2021枣庄高二上学期期末考试生物试题含答案

这是一份2021枣庄高二上学期期末考试生物试题含答案，共18页。

高 二 生 物２０２１．２
注意事项：
１．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
２．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。
３．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共 １５小题，每小题 ２分，共 ３０分。每小题只有一个选项符合题目要求。
１．人在进行运动或劳动时，局部组织受到挤压，可能会磨出水疱。若不进行处理，一段时间 后可自行消失。下列有关说法错误的是
Ａ．水疱中的某些成分可以渗入组织细胞
Ｂ．水疱的成分中蛋白质的含量最高
Ｃ．水疱主要是由血浆中的水渗出到组织液形成的
Ｄ．水疱自行消失说明内环境中的物质不断更新
２．下列过程发生在人体内环境中的是
Ａ．抗利尿激素运输至肾小管部位
Ｂ．葡萄糖分解为丙酮酸和 ＮＡＤＨ
Ｃ．氨基酸脱水缩合形成多肽链
Ｄ．唾液淀粉酶将淀粉水解为麦芽糖
３．下图表示人体内物质交换示意图，甲乙丙表示液体，ＡＢＣ表示细胞。下列说法正确的是
Ａ．甲乙丙分别表示血浆、淋巴液和组织液
Ｂ．毛细血管壁细胞的内环境是甲和乙
Ｃ．ＡＢＣ可分别表示红细胞、神经元和 Ｔ细胞
Ｄ．细胞外液中含有较多蛋白质成分的是甲
高二生物试题第 １页（共 ８页）
４．神经系统通过复杂而精巧的调节，使得机体能够保持协调与稳定。下列关于神经系统组 成的表述，正确的是
Ａ．中枢神经系统不包括下丘脑和脑干
Ｂ．外周神经系统分为躯体运动神经和内脏运动神经
Ｃ．交感神经和副交感神经属于传出神经，其作用通常相反
Ｄ．组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经纤维两大类
５．如果支配右腿的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，下列说法正确的是
Ａ．快速叩击右腿膝盖下方的韧带，将会发生膝跳反射
Ｂ．针刺右腿，兴奋传至脊髓的神经中枢产生感觉
Ｃ．针刺右腿，不能运动，也没有感觉
Ｄ．针刺产生的兴奋不能传至右腿的效应器
６．生草乌中含有乌头碱，乌头碱可与神经元上的钠离子通道结合，使其持续开放，严重可导 致死亡。下列说法正确的是
Ａ．乌头碱破坏了突触后膜上的受体，影响神经冲动在突触间的传递
Ｂ．钠离子通道打开引起钠离子内流，其跨膜运输方式为协助扩散
Ｃ．阻遏钠离子通道开放的药物不能用于缓解乌头碱中毒症状
Ｄ．钠离子通道持续开放会使神经元持续处于静息状态
７．成年人可以“憋尿”，也可以在没有尿意的情况下去排尿，而婴儿可能会出现尿床现象。 下列有关说法错误的是
Ａ．“憋尿”行为体现了神经系统对内脏活动的分级调节
Ｂ．脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的
Ｃ．婴儿尿床是由于脊髓中的排尿中枢发育不够完善
Ｄ．自主神经系统受大脑皮层调控，说明其并不完全自主
８．海蜗牛在接触几次电击后，能学会利用长时间卷缩的方式保护自己；没有经过电击刺激的 海蜗牛则没有类似的防御行为。研究者提取前者腹部神经元的 ＲＮＡ注射到后者颈部，发现原本没有受过电击的海蜗牛也“学会”了防御，而对照组则没有此现象。下列有关该实 验的叙述，错误的是
Ａ．该实验说明记忆可以通过特定的 ＲＮＡ向海蜗牛的其他个体传递
Ｂ．研究者提取的受电击海蜗牛神经元中发挥作用的物质主要是 ｍＲＮＡ
Ｃ．本实验的对照组需注射从未经电击的海蜗牛腹部神经元提取的 ＲＮＡ
Ｄ．该实验能说明 ＲＮＡ直接决定了动物记忆的形成
高二生物试题第 ２页（共 ８页）
９．科学家为了研究性激素在胚胎生殖系统发育中所起的作用进行了如下实验：在家兔胚胎 生殖系统分化之前，通过手术摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织。当幼兔生下来之后，观 察它们的性染色体组成及外生殖器的表现，结果如下。有关说法正确的是
Ａ．家兔的性别分化仅与性染色体组成有关与性激素无关
Ｂ．染色体组成为 ＸＹ的家兔手术后发育为雌性，染色体组成变为 ＸＸ
Ｃ．雄性器官的分化需要来自睾丸的性激素信号，若缺失此信号则胚胎发育出雌性器官
Ｄ．雌性器官的分化需要来自卵巢的性激素信号，若缺失此信号则胚胎发育出雄性器官
１０．胰岛素发现过程中的几个经典实验如下：实验一，科学家发现切除胰腺的狗会患糖尿病， 但是给胰腺受损的糖尿病狗注射胰腺提取物却没有效果；实验二，胆结石阻塞胰管会引 起胰腺萎缩，而胰岛却保持完好，这样的实验狗不会患糖尿病；实验三，班廷和助手贝斯 特先将狗的胰管结扎，使胰腺萎缩，从结扎的狗身上取出萎缩得只剩胰岛的胰腺做成提 取液，注入因切除胰腺而患糖尿病的狗体内，患病狗的血糖迅速下降。下列有关说法正 确的是
Ａ．实验一中胰腺提取物中的胰岛素被胰蛋白酶分解，导致没有效果
Ｂ．实验二中的实验狗不患糖尿病的原因是胰岛 Ａ细胞功能正常
Ｃ．实验三证明胰岛 Ｂ细胞产生的胰岛素具有降血糖作用
Ｄ．三组实验可以证明血糖调节过程是受神经 －体液共同调节
１．下列关于免疫系统的组成和功能的叙述，错误的是
Ａ．免疫活性物质并不都是由免疫细胞产生的
Ｂ．免疫系统具有免疫防御、免疫自稳和免疫监视三大功能
Ｃ．抗原都是蛋白质，只能以游离状态被免疫细胞识别
Ｄ．患肿瘤与该患者的免疫监视功能低下有关
１２．取一段玉米胚芽鞘，切去顶端 ２ｍｍ，使胚芽鞘不再产生生长素。在上端放一块含有生长素的琼脂，下端放一块不含生长素的琼脂，过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了 生长素。下列说法错误的是
Ａ．实验中的上端为胚芽鞘的形态学上端
Ｂ．琼脂中的生长素运向胚芽鞘下端过程中消耗能量
Ｃ．本实验中下端的生长素来自上端的琼脂块
Ｄ．本实验证明生长素只能由形态学上端向形态学下端运输
性染色体组成
外生殖器表现
未做手术
手术后
ＸＹ
雄性
雌性
ＸＸ
雌性
雌性
１３．某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验，利用血细胞计数板（２５×１６
型）对酵母菌进行计数。下列有关叙述正确的是
Ａ．从静置试管中吸取底层酵母菌培养液进行计数
Ｂ．将培养液滴入血细胞计数板的计数室，待酵母菌全部沉降后盖上盖玻片
Ｃ．取 １ｍｌ培养液加 ９ｍｌ无菌水，若观察到所选 ５个中格内共有酵母菌 ３０ 个，则培养液中酵母菌的种群密度为 １．５×１０８个／ｍｌ
Ｄ．连续观察七天，每天在相同时间取样计数并记录数据，绘成种群数量变化曲线，种群 数量达到 Ｋ值前呈“Ｊ”型增长
１４．某弃耕农田中的植物种类 ４０年间的变化情况见下表。下列有关叙述错误的是
Ａ．群落的垂直结构和水平结构发生改变
Ｂ．某种乔木的生态位包括其与其他物种的关系
Ｃ．群落发生了次生演替
Ｄ．物种丰富度呈“Ｓ”形增长
１５．养鸡时，在增加营养的基础上，延长光照时间会刺激鸡卵巢的发育和雌激素的分泌，这样 就可以大大提高产蛋率。下列有关说法错误的是
Ａ．延长光照对于母鸡属于一种物理信息
Ｂ．光照对母鸡雌激素分泌的调节过程中存在分级调节机制
Ｃ．体现了信息传递具有调节生物的种间关系的作用
Ｄ．参与此过程信息传递的信息分子有神经递质和激素
二、选择题：本题共 ５小题，每小题 ３分，共 １５分。每小题有一个或多个选项符合题目要求， 全部选对得 ３分，选对但不全的得 １分，有选错的得 ０分。
１６．在离体实验条件下神经纤维受到刺激后的膜电位变化如下图所示。下列说法正确的是
年份
１
４
１５
２５
４０
乔木
０
０
０
１４
２３
灌木
０
３
４
１２
１９
草本植物
２８
２７
２６
３０
３４
总计
２８
３０
３０
５６
７６
Ａ．ＡＢ段的形成主要由于 Ｋ＋外流，运输方式为协助扩散
Ｂ．ＣＤ段的形成主要由于 Ｋ＋内流，运输方式为主动运输
Ｃ．膜电位为 ０时，没有离子进行跨膜运输
Ｄ．降低培养液中 Ｎａ＋浓度，图中 Ｃ点会下移
１７．下列有关免疫失调或免疫预防的叙述，正确的是
Ａ．发生过敏时，抗体与吸附在肥大细胞表面的过敏原结合引起一系列反应
Ｂ．风湿性心脏病患者的免疫系统不仅向病菌发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻
Ｃ．ＨＩＶ侵入人体后导致辅助性 Ｔ细胞数量持续下降，机体不会分泌抗 ＨＩＶ的抗体
Ｄ．巴斯德制成的狂犬病疫苗的本质是曾寄生于兔神经组织的狂犬病病毒
１８．研究人员用红光和红外光依次照射的方法，对一批莴苣种子进行处理，然后置于暗处。 一段时间后，这些莴苣种子的发芽情况如下表所示。下列说法正确的是
Ａ．本实验中的 Ａ组为对照组
Ｂ．红光促进莴苣种子发芽，红外光抑制种子发芽
Ｃ．若将 Ｅ组处理后置于自然光下，而不是黑暗条件，莴苣种子不会发芽
Ｄ．光诱导莴苣种子发芽过程中，光敏色素参与信息传递，进而影响基因的表达
１９．图甲表示草原中某动物种群增长速率与种群数量的关系，图乙表示该动物某一时期种群数量 Ｎｔ＋１／Ｎｔ比值与时间（ｔ）的关系曲线。下列有关分析正确的是
Ａ．图甲中的 ＡＢ段和图乙中的 ａｂ段，由于种群初始值小，种群数量均增长缓慢
Ｂ．图甲中 ＣＤ段种群的出生率大于死亡率，图乙中 ｃｄ段种群数量增加
Ｃ．该动物在此区域的环境容纳量对应图甲中的 Ｅ点和图乙中的 ｃ点
Ｄ．影响该动物种群数量变化的直接因素是迁入率、迁出率和性别比例
组别
光照射处理方式
发芽情况
Ａ组
无光照
不发芽
Ｂ组
红光
发芽
Ｃ组
红光 → 红外光
不发芽
Ｄ组
红光 → 红外光 → 红光
发芽
Ｅ组
红光 → 红外光 → 红光 → 红外光
不发芽
２０．生态系统中物质循环、能量流动和信息传递每时每刻都在进行。下列与之相关的叙述， 错误的是
Ａ．由于农作物中的氮元素输出后不能都归还土壤，因此要向农田中施加氮肥
Ｂ．能量流动是指生态系统中能量的输入、传递和散失的过程
Ｃ．生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递都是沿食物链进行的
Ｄ．只有生物才会对信息有反应，因此信息传递只发生在生物群落内部
三、非选择题：本题共 ５小题，共 ５ 分。
２１．（１４分）如图为种群数量变化的两种增长曲线，回答下列问题：
（１）种群数量增长曲线为曲线甲的前提条件是 。若某物种进入新 环境中的初始阶段种群数量按照每年增长 ２０％的比例快速增加，则此期间（时间用 ｔ表示）其种群数量增长的数学模型可表示为 。
（２）若某动物种群数量增长曲线为曲线乙，ＢＣ期间该动物种群的年龄结构类型属于
型。在 Ｂ点时用标记重捕法调查该动物的种群密度，第一次捕获 ５０只，做上标记后放回。第二次捕获的个体中，有标记个体 ２０只，无标记个体 ８０只。据此可 估算该动物的环境容纳量为 只。环境容纳量是指 。
（３）某地区由于秋天过早降温，许多蝗虫在产卵前死亡。第二年，该地区蝗虫的种群密 度明显下降，这是由于 。这体现了 因素对种群数量变化 的影响。
２．（１４分）某稻 －蟹农田生态系统中部分生物类群食物关系如图甲所示。图乙表示以食物
链“浮游植物→浮游动物→螃蟹”为研究对象，能量流经第二营养级的各个去向（图中字母 ａ
－ｈ表示能量值）。请回答下列问题：
（１）图甲中共有 条食物链，若组成生态系统，还缺少 成分。
（２）图乙中字母 表示浮游动物用于生长发育繁殖的能量，经过字母 ｈ流向分解者的能量属于第 营养级，第二营养级向第三营养级能量传递的效率可以用字 母表示为 。第三营养级同化的能量的去向中与第二营养级的不同是 。
（３）根据图甲的食物网，河蟹原本更多地摄食底栖动物，现因某些因素导致其更多地以 浮游植物与杂草为食。在其他条件不变的情况下，发现蟹的数量增加，从能量流动的角度分 析，原因是 。
２３．（７分）下图表示某病原体进入人体后，机体免疫系统“作战”的部分过程。请回答下列 问题：
（１）人体有三道防线来抵御病原体的攻击，是保卫人体的第二道防 线。图中的免疫活性物质有 。抗原呈递细胞包括 。
（２）细胞②活化需要的第二个信号是 ，细胞②小部分分化成的细胞
③ （填名称）可以长期在体内存活，当再次接触这种抗原时发挥免疫作用。
（３）细胞①的名称是 ，其分泌的细胞因子在细胞免疫中的作用是 。
２４．（８分）科学工作者为研究兴奋在神经元之间的传递，利用电刺激仪和灵敏电流计等设备 进行实验，字母表示膜上的位置或相应的生理结构。请回答下列问题：
（１）给予 Ａ点足够强度的刺激，灵敏电流计的指针偏转情况是 （写出次数 和方向）。若要验证兴奋在神经元之间的传递是单向的，利用已有设备，可以设计的实验方 案是 （写出实验思路和预期结果）。
（２）结构 Ｄ 内含有神经递质，神经递质从突触前膜释放后，经 通过突触间隙，与突触后膜上的 结合。若引起突触后膜上氯离子通道打开，则
（填“会”或“不会”）形成动作电位。
（３）毒扁豆碱能抑制神经递质的分解，根据突触信息传递的特点分析，毒扁豆碱会对信 息传递产生的影响是 。
２５．（１２分）人体内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，维持人体内环境稳态 的机制是相当复杂的。下图表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后部分调节过程 示意图（Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ表示激素）。请回答下列问题：
（１）人体在寒冷环境下，图中存在分级调节机制的激素是 （填字母），机体 产热量增加的同时还可以通过皮肤血管收缩以减少散热。皮肤中的 产生的兴 奋会传至 形成冷觉。
（２）机体代谢加快，血糖消耗增多，血糖浓度低于正常值时，可以通过有关神经或直接 刺激 细胞，引起胰高血糖素增加，图中与之有协同作用的激素是
（填字母）。这一过程的调节机制属于 （填“神经”、“体液”或“神经—体液”）调节。
（３）给小鼠注射 ＴＳＨ，会使下丘脑的 ＴＲＨ的分泌减少。有人认为这是由于 ＴＳＨ通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节导致的。现有若干生理状况 相同的健康小鼠，激素分泌量检测仪器及其他必要工具，请你设计实验对上述观点进行探 究。（补充实验思路，预期实验结果）
实验思路：
①选取若干生理状况相同的健康小鼠随机分成甲乙两组；
②甲组小鼠 处理，乙组小鼠 处理；
③ 。预期结果：
若 ，则 ＴＲＨ分泌减少不是通过甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节导致的；若 ，则 ＴＲＨ分泌减少是通过甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节导致的。
一、选择题：
２０２０～２０２１学年度模块检测试题
高二生物答案及评分标准２０２１．２
１～５．ＢＡＢＣＤ６～１０．ＢＣＤＣＡ １ ～１５．ＣＤＣＤＣ
１６．ＡＤ１７．ＢＤ１８．ＡＢＤ１９．Ｂ ２０．ＢＣＤ
二、非选择题答案
２１．（１４分，每空 ２分）（１）食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种Ｎｔ＝Ｎ０×１．２ｔ（２）增长５０一定的环境条件所能维持的种群最大数量
（３）产卵数量少，出生率下降非生物
２．（１４分，每空２分）（１）５ 分解者和非生物的物质和能量（２）ｄ（或 ｃ－ｇ） —ｅ／ｃ或
ｅ／（ｂ－ｈ）（或 ｅ／ｃ１０％，ｅ／（ｂ－ｈ）１０％） 没有流向下一营养级
（３）食物链变短，能量传递过程中损耗的能量减少，流向螃蟹的能量增多
２３．（７分，每空 １分）（１）体液中的杀菌物质和吞噬细胞 细胞因子、抗体 Ｂ细胞、树突状细胞和巨噬细胞 （２）辅助性 Ｔ细胞表面的特定分子发生变化并与 Ｂ细胞结合 记忆 Ｂ细胞 （３）辅助性 Ｔ细胞 加速细胞毒性 Ｔ细胞分裂并分化形成新的细胞毒性 Ｔ细胞和记忆 Ｔ细胞
２４．（８分，除标注外每空 １分）（１）两次，先向左后向右 思路：在 Ｃ点右侧（或 Ｃ点附近）用电刺激仪给予足够强度的刺激。结果：灵敏电流计指针向右偏转 １次。（２分，思路和结果均正确得分，否则不得分，其他答案合理亦可得分）（２）突触小泡 扩散 相应受体
（或特异性受体） 不会（３）神经递质会持续作用于相应受体，使突触后膜持续兴奋或 抑制
２５．（１２分，除标注外每空 １分）（１）ＡＢ 冷觉感受器大脑皮层（２）胰岛 Ａ ＢＣ
神经—体液（３）实验思路：②切除甲状腺手术但不切除甲状腺；
③向甲乙两组小鼠体内注射等量且适量的 ＴＳＨ，使用激素含量检测仪，检测两组小鼠体内的 ＴＲＨ分泌量（２分）
预期结果：若甲乙两组小鼠体内 ＴＲＨ分泌量相同（或减少量相同）
若甲组小鼠体内 ＴＲＨ分泌量没有降低（或没有变化），乙组小鼠体内 ＴＲＨ分泌量降低
（注：预期结果需与分组处理对应并正确）