福建省龙岩市长汀县第四中学2022-2023学年九年级上学期适应性练习（一）化学试题（含答案）

长汀县第四中学 2022~2023 学年第一次适应性练习

九年级化学

（满分：100 分 考试时间：60 分钟）

可能用到的相对原子质量：H-1   C-12   N-14   O-16   S-32   Cu-64

第Ⅰ卷 选择题

本卷共 10 题，每小题 3 分，共 30 分，每小题只有一个选项符合题意。

1．下列抗击新冠疫情的措施中，不涉及化学变化的是 （ ）

A．室内燃烧艾条      B．经常开门开窗通风

C．用“84”消毒液消毒     D．研制药物抵抗病毒

2．为了预防新型冠状病毒，教室喷洒“84”消毒液后，充满了刺激性气味。主要体现分子 的性质是 （ ）

A．分子在不断运动      B．分子可再分

C．分子之间有间隔      D．分子的体积和质量都很小

3．下列属于日常生活中常见物质，其中属于纯净物的是 （ ）

A．雨后的清新空气       B．淡蓝的莲花水库湖水

C．香甜的客家米酒      D．清凉的冰水共存物

4．下列实验操作中，正确的是 （ ）

A． B． C． D．

5．下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是 （ ）

A．观察气体颜色       B．倒入澄清石灰水

C．闻气体的气味       D．插入燃着的木条

6．下列各图中“〇”、“●”和“”分别表示不同元素的原子，表示混合物的是（ ）

A. B. C. D.

7．如下图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确 的是 （ ）

A．气球缩小，红墨水左移    B．气球缩小，红墨水右移

C．气球胀大，红墨水左移    D．气球胀大，红墨水右移

8．如图所示，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中有两支位置高低不同的燃着的蜡烛，实验 时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法不正确的是 （ ）

A．将观察到低的蜡烛先熄灭      B．不移开玻璃片，实验现象更明显

C．蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧

D．去掉烧杯中的一支蜡烛，也能得出同样的实验结论

9．建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 （ ）

A．空气成分模型 B．物质分类关系模型 C．原子结构模型  D．反应类型关系模型

10．某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（试管容 积为 50mL，注射器的活塞实验前停在 30mL 处，容器内红磷足量，实验前夹紧弹簧夹）， 用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却至室温，打开弹簧夹， 可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是 （ ）

A．15mL 处    B．20mL 处    C．10mL 处    D．5mL 处

第Ⅱ卷 选择题

本卷共 8 题，共 70 分。

11．（8 分）写出下列化学符号或符号所表示的意义：

（1）2 个氧原子：_______。 （2）3 个二氧化二碳分子：___________。

（3）保持水化学性质的最小微粒：________。

（4）Mg2+中“2”的意义：_____________________________________。

12．（15 分）水是一种重要的资源。

（1）图 1 是电解水实验，揭示了水的组成。实验中得到氧气的试管是____________ （填“a”或“

b”）。

（2）图 2 是水的电解过程的微观示意图，“ ”表示氢原子，“”表示氧原子。

①该反应的文字表达式为 ________________，所属的基本反应类型为 _______________。

②从图 2 可认识到，分子与原子的区别是： __________________。

（3）①自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是_________________ 。

②长期饮用硬水对健康不利，在生活中用 _________________区别硬水和软水，要降低水的硬度， 可采取 _________________的方法。

（4）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，图 3 为太阳能海水淡化装置示意图。在水变成 水蒸气的过程中，要发生变化的是_________________ （填字母序号）。

A．分子质量     B．分子种类    C．分子间隔

13．（6 分）根据下图中所示的原子结构示意图，回答下列问题：

（1）A、B、C、D、E 中属于相对稳定结构的原子为 ________________（填字母）。

（2）根据图中 D 原子的结构示意图，已知 D 原子的相对原子质量为 24，则 D 原子的中子 数为________________  。

（3）F 是铁原子的结构示意图，其中 x =________________  。

14．（8 分）用 U 型管完成 CO2 的性质实验：将干燥的浸有紫色石 蕊试液的纱布条每隔 1～2cm 用水湿润，然后将干湿相间的纱布 条送入 U 型管里（如图所示）。

（1）实验 1：将一瓶干燥的二氧化碳气体缓慢注入塑料漏斗里，潮 湿的石蕊纱布条按照 A→B→C→D 的方向逐渐变红，而且 AB 段变红的速率比 CD 段变红的速率快。潮湿的石蕊纱布 条会变红的原因是_______________ （用文字表达式 表示）；AB 段变红的速率比 CD 段变红的速率更快的原因是_____________________ 。

（2）实验 2：等到湿润的纱布条全部变红后，将其从 U 型管里取出，用电吹风对着纱布条 吹热风，红色很快褪去并恢复为紫色的原因是 __________________。（用文字表达式表示）

15．（17 分）根据如图回答下列问题：（资料：浓硫酸具有吸水性，是一种常用的某些气体 干燥剂）

（1）写出图中标注的仪器名称：①___________ ，②______________ 。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是 _____________（填装置字母序号），为防止高锰酸 钾粉末进入导管，改进的方法为____________________________。该反应的文字表达 式为 ________________。

（3）某同学连接 A、F、G 进行实验，A 中所加药品可以不同，G 中试剂为澄清石灰水。

①若实验时观察到 F 中蜡烛熄灭，G 中溶液变浑浊，则 A 中发生反应的文字表达式 为 _________________。

②若实验时 F 中蜡烛燃烧更旺，则 A 中产生的气体是_____________ ，则 F 中发生反应的 文字表达式为_________________ 。若将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶 H 可得到 干燥气体，则气体应该从 _______________（“左端”或“右端”）导管通入 H 装置。

③若将 G 中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称是______________ 。

16．（10 分）某同学为了探究氧化铜（难溶于水）是否能做过氧化氢（H2O2）分解制取氧气 的催化剂，设计实验如下：

【实验一】实验目的：探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率。

结论：氧化铜能加快过氧化氢的分解速率。

【实验二】实验目的：______________________________________。

结论：氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变。

【实验三】在实验后，将反应剩余物过滤、洗涤、干燥，再称量，得到黑色固体质量为____。

结论：氧化铜的质量和化学性质在化学反应前后没有发生改变，是过氧化氢溶液分解的催 化剂。请写出此实验中反应的文字表达式______________________ 。

17．（6 分）请计算下列物质的相对分子质量（写出完整格式及计算过程）：

（1）硫酸（H2SO4） （2）碳酸氢铵（NH4HCO3） （3）氢氧化铜[Cu(OH)2]

长汀县第四中学 2022~2023 学年第一次适应性练习

九年级化学参考答案

第Ⅰ卷 选择题

第Ⅱ卷 非选择题

11.（本题 8 分，每空 2 分）

（1）2O （2）3CO2 （3）H2O  （4）每个镁离子带两个单位正电荷

12.（本题 15 分）

（1）b（1 分） （2）① （3 分） 分解反应（2 分）

②在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分（2 分）

（3）①吸附（吸附水中的异味和色素）（2 分）  ②肥皂水（2 分） 加热煮沸（2 分） （4）C（1 分）

13.（本题 6 分，每空 2 分）

（1）C、E （2）12 （3）2

14.（本题 8 分）

（1） （3 分） 二氧化碳密度比空气大（2 分）

（2） （△可以写成加热）（3 分）

15.（本题 17 分）

（1）①长颈漏斗（1 分） ②水槽（1 分） （2）B（1 分） 在试管中塞一团棉花（2 分）

（3 分）

（3）① （3 分）

②氧气（1 分） （3 分） 左端（1 分） ③过滤（1 分）

16.（本题 10 分）

【实验一】装有 2mL 5%的过氧化氢溶液的试管中（2 分）

【实验二】实验目的：探究氧化铜的化学性质在化学反应前后是否发生改变（2 分）

实验现象：带火星的木条复燃（2 分）

【实验三】1g（1 分）    （3 分）

17.（本题 6 分，每小题 2 分）

（1）  

（2）  

（3）