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黑龙江省鹤岗三中2021-2022学年高二生物上学期第二次月考试题（Word版附答案）
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这是一份黑龙江省鹤岗三中2021-2022学年高二生物上学期第二次月考试题（Word版附答案），共39页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
鹤岗市第三中学2021-2022学年度高二上学期第二次月考
生物试题
一、选择题
1. 通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是（ ）
A. Na+浓度 B. 渗透压 C. K+浓度 D. O2 浓度
【答案】B
【解析】
【详解】A.人体组织细胞的细胞内液Na+浓度比组织液低，A错误；
B. 人体组织细胞的细胞内液渗透压与组织液接近才能保证组织细胞正常的形态，B正确；
C.人体组织液细胞的细胞内液K+浓度比组织液高，C错误；
D. 人体组织液细胞的细胞内液氧气浓度比组织液低，D错误；
因此，本题答案选B。
【考点定位】人体内环境的组成成分和理化性质。
2. 下列关于高等动物细胞和它生活内环境的叙述，正确的是
A. 摄入过多过咸食物后，会引起细胞体积增大
B. 某人皮肤烫伤后，出现的水泡中的液体主要是组织液
C. 内环境是机体进行生命活动和细胞代谢主要场所
D. 骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞内液减少
【答案】B
【解析】
【分析】摄入过多过咸食物后会导致细胞外液浓度增大，进而导致水从细胞内更多的流向细胞外；内环境（细胞外液）是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，细胞代谢的主要场所在细胞溶胶。
【详解】A、摄入过多过咸的食物后，会引起细胞外液的渗透压升高，则细胞失水，细胞体积减小，A错误；
B、某人皮肤烫伤后，出现水泡，该水泡内的液体主要是指组织液，B正确；
C、 机体进行生命活动和细胞代谢的主要场所是细胞溶胶，C错误；
D、细胞内乳酸积累过多导致细胞内浓度增大，进而导致细胞吸水使细胞内液增多，D错误。
故选B
3. 下列有关神经兴奋产生、传导的叙述，错误的是（ ）
A. 兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外的局部电流方向一致
B. 神经纤维上兴奋部位与未兴奋部位形成局部电流
C. 兴奋在神经纤维上的传导可以是双向的
D. 神经纤维上兴奋的产生与Na+内流有关
【答案】A
【解析】
【分析】神经冲动的产生过程:静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位;受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位，兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，且兴奋传导的方向与膜内电流方向一致。
【详解】A、兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外的局部电流方向相反，与膜内的局部电流方向一致，A错误;
B、神经纤维上兴奋部位与未兴奋部位形成局部电流，B正确;
C、兴奋在神经纤维上的传导可以是双向的，C正确;
D、神经纤维上兴奋的产生与Na+内流有关，D正确。
故选 A。
【点睛】本题考查兴奋在神经纤维上的传导，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
4. 如图为反射弧的模式图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. e为效应器，是指肌肉或腺体
B. 反射不一定需要中枢神经系统的参与
C. 刺激d处，肌肉收缩，此过程为反射
D. 反射弧中任何环节受损，反射均不能完成
【答案】D
【解析】
【分析】分析图示为反射弧结构，b所在的神经元上含有神经节，故b是传入神经，a是感受器，c是神经中枢，de是传出神经，e是效应器，据此答题。
【详解】A、 e为效应器，是指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体，A错误；
B、反射都需要中枢神经系统的参与，B错误；
C、刺激d处，肌肉收缩，没有经过完整的反射弧，不属于反射，C错误；
D、只有经过完整的反射弧，才能完成反射，因此反射弧中任何环节受损，反射均不能完成，D正确。
故选D。
【点睛】
5. 某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（ ）
A. 切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少
B. 给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加
C. 给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强
D. 给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常
【答案】D
【解析】
【分析】甲状腺可以分泌甲状腺激素，甲状腺激素可以促进神经系统的发育，还可以促进细胞代谢，增加产热。
【详解】A、若切除垂体，则垂体分泌促甲状腺激素减少，会导致甲状腺激素分泌不足，产热减少，A正确；
B、给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，该提取液中含有促甲状腺激素，可以促进甲状腺激素的分泌，故小鼠的耗氧量会增加，B正确；
C、甲状腺激素可以影响神经系统的功能，故给成年小鼠注射甲状腺激素后，神经系统的兴奋性会增加，C正确；
D、促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体，故切除垂体后，注射促甲状腺激素释放激素不能让代谢恢复正常，D错误。
故选D。
6. 短期记忆与脑内海马区神经元的环状联系有关，如图表示相关结构。信息在环路中循 环运行，使神经元活动的时间延长。下列有关此过程的叙述正确的是（ ）
A. 兴奋在环路中的传递顺序是①→②→③→①
B. M 处的膜电位为外负内正时，膜外的 Na＋浓度高于膜内
C. N 处突触前膜释放抑制性神经递质
D. 神经递质与相应受体结合后，进入突触后膜内发挥作用
【答案】B
【解析】
【分析】1．静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。
2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。
【详解】A、兴奋在神经元之间的传递方向为轴突到树突或轴突到细胞体，则图中兴奋在环路中的传递顺序是①→②→③→②，A错误；
B、M处无论处于静息电位还是动作电位，都是膜外的Na＋浓度高于膜内，B正确；
C、信息在环路中循环运行，使神经元活动的时间延长，则N处突触前膜释放兴奋性神经递质，C错误；
D、神经递质与突触后膜上相应受体结合后发挥作用，不进入突触后膜内发挥作用，D错误。
故选B。
【点睛】
7. 挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疫病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的，鼠疫杆菌释放外毒素，使患者出现中毒性休克综合征。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是（ ）
A. 外毒素和抗毒素的化学本质都是蛋白质
B. 抗毒素是一种抗体，是由辅助性T细胞产生的淋巴因子
C. 外毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应
D. 该免疫过程属于细胞免疫
【答案】C
【解析】
【分析】体液免疫过程为：
（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被抗原呈递细胞摄取和处理，并暴露出其抗原；抗原呈递细胞将抗原呈递给辅助性T细胞，再由辅助性T细胞呈递给B细胞；
（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；
（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
【详解】A、外毒素在免疫学上称为抗原，化学本质不一定是蛋白质，大多数情况下是蛋白质，A错误；
B、抗毒素是一种抗体，是由浆细胞产生的，B错误；
C、鼠疫杆菌释放的外毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应，C正确；
D、该免疫过程有抗毒素（一种抗体）产生，为体液免疫，D错误。
故选C。
8. 如图甲表示神经元的部分模式图，图乙表示突触的局部模式图。下列叙述正确的是（ ）
A. 未受刺激时，图甲中电表测得的为静息电位
B. 神经递质释放到突触间隙，不需要细胞呼吸提供能量
C. 兴奋在反射弧中的传递是单向的，其原因是兴奋在图乙中不能由a→b传递
D. 若给图甲箭头处施加一强刺激，则电表会发生方向相同的两次偏转
【答案】C
【解析】
【分析】突触是由突触前膜、突触间隙、突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式运输到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制。
【详解】A、未受刺激时，膜外都是正电位，电表测得的为两点膜外的电位差为0，若测静息电位，需将电流表的一侧电极放到膜内，A错误。
B、神经递质的释放属于胞吐作用，需要消耗能量，B错误；
C、兴奋在突触处的传递是单向的，因为神经递质只能由突触前膜b释放作用于突触后膜a，所以兴奋不能由a→b传递，C正确；
D、若给图甲箭头处施加一强刺激，电表会发生方向相反的两次偏转，是先向左偏转，后向右偏转，D错误。
故选C。
9. 如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，则下列说法正确的是
A. 图中激素②能促进甲状腺的分泌，抑制下丘脑的分泌
B. 寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加
C. 机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节
D. 激素②能促进激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，所以说②③具有拮抗作用
【答案】C
【解析】
【详解】由图分析可知1是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放基因，促进垂体分泌激素2促甲状腺激素，2促进甲状腺分泌激素3甲状腺激素，但只有3能抑制下丘脑和垂体的分泌活动，故A错误。4是垂体释放的作于肾的应是抗利尿激素，寒冷条件下123的分泌量会增多，但4的分泌量是减少的，故B错误。图中可以反映出分级调节和反馈调节，故C正确。激素2能促进3的分泌，激素3能抑制2的分泌，但不是对同一生理效应，所以不能说明是拮抗作用，故D错误。
【考点定位】本题考查激素调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。
【名师点睛】分级调节的基本模型
①分级调节：下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体这种分层控制的方式称为分级调节。
②反馈调节：如图中“相应激素”含量的变化，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关的激素，进而影响“相应激素”的分泌量。
10. 英国冒险家贝尔•格里尔斯主持写实电视节目《荒野求生》，模拟探险家在极为恶劣的环境下为脱离险境，设法寻找回到文明社会的路径，在前进的道路上他沿绳滑落深谷、甚至徒手攀爬嵴壁等，下列有关人体变化的叙述不正确的是（ ）
A. 人在恐惧紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺素增多，作用于心脏，使心率加快
B. 人长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内抗利尿激素和胰高血糖素增多
C. 人体内分泌腺产生的激素通过特异性受体运输给相应的靶器官、靶细胞
D. 人在寒冷环境下可通过骨骼肌战栗，使产热量增加
【答案】C
【解析】
【分析】1、人体的水平衡调节过程：当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。
2、与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。
【详解】A、人在恐惧紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可用于心脏，使心率加快，A正确；
B、根据题意分析，因长时间不吃饭，所以血糖浓度下降，胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原的分解和非糖类物质的转化，以维持正常的血糖浓度；因不喝水，所以导致细胞外液渗透压升高，所以抗利尿激素分泌增加，B正确；
C、人体内分泌腺产生的激素通过体液运输到全身各处，作用于相应的靶器官、靶细胞，C错误；
D、正常人处于寒冷环境时，肾上腺素和甲状腺激素分泌量都会增加，使代谢活动增强，从而增加产热量，也会通过骨骼肌战栗，使产热量增加，D正确。
故选C。
【点睛】
11. 下列关于免疫活性物质的叙述，正确的是（ ）
A. B细胞在细胞因子作用下快速产生大量的抗体
B. 青霉素是一种可导致过敏反应的免疫活性物质
C. 可用人工标记的抗体对机体组织中的抗原进行检测
D. 体液中的溶菌酶参与杀灭细菌的过程属于特异性免疫
【答案】C
【解析】
【分析】1、免疫系统包括免疫器官（骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等）、免疫细胞（吞噬细胞和淋巴细胞）和免疫活性物质（抗体、淋巴因子和溶菌酶等）。
2、三个唯一：唯一能产生抗体的细胞是浆细胞，B细胞、记忆B细胞都不能产生；唯一没有识别功能的细胞是浆细胞；特异性免疫中除浆细胞外，唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能。
【详解】A、只有浆细胞才能产生抗体，A错误；
B、青霉素是一种可导致过敏反应的过敏原，不是免疫活性物质，B错误；
C、抗原与抗体结合具有特异性，可用人工标记的抗体对机体组织中的抗原进行检测，C正确；
D、体液中的溶菌酶参与杀灭细菌的过程属于非特异性免疫，D错误。
故选C。
【点睛】
12. 随着天气变冷，甲、乙两地爆发了流感病毒引起的流行性感冒。为研制相应的疫苗，某药物研究所从甲、乙两地分别提取病毒样本（甲地：m型病毒；乙地：n型病毒），在某种哺乳动物体内进行注射实验，观察到机体内的抗体水平的变化情况如下图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 机体首次产生抗体的过程中，B细胞活化需要两个信号的刺激
B. 流感病毒侵入机体细胞后，靶细胞、辅助性T细胞等参与细胞毒性T细胞的活化
C. 实验中第二次注射的是m型病毒，第三次注射的是m型病毒和n型病毒
D. 研究人员在第三次注射后机体内参与免疫反应的细胞主要是记忆细胞
【答案】C
【解析】
【分析】1、体液免疫过程中B细胞需要被激活，激活B细胞的第一个信号是病原体和B细胞接触，激活B细胞的第二个信号是辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合。
2、细胞免疫过程中参与细胞毒性T细胞活化的主要细胞有辅助性T细胞和靶细胞，活化后的细胞毒性T细胞的作用是识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞。
3、二次免疫的特点：比初次反应快，也比初次反应强烈，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭，从而使患病程度大大降低。
【详解】A、机体内首次产生抗体，首先需要抗原与B细胞接触（第一信号）和辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合（第二信号）两个信号激活B细胞，并在由辅助性T细胞产生的细胞因子的促进作用下，分化为浆细胞和记忆B细胞，最终由浆细胞产生和分泌，A正确；
B、流感病毒侵入机体细胞后，首先需要靶细胞、辅助性T细胞等使细胞毒性T细胞活化，使其增殖分化为细胞毒性T细胞和记忆T细胞，细胞毒性T细胞会使靶细胞裂解释放抗原，最终由抗体或其他免疫细胞消灭，在这过程中抗体可以与抗原结合抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，B正确；
C、研究人员在实验中第二次注射时抗m抗体的数量上升、产生抗n抗体，所以注射的是m型病毒（抗原）和n型病毒（抗原），第三次注射时抗m抗体和抗n抗体数量都上升，所以注射的还是m型病毒（抗原）和n型病毒（抗原），C错误；
D、第三次注射后机体内抗m抗体和抗n抗体是数量均上升，参与免疫反应的细胞主要是记忆B细胞和记忆T细胞，D正确。
故选C。
13. B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如下图所示，下列叙述正确的是
A. 甲、乙、丙的核遗传物质相同，mRNA完全不同
B. 甲发育为乙的主要场所是胸腺
C. 乙增殖分化为丙需要抗原刺激
D. 丙可完成核DNA的复制和基因的表达
【答案】C
【解析】
【详解】据图分析，甲、乙、丙三个细胞是分裂分化形成的，它们的遗传物质相同，但是它们的细胞中基因是选择性表达的，因此它们细胞中的mRNA是不完全相同的，A错误；B细胞成熟于骨髓，T细胞成熟于胸腺，B错误；在抗原的刺激下，B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，C正确；丙是浆细胞，是高度分化的成熟动物细胞，不能进行细胞分裂，因此其DNA不能复制，D错误。
14. 下列属于人体内环境组成成分的是（ ）
①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡萄糖 ③氨基酸、CO2和甲状腺激素 ④呼吸氧化酶、尿素
A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④
【答案】A
【解析】
【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境。内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成。消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环境。
【详解】①血浆、组织液和淋巴是内环境的重要组成部分，①正确；
②血红蛋白在红细胞内，不是内环境的组成成分，②错误；
③氨基酸、CO2和甲状腺激素都是内环境的组成成分，③正确；
④呼吸氧化酶位于细胞内，不属于内环境的成分，④错误。
故选A。
15. 下列关于植物激素及其调节叙述不合理的是（ ）
A. 生长素的生理作用具有两重性
B. 除吲哚乙酸外，吲哚丁酸、苯乙酸、2，4-D等植物激素也具有促进生长的效应
C. 在植物体内，生长素的运输存在极性运输和非极性运输
D. 在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节
【答案】B
【解析】
【分析】植物激素也被称为植物内源激素，是指在植物体内合成的、通常从合成部位运往作用部位、对植物的生长发育产生显著调节作用的微量小分子有机物质。植物生长调节剂，是用于调节植物生长发育的一类农药，包括人工合成的具有天然植物激素相似作用的化合物和从生物中提取的天然植物激素。
【详解】A、生长素发挥作用时低浓度促进，高浓度抑制，生理作用具有两重性，A正确；
B、吲哚丁酸（IBA）、萘乙酸（NAA）、2，4-二氯苯乙酸（2，4-D）都属于生长素类似物，不属于植物激素，B错误；
C、在植物体内，生长素的运输存在极性运输（从形态学上端运输到形态学的下端）和非极性运输（韧皮部），C正确；
D、植物激素起调节作用，在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节，D正确。
故选B。
16. 假设图中A、B、C、D四个芽产生的生长素量相同，以下叙述正确的是
A. 单侧光影响生长素的合成
B. 根部顶端优势与横向运输有关
C. 生长素浓度高低依次是B>C>D>A
D. A处合成的生长素通过极性运输到达根尖
【答案】C
【解析】
【分析】生长素的分布受单规侧光的影响，在单侧光照射下，背光面生长素分布多，含量高，细胞生长快，使植物表现出向光性。生长素的运输方式为主动运输。植物生长会出现顶端优势现象。
【详解】A、生长素的合成与光照无关，单侧光影响生长素的运输，A错误；
B、根部顶端优势与极性运输有关，B错误；
C、顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高，离顶芽越近，生长素浓度相对越高，所以生长素浓度高低依次是B>C>D>A，C正确；
D、A处合成的生长素通过极性运输到达侧芽部位，不会通过极性运输到达根尖，D错误。
故选C。
【点睛】本题结合图示主要考查生长素的分布运输和生理作用相关知识，意在强化学生对相关知识的理解与运用。
17. 组织液也称为细胞间隙液，过量的组织液滞留在细胞间隙可引发组织水肿。水肿的形成与内环境液体交换异常以及全身多个器官的代谢和功能异常密切相关。下列关于组织水肿原因的叙述错误的是（ ）
A. 血浆蛋白如血清白蛋白、血红蛋白等合成减少时，血浆渗透压明显下降可引发组织水肿
B. 淋巴管发生细胞癌变引起淋巴管占位性堵塞可引发组织水肿
C. 当毛细血管血压增高，液体从毛细血管滤出到组织间隙增多，并阻碍组织液回流至毛细血管时可引发组织水肿
D. 局部炎症引起毛细血管通透性增加，血浆蛋白外渗到组织液可引发组织水肿
【答案】A
【解析】
【分析】 组织水肿是由于组织液增多造成的，其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来。主要原因包括以下几个方面：
（1）过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织水肿；
（2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿；
（3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；
（4）营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象；
（5）肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡。肾炎导致肾小球滤过率下降，引起水滞留，导致组织水肿。
【详解】A、血红蛋白不属于血浆蛋白，A错误；
B、淋巴管堵塞，淋巴回流受阻，可引发水肿，B正确；
C、毛细血管血压增高，液体从毛细血管滤出到组织间隙增多，并阻碍组织液回流至毛细血管，可引起组织液和血浆的液体交换失去平衡，组织液增多，引发水肿，C正确；
D、局部炎症引起毛细血管通透性增加，血浆蛋白外渗到组织液，组织液渗透液升高，相对吸水增多可引发水肿，D正确。
故选A。
18. 取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能进入胚芽鞘细胞），第2组置于适宜浓度的生长素（IAA）溶液中，第3组置于IAA+ Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。下列说法不合理的是（ ）
A. KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压
B. 胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的吸收
C. 本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的
D. IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KC1而提高
【答案】C
【解析】
【分析】分析图示可知，仅加入蔗糖组胚芽鞘伸长率最低，仅加入IAA组比仅加入蔗糖组胚芽鞘伸长率升高，IAA+Suc组胚芽鞘伸长率明显高于仅加入IAA组，说明蔗糖对IAA促进胚芽鞘伸长的效果有促进作用。
【详解】A、K+、Cl－是植物所需要矿质离子，可被植物细胞主动吸收，进入细胞后能使细胞渗透压上升，A正确；
B、水是细胞生命活动所需的重要物质，胚芽鞘伸长生长的过程伴随着细胞的吸水过程，B正确；
C、由题干信息可知，用KCl代替蔗糖可得到相同的实验结果，而KCl不能作为能源物质，因此不能说明蔗糖作为能源物质来提高IAA的作用效果，C错误；
D、由以上分析可知，IAA+Suc组胚芽鞘伸长率明显高于IAA组，而KCl代替Suc也可达到相同结果，因此说明IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCl而提高，D正确。
故选C。
19. 图1曲线表示不同生长素浓度对某植物茎生长的影响，图2是用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果．下列分析正确的是（ ）
A. 由图1可知，茎弯曲生长时背光的一侧的生长素浓度应高于D点对应的浓度
B. 从图2信息可确定促进扦插枝条生根的最适生长素类似物浓度在8～12ppm之间
C. 图1和图2分别说明生长素对茎和根的生长都具有两重性
D. 利用低浓度的2，4﹣D作除草剂，可抑制单子叶作物农田中的双子叶杂草生长
【答案】C
【解析】
【分析】生长素作用因浓度、细胞年龄、植物种类、植物器官的不同而有差异，因生长素浓度不同而表现出的差异为：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，即生长素作用具有两重性，如植物顶端优势现象的产生、根的向地性等。
【详解】A、由图1可知，茎弯曲生长时背光的一侧的生长素的浓度为促进生长的浓度，应小于D点对应的浓度，A错误；
B、从图2信息可确定促进扦插枝条生根的最适生长素类似物浓度在8～16ppm之间，B错误；
C、图1可说明生长素对茎有促进和抑制作用，图2 可说明生长素对根由促进和抑制作用，图1和图2分别说明生长素对茎和根的生长都具有两重性，C 正确；
D、利用高浓度的2，4-D作除草剂，可抑制单子叶作物农田中的双子叶杂草生长，D错误。
故选C。
【点睛】本题结合曲线图，考查生长素作用及作用的两重性，重点考查考生分析曲线图，提取信息，并结合所学的有关生长素的知识答题，同时能根据曲线图理解生长素作用的两重性，特别是曲线下降阶段，千万不要误认为曲线下降就代表抑制作用。
20. 为探究不同浓度的2，4D溶液对绿豆发芽的影响，某实验小组用等量的不同浓度的2，4D溶液分别浸泡绿豆种子12 h，再在相同且适宜条件下培养，得到实验结果如下图所示。下列分析错误的是（ ）
A. 大于1mg·L－1的2，4D溶液抑制芽的生长
B. 2，4D溶液既能促进根的生长，也能抑制根的生长
C. 根对2，4D溶液的敏感性大于芽
D. 2，4D具有与生长素相似的生理功能，属于植物生长调节剂
【答案】A
【解析】
【分析】据图分析：该实验的自变量是2，4-D溶液浓度，因变量是绿豆发芽过程中根、芽的长度，2，4-D溶液为0的组作为空白对照，由题图可知，浓度为0～1.6mg•L-l的2，4-D溶液，都能促进芽生长，浓度1mg•L-l左右时促进效果最好；2，4-D溶液为0.4mg•L-l时，促进根生长，2，4-D溶液浓度等于或大于0.7mg•L-l时则抑制根生长。
【详解】A、图示可知，1.3mg·L-1的2，4D溶液仍然促进芽的生长，A错误；
B、根据上述分析可知，2，4-D溶液既能促进根的生长，也能抑制根的生长，B正确；
C、根对2，4D溶液的敏感性大于芽，C正确；
D、2，4D具有与生长素相似的生理功能，属于植物生长调节剂，D正确。
故选A。
【点睛】
21. 植物体能对多种环境信号的变化作出反应。以下相关叙述错误的是（ ）
A. 向性运动是植物对光、重力等环境信号的一种生长反应
B. 影响长日照植物开花的是白天的时长而与夜长无关
C. 植物对重力的感受是通过平衡石细胞来实现的
D. 春化作用可帮助一些植物度过寒冷的冬季而使物种得以延续
【答案】B
【解析】
【分析】激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。
【详解】A、向性运动作用机理主要是单向刺激引起植物体内的生长素和生长抑制剂分布不均匀造成的，是植物对光、动等环境信号的一种生长反应，A正确；
B、虽然常被叫做“长日照”，更确切地说是“短夜”多年生植物，黑夜应该不长于8个小时，B错误；
C、淀粉--平衡石假说认为：植物对重力感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞，即平衡石细胞来实现的，C正确；
D、春化作用是指低温对越冬植物成花的诱导和促进作用，D正确。
故选B。
22. 某研究团队以水稻为实验对象，以聚乙二醇和氯化钠溶液分别模拟干旱胁迫和盐胁迫，研究了远红光补光条件下水稻生长发育的干旱界限值与盐害界限值。结果表明，增加远红光间断辐照次数及单次辐照时长可显著促进水稻种子萌发及幼苗生长发育。下列说法错误的是（ ）
A. 光作为一种信号，影响、调控植物生长发育的全过程
B. 水稻细胞内含有色素--蛋白复合体
C. 远红光可能促进水稻种子中赤霉素的合成
D. 远红光可以为种子萌发过程提供能量
【答案】D
【解析】
【分析】植物激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。
【详解】A、由题干信息分析可知，增加远红光间断辐照次数及单次辐照时长可显著促进水稻种子萌发及幼苗生长发育，这说明光能作为一种信号，影响、调控植物生长发育的全过程，A正确；
B、由题干信息分析可知，增加远红光间断辐照次数及单次辐照时长可显著促进水稻种子萌发及幼苗生长发育，这说明水稻细胞内含有接受远红光信号的光敏色素，B正确；
C、赤霉素具有促进种子萌发和植株生长的作用，结合题干信息推测，远红光可能促进水稻种子中赤霉素的合成，从而促进种子萌发和幼苗生长，C正确；
D、种子在萌发时不需要进行光合作用，且远红光不能为种子萌发过程提供能量，D错误。
故选D。
23. “玉兰花欲开，春寒料嵴来”。每年初春，天气仍然寒冷，我们看到玉兰的花已经开放，而叶却尚未长出。关于这时玉兰的叙述，不正确的是（ ）
A. 玉兰细胞中的光敏色素能感受光的变化
B. 诱导玉兰花芽萌发的温度要高于叶芽
C. 生长素在玉兰中的极性运输消耗能量
D. 玉兰花开放是多种植物激素共同调节的结果
【答案】B
【解析】
【分析】题干“每年初春，天气仍然寒冷，我们看到玉兰的花已经开放，而叶却尚未长出”可推知诱导花芽萌发的温度较叶芽低。开花时没有叶片，可推知花开时利用的物质是上年贮存的光合产物。
【详解】A、玉兰细胞中的光敏色素能感受光的变化，从而使玉兰开花，A正确；
B、题干“每年初春，天气仍然寒冷，我们看到玉兰的花已经开放，而叶却尚未长出”可推知诱导花芽萌发的温度较叶芽低，B错误；
C、生长素在玉兰中的极性运输为主动运输，需要消耗能量，C正确；
D、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种激素相互作用共同调节，故玉兰花开放是多种植物激素共同调节的结果，D正确。
故选B。
【点睛】
24. 下列关于神经调节的结构基础的叙述，错误的是（ ）
A. 大脑包括左、右两个大脑半球，表面是大脑皮层
B. 脊髓仅是脑与躯干之间的联系通路
C. 自主神经系统的活动不受意识的支配
D. 当人处于安静状态时，心跳减慢，胃肠蠕动会加强
【答案】B
【解析】
【分析】神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经脑神经自主神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统，也可称为植物性神经系统。
【详解】A、人类的大脑分左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，约有140亿个神经细胞，是人体生理活动的最高级中枢，A正确；
B、脊髓不仅是脑与躯干、内脏之间联系的通路，它也是调节运动的低级中枢，B错误；
C、自主神经系统是支配内脏、血管和腺体的传出神经，其活动不受意识支配，C正确；
D、安静时心率慢，同时促进胃肠蠕动，D正确。
故选B。
25. 以牛蛙为材料进行脊髓反射实验时，常先以探针破坏牛蛙高位脊髓，这是为了
A. 破坏感受器 B. 排除脑对脊髓的控制
C. 破坏反射中枢 D. 破坏传入神经
【答案】B
【解析】
【分析】神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射；反射活动必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。
【详解】反射的低级中枢在脊髓，反射的高级中枢在大脑皮层，通过题干信息可知实验是探究脊髓反射，故先以探针破坏牛蛙高位脊髓，为了排除脑对脊髓的控制，综上所述，B正确，ACD错误；故选B。
【点睛】本题考查反射相关知识，解答此类题目的关键是知道低级反射的神经中枢在脊髓，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。
26. 运动员听到枪声后起跑。下列关于这一反射过程的叙述，错误的是（ ）
A. 该反射属于条件反射，神经中枢是视觉中枢
B. 该反射可能涉及多个中间神经元的先后兴奋
C. 该反射的效应器是传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体
D. 兴奋在该反射弧的神经纤维上的传导是单向的
【答案】A
【解析】
【分析】1、反射的类型：
（1）非条件反射：先天就有的，如：婴儿吮乳、吃梅分泌唾液、呼吸、眨眼、吃奶等；
（2）条件反射：后天学习的，如：望梅止渴、一朝被蛇咬十年怕井绳等。条件反射是后天形成的、信号(条件)刺激引起的、在非条件反射的基础上，由高级神经中枢大脑皮层的参与下完成的。
2、神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。完成反射的结构基础是反射弧。反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等)组成。反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成。
【详解】A、起跑动作是运动员在听到枪声后开始迅速跑动，属于条件反射，调节起跑动作的低级神经中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层，与视觉中枢没有关系，A错误；
B、该反射有听觉感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器肌肉，所以该反射可能涉及多个中间神经元的先后兴奋，B正确；
C、该反射的效应器是传出神经末梢及其支配的肌肉和腺体，C正确；
D、兴奋在该反射弧的神经纤维上的传导是单向的，因为在反射弧中，神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，D正确。
故选A。
27. 为研究交感神经和副交感神经对心脏的支配作用，分别测定狗在正常情况、阻断副交感神经和阻断交感神经后的心率，结果如下表所示。下列分析错误的是（ ）
实验处理
心率/（次·min-1）
正常情况
90
阻断副交感神经
180
阻断交感神经
70
A. 副交感神经兴奋引起心脏搏动减慢
B. 对心脏支配占优势的是副交感神经
C. 交感神经和副交感神经的作用是相互协同的
D. 正常情况下，交感神经和副交感神经均可检测到兴奋
【答案】C
【解析】
【分析】表格分析，阻断副交感神经，心率大幅度提高，说明副交感神经对心脏搏动起抑制作用。阻断交感神经心率降低，说明交感神经对心脏搏动起促进作用；副交感神经与交感神经的作用相互拮抗。
【详解】A、由图知，阻断副交感神经心率大幅度提高，说明副交感神经对心脏搏动起抑制作用，A正确；
B、由图知，阻断副交感神经心率大幅度提高．阻断交感神经心率降低的变化并不明显，B正确；
C、阻断副交感神经，心率大幅度提高，说明副交感神经对心脏搏动起抑制作用．阻断交感神经心率降低，说明交感神经对心脏搏动起促进作用．副交感神经与交感神经的作用相互拮抗，C错误；
D、阻断副交感神经，阻断交感神经，心率均有变化，说明正常情况副交感神经与交感神经均处于工作状态，所以均可以检测到膜电位变化，检测到兴奋，D正确。
故选C。
【点睛】
28. 2020年诺贝尔生理学或医学奖授予三位发现丙型肝炎病毒的科学家，以表彰他们对此做出的贡献。丙型肝炎病毒的发现，让我们可以通过血液检测来避免出现输血后的肝炎，也使得丙型肝炎的抗病毒药物得以迅速发展。下列叙述错误的是（ ）
A. 丙型肝炎检测的依据之一是检测血浆中是否存在丙型肝炎病毒抗体
B. 侵入肝细胞的丙型肝炎病毒，需要依靠体液免疫和细胞免疫共同作用将其清除
C. 针对丙型肝炎的抗病毒药物的作用机理可能是抑制丙型肝炎病毒核酸的复制
D. 人体内能够特异性识别丙型肝炎病毒的淋巴细胞有吞噬细胞、B细胞、细胞毒性T细胞等
【答案】D
【解析】
【分析】本题主要考察了免疫调节，可以分为非特异性免疫和特异性免疫，特异性免疫分为细胞免疫、体液免疫，细胞免疫的结果是将被抗原入侵的宿主细胞裂解死亡，从而使得抗原暴露出来。体液免疫的结果是产生抗体，与抗原结合进而清除抗原。
【详解】A、丙型肝炎在检测时通过检测血液中是否已经存在针对丙型肝炎病毒的抗体，可确定该个体是否感染丙肝病毒，A正确；
B、侵入肝细胞的丙型肝炎病毒，需要依靠细胞免疫将宿主细胞裂解死亡，暴露出该种病毒，进而再依靠体液免疫产生的抗体与其结合，最终将其清除，B正确；
C、抗病毒药物的作用机理可能是抑制丙型肝炎病毒核酸的复制，抑制这种病毒的增殖，进而控制丙型肝炎的病情，C正确；
D、吞噬细胞没有特异性识别作用，D错误。
故选D。
29. 某校生物兴趣小组为探究甲状腺激素对幼小动物生长发育的影响，设计了如下实验，下列叙述不正确的是（ ）
组别
实验处理
观察指标
甲组
切除甲状腺
幼小动物生长发育情况
乙组
切除甲状腺+注射甲状腺激素
丙组
只进行相关手术不切除甲状腺
A. 实验组乙中甲状腺激素除注射外，也能通过饲喂补充
B. 该实验用蝌蚪作为实验材料比用小鼠观察指标更明显
C. 若甲组停止发育，丙组正常发育，则说明甲状腺激素能促进动物的生长发育
D. 测量各组动物的促甲状腺激素含量，甲组高于乙、丙组
【答案】C
【解析】
【分析】甲组和乙组的自变量为是否有甲状腺激素，实验结果的差异体现的是甲状腺激素的作用。甲组和丙组的自变量为是否有甲状腺，实验结果的差异体现的是甲状腺的作用。
【详解】A、甲状腺激素为含碘的氨基酸类，给机体补充甲状腺激素时除注射外，也能饲喂，A正确；
B、甲状腺激素能促进幼小动物的发育，蝌蚪为变态发育，所以该实验用蝌蚪作为实验材料比用小鼠观察指标更明显，B正确；
C、若甲组停止发育，丙组正常发育，则说明甲状腺的存在能促进动物的生长发育，不能直接得出甲状腺激素的作用，C错误；
D、甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节，甲组切除了甲状腺，其甲状腺激素低于乙组和丙组，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，所以甲组的促甲状腺激素含量高于乙、丙组，D正确。
故选C。
30. 褪黑素是人和哺乳动物体内重要的调节睡眠的激素，其分泌的调节过程如图所示，其中数字表示过程，、分别表示促进、抑制。据图分析下列说法错误的是（ ）
A. 过程①通过神经传递信息
B. 过程②通过体液传递信息
C. 光照会使褪黑素分泌增加
D. 褪黑素分泌存在反馈调节
【答案】C
【解析】
【分析】从图示可知，黑暗刺激视网膜，通过传入神经传入下丘脑，下丘脑通过传出神经使得松果体分泌褪黑素，褪黑素会抑制下丘脑，使得松果体的分泌减少，维持褪黑素的水平，这是负反馈调节。
【详解】A、视网膜是感受器，通过传入神经将信息传给下丘脑，A正确；
B、褪黑素在体液中，下丘脑属于神经系统，到达下丘脑需要通过体液传递信息，B正确；
C、从图中可知，黑暗会使褪黑素分泌增加，C错误；
D、褪黑素分泌存在反馈调节，使得褪黑素维持在一定的水平，D正确。
故选C。
31. 下丘脑对肾上腺的调节方式如下图，下列说法不正确的是（ ）
A. 激素Ⅱ是促肾上腺皮质激素，过程A的调节机制是反馈调节
B. 糖皮质激素能抑制胰岛B细胞的分泌，则糖皮质激素与胰高血糖素有协同作用
C. 内脏神经产生的局部电流传至肾上腺髓质细胞，导致肾上腺素分泌增多
D. 肾上腺素的分泌调节与作用效果可以说明神经调节与体液调节是密不可分的
【答案】C
【解析】
【分析】据图分析：肾上腺糖皮质激素的分泌属于激素的分级调节，其中激素Ⅰ为促肾上腺皮质激素释放激素，激素Ⅱ为促肾上腺皮质激素；同时，肾上腺糖皮质激素对下丘脑和垂体分泌的相关激素具有负反馈调节作用，即过程A为负反馈调节；肾上腺素的分泌属于神经调节，肾上腺髓质为效应器。
【详解】A、根据以上分析已知，激素Ⅱ为促肾上腺皮质激素，过程A为负反馈调节，A正确；
B、胰岛B细胞分泌的胰岛素具有降血糖的作用，而糖皮质激素能抑制胰岛B细胞的分泌，说明糖皮质激素能够升血糖，而胰高血糖素也具有升血糖的作用，因此糖皮质激素与胰高血糖素有协同作用，B正确；
C、肾上腺髓质细胞属于效应器，内脏神经产生的局部电流不能直接传到肾上腺髓质细胞，而是通过释放神经递质作用于肾上腺髓质细胞，C错误；
D、肾上腺素的分泌受神经调节，肾上腺素的作用效果属于体液调节，因此肾上腺素的分泌调节与作用效果可以说明神经调节与体液调节是密不可分的，D正确。
故选C。
32. 下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（ ）
①乙烯的生理作用主要是促进果实发育
②生长素浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成
③用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄
④脱落酸促进果实的衰老和脱落，只分布在将要脱落的器官和组织中
⑤苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落
⑥用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存
A. 1项 B. 2项 C. 3项 D. 4项
【答案】A
【解析】
【分析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。
2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。
3、细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。
4、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多，脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。
5、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯。
【详解】①乙烯的生理作用主要是促进果实的成熟，①错误；
②生长素浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成，乙烯对细胞的伸长生长具有抑制作用，②正确；
③用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可以获得无子番茄，但其染色体数目没有改变，不能获得多倍体植物，③错误；
④脱落酸促进果实的衰老和脱落，主要分布在将要脱落的器官和组织中，④错误；
⑤脱落酸促进果实的衰老和脱落，所以喷施适宜浓度的脱落酸促进果实脱落，⑤错误；
⑥赤霉素可以促进种子萌发，用赤霉素处理马铃薯块茎，可促进其发芽，不利于储存，⑥错误。
故选A。
【点睛】
33. 树突状细胞是功能强大的免疫细胞，能摄取、处理及传递抗原，并启动辅助性T细胞的增殖、分化（如下图）。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 据图推测树突状细胞内溶酶体酶的活性较低
B. 树突状细胞具有一定的防御、自稳和监视功能
C. 树突状细胞受损对体液免疫和细胞免疫都有影响
D. 树突状细胞和T细胞都起源于骨髓中的造血干细胞
【答案】A
【解析】
【分析】分析题干和题图信息可知，树突细胞的功能是摄取、处理病原体使之暴露出特有的抗原，然后将抗原呈递给辅助性T细胞，激发机体的特异性免疫过程。
【详解】A、据题意分析可知，树突细胞摄取、处理病原体需要溶酶体参与，因此细胞内溶酶体酶的活性较高，A错误；
B、树突细胞的功能是摄取、处理病原体使之暴露出特有的抗原，然后将抗原呈递给辅助性T细胞，激发机体的特异性免疫过程，所以具有一定的防御、自稳和监视功能，B正确；
C、树突状细胞能启动辅助性T细胞增殖分化，因此其受损对体液免疫和细胞免疫都有影响，C正确；
D、树突状细胞和T细胞都属于免疫细胞，都起源于骨髓中的造血干细胞，D正确。
故选A。
34. 实验发现四种植物激素，物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽；乙可解除种子休眠；丙浓度低时促进植株生长，浓度过高时抑制植株生长；丁可促进叶片衰老。下列说法正确的是（ ）
A. 甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片
B. 乙可通过培养微生物获得
C. 成熟的果实中丙的作用增强
D. 夏季炎热条件下，丁可促进小麦种子发芽
【答案】B
【解析】
【分析】分析题意可知，甲具有促进愈伤组织分化出丛芽的功能，可能为细胞分裂素；乙具有解除种子休眠的作用，可能是赤霉素；丙具有两重性，即浓度低时促进植株生长，浓度过高时抑制植株生长，可能是生长素；丁可以促进叶片衰老，可能是脱落酸。
【详解】A、由分析可知，甲是细胞分裂素，其合成部位是正在进行细胞分裂的幼嫩根尖，A错误；
B、乙是赤霉素，可以通过某些微生物发酵获得，B正确；
C、丙是生长素，在成熟的果实中生长素的作用减弱，C错误；
D、丁是脱落酸，脱落酸会抑制小麦种子发芽，D错误。
故选B。
35. 氨基酸脱氨基产生的氨经肝脏代谢转变为尿素，此过程发生障碍时，大量进入脑组织的氨与谷氨酸反应生成谷氨酰胺，谷氨酰胺含量增加可引起脑组织水肿、代谢障碍，患者会出现昏迷、膝跳反射明显增强等现象。下列说法错误的是（ ）
A. 兴奋经过膝跳反射神经中枢的时间比经过缩手反射神经中枢的时间短
B. 患者膝跳反射增强的原因是高级神经中枢对低级神经中枢的控制减弱
C. 静脉输入抗利尿激素类药物，可有效减轻脑组织水肿
D. 患者能进食后，应减少蛋白类食品摄入
【答案】C
【解析】
【分析】反射活动是由反射弧完成的，如图所示反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。膝跳反射和缩手反射都是非条件发射。
大脑皮层：调节机体活动的最高级中枢，对低级中枢有控制作用。
【详解】A、膝跳反射一共有2个神经元参与，缩手反射有3个神经元参与，膝跳反射的突触数目少，都是非条件反射，因此兴奋经过膝跳反射神经中枢的时间比经过缩手反射神经中枢的时间短，A正确；
B、患者由于谷氨酰胺增多，引起脑组织水肿、代谢障碍，所以应该是高级神经中枢对低级神经中枢的控制减弱，B正确；
C、抗利尿激素促进肾小管、集合管对水的重吸收，没有作用于脑组织，所以输入抗利尿激素类药物，不能减轻脑组织水肿，C错误；
D、如果患者摄入过多的蛋白质，其中的氨基酸脱氢产生的氨进入脑组织的氨与谷氨酸反应生成谷氨酰胺，加重病情，所以应减少蛋白类食品摄入，D正确。
故选C。
【点睛】
36. 如图是人体内某些信息分子作用的示意图。下列说法正确的是（ ）
A. 图中的信息分子A~E不都是内环境的成分
B. 信息分子B是由垂体合成、分泌的
C. 成人体内信息分子D过少时易患甲亢
D. 信息分子E的产生离不开抗原的刺激
【答案】D
【解析】
【分析】反射活动中，神经细胞释放的信息分子A是神经递质，抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，所以信号分子B是抗利尿激素，垂体分泌的信息分子C是促甲状腺激素，促使甲状腺分泌信息分子D甲状腺激素，T细胞分泌的信息分子E是淋巴因子。
【详解】A、图中的信息分子A~E是激素、神经递质或者淋巴因子，都属于内环境的成分，A错误；
B、信息分子B是抗利尿激素，是由下丘脑合成并分泌，垂体释放的，B错误；
C、信息分子D是甲状腺激素，分泌过多时易患甲亢，C错误；
D、信息分子E是T细胞分泌的淋巴因子，它的产生离不开抗原的刺激，D正确。
故选D。
37. 对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述错误的是（ ）
A. 注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒
B. 接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体
C. 接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力
D. 感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者
【答案】A
【解析】
【分析】免疫接种或预防接种是以诱发机体免疫应答为目的，预防某种传染性疾病的方法，包括主动免疫和被动免疫。
【详解】A、流感病毒的种类很多，注射某种流感疫苗后只会对该种流感病毒产生免疫力，仍可能感染其他流感病毒，A错误；
B、接种脊髓灰质炎疫苗后，疫苗作为抗原可使机体产生免疫反应，通过体液免疫产生相应的抗体，B正确；
C、接种破伤风疫苗属于主动免疫，可使机体产生相应的效应细胞和记忆细胞，这些细胞能在体内长期留存，提供抵抗破伤风的长期保护，而注射抗破伤风血清是利用其中的抗体获得免疫力，注射的抗体在机体内不能长期留存，C正确；
D、感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清中含有针对新型冠状病毒的抗体，可用于治疗新冠肺炎患者，D正确。
故选A。
38. 炎症反应是机体对于外界刺激的一种防御反应。炎症状态下，损伤或濒死细胞可释放大量ATP到细胞外，作用于靶细胞膜上的P2X7受体，促进靶细胞产生并分泌细胞因子等物质，促进炎症反应。慢性炎症可导致许多疾病，如过敏、哮喘或类风湿性关节炎。一种纳米抗体可以阻断炎症并减轻疼痛，其作用机理如图。下列分析正确的是（ ）
A. ATP不仅可以作为直接能源物质，在炎症状态下还可进入细胞内发挥信息分子的作用
B. 如图推测抗体可能是被蛋白酶处理为氨基酸后，作用于靶细胞膜上的P2X7受体
C. 推测靶细胞很可能是辅助性T细胞，其分泌的免疫活性物质有细胞因子和抗体
D. 纳米抗体的作用机理是与ATP争夺P2X7受体，抑制细胞因子的合成和分泌，从而阻止炎症的发生
【答案】D
【解析】
【分析】人体有三道防线，保护自身免受外来病原体的侵袭。第一道防线是体表的屏障，第二道防线是体内的非特异性保护作用，第三道防线是免疫系统的特异性免疫反应，特异性免疫反应又分为细胞免疫和体液免疫。
【详解】A、ATP不仅可以作为直接能源物质，炎症反应时，ATP释放到细胞外，可作用于靶细胞膜上的P2X7受体，促进靶细胞产生并分泌细胞因子等物质，促进炎症反应，A错误；
B、如图一种纳米抗体作用于靶细胞膜上的P2X7受体可以阻断炎症并减轻疼痛，但是纳米抗体不是氨基酸，抗体的本质为球蛋白，因此不能得出氨基酸也能作用于靶细胞膜上的P2X7受体，B错误；
C、根据题意“炎症状态下，损伤或濒死细胞可释放大量ATP到细胞外，作用于靶细胞膜上的P2X7受体，促进靶细胞产生并分泌细胞因子等物质”，因此推测靶细胞很可能是辅助性T细胞，其分泌的免疫活性物质有细胞因子，而抗体是浆细胞分泌的，C错误；
D、据图可知，纳米抗体与ATP都能与P2X7受体结合，故纳米抗体的作用机理是与ATP争夺P2X7受体，抑制细胞因子的合成和分泌，从而阻止炎症的发生，D正确。
故选D。
39. 给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。下列相关分析正确的是（ ）
A. 随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率快
B. 曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
C. 当胰岛素浓度为40时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定
D. 胰岛素通过体液定向运送到肝细胞
【答案】B
【解析】
【分析】1、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进肝糖原分解成葡萄糖和非糖物质转化成葡萄糖提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素，通过促进组织细胞对血糖的摄取、利用和储存，增加血糖去路，减少血糖来源，以降低血糖浓度，两者激素间是拮抗关系。
2、分析题图：本题的自变量是血浆胰岛素含量，因变量是血糖含量，观测指标是血糖的补充速率和血糖的消耗速率，胰岛素是哺乳动物体内唯一能够降低血糖浓度的激素，横坐标从左到右，血浆胰岛素含量不断增多，说明血糖浓度从高到低，血糖的补充速率逐渐下降和血糖的消耗速率升高。
【详解】AB、先判断a、b代表的意思，横坐标是胰岛素浓度，由于胰岛素具有降低血糖浓度的作用，随着胰岛素浓度增大，b曲线升高，说明其代表血糖消耗速率(胰岛素作用于肝脏、肌肉等，血糖消耗速度加快)，同时a曲线下降，说明其代表血糖补充速率（即非糖物质向葡萄糖转化的速率减慢），A错误；B正确；
C、当胰岛素浓度为40μU/mL时，血糖补充速率（约0．8mg/kg．min）小于消耗速率（约3．5mg/kg．min），在较长时间内血糖浓度会逐渐降低，C错误；
D、胰岛素可通过体液运送到全身各处，D错误。
故选B。
【点睛】本题考查血糖调节的相关知识，易错点是看清楚图中有两个纵坐标，所以在血糖浓度40μU/mL时，血糖补充和消耗速率不相等。
40. 李斯特菌是一种胞内寄生菌，实验小组为探讨TNF-α基因对李斯特菌引起的免疫应答的影响，给TNF-α基因敲除小鼠和野生型小鼠分别注射适量的李斯特菌，一段时间后检测两组小鼠体内细胞毒性T细胞和记忆细胞的数量，结果如图所示。据此分析，下列叙述正确的是（ ）
A. 有效促进TNF-a基因的表达，能增强小鼠机体的非特异性免疫功能
B. TNF-α基因表达产物不利于初次免疫中免疫系统对抗原的清除
C. TNF-α基因表达产物作用于T细胞会影响T细胞增殖分化的方向
D. 抗原再次入侵时刺激记忆细胞，并由记忆细胞直接发挥免疫效应
【答案】C
【解析】
【分析】如图：给小鼠注射李斯特菌后，TNF-α基因敲除组小鼠记忆细胞的数量增多，效应T细胞数量减少。
【详解】A、本题测量的是效应T细胞和记忆细胞的数量，没有说明非特异性免疫功能的变化，A错误；
B、TNF-a基因表达使得效应T细胞数量增多，利于初次免疫中免疫系统对抗原的清除，B错误；
C、如图：TNF-a基因敲除小鼠的效应T细胞和野生型相比数量减少，记忆细胞增多，说明TNF-a基因表达产物作用于T细胞会影响T细胞增殖分化的方向，C正确；
D、记忆细胞不能直接发挥免疫效应，需要增殖分化成相应的浆细胞或相应的效应T细胞后发挥作用，D错误。
故选C。
二、非选择题
41. 图1是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图2表示三个神经元及其联系。据图回答下列问题：
（1）图1中细胞合成的神经递质，经过_________包装加工，通过_________与突触前膜融合，并释放到突触间隙，被突触后膜上相应的受体识别。
（2）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是_________
（3）若刺激图2中b点，该处神经纤维膜外的电位变化是_________，原因是_____________。图2中共有突触_________个。
（4）突触前膜释放的神经递质与突触后膜上特异性受体结合，可提高突触后膜对某些离子的通透性，若促进Na＋内流，则引起后一个神经元兴奋，若促进Cl－内流，则引起后一个神经元抑制，为探究乙酰胆碱作用于某种神经元后，引起该神经元兴奋还是抑制，生物兴趣小组做了如下实验：
在突触间隙注入一定量的乙酰胆碱，观察电表指针偏转方向，若电表指针____________，则说明乙酰胆碱引起该神经元兴奋；若电表指针____________________，则说明乙酰胆碱引起该神经元抑制。
【答案】（1） ①. 高尔基体 ②. 突触小泡
（2）持续兴奋 （3） ①. 由正变负 ②. Na+内流 ③. 4
（4） ①. 向右偏转 ②. 向左偏转且幅度更大
【解析】
【分析】乙图中A表示突触小体、B表示突触后膜。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。
丙图中①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器。
【小问1详解】
细胞合成的神经递质，经过高尔基体包装加工，通过突触小泡与突触前膜融合，并释放到突触间隙，被突触后膜上相应的“受体”识别。
【小问2详解】
已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是持续兴奋。
【小问3详解】
刺激图2中b点，由于Na+内流，受刺激部位的膜外电位变化为由正电位变为负电位。图丙中共有4个突触。
【小问4详解】
①将电表接于B神经元细胞膜内、外两侧，此时电表指针的偏转如图所示，这是因为突触后膜处于静息状态，膜两侧的电位表现为内负外正，存在电位差，使电表指针向左偏转。②在突触间隙注入一定量的乙酰胆碱，观察电表指针偏转方向，若电表指针向右偏转，则说明乙酰胆碱引起该神经元兴奋，若电表指针向左偏转且幅度更大，则说明乙酰胆碱引起该神经元抑制，在做该实验时最好除去轴突中的突触小泡，目的是排除原有神经递质对实验结果造成影响。
【点睛】本题综合考查神经调节的相关知识，要求学生理解反射弧结构、突触结构、神经细胞膜电位的变化，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
42. 如图是人体感染H7N9流感病毒后机体通过调节清除体内病毒的过程。据图分析回答：
（1）人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是在细胞因子刺激下，有关腺体分泌的__________和__________激素(直接作用）的量增加，从而使产热增加。
（2）B淋巴细胞在辅助性Ｔ细胞、__________的刺激和__________的作用下，进行增殖、分化，小部分形成__________细胞。当H7N9病毒侵入人体细胞时，机体消灭该病毒的免疫过程首先是__________，再次是____________________。
（3）H7N9病毒和HIV侵入人体后都会影响免疫细胞的活性，但HIV和H7N9病毒相比，HIV最终使免疫系统失去抵御作用，其原因是______________________________。
【答案】（1） ①. 肾上腺素 ②. 甲状腺
（2） ①. 抗原 ②. 细胞因子 ③. 记忆B ④. 细胞免疫 ⑤. 体液免疫或非特异性免疫
（3）HIV主要破坏辅助性T细胞
【解析】
【分析】据图分析，H7N9病毒→辅助性T细胞释放淋巴因子→下丘脑体温调节中枢→垂体→甲状腺和肾上腺分泌甲状腺激素和肾上腺素→体温上升。
【小问1详解】
人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是细胞因子刺激下丘脑中的体温调节中枢，通过调节，导致与产热相关的甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量，体温上升。
【小问2详解】
B淋巴细胞在辅助性Ｔ细胞、抗原刺激和细胞因子的作用下，进行增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分形成记忆B细胞。当H7N9病毒侵人人体细胞时，机体消灭该病毒的免疫过程首先是细胞免疫，裂解靶细胞，将H7N9病毒释放出来，再次是发挥体液免疫或非特异性免疫的作用，将H7N9病毒清除。
【小问3详解】
H7N9病毒和 HIV 病毒在使人致病时都会影响免疫（辅助性 T ）细胞的活性，但 HIV 病毒和H7N9病毒相比， HIV 病毒最终使免疫系统失去抵御作用，其原因是 HIV 病毒主要破坏辅助性 T 细胞，使人丧失大部分免疫能力。
【点睛】本题以H7N9病毒为素材，考查体温调节、水平衡调节、免疫调节等相关知识，解题关键是识记相关知识，分析题图，正确作答。
43. 我们几乎不停地被各种声音、气味、景象等刺激所“轰炸”，神经系统使这些刺激对人体产生意义，并使人体对这些刺激产生反应，以更好地保护自己。脑是神经系统的重要组成部分，图1展示了人脑的主要分区，图2展示了患阿尔茨海默病人数的百分比与头围的关系。请回答下列问题。
（1）除脑外，人体神经系统的组成还包括______________；神经系统接受刺激并使人体产生反应是通过____活动完成的。
（2）大脑是脑最大的组成部分，包括左、右两个大脑半球，图中显示的是大脑___半球。如果某人头部受伤，蒙上眼睛后，他的左手食指不能准确触及自己的右手食指，那么，他受损的部位最可能是图中的[ ]____。
（3）阿尔茨海默病是一种进行性发展的神经系统退行性疾病。研究人员为确定头围、教育水平与患病风险的关系，进行了为期10年的调查，图2显示了研究的总体结果。
①头围大小与患病风险的关系是_____。
②患病概率最大的是__________的人。在头围___的人群中，教育程度的差异对患病风险的影响较显著。
【答案】（1） ①. 脊髓及脑和脊髓发出的神经 ②. 反射
（2） ①. 左 ②. ③小脑
（3） ①. 负相关 ②. 头围小、教育程度低 ③. 中
【解析】
【分析】根据题图分析可知：①为大脑，②为脑干，③为小脑；图2的自变量为头围大小和教育程度的高低，因变量为患病人数的百分比。
【小问1详解】
人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的；人体通过神经系统对外界刺激做出反应的过程叫做反射。
【小问2详解】
根据图1可知：图中显示的是大脑的左半球。小脑的功能是协调运动，维持身体的平衡，所以如果某人头部受伤，蒙上眼睛后，他的左手食指不能准确触及自己的右手食指，那么，他受损的部位最可能是图中的小脑（③）。
【小问3详解】
根据图2曲线可知：头围大患病人数的百分比低，头围小患病人数的百分比高，所以头围大小与患病风险呈负相关关系；头围小、教育程度低的人患病概率最大，在头围为中的人群中，教育程度的差异对患病风险的影响较显著。
【点睛】正确识别和分析图形是解答本题的关键。
44. 图1为将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗，分别放入四个暗箱中，其中第②、④两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，图2表示不同浓度生长素与植物生长的关系，请据图回答问题。
（1）分析图1，能发生生长素极性运输的是______________________（填序号）。
（2）装置③和④茎的生长情况分别是______、__________，若将装置④放在匀速旋转器上，光源固定在右侧，茎尖的生长情况是_____________。
（3）图2中C点的生长素浓度对植物生长的作用是_____________________。
（4）若某植物顶芽的生长素浓度为g，则产生顶端优势现象时侧芽的生长素浓度z的范围为___。
（5）20世纪20年代有科学家认为，生长素在尖端下部分布不均是由于生长素在向光和背光两侧重新分配造成的，而非由于单侧光破坏了向光侧的IAA造成的。
如需证明上述观点，需选取下列实验中的__________来说明单侧光不会破坏向光侧的IAA，以及__________来说明单侧光引起IAA的侧向再分配。
【答案】（1）①②③④
（2） ①. 直立生长 ②. 向右（光）弯曲生长 ③. 向开口弯曲生长
（3）既不促进也不抑制
（4）大于c （5） ①. A和B ②. C和D
【解析】
【分析】1、分析题图可知：图1中，①植株根向地生长，茎背地生长；②植株根向地生长，茎背地生长；③植株直立生长；④植株向光生长．图2表示生长素生理作用两重性的曲线。
2、植物尖端有感光性，单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，使背光一侧生长快，植物表现出弯向光源生长
3、重力引起生长素分布不均匀，使近地侧生长素浓度较高，远地侧生长素浓度较低．由于根对生长素的敏感性强，远地侧较低的生长素促进了该侧细胞的生长，近地侧较高的生长素抑制了该侧细胞的生长，从而使根表现出向地性；而茎对生长素的敏感性较弱，远地侧较低的生长素使该侧细胞生长较慢，近地侧较高的生长素使细胞生长较快，从而表现出茎的背地性。
【小问1详解】
蚕豆幼苗中①②③④都能发生生长素极性运输，因为极性运输不受外界刺激的影响。
【小问2详解】
③植株直立生长；④植株向光弯曲生长．如果将④装置放在匀速旋转的旋转器上，光源固定在右侧，则茎尖能从窗口处间断感受右侧光的照射，所以茎尖弯向开口生长。
【小问3详解】
图2中，曲线OH段说明在一定范围内，随生长素浓度的增高，促进生长的作用加强，曲线上C点表示此浓度的生长素对植物既不促进生长也不抑制生长。
小问4详解】
顶端优势产生的原因是顶芽产生的生长素向侧芽运输并积累，抑制了侧芽的生长，所以顶芽的生长素浓度为g，则产生顶端优势现象时侧芽的生长素浓度z的范围为z＞c。
【小问5详解】
在A、B、C、D四个实验中，由于实验A与B琼脂块中生长素含量相差不多，可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA；C与D可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配。
【点睛】本题结合曲线图，考查生长素的作用以及茎的背地性，重点考查茎的背地性，解题关键是理解重力作用引起生长素的横向运输，导致生长素分布不均匀，进而引起植物茎的背地生长。
45. 为抗击新型冠状病毒引起的肺炎传染病，逆行的医生战斗在抗疫第一线，穿着尿不湿，在三层帽子三层口罩两层眼镜的勒迫下工作，长时间的不进食不喝水，成为新时代可歌可泣的人。请回答下列问题：
（1）不进食而饥饿的医生，血糖浓度低于正常值时，引起下丘脑血糖感受器兴奋，兴奋在神经纤维上以____________形式传导至________细胞，使其分泌胰高血糖素使血糖上升。
（2）医护人员长时间未饮水导致_______________升高，刺激__________渗透压感受器，使人体内的________激素分泌增多，促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少，这一过程的调节方式是________________调节。
（3）已知新型冠状病毒可被某活性荧光染料（可进入活细胞）染色，通过荧光显微镜可观察到被染成红色的新型冠状病毒。现要验证新型冠状病毒需通过与宿主细胞表面的ACE2受体结合来感染细胞，请根据所给材料，简要写出实验思路和预期结果。
材料：表达ACE2的HeLa细胞（科研上常用的一种可在体外大量培养的细胞），不表达ACE2的HeLa细胞，新型冠状病毒，荧光染料，荧光显微镜。
实验思路：用病毒分别感染表达ACE2和不表达ACE2的HeLa细胞，之后__________________，一段时间后通过荧光显微镜观察_________情况
预期结果：表达ACE2的HeLa细胞中____________，不表达ACE的HeLa细胞中___________ 。
【答案】（1） ①. 电信号（局部电流、神经冲动） ②. 胰岛A
（2） ①. 细胞外液渗透压 ②. 下丘脑 ③. 抗利尿 ④. 神经-体液
（3） ①. 用荧光染料进行染色 ②. 细胞染色 ③. 观察到红色荧光 ④. 观察不到红色荧光
【解析】
【分析】1、当血糖含量升高时，胰岛B细胞可分泌胰岛素促进细胞对血糖的摄取、氧化分解、合成和转化，抑制肝糖原分解和非糖物质转化，当血糖含量降低时，胰岛A细胞可分泌胰高血糖素，作用于肝脏，主要促进肝糖原分解和非糖物质转化，从而使血糖升高。
2、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少。
【小问1详解】
不进食而饥饿的医生，血糖浓度低于正常值时，引起下丘脑血糖感受器兴奋，兴奋在神经纤维上以电信号（局部电流、神经冲动）形式传导至胰岛A细胞，使其分泌胰高血糖素，该激素通过促进糖原分解、促进非糖物质转化为葡萄糖等方式使血糖上升。
【小问2详解】
医护人员长时间未饮水导致细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，引发下丘脑合成分泌、垂体释放抗利尿激素，使人体内的抗利尿激素分泌增多，促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少，该过程既有神经调节也有体液调节，属于神经-体液调节。
【小问3详解】
要验证新型冠状病毒需通过与ACE2结合来感染细胞，实验设计时注意对照原则和单一变量原则，其实验思路为：用病毒分别感染表达ACE2和不表达ACE2的Hela细胞，之后用荧光染料进行染色，一段时间后通过荧光显微镜观察细胞染色情况。新型冠状病毒可被某活性荧光染料染色，通过荧光显微镜可观察到被染成红色的新型冠状病毒，且新型冠状病毒需通过与ACE2结合来感染细胞。因此预期结果是：表达ACE2的HeLa细胞中观察到红色荧光，不表达ACE2的HeLa细胞中观察不到红色荧光。
【点睛】本题以抗击新型冠状病毒为背景，考查了神经调节和体液调节的知识，同时考查病毒的特点和相关实验设计，准确识记血糖调节、水盐平衡的调节，并理解相关知识点是解题的关键。
鹤岗市第三中学2021-2022学年度高二上学期第二次月考
生物试题
一、选择题
1. 通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是（ ）
A. Na+浓度 B. 渗透压 C. K+浓度 D. O2 浓度
【答案】B
【解析】
【详解】A.人体组织细胞的细胞内液Na+浓度比组织液低，A错误；
B. 人体组织细胞的细胞内液渗透压与组织液接近才能保证组织细胞正常的形态，B正确；
C.人体组织液细胞的细胞内液K+浓度比组织液高，C错误；
D. 人体组织液细胞的细胞内液氧气浓度比组织液低，D错误；
因此，本题答案选B。
【考点定位】人体内环境的组成成分和理化性质。
2. 下列关于高等动物细胞和它生活内环境的叙述，正确的是
A. 摄入过多过咸食物后，会引起细胞体积增大
B. 某人皮肤烫伤后，出现的水泡中的液体主要是组织液
C. 内环境是机体进行生命活动和细胞代谢主要场所
D. 骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞内液减少
【答案】B
【解析】
【分析】摄入过多过咸食物后会导致细胞外液浓度增大，进而导致水从细胞内更多的流向细胞外；内环境（细胞外液）是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，细胞代谢的主要场所在细胞溶胶。
【详解】A、摄入过多过咸的食物后，会引起细胞外液的渗透压升高，则细胞失水，细胞体积减小，A错误；
B、某人皮肤烫伤后，出现水泡，该水泡内的液体主要是指组织液，B正确；
C、 机体进行生命活动和细胞代谢的主要场所是细胞溶胶，C错误；
D、细胞内乳酸积累过多导致细胞内浓度增大，进而导致细胞吸水使细胞内液增多，D错误。
故选B
3. 下列有关神经兴奋产生、传导的叙述，错误的是（ ）
A. 兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外的局部电流方向一致
B. 神经纤维上兴奋部位与未兴奋部位形成局部电流
C. 兴奋在神经纤维上的传导可以是双向的
D. 神经纤维上兴奋的产生与Na+内流有关
【答案】A
【解析】
【分析】神经冲动的产生过程:静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位;受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位，兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，且兴奋传导的方向与膜内电流方向一致。
【详解】A、兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外的局部电流方向相反，与膜内的局部电流方向一致，A错误;
B、神经纤维上兴奋部位与未兴奋部位形成局部电流，B正确;
C、兴奋在神经纤维上的传导可以是双向的，C正确;
D、神经纤维上兴奋的产生与Na+内流有关，D正确。
故选 A。
【点睛】本题考查兴奋在神经纤维上的传导，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
4. 如图为反射弧的模式图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. e为效应器，是指肌肉或腺体
B. 反射不一定需要中枢神经系统的参与
C. 刺激d处，肌肉收缩，此过程为反射
D. 反射弧中任何环节受损，反射均不能完成
【答案】D
【解析】
【分析】分析图示为反射弧结构，b所在的神经元上含有神经节，故b是传入神经，a是感受器，c是神经中枢，de是传出神经，e是效应器，据此答题。
【详解】A、 e为效应器，是指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体，A错误；
B、反射都需要中枢神经系统的参与，B错误；
C、刺激d处，肌肉收缩，没有经过完整的反射弧，不属于反射，C错误；
D、只有经过完整的反射弧，才能完成反射，因此反射弧中任何环节受损，反射均不能完成，D正确。
故选D。
【点睛】
5. 某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（ ）
A. 切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少
B. 给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加
C. 给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强
D. 给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常
【答案】D
【解析】
【分析】甲状腺可以分泌甲状腺激素，甲状腺激素可以促进神经系统的发育，还可以促进细胞代谢，增加产热。
【详解】A、若切除垂体，则垂体分泌促甲状腺激素减少，会导致甲状腺激素分泌不足，产热减少，A正确；
B、给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，该提取液中含有促甲状腺激素，可以促进甲状腺激素的分泌，故小鼠的耗氧量会增加，B正确；
C、甲状腺激素可以影响神经系统的功能，故给成年小鼠注射甲状腺激素后，神经系统的兴奋性会增加，C正确；
D、促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体，故切除垂体后，注射促甲状腺激素释放激素不能让代谢恢复正常，D错误。
故选D。
6. 短期记忆与脑内海马区神经元的环状联系有关，如图表示相关结构。信息在环路中循 环运行，使神经元活动的时间延长。下列有关此过程的叙述正确的是（ ）
A. 兴奋在环路中的传递顺序是①→②→③→①
B. M 处的膜电位为外负内正时，膜外的 Na＋浓度高于膜内
C. N 处突触前膜释放抑制性神经递质
D. 神经递质与相应受体结合后，进入突触后膜内发挥作用
【答案】B
【解析】
【分析】1．静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。
2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。
【详解】A、兴奋在神经元之间的传递方向为轴突到树突或轴突到细胞体，则图中兴奋在环路中的传递顺序是①→②→③→②，A错误；
B、M处无论处于静息电位还是动作电位，都是膜外的Na＋浓度高于膜内，B正确；
C、信息在环路中循环运行，使神经元活动的时间延长，则N处突触前膜释放兴奋性神经递质，C错误；
D、神经递质与突触后膜上相应受体结合后发挥作用，不进入突触后膜内发挥作用，D错误。
故选B。
【点睛】
7. 挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疫病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的，鼠疫杆菌释放外毒素，使患者出现中毒性休克综合征。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是（ ）
A. 外毒素和抗毒素的化学本质都是蛋白质
B. 抗毒素是一种抗体，是由辅助性T细胞产生的淋巴因子
C. 外毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应
D. 该免疫过程属于细胞免疫
【答案】C
【解析】
【分析】体液免疫过程为：
（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被抗原呈递细胞摄取和处理，并暴露出其抗原；抗原呈递细胞将抗原呈递给辅助性T细胞，再由辅助性T细胞呈递给B细胞；
（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；
（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
【详解】A、外毒素在免疫学上称为抗原，化学本质不一定是蛋白质，大多数情况下是蛋白质，A错误；
B、抗毒素是一种抗体，是由浆细胞产生的，B错误；
C、鼠疫杆菌释放的外毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应，C正确；
D、该免疫过程有抗毒素（一种抗体）产生，为体液免疫，D错误。
故选C。
8. 如图甲表示神经元的部分模式图，图乙表示突触的局部模式图。下列叙述正确的是（ ）
A. 未受刺激时，图甲中电表测得的为静息电位
B. 神经递质释放到突触间隙，不需要细胞呼吸提供能量
C. 兴奋在反射弧中的传递是单向的，其原因是兴奋在图乙中不能由a→b传递
D. 若给图甲箭头处施加一强刺激，则电表会发生方向相同的两次偏转
【答案】C
【解析】
【分析】突触是由突触前膜、突触间隙、突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式运输到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制。
【详解】A、未受刺激时，膜外都是正电位，电表测得的为两点膜外的电位差为0，若测静息电位，需将电流表的一侧电极放到膜内，A错误。
B、神经递质的释放属于胞吐作用，需要消耗能量，B错误；
C、兴奋在突触处的传递是单向的，因为神经递质只能由突触前膜b释放作用于突触后膜a，所以兴奋不能由a→b传递，C正确；
D、若给图甲箭头处施加一强刺激，电表会发生方向相反的两次偏转，是先向左偏转，后向右偏转，D错误。
故选C。
9. 如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，则下列说法正确的是
A. 图中激素②能促进甲状腺的分泌，抑制下丘脑的分泌
B. 寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加
C. 机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节
D. 激素②能促进激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，所以说②③具有拮抗作用
【答案】C
【解析】
【详解】由图分析可知1是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放基因，促进垂体分泌激素2促甲状腺激素，2促进甲状腺分泌激素3甲状腺激素，但只有3能抑制下丘脑和垂体的分泌活动，故A错误。4是垂体释放的作于肾的应是抗利尿激素，寒冷条件下123的分泌量会增多，但4的分泌量是减少的，故B错误。图中可以反映出分级调节和反馈调节，故C正确。激素2能促进3的分泌，激素3能抑制2的分泌，但不是对同一生理效应，所以不能说明是拮抗作用，故D错误。
【考点定位】本题考查激素调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。
【名师点睛】分级调节的基本模型
①分级调节：下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体这种分层控制的方式称为分级调节。
②反馈调节：如图中“相应激素”含量的变化，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关的激素，进而影响“相应激素”的分泌量。
10. 英国冒险家贝尔•格里尔斯主持写实电视节目《荒野求生》，模拟探险家在极为恶劣的环境下为脱离险境，设法寻找回到文明社会的路径，在前进的道路上他沿绳滑落深谷、甚至徒手攀爬嵴壁等，下列有关人体变化的叙述不正确的是（ ）
A. 人在恐惧紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺素增多，作用于心脏，使心率加快
B. 人长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内抗利尿激素和胰高血糖素增多
C. 人体内分泌腺产生的激素通过特异性受体运输给相应的靶器官、靶细胞
D. 人在寒冷环境下可通过骨骼肌战栗，使产热量增加
【答案】C
【解析】
【分析】1、人体的水平衡调节过程：当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。
2、与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。
【详解】A、人在恐惧紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可用于心脏，使心率加快，A正确；
B、根据题意分析，因长时间不吃饭，所以血糖浓度下降，胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原的分解和非糖类物质的转化，以维持正常的血糖浓度；因不喝水，所以导致细胞外液渗透压升高，所以抗利尿激素分泌增加，B正确；
C、人体内分泌腺产生的激素通过体液运输到全身各处，作用于相应的靶器官、靶细胞，C错误；
D、正常人处于寒冷环境时，肾上腺素和甲状腺激素分泌量都会增加，使代谢活动增强，从而增加产热量，也会通过骨骼肌战栗，使产热量增加，D正确。
故选C。
【点睛】
11. 下列关于免疫活性物质的叙述，正确的是（ ）
A. B细胞在细胞因子作用下快速产生大量的抗体
B. 青霉素是一种可导致过敏反应的免疫活性物质
C. 可用人工标记的抗体对机体组织中的抗原进行检测
D. 体液中的溶菌酶参与杀灭细菌的过程属于特异性免疫
【答案】C
【解析】
【分析】1、免疫系统包括免疫器官（骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等）、免疫细胞（吞噬细胞和淋巴细胞）和免疫活性物质（抗体、淋巴因子和溶菌酶等）。
2、三个唯一：唯一能产生抗体的细胞是浆细胞，B细胞、记忆B细胞都不能产生；唯一没有识别功能的细胞是浆细胞；特异性免疫中除浆细胞外，唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能。
【详解】A、只有浆细胞才能产生抗体，A错误；
B、青霉素是一种可导致过敏反应的过敏原，不是免疫活性物质，B错误；
C、抗原与抗体结合具有特异性，可用人工标记的抗体对机体组织中的抗原进行检测，C正确；
D、体液中的溶菌酶参与杀灭细菌的过程属于非特异性免疫，D错误。
故选C。
【点睛】
12. 随着天气变冷，甲、乙两地爆发了流感病毒引起的流行性感冒。为研制相应的疫苗，某药物研究所从甲、乙两地分别提取病毒样本（甲地：m型病毒；乙地：n型病毒），在某种哺乳动物体内进行注射实验，观察到机体内的抗体水平的变化情况如下图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 机体首次产生抗体的过程中，B细胞活化需要两个信号的刺激
B. 流感病毒侵入机体细胞后，靶细胞、辅助性T细胞等参与细胞毒性T细胞的活化
C. 实验中第二次注射的是m型病毒，第三次注射的是m型病毒和n型病毒
D. 研究人员在第三次注射后机体内参与免疫反应的细胞主要是记忆细胞
【答案】C
【解析】
【分析】1、体液免疫过程中B细胞需要被激活，激活B细胞的第一个信号是病原体和B细胞接触，激活B细胞的第二个信号是辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合。
2、细胞免疫过程中参与细胞毒性T细胞活化的主要细胞有辅助性T细胞和靶细胞，活化后的细胞毒性T细胞的作用是识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞。
3、二次免疫的特点：比初次反应快，也比初次反应强烈，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭，从而使患病程度大大降低。
【详解】A、机体内首次产生抗体，首先需要抗原与B细胞接触（第一信号）和辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合（第二信号）两个信号激活B细胞，并在由辅助性T细胞产生的细胞因子的促进作用下，分化为浆细胞和记忆B细胞，最终由浆细胞产生和分泌，A正确；
B、流感病毒侵入机体细胞后，首先需要靶细胞、辅助性T细胞等使细胞毒性T细胞活化，使其增殖分化为细胞毒性T细胞和记忆T细胞，细胞毒性T细胞会使靶细胞裂解释放抗原，最终由抗体或其他免疫细胞消灭，在这过程中抗体可以与抗原结合抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，B正确；
C、研究人员在实验中第二次注射时抗m抗体的数量上升、产生抗n抗体，所以注射的是m型病毒（抗原）和n型病毒（抗原），第三次注射时抗m抗体和抗n抗体数量都上升，所以注射的还是m型病毒（抗原）和n型病毒（抗原），C错误；
D、第三次注射后机体内抗m抗体和抗n抗体是数量均上升，参与免疫反应的细胞主要是记忆B细胞和记忆T细胞，D正确。
故选C。
13. B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如下图所示，下列叙述正确的是
A. 甲、乙、丙的核遗传物质相同，mRNA完全不同
B. 甲发育为乙的主要场所是胸腺
C. 乙增殖分化为丙需要抗原刺激
D. 丙可完成核DNA的复制和基因的表达
【答案】C
【解析】
【详解】据图分析，甲、乙、丙三个细胞是分裂分化形成的，它们的遗传物质相同，但是它们的细胞中基因是选择性表达的，因此它们细胞中的mRNA是不完全相同的，A错误；B细胞成熟于骨髓，T细胞成熟于胸腺，B错误；在抗原的刺激下，B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，C正确；丙是浆细胞，是高度分化的成熟动物细胞，不能进行细胞分裂，因此其DNA不能复制，D错误。
14. 下列属于人体内环境组成成分的是（ ）
①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡萄糖 ③氨基酸、CO2和甲状腺激素 ④呼吸氧化酶、尿素
A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④
【答案】A
【解析】
【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境。内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成。消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环境。
【详解】①血浆、组织液和淋巴是内环境的重要组成部分，①正确；
②血红蛋白在红细胞内，不是内环境的组成成分，②错误；
③氨基酸、CO2和甲状腺激素都是内环境的组成成分，③正确；
④呼吸氧化酶位于细胞内，不属于内环境的成分，④错误。
故选A。
15. 下列关于植物激素及其调节叙述不合理的是（ ）
A. 生长素的生理作用具有两重性
B. 除吲哚乙酸外，吲哚丁酸、苯乙酸、2，4-D等植物激素也具有促进生长的效应
C. 在植物体内，生长素的运输存在极性运输和非极性运输
D. 在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节
【答案】B
【解析】
【分析】植物激素也被称为植物内源激素，是指在植物体内合成的、通常从合成部位运往作用部位、对植物的生长发育产生显著调节作用的微量小分子有机物质。植物生长调节剂，是用于调节植物生长发育的一类农药，包括人工合成的具有天然植物激素相似作用的化合物和从生物中提取的天然植物激素。
【详解】A、生长素发挥作用时低浓度促进，高浓度抑制，生理作用具有两重性，A正确；
B、吲哚丁酸（IBA）、萘乙酸（NAA）、2，4-二氯苯乙酸（2，4-D）都属于生长素类似物，不属于植物激素，B错误；
C、在植物体内，生长素的运输存在极性运输（从形态学上端运输到形态学的下端）和非极性运输（韧皮部），C正确；
D、植物激素起调节作用，在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节，D正确。
故选B。
16. 假设图中A、B、C、D四个芽产生的生长素量相同，以下叙述正确的是
A. 单侧光影响生长素的合成
B. 根部顶端优势与横向运输有关
C. 生长素浓度高低依次是B>C>D>A
D. A处合成的生长素通过极性运输到达根尖
【答案】C
【解析】
【分析】生长素的分布受单规侧光的影响，在单侧光照射下，背光面生长素分布多，含量高，细胞生长快，使植物表现出向光性。生长素的运输方式为主动运输。植物生长会出现顶端优势现象。
【详解】A、生长素的合成与光照无关，单侧光影响生长素的运输，A错误；
B、根部顶端优势与极性运输有关，B错误；
C、顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高，离顶芽越近，生长素浓度相对越高，所以生长素浓度高低依次是B>C>D>A，C正确；
D、A处合成的生长素通过极性运输到达侧芽部位，不会通过极性运输到达根尖，D错误。
故选C。
【点睛】本题结合图示主要考查生长素的分布运输和生理作用相关知识，意在强化学生对相关知识的理解与运用。
17. 组织液也称为细胞间隙液，过量的组织液滞留在细胞间隙可引发组织水肿。水肿的形成与内环境液体交换异常以及全身多个器官的代谢和功能异常密切相关。下列关于组织水肿原因的叙述错误的是（ ）
A. 血浆蛋白如血清白蛋白、血红蛋白等合成减少时，血浆渗透压明显下降可引发组织水肿
B. 淋巴管发生细胞癌变引起淋巴管占位性堵塞可引发组织水肿
C. 当毛细血管血压增高，液体从毛细血管滤出到组织间隙增多，并阻碍组织液回流至毛细血管时可引发组织水肿
D. 局部炎症引起毛细血管通透性增加，血浆蛋白外渗到组织液可引发组织水肿
【答案】A
【解析】
【分析】 组织水肿是由于组织液增多造成的，其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来。主要原因包括以下几个方面：
（1）过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织水肿；
（2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿；
（3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；
（4）营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象；
（5）肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡。肾炎导致肾小球滤过率下降，引起水滞留，导致组织水肿。
【详解】A、血红蛋白不属于血浆蛋白，A错误；
B、淋巴管堵塞，淋巴回流受阻，可引发水肿，B正确；
C、毛细血管血压增高，液体从毛细血管滤出到组织间隙增多，并阻碍组织液回流至毛细血管，可引起组织液和血浆的液体交换失去平衡，组织液增多，引发水肿，C正确；
D、局部炎症引起毛细血管通透性增加，血浆蛋白外渗到组织液，组织液渗透液升高，相对吸水增多可引发水肿，D正确。
故选A。
18. 取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能进入胚芽鞘细胞），第2组置于适宜浓度的生长素（IAA）溶液中，第3组置于IAA+ Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。下列说法不合理的是（ ）
A. KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压
B. 胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的吸收
C. 本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的
D. IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KC1而提高
【答案】C
【解析】
【分析】分析图示可知，仅加入蔗糖组胚芽鞘伸长率最低，仅加入IAA组比仅加入蔗糖组胚芽鞘伸长率升高，IAA+Suc组胚芽鞘伸长率明显高于仅加入IAA组，说明蔗糖对IAA促进胚芽鞘伸长的效果有促进作用。
【详解】A、K+、Cl－是植物所需要矿质离子，可被植物细胞主动吸收，进入细胞后能使细胞渗透压上升，A正确；
B、水是细胞生命活动所需的重要物质，胚芽鞘伸长生长的过程伴随着细胞的吸水过程，B正确；
C、由题干信息可知，用KCl代替蔗糖可得到相同的实验结果，而KCl不能作为能源物质，因此不能说明蔗糖作为能源物质来提高IAA的作用效果，C错误；
D、由以上分析可知，IAA+Suc组胚芽鞘伸长率明显高于IAA组，而KCl代替Suc也可达到相同结果，因此说明IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCl而提高，D正确。
故选C。
19. 图1曲线表示不同生长素浓度对某植物茎生长的影响，图2是用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果．下列分析正确的是（ ）
A. 由图1可知，茎弯曲生长时背光的一侧的生长素浓度应高于D点对应的浓度
B. 从图2信息可确定促进扦插枝条生根的最适生长素类似物浓度在8～12ppm之间
C. 图1和图2分别说明生长素对茎和根的生长都具有两重性
D. 利用低浓度的2，4﹣D作除草剂，可抑制单子叶作物农田中的双子叶杂草生长
【答案】C
【解析】
【分析】生长素作用因浓度、细胞年龄、植物种类、植物器官的不同而有差异，因生长素浓度不同而表现出的差异为：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，即生长素作用具有两重性，如植物顶端优势现象的产生、根的向地性等。
【详解】A、由图1可知，茎弯曲生长时背光的一侧的生长素的浓度为促进生长的浓度，应小于D点对应的浓度，A错误；
B、从图2信息可确定促进扦插枝条生根的最适生长素类似物浓度在8～16ppm之间，B错误；
C、图1可说明生长素对茎有促进和抑制作用，图2 可说明生长素对根由促进和抑制作用，图1和图2分别说明生长素对茎和根的生长都具有两重性，C 正确；
D、利用高浓度的2，4-D作除草剂，可抑制单子叶作物农田中的双子叶杂草生长，D错误。
故选C。
【点睛】本题结合曲线图，考查生长素作用及作用的两重性，重点考查考生分析曲线图，提取信息，并结合所学的有关生长素的知识答题，同时能根据曲线图理解生长素作用的两重性，特别是曲线下降阶段，千万不要误认为曲线下降就代表抑制作用。
20. 为探究不同浓度的2，4D溶液对绿豆发芽的影响，某实验小组用等量的不同浓度的2，4D溶液分别浸泡绿豆种子12 h，再在相同且适宜条件下培养，得到实验结果如下图所示。下列分析错误的是（ ）
A. 大于1mg·L－1的2，4D溶液抑制芽的生长
B. 2，4D溶液既能促进根的生长，也能抑制根的生长
C. 根对2，4D溶液的敏感性大于芽
D. 2，4D具有与生长素相似的生理功能，属于植物生长调节剂
【答案】A
【解析】
【分析】据图分析：该实验的自变量是2，4-D溶液浓度，因变量是绿豆发芽过程中根、芽的长度，2，4-D溶液为0的组作为空白对照，由题图可知，浓度为0～1.6mg•L-l的2，4-D溶液，都能促进芽生长，浓度1mg•L-l左右时促进效果最好；2，4-D溶液为0.4mg•L-l时，促进根生长，2，4-D溶液浓度等于或大于0.7mg•L-l时则抑制根生长。
【详解】A、图示可知，1.3mg·L-1的2，4D溶液仍然促进芽的生长，A错误；
B、根据上述分析可知，2，4-D溶液既能促进根的生长，也能抑制根的生长，B正确；
C、根对2，4D溶液的敏感性大于芽，C正确；
D、2，4D具有与生长素相似的生理功能，属于植物生长调节剂，D正确。
故选A。
【点睛】
21. 植物体能对多种环境信号的变化作出反应。以下相关叙述错误的是（ ）
A. 向性运动是植物对光、重力等环境信号的一种生长反应
B. 影响长日照植物开花的是白天的时长而与夜长无关
C. 植物对重力的感受是通过平衡石细胞来实现的
D. 春化作用可帮助一些植物度过寒冷的冬季而使物种得以延续
【答案】B
【解析】
【分析】激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。
【详解】A、向性运动作用机理主要是单向刺激引起植物体内的生长素和生长抑制剂分布不均匀造成的，是植物对光、动等环境信号的一种生长反应，A正确；
B、虽然常被叫做“长日照”，更确切地说是“短夜”多年生植物，黑夜应该不长于8个小时，B错误；
C、淀粉--平衡石假说认为：植物对重力感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞，即平衡石细胞来实现的，C正确；
D、春化作用是指低温对越冬植物成花的诱导和促进作用，D正确。
故选B。
22. 某研究团队以水稻为实验对象，以聚乙二醇和氯化钠溶液分别模拟干旱胁迫和盐胁迫，研究了远红光补光条件下水稻生长发育的干旱界限值与盐害界限值。结果表明，增加远红光间断辐照次数及单次辐照时长可显著促进水稻种子萌发及幼苗生长发育。下列说法错误的是（ ）
A. 光作为一种信号，影响、调控植物生长发育的全过程
B. 水稻细胞内含有色素--蛋白复合体
C. 远红光可能促进水稻种子中赤霉素的合成
D. 远红光可以为种子萌发过程提供能量
【答案】D
【解析】
【分析】植物激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。
【详解】A、由题干信息分析可知，增加远红光间断辐照次数及单次辐照时长可显著促进水稻种子萌发及幼苗生长发育，这说明光能作为一种信号，影响、调控植物生长发育的全过程，A正确；
B、由题干信息分析可知，增加远红光间断辐照次数及单次辐照时长可显著促进水稻种子萌发及幼苗生长发育，这说明水稻细胞内含有接受远红光信号的光敏色素，B正确；
C、赤霉素具有促进种子萌发和植株生长的作用，结合题干信息推测，远红光可能促进水稻种子中赤霉素的合成，从而促进种子萌发和幼苗生长，C正确；
D、种子在萌发时不需要进行光合作用，且远红光不能为种子萌发过程提供能量，D错误。
故选D。
23. “玉兰花欲开，春寒料嵴来”。每年初春，天气仍然寒冷，我们看到玉兰的花已经开放，而叶却尚未长出。关于这时玉兰的叙述，不正确的是（ ）
A. 玉兰细胞中的光敏色素能感受光的变化
B. 诱导玉兰花芽萌发的温度要高于叶芽
C. 生长素在玉兰中的极性运输消耗能量
D. 玉兰花开放是多种植物激素共同调节的结果
【答案】B
【解析】
【分析】题干“每年初春，天气仍然寒冷，我们看到玉兰的花已经开放，而叶却尚未长出”可推知诱导花芽萌发的温度较叶芽低。开花时没有叶片，可推知花开时利用的物质是上年贮存的光合产物。
【详解】A、玉兰细胞中的光敏色素能感受光的变化，从而使玉兰开花，A正确；
B、题干“每年初春，天气仍然寒冷，我们看到玉兰的花已经开放，而叶却尚未长出”可推知诱导花芽萌发的温度较叶芽低，B错误；
C、生长素在玉兰中的极性运输为主动运输，需要消耗能量，C正确；
D、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种激素相互作用共同调节，故玉兰花开放是多种植物激素共同调节的结果，D正确。
故选B。
【点睛】
24. 下列关于神经调节的结构基础的叙述，错误的是（ ）
A. 大脑包括左、右两个大脑半球，表面是大脑皮层
B. 脊髓仅是脑与躯干之间的联系通路
C. 自主神经系统的活动不受意识的支配
D. 当人处于安静状态时，心跳减慢，胃肠蠕动会加强
【答案】B
【解析】
【分析】神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经脑神经自主神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统，也可称为植物性神经系统。
【详解】A、人类的大脑分左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，约有140亿个神经细胞，是人体生理活动的最高级中枢，A正确；
B、脊髓不仅是脑与躯干、内脏之间联系的通路，它也是调节运动的低级中枢，B错误；
C、自主神经系统是支配内脏、血管和腺体的传出神经，其活动不受意识支配，C正确；
D、安静时心率慢，同时促进胃肠蠕动，D正确。
故选B。
25. 以牛蛙为材料进行脊髓反射实验时，常先以探针破坏牛蛙高位脊髓，这是为了
A. 破坏感受器 B. 排除脑对脊髓的控制
C. 破坏反射中枢 D. 破坏传入神经
【答案】B
【解析】
【分析】神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射；反射活动必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。
【详解】反射的低级中枢在脊髓，反射的高级中枢在大脑皮层，通过题干信息可知实验是探究脊髓反射，故先以探针破坏牛蛙高位脊髓，为了排除脑对脊髓的控制，综上所述，B正确，ACD错误；故选B。
【点睛】本题考查反射相关知识，解答此类题目的关键是知道低级反射的神经中枢在脊髓，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。
26. 运动员听到枪声后起跑。下列关于这一反射过程的叙述，错误的是（ ）
A. 该反射属于条件反射，神经中枢是视觉中枢
B. 该反射可能涉及多个中间神经元的先后兴奋
C. 该反射的效应器是传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体
D. 兴奋在该反射弧的神经纤维上的传导是单向的
【答案】A
【解析】
【分析】1、反射的类型：
（1）非条件反射：先天就有的，如：婴儿吮乳、吃梅分泌唾液、呼吸、眨眼、吃奶等；
（2）条件反射：后天学习的，如：望梅止渴、一朝被蛇咬十年怕井绳等。条件反射是后天形成的、信号(条件)刺激引起的、在非条件反射的基础上，由高级神经中枢大脑皮层的参与下完成的。
2、神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。完成反射的结构基础是反射弧。反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等)组成。反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成。
【详解】A、起跑动作是运动员在听到枪声后开始迅速跑动，属于条件反射，调节起跑动作的低级神经中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层，与视觉中枢没有关系，A错误；
B、该反射有听觉感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器肌肉，所以该反射可能涉及多个中间神经元的先后兴奋，B正确；
C、该反射的效应器是传出神经末梢及其支配的肌肉和腺体，C正确；
D、兴奋在该反射弧的神经纤维上的传导是单向的，因为在反射弧中，神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，D正确。
故选A。
27. 为研究交感神经和副交感神经对心脏的支配作用，分别测定狗在正常情况、阻断副交感神经和阻断交感神经后的心率，结果如下表所示。下列分析错误的是（ ）
实验处理
心率/（次·min-1）
正常情况
90
阻断副交感神经
180
阻断交感神经
70
A. 副交感神经兴奋引起心脏搏动减慢
B. 对心脏支配占优势的是副交感神经
C. 交感神经和副交感神经的作用是相互协同的
D. 正常情况下，交感神经和副交感神经均可检测到兴奋
【答案】C
【解析】
【分析】表格分析，阻断副交感神经，心率大幅度提高，说明副交感神经对心脏搏动起抑制作用。阻断交感神经心率降低，说明交感神经对心脏搏动起促进作用；副交感神经与交感神经的作用相互拮抗。
【详解】A、由图知，阻断副交感神经心率大幅度提高，说明副交感神经对心脏搏动起抑制作用，A正确；
B、由图知，阻断副交感神经心率大幅度提高．阻断交感神经心率降低的变化并不明显，B正确；
C、阻断副交感神经，心率大幅度提高，说明副交感神经对心脏搏动起抑制作用．阻断交感神经心率降低，说明交感神经对心脏搏动起促进作用．副交感神经与交感神经的作用相互拮抗，C错误；
D、阻断副交感神经，阻断交感神经，心率均有变化，说明正常情况副交感神经与交感神经均处于工作状态，所以均可以检测到膜电位变化，检测到兴奋，D正确。
故选C。
【点睛】
28. 2020年诺贝尔生理学或医学奖授予三位发现丙型肝炎病毒的科学家，以表彰他们对此做出的贡献。丙型肝炎病毒的发现，让我们可以通过血液检测来避免出现输血后的肝炎，也使得丙型肝炎的抗病毒药物得以迅速发展。下列叙述错误的是（ ）
A. 丙型肝炎检测的依据之一是检测血浆中是否存在丙型肝炎病毒抗体
B. 侵入肝细胞的丙型肝炎病毒，需要依靠体液免疫和细胞免疫共同作用将其清除
C. 针对丙型肝炎的抗病毒药物的作用机理可能是抑制丙型肝炎病毒核酸的复制
D. 人体内能够特异性识别丙型肝炎病毒的淋巴细胞有吞噬细胞、B细胞、细胞毒性T细胞等
【答案】D
【解析】
【分析】本题主要考察了免疫调节，可以分为非特异性免疫和特异性免疫，特异性免疫分为细胞免疫、体液免疫，细胞免疫的结果是将被抗原入侵的宿主细胞裂解死亡，从而使得抗原暴露出来。体液免疫的结果是产生抗体，与抗原结合进而清除抗原。
【详解】A、丙型肝炎在检测时通过检测血液中是否已经存在针对丙型肝炎病毒的抗体，可确定该个体是否感染丙肝病毒，A正确；
B、侵入肝细胞的丙型肝炎病毒，需要依靠细胞免疫将宿主细胞裂解死亡，暴露出该种病毒，进而再依靠体液免疫产生的抗体与其结合，最终将其清除，B正确；
C、抗病毒药物的作用机理可能是抑制丙型肝炎病毒核酸的复制，抑制这种病毒的增殖，进而控制丙型肝炎的病情，C正确；
D、吞噬细胞没有特异性识别作用，D错误。
故选D。
29. 某校生物兴趣小组为探究甲状腺激素对幼小动物生长发育的影响，设计了如下实验，下列叙述不正确的是（ ）
组别
实验处理
观察指标
甲组
切除甲状腺
幼小动物生长发育情况
乙组
切除甲状腺+注射甲状腺激素
丙组
只进行相关手术不切除甲状腺
A. 实验组乙中甲状腺激素除注射外，也能通过饲喂补充
B. 该实验用蝌蚪作为实验材料比用小鼠观察指标更明显
C. 若甲组停止发育，丙组正常发育，则说明甲状腺激素能促进动物的生长发育
D. 测量各组动物的促甲状腺激素含量，甲组高于乙、丙组
【答案】C
【解析】
【分析】甲组和乙组的自变量为是否有甲状腺激素，实验结果的差异体现的是甲状腺激素的作用。甲组和丙组的自变量为是否有甲状腺，实验结果的差异体现的是甲状腺的作用。
【详解】A、甲状腺激素为含碘的氨基酸类，给机体补充甲状腺激素时除注射外，也能饲喂，A正确；
B、甲状腺激素能促进幼小动物的发育，蝌蚪为变态发育，所以该实验用蝌蚪作为实验材料比用小鼠观察指标更明显，B正确；
C、若甲组停止发育，丙组正常发育，则说明甲状腺的存在能促进动物的生长发育，不能直接得出甲状腺激素的作用，C错误；
D、甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节，甲组切除了甲状腺，其甲状腺激素低于乙组和丙组，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，所以甲组的促甲状腺激素含量高于乙、丙组，D正确。
故选C。
30. 褪黑素是人和哺乳动物体内重要的调节睡眠的激素，其分泌的调节过程如图所示，其中数字表示过程，、分别表示促进、抑制。据图分析下列说法错误的是（ ）
A. 过程①通过神经传递信息
B. 过程②通过体液传递信息
C. 光照会使褪黑素分泌增加
D. 褪黑素分泌存在反馈调节
【答案】C
【解析】
【分析】从图示可知，黑暗刺激视网膜，通过传入神经传入下丘脑，下丘脑通过传出神经使得松果体分泌褪黑素，褪黑素会抑制下丘脑，使得松果体的分泌减少，维持褪黑素的水平，这是负反馈调节。
【详解】A、视网膜是感受器，通过传入神经将信息传给下丘脑，A正确；
B、褪黑素在体液中，下丘脑属于神经系统，到达下丘脑需要通过体液传递信息，B正确；
C、从图中可知，黑暗会使褪黑素分泌增加，C错误；
D、褪黑素分泌存在反馈调节，使得褪黑素维持在一定的水平，D正确。
故选C。
31. 下丘脑对肾上腺的调节方式如下图，下列说法不正确的是（ ）
A. 激素Ⅱ是促肾上腺皮质激素，过程A的调节机制是反馈调节
B. 糖皮质激素能抑制胰岛B细胞的分泌，则糖皮质激素与胰高血糖素有协同作用
C. 内脏神经产生的局部电流传至肾上腺髓质细胞，导致肾上腺素分泌增多
D. 肾上腺素的分泌调节与作用效果可以说明神经调节与体液调节是密不可分的
【答案】C
【解析】
【分析】据图分析：肾上腺糖皮质激素的分泌属于激素的分级调节，其中激素Ⅰ为促肾上腺皮质激素释放激素，激素Ⅱ为促肾上腺皮质激素；同时，肾上腺糖皮质激素对下丘脑和垂体分泌的相关激素具有负反馈调节作用，即过程A为负反馈调节；肾上腺素的分泌属于神经调节，肾上腺髓质为效应器。
【详解】A、根据以上分析已知，激素Ⅱ为促肾上腺皮质激素，过程A为负反馈调节，A正确；
B、胰岛B细胞分泌的胰岛素具有降血糖的作用，而糖皮质激素能抑制胰岛B细胞的分泌，说明糖皮质激素能够升血糖，而胰高血糖素也具有升血糖的作用，因此糖皮质激素与胰高血糖素有协同作用，B正确；
C、肾上腺髓质细胞属于效应器，内脏神经产生的局部电流不能直接传到肾上腺髓质细胞，而是通过释放神经递质作用于肾上腺髓质细胞，C错误；
D、肾上腺素的分泌受神经调节，肾上腺素的作用效果属于体液调节，因此肾上腺素的分泌调节与作用效果可以说明神经调节与体液调节是密不可分的，D正确。
故选C。
32. 下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（ ）
①乙烯的生理作用主要是促进果实发育
②生长素浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成
③用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄
④脱落酸促进果实的衰老和脱落，只分布在将要脱落的器官和组织中
⑤苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落
⑥用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存
A. 1项 B. 2项 C. 3项 D. 4项
【答案】A
【解析】
【分析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。
2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。
3、细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。
4、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多，脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。
5、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯。
【详解】①乙烯的生理作用主要是促进果实的成熟，①错误；
②生长素浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成，乙烯对细胞的伸长生长具有抑制作用，②正确；
③用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可以获得无子番茄，但其染色体数目没有改变，不能获得多倍体植物，③错误；
④脱落酸促进果实的衰老和脱落，主要分布在将要脱落的器官和组织中，④错误；
⑤脱落酸促进果实的衰老和脱落，所以喷施适宜浓度的脱落酸促进果实脱落，⑤错误；
⑥赤霉素可以促进种子萌发，用赤霉素处理马铃薯块茎，可促进其发芽，不利于储存，⑥错误。
故选A。
【点睛】
33. 树突状细胞是功能强大的免疫细胞，能摄取、处理及传递抗原，并启动辅助性T细胞的增殖、分化（如下图）。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 据图推测树突状细胞内溶酶体酶的活性较低
B. 树突状细胞具有一定的防御、自稳和监视功能
C. 树突状细胞受损对体液免疫和细胞免疫都有影响
D. 树突状细胞和T细胞都起源于骨髓中的造血干细胞
【答案】A
【解析】
【分析】分析题干和题图信息可知，树突细胞的功能是摄取、处理病原体使之暴露出特有的抗原，然后将抗原呈递给辅助性T细胞，激发机体的特异性免疫过程。
【详解】A、据题意分析可知，树突细胞摄取、处理病原体需要溶酶体参与，因此细胞内溶酶体酶的活性较高，A错误；
B、树突细胞的功能是摄取、处理病原体使之暴露出特有的抗原，然后将抗原呈递给辅助性T细胞，激发机体的特异性免疫过程，所以具有一定的防御、自稳和监视功能，B正确；
C、树突状细胞能启动辅助性T细胞增殖分化，因此其受损对体液免疫和细胞免疫都有影响，C正确；
D、树突状细胞和T细胞都属于免疫细胞，都起源于骨髓中的造血干细胞，D正确。
故选A。
34. 实验发现四种植物激素，物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽；乙可解除种子休眠；丙浓度低时促进植株生长，浓度过高时抑制植株生长；丁可促进叶片衰老。下列说法正确的是（ ）
A. 甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片
B. 乙可通过培养微生物获得
C. 成熟的果实中丙的作用增强
D. 夏季炎热条件下，丁可促进小麦种子发芽
【答案】B
【解析】
【分析】分析题意可知，甲具有促进愈伤组织分化出丛芽的功能，可能为细胞分裂素；乙具有解除种子休眠的作用，可能是赤霉素；丙具有两重性，即浓度低时促进植株生长，浓度过高时抑制植株生长，可能是生长素；丁可以促进叶片衰老，可能是脱落酸。
【详解】A、由分析可知，甲是细胞分裂素，其合成部位是正在进行细胞分裂的幼嫩根尖，A错误；
B、乙是赤霉素，可以通过某些微生物发酵获得，B正确；
C、丙是生长素，在成熟的果实中生长素的作用减弱，C错误；
D、丁是脱落酸，脱落酸会抑制小麦种子发芽，D错误。
故选B。
35. 氨基酸脱氨基产生的氨经肝脏代谢转变为尿素，此过程发生障碍时，大量进入脑组织的氨与谷氨酸反应生成谷氨酰胺，谷氨酰胺含量增加可引起脑组织水肿、代谢障碍，患者会出现昏迷、膝跳反射明显增强等现象。下列说法错误的是（ ）
A. 兴奋经过膝跳反射神经中枢的时间比经过缩手反射神经中枢的时间短
B. 患者膝跳反射增强的原因是高级神经中枢对低级神经中枢的控制减弱
C. 静脉输入抗利尿激素类药物，可有效减轻脑组织水肿
D. 患者能进食后，应减少蛋白类食品摄入
【答案】C
【解析】
【分析】反射活动是由反射弧完成的，如图所示反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。膝跳反射和缩手反射都是非条件发射。
大脑皮层：调节机体活动的最高级中枢，对低级中枢有控制作用。
【详解】A、膝跳反射一共有2个神经元参与，缩手反射有3个神经元参与，膝跳反射的突触数目少，都是非条件反射，因此兴奋经过膝跳反射神经中枢的时间比经过缩手反射神经中枢的时间短，A正确；
B、患者由于谷氨酰胺增多，引起脑组织水肿、代谢障碍，所以应该是高级神经中枢对低级神经中枢的控制减弱，B正确；
C、抗利尿激素促进肾小管、集合管对水的重吸收，没有作用于脑组织，所以输入抗利尿激素类药物，不能减轻脑组织水肿，C错误；
D、如果患者摄入过多的蛋白质，其中的氨基酸脱氢产生的氨进入脑组织的氨与谷氨酸反应生成谷氨酰胺，加重病情，所以应减少蛋白类食品摄入，D正确。
故选C。
【点睛】
36. 如图是人体内某些信息分子作用的示意图。下列说法正确的是（ ）
A. 图中的信息分子A~E不都是内环境的成分
B. 信息分子B是由垂体合成、分泌的
C. 成人体内信息分子D过少时易患甲亢
D. 信息分子E的产生离不开抗原的刺激
【答案】D
【解析】
【分析】反射活动中，神经细胞释放的信息分子A是神经递质，抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，所以信号分子B是抗利尿激素，垂体分泌的信息分子C是促甲状腺激素，促使甲状腺分泌信息分子D甲状腺激素，T细胞分泌的信息分子E是淋巴因子。
【详解】A、图中的信息分子A~E是激素、神经递质或者淋巴因子，都属于内环境的成分，A错误；
B、信息分子B是抗利尿激素，是由下丘脑合成并分泌，垂体释放的，B错误；
C、信息分子D是甲状腺激素，分泌过多时易患甲亢，C错误；
D、信息分子E是T细胞分泌的淋巴因子，它的产生离不开抗原的刺激，D正确。
故选D。
37. 对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述错误的是（ ）
A. 注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒
B. 接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体
C. 接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力
D. 感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者
【答案】A
【解析】
【分析】免疫接种或预防接种是以诱发机体免疫应答为目的，预防某种传染性疾病的方法，包括主动免疫和被动免疫。
【详解】A、流感病毒的种类很多，注射某种流感疫苗后只会对该种流感病毒产生免疫力，仍可能感染其他流感病毒，A错误；
B、接种脊髓灰质炎疫苗后，疫苗作为抗原可使机体产生免疫反应，通过体液免疫产生相应的抗体，B正确；
C、接种破伤风疫苗属于主动免疫，可使机体产生相应的效应细胞和记忆细胞，这些细胞能在体内长期留存，提供抵抗破伤风的长期保护，而注射抗破伤风血清是利用其中的抗体获得免疫力，注射的抗体在机体内不能长期留存，C正确；
D、感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清中含有针对新型冠状病毒的抗体，可用于治疗新冠肺炎患者，D正确。
故选A。
38. 炎症反应是机体对于外界刺激的一种防御反应。炎症状态下，损伤或濒死细胞可释放大量ATP到细胞外，作用于靶细胞膜上的P2X7受体，促进靶细胞产生并分泌细胞因子等物质，促进炎症反应。慢性炎症可导致许多疾病，如过敏、哮喘或类风湿性关节炎。一种纳米抗体可以阻断炎症并减轻疼痛，其作用机理如图。下列分析正确的是（ ）
A. ATP不仅可以作为直接能源物质，在炎症状态下还可进入细胞内发挥信息分子的作用
B. 如图推测抗体可能是被蛋白酶处理为氨基酸后，作用于靶细胞膜上的P2X7受体
C. 推测靶细胞很可能是辅助性T细胞，其分泌的免疫活性物质有细胞因子和抗体
D. 纳米抗体的作用机理是与ATP争夺P2X7受体，抑制细胞因子的合成和分泌，从而阻止炎症的发生
【答案】D
【解析】
【分析】人体有三道防线，保护自身免受外来病原体的侵袭。第一道防线是体表的屏障，第二道防线是体内的非特异性保护作用，第三道防线是免疫系统的特异性免疫反应，特异性免疫反应又分为细胞免疫和体液免疫。
【详解】A、ATP不仅可以作为直接能源物质，炎症反应时，ATP释放到细胞外，可作用于靶细胞膜上的P2X7受体，促进靶细胞产生并分泌细胞因子等物质，促进炎症反应，A错误；
B、如图一种纳米抗体作用于靶细胞膜上的P2X7受体可以阻断炎症并减轻疼痛，但是纳米抗体不是氨基酸，抗体的本质为球蛋白，因此不能得出氨基酸也能作用于靶细胞膜上的P2X7受体，B错误；
C、根据题意“炎症状态下，损伤或濒死细胞可释放大量ATP到细胞外，作用于靶细胞膜上的P2X7受体，促进靶细胞产生并分泌细胞因子等物质”，因此推测靶细胞很可能是辅助性T细胞，其分泌的免疫活性物质有细胞因子，而抗体是浆细胞分泌的，C错误；
D、据图可知，纳米抗体与ATP都能与P2X7受体结合，故纳米抗体的作用机理是与ATP争夺P2X7受体，抑制细胞因子的合成和分泌，从而阻止炎症的发生，D正确。
故选D。
39. 给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。下列相关分析正确的是（ ）
A. 随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率快
B. 曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
C. 当胰岛素浓度为40时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定
D. 胰岛素通过体液定向运送到肝细胞
【答案】B
【解析】
【分析】1、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进肝糖原分解成葡萄糖和非糖物质转化成葡萄糖提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素，通过促进组织细胞对血糖的摄取、利用和储存，增加血糖去路，减少血糖来源，以降低血糖浓度，两者激素间是拮抗关系。
2、分析题图：本题的自变量是血浆胰岛素含量，因变量是血糖含量，观测指标是血糖的补充速率和血糖的消耗速率，胰岛素是哺乳动物体内唯一能够降低血糖浓度的激素，横坐标从左到右，血浆胰岛素含量不断增多，说明血糖浓度从高到低，血糖的补充速率逐渐下降和血糖的消耗速率升高。
【详解】AB、先判断a、b代表的意思，横坐标是胰岛素浓度，由于胰岛素具有降低血糖浓度的作用，随着胰岛素浓度增大，b曲线升高，说明其代表血糖消耗速率(胰岛素作用于肝脏、肌肉等，血糖消耗速度加快)，同时a曲线下降，说明其代表血糖补充速率（即非糖物质向葡萄糖转化的速率减慢），A错误；B正确；
C、当胰岛素浓度为40μU/mL时，血糖补充速率（约0．8mg/kg．min）小于消耗速率（约3．5mg/kg．min），在较长时间内血糖浓度会逐渐降低，C错误；
D、胰岛素可通过体液运送到全身各处，D错误。
故选B。
【点睛】本题考查血糖调节的相关知识，易错点是看清楚图中有两个纵坐标，所以在血糖浓度40μU/mL时，血糖补充和消耗速率不相等。
40. 李斯特菌是一种胞内寄生菌，实验小组为探讨TNF-α基因对李斯特菌引起的免疫应答的影响，给TNF-α基因敲除小鼠和野生型小鼠分别注射适量的李斯特菌，一段时间后检测两组小鼠体内细胞毒性T细胞和记忆细胞的数量，结果如图所示。据此分析，下列叙述正确的是（ ）
A. 有效促进TNF-a基因的表达，能增强小鼠机体的非特异性免疫功能
B. TNF-α基因表达产物不利于初次免疫中免疫系统对抗原的清除
C. TNF-α基因表达产物作用于T细胞会影响T细胞增殖分化的方向
D. 抗原再次入侵时刺激记忆细胞，并由记忆细胞直接发挥免疫效应
【答案】C
【解析】
【分析】如图：给小鼠注射李斯特菌后，TNF-α基因敲除组小鼠记忆细胞的数量增多，效应T细胞数量减少。
【详解】A、本题测量的是效应T细胞和记忆细胞的数量，没有说明非特异性免疫功能的变化，A错误；
B、TNF-a基因表达使得效应T细胞数量增多，利于初次免疫中免疫系统对抗原的清除，B错误；
C、如图：TNF-a基因敲除小鼠的效应T细胞和野生型相比数量减少，记忆细胞增多，说明TNF-a基因表达产物作用于T细胞会影响T细胞增殖分化的方向，C正确；
D、记忆细胞不能直接发挥免疫效应，需要增殖分化成相应的浆细胞或相应的效应T细胞后发挥作用，D错误。
故选C。
二、非选择题
41. 图1是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图2表示三个神经元及其联系。据图回答下列问题：
（1）图1中细胞合成的神经递质，经过_________包装加工，通过_________与突触前膜融合，并释放到突触间隙，被突触后膜上相应的受体识别。
（2）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是_________
（3）若刺激图2中b点，该处神经纤维膜外的电位变化是_________，原因是_____________。图2中共有突触_________个。
（4）突触前膜释放的神经递质与突触后膜上特异性受体结合，可提高突触后膜对某些离子的通透性，若促进Na＋内流，则引起后一个神经元兴奋，若促进Cl－内流，则引起后一个神经元抑制，为探究乙酰胆碱作用于某种神经元后，引起该神经元兴奋还是抑制，生物兴趣小组做了如下实验：
在突触间隙注入一定量的乙酰胆碱，观察电表指针偏转方向，若电表指针____________，则说明乙酰胆碱引起该神经元兴奋；若电表指针____________________，则说明乙酰胆碱引起该神经元抑制。
【答案】（1） ①. 高尔基体 ②. 突触小泡
（2）持续兴奋 （3） ①. 由正变负 ②. Na+内流 ③. 4
（4） ①. 向右偏转 ②. 向左偏转且幅度更大
【解析】
【分析】乙图中A表示突触小体、B表示突触后膜。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。
丙图中①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器。
【小问1详解】
细胞合成的神经递质，经过高尔基体包装加工，通过突触小泡与突触前膜融合，并释放到突触间隙，被突触后膜上相应的“受体”识别。
【小问2详解】
已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是持续兴奋。
【小问3详解】
刺激图2中b点，由于Na+内流，受刺激部位的膜外电位变化为由正电位变为负电位。图丙中共有4个突触。
【小问4详解】
①将电表接于B神经元细胞膜内、外两侧，此时电表指针的偏转如图所示，这是因为突触后膜处于静息状态，膜两侧的电位表现为内负外正，存在电位差，使电表指针向左偏转。②在突触间隙注入一定量的乙酰胆碱，观察电表指针偏转方向，若电表指针向右偏转，则说明乙酰胆碱引起该神经元兴奋，若电表指针向左偏转且幅度更大，则说明乙酰胆碱引起该神经元抑制，在做该实验时最好除去轴突中的突触小泡，目的是排除原有神经递质对实验结果造成影响。
【点睛】本题综合考查神经调节的相关知识，要求学生理解反射弧结构、突触结构、神经细胞膜电位的变化，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
42. 如图是人体感染H7N9流感病毒后机体通过调节清除体内病毒的过程。据图分析回答：
（1）人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是在细胞因子刺激下，有关腺体分泌的__________和__________激素(直接作用）的量增加，从而使产热增加。
（2）B淋巴细胞在辅助性Ｔ细胞、__________的刺激和__________的作用下，进行增殖、分化，小部分形成__________细胞。当H7N9病毒侵入人体细胞时，机体消灭该病毒的免疫过程首先是__________，再次是____________________。
（3）H7N9病毒和HIV侵入人体后都会影响免疫细胞的活性，但HIV和H7N9病毒相比，HIV最终使免疫系统失去抵御作用，其原因是______________________________。
【答案】（1） ①. 肾上腺素 ②. 甲状腺
（2） ①. 抗原 ②. 细胞因子 ③. 记忆B ④. 细胞免疫 ⑤. 体液免疫或非特异性免疫
（3）HIV主要破坏辅助性T细胞
【解析】
【分析】据图分析，H7N9病毒→辅助性T细胞释放淋巴因子→下丘脑体温调节中枢→垂体→甲状腺和肾上腺分泌甲状腺激素和肾上腺素→体温上升。
【小问1详解】
人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是细胞因子刺激下丘脑中的体温调节中枢，通过调节，导致与产热相关的甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量，体温上升。
【小问2详解】
B淋巴细胞在辅助性Ｔ细胞、抗原刺激和细胞因子的作用下，进行增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分形成记忆B细胞。当H7N9病毒侵人人体细胞时，机体消灭该病毒的免疫过程首先是细胞免疫，裂解靶细胞，将H7N9病毒释放出来，再次是发挥体液免疫或非特异性免疫的作用，将H7N9病毒清除。
【小问3详解】
H7N9病毒和 HIV 病毒在使人致病时都会影响免疫（辅助性 T ）细胞的活性，但 HIV 病毒和H7N9病毒相比， HIV 病毒最终使免疫系统失去抵御作用，其原因是 HIV 病毒主要破坏辅助性 T 细胞，使人丧失大部分免疫能力。
【点睛】本题以H7N9病毒为素材，考查体温调节、水平衡调节、免疫调节等相关知识，解题关键是识记相关知识，分析题图，正确作答。
43. 我们几乎不停地被各种声音、气味、景象等刺激所“轰炸”，神经系统使这些刺激对人体产生意义，并使人体对这些刺激产生反应，以更好地保护自己。脑是神经系统的重要组成部分，图1展示了人脑的主要分区，图2展示了患阿尔茨海默病人数的百分比与头围的关系。请回答下列问题。
（1）除脑外，人体神经系统的组成还包括______________；神经系统接受刺激并使人体产生反应是通过____活动完成的。
（2）大脑是脑最大的组成部分，包括左、右两个大脑半球，图中显示的是大脑___半球。如果某人头部受伤，蒙上眼睛后，他的左手食指不能准确触及自己的右手食指，那么，他受损的部位最可能是图中的[ ]____。
（3）阿尔茨海默病是一种进行性发展的神经系统退行性疾病。研究人员为确定头围、教育水平与患病风险的关系，进行了为期10年的调查，图2显示了研究的总体结果。
①头围大小与患病风险的关系是_____。
②患病概率最大的是__________的人。在头围___的人群中，教育程度的差异对患病风险的影响较显著。
【答案】（1） ①. 脊髓及脑和脊髓发出的神经 ②. 反射
（2） ①. 左 ②. ③小脑
（3） ①. 负相关 ②. 头围小、教育程度低 ③. 中
【解析】
【分析】根据题图分析可知：①为大脑，②为脑干，③为小脑；图2的自变量为头围大小和教育程度的高低，因变量为患病人数的百分比。
【小问1详解】
人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的；人体通过神经系统对外界刺激做出反应的过程叫做反射。
【小问2详解】
根据图1可知：图中显示的是大脑的左半球。小脑的功能是协调运动，维持身体的平衡，所以如果某人头部受伤，蒙上眼睛后，他的左手食指不能准确触及自己的右手食指，那么，他受损的部位最可能是图中的小脑（③）。
【小问3详解】
根据图2曲线可知：头围大患病人数的百分比低，头围小患病人数的百分比高，所以头围大小与患病风险呈负相关关系；头围小、教育程度低的人患病概率最大，在头围为中的人群中，教育程度的差异对患病风险的影响较显著。
【点睛】正确识别和分析图形是解答本题的关键。
44. 图1为将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗，分别放入四个暗箱中，其中第②、④两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，图2表示不同浓度生长素与植物生长的关系，请据图回答问题。
（1）分析图1，能发生生长素极性运输的是______________________（填序号）。
（2）装置③和④茎的生长情况分别是______、__________，若将装置④放在匀速旋转器上，光源固定在右侧，茎尖的生长情况是_____________。
（3）图2中C点的生长素浓度对植物生长的作用是_____________________。
（4）若某植物顶芽的生长素浓度为g，则产生顶端优势现象时侧芽的生长素浓度z的范围为___。
（5）20世纪20年代有科学家认为，生长素在尖端下部分布不均是由于生长素在向光和背光两侧重新分配造成的，而非由于单侧光破坏了向光侧的IAA造成的。
如需证明上述观点，需选取下列实验中的__________来说明单侧光不会破坏向光侧的IAA，以及__________来说明单侧光引起IAA的侧向再分配。
【答案】（1）①②③④
（2） ①. 直立生长 ②. 向右（光）弯曲生长 ③. 向开口弯曲生长
（3）既不促进也不抑制
（4）大于c （5） ①. A和B ②. C和D
【解析】
【分析】1、分析题图可知：图1中，①植株根向地生长，茎背地生长；②植株根向地生长，茎背地生长；③植株直立生长；④植株向光生长．图2表示生长素生理作用两重性的曲线。
2、植物尖端有感光性，单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，使背光一侧生长快，植物表现出弯向光源生长
3、重力引起生长素分布不均匀，使近地侧生长素浓度较高，远地侧生长素浓度较低．由于根对生长素的敏感性强，远地侧较低的生长素促进了该侧细胞的生长，近地侧较高的生长素抑制了该侧细胞的生长，从而使根表现出向地性；而茎对生长素的敏感性较弱，远地侧较低的生长素使该侧细胞生长较慢，近地侧较高的生长素使细胞生长较快，从而表现出茎的背地性。
【小问1详解】
蚕豆幼苗中①②③④都能发生生长素极性运输，因为极性运输不受外界刺激的影响。
【小问2详解】
③植株直立生长；④植株向光弯曲生长．如果将④装置放在匀速旋转的旋转器上，光源固定在右侧，则茎尖能从窗口处间断感受右侧光的照射，所以茎尖弯向开口生长。
【小问3详解】
图2中，曲线OH段说明在一定范围内，随生长素浓度的增高，促进生长的作用加强，曲线上C点表示此浓度的生长素对植物既不促进生长也不抑制生长。
小问4详解】
顶端优势产生的原因是顶芽产生的生长素向侧芽运输并积累，抑制了侧芽的生长，所以顶芽的生长素浓度为g，则产生顶端优势现象时侧芽的生长素浓度z的范围为z＞c。
【小问5详解】
在A、B、C、D四个实验中，由于实验A与B琼脂块中生长素含量相差不多，可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA；C与D可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配。
【点睛】本题结合曲线图，考查生长素的作用以及茎的背地性，重点考查茎的背地性，解题关键是理解重力作用引起生长素的横向运输，导致生长素分布不均匀，进而引起植物茎的背地生长。
45. 为抗击新型冠状病毒引起的肺炎传染病，逆行的医生战斗在抗疫第一线，穿着尿不湿，在三层帽子三层口罩两层眼镜的勒迫下工作，长时间的不进食不喝水，成为新时代可歌可泣的人。请回答下列问题：
（1）不进食而饥饿的医生，血糖浓度低于正常值时，引起下丘脑血糖感受器兴奋，兴奋在神经纤维上以____________形式传导至________细胞，使其分泌胰高血糖素使血糖上升。
（2）医护人员长时间未饮水导致_______________升高，刺激__________渗透压感受器，使人体内的________激素分泌增多，促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少，这一过程的调节方式是________________调节。
（3）已知新型冠状病毒可被某活性荧光染料（可进入活细胞）染色，通过荧光显微镜可观察到被染成红色的新型冠状病毒。现要验证新型冠状病毒需通过与宿主细胞表面的ACE2受体结合来感染细胞，请根据所给材料，简要写出实验思路和预期结果。
材料：表达ACE2的HeLa细胞（科研上常用的一种可在体外大量培养的细胞），不表达ACE2的HeLa细胞，新型冠状病毒，荧光染料，荧光显微镜。
实验思路：用病毒分别感染表达ACE2和不表达ACE2的HeLa细胞，之后__________________，一段时间后通过荧光显微镜观察_________情况
预期结果：表达ACE2的HeLa细胞中____________，不表达ACE的HeLa细胞中___________ 。
【答案】（1） ①. 电信号（局部电流、神经冲动） ②. 胰岛A
（2） ①. 细胞外液渗透压 ②. 下丘脑 ③. 抗利尿 ④. 神经-体液
（3） ①. 用荧光染料进行染色 ②. 细胞染色 ③. 观察到红色荧光 ④. 观察不到红色荧光
【解析】
【分析】1、当血糖含量升高时，胰岛B细胞可分泌胰岛素促进细胞对血糖的摄取、氧化分解、合成和转化，抑制肝糖原分解和非糖物质转化，当血糖含量降低时，胰岛A细胞可分泌胰高血糖素，作用于肝脏，主要促进肝糖原分解和非糖物质转化，从而使血糖升高。
2、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少。
【小问1详解】
不进食而饥饿的医生，血糖浓度低于正常值时，引起下丘脑血糖感受器兴奋，兴奋在神经纤维上以电信号（局部电流、神经冲动）形式传导至胰岛A细胞，使其分泌胰高血糖素，该激素通过促进糖原分解、促进非糖物质转化为葡萄糖等方式使血糖上升。
【小问2详解】
医护人员长时间未饮水导致细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，引发下丘脑合成分泌、垂体释放抗利尿激素，使人体内的抗利尿激素分泌增多，促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少，该过程既有神经调节也有体液调节，属于神经-体液调节。
【小问3详解】
要验证新型冠状病毒需通过与ACE2结合来感染细胞，实验设计时注意对照原则和单一变量原则，其实验思路为：用病毒分别感染表达ACE2和不表达ACE2的Hela细胞，之后用荧光染料进行染色，一段时间后通过荧光显微镜观察细胞染色情况。新型冠状病毒可被某活性荧光染料染色，通过荧光显微镜可观察到被染成红色的新型冠状病毒，且新型冠状病毒需通过与ACE2结合来感染细胞。因此预期结果是：表达ACE2的HeLa细胞中观察到红色荧光，不表达ACE2的HeLa细胞中观察不到红色荧光。
【点睛】本题以抗击新型冠状病毒为背景，考查了神经调节和体液调节的知识，同时考查病毒的特点和相关实验设计，准确识记血糖调节、水盐平衡的调节，并理解相关知识点是解题的关键。
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