2021沁阳一中高二下学期期末密集练（二）生物试卷含答案

这是一份2021沁阳一中高二下学期期末密集练（二）生物试卷含答案

沁阳市第一中学高二年级下学期期末密集训练生物学科试题（二）
时间：90分钟 分数：90分
一、单选题（本大题共30小题，共60分）
1.以下关于真核细胞和原核细胞的说法中，正确的有几项（ ）
①原核细胞和真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核
②真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA
③大肠杆菌的染色体在拟核区域
④发菜细胞群体呈黑蓝色，无叶绿素，不能进行光合作用
⑤真核生物是指动物、植物等高等生物，细菌、真菌、病毒都属于原核生物
⑥无细胞核的细胞不一定是原核细胞
⑦真核细胞和原核细胞在结构上都包括细胞膜、DNA、核糖体和线粒体等
⑧原核细胞的细胞壁与真核细胞的成分不同
A. 5项 B. 4项 C. 3项 D. 2项
2.蛋白质是生命活动的主要承担者，下列有关蛋白质参与的过程，叙述错误的是（ ）
A. 蛋白质与糖类结合物能参与效应T与靶细胞间的信息交流
B. 蛋白质与DNA结合物能参与所有酶的合成
C. 蛋白质与RNA的结合物能参与性激素的合成
D. 蛋白质与Fe2＋的结合物能参与O2运输
3.下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是（　　）
A. RNA分子中可能含有一定数量的氢键
B. 每个ADP分子中含有两个高能磷酸键
C. 血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接
D. DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接
4.下列分析正确的是(　　)

A．该图为光学显微镜下所观察到的动物细胞结构图
B．外界溶液浓度大于③内液体浓度时，可能发生质壁分离现象
C．该细胞中能产生ATP的部位是⑤、⑥、⑨和⑩
D．该细胞可能取自茎尖或根尖成熟区
5.下列有关物质跨膜运输方式的叙述，正确的是(     )
A. 乙醇、K＋均可以逆浓度梯度进行跨膜运输
B. 逆浓度梯度且需要载体协助的物质跨膜运输方式是协助扩散
C. 细胞分泌胰岛素的过程中需要消耗能量
D. 小肠绒毛上皮细胞和成熟红细胞吸收葡萄糖的方式一定都是协助扩散
6.酶和ATP是与新陈代谢密切相关的两类物质，下列相关表述正确的是（　　）
A. 生物体内的酶都是在细胞内合成的，并在细胞内发挥作用
B. 细胞有氧呼吸释放的能量大部分转移给了ATP
C. 温度过低、过高，或pH过低、过髙均能够使酶失去活性
D. ATP水解掉远端的两个磷酸基团剩余部分可以参与合成RNA
7.下列有关细胞代谢的叙述中，正确的有几项（ ）
①酶能降低化学反应的活化能，因此具有高效性
②酶制剂适于在低温下保存，且不是所有的酶都在核糖体上合成
③酶是由活细胞产生的，因此酶只能在细胞内发挥作用
④在不损伤植物细胞内部结构情况下，可选用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁
⑤代谢旺盛的细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡
⑥ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”是同一物质
⑦线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞不能进行有氧呼吸
⑧无论有氧呼吸还是无氧呼吸，释放的能量大部分以热能形式散失
⑨人体细胞中的CO2一定在细胞器中产生
A. 2项 B. 3项 C. 4项 D. 5项
8.如图表示一植物的非绿色器官在不同的氧浓度下气体交换的相对值的变化，下列有关叙述正确的是（ ）



A. 图中曲线QR区段下降的主要原因是氧气浓度增加，有氧呼吸受抑制
B. Q点只进行无氧呼吸，P点只进行有氧呼吸
C. 若图中的AB段与BC段的距离等长，此时有氧呼吸消耗的葡萄糖量等于无氧呼吸
D. 氧浓度应调节到Q点的对应浓度，更有利于水果的运输
9.已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是（   ）

A. a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体
B. b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等
C. 当植物缺镁时，叶绿素减少，b点将向左移
D. 将温度提高到30℃时，a点上移，b点右移，d点上移
10.某农科所研究一花生新品种的叶肉细胞在不同光照强度下(其他条件适宜)单位时间内CO2释放量或O2产生量的变化如图表示。有关说法正确的是（ ）

A. 当光照强度为a时，细胞光合作用速率大于呼吸作用速率
B. 给花生提供18O2，体内18O的直接转移途径仅为：18O2→H218O→18O2
C. 当光照强度为c时，该花生植株光合作用制造有机物的速率与呼吸作用消耗速率相等
D. 光照强度为d时，该花生植株光合作用制造有机物的速率可能小于呼吸作用消耗速率
11.下列关于遗传学基本概念的叙述中，正确的有几项( )
①兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状
②纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状，XAY、XaY属于纯合子
③不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同
④A和A、b和b不属于等位基因，C和c属于等位基因
⑤后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离，两个双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子属于性状分离
⑥检测某雄兔是否是纯合子，可以用测交的方法
⑦若F1的基因型为Dd，则F1产生的配子的种类为1:1，属于“演绎”内容
A. 2项 B. 3项 C. 4项 D. 5项
12.人体肤色的深浅受A 、a和B 、b两对基因控制(A 、B控制深色性状)，基因A和B控制皮肤深浅的程度相同，基因a和b控制皮肤深浅的程度也相同。一个基因型为AaBb的人与一个基因型为AaBB的人结婚，关于其子女皮肤颜色深浅的描述中，不正确的是( )
A. 子女可产生四种表现型
B. 肤色最浅的孩子的基因型是aaBb
C. 与亲代AaBB表现型相同的占1/4
D. 与亲代AaBb皮肤颜色深浅一样的有3/8
13.图1是某生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图2中与甲来自同一个精原细胞的有（ ）

A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④
14.对下列示意图所表示的生物学意义的描述，准确的是（ ）

A. 甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为
B. 若只研究细胞中每对同源染色体上的一对基因，则乙图细胞分裂完成后，可能同时产生2种、3种或4种不同基因型的配子
C. 丙图所示家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病
D. 丁图表示某果蝇染色体组成，该果蝇只能产生AXW、aXW两种基因型的配子
15.下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是（ ）
A. 格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果
B. 格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质
C. 赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的
D. 赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质
16.图中表示生物界完整的中心法则，有关叙述不正确的是（    ）

A. 上述过程需要模板、原料、酶和能量
B. 上述过程均遵循碱基互补配对原则，其中②不同于③的碱基配对方式为T-A
C. 在原核细胞中，②③过程可在细胞同一区域同时发生
D. ①②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行；④⑤过程发生在某些病毒内
17.遗传物质的改变可能导致人类遗传病的发生，但也可用于培育生物新品种。下列有关遗传和变异的叙述不正确的是（ ）
A. 猫叫综合征是由基因突变引起的遗传病
B. 花药离体培养过程中，基因突变、染色体变异均有可能发生
C. 青霉素高产菌株的获得所依据的原理与杂交育种的原理不相同
D. 父亲色觉正常,母亲患红绿色盲,生了一个色觉正常的克莱费尔特症(XXY)患者,这是由于父方减数第一次分裂异常所致
18.如图为普通小麦的培育过程。据图判断下列说法正确的是（     ）



A. 普通小麦的单倍体中含有一个染色体组，共7条染色体
B. 将配子直接培养成单倍体的过程称为单倍体育种
C. 二粒小麦和普通小麦均能通过自交产生可育种子
D. 染色体加倍只能通过秋水仙素处理萌发的种子实现
19.理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是（　　）
A. 常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率
B. 常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率
C. X染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率
D. X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率
20.下图中，甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是( )

A. ①→②所示育种名称是杂交育种，让两个亲本进行①过程的目的是“集优”
B. ①→③→⑥所示育种中涉及到的原理有基因重组、细胞的全能性、染色体变异等
C. 卫星搭载的种子进行④应当选用刚萌发的而非休眠的种子
D. ①④⑦的变异都发生于有丝分裂间期
21.下列有关遗传、变异、生物进化的相关叙述中，错误的是（    ）
A. 基因型为AaBb的个体自交，其后代一定有4种表现型和9种基因型
B. 减数分裂过程中同源染色体非姐妹染色单体的交换可引起基因重组，非同源染色体之间交换一部分片段导致染色体结构变异
C. 新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，种群基因频率发生改变，不一定会形成新物种
D. 一个随机交配的足够大的种群中，某一相对性状中显性性状表现型的频率是0.36，则该种群繁殖一代后杂合子Aa的频率是0.32
22.家兔的内分泌系统与人体相似。下图为其下丘脑与部分其他内分泌腺或效应功能关系示意图，A～D代表相关激素。下列推测错误的是（  ）



A. 若处于寒冷环境中，则激素C和D的分泌量将会增加，两者关系为协同
B. 图中虚线所示箭头表示激素分泌调节的基本方式是反馈调节
C. 若阻断下丘脑与垂体之间的联系，则激素B的含量会降低，家兔尿量也减少
D. 肾小管管壁细胞存在图中示意的激素B和激素C的受体
23.下列叙述正确的有几项 ( )
①神经递质和抗体、激素都具有特异性
②神经递质和抗体、激素不都是内环境的成分
③神经递质和抗体、激素的化学本质都是蛋白质
④淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
⑤体液免疫中淋巴因子不起作用，细胞免疫中吞噬细胞不起作用
⑥结核杆菌为胞内寄生菌，机体依赖体液免疫使之失去藏身之所
⑦池塘中变形虫、草履虫这些单细胞动物的种群密度的调查可用抽样检测法
⑧HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久
⑨艾滋病患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响 
⑩青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫清除功能过强
A. 三项 B. 四项 C. 五项 D. 六项
24.如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式，下列说法错误的是（  ）

A. 单独给Y处一适宜刺激电流计指针不偏转
B. 如果分泌物a是促甲状腺激素释放激素，则激素b可能是甲状腺激素
C. 在X处给一刺激，导致甲分泌a，该过程为反射
D. 在图中Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，无分泌物a产生，但检测到Z处神经递质的量不变，则药物可能影响神经递质与递质受体的结合
25.免疫是机体的一种重要的保护性功能，下列有关免疫的说法正确的是（ ）
①一种抗原只能与相应的抗体或浆细胞结合
②皮肤黏膜和溶菌酶都只属于免疫的第一道防线
③免疫细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞等
④排斥移植器官主要是细胞免疫起作用
⑤有 T细胞参与的就是细胞免疫
⑥淋巴因子可加强吞噬细胞的特异性杀伤作用
⑦二次免疫时记忆细胞可产生抗体⑧自身免疫病是机体对自身物质异常敏感
​​​​​​​⑨HIV攻击T细胞造成免疫能力几乎全部丧失
A. ③④⑧⑨ B. ①②⑤⑥ C. ②③④⑦ D. ①⑤⑧⑨
26.关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用，符合实际的是（ 　）
A. 黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
B. 利用低浓度2，4-D作除草剂，可抑制农田中杂草的生长
C. 用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，可使植株增高
D. 番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进子房发育成果实
27.如图为黄鱼种群增长速率随时间变化的曲线图，下列叙述正确的是（　　）

A. M、N、P、Q四点中，只有M点时种群年龄组成为增长型
B. N时黄鱼的种群数量代表环境容纳量

C. N-P段，种群增长速率下降，但种群数量仍增加
D. Q点以后该黄鱼种群数量不再发生变化
28.下列有关种群和群落的叙述，正确的是（ ）
A. 样方法和标志重捕法是调查群落中物种丰富度的常用方法
B. 森林火灾若干年后又可以恢复，这属于群落的初生演替
C. 性别比例通常影响种群的出生率，不影响种群的死亡率
D. 当种群的死亡率大于出生率时，该种群数量一定会减少
29.如图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，下列说法正确的是（　　）

A. 图中A是生产者，B、D、E是消费者，C是分解者
B. 该生态系统中食物网可表示为：A→D→E→B
C. 该生态系统的成分包括A、B、C、D，非生物的物质和能量
D. E每增加1 kg的体重，至少需要25 kg的A
30.某生态系统中有a、b、c、d四种生物，构成食物链a→b→c，d为分解者，下图是该生态系统中能量流入b处发生的一系列变化示意图，下列说法错误的是( )



A. 图中的甲表示b的同化能量，乙表示b用于生长、发育和繁殖的能量
B. 圆褐固氮菌可以参与丁过程
C. 当生态系统处于相对稳定状态时，b的种群数量一般处于K/2值
D. 图中d的能量不全部来自b生物




二、填空题（本大题共3小题，共30分）
31.(每空1分，共10分)为了提高菊花抗冻能力，研究者从其他生物中克隆出抗冻基因C(图1)，拟将其与质粒(图2)重组，再借助农杆菌导入菊花中。回答下列问题：


(1)构建重组质粒时需要用到的工具酶为______________________。为使抗冻基因C在菊花细胞中高效表达，依据图2需要把目的基因片段插入表达载体的________和________之间。
(2)若要使目的基因在受体细胞中表达，需要通过质粒作为载体而不能直接将目的基因导入受体细胞，原因是____________________________(答出一点即可)。若想了解抗冻基因C是否整合到菊花染色体上，检测方法是采用____________技术。
(3)科研工作者可以利用____________获得更多的抗冻基因C。借助农杆菌将重组质粒导入菊花细胞，在该过程中需添加酚类物质，目的是______________________________________。
(4)若想获得完整的转基因植株，还需借助________技术，该技术的原理是 。假如获得的转基因植株(抗冻基因C已经整合到菊花的基因组中)抗冻能力没有提高，根据中心法则分析，其可能的原因是__________________________。

32.（每空1分，共10分）通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势(甲耐盐，细胞中含M条染色体；乙高产，细胞中含有N条染色体)，培育高产耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题：


(1)B是______________________，D是具有_______性状的幼苗。
(2)由C形成植株的过程利用了_____________技术。愈伤组织形成D需要经过_________过程，需要将愈伤组织转接到_______________________培养基。整个培养过程要在_______和人工控制条件下进行。
(3)植物体细胞融合完成(成功)的标志是_____________________。
(4)从理论上讲，目的植株的染色体数目为_________。这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于________________________________________________________________________。
(5)利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递_______(填“遵循”或“不遵循”)孟德尔的遗传规律。
33.（每空2分，共10分）如图是北方某干旱地区夏日晴朗天气，黄瓜叶片净光合速率与胞间CO2浓度的日变化曲线。请回答下列问题：

(1)据图推测13：00时，________(填“增加”或“降低”)环境的相对湿度可降低黄瓜光合作用“午休”的程度，原因是_________________________________________________________________________。
(2)有同学认为，17：00～18：00胞间CO2浓度快速上升的原因是呼吸速率大于光合速率，你认为是否正确？________(填“是”或“否”)，理由是______________________________________________________。
(3)玉米、甘蔗等植物细胞中有一种酶，能通过一系列反应将CO2“泵”入某些进行光合作用的细胞，保证暗反应顺利进行。在干旱缺水地区，与11：00时相比，13：00时该类植物光合作用速率反而有所升高，除光照、温度等因素外，主要原因是_________________________________________________________。

三、附加题（共4道）
（注意：本大题答案直接写在试卷上，回班后由课代表收齐送至生物老师办公室）

34.鹌鹑的性别决定方式属于ZW型，其羽毛有栗、黄、白三种颜色，受两对等位基因控制，其中B基因与色素合成有关，只有存在B基因才表现为有色羽，D和d为另一对等位基因，分别控制栗羽和黄羽。不考虑相关基因位于性染色体的同源区段，回答下列问题。
（1）关于控制羽毛颜色的两对等位基因B/b和D/d的相对位置，存在多种可能。假设这两对等位基因都位于常染色体上，请以已知基因型的纯合个体为材料设计实验，判断这两对等位基因是位于一对常染色体上，还是位于两对常染色体上（简要写出实验思路即可）：
____
____。

（2）某研究小组为探究两对基因的位置，利用一些纯合个体进行了实验（不考虑基因突变和交叉互换）。
实验编号
实验一（正交）
实验二（反交）
亲本类型
黄羽（♂）×白羽（♀）
白羽（♂）×黄羽（♀）
子代表现型
1栗羽（♂）：1黄羽（♀）
？

a. 若实验二的杂交后代全表现为栗羽，则两对基因的位置关系是____________________________________。
b. 若实验二的杂交后代表现型为1栗羽（♂）：1白羽（♀），则两对基因的位置关系是______________。
（3）假设这两对等位基因的位置关系符合（2）b，则群体中白羽个体的基因型有________种。若两个纯合子杂交，F1只有一种表现型，F2中雄性全为栗羽，雌性中栗羽与黄羽个体数量相等，则亲本基因型是________。
35.利用转基因技术获得了含有人胰岛素基因的奶牛，如果要加速转基因奶牛的繁育，可以对此转基因奶牛进行克隆。请回答下列问题：
（1）进行核移植克隆时，要对取自转基因奶牛的组织细胞进行分散处理，形成单个细胞。重组细胞在体外培养时需要提供_______________环境，培养液应加入水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸等必需的营养成分，还需要添加天然成分__________________；并在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是___________________。   
（2）核移植过程中用物理或化学方法如电脉冲激活受体细胞，其目的是________________________。
（3）早期胚胎通过胚胎分割也可以进行克隆，若选用囊胚进行胚胎分割，要注意对其______做到均等分割，否则会影响分割后胚胎的__________________，移入受体______（位置）内后继续发育，最终发育为克隆奶牛。
（4）胚胎移植是否成功，与供体和受体的生理状况有关。大量的研究已经证明，为胚胎在受体内存活提供可能的生理基础是________________________________________________________________________。
36.据专家分析美国总统特朗普连任失败原因之一就是新冠疫情防控不力。自2019年底以来，新冠肺炎肆虐全球，现在美国的疫情形势依然严峻。新冠肺炎是由新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病。WHO（世界卫生组织）把这种病毒命名为2019 – nCoV。此病毒通过关键刺突蛋白与人体细胞膜受体——血管紧张素转换酶2（ACE2）结合，才得以进入细胞。ACE2参与催化血管紧张素的形成，血管紧张素是调节血压，维持血浆渗透压、pH等稳态所必需的激素。请回答下列相关问题：
（1）血管紧张素通过________运输到靶器官、靶细胞；血浆渗透压的大小主要与钠离子和氯离子等无机盐离子及________的含量有关。
（2）新冠肺炎患者一旦出现急性呼吸窘迫综合征，无氧呼吸增强后，就会出现________酸中毒等情况，甚至会死亡。正常机体中，细胞外液中增多的，一方面迅速与结合产生，另一方面刺激相应感受器，引起位于________的呼吸中枢兴奋，使呼吸加快加深，加速排出，使血浆pH重新恢复正常。
（3）据题意，2019- nCoV“偏好”攻击人体呼吸道纤毛细胞和肺泡上皮细胞，其原因主要是这两类细胞的细胞膜上________的含量高，容易被2019 - nCoV识别并与之结合。
（4）目前新冠肺炎疫苗已经投入临床使用，接种的疫苗实际上相当于________，可以刺激机体产生________细胞，其中________物细胞产生的免疫活性物质可以和________发生特异性结合。
（5）人体受某些病毒感染后会引起发热，在体温上升期，人体有时会出现脱水现象。人体脱水后，垂体释放的________增加，促进________，从而减少尿量。
37.温带草原是发展畜牧业的基础。请回答相关问题：
（1）草原群落中物种数目的多少称为物种___________。研究某区域草地土壤中小动物数目多少常用_________的方法进行采集和调查，统计方法通常有两种______________和______________。
（2）草原上鼠的种群密度除了迁入率和迁出率的影响外，还受该鼠种群的_________、___________、年龄组成和性别比例等因素的影响。
（3）草原不同地段往往分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差别，这种结构特征被称为群落的___________结构,该结构的特征是具有________________。
（4）草原上狮子与羚羊可根据对方的气味进行猎捕和躲避猎捕，说明信息传递的作用：____________________________________________________________________。
（5）研究人员对伏牛山植物群落物种多样性进行调查研究。请回答：在海拔150m以下区域，人们开辟有农田垦殖带，若农田被弃耕后，会发生的群落演替类型为_________演替；在气候条件适宜情况下，该演替经历的阶段依次为_______________________________________________________________________。
（6）若具有捕食关系的某些种群及相互间的关系如下图所示，假设E种群中的能量是5.8×109kJ；B种群中的能量为1.3×108kJ。若能量的传递效率为10%~20%，则A种群中的能量至少是_______kJ。

（7）生态系统中物质循环过程伴随着能量流动，两者相互依存、不可分割，因为能量为物质循环提供______ ，物质又是能量的________ 。


沁阳市第一中学高二年级下学期期末密集训练
生物学科试题（二）答案
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1.【答案】C
本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确判断各叙说，特别是蓝藻这种原核生物，虽没有叶绿体，但是有藻蓝素和叶绿素，所以可以进行光合作用。
​​​​​​​真核细胞与原核细胞的比较：
类别
原核细胞
真核细胞
细胞核
无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核
有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体
细胞质
只有核糖体，没有其它复杂的细胞器
有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等
细胞壁
细胞壁主要成分是肽聚糖
植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
分裂方式
二分裂
有丝分裂、无丝分裂和减数分裂
是否遵循
遗传定律
不遵循孟德尔遗传定律
进行有性生殖时，核基因的遗传遵循孟德尔遗传定律
【解答】
①原核细胞和真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核，①正确；
②在生物界当中的细胞结构生物全部以DNA为遗传物质，而在病毒当中则有些病毒是以DNA为遗传物质，如噬菌体病毒；有些是以RNA为遗传物质，如烟草花叶病毒，②错误；
③大肠杆菌，属原核生物，它没有核膜包围的细胞核，DNA不与蛋白质结合，所以没有染色体，③错误；
④发菜不含叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，属于自养生物，④错误；
⑤真核生物是指动物、植物等高等生物还有部分真菌，细菌是原核生物，病毒无细胞结构，⑤错误；
⑥无细胞核的细胞不一定是原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞，⑥正确；
⑦真核细胞和原核细胞在结构上都包括细胞膜、DNA、核糖体，原核生物没有线粒体，⑦错误；
⑧原核细胞的细胞壁与真核细胞的成分不同，原核生物的细胞壁如细菌的细胞壁主要成分是肽聚糖，真核生物如植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，⑧正确。
故选C。
2.【答案】C
本题考查蛋白质的功能相关知识，意在考查基础知识的理解和记忆能力。
【解答】
A.蛋白质与糖类结合形成糖蛋白，糖蛋白能参与效应T与靶细胞间的信息交流，A正确；
B.酶的化学本质是蛋白质或RNA，蛋白质或RNA的合成需要模板（RNA或DNA），故蛋白质与DNA结合物能参与所有酶的合成，B正确；
C.性激素的合成场所在内质网，性激素的合成不需要RNA参与，C错误；
D.蛋白质与Fe2＋的结合物（如血红蛋白）能参与O2运输，D正确。
3.【答案】A
本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并形成知识网络的能力。
阅读题干可知，该题的知识点是RNA分子的分类和结构，DNA分子与RNA分子在结构上的异同点，蛋白质的结构，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答。
【解答】
A、RNA中可能含有氢键，如tRNA中存在氢键连接形成的RNA双链区，A正确。
B、ADP分子中的高能磷酸键是一个，B错误；
C、血红蛋白肽链中连接氨基酸残基的是肽键，不同肽链之间不是通过肽键连接，C错误；
D、DNA分子的两条脱氧核糖核苷酸链是通过氢键连接的，磷酸二酯键的作用是连接脱氧核糖核苷酸，D错误。
故选A。
4. 【答案】B
【解答】该图是植物细胞的亚显微结构模式图，在普通光学显微镜下无法观察到，A项错误；该细胞中含有中央大液泡，为成熟的植物细胞，当外界溶液浓度大于细胞液浓度时可能发生质壁分离现象，B项正确；该细胞能产生ATP的部位有⑩细胞质基质、⑨线粒体和⑤叶绿体，C项错误；此细胞有叶绿体，不可能是根尖细胞，D项错误。
5.【答案】C
本题主要考查物质跨膜运输方式的种类及特点，要求学生把握和运用所学知识点间的内在联系，准确答题。
【解答】
A.可逆浓度梯度进行的物质跨膜运输方式只有主动运输，乙醇以自由扩散(顺浓度梯度)的方式进出细胞，K＋以主动运输(逆浓度梯度)的方式进入细胞，A错误；
B.协助扩散是顺浓度梯度且需要载体协助的物质跨膜运输方式，B错误；
C.细胞分泌胰岛素的方式是胞吐，需要消耗能量，C正确；
D.小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的方式可以是主动运输，成熟的红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，D错误。
故选C。
6.【答案】D
本题考查细胞中的元素和化合物的知识，考生识记酶的概念和特性，明确ATP的结构、ATP和ADP的转化过程是解题的关键。
1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。
2、ATP是细胞进行生命活动的直接能源物质，其结构简式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。
3、ATP和ADP的转化过程中：
①能量来源不同：ATP水解释放的能量来自高能磷酸键的化学能、并用于生命活动，合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用；
②场所不同：ATP水解在细胞的各处，ATP合成在线粒体、叶绿体或细胞质基质。
​​​​​​​【解答】
A、生物体内的酶都是在细胞内合成的，但发挥作用有的可在细胞外，如唾液淀粉酶，A错误；
B、细胞有氧呼吸释放的能量大部分以热能的形式散失掉，只有一少部分转移给了ATP，B错误；
C、温度过高、pH过低或过髙均能够使酶失去活性，而低温下酶的活性受到抑制、没有失去活性，C错误；
D、ATP水解掉远端的两个磷酸基团剩余部分是腺嘌呤核糖核苷酸，腺嘌呤核糖核苷酸是合成RNA的基本单位中的一种，D正确。
故选：D。
7.【答案】C
本题考查细胞代谢相关知识，意在考查学生对知识的理解和应用能力。
【解答】
①.酶与无机催化剂相比具有高效性，①错误；
②.酶制剂适于在低温下保存，且不是所有的酶都在核糖体上合成，少部分酶是RNA，②正确；
③.酶是由活细胞产生的，酶可以在细胞内、细胞外、体外发挥催化作用，③错误；
④.植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，在不损伤植物细胞内部结构的情况下，可选用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，④正确；
⑤.代谢旺盛的细胞中ATP与ADP的含量处于动态平衡，⑤错误；
⑥.ATP中的“A”表示腺苷，RNA中的碱基“A”表示腺嘌呤，⑥错误；
⑦.线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞（如某些原核细胞）也可能进行有氧呼吸，⑦错误；
⑧.无论有氧呼吸还是无氧呼吸，释放的能量大部分都是以热能的形式散失，⑧正确；
⑨.人体细胞中的CO2一定在线粒体内产生，⑨正确；
综上所述，4项正确。
​​​​​​​故选C。
8.【答案】B
本题考查细胞呼吸的过程、影响因素和应用等相关的知识点，要求学生掌握细胞呼吸的过程以及影响因素，利用细胞呼吸的原理解决问题，意在考查学生综合分析的能力。
【解答】
A.图中曲线QR区段下降的主要原因是氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制，A错误；
B.识图分析可知Q点只有无氧呼吸，P点只进行有氧呼吸，B正确；
C.由于无氧呼吸消耗1份葡萄糖产生2份二氧化碳，有氧呼吸消耗1份葡萄糖产生6份二氧化碳，若图中的AB段与BC段的距离等长，此时有氧呼吸消耗的葡萄糖量少于无氧呼吸，C错误；
D.在低温低氧条件下，有利于有机物储存，氧浓度应调节到R点的对应浓度，更有利于水果的运输，D错误。
​故选B。 
9.【答案】C
本题主要考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查学生对知识的运用与理解能力。
【解答】
A.a点时为叶肉细胞只进行呼吸作用，因此叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体，A正确；
B.表示光合作用的补偿点，此时光合作用等于呼吸作用，B正确；
C.b点表示光合速率等于呼吸速率，当植物缺Mg时，光合速率降低，只有增大光照强度才能提高光合速率，才能等于呼吸速率，即植物缺Mg时，b点将向右移动，C错误；
D.根据题意可知：温度从25℃提高到30℃后，光合速率减慢，呼吸速率加快。图中a点代表呼吸速率，现呼吸速率加快，故a点上移；由于光合速率减慢，呼吸速率加快，因此b点右移；d点表示最大光合速率，现光合速率减慢，故d点上移，D正确。
故选C。
10.【答案】D
本题考查光合作用的知识点，熟知光合作用和细胞呼吸过程，以及能正确识图是解题的关键，题目难度较难。
【解答】
A.光照强度为a时，O2产生量为零，说明细胞只进行呼吸作用，此时呼吸作用速率为6，A错误；
B.给花生提供18O2，体内18O的转移途径有：18O2→H218O→18O2或18O2→H218O→C18O2→C3→（CH218O），B错误；
C.光照强度为c时，叶肉细胞中CO2释放量为零，而O2产生量为6，与其呼吸作用速率相等，因此该叶肉细胞的光补偿点等于光强c，对整株花生植株而言，光合作用制造有机物的速率应小于呼吸作用消耗速率（因为部分细胞不进行光合作用），C错误；
D.光照强度为d时，CO2释放量为零，而O2产生量为8，说明叶肉细胞的光合作用速率大于呼吸作用速率6，但对整株花生植株而言，光合作用制造有机物的速率仍可能小于呼吸作用消耗速率，D正确。
故选D。
11.【答案】C
本题考查对遗传基本概念的理解，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
【解答】
①一种生物的同一性状的不同表现类型，叫相对性状，应该是狗的长毛和短毛，直毛和卷毛，①错误；
②具有一对相对性状的纯合子杂交产生的子一代所表现出来的性状就是显性性状，②错误；
③表现型是基因型和环境共同作用的结果，不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同，③正确；
④等位基因是指位于同源染色体相同位置上，控制同一性状的不同表现类型的一对基因，一般用同一英文字母的大小写来表示，④正确；
⑤单眼皮是隐性性状，⑤错误；
⑥检测某雄兔是否是纯合子，可以用测交的方法，⑥正确。
⑦​​​​​​​F1(Dd)能产生数量相等的两种配子属于演绎推理过程，⑦正确。
综上所述，ABD错误，C正确。
​​​​​​​故选C。
12.【答案】C
本题肤色受两对等位基因控制，且难点在于显性基因的数量与肤色成正相关。
本题考查基因的自由组合定律的应用．由题意可知A、B控制皮肤深浅的程度相同，即两者效果一样，所以肤色由显性基因的数量决定，如AABB有4个显性基因，肤色最深；AABb、AaBB都有3个显性基因，肤色次之；aabb没有显性基因，肤色最浅．一个基因型为AaBb的人与一个基因型为AaBB的人结婚，根据自由组合定律其后代的基因型有：AABB（1/4×1/2=1/8）、AABb（1/4×1/2=1/8）、AaBB（1/2×1/2=1/4）、AaBb（1/2×1/2=1/4）、aaBB（1/4×1/2=1/8）、aaBb（1/4×1/2=1/8），其中显性基因的数量情况分别是4个、3个、2个、1个。
【解答】
A.基因型为AaBb与AABb的夫妇，后代中基因型有1AABB、2AABb、1AAbb、2AaBb、1AaBB、1Aabb。含显性基因的个数有4、3、2、1四种，故后代有四种不同的表现型，A正确；
B.根据亲本的基因型可知，肤色最深的孩子的基因型是AABB，肤色最浅的孩子的基因型是aaBb，B正确；
C.根据亲本的基因型可知，与亲代AaBB表现型相同的子女的基因型有AaBB和AABb，他们出现的比例分别是1/4和1/8，所以与亲代AaBB表现型相同的有3/8，C错误；
D.根据亲本的基因型可知，与亲代AaBb皮肤颜色深浅一样子女的基因型有AaBb和aaBB，他们出现的比例分别是1/4和1/8，所以与亲代AaBB表现型相同的有3/8，D正确。
故选C。
13.【答案】C
本题考查精子的形成过程，意在考查考生对该部分知识的掌握和应用，难度中等。
【解答】由图1可知，形成该细胞的过程中，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，依据染色体组成情况可判断，1和图2中③可能来自同一个次级精母细胞；1和图2中①来自同一个精原细胞，故图乙中①③与甲来自同一个精原细胞，C正确。
故选C。
14.【答案】B
【分析】
本题考查减数分裂、有丝分裂、常染色体显性遗传病特点的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
据题意和图示分析可知：
甲图中的两对基因分别位于两对同源染色体上，在减数分裂过程中能自由组合；
乙图为减数第一次分裂后期；
丙图中第二代中婚配男女患病，而女儿正常，属于常染色体显性遗传病；
丁图中Aa基因位于常染色体上，W基因位于X染色体上，所以在产过程中能产生4种类型的配子。
【解答】A、甲图生物AaBb自交，其后代Aadd个体的概率为=，A错误；
B、正常情况下可以产生2种配子，如果是发生基因突变，则该细胞就会产生3种不同基因型的配子，如果是发生交叉互换，则会产生4种不同基因型的配子，B正确；
C、丙图中第二代中婚配男女患病，而女儿正常，属于常染色体显性遗传病，C错误；
D、丁图表示果蝇染色体组成图，该果蝇通过减数分裂能产生AXW、AY、aXW、aY，共4种类型的配子，D错误。
故选B。
15.【答案】D
1、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。
本题考查肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
【解答】
A、格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因重组的结果，A错误；
B、格里菲思实验证明了S型细菌中存在一种转化因子，使R型细菌转化为S型细菌，B错误；
C、T2噬菌体没有细胞结构，营寄生生活，需先标记细菌，再标记噬菌体，C错误；
D、赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质，D正确。
故选D。
16.【答案】D
本题结合遗传学中的中心法则图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，再根据题干要求答题即可。
根据题意和图示分析可知：图示为遗传学中的中心法则图解，其中①为DNA分子复制过程；②表示转录过程；③表示翻译过程；④表示逆转录过程；⑤表示RNA分子的复制过程；⑥表示RNA分子控制蛋白质合成，据此答题。
【解答】
A.图示各过程都需要模板、原料、酶和能量，A正确；
B.上述过程均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同，②中碱基配对的方式为：A-U、T-A、C-G、G-C，③中碱基配对的方式为：A-U、U-A、C-G、G-C．因此②不同于③的碱基配对方式为T-A，B正确；
C.在原核细胞中，没有核膜包被的细胞核，所以②③过程可在细胞同一区域同时发生，C正确；
D.线粒体和叶绿体中都含有少量DNA，因此可发生①DNA分子复制和②转录过程，这两种细胞器中还有核糖体，因此也能进行③翻译过程；④是逆转录过程，⑤是RNA分子复制过程，只能发生在被某些病毒侵染的细胞中，而不能发生在病毒内，D错误。
故选D。
17.【答案】A
18.【答案】C
本题考查普通小麦的培育过程相关知识，意在考查考生理解能力和识图分析能力。
【解答】
A.由图示可知，二粒小麦体细胞中含有四个染色体组，其配子含有2个染色体组，另一种山羊草配子中含有1个染色体组，受精作用形成的单倍体中含有3个染色体组，共21条染色体，A错误；
B.配子直接培养成的单倍体高度不育，单倍体育种需经染色体加倍才能获得需要的可育品种，B错误；
C.二粒小麦和普通小麦体细胞中分别含有4个、6个染色体组，均能通过自交产生可育种子，C正确；
D.图中获得的杂种植株均不可育，不能产生种子，所以染色体加倍只能通过秋水仙素处理萌发的幼苗，D错误。
​​​​​​​故选C。
19.【答案】D
几种常见的单基因遗传病及其特点：
1、伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：
（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙。
2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：
（1）女患者多于男患者；（2）世代相传。     
3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病。
4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续。  
5、伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女。
本题考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及实例，掌握各种遗传病的特点，能结合所需的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查。
【解答】A.根据哈代—温伯格定律，满足一定条件的种群中，等位基因只有一对（ Aa）时，设基因A的频率为p，基因a的频率为q，则基因频率 p＋q＝1，AA、Aa、aa的基因型频率分别为p2、 2pq、q2。基因频率和基因型频率关系满足（p＋q）2＝p2＋ 2pq＋q2，若致病基因位于常染色体上，发病率与性别无关。发病率应为基因频率的平方（即q2），A错误；
B.常染色体上显性遗传病的发病率应为AA和Aa的基因型频率之和，即p2＋2pq，B错误；
C.若致病基因位于X染色体上，发病率与性别有关。女性的发病率计算方法与致病基因位于常染色体上的情况相同，女性的发病率为 p2＋2pq，C错误；
D.因男性只有一条X染色体，故男性的发病率即为致病基因的基因频率， D正确。
故选：D。
20.【答案】D
本题主要考查生物育种的相关知识，意在考查考生分析和解决问题的能力。
由图可知，①→②表示杂交育种，①→③→⑥表示单倍体育种，①⑦表示多倍体育种，①④⑤表示诱变育种。
【解答】
A.①→②所示育种名称是杂交育种，让两个亲本进行①过程的目的是“集优”，A正确；
B.①→③→⑥所示育种为单倍体育种，其中涉及到的原理有基因重组、细胞的全能性、染色体变异等，B正确；
C.卫星搭载的种子进行④应当选用刚萌发的而非休眠的种子，因为萌发的种子细胞分裂旺盛，容易发生基因突变，C正确；
D.①的变异发生于减数第一次分裂后期，⑦的变异发生于有丝分裂后期，D错误。
​故选D。
21.【答案】A
本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的实质及应用以及现代生物进化论的要点等相关知识。要求考生掌握基因分离定律和基因自由组合定律的实质，识记两大遗传定律的适用范围，能结合所学的知识准确判断各选项。
【解答】
A.基因型为AaBb 的个体自交，只有A和a、B和b这两对基因的遗传遵循基因自由组合定律时，其后代才会可能出现有4 种表现型和9种基因型，A错误；
B.减数第一次分裂前期，同源染色体上非姐妹染色单体可能发生交叉互换可引起基因重组，而非同源染色体间交换为染色体结构变异，B正确；
C.变异（突变和基因重组）、自然选择和隔离是物种形成的三个基本环节，如种群的基因频率会发生改变，说明生物发生了进化，而不是有新物种产生，C正确；
D.某一相对性状中显性性状表现型的频率是0.36，隐性性状的表现型频率是0.64，因此隐性性状的基因频率为0.8，显性性状的基因频率为0.2，该种群在繁殖一代后，杂合子的基因型频率是：2×0.8×0.2=0.32，D正确。
故选A。
22.【答案】C
本题考查激素调节的知识点，考查学生理解知识和正确识图能力，题目难度适中。
【解答】
A.若处于寒冷环境中，则激素C甲状腺激素和D肾上腺素的分泌量将会增加，两者都可以促进代谢，加速产热，属于协同关系，A正确；
B.图中虚线所示箭头表示激素分泌调节的基本方式是反馈调节，B正确；
C.若阻断下丘脑与垂体之间的联系，则激素B抗利尿激素的含量会降低，家兔尿量增加，C错误；
D.抗利尿激素作用的靶器官是肾小管和集合管；甲状腺激素作用于绝大多数细胞，所以肾小管管壁细胞存在图中示意的激素B和激素C的受体，D正确。
​故选C。
23.【答案】A
本题考查动物生命活动的调节，种群密度调查等知识点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。
【解答】
①神经递质和抗体、激素都具有特异性，正确；
②神经递质和抗体、激素存在于内环境中，错误；
③神经递质和抗体、激素的化学本质并不都是蛋白质，错误；
④淋巴细胞包括B细胞、T细胞，吞噬细胞属于免疫细胞，错误；
⑤体液免疫中淋巴因子作用与B细胞，促进B细胞增殖、分化；细胞免疫中吞噬细胞处理、呈递抗原，错误；
⑥结核杆菌为胞内寄生菌，机体依赖细胞免疫使之失去藏身之所，错误；
⑦池塘中变形虫、草履虫这些单细胞动物的种群密度的调查可用抽样检测法，正确；
⑧HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久，正确；
⑨艾滋病毒破坏T细胞，既影响细胞免疫也影响体液免疫，错误；
⑩青霉素过敏反应的主要原因是机体防御功能过强，错误。综上所述，BCD错误，A正确。
故选A。
24.【答案】C
​本题主要考查神经调节和体液调节过程，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识内在联系的能力。
电流表偏转几次取决于电流表的两极发生几次电位变化；根据题意可知，给予药物后，检测到神经递质与给药前相同，说明没有抑制突触前膜释放神经递质，但冲动被阻断，推测可以阻止神经递质与突触后膜上的受体结合；在寒冷环境中，甲状腺激素的分泌量增多，因此推测细胞甲是下丘脑，分泌的激素是促甲状腺激素释放激素；由于只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体，因此激素能作用于特定的靶细胞。
【解答】
A.兴奋在突触处单向传递，单独给Y处一适宜刺激兴奋不能传递到电流计，电流计指针不偏转，A正确；
B.分泌物a是促甲状腺激素释放激素，说明该细胞是下丘脑的细胞，甲状腺激素可对下丘脑进行负反馈调节，B正确；
C.在X处给一刺激，导致甲分泌a，没有经过完整反射弧，不能称之为反射，C错误；
D.给予药物后，检测到神经递质与给药前相同，说明没有抑制突触前膜释放神经递质，但冲动被阻断，推测可以阻止神经递质与突触后膜上的受体结合，D正确。
故选C。
25.【答案】A
本题考查免疫调节，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
①抗原不能与浆细胞结合，错误； 
②皮肤黏膜属于免疫的在第一道防线，体液中溶菌酶属于免疫的在第二道防线，错误；  
​​​③免疫细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞等，正确； 
④排斥移植器官主要是细胞免疫起作用，正确；
⑤T细胞可参与细胞免疫和体液免疫，错误；   
⑥淋巴因子主要作用于B细胞，吞噬细胞无特异性，错误；
⑦记忆细胞不可产生抗体，抗体由浆细胞产生，错误； 
⑧自身免疫病是机体对自身物质异常敏感，正确；
⑨HIV攻击T细胞造成免疫能力几乎全部丧失，正确。
故选A。
26.【答案】C
本题考查植物激素的作用及相关知识，意在考查学生的识记能力和知识迁移的能力，试题难度一般。
1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。 
2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。
3．细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。
4．脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。 
5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。
【解答】
A、脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，A错误；
B、利用高浓度2，4-D作除草剂，可抑制农田中杂草生长，因为高浓度抑制生长，低浓度促进生长，B错误；
C、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇等植物可使植株增高，C正确；
D、番茄开花后，喷洒一定浓度的生长素类似物溶液，可促进子房发育成果实。乙烯利是催熟剂，促进果实成熟，D错误。
故选C。
27.【答案】C
本题结合曲线图，考查S型曲线，要求考生掌握种群数量变化曲线，尤其是S型曲线的增长率变化情况，能结合所学的知识准确判断各选项，难度适中。
【解答】
据图分析，0-N时间内，种群增长速率增加；N-Q时间内，种群的增长速率降低为0，种群数量呈现“S”型。
A.M、N、P种群数量一直在增加，年龄组成为增长型，Q种群增长速率为0，种群数量基本不变，种群年龄组成为稳定型，A错误；
B.N时黄鱼的种群增长速率最大，种群数量为，Q种群增长速率为0，种群数量基本不变，代表环境容纳量，B错误；
C.N-P段，种群增长速率下降，但仍然大于0，故种群数量仍然在增长，C正确；
D.图中无法判断Q点以后该黄鱼种群数量不再发生变化，Q点后种群数量仍然可能发生变化，D错误。
故选C。
28.【答案】C
本题考查种群和群落的相关知识，意在考查学生对知识的理解和应用能力。
【解答】
A.样方法和标志重捕法是调查种群密度的常用方法，A错误；
B.森林火灾若干年后又可以恢复，这属于群落的次生演替，B错误； 
C.性别比例通常影响种群的出生率，不影响种群的死亡率，C正确； 
D.当种群的死亡率大于出生率时，该种群数量不一定会减少，因为迁入率可能大于迁出率，D错误。
​故选C。
29.【答案】D
本题结合图解，考查生态系统的功能，重点考查生态系统中的碳循环过程，要求考生识记碳循环的具体过程，能准确判断图中各成分的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。
分析题图：生态系统碳循环示意图，首先根据双向箭头及A、B、D、E生物成分都指向C可判断出C是大气中的二氧化碳库、A是生产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向C外，其他箭头都指进来，因此B为分解者；其余均为消费者，即D、E均为消费者。
​【解答】
A.图中A是生产者，D、E是消费者，B是分解者，C是大气中二氧化碳库，A错误；
B.B是分解者，不参与食物链的组成，B错误；
C.生态系统的成分包括所有生物和非生物的物质和能量，所以还必须包括E，C错误；
D.按最高能量传递效率计算，E每增加1kg的体重，至少需要A为1÷20%÷20%=25（kg），D正确。
故选D。
30.【答案】C
本题主要考查生态系统能量流动和种群数量变化的相关知识，意在考查学生理解所学知识要点的能力。
【解答】
A.从题目图示可以看出甲表示b的同化能量，乙表示b用于生长、发育和繁殖的能量，A正确；
B.从图中可以看出丁过程是分解者的分解作用，而圆褐固氮菌是分解者，可以进行分解作用，B正确；
C.当生态系统处于相对稳定状态时，种群数量一般处于环境最大容纳量K值，C错误；
D.d的能量有一部分来自b生物的粪便，而这一部分属于a同化的能量，D正确。
​​​​​​​故选C。

二、填空题
31.【答案】
（1）限制性核酸内切酶和DNA连接酶(限制酶和DNA连接酶）；启动子 a、终止子a
（2）目的基因无复制原点(或目的基因无表达所需的启动子)；DNA分子杂交　
（3）PCR技术；DNA双链复制；吸引农杆菌感染菊花细胞
（4）植物组织培养；目的基因的转录或翻译异常

本题考查基因工程的操作程序，意在考查学生对知识的理解和应用能力。
【解答】
（1）构建重组质粒时需要用到的工具酶为限制酶和DNA连接酶。基因表达载体的组成包括启动子、目的基因、终止子、标记基因和复制原点，因此为使抗冻基因C在菊花细胞中高效表达，需要把目的基因片段插入表达载体的启动子a、终止子a之间，其中启动子的功能是启动目的基因的转录过程，终止子的功能是终止目的基因的转录过程，同时不破坏标记基因潮霉素抗性基因。
（2）若要使目的基因在受体细胞中表达，需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导入受体细胞，原因是目的基因无复制原点、目的基因无表达所需启动子。检测目的基因是否整合到受体细胞的染色体上，可采用DNA分子杂交技术。
（3）若要获得更多的抗冻基因C，可以采用PCR扩增技术。将基因表达载体导入植物（菊花）细胞常用的方法是农杆菌转化法，在该过程中需添加酚类物质，目的是吸引农杆菌感染菊花细胞。
（4）将导入目的基因的受体细胞培养成完整的转基因植株，还需借助植物组织培养技术。若获得的转基因植株（抗冻基因C已经整合到菊花的基因组中）而抗冻能力没有提高，根据中心法则分析，其可能的原因是目的基因的转录或翻译异常。
32.【答案】(1)融合的原生质体；耐盐
(2)植物组织培养；再分化；分化；无菌
(3)再生出新的细胞壁
(4)M＋N；可以克服远缘杂交不亲和的障碍(或可以克服生殖隔离)
​​​​​​​(5)不遵循

本题主要考查植物体细胞杂交的相关知识，考查学生对知识的理解和判断分析能力。
【解答】
(1)A是去除细胞壁获取原生质体的过程，植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，去除细胞壁所用的是纤维素酶和果胶酶，B是融合的原生质体，D是用含钠盐的培养基筛选出的耐盐性状的幼苗。
(2)由C形成植株的过程利用了植物组织培养技术。愈伤组织形成D需要经过再分化过程，需要将愈伤组织转接到分化培养基。整个培养过程要在无菌和人工控制的条件下进行。
(3)植物体细胞融合完成(成功)的标志是再生出新的细胞壁。
(4)甲种植物细胞内含M条染色体，乙种植物细胞内含N条染色体，通过体细胞杂交，得到的杂种植株细胞中应含M＋N条染色体。这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于可以克服远缘杂交不亲和的障碍(或可以克服生殖隔离)。
​​​​​​​(5)生物在进行有性生殖的过程中才遵循孟德尔的遗传规律，而植物体细胞杂交过程不属于有性生殖，因此不遵循孟德尔遗传规律。

33. 【答案】　
(1)增加　避免因气孔关闭导致胞间CO2浓度较低，进而影响暗反应速率　
(2) 否　由图中实验结果可知该时间段净光合速率大于零　
(3)该类植物能利用较低浓度的CO2
【解答】(1)图中显示，13：00时黄瓜光合作用出现了“午休”现象，是气孔关闭导致CO2吸收不足，进而影响光合作用暗反应，因此适当增加环境的相对湿度可降低黄瓜光合作用“午休”的程度。(2)据图中实验结果可知，17：00～18：00之间黄瓜的净光合速率大于零，说明其光合速率大于呼吸速率。(3)根据题意分析可知，玉米、甘蔗等植物细胞中有一种酶，能通过一系列反应将CO2“泵”入某些进行光合作用的细胞，即玉米、甘蔗等植物能利用较低浓度的CO2，所以在干旱缺水地区，与11：00时相比，13：00时该类植物光合作用速率反而有所升高。

三、附加题
34.【答案】（1）选择基因型为BBdd的黄羽个体和基因型为bbDD的白羽个体杂交（或选择基因型为BBDD的栗羽个体和基因型为bbdd的白羽个体杂交），让F1自由交配，观察F2的表现型及比例
（2）B/b位于常染色体上，D/d位于Z染色体上；B/b和D/d都位于Z染色体上
​​​​​​​（3）5；ZBDZBD和ZBdW

​​​​​​​本题考查自由组合定律的知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
【解答】（1）以已知基因型的纯合个体为材料设计实验判断两对等位基因的相对位置时，可选择能得到基因型为BbDd的F1个体的亲本进行交配，观察F2的表现型及比例。例如可选择基因型为BBdd的黄羽个体和基因型为bbDD的白羽个体杂交，让F1自由交配，观察F2的表现型及比例，若F2表现型及比例为栗羽：黄羽：白羽=2：1：1，则B/b和D/d位于一对常染色体上；若F2表现型及比例为栗羽：黄羽：白羽=9：3：4，则B/b和D/d位于两对常染色体上。
（2）研究小组利用一些纯合亲本进行正反交实验，实验一后代有栗羽，说明白羽亲本一定含有D基因，黄羽亲本一定含B基因和d基因。若实验二的杂交后代全部表现为栗羽，则说明鹌鹑羽色这一性状表现与性别有关，初步推断某一对或两对基因位于Z染色体上，可将题述实验作出如表所示假设：


实验一亲本
实验一子代
实验二亲本
实验二子代
假设一：
B/b位于常染色体上，D/d位于Z染色体上
♂BBZdZd、♀bbZDW
BbZDZd
（栗羽雄）、
BbZdW
（黄羽雌）
♂bbZDZD、
♀BBZdW
BbZDZd、
BbZDW
（全为栗羽）
假设二：
B/b位于Z染色体上，D/d位于常染色体上
♂ddZBZB、
♀DDZbW
DdZBW、
DdZBZb
（全为栗羽）
♂DDZbZb、
♀ddZBW
DdZBZb
（栗羽雄）、
DdZbW
（白羽雌）
假设三：
B/b和D/d都位于Z染色体上
♂ZBdZBd、
♀ZbDW
ZBdZbD
（栗羽雄）、
ZBdW
（黄羽雌）
♂ZbDZbD、
♀ZBdW
ZBdZbD
（栗羽雄）、
ZbDW
（白羽雌）

据表分析可知，若实验二的杂交后代全表现为栗羽，则符合假设一；若实验二的杂交后代表现型为1栗羽（♂）：1白羽（♀），则符合假设三。
（3）当两对等位基因都位于Z染色体上时，白羽个体的基因型有ZbDW、ZbdW、ZbDZbD、ZbDZbd、ZbdZbd，共5种，当F2中雄性全为栗羽，雌性中栗羽（ZBDW）与黄羽（ZBdW）个体的数量相等时，推断F1的基因型是ZBDW和ZBDZBd，进而推断亲本的基因型是ZBDZBD和ZBdW。

35.【答案】（1）无菌无毒；动物血清、血浆；调节培养液的pH值   
（2）使其完成分裂和发育的进程   
（3）内细胞团；恢复和进一步发育；子宫   
（4）受体与子宫内的供体胚胎基本不发生免疫排斥反应   ​​​​​​​

本题考查胚胎工程，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
（1）重组细胞在体外培养时需要提供无菌无毒环境，培养液应加入水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸等必需的营养成分，还需要添加天然成分动物血清、血浆；并在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是调节培养液的pH值。   
（2）核移植过程中用物理或化学方法如电脉冲激活受体细胞，其目的是使其完成分裂和发育的进程。
（3）胚胎分割要注意对其内细胞团做到均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育，移入受体子宫内后继续发育，最终发育为克隆奶牛。
（4）胚胎移植是否成功，与供体和受体的生理状况有关。大量的研究已经证明，为胚胎在受体内存活提供可能的生理基础是受体与子宫内的供体胚胎基本不发生免疫排斥反应。

36.【答案】（1）体液；蛋白质；
（2）乳酸；脑干；
（3）血管紧张素转换酶 2（或 ACE2）
（4）抗原；记忆细胞和浆；浆；抗原
（5）抗利尿激素；肾小管和集合管对水的重吸收增加；

37.【答案】（1）丰富度；取样器取样法；记名计算法；目测估计法 
（2）出生率；死亡率
（3）水平；镶嵌性
（4）能调节种间关系以维持生态系统的稳定
（5）次生；草本植物阶段、灌木阶段、森林阶段
（6）
（7）动力；载体

本题考查种群、群落和生态系统相关知识，意在考查考生构建知识网络结构的能力。
【解答】
（1）草原群落中物种数目的多少称为物种丰富度。常用取样器取样法采集和调查研究某区域草地土壤中小动物数目，统计方法通常有记名计算法和目测估计法。
（2）草原上鼠的种群密度除了迁入率和迁出率的影响外，还受该鼠种群的出生率、死亡率、年龄组成和性别比例等因素的影响。
（3）草原不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，这种结构特征被称为群落的水平结构，水平结构的特征是具有镶嵌性。
（4）草原上狮子与羚羊可根据对方的气味进行猎捕和躲避猎捕，说明生态系统中信息传递能调节种间关系以维持生态系统的稳定。
（5）弃耕农田上发生的演替为次生演替；在气候条件适宜情况下，该演替经历的阶段依次为草本植物阶段、灌木阶段、森林阶段。
（6）假设E种群中的能量是kJ；B种群中的能量为kJ。若能量的传递效率为10%~20%，则A种群中的能量至少是。
（7）生态系统中物质循环过程伴随着能量流动，两者相互依存、不可分割，因为能量为物质循环提供动力，物质又是能量的载体。