2023届高考政治一轮复习讲学一站通关通关训练B卷第二课文化对人的影响新人教版必修3

这是一份2023届高考政治一轮复习讲学一站通关通关训练B卷第二课文化对人的影响新人教版必修3，共7页。试卷主要包含了幽幽书香，百年沧桑，古人云等内容，欢迎下载使用。
第二课文化对人的影响1.为提高廉政文化的渗透性和创造力，郑州市丰庆路街道通过组织干部职工学习典型案例、学习党规党纪及理论知识、观看廉政警示教育片等方式，切实增强干部职工的廉洁自律意识，降低岗位廉政风险，有效推动反腐倡廉宣传教育工作。据此可知（）①参加文化活动是培养健全人格的重要途径②人们参与政治生活应具备更高的文化素养③优秀文化对人的影响来自固定的文化环境④人们接受先进文化的影响往往是一个主动自觉的过程A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2.一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地，要求把它们分成两组，你会怎么分?实验表明，美国孩子喜欢把鸡和牛分在一组，中国孩子倾向于把牛和草地分在一组。心理学家认为，美国人善于分析不同物体各自的特征，牛和鸡都属于动物，因此分在一起；中国人则把不同物体之间的联系看得更重，牛吃草，所以把牛和草地分在一起。这说明（）①文化影响人们认识事物的角度②知识素养影响人们认识的深度和广度③思维方式决定人们的认识和实践活动④文化影响人们的思维方式A.①② B.②③ C.③④ D.①④3.让乘客在地铁车厢中通过看得到作品、听得到音乐、悟得到精神、学得到知识、感受到文化氛围，是上海市推动“文化进地铁”的初衷。这样做有利于（）①营造良好氛围，让人们在潜移默化中提升素养②拓展发展空间，助推文化产业成为支柱性产业③利用鲜活载体，发展人民大众喜闻乐见的文化④提升城市品质，充分展示中华文化的博大精深A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4.幽幽书香，百年沧桑。隐匿于云南边陲古镇内的和顺图书馆就像一部古老的史书，触目尽是乡愁，咀嚼全是文化。这座乡村图书馆建馆九十余年，藏书10万多册，其中古籍和珍本1万多册，内有诸多文化大家的题字，久有“在中国乡村文化界堪称第一”的美誉。和顺人坚守对文化的执着，谱写出一部边陲古镇的儒雅传奇。和顺人坚守对文化的执着，是因为（）①优秀文化浸润心灵，启发智慧，滋养浩然之气②历史悠久的中华文化为乡村发展积蓄强大物质力量③人们在社会实践中创造和发展文化、获得和享用文化④健康有益的文化活动有利于营造良好文化氛围，促进培育文明乡风A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.《采茶歌》《韭菜开花》《天黑黑》等一批福建山歌，与福建各地人民的语言、风俗习惯、思想感情相结合，已成为当地人民喜闻乐见、富有地方特色的音乐形式，能让人深刻感受到它的乡土气息和文化底蕴，唤起大家对福建这片土地的热爱和建设美丽家园的热情。这说明（）①山歌文化能丰富人的精神世界，促进人的全面发展②文化对人的影响，来自特定的文化环境和各种形式的文化活动③文化具有区域性，不同地区文化带有明显的区域特征④文化作为一种精神力量，能够直接转化为物质力量A.①② B.③④ C.②③ D.①④6.围绕社会主义核心价值观24字内容，中国音乐家协会组织音乐家创作了《富强之路》《民主之风》《文明之花》等13首歌曲，让广大人民群众在故事中、在诗歌中、在音乐中，将24字内化于心、外化于行。这充分说明（）①有益的文艺作品能够丰富人的精神世界，提升人的文化素养②适当的载体是文化得以广泛传播的根本③不同形式的文化是人健康成长的精神食粮④文化对人的影响常发生于潜移默化之中A.②④ B.②③ C.①④ D.①③7.舞蹈是一门整体艺术，少儿舞蹈往往是以群舞形式进行排练或演出的，通过这种步调一致的训练，久而久之，孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。这表明，参加健康有益的文化活动（）①对人有潜移默化的教育作用②是培养健全人格的重要途径③决定人的交往行为和交往方式④对人的全面发展起决定作用A.①② B.①④ C.②③ D.③④8.在中华民族生死存亡关头诞生的《义勇军进行曲》嘹亮雄浑、激越悲壮，它仿佛让人听到了民族的呐喊、祖国的召唤、战士的怒吼。它之所以有极大的感召力和凝聚力，激励着千万中华儿女奔赴战场救亡图强，并为了民族振兴、国家强盛而英勇奋斗，是因为（）①特定的文化决定人生观的形成②优秀的文化能够增强人的精神力量③国歌是中华民族精神的集中体现④饱含爱国情怀的精神特质催人奋进A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.“君子之交淡如水”“君子坦荡荡，小人长戚戚”……“君子”已成为中华民族最独特的文化标识，也是中国人独特的理想人格。有专家指出，君子文化是让中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相适应的传输导线和融合平台，应大力弘扬。弘扬君子文化的意义在于（）①提高人们的科学文化修养水平②陶冶人们的情操，塑造健全人格③引导人们崇德尚义、向上向善④加强文化的传承性和相对独立性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④10.古人云:“世上无如人欲险，几人到此误平生。”说的是一旦没有道德约束和精神依托，人的欲望就会恶性膨胀和肆意泛滥，造成祸害与灾难。材料给我们的启示有（）①加强文化建设，为社会发展提供精神支撑②文化能转化为物质力量，促进社会发展③发挥优秀文化在塑造人的健全人格中的作用④优秀文化是社会赖以存在、发展的基础A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.生活中，中国人出于礼貌，或者想跟人拉近关系，总是愿意说些关心人的话。面对外国人，如果你说“You must be tired， have a good rest” (您应该很累吧，好好休息一下)，可能会让人误以为你对他的身体状况表示担忧。他们很喜欢别人夸他们年轻、强壮，如果你质疑他们的身体健康，他们甚至会发怒。这说明（）A.人们的交往行为和思维方式受不同文化的影响B.不同文化背景必然造成思维方式完全不同C.文化影响人们的实践活动D.交往方式中的文化影响都取决于人们的价值观念12.近年来，经典诗歌渐回公众视野，它仿佛是物质和技术构筑的丛林里的丝丝清风，给人们带来了自然的气息和心灵的抚慰，引起了无数人的精神共鸣。这表明经典诗歌（）①在潜移默化中影响人们的世界观、价值观、人生观②是优秀传统文化的物质载体，使人们获得精神享受③引起人们的精神共鸣，决定人们认识的广度和深度④以其特有的感召力和感染力丰富人们的精神世界A.①② B.①④ C.②③ D.③④13.阅读材料，完成下列要求。信阳地处河南省南部，是鄂豫皖苏区革命根据地发源地。近年来，该市采取措施，扎实促进社会主义核心价值观落地生根。免费对市民和游客开放鄂豫皖苏区首府革命博物馆，举办“不忘初心敬英雄”主题宣教活动，缅怀革命先烈；开展“身边好人”“道德模范”等系列评选表彰活动，组织道德模范深入基层开展报告会，实施典型示范引领；推进志愿服务制度化建设，实施志愿团体网上注册，在农村设立志愿服务站，开展志愿服务活动，构建互助友善的和谐氛围；扎实开展文明校园创建工作，把社会主义核心价值观纳入中小学教育教学内容，不断推动校园文明水平整体提升，营造优美育人环境；在车站、广场、主次干道等公共场所设置公益广告，利用电视台、报纸、网络等宣传普及社会主义核心价值观，使之家喻户晓，入脑入心。结合材料，运用文化对人的影响的知识，说明该市是如何让社会主义核心价值观落地生根的。     14.阅读材料，回答下列问题。为培养学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文环境中陶冶情操，进而健康快乐成长，孝感市某高中学校利用课余时间进行了大规模的校园文化建设。近几年，该校以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化美化校园环境为重点，以学生文明行为习惯培养为特色，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，达到“春风化雨，润物无声”的效果。现在走进该高中学校，育人氛围无时无刻不在发挥着潜移默化的作用。各种求知增智、明理做人以及励志标语巧妙张贴在各教室、各办公室和教学楼的走廊上以及楼梯上，还举办丰富多彩的第二课堂活动以及文明教寝室评比，每个角落都成为了育人阵地。通过校园文化建设，学校环境更优美了，学生素质更高了，行为更规范了，举止更文明了……结合材料，运用文化对人影响的知识分析孝感市某高中加强校园文化建设有何积极意义？    
答案以及解析1.答案：D解析：积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的精神世界是培养健全人格的重要途径，①错误。通过组织干部职工学习典型案例、学习党规党纪及理论知识、观看廉政警示教育片等方式，切实增强干部职工的廉洁自律意识，降低岗位廉政风险，有效推功反腐倡廉宣传教育工作，这表明人们参与政治生活应具备更高的文化素养，人们接受先进文化的影响往往是一个主动自觉的过程，②④符合题意。文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动，③中“固定”说法错误。故选D。2.答案：D解析：材料说明中美两国孩子所处的文化环境不同，思维方式也不同，导致他们认识事物的角度不同，这说明文化影响人们的思维方式和认识事物的角度，①④符合题意。材料没有涉及知识素养、认识的深度和广度，②与题意不符。思维方式影响人们的认识和实践活动，③错误。故选D。3.答案：A解析：本题考查文化对人的影响，考查学生的科学精神素养。文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动，“文化进地铁”活动承载了人民大众喜闻乐见的文化，为广大人民营造了良好氛围，让人们在潜移默化中提升素养，①③正确；材料未体现文化产业的发展，未展示中华文化的博大精深，②④排除。故选A。4.答案：B解析：本题考查优秀文化对人的影响。和顺人之所以坚守对文化的执着，是因为优秀文化作为一种精神力量，能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，优秀文化浸润心灵，启发智慧，滋养浩然之气，①符合题意。文化是一种精神力量，而不是物质力量，②错误。材料强调的是坚守文化的原因（或优秀文化的作用），“人们在社会实践中创造和发展文化”，强调的是文化的产生，③与题意不符。文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动，和顺图书馆营造了良好文化氛围，促进培育文明乡风，④符合题意。故选B。5.答案：C解析：本题考查文化对人的影响的来源、文化塑造人生。材料说明文化对人的影响，来自特定的文化环境和各种形式的文化活动，文化具有区域性，不同地区文化带有明显的区域特征，②③符合题意。山歌文化作为一种文化，有先进与落后之分，只有优秀文化才能丰富人的精神世界，促进人的全面发展，①错误。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，④排除。故选C。6.答案：C解析：本题考查文化对人的影响。艺术工作者围绕社会主义核心价值观创作出13首歌曲，让广大人民群众在潜移默化中将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，体现了有益的文艺作品能够丰富人的精神世界，提升人的文化素养，文化对人具有潜移默化的影响，①④正确。②中“根本”夸大了载体对文化传播的作用。优秀文化是人健康成长不可或缺的精神食粮，③错误。故选C。7.答案：A解析：本题考查文化的作用。“通过这种步调一致的训练，久而久之，孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯”，这表明参加健康有益的文化活动对人有潜移默化的教育作用，是培养健全人格的重要途径，①②正确；文化影响人的交往行为和交往方式，③错误；文化对人的全面发展不起决定作用，④错误。故选A。8.答案：C解析：本题考查优秀文化塑造人生。①中“决定人生观的形成”表述错误，排除；国歌不是中华民族精神的集中体现，③观点错误；材料中，国歌之所强以有极大的感召力和凝聚力，激励着千万中华儿女奔赴战场救亡图，并为了民族振兴、国家强盛而英勇奋斗，是因为国歌中饱含爱国情怀的精神特质催人奋进，作为优秀文化的国歌可以增强人的精神力量，②④正确。故选C。9.答案：C
解析：君子文化属于先进健康的文化，优秀文化塑造人生，能够丰富人的精神世界，陶冶人们的情操，塑造健全人格，引导人们崇德尚义、向上向善，有利于提高人们的思想道德修养水平，②③当选，①排除，答案为C；④与题目指向不符。故选C。10.答案：A
解析：“一旦没有道德约束和精神依托，人的欲望就会恶性膨胀和肆意泛滥，造成祸害与灾难。”这启示我们要加强文化建设，为社会发展提供精神支撑，①当选；材料并没有体现文化转化为物质力量促进社会发展，②排除；材料强调社会的发展需要人们有道德约束和精神依托，这启示我们要发挥优秀文化在塑造人的健全人格中的作用，③当选，答案为A；物质资料的生产方式是社会赖以存在、发展的基础，④错误。故选A。11.答案：A
解析：在中国人看来是关心别人的话，外国人听来却认为是质疑他们的身体健康，这说明人们的交往行为和思维方式受不同文化的影响，A项正确；不同文化背景必然造成思维方式的完全不同的说法过于绝对，B项错误；材料说明文化影响人们的交往行为和思维方式，没有说明文化影响人们的认识活动、实践活动，C项错误；价值观念影响人们的交往方式，而不是决定人们的交往方式，D项不选。故选A。12.答案：B
解析：经典诗歌引起了无数人的精神共鸣，是因为经典诗歌以其特有的感召力和感染力丰富人们的精神世界，能使人们获得精神享受，在潜移默化的过程中影响人们的世界观、价值观、人生观，使人们获得思想启示，①④当选，答案为B；文化离不开物质活动和物质载体，经典诗歌是优秀传统文化的重要组成部分，是主观的，而优秀传统文化的物质载体是客观的，②错误；决定人们认识的广度和深度的，不是经典诗歌，而是社会实践，③错误。故选B。13.答案：①将社会主义核心价值观教育融入国民教育和精神文明建设过程，多渠道全方位营造潜移默化的育人氛围。②开展“道德模范”评选、志愿服务等活动，引导群众以实际行动践行社会主义核心价值观。③挖掘当地优秀文化资源，为提高群众思想道德水平提供滋养，促进人的全面发展。解析：本题的知识限定是文化对人的影响，因此解答时应首先调用文化对人的影响的来源、表现、特点，文化塑造人生等知识，然后找出该市的具体做法，将这些做法与文化对人的影响的具体知识结合起来作答。14.答案：（1）文化对人的影响的来源：来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。加强校园文化建设，创建优美的校园环境，举办各种有意义的活动，对培养学生积极健康的精神状态具有十分重要的意义。(2)文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。一定的文化氛围和文化活动，对人的思想行为产生着潜移默化的影响，而且这种影响是深远持久的。（3）文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。通过校园文化建设，学生素质更高，行为更规范，举止更文明，为学校发展插上了腾飞的翅膀。