江苏省南京一中明发滨江分校2022-2023学年九年级上学期月考语文试卷(含答案)

这是一份江苏省南京一中明发滨江分校2022-2023学年九年级上学期月考语文试卷(含答案)，共24页。试卷主要包含了用课文原句填空，阅读下面文字，完成后面小题，翻译下面的句子等内容，欢迎下载使用。
江苏省南京一中明发滨江分校2022-2023学年九年级上学期月考语文试卷
一（25）
1.用课文原句填空。（10分）
胸怀家国，肩扛使命担当，这是历代优秀中华儿女的本色。诸葛亮临危受命，“① ，② ”（《出师表》），心系社稷，忠贞不二；杜甫面对残破的国都，百感交集，“感时花溅泪，③ ”（《春望》），忧国思家；范仲淹虽遭贬谪，却心忧国事，“先天下之忧而忧，④ ”（《岳阳楼记》），胸怀宽广，抱负远大；苏轼打猎，“⑤ ，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》），报效朝廷，壮心不已；辛弃疾梦回沙场“了却君王天下事，⑥ ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），激昂悲壮，渴望功名；文天祥兵败被俘，“⑦ ？⑧ ”（《过零丁洋》），舍生取义，视死如归；秋瑾冲破家庭牢笼，投身革命“身不得，男儿列，⑨ ，⑩ ”。他们正是中华民族的脊梁！
2.阅读下面文字，完成后面小题。（6分）
逆境往往造就人才。一是因为人的钢铁意志都是在逆境中锻造出来的，例如霍金 lí____患肌肉 wěi____缩性脊髓侧索硬化症之后才成了伟大的天体物理学家；二是因为逆境往往催生拼搏动力，比如，穷人家的孩子，饱尝饥寒之苦，若能得到读书的机会，极有可能悬梁刺股，搏出一片新天地来，正所谓“寒门方出贵子”。
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）
锻造（ 　 　） 硬化症（ 　 　）
lí（ 　 　）患 wěi（ 　 　）缩
（2）上面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，指出另外两处问题。（2分）
①人的钢铁意志不见得都是在逆境中磨练出来的。
②　 　
③　 　
3.下列有关文学与文化常识的说法错误的一项是（  ）（2分）
A．古人除姓名之外的称谓还有字、号等，如“子瞻”“子美”“青莲居士”“六一居士”分别指苏轼、杜甫、李白、欧阳修。
B．律诗属于近体诗的一种，讲求对仗，律诗规定每首都是八句，分为首联、颔联、颈联、尾联四联。
C．古时住宅旁栽桑树、梓树，后人就用桑梓指家乡，《范进中举》中张乡绅称与范进“同在桑梓”的意思就是说他与范进是家乡人。
D．古人将“山的南面，水的北面”称作“阳”。《愚公移山》中“达于汉阴”是指“到达汉水的南面”。
4.《水浒传》表现了“蔑视皇权”的精神，请结合下面故事情节加以分析。活阎罗倒船偷御酒 黑旋风扯诏谤徽宗（《水浒传》第七十五回）（3分）



学校开展以“科海泛舟”为主题的综合性学习活动，请你完成下面任务。（4分）
材料一：（中新网2021年5月15日）7时18分，天问一号着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，中国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。
材料二：（央视新闻2020年12月17日）凌晨1时59分，嫦娥五号返回器携月球样品在预定区域安全着陆，探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功。
材料三：“十三五”期间，我国研制成“奋斗者”号大深度载人潜水器、“深海一号”潜水器母船、“海翼号”滑翔机及500米口径球面射电望远镜等一批大科技装备。同时，我国正在全方位融入全球创新网络，积极参与国际热核聚变实验堆等多个国际大科学计划和大科学工程，并作出了重要贡献。
5.研读以上三则材料，写出你探究发现的结果。（2分）

6.班级在4月24日“中国航天日”到来时举办“科海泛舟，逐梦九天”主题活动，请设计一项活动。（2分）


二（45）
（一）阅读下面古诗文，完成7—12题。（18分）
【古诗阅读】
春光好
（唐）欧阳炯
天初暖，日初长，好春光。
万汇此时皆得意，竞芬芳。
笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。
谁把金丝裁剪却，挂斜阳？
夜泊钱塘
（明）茅坤
江行日已暮，何处可维舟？
树里孤灯寸，风前一雁秋。
离心迸落叶，乡梦入寒流。
酒市哪从问，微吟寄短愁。
【注释】雪坞：—背阳处尚未消融的雪坡。
7.欧阳炯笔下的初春最显著的特征是_______________，《夜泊钱塘》末句“微吟寄短愁”的“愁指的是_______________之愁。（分别用一个词语加以概括）（2分）
8.两首诗中各有一个“迸”字，请分别加以赏析。（2分）


【古文阅读】
皇祐二年，吴中大饥，殍殣枕路①。是时范文正②领浙西，发粟及募民存饷③，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。
监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自条叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。
是岁，两浙唯杭州晏然④，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著⑤为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先王之美泽也。
（选自沈括《梦溪笔谈》）
【注释】①殍殣枕路：饿死在人躺在路上。 ②范文正：即范仲淹，字希文，谥号文正。③募民存饷：聚集百姓慰问，馈赠物品。 ④晏然：平静、安定的样子。⑤著：制定。
9.下列选项中对“日”的理解不同的一项是（ ）（3分）
A. 若夫日出而林霏开 B. 太守日出宴于湖上
C. 甲光向日金鳞开 D. 半竿斜日旧关城
10.翻译下面的句子。（4分）
（1）吴人喜竞渡，好为佛事。

（2）荒政之施，莫此为大。

11.请简述杭州得以安度荒年的原因。（4分）


12.读完本文，说说范文正是个什么样的人。（3分）



（二）阅读下面文章，完成13—题。（18分）
庄严的军礼
李春雷
①音乐缓缓响起，灯光骤然雪亮。偌大的影院里空空荡荡，只有一位瘦高的老年观众，直挺挺站立着。这时候，电影《长津湖》屏幕上出现一行大字：“伟大的中国人民志愿军烈士永垂不朽！”老人庄严地举起右侧残臂，敬了一个军礼……
②抗美援朝战争爆发时，他17岁，他主动报名参军。17岁，首次远行，前方是战场。在丹东进行了为期一个月的军事技能和时事培训，他完成了从一个山村娃到一名志愿军战士的转变！他个子高、力气大，肖班长让他负责背运炮架和炮弹。战争期间，朝鲜平原地带的房屋，几乎全被炸毁。冬天，冰雪覆盖，气温低于零下30摄氏度。部队只能露天宿营。在雪地上铺一块油布，两人一组，躺倒睡觉。战士们穿着棉衣棉裤，挤在一起，相互取暖。即使这样，每躺下两三个小时，站岗的哨兵就要叫醒大家起来活动，搓手踢腿，蹦蹦跳跳，等到身上回暖，嘴里哈出热气，再躺下。如果不这样，就会被冻僵甚至冻死。作战时，他扛着炮架和炮弹，顶着枪林弹雨，在战场上飞奔着寻找最佳炮位，一次次在生死边缘徘徊。12月轿岩山阻击战时，一枚炮弹在身边爆炸，他两眼一黑，昏了过去……
③从此，他失去了右眼和双前臂，被民政部门评定为一级伤残军人，被送进荣军院疗养，吃饭有人喂，衣裤有人穿，便溺有人帮。但他不想这样，他要像保尔那样去生活，替逝去的战友坚强地活下去。
④他开始练习自己吃饭。两只残臂太短，均从肘部炸断。他让工作人员在右臂残端系上手帕，将勺子插入，再用牙齿勒紧、固定，而后哆哆嗦嗦地向着嘴巴方向靠近。最初，无论怎么努力，饭菜也送不到嘴里，反而弄得桌上一片狼藉。医护人员心疼他，说：“您是英雄，我们的工作就是照顾您。”他说：“保尔双目失明、全身瘫痪，还能坚持写作呢。”继续练习，10次、100次、1000次、1万次……10多天后，当他把第一口饭菜送到自己嘴里时，他激动得泪流满面。信心大增的他，接着练习穿衣服、洗漱、上厕所等基本的生活技能。生活基本自理后，他又有了新的目标——脱盲。1956年1月，他用颤抖的右臂，工工整整写了一份入党申请书。不久后，他光荣入党。
⑤在荣军院里，伤残战友们有的种菜和养猪，有的缝纫和绣花，有的修理三轮车和皮鞋，大都找到了继续奋斗的“战场”。自己才20多岁，虽然缺少两只手和一只眼，但嘴巴还能说话，双腿还能走路，难道让国家养活一辈子吗？不能，绝对不能！
⑥不久，他再次做出一个不后悔的决定。他用颤抖的右臂，工工整整地写出了一份申请书——回家种田，支援农业！这出人意料的举动，让所有人大吃一惊。因为国家有明确规定，像他这样的一级伤残军人，由民政部门设置专门机构，供养终身。他，完全可以过一种“衣来伸手、饭来张口”的安逸生活啊。但他，决心如磐！
⑦他回到了中漕村。耕田时，牵牛的绳子只能缠绕在断臂上。牛骤然发力，把他的断臂拉出了血。耙冬水田最难。没有手去牵牛鼻绳，就套在一只秃肘上。没有手去掌耙尾，就套上一个圈圈，把另一只秃肘穿进去。开始时，踩不住耙，常常摔在泥水里，冷得直颤抖……千百次地练习，他的动作逐渐熟练，他终于学会了各种农活。
⑧战场归来70年，老兵的他用自己仅存的左眼，看着新中国一步步走向繁荣强盛。作为一个久历世事、饱经沧桑的老者，他要把自己80多年的所见所闻、所感所悟，讲给后人听。在学校里，他讲感恩，讲珍惜。他用自己的经历，告诉孩子们美好生活来之不易。只有好好学习，努力成才，才能回报父母，回报国家。对机关干部，他讲勤政，讲敬业，鼓励他们拼搏奋斗，勇于担当……讲这样的课，他分文不取。他说，我是志愿军老兵，国家有优厚抚恤。我决不收费，我只尽义务。每逢宣讲，他总是身穿老式军装，他用残臂致敬的军礼，更是让现场听众热泪盈眶……
⑨党史学习教育时，他在烈士陵园讲战争故事。工作人员为他准备了椅子，他不坐，站着讲。讲了一个小时，仍然笔直站立着。他说，面对烈士，面对战友，我怎么能坐下？平时走路，他总是昂首正视、步履稳重。从背后看，虽然袖管空空，但劲风吹过，更加威武。路人会说，这是一个军人，标准的军人。路人不知道，这还是一位参加过抗美援朝战争的一级伤残军人！
⑩当电影里的志愿军战士们集合时，他也不自觉地站直身子，举起右臂，大声地报出了自己的部队番号和姓名：“我是中国人民志愿军12军35师105团3营7连4排60炮班战士李化武！”
⑪他直挺挺站立着，泪流满面。
⑫向战友致敬！向岁月致敬！向历史致敬！
（选自《人民日报》，有删改）
13.本文回忆了抗美援朝战士李化武“保尔式”的一生，请结合文章情节，完成填空。（4分）
（1）抗美援朝战场，他英勇作战受伤，失去右眼和双前臂。
（2）① 。
（3）回到中漕村，他回家种田支援农业，学习了各种农活。
（4）② 。
14.品味语言，回答下面的问题。（6分）
（1）从人物描写角度，赏析第①段中画线句子的妙处。
老人庄严地举起右侧残臂，敬了一个军礼……


（2）结合语境，谈谈你对第⑥段句子中加点词语的理解。
但他，决心如磐！


15. 从结构和内容上分析一下③段的作用。（4分）



16.本文在叙述顺序有何特色，结合文章内容说说这样写的好处。（4分）




（三）阅读下面材料，完成17—19题。（9分）
多巴胺与内啡肽
材料一：
"行动的荷尔蒙"——多巴胺
①得益于生物学研究以及大脑造影技术的进步，神经生物学家从1970年开始，持续进行着深入大脑结构的研究。他们观察到了大脑在情绪调节中发挥作用的各个部位，并且破译了幸福或痛苦的情感产生的连贯过程。不过，虽然幸福是大脑的事情，可是大脑中却没有任何一块区域是专门对应它的。幸福的情感隐藏在额叶皮层的脑组织和脑干深处弯弯曲曲的回路里，传递着信息，这种现象被法国国家科学研究中心名誉研究主任让-皮埃尔·泰尔诺称为“大脑的交响乐”，他说，“我们在外侧下丘脑、大脑边缘叶、杏仁核、伏隔核、海马回这些地方都发现了幸福的信息，在这些参与情感管理的区域，神经递质在神经元之间起着信息传递的作用。”
②科学家们发现，大脑中的某些物质对身体和心理的舒适感起着根本作用，例如多巴胺、去甲肾上腺素、血清素、内啡肽等，它们的活动能够刺激或者消灭愉快、渴望、积极等多种情感。被形容为“行动的荷尔蒙”的多巴胺，能够参与到人类积极情感的预测和投射中，并推动人们保持积极乐观的态度去改善和进步。适当的多巴胺可以鼓励我们积极地生活，但多巴胺水平过高会煽动人们寻求危险的境地，相反，多巴胺不足则会妨碍我们的日常活动，使人失去活力，这也是帕金森症的特征之一。
材料二∶
内啡肽的作用
①内啡肽亦称安多芬或脑内啡，是一种内成性（脑下垂体分泌）的类吗啡生物化学合成物激素。它能与吗啡受体结合，产生止痛和欣快感，等同天然的镇痛剂。内腓肽可以帮助人保持年轻快乐的状态，所以内腓肽也被称之为“快感荷尔蒙”或者“年轻荷尔蒙”。
②诺贝尔奖金获得者罗杰·吉尔曼发现，人体产生内啡肽最多的区域以及内啡肽受体最集中的区域，居然就是学习和记忆的相关区域，因此内啡肽可以提高学习成绩，加深记忆。内腓肽能够调整不良情绪，调动神经内分泌系统，提高免疫力，缓解疼痛。内腓肽的激发下，人能顺利入梦，消除失眠症，并使人的身心处于轻松愉悦的状态中，让免疫系统实力得以强化。
③内腓肽可以对抗疼痛、振奋精神、缓解抑郁；还能让我们可以抵抗哀伤，创造力勃发，提高工作效率等等；充满爱心和光明感，积极向上，愿意和周围的人交流勾通。
④内啡肽的产生是很吝啬的。需要付出心血和汗水。内啡肽的产生是体力和精神双重努力的结果，它带给我们的欢愉，宝贵而稀少。
材料三：
多巴胺VS内啡肽
①世界上的快乐分为两种∶消耗型的快乐和补充型的快乐。多巴胺是消耗型的快乐，内啡肽是补充型的快乐。
②大多数人喜欢用消耗型的方式来寻求快乐，比如娱乐节目，网游，短视频，直播等等，他们是多巴胺的奴隶。很多人都有过在成瘾快感（玩游戏、沉迷上网、通宵看刺激的网络小说等）过后巨大的后悔，空虚感，失落感。觉得自己浪费了时间，没有做正事。有些人却善于用补充型的方式来寻求快乐，比如跑步、阅读、学习等等，他们善于制造内啡肽。
③消耗型的快乐唾手可得，可以让我们获得满足感，让我们被舒适圈包围，这时稍微有难度的事，你都不想尝试，而偶尔稍微努力一下，你就以为自己在拼命。补充型的快乐却是长期坚持的结果，刚开始的时候会觉得很不适应，因为非常反本能，但是一旦过了临界点，就会形成一种习惯，让我们不断超越自己，因此优秀是一种习惯，而不是一种结果。
④多巴胺的存在，让我们明白一个道理∶凡是让你感到爽的东西，一定会让你痛苦。内啡肽的产生，也让我们明白一个道理∶凡是让你痛苦的东西，最终也一定也会让你功成名就。
材料四：
怎样获得内啡肽？
①科学家发现，多巴胺的产生靠刺激和奖赏，是外界驱动；而内啡肽的产生靠的是心血和汗水，是内在驱动。
②内啡肽需要人有一定的运动强度和一定的运动时间，才能将其分泌出来。现在一般认为，中等偏上强度的运动，比如健身操、跑步、登山、羽毛球等，运动30分钟以上才能刺激内啡肽的分泌。长期坚持体育运动的人常在运动后感到心情舒畅，就是由于运动促进内啡肽分泌的缘故。如果有一天不去运动，内啡肽分泌减少，人会变得无精打采。
③跑步过程中就有一个奇妙的“极点”。极点到来之前，人会感到非常疲惫；但是一旦越过了那个点，身体就又会充满了活力这是因为过了某一阶段内啡肽就会分泌，然后让我们变得轻松了。
④那些需要坚持的事，往往都容易分泌内啡肽，比如跑步、爬山、朗读等等，除此习外，还肴冥想、静坐、瑜珈等行为，也会提高内啡肽的分泌量，有些人干脆把这些"“修行者”叫做内啡肽体验者。在这种锻炼方式中，内在的欣快感是他们的“高峰体验”。另外，深呼吸也是分泌脑内啡的条件。我们在紧张的时候，做一下深呼吸，就可以放松我们的紧张情绪。气功运动中，也可以通过长时间的深呼吸，让我们入静。
17.下列说法与原文意思相符合的一项是（  ）（3分）
A．从材料一可知，被喻为“大脑交响乐”的多巴胺，分泌越多人体就越亢奋。
B．内啡肽是不能轻易获得的，需要付出心血和汗水。它的产生是体力和精神双重努力的结果。
C．多巴胺是消耗型的快乐，内啡肽是补充型的快乐。所以，多巴胺能更多地消耗我们的体力。
D．运动能刺激多巴胺的分泌，所以只要参加健身操、跑步、登山、羽毛球等运动，就能刺激内啡肽的分泌。
18.下列说法正确的一项是（  ）（3分）
A．材料一主要运用了打比方和引资料的说明方法来介绍多巴胺对人体的影响。
B．材料三“大多数人喜欢用消耗型的方式来寻求快乐”中的“大多数”可以改成“所有”。
C．材料四告诉我们跑步时一旦过了极点身体就又充满活力的原因是：此时身体内部开始分泌内啡肽，从而使身体变得轻松了。
D．综合四则材料，说明内啡肽对人体更重要，多巴胺是可有可无的。
19.小明前段时间因为沉迷上网耽误了学习而非常懊悔，最近总是容易焦虑和紧张。请你利用材料三和材料四中“内啡肽”的知识给他提提建议，帮助他冷静并振作起来。（3分）



三（50）
20.阅读下面材料，按要求作文。
生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视，被误解，被伤害。但也有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运，嗨，别沮丧啊！人生总会有不期而遇的温暖、感动、美好……
请以“不期而遇的______”为题，写一篇作文。
要求：
①文体不限，诗歌除外；
②不少于600字；
③文中不得出现真实的姓名和校名。

江苏省南京一中明发滨江分校2022-2023学年九年级上学期月考语文试卷
（25）
1.用课文原句填空。（10分）
胸怀家国，肩扛使命担当，这是历代优秀中华儿女的本色。诸葛亮临危受命，“① ，② ”（《出师表》），心系社稷，忠贞不二；杜甫面对残破的国都，百感交集，“感时花溅泪，③ ”（《春望》），忧国思家；范仲淹虽遭贬谪，却心忧国事，“先天下之忧而忧，④ ”（《岳阳楼记》），胸怀宽广，抱负远大；苏轼打猎，“⑤ ，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》），报效朝廷，壮心不已；辛弃疾梦回沙场“了却君王天下事，⑥ ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），激昂悲壮，渴望功名；文天祥兵败被俘，“⑦ ？⑧ ”（《过零丁洋》），舍生取义，视死如归；秋瑾冲破家庭牢笼，投身革命“身不得，男儿列，⑨ ，⑩ ”。他们正是中华民族的脊梁！
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
①受任于败军之际（注意“际”的写法）
②奉命于危难之间（注意“奉”的写法）
③恨别鸟惊心（注意“惊”的写法）
④后天下之乐而乐（注意“之”的写法）
⑤会挽雕弓如满月（注意“雕”的写法）
⑥赢得生前身后名（注意“赢”的写法）
⑦人生自古谁无死（注意“谁”的写法）
⑧留取丹心照汗青（注意“汗”的写法）
⑨心却比（注意“却”的写法）
⑩男儿烈（注意“烈”的写法）
【点评】应对古诗文的默写要做到：1.反复默写。2.整体背诵。3.理解大意，把握细节。首先保证会背，然后落实每一个字。
2.阅读下面文字，完成后面小题。（6分）
逆境往往造就人才。一是因为人的钢铁意志都是在逆境中锻造出来的，例如霍金 lí____患肌肉 wěi____缩性脊髓侧索硬化症之后才成了伟大的天体物理学家；二是因为逆境往往催生拼搏动力，比如，穷人家的孩子，饱尝饥寒之苦，若能得到读书的机会，极有可能悬梁刺股，搏出一片新天地来，正所谓“寒门方出贵子”。
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）
锻造（ 　 　） 硬化症（ 　 　）
lí（ 　 　）患 wěi（ 　 　）缩

（2）上面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，指出另外两处问题。（2分）
①人的钢铁意志不见得都是在逆境中磨练出来的。
②　 　
③　 　
【分析】（1）本题考查字音、字形。根据积累作答。“锻”读作“duàn”；“症”读作“zhèng”；“lí”写作“罹”；“wěi”写作“萎”。
（2）本题考查句子的分析判断。解答时，需要认真审题，尤其要仔细阅读所给的语段，明确①句的表达方式，然后再从文段中找出推断错误的地方，从而得出答案。题目中所给①句是针对“人的钢铁意志都是在逆境中锻造出来的“而言的，另外两处有问题的语句分别是“例如霍金罹患肌萎缩性脊髓侧索硬化症，之后才成为伟大的天体物理学家”“寒门方出贵子“，推断存在的问题为“才”“方“前后的内容不是必然关系。患病不是霍金成为天体物理学家的必要条件，不是只有寒门才出贵子。
【解答】答案：
（1）duàn  zhèng   罹  萎
（2）②霍金成为天体物理学家不见得非要经历疾病；
③“贵子”不见得只能出自“寒门”。
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
3.下列有关文学与文化常识的说法错误的一项是（  ）（2分）
A．古人除姓名之外的称谓还有字、号等，如“子瞻”“子美”“青莲居士”“六一居士”分别指苏轼、杜甫、李白、欧阳修。
B．律诗属于近体诗的一种，讲求对仗，律诗规定每首都是八句，分为首联、颔联、颈联、尾联四联。
C．古时住宅旁栽桑树、梓树，后人就用桑梓指家乡，《范进中举》中张乡绅称与范进“同在桑梓”的意思就是说他与范进是家乡人。
D．古人将“山的南面，水的北面”称作“阳”。《愚公移山》中“达于汉阴”是指“到达汉水的南面”。
【分析】本题考查的是文学常识。其中包括：作家作品、古代文化常识、文体知识与类别、有关作品内容的知识。
【解答】ACD．正确；
B．有误，通常的律诗规定每首八句，分为首联、颔联、颈联、尾联四联。也有十句以上的律诗，称为“排律”或“长律”。
故选：B。
【点评】做好本题需要平时学习中做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。

4.《水浒传》表现了“蔑视皇权”的精神，请结合下面故事情节加以分析。活阎罗倒船偷御酒 黑旋风扯诏谤徽宗（《水浒传》第七十五回）（3分）



【分析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
【解答】本题考查学生对名著中主要故事情节的把握，同时考查学生对故事情节的概括叙述能力。解答此题要注意，叙述情节要紧扣题干要求“体现了蔑视皇权的精神”。“活阎罗倒船偷御酒  黑璇风扯诏骂徽宗”说清事情的起因、经过、结构，表达对皇权的蔑视。
答案：
示例：陈宗善太尉等人上梁山泊招安。李逵在萧让读完诏书后，从梁上跳下来，扯碎诏书，揪打陈太尉，被宋江、卢俊义抱住。宋江打开御酒，却发现是被阮小七换过的村醪水白酒。该情节中李逵扯碎诏书、揪打陈太尉的行为及阮小七偷换御酒体现了对皇权的蔑视及梁山好汉不屈服于皇权的精神。
【点评】对于考试范围中提到的中外名著，一定要读，要熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，语言风格，思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。

学校开展以“科海泛舟”为主题的综合性学习活动，请你完成下面任务。（4分）
材料一：（中新网2021年5月15日）7时18分，天问一号着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，中国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。
材料二：（央视新闻2020年12月17日）凌晨1时59分，嫦娥五号返回器携月球样品在预定区域安全着陆，探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功。
材料三：“十三五”期间，我国研制成“奋斗者”号大深度载人潜水器、“深海一号”潜水器母船、“海翼号”滑翔机及500米口径球面射电望远镜等一批大科技装备。同时，我国正在全方位融入全球创新网络，积极参与国际热核聚变实验堆等多个国际大科学计划和大科学工程，并作出了重要贡献。
5.研读以上三则材料，写出你探究发现的结果。（2分）

【分析】（1）本题考查材料阅读探究。材料一介绍了“天问一号”着陆巡视器成功着陆火星并取得圆满成功；材料二介绍了嫦娥五号返回器携月球样品成功返回；材料三介绍了我国在“十三五”期间，研制了一大批大科技装备，并参与多个国际大科学计划和大科学工程，并作出了重要贡献。据此，文本探究的结果可概括为：近几年，我国在科技领域获得了巨大进步，并取得了一系列的丰硕成果。答案不唯一。
（2）本题考查活动设计。围绕“科海泛舟，逐梦九天”主题来设计，言简意赅，主题突出，便于操作落实、接地气。
【解答】答案：
（1）示例：近几年，我国在科技领域获得了巨大进步，并取得了一系列的丰硕成果。
（2）示例一：开展“我与科学，我与航天”主题演讲活动；
例二：举办“心系航天，报效国家”读书报告会。
示例三：举办“中国航天辉煌成就”图片展。
示例四：举办“大国航天人”故事会。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。

6.班级在4月24日“中国航天日”到来时举办“科海泛舟，逐梦九天”主题活动，请设计一项活动。（2分）

【分析】本题考查拟写设计方案。主题是“科海泛舟，逐梦九天”，围绕主题设计活动即可。
【解答】示例一：开展“我与科学，我与航天”主题演讲活动。
示例二：举办“心系航天，报效国家”读书报告会。
示例三：举办“中国航天辉煌成就”图片展。
示例四：举办“大国航天人”故事会。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
二（45）
（一）阅读下面古诗文，完成7—12题。（18分）
【古诗阅读】
春光好
（唐）欧阳炯
天初暖，日初长，好春光。
万汇此时皆得意，竞芬芳。
笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。
谁把金丝裁剪却，挂斜阳？
夜泊钱塘
（明）茅坤
江行日已暮，何处可维舟？
树里孤灯寸，风前一雁秋。
离心迸落叶，乡梦入寒流。
酒市哪从问，微吟寄短愁。
【注释】雪坞：—背阳处尚未消融的雪坡。
7.欧阳炯笔下的初春最显著的特征是_______________，《夜泊钱塘》末句“微吟寄短愁”的“愁指的是_______________之愁。（分别用一个词语加以概括）（2分）
8.两首诗中各有一个“迸”字，请分别加以赏析。（2分）


【分析】《春光好》这首词上片写对春光的总的印象，下片则写特定环境的春景。成都四季分明，天初暖、日初长时，大好春光即已遍布锦江，各种竹木花草竞斗芬芳，表达词人对本土风物的热爱之情。
《夜泊钱塘》本诗是明代著名散文家茅坤所创作的一首五言律诗，主要叙述作者夜间游览钱塘县的经过及所见景物，是一首典型的闲适诗。
【解答】（1）本题考查学生对诗词内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读原作，然后结合题目的要求，从原作中找出相应的词语来分析作答即可。《春光好》通过诗中“万汇此时皆得意，竞芬芳”“笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”等句子可以看出词中突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使描写的物象有机地组合为一体，构成一幅明丽和谐的春色图。《夜泊钱塘》中“酒市哪从问，微吟寄短愁。”寻“酒市”，是想“借酒消愁”，可是“酒入愁肠化作相思泪”“借酒消愁愁更愁”，杯酒哪能化解浓浓思乡之情？轻轻吟唱思乡曲，寄托自己的思乡之情。
（2）本题考查学生对炼字的理解与掌握。“笋迸苔钱嫩绿”意思是“笋儿使着劲儿猛长，身子简直要迸开了，迸出满身嫩绿”，“迸”生动形象地写出了“笋儿”的生机和蓬勃的生命力。“离心迸落叶”“迸”显示了力量，突显了自己离愁的沉重，以致迸落了树叶。从语音上看，“迸”字为去声，发音气促而低沉，让人觉得叶离母体有一种强力所致，不是自然落叶，而是断裂迸下。有了这样的感觉，每片落叶都让他惊心动魄，百感交集。
答案：
（1）生机勃勃、羁旅（思乡）。
（2）“笋迸苔钱嫩绿”一句中的“迸”写笋使劲猛长，身子简直要迸开了，迸出满身嫩绿，突出笋急于破土而出的冲劲和强劲的生命力。
“离心迸落叶”一句中的“迸”让人觉得叶离母体有一种强力所致，而这种力量来自“离心”突显了自己离愁的沉重。
译文：
《春光好》
春天夜晚，寂无人声，芬芳桂花，轻轻飘落。青山碧林，更显空寂。明月升起，惊动几只栖息山鸟。清脆鸣叫，长久回荡空旷山涧。
《夜泊钱塘》
行船于江中，夕阳西下，早已是傍晚时分。想要落脚休息，可是偌大的钱塘江，竟没有一块可以拴住小船的地方。承受着风餐露宿的生活，此时正是孤灯难眠，见雁思归之际。树叶也因难以承载离别之情而坠落，连寒流也载不动思乡之梦。哪里有酒市，还是轻轻吟唱思乡曲，寄托思乡之情吧。
【点评】炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。
【古文阅读】
皇祐二年，吴中大饥，殍殣枕路①。是时范文正②领浙西，发粟及募民存饷③，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。
监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自条叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。
是岁，两浙唯杭州晏然④，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著⑤为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先王之美泽也。
（选自沈括《梦溪笔谈》）
【注释】①殍殣枕路：饿死在人躺在路上。 ②范文正：即范仲淹，字希文，谥号文正。③募民存饷：聚集百姓慰问，馈赠物品。 ④晏然：平静、安定的样子。⑤著：制定。
9.下列选项中对“日”的理解不同的一项是（ ）（3分）
A. 若夫日出而林霏开 B. 太守日出宴于湖上
C. 甲光向日金鳞开 D. 半竿斜日旧关城
10.翻译下面的句子。（4分）
（1）吴人喜竞渡，好为佛事。

（2）荒政之施，莫此为大。

11.请简述杭州得以安度荒年的原因。（4分）


12.读完本文，说说范文正是个什么样的人。（3分）


【分析】【参考译文】
      皇佑二年，吴中发生大饥荒。这时范仲淹主管浙西，调发国家仓库粮食，募集民间所存的钱物来赈济灾民，救荒之术很是完备。吴中百姓喜欢比赛舟船，爱作佛事，范仲淹就鼓励民间多举办赛事，太守每日出游宴饮于西湖上。自春天到夏天，城中居民大规模出游，尽情玩赏。又召集各寺院主持僧人，告谕他们说：“灾荒年间民工工价最低廉，可以趁此时机大力兴建土木工程。”于是各个寺院的修建工程都非常兴盛。
      监察机关弹劾杭州长官不体恤民情，政务荒废，嬉戏游乐而无节制，以及官府、私家兴建房舍，伤耗民间财力。范仲淹于是自己草拟奏章，申述因为饮宴和兴造房舍的缘由，是要调发有余的钱财，来救济贫民。那些从事贸易、饮食行业的人，工匠、民夫，仰仗官府、私家养活的，每天大概可达几万人。救济灾荒的措施，没有比这一做法更好的了。
     这一年两浙路灾区唯有杭州平安无事，百姓没有流亡的，这都是范文正公的恩惠。灾荒之年发放国家粮仓的粮食，招募灾民兴修便利（公益工程），近年于是著录在令典（成为制度）。已经能救济饥荒，因此来成就利民（事业），这也是先王泽及后世的美德啊。
【解答】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
ACD.均为“太阳”；
B.日：每天。
故选：B。
（2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：竞，比赛。好，喜欢。为，作。句意：吴中百姓喜欢比赛舟船，爱作佛事。
②重点词：之，的。施，措施。莫。没有。句意：救济灾荒的措施，没有比这一做法更好的了。
（3）本题考查学生对文章内容的理解能力。从“发粟及募民存饷，为术甚备”可知，他发放赈灾粮食，聚集百姓慰问，馈赠物品（发粟及募民存饷）；从“希文乃纵民竞渡”可知，他鼓励民间多举办舟船赛事（纵民竞渡）；从“于是诸寺工作鼎兴”可在，他兴修佛寺（佛寺大兴土木之役）；从“又新敖仓吏舍，日役千夫”可知，官府也翻修仓库和官吏住舍（又新敖仓吏舍）。
（4）本题考查学生概括人物形象的能力。从“发粟及募民存饷，为术甚备”“所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者”可知，范文正是一个忠于职守、体恤民情（爱护百姓、爱民如子等）；从“吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡”可知，他实事求是（从实际出发）；从“希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游”“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役”“于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫”可知，他有治理智慧（能想出巧妙办法）的官员。
答案：
（1）B
（2）①吴中百姓喜欢比赛舟船，爱作佛事。
②救济灾荒的措施，没有比这一做法更好的了。
（3）发放赈灾粮食，聚集百姓慰问，馈赠物品（发粟及募民存饷）；鼓励民间多举办舟船赛事（纵民竞渡）；兴修佛寺（佛寺大兴土木之役）；官府也翻修仓库和官吏住舍（又新敖仓吏舍）。
（4）范文正是一个忠于职守、体恤民情（爱护百姓、爱民如子等），实事求是（从实际出发），有治理智慧（能想出巧妙办法）的官员。
【点评】文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
（二）阅读下面文章，完成13—题。（18分）
庄严的军礼
李春雷
①音乐缓缓响起，灯光骤然雪亮。偌大的影院里空空荡荡，只有一位瘦高的老年观众，直挺挺站立着。这时候，电影《长津湖》屏幕上出现一行大字：“伟大的中国人民志愿军烈士永垂不朽！”老人庄严地举起右侧残臂，敬了一个军礼……
②抗美援朝战争爆发时，他17岁，他主动报名参军。17岁，首次远行，前方是战场。在丹东进行了为期一个月的军事技能和时事培训，他完成了从一个山村娃到一名志愿军战士的转变！他个子高、力气大，肖班长让他负责背运炮架和炮弹。战争期间，朝鲜平原地带的房屋，几乎全被炸毁。冬天，冰雪覆盖，气温低于零下30摄氏度。部队只能露天宿营。在雪地上铺一块油布，两人一组，躺倒睡觉。战士们穿着棉衣棉裤，挤在一起，相互取暖。即使这样，每躺下两三个小时，站岗的哨兵就要叫醒大家起来活动，搓手踢腿，蹦蹦跳跳，等到身上回暖，嘴里哈出热气，再躺下。如果不这样，就会被冻僵甚至冻死。作战时，他扛着炮架和炮弹，顶着枪林弹雨，在战场上飞奔着寻找最佳炮位，一次次在生死边缘徘徊。12月轿岩山阻击战时，一枚炮弹在身边爆炸，他两眼一黑，昏了过去……
③从此，他失去了右眼和双前臂，被民政部门评定为一级伤残军人，被送进荣军院疗养，吃饭有人喂，衣裤有人穿，便溺有人帮。但他不想这样，他要像保尔那样去生活，替逝去的战友坚强地活下去。
④他开始练习自己吃饭。两只残臂太短，均从肘部炸断。他让工作人员在右臂残端系上手帕，将勺子插入，再用牙齿勒紧、固定，而后哆哆嗦嗦地向着嘴巴方向靠近。最初，无论怎么努力，饭菜也送不到嘴里，反而弄得桌上一片狼藉。医护人员心疼他，说：“您是英雄，我们的工作就是照顾您。”他说：“保尔双目失明、全身瘫痪，还能坚持写作呢。”继续练习，10次、100次、1000次、1万次……10多天后，当他把第一口饭菜送到自己嘴里时，他激动得泪流满面。信心大增的他，接着练习穿衣服、洗漱、上厕所等基本的生活技能。生活基本自理后，他又有了新的目标——脱盲。1956年1月，他用颤抖的右臂，工工整整写了一份入党申请书。不久后，他光荣入党。
⑤在荣军院里，伤残战友们有的种菜和养猪，有的缝纫和绣花，有的修理三轮车和皮鞋，大都找到了继续奋斗的“战场”。自己才20多岁，虽然缺少两只手和一只眼，但嘴巴还能说话，双腿还能走路，难道让国家养活一辈子吗？不能，绝对不能！
⑥不久，他再次做出一个不后悔的决定。他用颤抖的右臂，工工整整地写出了一份申请书——回家种田，支援农业！这出人意料的举动，让所有人大吃一惊。因为国家有明确规定，像他这样的一级伤残军人，由民政部门设置专门机构，供养终身。他，完全可以过一种“衣来伸手、饭来张口”的安逸生活啊。但他，决心如磐！
⑦他回到了中漕村。耕田时，牵牛的绳子只能缠绕在断臂上。牛骤然发力，把他的断臂拉出了血。耙冬水田最难。没有手去牵牛鼻绳，就套在一只秃肘上。没有手去掌耙尾，就套上一个圈圈，把另一只秃肘穿进去。开始时，踩不住耙，常常摔在泥水里，冷得直颤抖……千百次地练习，他的动作逐渐熟练，他终于学会了各种农活。
⑧战场归来70年，老兵的他用自己仅存的左眼，看着新中国一步步走向繁荣强盛。作为一个久历世事、饱经沧桑的老者，他要把自己80多年的所见所闻、所感所悟，讲给后人听。在学校里，他讲感恩，讲珍惜。他用自己的经历，告诉孩子们美好生活来之不易。只有好好学习，努力成才，才能回报父母，回报国家。对机关干部，他讲勤政，讲敬业，鼓励他们拼搏奋斗，勇于担当……讲这样的课，他分文不取。他说，我是志愿军老兵，国家有优厚抚恤。我决不收费，我只尽义务。每逢宣讲，他总是身穿老式军装，他用残臂致敬的军礼，更是让现场听众热泪盈眶……
⑨党史学习教育时，他在烈士陵园讲战争故事。工作人员为他准备了椅子，他不坐，站着讲。讲了一个小时，仍然笔直站立着。他说，面对烈士，面对战友，我怎么能坐下？平时走路，他总是昂首正视、步履稳重。从背后看，虽然袖管空空，但劲风吹过，更加威武。路人会说，这是一个军人，标准的军人。路人不知道，这还是一位参加过抗美援朝战争的一级伤残军人！
⑩当电影里的志愿军战士们集合时，他也不自觉地站直身子，举起右臂，大声地报出了自己的部队番号和姓名：“我是中国人民志愿军12军35师105团3营7连4排60炮班战士李化武！”
⑪他直挺挺站立着，泪流满面。
⑫向战友致敬！向岁月致敬！向历史致敬！
（选自《人民日报》，有删改）
13.本文回忆了抗美援朝战士李化武“保尔式”的一生，请结合文章情节，完成填空。（4分）
（1）抗美援朝战场，他英勇作战受伤，失去右眼和双前臂。
（2）① 。
（3）回到中漕村，他回家种田支援农业，学习了各种农活。
（4）② 。
14.品味语言，回答下面的问题。（6分）
（1）从人物描写角度，赏析第①段中画线句子的妙处。
老人庄严地举起右侧残臂，敬了一个军礼……


（2）结合语境，谈谈你对第⑥段句子中加点词语的理解。
但他，决心如磐！


16. 从结构和内容上分析一下③段的作用。（4分）



16.本文在叙述顺序有何特色，结合文章内容说说这样写的好处。（4分）

【分析】本文记叙了抗美援朝战场，他英勇作战受伤，失去右眼和双前臂；疗养院，他学习生活独立和脱盲，光荣入党；回到中漕村，他回家种田支援农业，学习了各种农活；退休后，他到处宣讲革命见闻感悟，分文不取。文章赞美了志愿军战士坚强勇敢，热爱祖国的品质，抒发了他高度的责任心和对国家的热爱。
【解答】（1）本题考查文章内容梳理。结合“他开始练习自己吃饭。两只残臂太短，均从肘部炸断……1956 年 1 月，他用颤抖的右臂，工工整整写 了一份入党申请书。不久后，他光荣入党”，①概括为：疗养院，他学习生活独立和脱盲，光荣入党；结合“作为一个久历世事、饱经沧桑的老者，他要把自己 80 多年的所见所闻、所感所悟，讲给后人 听……讲这样的课，他分文不取”，②概括为：退休后，他到处宣讲革命见闻感悟，分文不取。
（2）①本题考查句子赏析。“老人庄严地举起右侧残臂”运用了神态、动作描写，结合“这时候，电影《长津湖》屏幕上出现一行大字：‘伟大的中国人民志愿军烈 士永垂不朽’”分析，生动写出了李化武观看《长津湖》时的反应，表达了他对志愿军战士的肃穆致敬。
②本题考查词语理解。“决心如磐”意思是下定的决心像磐石一样，运用了比喻，写出了他不想成为国家负担让国家供养，要回家的决心之大，抒发了他高度的责任心和对国家的热爱。
（3）本题考查段落作用分析。结构上：承上启下，承接上文战场受伤，落下残疾，引出下文进入荣军院后像保尔一样独立生活，使文章语义连贯衔接自然。内容上：写了受伤后进入荣军院，凸显了主人公英勇无畏和坚强独立的高尚品质。
（4）本题考查写作顺序分析。文章采用倒叙的手法，第一段“这时候，电影《长津湖》屏幕上出现一行大字：‘伟大的中国人民志愿军烈 士永垂不朽’老人庄严地举起右侧残臂，敬了一个军礼……”，写老人在影院中观看电影行军礼，引出下文对志愿军战士李化武坚强一生的回忆，赞美了志愿军战士坚强勇敢，热爱祖国的品质。设置悬念，引人入胜，激发读者的阅读兴趣，避免叙述的平板和结构的单调。
答案：
（1）①疗养院，他学习生活独立和脱盲，光荣入党；②退休后，他到处宣讲革命见闻感悟，分文不取。
（2）①神态和动作描写，生动写出了李化武观看《长津湖》时的反应，表达了他对志愿军战士的崇敬之情。
②“决心如磐”写出了他不想成为国家负担让国家供养，要回家的决心之大，抒发了他高度的责任心和对国家的热爱。
（3）第③段内容上写了受伤后进入荣军院，表现了主人公英勇无畏和坚强独立的高尚品质。结构上：承上启下过渡作用，使文章衔接自然。
（4）倒叙的手法，第一段在影院中观看电影行军礼，引出对志愿军战士李化武坚强一生的回忆，赞美了志愿军战士坚强勇敢，热爱祖国的品质，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
【点评】解答梳理情节类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。

（三）阅读下面材料，完成17—19题。（9分）
多巴胺与内啡肽
材料一：
"行动的荷尔蒙"——多巴胺
①得益于生物学研究以及大脑造影技术的进步，神经生物学家从1970年开始，持续进行着深入大脑结构的研究。他们观察到了大脑在情绪调节中发挥作用的各个部位，并且破译了幸福或痛苦的情感产生的连贯过程。不过，虽然幸福是大脑的事情，可是大脑中却没有任何一块区域是专门对应它的。幸福的情感隐藏在额叶皮层的脑组织和脑干深处弯弯曲曲的回路里，传递着信息，这种现象被法国国家科学研究中心名誉研究主任让-皮埃尔·泰尔诺称为“大脑的交响乐”，他说，“我们在外侧下丘脑、大脑边缘叶、杏仁核、伏隔核、海马回这些地方都发现了幸福的信息，在这些参与情感管理的区域，神经递质在神经元之间起着信息传递的作用。”
②科学家们发现，大脑中的某些物质对身体和心理的舒适感起着根本作用，例如多巴胺、去甲肾上腺素、血清素、内啡肽等，它们的活动能够刺激或者消灭愉快、渴望、积极等多种情感。被形容为“行动的荷尔蒙”的多巴胺，能够参与到人类积极情感的预测和投射中，并推动人们保持积极乐观的态度去改善和进步。适当的多巴胺可以鼓励我们积极地生活，但多巴胺水平过高会煽动人们寻求危险的境地，相反，多巴胺不足则会妨碍我们的日常活动，使人失去活力，这也是帕金森症的特征之一。
材料二∶
内啡肽的作用
①内啡肽亦称安多芬或脑内啡，是一种内成性（脑下垂体分泌）的类吗啡生物化学合成物激素。它能与吗啡受体结合，产生止痛和欣快感，等同天然的镇痛剂。内腓肽可以帮助人保持年轻快乐的状态，所以内腓肽也被称之为“快感荷尔蒙”或者“年轻荷尔蒙”。
②诺贝尔奖金获得者罗杰·吉尔曼发现，人体产生内啡肽最多的区域以及内啡肽受体最集中的区域，居然就是学习和记忆的相关区域，因此内啡肽可以提高学习成绩，加深记忆。内腓肽能够调整不良情绪，调动神经内分泌系统，提高免疫力，缓解疼痛。内腓肽的激发下，人能顺利入梦，消除失眠症，并使人的身心处于轻松愉悦的状态中，让免疫系统实力得以强化。
③内腓肽可以对抗疼痛、振奋精神、缓解抑郁；还能让我们可以抵抗哀伤，创造力勃发，提高工作效率等等；充满爱心和光明感，积极向上，愿意和周围的人交流勾通。
④内啡肽的产生是很吝啬的。需要付出心血和汗水。内啡肽的产生是体力和精神双重努力的结果，它带给我们的欢愉，宝贵而稀少。
材料三：
多巴胺VS内啡肽
①世界上的快乐分为两种∶消耗型的快乐和补充型的快乐。多巴胺是消耗型的快乐，内啡肽是补充型的快乐。
②大多数人喜欢用消耗型的方式来寻求快乐，比如娱乐节目，网游，短视频，直播等等，他们是多巴胺的奴隶。很多人都有过在成瘾快感（玩游戏、沉迷上网、通宵看刺激的网络小说等）过后巨大的后悔，空虚感，失落感。觉得自己浪费了时间，没有做正事。有些人却善于用补充型的方式来寻求快乐，比如跑步、阅读、学习等等，他们善于制造内啡肽。
③消耗型的快乐唾手可得，可以让我们获得满足感，让我们被舒适圈包围，这时稍微有难度的事，你都不想尝试，而偶尔稍微努力一下，你就以为自己在拼命。补充型的快乐却是长期坚持的结果，刚开始的时候会觉得很不适应，因为非常反本能，但是一旦过了临界点，就会形成一种习惯，让我们不断超越自己，因此优秀是一种习惯，而不是一种结果。
④多巴胺的存在，让我们明白一个道理∶凡是让你感到爽的东西，一定会让你痛苦。内啡肽的产生，也让我们明白一个道理∶凡是让你痛苦的东西，最终也一定也会让你功成名就。
材料四：
怎样获得内啡肽？
①科学家发现，多巴胺的产生靠刺激和奖赏，是外界驱动；而内啡肽的产生靠的是心血和汗水，是内在驱动。
②内啡肽需要人有一定的运动强度和一定的运动时间，才能将其分泌出来。现在一般认为，中等偏上强度的运动，比如健身操、跑步、登山、羽毛球等，运动30分钟以上才能刺激内啡肽的分泌。长期坚持体育运动的人常在运动后感到心情舒畅，就是由于运动促进内啡肽分泌的缘故。如果有一天不去运动，内啡肽分泌减少，人会变得无精打采。
③跑步过程中就有一个奇妙的“极点”。极点到来之前，人会感到非常疲惫；但是一旦越过了那个点，身体就又会充满了活力这是因为过了某一阶段内啡肽就会分泌，然后让我们变得轻松了。
④那些需要坚持的事，往往都容易分泌内啡肽，比如跑步、爬山、朗读等等，除此习外，还肴冥想、静坐、瑜珈等行为，也会提高内啡肽的分泌量，有些人干脆把这些"“修行者”叫做内啡肽体验者。在这种锻炼方式中，内在的欣快感是他们的“高峰体验”。另外，深呼吸也是分泌脑内啡的条件。我们在紧张的时候，做一下深呼吸，就可以放松我们的紧张情绪。气功运动中，也可以通过长时间的深呼吸，让我们入静。
17.下列说法与原文意思相符合的一项是（  ）（3分）
A．从材料一可知，被喻为“大脑交响乐”的多巴胺，分泌越多人体就越亢奋。
B．内啡肽是不能轻易获得的，需要付出心血和汗水。它的产生是体力和精神双重努力的结果。
C．多巴胺是消耗型的快乐，内啡肽是补充型的快乐。所以，多巴胺能更多地消耗我们的体力。
D．运动能刺激多巴胺的分泌，所以只要参加健身操、跑步、登山、羽毛球等运动，就能刺激内啡肽的分泌。
18.下列说法正确的一项是（  ）（3分）
A．材料一主要运用了打比方和引资料的说明方法来介绍多巴胺对人体的影响。
B．材料三“大多数人喜欢用消耗型的方式来寻求快乐”中的“大多数”可以改成“所有”。
C．材料四告诉我们跑步时一旦过了极点身体就又充满活力的原因是：此时身体内部开始分泌内啡肽，从而使身体变得轻松了。
D．综合四则材料，说明内啡肽对人体更重要，多巴胺是可有可无的。
19.小明前段时间因为沉迷上网耽误了学习而非常懊悔，最近总是容易焦虑和紧张。请你利用材料三和材料四中“内啡肽”的知识给他提提建议，帮助他冷静并振作起来。（3分）


【分析】本题是关于多巴胺与内啡肽的材料阅读。第一题考查对材料的分析理解。第二题考查对说明方法和说明语言和内容的辨析。第三题考查材料的阅读运用。
【解答】（1）A.有误，根据材料一的第②段“被形容为行动的荷尔蒙的多巴胺，能够参与到人类积极情感的预测和投射中，并推动人们保持积极乐观的态度去改善和进步。适当的多巴胺可以鼓励我们积极地生活”可知“多巴胺分泌越多人体就越亢奋”说法没有依据；
B.正确；
C.有误，根据材料二的第②段“大多数人喜欢用消耗型的方式来寻求快乐，比如娱乐节目，网游，短视频，直播等等，他们是多巴胺的奴隶。很多人都有过在成瘾快感（玩游戏、沉迷上网、通宵看刺激的网络小说等）过后巨大的后悔，空虚感，失落感。觉得自己浪费了时间，没有做正事“，可知“多巴胺能更多地消耗我们的体力”说法有误；
D.有误，根据材料四的第④段“那些需要坚持的事，往往都容易分泌内啡肽，比如跑步、爬山、朗读等等，除此习外，还肴冥想、静坐、瑜珈等行为，也会提高内啡肽的分泌量”可知“运动能刺激多巴胺的分泌”说法有误，且“只要”说法太绝对。
故选：B。
（2）A.有误，材料一的第①段“幸福的情感隐藏在额叶皮层的脑组织和脑干深处弯弯曲曲的回路里，传递着信息，这种现象被法国国 家科学研究中心名誉研究主任让一皮埃尔 泰尔诺称为‘大脑的交响乐’”“被形容为行动的荷尔蒙的多巴胺”这是运用打比方的说明方法。没有运用引资料的说明方法。
B.有误，“大多数”是指很多，大部分。意思是喜欢用消耗型的方式来寻求快乐的人占很大比例；“所有”是指整个、全部的意思。改后变成“所有人都喜欢用消耗型的方式来寻求快乐”，说法太绝对，不符合说明文语言准确严密的特点，是不能替换的；
C.正确。
D.有误，根据材料一的第②段“适当的多巴胺可以鼓励我们积极地生活……多巴胺不足则会妨碍我们的日常活动，使人失去活 力，这也是帕金森症的特征之一”可知“多巴胺是可有可无的”说法有误。
故选：C。
（3）语境是小明前段时间因为沉迷上网耽误了学习而非常懊悔，最近总是容易焦虑和紧张，劝说时要有理有据，可根据材料三第①②③段的内容给小明提建议，如“内啡肽是补充型的快乐”“善于用补充型的方式来寻求快乐”“补充型 的快乐却是长期坚持的结果……就会形成一种习惯，让我们不断超越自己，优秀是一种习惯”；材料四的第②段“中等偏上强度的运动，比如健身操、跑步、登山、羽毛球等，运动30分钟以上才能刺激内啡肽的分泌，运动30分钟以上才能刺激内啡肽的分泌”，第④段“冥想、静坐、瑜珈等行为，也会提高内啡肽的分泌量”“在紧张的时候，做一下深呼吸，就可以放松我们的紧张情绪”，把这几点综合起来，运用通顺的口语，有称呼，语气委婉即可。
答案：
（1）B
（2）C
（3）①要善于用补充型的方式来寻求快乐，培养优秀的习惯；②每天坚持中等偏上强度的运动，让身体充满活力；③可以尝试用冥想静坐等行为刺激内啡肽的分泌，让心情愉快；④紧张的时候可以做做深呼吸，放松紧张的情绪。
【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
三（50）
20.阅读下面材料，按要求作文。
生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视，被误解，被伤害。但也有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运，嗨，别沮丧啊！人生总会有不期而遇的温暖、感动、美好……
请以“不期而遇的______”为题，写一篇作文。
要求：
①文体不限，诗歌除外；
②不少于600字；
③文中不得出现真实的姓名和校名。
【分析】本题考查半命题作文。1审题。“不期而遇”意为：没有约定而意外地相遇。“不期而遇的         ”题目意思是：所有美好的事物、感动人的事物，在某个不确定的时间和地点突然到来。结合材料“有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运，嗨，别沮丧啊！人生总会有不期而遇的温暖、感动、美好”可知，这种美好可以是多种多样的类型，只要我们善于观察。只要常怀一颗感恩之心，你会发现这个世界有太多的美好在等待着你，也才能遇到美好。
2立意。可从发现身边令自己感动或珍惜的某个事物的过程作为写作立意点，说明仔细观察，深入体会对我们的作用和影响；当然，也可从题目“不期而遇”作为立意点，强调在不经意间，某个人或某件事带给自己的触动，从而点明生活之中无处不充满温情或感动的道理。3思路。文体适合写成记叙文。如，以“不期而遇的美好”为题，记述难忘的校园生活。开篇以赞美友情，歌颂友谊的句子作为文章切入，令文章充满韵味；正文部分可采用小标题的形式，分条叙述校园生活中的美好片段，比如：摔倒时的搀扶、悲伤时的安慰、即将放弃时的鼓励等，将校园生活中令自己感受至深的片段，通过细节描写进行刻画，表现出人物的精神品质，抒发这种“美好”带给自己的积极影响；最后，直抒胸臆，表达对美好纯真友情的赞美，深化文章中心。
【解答】不期而遇的温暖
      和妈妈一起去火车站送奶奶，被火车站里的一幕暖到了。
　　一位农民工大叔买票回家，身上所带的钱却不够买当天剩下的火车票了。售票员建议大叔买第二天的车票，今晚在火车站将就一下。大叔无奈，只好默默接受。旁边的阿姨看着农民工叔叔不容易，立马掏出了20元对着售票员说：“我帮这位大哥补钱，您给他拿一张票吧！”农民工大叔被感动地流着泪，慌得她边搀扶着他边说：“没事，没事！”
　　经历过冷漠，也见过人性的无情与薄凉，但，在这个世界上总会有些人感动着你，给我们带来暖意。
　　培训班下课，匆匆往家赶，走着走着，突然下起了大雨。行人四逃，我也急忙寻了一处屋檐来避雨。突然，视线里出现一位行动不便的老人，边急急地推着支撑车，边四处张望着。这时，一个高高瘦瘦的大哥哥不知道從哪里跑来，急忙把自己的伞罩在了老人的身上，静静地一路护着他的身子。雨肆意地打在他瘦弱的身躯上，可他全然不顾，小心翼翼地沿途护着老人，直到走远。
　　那一刻，我感觉，伞下的世界，春意升腾，花香四溢！
　　台风过境，狂风暴雨，马路上一片狼藉：坑坑洼洼，垃圾遍地，连根拔起的树横在马路中间，阻碍了交通。我透过窗户，看到一些小车被堵在那里，正准备调头。这时，不知从哪里跑来一位快递小哥，抓着树枝，向后倾着将树枝使劲往旁拖。看着他瘦小的身子，浸在雨里，拖拽着那高大的树，心里一下子淌着一股暖暖的泉水。
　　善良，与学历、职业、年龄、身份无关，它静静地流淌在人的血液里，不经意间，焐暖无数人的心。
　　我们的生活无常，艰辛坎坷；感情，也常常不尽如人意。但在我们的身边，总会有些人在不期而遇间，用他心底那灼灼的光，暖得我们心灵的世界，春暖花开；润得我们内在的灵魂，变得柔软！
【点评】小作者运用了“片段组合式”的结构，撷取生活中不期而遇到的三个事例，表达了自己心中的暖，也突出了作文的主题——善。善是暖的前提，是暖的升华。小作者用生动的细节进行表达，并用生动的文字画龙点睛。这种夹叙夹议的形式，更好地突出了主题。整篇作文的结尾，用生动的文字，总结了全文，也升华了主题，突出了“善”的意义。