2022-2023学年湖南省高三上学期第一次联考 物理

这是一份2022-2023学年湖南省高三上学期第一次联考 物理，共14页。试卷主要包含了本试卷主要考试内容，一热气球悬停在距地面处等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年湖南省高三上学期第一次联考 物理本试卷满分100分，考试用时75分钟．注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上．2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号．回答非选择题时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效．3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回．4．本试卷主要考试内容：人教版必修第一、二册．一、选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．功的单位用国际单位制中的基本单位可表示为（    ）A．    B．    C．    D．2．北京冬奥会开幕式以二十四节气作为倒计时的创意惊艳全球．如图所示，这是地球沿椭圆轨道绕太阳运动过程中对应的四个节气，春分、秋分时太阳光直射赤道，反至时太阳光直射北回归线，下列说法正确的是（    ）A．夏至时地球的公转速度最大            B．从夏至到冬至的时间为半年C．图中相邻两个节气间隔的时间相等      D．春分和秋分时地球绕太阳运动的加速度相同3．如图所示，汽车在水平路面上发生故障失去动力，两人沿水平方向推着小汽车缓慢移动，每人对汽车作用力的大小都为，方向都沿水平方向，并和汽车的运动方向成角，则汽车在移动过程中受到的阻力大小为（    ）A．    B．    C．    D．4．如图所示，一小球从O点开始做平抛运动的轨迹途经A、B两点，已知小球从O点运动到A点的时间和A从A点运动到B点的时间都等于，O、A两点间的距离与A、B两点间的距离之比为，取重力加速度大小．小球做平抛运动的初速度大小为（    ）A．    B．    C．    D．5．小球A、B分别被长度为的两根轻质细绳悬挂在同一水平天花板上，平衡时小球A、B之间的轻质细绳恰好水平，如图所示．现烧断小球A、B之间的细绳，两小球摆动过程中的最大动能分别记为，下列判断正确的是（    ）A．     B．   C．    D．由于条件不足，无法判断的大小关系6．一热气球悬停在距地面处（无人区），由于工作人员操作失误，热气球在很短时间内漏掉了一部分气体，被及时堵住后气球在竖直方向由静止开始向下做匀加速直线运动，后速度增加到，此时工作人员立即抛出一些压舱物，热气球开始做匀减速直线运动，又过了气球再次到达之前的高度．已知热气球漏掉一部分气体后的总质量为，堵住后受到的浮力大小不变，热气球受到的阻力可以忽略不计，取重力加速度大小，下列说法正确的是（    ）A．热气球向下做匀加速直线运动的加速度大小为B．热气球堵住后受到的浮力大小为C．热气球距地面的最小距离为D．抛出物的质量为二、选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分．在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．7．在1687年出版的《自然哲学的数学原理》一书中，牛顿设想：把物体从高山上以一定的速度水平抛出，只要初速度足够大，物体就无法落回地面，而成为地球的卫星．以不同速度抛出的物体的4条运动轨迹如图所示，不计空气阻力，下列说法正确的是（    ）A．轨迹①为圆弧           B．轨迹③为椭圆的一部分C．“足够大”的速度是指地球的第一宇宙速度D．轨迹④对应物体的加速度比其他3条轨迹对应物体的加速度大8．如图所示，物体在摩擦力作用下沿水平地面做直线运动的位移x与时间t的关系图像是开口向下的抛物线的一部分，图像在O点的切线过B点，在A点的切线与横轴平行，下列说法正确的是（    ）A．                              B．物体的加速度大小为C．时刻物体的速度大小为        D．内物体的位移大小为：9．“S”形单行盘山公路示意图如图所示．弯道1、2可看作两个不同高度的水平圆弧，圆心分别为，弯道2比弯道1高，弯道1、2的中心虚线对应的半径分别为，倾斜直道与两弯道平滑连接．一质量为的汽车沿着中心虚线从弯道1经过倾斜直道进入弯道2，已知汽车在段做匀加速直线运动，加速时间为，在两个弯道运动时，路面对轮胎的径向摩擦力始终等于汽车所受重力的，取重力加速度大小，下列说法正确的是（    ）A．倾斜直道段倾角的正弦值为南B．汽车在段运动时的加速度大小为C．汽车从弯道1运动到弯道2增加的机械能为D．圆心间的距离约等于10．如图所示，以O为原点在竖直面内建立平面直角坐标系，第Ⅳ象限的挡板形状满足方程（单位：m），小球从第Ⅱ象限内半径为的四分之一光滑圆弧轨道某处由静止释放，通过O点后开始做平抛运动，击中挡板上的P点时速度最小，取重力加速度大小，下列说法正确的是（    ）A．P点的坐标为            B．小球经过O点时的速度大小为C．小球击中P点时的速度大小为D．小球经过O点时对轨道的压力等于自身所受重力的3倍三、非选择题：本题共5小题，共56分．11．（6分）在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中：（1）本实验采用的科学方法是_________．A．理想模型法    B．等效替代法    C．控制变量法（2）某同学用两个量程为的相同弹簧测力计做了四次实验，白纸上留下的标注信息有结点位置O、表示力的作用线的点、两分力的大小、合力的大小及力的标度．下列对于提高实验精度最有利的是___________．A．    B．    C．    D．12．（9分）在“验证机械能守恒定律”实验中：（1）释放纸带前的瞬间，最合理的是_________．A．    B．    C．（2）按正确的操作得到如图所示的纸带，O点右侧点迹清晰，其中A、B、C是打点计时器连续打下的三个点，已知打点计时器的打点频率为，则打B点时重物的速度大小为_______．（结果保留两位有效数字）（3）根据图中数据可知，重物下降过程中的加速度大小为______．（结果保留两位有效数字）13．（12分）起重机用钢缆把质量的重物从地面由静止竖直向上吊起到高度处，所用时间，此过程可看成两段连续的、对称的匀变速直线运动，即加速、减速时重物的加速度大小不变，重物到达h处时速度恰好为0，取重力加速度大小．求：（1）重物的加速度大小a；（2）钢缆对重物拉力的最大功率P．14．（13分）如图所示，三根轻质细线结于O点，另一端固定在天花板上的A点（位于圆心的正上方），另一端分别连接物体Q、小球P（可视为质点）．将物体Q放置于粗糙水平面上，小球P放置于半径为R的光滑半圆柱上，当A、O、处于同一竖直线上且水平时系统能够保持平衡．已知小球P的质量为m，，，重力加速度大小为g．求：（1）细线的拉力大小；（2）细线的拉力大小．15．（16分）如图所示，在足够大的水平地面上静置一木板，两个完全相同均可视为质点的物块1、2分别以、的速度水平向右同时滑上木板，最终木板沿地面运动的距离恰好等于木板的长度，物块2恰好停在木板右端．已知木板的质量，每个物块的质量，物块与木板间的动摩擦因数，木板与地面间的动摩擦因数，取重力加速度大小，求：（1）物块1、2在木板上滑动的时间；（2）木板与地面间因摩擦产生的热量Q；（3）物块2滑上木板时距木板左端的距离d．                    参考答案1．C  【解析】本题考查国际单位制，目的是考查学生的理解能力．由可知，功的单位为，转化为基本单位可表示为，选项C正确．2．B  【解析】本题考查开普勒行星运动规律，目的是考查学生的理解能力．根据开普勒第二定律可知，地球在近日点的公转速度最大，在远日点的公转速度最小，故夏至时地球的公转速度最小，选项A错误；根据对称性知从夏至到冬至的时间为半年，从夏至到秋分的时间大于从秋分到冬至的时间，选项B正确、C错误；春分和秋分时地球绕太阳运动的加速度大小相等，方向不同，选项D错误．3．C  【解析】本题考查力的合成，目的是考查学生的推理能力．由题意可知，汽车受到的合力为0，则它水平方向受力情况如图所示，阻力，选项C正确．4．C  【解析】本题考查平抛运动，目的是考查学生的推理能力．设小球抛出时的初速度大小为对应的水平位移分别为，竖直位移分别为，根据平抛运动的规律，有，根据已知条件有，解得，选项C正确．5．A  【解析】本题考查动能定理的应用，目的是考查学生应用数学处理物理问题的能力．设平衡时连接小球的细绳与竖直方向的夹角为，小球距天花板的高度为h，连接小球A，B之间的细绳中的张力为T，有，解得，变形得，显然在为增函数，图中，故，选项A正确．6．D  【解析】本题考查牛顿运动定律的应用，目的是考查学生的分析综合能力．热气球向下做匀加速直线运动的加速度大小．选项A错误；根据牛顿运动定律有，解得，选项B错误；设抛出一些压舱物后，气球的加速度大小为，有，解得，热气球下降的最大高度，所以热气球距地面的最小距离为，选项C错误；根据牛顿运动定律有，解得，选项D正确．7．BC  【解析】本题考查卫星的发射，目的是考查学生的理解能力．轨迹①可近似认为重力的大小和方向均不变，所以物体运动可看作平抛运动，选项A错误；由于物体水平抛出的速度较大，物体在运动过程中受到的重力方向改变，轨迹③为椭圆的一部分，选项B正确；当物体速度达到地球的第一宇宙速度时，物体将沿轨迹④运动，选项C正确；4条轨迹对应的加速度大小几乎相等，严格来讲轨迹④的加速度最小，选项D错误．8．BD  【解析】本题考查匀变速直线运动，目的是考查学生的推理能力．由题图可知物体做匀减速直线运动，时物体的速度为0，由运动学公式解得，选项B正确；由解得，由解得，选项A错误；由，可得时刻物体的速度大小为，选项C错误；由，可得内物体的位移大小为，选项D正确．9．ABD  【解析】本题考查圆周运动、机械能，目的是考查学生的推理能力．汽车在弯道做匀速圆周运动，有，解得，有，，所以倾斜直道段倾角的正弦值为，选项A，B均正确；汽车从弯道1运动到弯道2动能增加了，重力势能增加了，所以机械能增加了，选项C错误；根据几何关系有，选项D正确．10．CD  【解析】本题考查平抛运动，目的是考查学生应用数学处理物理问题的能力．点不满足方程，选项A错误；设小球从O点开始做平抛运动的初速度大小为，则有，又，解得，取等号时有，解得，选项B错误、C正确；小球经过O点时对轨道的压力等于自身所受重力的3倍，选项D正确；P点的坐标为．11．（1）B   （2）C【解析】本题考查“探究两个互成角度的力的合成规律”实验，目的是考查学生的实验能力．（1）本实验采用的是等效替代法，选项B正确．（2）选项A中确定力的作用线的点到结点O的距离过短，且力的标度误差较大，选项A不适合；选项B中确定力的作用线的点到结点O的距离适中，但拉力过小，读数时相对误差较大，选项B不适合；选项C中确定力的作用线的点到结点O的距离适中，两拉力的大小适中，两拉力角度的大小也适中，选项C适合；选项D中两拉力之间的夹角太小，且力的标度误差较大，选项D不适合．12．（1）C     （2）0.93    （3）9.8【解析】本题考查“验证机械能守恒定律”实验，目的是考查学生的实验能力．（1）释放纸带时应用手拉住纸带使整条纸带竖直，并使重物靠近打点计时器，选项C正确．（2）相邻两点间的时间间隔，根据中间时刻的速度等于该段时间内的平均速度，可得打B点时重物的速度大小．（3）根据，有．13．【解析】本题考查牛顿第二定律及瞬时功率，目的是考查学生的推理能力．（1）由已知条件知，重物做匀加速直线运动的时间为，加速的距离为，有解得．（2）重物做匀加速直线运动的速度最大时，钢缆对重物拉力的功率最大，设重物做匀加速直线运动时的最大速度为，钢缆对重物的拉力大小为F，则有解得．14．【解析】本题考查力的合成与分解，目的是考查学生的推理能力．（1）对小球P受力分析，结合三角形相似有解得．（2）设与竖直方向的夹角为，结合余弦定理有解得．15．【解析】本题考查牛顿运动定律的应用，目的是考查学生的分析综合能力．（1）分析知物块1相对木板静止后将不再滑动，设物块1、2在木板上滑动时的加速度大小为，两物块同在木板上滑动时木板的加速度大小为，只有物块2在木板上滑动时木板的加速度大小为，则有解得．（2）设物块1在木板上滑动时木板运动的位移大小为，只有物块2在木板上滑动时木板运动的位移大小为，设三者保持相对静止时一起沿地面做匀减速直线运动的加速度大小为、位移大小为，则有解得．（3）设物块2相对木板滑动的距离为x，根据图像有解得．