北师大版 五年级上册数学课件-整理与复习 小数除法以及倍数与因数-优质课件

这是一份北师大版 五年级上册数学课件-整理与复习 小数除法以及倍数与因数-优质课件，共26页。PPT课件主要包含了回顾整理，回顾1，小数除法的计算方法，回顾2，回顾3，循环小数，回顾4，倍数与因数，知识应用，想一想填一填等内容，欢迎下载使用。

（1）小数除以整数。①按照整数除法的法则去除。②商的小数点要和被除数的小数点对齐。③每一位商都要写在被除数相同数位的上面。④如果除到被除数的末尾仍有余数，要在后面添上 0继续除，直到除尽。⑤除得的商的哪一位上不够1时，就在哪一位上写0 占位。
（2）小数除以小数。①先看除数中有几位小数，再把除数和被除数的小 数点向右移动相同的位数，使除数变成整数，当 被除数数位不够时，用0补足。②然后按照小数除以整数的方法计算。
积取近似值先精确计算，再根据题目要求或实际情况取近似数； 人民币兑换通常用“四舍五入”法保留两位小数。 商取近似值时要比要求保留的小数位数多求一位，然后取近似值。
“人民币的兑换”——“积、商的近似值”
我们把从小数部分的某一位起，一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫循环小数。 可以根据需要，用“四舍五入”的方法对循环小数取近似值。
（1）倍数与因数。 通过乘法或除法算式，我们可以得出数与数之间的关系。我们称之为倍数和因数的关系。 找一个数的因数，要用“有序思考”的方法，即用乘法或除法依次一对一对地找。例如：13×3=39，我们可以得出，39是13和3的倍数，13和3是39的因数。
（2）2，5，3的倍数的特征。 ①个位上是0或5的数是5的倍数。 ②个位上是0，2，4，6，8的数是2的倍数。 ③2的倍数我们也称为偶数，不是2的倍数称为奇数。 ④如果一个数各个数位上的数字加起来是3的倍数， 那么这个数就是3的倍数。
（3）质数与合数。 ①质数：只有1和它本身两个因数。 ②合数：除了1和它本身还有别的因数。 ③1既不是质数，也不是合数。
15÷0.8=（ ）÷8
9.5÷0.25=（ ）÷25
12.5÷1.5=（ ）÷（ ）
1.68÷2.4=（ ）÷（ ）
6.先估一估下面各题的商的整数部分是多少，再计算。
11.哪种袜子最便宜？
4.用18个小正方形拼长方形，有几种拼法？画一画，填一填。
1，2，3，6，9，18。
9.把下面的数填入相应的框内。
12，42，40，14，72，18
12，42，81，72，18，99
3. 说一说，再列式算一算。
13. 用100元买奖品。
（1）小猫想用余下的钱买文具盒，能买多少个？
(100－41.5)÷4.5＝13(个)答：能买13个。
（2）小狗最多能买多少支铅笔？
100÷1.5 ≈ 66(支)答：小狗最多能买66支铅笔。
（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
(所提问题不唯一)每本《百科全书》多少元？41.5÷5＝8.3(元) 答：每本《百科全书》8.3元。
在90，74，120，78，239，50中，2的倍数有哪些？3的倍数有哪些？5的倍数有哪些？既是2的倍数又是5的倍数的有哪些？
2的倍数有：90，74，120，78，50；3的倍数有：90，120，78；5的倍数有：90，120，50；既是2的倍数又是5的倍数的有：90，120，50。
五年级（2）班有60人，体育课上需要分组游戏，要求每组人数相等，并且每组不多于15人，不少于8人，问有几种分法？
60的因数：1，2，3，4，5，6，10，12，15，20，30，60；每组10人，可以分成6组；每组12人，可以分成5组；每组15人，可以分成4组； 共3种。答：有3种分法。