江苏省南京市南京东方中英文学校2022-2023学年九年级上学期期初语文试卷(含答案)

这是一份江苏省南京市南京东方中英文学校2022-2023学年九年级上学期期初语文试卷(含答案)，共16页。
1．用课文原句填空。
（1）子在川上曰：“ ，不舍昼夜。”（《论语》）
（2）自康乐以来， 。（陶弘景《答谢中书书》）
（3）在《醉翁亭记》中，欧阳修用“ ， ”形象概括了琅琊山朝夕两个时段的美景。
（4）化用前人佳句，为我诗歌增色，是古代诗人的常用技法。从苏轼“ ？ ”（《水调歌头》）中，可以感受到和李白的“青天有月来几时，我今停杯一问之”之间似曾相识；从陆游“ ， ”（《游山西村》）中，能发现和强彦文的“远山初见疑无路，曲径徐行渐有村”之感异曲同工。
2．下列加点词语注音完全正确的一项是 （ ）
A．笑涡（wō） 驳船（bó） 飞窜（cuàn） 伤痕累累（léi）
B．侍候（shì） 筛子（sāi） 盘桓（huán） 战战兢兢（jīng）
C．熏陶（tá） 抡起（lūn） 顷刻（qǐng） 不屑置辩（xiè）
D．捯气（dǎ） 干瘪（biě） 胚芽（pēi）唠唠叨叨（lá）
3．下列词语中没有错别字的一项是 （ ）
A．震撼 自制力 大庭广众 锋芒毕露
B．缅怀 全天候 语无轮次 沥尽心血
C．籍贯 顶粱柱 杳无消息 因地制宜
D．干躁 传播链 自出心裁 一筹莫展
4．鲁迅一生痛恨流言，他曾说：“我一生中，给我大的损害并非书贾，并非兵匪，更不是旗帜鲜明的小人，乃是所谓‘流言’。”(《华盖集》)“流言”在《朝花夕拾》中出现多次，其中鲁迅两次“出走”的选择都与“流言”有关。请你写出其中的一件，并说说它是如何影响鲁迅做出“出走”决定的。
5．下列解说不正确的一项是（ ）
A．我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。 解说：本句中加点的词都是代词。
B．报纸杂志 雄伟壮丽 表扬与鼓励 解说：这三个短语都是并列短语。
C．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 解说：本句中加点的成语使用正确。
D．这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。 解说：本句没有语病。
班级以“诚实守信”为主题开展一次语文综合实践活动，请你完成下面任务。
6．同学们要围绕“诚实守信”办一张手抄报，请你再写出另外两个板块的标题。
板块一：诚信名言
板块二：
板块三：
7．一位同学在活动中写下了感言，请你再仿写一句。
诚信是中华民族的传统美德，更是我们的立身之本：诚信是石，失去它就无法筑牢人生的根基；诚信是火，失去它就无法锻造高尚的灵魂； ， 。
8．同学们想组织一场以“诚信之旅”为主题的研学旅行活动，请你为本次活动拟写一条宣传标语。要求：主题鲜明，使用对偶句，总字数不少于10字。
二、（46）
古诗阅读
送李侍郎赴常州
贾 至
雪晴云散北风寒，楚水吴山道路难。
今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫。
9．首句写景有什么作用？
10．“楚水吴山道路难”暗含作者什么样的情感？
古文阅读
陈庆之字子云，义兴国山人也。幼随从梁武帝。帝性好棋，每从夜至旦不辍，等辈皆寐，唯庆之不寝，闻呼即至，甚见亲赏。从平建邺，稍为主书，散财聚士，恒思立效。除奉朝请。
普通七年，安西将军元树出征寿春，除庆之假节、总知军事。魏豫州刺史李宪遣其子长钧别筑两城相拒，庆之攻拔之。宪力屈遂降，庆之入据其城。
大通元年，隶领军曹仲宗伐涡阳，魏遣常山王元昭等来援，前军至驼涧，去涡阳四十里。韦放曰：“贼锋必是轻锐，战捷不足为功；如不利，沮我军势，不如勿击。”庆之曰：“魏人远来，皆已疲倦，须挫其气，必无不败之理。”于是与麾下五百骑奔击，破其前军，魏人震恐。庆之还共诸将连营西进，据涡阳城，与魏相持，自春至下冬，各数十百战。师老气衰，魏之援兵复欲筑垒于军后。仲宗等恐腹背受敌，谋退。庆之杖节军门，曰：“须虏围合，然后与战；若欲班师，庆之别有密敕。”仲宗壮其计，乃从之。魏人掎角作十三城，庆之陷其四垒。九城兵甲犹盛，乃陈其俘馘（注：割下的敌人的左耳），鼓噪攻之，遂奔溃，斩获略尽，涡水咽流。诏以涡阳之地置西徐州。众军乘胜前顿城父。武帝嘉焉，手诏慰勉之。
（选自《南史》，有删节）
11．下列句中加点字词解释有误的一项是（ ）
A．总知军事（主管）B．破其前军（打败）
C．仲宗等恐腹背受敌（敌人）D．与麾下五百骑奔击（部下）
12．下列句中的“其”与“仲宗壮其计”中的“其”意义和用法相同的一项是（ ）
A．其真无马邪B．欲穷其林
C．安陵君其许寡人D．而不知太守之乐其乐也
13．翻译下列句子。
①唯庆之不寝，闻呼即至，甚见亲赏。
②魏豫州刺史李宪遣其子长钧别筑两城相拒，庆之攻拔之。
14．请简要概述陈庆之为了取得涡阳之战的胜利采取了哪些措施。
阅读下面文章，完成各题。
红朵百合
罗瑞花
当泡桐街的泡桐树下摆满了菜蔬苗和花木苗时，我心里就会激动起来，上班下班，总会停下脚来瞧瞧它们，问问它们的名字、性情。
在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红朵百合。这盆百合像打过“九二零”的芹菜一样高瘦，七片长长的绿叶，两根圆圆的长茎。几个人在围着赏看，都嫌它太高，走了。
但我还是被它绿色长叶中的四个红色花苞吸引了，我惊喜地发现这四个花苞两大两小，长在一根长长的圆茎上，十字形相对，两个较长，显出即将开放的架势，另两个相对短小，刚打苞。更令人憧憬的是在绿叶中还长出了一根矮的圆茎，仿佛一支向上直立的毛笔，笔头长长的，透着点暗红色，我感觉这也将开出一茎美丽的百合。
戴着斗笠的老妇人走过来，笑着对我说：“我只是种菜苗卖，没想到菜园边野生了这几棵花，它们荫了我的菜，抢了菜的肥料，我要把它们卖了。”
我被老人逗乐了，买下了这盆百合，淋着雨把它抱回了家。
这个暗红色的塑料盆实在太不配我的红朵百合了。我在阳台上找来一个黑底描金的陶盆换上，捧着它摆到阳台的花架上，摆到窗口的桌子上，都觉得高了，又挪到玻璃茶几上与小金鱼缸排在一起，终于觉得妥帖。于是，端着饭碗看它，捧着茶杯看它，甚至握着阅卷笔看它，越看越觉得它就该这样高挑，可以不必弯腰，彼此平视。
改完学生考卷已是晚上零点，家人都睡了。我开了客厅的灯去倒茶，发现茶几上的百合竟然也没睡，那个大的花苞优雅地绽放了。我兴奋地跑去告诉爱人，爱人说他关灯的时候还没见它开啊。噢，我的百合，你是等客厅的灯关了后才开的吗？你是害羞吗？我欣喜不已，睡意全无，坐在百合身边看它。它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花苞也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀。是谁在吹呢？应该是百合自身的生命力吧。即使今天被老妇人卖了，被我移栽了，也阻挡不了它的蓬勃，花的开放是没有理由的，它只为开放。
我想起“夜惜衰红把火看”的白居易，想起“故烧高烛照红妆”的苏轼，还有那个“凌晨四点醒来，发现海棠花未眠”的川端康成，不禁笑了，只要花开就没有寂寞。在这静谧的夜里，花朵绽放得更肆意了，每个花蕊都带上了黄粉，那朵将开未开的花又吹大了点，花瓣没先前那样黏得紧了，有一处已松开，看来，今晚，它是一定要开的了。另外的两个花苞也像两根小蜡烛一样向上挺起，焕发着生命力。
早晨醒来，我直奔百合。呀，第二个红朵真的开了，和第一朵仿佛双胞胎一样，开在花托的两边。我回到卧房找来手机，先给整株百合拍照，再给那两个红朵来个特写，我担心我的文字保留不了它的鲜美。
太阳从窗格射进来，我忙把百合搬到窗前的桌子上，我已经明确地感觉到它在积蓄力量准备开第三朵了。它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己生命的春天。
在百合的身旁，我也安静下来。现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧；至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢。
15．请简要概括全文的内容。
16．围绕“红朵百合”，“我”的情感经历了怎样的变化？
17．品析语言。
①在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红朵百合。(从词语运用的角度)
②它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花苞也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀。(从修辞手法的角度)
18．请简要分析文中画线处引用诗文的作用。
19．你对文末“现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧；至于另一枝， 不着急，春天才刚刚开始呢”这句话是如何理解的？
阅读下面文章，完成各题。
故宫里最冷的地方是冷宫吗
①要说故宫里最冷的地方，很多人都会想到冷宫，冷宫带一“冷”字，不仅是环境冷，还让人心冷。影视剧中的“冷宫”大多被刻画得环境恶劣，杂草丛生，而且里面住了很多发疯的“弃妃”，其实故宫里并没有一个专门叫“冷宫”的宫殿，它在正式的文献档案中很少出现。
②既然冷宫不存在，那么故宫里最冷的地方到底在哪儿呢？我觉得，应该是隆宗门外的几座不起眼的灰房子。之所以说它们最冷，是因为这几间房子的温度常年在零摄氏度以下，无论外面多么热，只要一走进去，立马就冻得发抖。它们就是故宫的冰窖。
③故宫现存四座皇家冰窖，为乾隆时期建造，其作用就是藏冰。在那个没有冰箱的时代，冰窖完全成了皇帝的专用冰箱，它的储冰方式也很特别，不用电，纯天然，无污染。
④首先，整个冰窖做成一个半地下的拱券式结构。这样可以利用地下温度的恒定来保持室内温度的恒定。
⑤其次，冰窖整体用砖石砌筑而成，其内部长约11米、宽约6米，地面铺有大块的条石，为了更好地起到隔离室外高温的作用，冰窖的墙体大都被做得很厚，有2米左右。另外，冰窖地面的每个角上还留有沟眼，这样有利于融化后的冰水及时排到冰窖外，保持窖内干燥。
⑥最后，要重点说说冰窖的“地板”，据故宫专家介绍，冰窖地面铺的石材是豆渣石（又名“麦饭石”）。这种石材现在被用来做炒锅，据说健康无毒还不粘。麦饭石有净化水质的功能，当冰水融化后，地面的豆渣石可以将水中的杂质等有害物质吸附、分解，防止水腐败。
⑦关于冰窖放冰，《大清会典·工部都水清吏司·藏冰》记载，“紫禁城内窖五，藏冰二万五千块”，所以大概是每个冰窖放5000块冰，据说每块冰都有严格的尺寸要求，大约0.5米见方，码放时由专人由里到外，由下到上，严丝合缝地垒满整个冰窖，之后便封闭窖门，这样做也有利于冰窖的保温。这些冰直到次年夏天才取用，供冰时间一般是从旧历五月初一开始，直到七月三十结束。
⑧如今的冰窖早已失去了昔日藏冰的功能，它被改作餐厅，也成了故宫新晋的“网红打卡地”。
20．阅读文章回答，概括故宫储冰方式有哪些特别之处？
21．阅读文章回答，为什么故宫冰窖地面铺的石材要选用豆渣石？
22．指出下列句子使用的说明方法。（一个括号只能填写一种说明方法）
①在那个没有冰箱的时代，冰窖完全成了皇帝的专用冰箱。( )
②其内部长约11米、宽约6米，地面铺有大块的条石。 ( )
23．阅读文章③—⑦段分析，通过哪些设计和做法使故宫冰窖温度常年在零摄氏度以下？
三、（50分）
24．“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平说：“人就像一粒种子。”袁隆平以及他的这句话引发了你怎样的思考？请将“做一粒▲的种子”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。
要求：补全题目，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
答案解析部分
1．【答案】（1）逝者如斯夫
（2）未复有能与其奇者
（3）（若夫）日出而林霏开；云归而岩穴暝
（4）明月几时有；把酒问青天；山重水复疑无路；柳暗花明又一村
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“ 霏 、 暝 、 疑 、 复 ”
故答案为：逝者如斯夫；未复有能与其奇者；（若夫）日出而林霏开；云归而岩穴暝；明月几时有；把酒问青天；山重水复疑无路；柳暗花明又一村
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
2．【答案】C
【知识点】常用字字音；多音字字音
【解析】【分析】A.伤痕累累（léi）——（lěi）；B. 筛子（sāi）——（shāi）；C.正确；D.捯气（dǎ）——（dá）；
故答案为：C
【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。
3．【答案】A
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.正确；B.语无轮次——语无伦次；C.顶粱柱——顶梁柱；D.干躁——干燥；
故答案为：A
【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。
4．【答案】(示例一)鲁迅少年时，衍太太散布他偷家里东西去变卖的流言，给鲁迅精神上带来极大伤害(“觉得有如掉在冷水里”“仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛”)，于是让他产生了离乡的念头(“好。那么，走罢”)，之后鲁迅离开故乡，到南京求学。(示例二)青年鲁迅在仙台学医时，日本同学写匿名信诬陷他“得了教员漏泄出来的题目”的流言。鲁迅据理力争，告知了藤野先生，并要求干事公布检查结果。“终于这流言消灭了”，但鲁迅通过这件事深刻感受到“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”的悲哀，之后做出了离开仙台“弃医从文”的决定。
【知识点】作品的经典情节；对作品的体验感受；《朝花夕拾》
【解析】【分析】 本题考查学生对鲁迅生平的把握情况。鲁迅一生的两次“出走”都与“流言”有关，其一是因为开方子的医生，其二是因为衍太太。鲁迅在《朝花夕拾》里提到了这么一个太太，一个平时对自己儿子狠、对别家孩子却纵容的女人。有一次鲁迅谈到家中的钱财问题，这位太太说“母亲的钱，你拿去用就是了，还不都是你的?”鲁迅提及母亲并没有钱。她说：“那可以拿首饰去变卖呀!”鲁迅又提及母亲也没有首饰。她说：“也许你没有 留意罢了，你到大厨的抽屉，角角落落去找，总会找到一点珠子东西吧。”这些话让当时的鲁迅觉得很异样，于是再不去她那儿，可是“迅哥儿拿家里东西去变卖”的流言却开始满天飞。流言的来源，鲁迅自然是知道的，他后来这么写道：“倘若现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴。但那时太年轻，-遇流言，连自己也仿佛觉得真是犯了错，怕遇见人。”流言蜚语，大人尚觉寒心，更何况是一个孩子?衍太太的流言让当时的鲁迅很难堪，只能出走到南京去求学，以避开这种流言的戕害。
故答案为：(示例一)鲁迅少年时，衍太太散布他偷家里东西去变卖的流言，给鲁迅精神上带来极大伤害(“觉得有如掉在冷水里”“仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛”)，于是让他产生了离乡的念头(“好。那么，走罢”)，之后鲁迅离开故乡，到南京求学。(示例二)青年鲁迅在仙台学医时，日本同学写匿名信诬陷他“得了教员漏泄出来的题目”的流言。鲁迅据理力争，告知了藤野先生，并要求干事公布检查结果。“终于这流言消灭了”，但鲁迅通过这件事深刻感受到“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”的悲哀，之后做出了离开仙台“弃医从文”的决定。
【点评】本题考查名著的经典情节以及阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
5．【答案】D
【知识点】代词；并列短语；语序不当
【解析】【分析】ABC没有语病。D．语序不当，应为“这是一件妈妈从北京买来的珍贵的礼物”。
故答案为：D
【点评】此题考查辨析词性、短语类型、近义成语及病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
【答案】6．诚信故事；践行诚信
7．诚信是水；失去它就无法滋润心灵的家园（诚信是光，失去它就无法照亮阴暗的角落）。
8．与诚信相伴，和美德同行（携诚信上路，带素养回家；凝聚诚信力量，培育时代新风；践行诚信美德，争做时代新人；诚实守信传美德，虚心好学树新风。）
【知识点】续写式仿写；活动设计；见解表述
【解析】【点评】⑴本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
⑵本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
⑶本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。
6．本题考查板块设计。围绕“诚实守信”的主题涉及即可。
故答案为： 诚信故事 ； 践行诚信
7．阅读题干可知需要围绕“诚信” 仿写语句，采用的句式是“诚信失去它就无法
故答案为： 诚信是水 ， 失去它就无法滋润心灵的家园。
8．本题考查拟写宣传标语，需围绕主题---“诚信之旅”拟写，还要使用对偶修辞手法。同时要满足宣传语通俗易懂、朗朗上口的要求。
故答案为： 与诚信相伴，和美德同行
【答案】9．点明时令气候，营造了孤寂、悲凉的氛围；以“北风寒”烘托别时悲凉的心情。
10．道路遥远难行，表达对友人此去的关切和担忧；山川阻隔，后会难期，抒发离愁的沉重。
【知识点】把握诗歌内容；作者表达的思想感情
【解析】【点评】⑴本题考查理解诗句。解答时从分析诗句中描写的意象入手，把握诗句的基本内容。结合创作的时代背景，理解作者表达的思想情感。
⑵本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
9．本题考查写景的作用。“雪晴云散北风寒” ，“雪、 北风”暗示了时令：冬季；气候：雪霁天晴，天.上云散，一望无际，北风刺骨；营造出空旷、孤寂、凄凉的意境，结合题目是与友人分别，以”北风寒”来写自己内心的寒，烘托与友人分别之时的心寒。
故答案为： 点明时令气候，营造了孤寂、悲凉的氛围；以“北风寒”烘托别时悲凉的心情。
10．本题考查重点诗句的赏析。读懂诗句，结合标题“送李侍郎赴常州”解读。“道 路难”，写远行之路艰难，表达出对友人远行的担忧；‘“楚水吴山”， 此去与友人千山万水相隔，相见困难，抒发了离别之痛。
故答案为： 道路遥远难行，表达对友人此去的关切和担忧；山川阻隔，后会难期，抒发离愁的沉重。
【答案】11．C
12．D
13．①只有庆之不睡觉，一听到呼唤就到达，很是被亲近赏识。
②北魏豫州刺史李宪派遣他的儿子长钧另外修筑两座城来抵抗陈庆之（的军队），陈庆之攻打并夺取了这两座城。
14．趁敌人远来疲倦，突然袭击，挫其锐气；联合众将，占据涡阳城与敌人相持；等敌人合围再发起攻击，置之死地而后生；陈列敌人的左耳，造成敌人的心理恐慌，然后鼓噪进攻。
【知识点】归纳内容要点，概括文章中心；常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
⑵本题考查文言虚词的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断。
⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
11．本题考查理解文言词语的意思。
ABD.正确；
C.有误，本句的意思是：曹仲宗等人怕腹背受敌。敌：攻击。
故答案为： C
12．本题考查分析理解文言虚词“其”的意义和用法。题干中的“其”是代词，代人。
A.不同，本句中的“其”是助词，起加强反问语气的作用；
B.不同，本句中的“其”是指示代词，“那” 的意思；
C.不同，本句中的“其”起加强语气的作用。
D.相同，本句中的“其” 是代词，代人。
故答案为： D
13．本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为： 唯，只；闻，听到；见，被。 遣，派；别，另外；拒，抵挡；拔，夺取，攻下。
故答案为： ①只有庆之不睡觉，一听到呼唤就到达，很是被亲近赏识。
②北魏豫州刺史李宪派遣他的儿子长钧另外修筑两座城来抵抗陈庆之（的军队），陈庆之攻打并夺取了这两座城。
14．本题考查分析理解文本内容。陈庆之深谙用兵之道，北魏来犯，韦放认为不宜出战，陈庆之则认为北魏军远道而来早已疲惫不堪，这正是挫伤他们锐气的好时机“与麾下五百骑奔击，破其前军”。陈庆之擅长心理战术，他把被杀的北魏军俘虏的左耳陈列在城前，并鸣鼓呐喊，敌军溃败。
故答案为： 趁敌人远来疲倦，突然袭击，挫其锐气；联合众将，占据涡阳城与敌人相持；等敌人合围再发起攻击，置之死地而后生；陈列敌人的左耳，造成敌人的心理恐慌，然后鼓噪进攻。
【答案】15．“我”买回红朵百合和它的开放以及“我”的感受。
16．开始时惊喜地发现红色花苞，憧憬圆茎开出美丽的百合，夜间绽放时兴奋和欣喜，最后安静下来。
17．①“竟然”是副词，表示出乎意料，这里表明红朵百合的获得具有偶然性，表现出“我”发现红朵百合时的惊喜之情。②运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了红朵百合花朵的形状和开放时蓬勃的生命力，表达了作者对红朵百合的喜爱和赞美之情。
18．丰富文章内容，增添诗情画意，写出花儿开放驱走了诗人内心的寂寞，表达了“我”看到百合花开放时的愉悦之情。
19．红朵百合积蓄力量，遵从规律，不急不躁，最大限度地展现自己生命的美好；人也要不断充实自己，完善自己，合理安排人生，美丽一生。
【知识点】概括文章主要内容；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；引用；体会作者情感态度
【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
⑵本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，仔细读文，提取表现人物情感变化的语句进行概括。
⑶本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
⑷本题考查引用的作用。其基本作用为增加文章的文学性与内涵，吸引读者阅读的兴趣。解答时还要结合引用的内容与语段的关系做出解释。
⑸本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
15．本题考查对文章的概括能力。此题可按照什么人什么事的模式作答。本文主要人物是“我”，事件是买回红朵百合及百合开放的过程，“我” 的心情也随着百合的开放而愉悦。可据此回答。
故答案为： “我”买回红朵百合和它的开放以及“我”的感受。
16．本题考查梳理人物情感脉络的能力。由“但我还是被它绿色长叶中的四个红色花苞吸引了”“更 令人憧憬的是在绿叶中还长出了一根矮的圆茎，仿佛一支向上直立的毛.笔，笔头长长的，透着点暗红色，我感觉这也将开出一茎美丽的百合”可得出：开始时惊喜地发现红色花苞，憧憬圆茎开出美丽的百合。由“我兴奋地跑去告诉爱人”“我欣喜不已，睡意全无，坐在百合身边看它”可得出：夜间绽放时兴奋和欣喜。由“在百合的身旁，我也安静下来”“至于另一枝， 不着急，春天才刚刚开始呢”可得出：最后安静下来。
故答案为： 开始时惊喜地发现红色花苞，憧憬圆茎开出美丽的百合，夜间绽放时兴奋和欣喜，最后安静下来
17．本题考查词句赏析能力。第①题要在理解词语本义、语境义的基础.上，体会人物的情感。“竟然” 是出乎意料之外的意思，在这里指“我”发现一片菜蔬苗中有花时感到惊喜。第②题要求从修辞角度着手，“它开得 那样热烈”是拟人手法，“完全绽放成了一个巨大的喇叭”“仿佛一 个正在被吹进气的气球”是比喻手法，比喻和拟人具有生动形象的表达效果，写的是花朵开放时的形状和蓬勃的生命力。
故答案为： ①“竟然”是副词，表示出乎意料，这里表明红朵百合的获得具有偶然性，表现出“我”发现红朵百合时的惊喜之情。②运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了红朵百合花朵的形状和开放时蓬勃的生命力，表达了作者对红朵百合的喜爱和赞美之情。
18．本题考查引用诗文的作用。引用诗文通常能增加文采，丰富文章内容。此处结合“不禁笑了，只要花开就没有寂寞”可知，写出花开使人没有寂寞，表达了“我”看到百合花开放时的愉悦心情。可据此回答。
故答案为： 丰富文章内容，增添诗情画意，写出花儿开放驱走了诗人内心的寂寞，表达了“我”看到百合花开放时的愉悦之情。
19．本题考查对关键语句的理解。由“它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己生命的春天”可见，红朵百合遵从规律，最大限度地展现自己生命的美好。作者由此受到启发，“在百合的身旁， 我也安静下来”，人也要像花一样，合理安排人生，美丽一生。“不 .着急，春天才刚刚开始呢”就表现了作者的这种感悟。
故答案为： 红朵百合积蓄力量，遵从规律，不急不躁，最大限度地展现自己生命的美好；人也要不断充实自己，完善自己，合理安排人生，美丽一生。
【答案】20．不用电；纯天然；无污染
21．健康无毒还不粘；有净化水质的功能（可以将水中的杂质等有害物质吸附、分解，防止水腐败）
22．打比方；列数字
23．整个冰窖做成一个半地下的拱券式结构。这样可以利用地下温度的恒定来保持室内温度的恒定。冰窖整体用砖石砌筑而成，为了更好地起到隔离室外高温的作用，冰窖的墙体大都被做得很厚。冰都有严格的尺寸要求，大约0.5米见方，码放时由专人由里到外，由下到上，严丝合缝地垒满整个冰窖，之后便封闭窖门。
【知识点】概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；说明对象及其特征；列数字；打比方；分析说明方法及其作用
【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
⑵本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，第一步，找出题干中的关键词语，并在文中定位，确定筛选对象；第二步，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。
⑶本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。
⑷本题考查对文章内容的理解能力和筛选信息的能力。筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
20．本题考查搜索信息的能力。文章第③段“它的储冰方式也很特别，不用电，纯天然，无污染”与问题“故宫储冰方式有哪些特别之处?”是一致的。
故答案为： 不用电；纯天然；无污染
21．本题考查筛选信息的能力。文章第⑥段介绍了故宫冰窖地面铺的石材要选用豆渣石，结合本段内容，可以概括出两点原因：豆渣石健康无毒还不粘；豆渣石可以将水中的杂质等有害物质吸附、分解，防止水腐败。
故答案为： 健康无毒还不粘；有净化水质的功能（可以将水中的杂质等有害物质吸附、分解，防止水腐败）
22．本题考查说明方法的判断。第①句，“冰窖”成了“冰箱”，是打比方的说明方法。第2句，“11米”“6米” 运用的是列数字的说明方法。
故答案为： 打比方；列数字
23．本题考查对文章内容的理解能力和筛选信息的能力。通过初步筛查，答案散布在第④、⑤、⑦段之中。第④段介绍了“整个冰窖做成一个半地下的拱券式结构。这样可以利用地下温度的恒定来保持室内温度的恒定”；第⑤段介绍了“冰窖整体用砖石砌筑而成，为了更好地起到隔离室外高温的作用，冰窖的墙体大都被做得很厚”都是为了保持温度；第⑦段介绍了“每块冰都有 严格的尺寸要求，大约0.5米见方，码放时由专人由里到外，由下到上，严丝合缝地垒满整个冰窖，之后便封闭窖门，这样做也有利于冰窖的保温”。
故答案为： 整个冰窖做成一个半地下的拱券式结构。这样可以利用地下温度的恒定来保持室内温度的恒定。冰窖整体用砖石砌筑而成，为了更好地起到隔离室外高温的作用，冰窖的墙体大都被做得很厚。冰都有严格的尺寸要求，大约0.5米见方，码放时由专人由里到外，由下到上，严丝合缝地垒满整个冰窖，之后便封闭窖门。
24．【答案】【参考例文】
做一粒奋斗的种子
此时骄阳刚好，风过林梢，即使刚受暴雨侵袭，我也依然亭亭而立，无忧亦无惧，勇往直前。
——题记
我是一粒深埋泥土中的种子，不知何时才能冲破泥土，生根发芽。
听， 一阵紧似一阵的金属碰撞声，从远方传来。这是匈奴又在侵犯西汉边境吧？可真是民不聊生呢。我在泥土中想。忽然有一天，战争的声音停止了，取代它的是百姓们的喧闹之声，这是因为一位名叫张骞的人来到这里，和匈奴谈讲和的事情。即使被匈奴两次俘获，关押长达十多年之久；即使被威逼利诱；即使配妻生子也打消不了他为祖国安定而奋斗的心。最终他用贸易交换，换来了和匈奴人的和平往来。我也要像他一样，做一粒奋斗的种子，我终于破土而出。
看，他“依旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”。这是法庭上的李大钊。他留学归来，学到了新思想和新文化，想用新思想拯救中国。可是这样一小部分人怎么能够救得了积贫积弱的中国呢？“那又如何？我就是要做播火人，为中国之崛起而奋斗。”我听到了内心的回答，我也不甘只是幼苗，努力向上生长，张开饱满的叶子，纵遇风雨也不低头。
摸，袁隆平爷爷那微弓的身影在稻浪中穿梭，终于他注意到了我，他一手轻微捻起，另一手从上衣口袋中拿出放大镜，对我仔细观察。他面容严肃，眉头拧起，这一摸就是数十年。这十几年间，我号召同伴们一起奋斗，顽强拼搏。即使风不调，雨不顺；即使有人蓄意破坏我们；即使受到暴雨侵袭，把我们压弯了腰。我们也依然在暴雨过后，亭亭而立，向上生长，不断奋斗。终于我们的产量增长了，全球更多人摆脱了饥饿，袁隆平爷爷的眉头也舒展开了。
张骞为了祖国的安定而奋斗，李大钊为了中国的富强而奋斗，袁隆平为了全球人民摆脱饥饿而奋斗。我也要像他们一样做一粒奋斗的种子，做一颗奋斗的幼苗，做一株奋斗的稻穗，无惧困难，勇往直前。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】材料引用袁老的话——人就像一粒种子。人的潜能是无穷的，当还是一粒种子的时候，可以选择自己想要成为什么样的种子，当确立好目标后，努力奋斗，破土而出，接受阳光雨露的滋养，接受狂风暴雨的洗礼，最终长成自己想要的模样，由此可以往个人发展的目标确立和努力奋斗展开联想。
先要想自己要做一粒什么样的种子，思考种子的特点和功能，从种子生根、发芽、长大的特性选择事件来表现自己的思考。可以从种子的性质、作用、成长途径等不同维度进行思考。“种子”的特点，可以繁衍，具有生长能力。做一粒种子，便具有萌发的希望，可以开花、结果，未来有无限可能。种子是用来播种的，成长后才能体现自己的价值。可以从自身思考期望自己将来为社会做出怎样的贡献。种子要扎根泥土，吸收阳光。可以成长于石缝，可以飞翔于天空……无论在什么环境中成长起来的种子都要不断地吸收营养。要结合自己的真实生活，表达自己的真情实感。例如：做一粒善良的种子；做一粒诚信的种子；做一粒豁达的种子；等等。
【点评】本题考查半命题作文的能力。首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。