2022届高三生物一轮复习课件：基因的表达

这是一份2022届高三生物一轮复习课件：基因的表达，共32页。PPT课件主要包含了基因的表达一轮，关键能力，组成元素，HONP，基本单位，核糖核苷酸，碱基种类，CGU，mRNA，tRNA等内容，欢迎下载使用。
人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病,下图表示在人体代谢中产生这两类疾病的过程。由图中不能得出的结论是　(　　)
A.基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状B.基因可以通过控制酶的合成来控制生物的性状C.一个基因可以控制多种性状D.一个性状可以由多个基因控制
因此，基因与性状并不都是一对一的关系
基因表达是指基因通过转录和 翻译而产生蛋白质或转录后直接产生RNA的过程。
1.说明RNA的种类、功能及DNA与RNA的不同2.说明遗传信息的转录和翻译过程3.比较遗传信息、密码子及反密码子的概念4.说明中心法则的内容、基因对性状的控制方式及基因与性状的对应关系
一、遗传信息的转录和翻译
1、RNA的种类、结构与功能
能将遗传信息从细胞核传到细胞质
与多种蛋白质结合，构成核糖体
RNA适合做DNA”信使”的原因1、RNA也含四种核苷酸，可储存遗传信息2、RNA一般是单链，比DNA短，能通过核孔，转移到细胞质中。
2、DNA和RNA的区别
DNA与RNA的判定方法1．若有核糖，一定是RNA；若有脱氧核糖，一定是DNA。2．若含T，一定为DNA；若含U，一定是RNA。所以用放射性同位素标记T或U，可探知DNA或RNA，若大量利用T，可认为进行DNA的复制；若大量利用U，可认为进行RNA的合成即转录。3．若含T，A≠T或嘌呤≠嘧啶，则为单链DNA。因为双链DNA中A＝T，G＝C，嘌呤＝嘧啶(A＋G＝T＋C)。
在细胞核内，以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程
DNA上基因的一条链（模板链）
四种核糖核苷酸(A、G、C、U）
需要RNA聚合酶（有解旋的作用）和ATP
碱基互补配对原则（A=U,T=A; G=C,C=G）
1、基因的任意一条链都可作为模板吗？1个DNA上的每个基因转录时模板相同吗？2、转录时，整个DNA上的基因都要转录？3、转录过程中DNA双链解开,是否需要解旋酶? 原因是 。
不需要。RNA聚合酶有解旋的作用
游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程称为翻译
模板(mRNA)、原料(20种氨基酸)、能量(ATP)、酶(多种酶)、搬运工具(tRNA)
1.翻译形成的肽链中氨基酸序列的直接模板是？间接模板是？
2.mRNA可以与多个核糖体结合吗？有何意义？3.以一条mRNA为模板合成多条肽链，其氨基酸的序列相同吗？4.从核糖体上下来的是具有功能的蛋白质吗？5.构成蛋白质的氨基酸有几种？密码子有几种？反密码子呢？6.密码子的简并性有何意义？7.比较启动子和起始密码子，终止子和终止密码子？
2.mRNA可以与多个核糖体结合吗？有何意义？
3.以一条mRNA为模板合成多条肽链，其氨基酸的序列相同吗？
4.从核糖体上下来的是具有功能的蛋白质吗？
可以，可在短时间翻译出大量的蛋白质，提高翻译的效率
相同，合成多肽的模板相同
没有，需进一步加工、分类、包装为成熟的蛋白质
5.构成蛋白质的氨基酸有几种？密码子有几种？反密码子呢？tRNA有几种？
6.密码子的简并性有何意义？
从增强密码容错性的角度解释：当密码之中有一个碱基改变时，可能并不会改变其对应的氨基酸；从密码子使用频率来考虑，当某种氨基酸使用频率高时，几种不同的密码子都编码一种氨基酸可以提高翻译的速度
7.比较启动子和起始密码子，终止子和终止密码子？8.在大肠杆菌细胞中密码子UCU编码丝氨酸，则该密码子在人的细胞中对应哪种氨基酸？为什么？
丝氨酸，几乎所有生物体共用一套密码子
比较遗传信息、密码子和反密码子
DNA上碱基对 (或:脱氧核苷酸)的排列顺序
mRNA上决定1个 氨基酸的3个相邻碱基
tRNA上与密码子 互补配对的3个碱基
直接决定mRNA的碱基排序；间接决定多肽中氨基酸的排序
直接决定多肽中 氨基酸的排序
识别密码子， 与密码子碱基互补配对
判断以下图像属于那种生理过程？
有关复制和基因表达的疑难问题分析
(1)复制和转录并非只发生在细胞核中。在细胞中有DNA存在的部位都可发生,如叶绿体、线粒体、拟核和质粒等都可发生。(2)转录的产物并非只有mRNA,tRNA和rRNA也是转录的产物,但携带遗传信息的只有mRNA。(3)一个mRNA分子可结合多个核糖体,可同时合成多条多肽链,但并不能缩短每条多肽链的合成时间。(4)并非所有的密码子都决定氨基酸,通常终止密码子不决定氨基酸。(5)处于分裂期的细胞不会发生DNA复制和转录,但可进行翻译过程。
“两看法”判断真核生物(核基因)和原核生物基因表达过程图
二、中心法则及基因表达与性状的关系
（1）指出图中数码表示的过程名称： 1._________ 2.______ 3._________ 4._________ 5._______（2）图中箭头表示_______________________
分别写出下列生物中心法则表达式
总结 DNA复制、转录、翻译、逆转录和RNA复制的比较
前后代之间传递遗传信息
通过宿主细胞传递遗传信息，合成蛋白质
总结 DNA复制、转录、翻译、逆转录和RNA复制的比较
以上比例关系都是最大值，原因如下：(1)DNA中有的片段无遗传效应，不能转录出mRNA。(2)在基因片段中，有的片段起调控作用，不转录。(3)转录出的mRNA中有终止密码子，终止密码子不对应氨基酸，所以基因或DNA上碱基数目比蛋白质氨基酸数目的6倍多。
2.基因控制性状的途径
基因能通过控制蛋白质的______而_____控制生物体的_______
编码淀粉分支酶的基因不正常
基因控制 的合成，控制细胞 ，控制生物体性状。
资料 豌豆圆粒与皱粒对比分析表
对基因对应 对性状
白化病与正常人对比分析表
对基因对应 对性状（眉毛、头发颜色肤色等）
控制酪氨酸酶的基因不正常 
玉米籽粒的颜色与细胞中的色素有关。当细胞中含有丁色素时呈紫色，含有丙色素时呈红色，无丙和丁时呈白色。与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如图所示。
阅读课本P71页技能训练材料，解释产生残翅果蝇的原因，并进一步归纳总结出基因与性状的关系
3、基因、性状与环境的关系
翅的发育需要 的催化，酶由 控制合成，当 条件发生改变时，酶的合成受到影响，从而导致翅的发育 ，出现残翅果蝇
基因控制性状，而生物性状的形成还受到环境的影响