语文必修 下册16.1 阿房宫赋课文课件ppt

这是一份语文必修 下册16.1 阿房宫赋课文课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了阿房宫，《阿房宫赋》，注意这些字音，★齐读第一段，焉的样子，★齐读第二段，宫人的来历，宫女众多，★齐读第三段，指出秦必亡之命运等内容，欢迎下载使用。

根据历史记载，阿房宫东西宽三里，南北长五里，可容纳十五万人居住。里面道路纵横交错，宫殿屋宇林立。其前殿东西长五百步，南北宽五十丈，高达十数丈，可以容纳万人。而这，只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接，周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，直通到终南山下。 　
修阿房宫用的全是珍贵木料和质地优良的石料，参加修建的工役有七十万人之多。这些材料从千里之外的蜀地（四川）和荆地（湖北）远道运来。那时交通落后，全靠人拉马驮，其艰巨非同一般。当时有运石工人编的歌唱道:“千男呼哟万男喊， 巨石大如山。 渭水河啊甘泉口， 石落水断流。”
秦始皇在讨伐六国的过程中，掠来大量美女和珍宝古玩，咸阳城里的宫殿已显得拥挤，他便下令在咸阳附近修阿房宫。 把尽有的珍宝和宫女搬到阿旁宫。
数十年后，楚霸王项羽入关推翻秦朝暴政，听说爱妾虞姬被擒，一时恼怒移恨于物，竟一把火烧掉阿房宫，大火烧了整整三个月，方圆百里尽成灰烬。如同美女般风华绝代的阿房宫就这样结束了它来去匆匆而又凝聚着无数血泪和情愁的生命。　
杜牧，(803—853)，字牧之。京兆万年（今陕西西安）人，晚唐杰出诗人，古文大家。诗歌方面，与李商隐并称为“小李杜”。古文方面，多为针砭时事的作品。在“赋”这种文体由骈骊趋向散文化的进程中作出了卓越的贡献，在“唐宋古文运动”中自觉的用古文的写作方法作赋，形成了区别于“汉赋”“骈赋”和 “律赋”的独特文体“文赋” 。 《阿房宫赋》：历来被人们视为“文赋”的开先河之作，典范之作。
文章写于唐敬宗宝历元年（825）。这时的唐王朝，藩镇割据，拥兵自重，宦官专权，民不聊生。唐敬宗李堪年少即位，好游乐，务声色，大兴土木，不理朝政。本文就是作者23岁时有感于时政而写的。
　　　　　　　赋赋者，铺也。古文体。铺采摛（chī,舒展）文，体物写志也。
艺术表现：注重铺陈，讲究声韵之美，使用华丽词藻，着上绚丽色彩。
内容重在：摹写事物，抒发情感，表达思想。
缦回màn 囷囷焉qūn 不霁jì何虹妃嫔媵嫱pín yìng qiáng 焚椒jiā兰辘辘lù 杳yǎ 极妍yán 剽掠piā 鼎铛chēng 逦迤lǐyǐ 锱铢zīzhū 架梁之椽chuán 在庾之粟粒 yǔ sù 横槛jiàn 呕哑ōuyā 参差cēncī 兀wù 啄zhuó
六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。
四海一：数词→动词，统一
覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。
骊山北构而西折： 名词→状语，向北向西
直走咸阳：古义：趋向；今多指行走
五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。
钩心斗角：古指宫室建筑结构的参差错落，精巧工致。 今常用来比喻各自用尽心机，互相排挤。
廊腰缦回：“腰”名词作状语，像人的腰部一样。缦：动词，萦绕；
盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
蜂房水涡：名词作状语，像蜂房，像漩涡
长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知东西。
未云何龙，不霁何虹：“云”“龙”“虹”，名词作动词，出现云彩，出现龙，出现虹。
歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
气候：古义：天气；今指某个地区的气象概况。
本段铺叙阿房宫建筑的雄伟、壮观。 可分三层。 第一层：阿房宫的统一建造。 第二层：阿房宫的宏伟瑰丽。 第三层：阿房宮的歌舞盛况，衬托宏大宽广
第一段主要写什么?分几层来写的?
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。
辇：名词作状语。歌、弦：名词作动词。唱歌、弹琴
一写妆镜之多，二写发鬟之多，三写脂粉之多，四写香料之多，五写宫车之多。运用了比喻、夸张、排比。极写美人之多，其实是写秦皇的骄奢淫逸，糜烂不堪。
明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知所之也。
宫人的生活命运。可见宫人之盼。“有不得见者三十六年”，以宫人的命运之惨，揭示了秦始皇骄奢淫逸的生活。
一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见，三十六年。
写阿房宫里，美人的生活情景以及宫人的悲惨命运，揭露秦朝统治者奢侈的生活。
第一部分：由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。
第二段主要写什么？分几层来写的 ？
第一层：宫女来历。 第二层：宫女之多。第三层：秦始皇骄奢淫逸。
燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
“收藏”、“经营”、“精英”这些词写出秦人掠夺之甚。“鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜”，以夸张之笔，极写秦皇的穷奢极欲，挥霍无度。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
本层以常理和反问斥秦统治者只顾个人享受，不顾百姓死活、横征暴敛、挥霍无度的罪行。
一连六个排比句，运用夸张、对比，具体地写出了“秦爱纷奢”,充分揭露出秦王朝的奢糜放纵，给人民带来深重灾难，以致众叛亲离。
使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。
用14个字高度概括了秦亡的过程，“叫、举、炬”三个词，短促相连，生动地表现了农民起义风起云涌、摧枯拉朽之势。 “可怜焦土”与上面对威震四海的秦王朝的描绘形成鲜明对比，突出了秦的土崩瓦解、迅速灭亡，收束有力。“可怜”二字流露出作者无穷的感慨。
戍卒叫，函谷举， 楚人一炬，可怜焦土。
（1）斥责统治者只图私利，不顾民生，横征暴敛，挥霍无度的罪行。（2）痛斥秦始皇纵欲纷奢，以致众叛亲离。（3）概括秦始皇荒淫无道，导致了农民起义、宫殿被焚的后果，进而走上了自取灭亡的道路。
第三段主要写什么？分几层来写的 ？
呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”,标红体的“后人”暗指什么？
暗指唐代统治者。后人如果只哀叹秦之灭亡，而不从中吸取教训，必重演覆亡的悲剧。作者语重心长，委婉讽劝，意在警告唐敬宗应当对秦之灭亡，哀而鉴之，画龙点睛地吐出本文写作动机，冷语隽永，令人回味不已。
慨叹六国和秦之灭亡，皆由于不爱其民，点明后人应从中吸取教训，以此为戒。
　　铺陈阿房宫规模大，宫室多、美女众、珍宝富并非作者作赋的目的。　　透过楼台殿阁、脂粉金玉这一画面，作者旨在说明秦统治者之奢侈腐化已到了无以复加的地步。而为维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛，正是导致秦王朝覆亡的根本原因。　　可见，文章前面所进行的动人描绘乃是为后面的正义宏论张本，为篇末归结秦灭亡的历史教训、讽谕现实，提供了坚实的基础。