人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固教学ppt课件

这是一份人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固教学ppt课件，共48页。PPT课件主要包含了秦两汉，三国两晋南北朝，本课时间轴，吸取秦朝速亡的教训，遵循黄老无为思想，采取“与民休息”政策，文景之治，①颁布“推恩令”，三公九卿，尚书令等内容，欢迎下载使用。
（BC202年 ———
———— 220年）
9年 —— 25年
第4 课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固【课标要求】1.通过了解汉朝削藩、开疆扩土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义；2.通过了解汉的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。
政治：推恩令；中外朝：察举制；刺史制度
经济：币制改革；盐铁官营；均输平准
思想：尊崇儒术，儒学独尊
边疆：卫青霍去病；丝绸之路；西域都护城
政治：加强皇权；控制外戚；节省财政；整顿吏治
经济：清查垦田户口；释放女婢
思考：汉承秦制，有所损益，汉初统治者是如何总结秦亡教训的？他们在治国方略上做了怎样的调整？有何影响？
公元前202年，汉高祖刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。
汉文景、汉景帝在位期间，经济得到明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”。
汉武帝在政治、经济、思想等方面采取了一系列维护大一统的措施，开创了汉武盛世。
一、西汉的建立与“文景之治”
1. “与民休息”政策
材料一：汉兴，接秦之敝，……民失作业而大饥谨。凡米石五千，人相食，死者过半。……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。——《汉书·食货志》
汉初社会处于怎样的境况？ 思考是什么历史原因导致的？
面对这一境况，汉初统治者将会如何应对？
知识拓展：汉初儒家思想不受重视的原因
1、秦朝“焚书坑儒”，儒学受到沉重打击，汉初尚未复苏。2、当时的儒家思想中没有强调君主专制中央集权的内容。3、秦末战争严重破坏了社会经济，道家的“无为”思想更有利于恢复封建经济和稳定统治秩序。
材料：汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大启九国。——《汉书·诸侯王表第二》
读材料：汉初是如何在吸取秦亡的基础上 变革制度的？
郡县与分封并行制（“郡国并行”）
汉初为什么实行郡国并行制？
汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败…… —《汉书·诸侯王表》
东方各地特别是楚、齐等地的文化传统仍有很大影响力，东西方文化习俗的差异和冲突明显，为此汉政府在东部封诸侯王，从俗而治；在西部沿用郡县制。
刑白马而誓：“非刘氏而王者，天下共击之”（史称“白马之盟”）----《史记·吕太后本纪》
吸收亡秦孤立之败的教训
从俗而治，巩固新生政权的需要
确保刘家天下，确保皇位传承稳固
壮大自己势力，安抚宗室和功臣的工具
晃错：“削也反，不削也反”。七国之乱
推恩令：王国被越分越小，最终无力与中央抗衡，中央集权得到加强
材料1：诸侯“夸州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师。可谓矫枉过其正矣。” ——《汉书·诸侯王表序》
材料2：大国不过十余城，小侯不过数十里，上足以奉贡职，下足以供养祭祀，以蕃辅京师。——《史记·汉兴以来诸侯王年表》
读材料1：汉初的分封导致怎样的结果？
王国问题：封国拥兵自重，对中央集权造成严重威胁。
读材料2：王国问题是怎样解决的？
至武帝之初七十年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庾尽满，而府库余财。京师之钱累百巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食 ……众庶街巷有马，阡陌之间成群。 —《汉书·志·食货志》
经过六十多年的休养生息，汉朝的经济实力逐渐恢复和增强，人民生活安定，社会繁荣，国力日盛。
——“文景之治”为鼎盛局面奠定雄厚的物质基础。 但社会也潜伏着危机，威胁着西汉的稳定。
诸侯王死后，由嫡长子继承王位，其他子弟分割王国部分土地为列侯，由皇帝制定这些侯国的名号。按照汉制，侯国隶属于郡，地位与县相当。
“大国不过十余城，小侯不过十余里”
+左官律、附益法、酎金夺爵……
② 设立“中外朝制度”
资历较浅但有才能的官员
汉武帝令各郡举孝、廉各一人。自此，确立了以“察举制”为代表的新的管理选拔制度。
程序：地方官举荐→考核→授官（自下而上推选人才）
影响：从地方选拔人才，拓展了选拔范围，加强中央集权，但后期，“举秀才，不知书，察孝廉，父别居”，被地方世家大族控制选官。
汉武帝时期中外朝制度示意图
探究：比较秦朝和西汉中央官制的异同？汉武帝设立中朝的目的是什么？
④ 设立州刺史，任用酷吏
巡查监视郡级官员、子弟；弹压不法豪强。
汉武帝把全国分成了13个州部，中央在每个州设立刺史一名，专职监察地方。（刺史的监察对象是针对大地主豪强和郡守、尉、王国相一级的大吏） 刺史没有固定的治所，每年八月巡视所辖区域，考察吏治、奖惩官吏、决断冤狱。
促进地方监察，打击豪强地主，加强中央集权。
汉武帝时期，国力强盛，但也面临土地兼并、商贾膨胀、匈奴威胁、王国问题等矛盾，无为思想已不能适应新形势的需要。董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，得到汉武帝的认可。
加强中央集权：“罢黜百家，独尊儒术”加强君权：“君权神授”、 “天人感应”缓和阶级矛盾：“施行仁政”稳定秩序：“三纲五常”的伦理道德、德主刑辅
儒 + 法 + 道 + 阴阳 + ……
设“五经博士”在长安设立太学，在地方设官学，由“五经博士” 负责教学，以“经学”为主要教育内容，大力提倡儒学
加强中央集权和君主专制，思想大一统，维护统治；确立儒学独尊，儒学成为我国封建社会的主流意识形态。
材料1：汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训，尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。 ——教材P21
材料2：①《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守，臣愚以为诸②不在六艺之科孔子之术者，皆绝某道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后③统纪可一，而法度可明，民知所从矣。 ──班固《汉书·董仲舒传》
读材料1：汉初采取怎样的统治思想？
读材料2：汉武帝时期的统治思想产生怎样的改变？从汉初到汉武帝时期统治思想发生改变的原因？
改变：罢黜百家，独尊儒术。
原因：经济的恢复，巩固统一、加强统治的需要。
思考：试比较秦始皇和汉武帝所采取的思想政策的异同。
为什么汉武帝的“罢黜百家”成功，而秦始皇的“焚书坑儒”失败？
控制思想、实行文化专制
加强中央集权、君主专制
材料二：秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。 ——历史学家顾颉刚
富商大贾……冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎民重困。 ——《史记·平淮书》
商人控制冶铁铸币卖盐（控制国家经济命脉）
商人唯利是图，不关心国事
①盐铁专营：由政府垄断盐、铁的生产和销售
折算困难、交易不便、社会混乱
②改革币制：铸币权收归中央，统一货币
③均输平准：国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价
根据市场价格涨落卖出或买进
④抑制工商：向工商业主征收财产税（又称“算缗告缗”）
向商人、手工业者、高利贷者征收财产税
每2000钱纳税120钱（6%）
有产不报或少报，罚戍边一年，财产没收
鼓励告发算缗不实，告发者可得没收财产的一半为奖
其时“告缗遍天下”，没收资产“财物以亿计，奴婢以干万数，田大县数百顷，小县百余顷，宅亦如之，于是商贾中家以上大抵破”。 ——《中国古代简史》
增加了政府的财政收入，为打败匈奴和加强中央集权提供了物质基础；抑制工商业者，平抑物价，打击了富商大贾，有利于社会稳定。但过度垄断经营和干预经济生活，导致侵害私营工商业正常发展，与民争利，增加人民负担，引起社会不满。
设立河西四郡（武威、张掖、酒泉、敦煌）
汉武帝任用卫青、霍去病为将，经过三次较大规模战争，夺去了阴山以南和河西走廊的大片区域。
汉武帝欲联络大月氏共同夹击匈奴
张骞第一次出使西域——被匈奴俘虏，羁留十余年逃脱。夹击计划失败，但传播汉朝声威，被誉为“凿空之举”。张骞第二次出使西域——匈奴已被击败，较顺利。
开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系；为“丝绸之路”的发展奠定基础。
促进了中原王朝和周边少数民族的经济文化交流与交融，推动了中华民族多元一体格局的形成；促进中外经济文化交流，提升了中华文化的影响力。
为配合对外匈奴的战争，汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了中西的路上要道——丝绸之路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系。中国的丝织品沿着这条路传向中亚、西亚、欧洲和北非。
公元前60年（汉宣帝），西汉在乌垒城（今新疆轮台）设置西域都护府，作为管理西域的军政机构。
加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理
思考：秦汉的疆域有何不同？西汉疆域扩展的原因是什么？带来什么影响？
问题：汉武帝采取哪些措施巩固和发展统一多民族封建国家？有什么意义？
巩固统一多民族封建国家，加强专制主义中央集权。
尊崇儒学，形成以儒学为主体的大一统思想，增强中华民族凝聚力，奠定中华民族形成发展的共同心理素质。
促进民族交融，推动以汉民族为主体的中华民族实体的发展。
积极开拓疆域，扩大中华疆域，为中华民族多元一体格局的形成奠定基础，边疆治理为后世提供典范。
材料：汉武帝的穷兵黥武加重了农民身上的赋税……农民最终不得不卖掉他们唯—剩下的家财——土地。……在汉帝国投入财力物力进行军事扩张的同时，对帝国统治构成真正威胁的是地主势力的逐步膨胀。——《早期中华帝国：秦与汉》
无法力挽狂澜问题继续累积
公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号为新，西汉灭亡。
材料五：企图解决问题的王莽，成为被问题解决的王莽。——范文澜《中国通史简编》
绿林、赤眉等农民起义爆发
23年，绿林军在昆阳击败王莽军队主力，后攻入长安，推翻王莽政权。
班固：“昔秦燔诗书以立私议，莽诵六艺以文奸言， 同归殊涂，俱用灭亡。”
25年，西汉宗室刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉，刘秀即汉光武帝。刘秀平定割据政权，实现全国统一。
“虽置三公，事归台阁”
思考：这种局面出现的根本原因是什么？
外戚、宦官专权是封建君主专制高度发展的产物。
土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐
材料：东汉（豪强地主）南阳樊氏“能治田，殖至三百顷。广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，资至百万。
政治：把持中央或地方政权，成为官宦世家。经济：建立起自给自足的大庄园，农民依附其从事农业、手工业生产。军事：拥有“家兵”“部曲”等私人武装力量。文化：精通儒学，把持地方舆论。
东汉后期，豪强地主演变为地方割据势力，对统一王朝构成巨大威胁。经济上兼并土地，占有大量劳动力，影响国家税收。阶级矛盾日益尖锐。
失败，但动摇了东汉王朝的统治基础。地方长官趁机拥兵自重，军阀割据局面出现，东汉政权名存实亡。
思考：比较西汉和东汉后期的统治情况，思考两汉衰亡的共同原因？
阶级矛盾尖锐，农民起义爆发
君主专制使国家统治的好坏过度的依赖于君主个人的能力，一旦出现幼主、昏君，就很容易出权皇权的旁落，从而出现外戚干政和宦官专权的情况。
封建政权的性质是地主阶段专政：豪强地方势力的膨胀，使土地兼并日益严重、阶级矛盾尖锐，农民起义爆发，冲击了封建政权的统治。
问题：统治者是如何解决这些政治和社会问题的？
第4课 统一多民族国家的巩固
巩固新生政权——汉承秦制，有所损益
汉朝经济恢复——与民休息与文景之治