福建省莆田市荔城区砺青中学2021-2022学年九年级上学期第三次月考语文试卷（含答案）

这是一份福建省莆田市荔城区砺青中学2021-2022学年九年级上学期第三次月考语文试卷（含答案），共31页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

福建省莆田市荔城区砺青中学2021-2022学年九年级上学期第三次月考语文试卷（解析版）
一、积累与运用。（20分）
1．（10分）请根据提示填写相应的古诗文。
（1）　 　，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）
（2）持节云中，　 　。（《江城子 密州出猎》苏轼）
（3）俗子胸襟谁识我？　 　。（《满江红 小住京华》秋瑾 ）
（4）杏花疏影里，　 　。（《临江仙・夜登小阁，忆洛中旧游陈与义》陈与义 ）
（5）马作的卢飞快，　 　。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（6）　 　，半竿斜日旧关城。（《浣溪沙》纳兰性德 ）
（7）《送东阳马生序》中作者求学时因为 　 　，　 　。所以能做到略无慕羡意。
（8）　 　，　 　。写词人思念家乡，但功业未成不能归家的矛盾心理（《渔家傲 秋思》范仲淹 ）
2．（10分）阅读下面的文字，按要求作答。
月下棹神舟，星夜赴天河。10月16日凌晨，在100多盏聚光灯的照射下，酒泉卫星发射中心载人航天发射场灯火通明。翟志刚、王亚平、叶光富三位中国航天员乘神舟十三号再征太空，开始我国迄 ①今为止时间最长的载人飞行。
翟志刚第二次作为“飞天乘组”指令长，有人问是什么 甲 他一路走来？他只答两个字：“热爱！”没有热爱，无以交付青春乃至生命的磨砺。那是 丙。在严谨、细致、冷静、沉着的包裹下，这份热爱，无比炽热。
秋夜星河灿烂，其中最亮的那组“星”，无疑是中国空间站。作为中国空间站关键技术验证阶段的决胜之战、收官之战，和空间站在轨建设过程中 乙 的关键之战，神舟十三号开动了中国空间站有人长期驻留的时代。中国载人航天事业再树里chéng ② 碑，中华民族在苍茫宇宙间有了新的坐标点。
（1）为①处选择正确读音，为②处选择正确汉字。（只填序号）
①　 　（A.qǐ B.qì）
②　 　（A.程 B.呈）
（2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）
甲 　 　（A.支撑 B.支持）
乙 　 　（A.起承转合 B.承前启后）
（3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
（4）下列三个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是 　 　
①对职业的热爱
②对飞行的热爱
③对祖国航天事业的热爱
A.①②③
B.②①③
C.③①②
D.②③①
二、阅读。（70分）
3．（6分）阅读下面这首诗，完成问题。
《定风波》
苏轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
（1）下列对苏轼《定风波》的理解和分析，不正确的一项是 　 　
A.本首词表现出旷达超逸的胸襟，充满清旷豪放之气，寄寓着独到的人生感悟，读来使人耳目为之一新，心胸为之舒阔。
B.首句“莫听穿林打叶声”。不仅描绘出雨骤风狂，而且又以“莫听”二字表达了对狂风骤雨的厌恶之情。“何妨吟啸且徐行”。呼应小序“行皆狼狈。余独不觉”，又引出下文“谁怕”。
C.“竹杖芒鞋轻胜马”一句写词人视竹杖草鞋轻捷胜过骑马，反映其平静悠闲的心态。
D.全词因自然现象，寓心中情，谈人生哲理，语言诙谐幽默，意蕴深刻。
（2）在“莫听穿林打叶声，何妨吟啸而徐行”与“鬓微霜，又何妨”（《江城子.密州出猎》）这两词句中，作者表现出的人生态度有什么相同和不同之处？请简述。
4．（16分）阅读下面的文言文，完成问题。
荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
（选自《荆轲刺秦王》）
【注释】①[樊於期]秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。②[秦武阳]人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③[陛]殿前的台阶。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原谅”的意思。⑥[发]打开。⑦[揕]用刀剑等刺。⑧[绝]挣断。⑨[还]通“环”，绕。⑩[卒]“猝”，突然。
（1）根据上文，解释下列加点词语的意思。
①长跪而谢之 　 　
②前为谢　 　
③寡人谕矣 　 　
④图穷而匕首见 　 　
（2）下列对文中画线的句子断句正确的一项是 　 　
A.方急∕时不及召下兵∕以故荆轲逐秦王
B.方急时∕不及召下兵∕以故荆轲逐秦王
C.方急时∕不及召下∕兵以故荆轲逐秦王
D.方急时不及召下兵∕以故∕荆轲逐秦王
（3）翻译下列句子。
①怀怒未发，休祲降于天。
②荆轲逐秦王，秦王还柱而走。
（4）战国时期，“士”是一个特殊的社会阶层，有学士、辩士、义士等，请说说荆轲属于哪类“士”？结合文本内容并联系课文《唐雎不辱使命》作简要分析他们身上有什么特点？
5．（21分）阅读下面的文字，完成问题。
雪夜的老人
叶骑
①雪花平平仄仄落下来，散在我的脸上，像针，刺入肌肤。这痛告诉我，自己还在这个城市活着。
②寒冷。这是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。
③三年了，一千多个日夜，我三次告别父母，远走他乡，在这个城市开始自己的事业。但最终，三次创业换来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱。我淡淡发笑，索性把这十五块钱，再换成三罐啤酒，一无所有，大概，不过如此吧。
④我拿出手机，突然有倾诉的欲望。但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人。不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听。我坐在公园的长椅上，看着这个城市的灯火，突然忘了，在这个世界上有一种东西，你捂住嘴巴，它们就会从眼睛里跑出来。
⑤夜越来越深，气温几乎跌至冰点，整个公园除了自己这个失意人，已经找不到其他行人。
⑥我独自对着这茫茫夜色，雪花漫天飞舞。不知道什么时候，对面的长椅上来了一个老人。
⑦老实说，一开始，我并没有注意到老人的到来。兴许，他恰巧从这里路过，或是心里也藏着一点儿心事；而我，一个年轻人在这里坐着，他干脆也坐上片刻，这么冷的天，他不会待得太久。
⑧我沉浸在三年创业的岁月里，分不清哪是雪，哪是泪。老人一直在我对面坐着，偶尔用目光打量一下我，像问候，像关怀，似乎也没有离开的意思。
⑨我渐渐对这个老人有些好奇，不知道他这样跟我面对面坐着，是巧合，还是另有用意。
⑩我前几天看报纸，说这附近的一个社区成立了一个老年服务队，专门给需要帮助的陌生人提供力所能及的服务。莫非，他是这个服务队的成员，怕我一时想不开，做出什么傻事。
⑪或者，是我长得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看见自己的子女在生活面前声泪俱下、遍体鳞伤，眼前的这一幕勾起了他内心深处的回忆
⑫抑或，他是自己一个远方未曾谋面的亲人，我不认得他，而他记得我，这个孤独的夜晚，是他无声的陪伴
⑬我黑色幽默般地放飞想象，希望求得一丝慰藉。但最终，悲伤如雪花般向我袭来，生活的痛楚，再次将我包围。
⑭终于，夜色已深，是离开的时候了。眼前这个老人到底是谁，又何必在意。
⑮我站起身，朝自己的出租房走去。
⑯没走几步，我隐隐察觉到，身后的老人也站起了身子。
⑰我转过头，恍惚中，看见老人步履蹒跚地走到长椅旁，弯腰，捡起地上的三个空啤酒罐，微微向我致意，然后，安静地离开了公园。
⑱我怔怔地站在原地，突然明白过来，却怎么也不敢相信——
⑲这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐。
⑳我望着老人远去的方向，蓦地记起他坐在公园长椅上，任由雪花飘落的那份倔强。或许，在他的一生中，还经历过无数个这样的夜晚，雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。
㉑风雪愈紧了。
㉒我拨通母亲的电话，告诉她，今年生意没做好，但自己所在的城市下了一场大雪，老人们常说，瑞雪兆丰年，明年一定会是一个好年成。
（选自《2018年中国微型小说精选》，有删改）
（1）下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 　 　
A．作者采用第一人称的叙事视角，有利于展现“我”的心理活动，增强小说的真实性和感染力，更容易引起读者的共鸣。
B．小说开篇写“雪花平平仄仄落下来”，强调说明了“我”对雪花的观察、体味之细，暗示“我”是一个热爱生活的人。
C．小说中第十九段表明，老人生活艰辛，但能够凭着坚强的毅力顽强地生存，从未向残酷的生活屈服，也从未被摧垮。
D．小说以“雪夜的老人”为题，却突破了“关爱”“同情”等常规主题及构思模式，以误会来设置悬念，使情节摇曳生姿。
（2）根据小说内容，请将表格补充完整。
情节内容
情感变化
创业失败，雪夜独自喝酒
①　 　
②　 　
疑惑
起身离开，老人捡走拉罐
③　 　
拨通母亲的电话
释然
（3）结合上下文品析词句。
①雪花平平仄仄落下来，散在我的脸上，像针，刺入肌肤。（从修辞角度分析）
②但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人。不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听。（从描写的角度分析）
（4）误会是小说在情节设置中常用的手法。请找出文中设置的误会，并简要分析其作用。
（5）对于小说中的主人公，有人认为是“我”，有人认为是“老人”，你是怎么看的？请表明你的观点并阐述理由。
6．（11分）论述类文本阅读。
宇宙也有“高速公路”
李明涛
①据国际学术期刊《科学进展》日前报道，科学家在太阳系中发现了新的星际“高速公路”。小天体可以“借道”星际高速公路，用几十年时间完成从小行星带到海王星之外的轨道迁移，此前学术界普遍认为该迁移过程需要几十万至百万年时间。
②在宇宙中航行，离不开引力，也藏有“高速公路”。星际高速公路，就是太阳系中一系列相互连接的空间流形管道构成的超级运输网络。这些空间流形管道与太阳系天体的拉格朗日点密切相关。不同天体附近的流形管道在空间中可以相互连接，由此形成庞大的星际高速公路网络。在星际高速公路网络上运行的物体，无需消耗任何燃料便可从太阳系一处转移到另一处。
③早在1997年，美国科学家就利用星际高速公路理论，为“创世纪号”航天器设计了低能量转移轨道。该航天器在从2001年发射后到返回地球的过程中，几乎没有消耗任何燃料。2011年，中国“嫦娥二号”探月卫星完成任务后，利用剩余不多的燃料“搭乘”星际高速公路飞向日地系统第二拉格朗日点，成为世界上第一个从月球飞向日地系统第二拉格期日点的深空探测器。
④星际高速公路虽不是新理论，但它在太阳系小天体快速轨道运输中发挥的重要作用却是首次被发现，颠覆了人们对小天体轨道迁移速度的认知，也表明当今太阳系仍然处在快速演化的过程中。作为太阳系中引力最强的行星，木星附近的流形管道对太阳系中小天体的快速轨道迁移起主导作用，是太阳系星际高速公路网络中的“霸主”。小天体可以沿着流形管道抵达木星附近，在木星强大引力作用下，要么被木星俘获，要么被木星弹出到海王星轨道之外，甚至弹出太阳系，成为进入恒星际空间的流浪天体。
⑤当然，其他星系也存在类似的星际高速公路，让一些“不速之客”造访太阳系。2017年，人类发现了首颗闯入太阳系的星际访客“奥陌陌”；2020年，第二颗星际访客“鲍里索夫”被发现。它们的到来很有可能与其母星的星际高速公路网络有关。
⑥星际高速公路理论为设计创新的空间任务轨道方案提供了基础，有望进一步应用于未来的月球与深空探测中。该理论还增进了人们对太阳系中小天体轨道迁移规律的理解，星际高速公路令小天体在太阳系中的迁移速度加快，增加了小天体与行星发生碰撞的概率。据美国宇航局研究，1994年“苏梅克—列维9号”替星就是因为进入木星系统拉格朗日点附近的星际高速公路网络，最终撞击木星。星际高速公路的混沌效应也增加了小天体轨道预报误差和小天体碰撞概率的不确定性，加大了小天体的监测预警难度，对防御潜在威胁小行星提出了挑战。
⑦目前，我们对星际高速公路的认知仍然有限，小行星是否会搭乘星际离速公路到达地球？如何及时发现星际高速公路网络上运行的具有潜在威胁的小行星？未来人类能否借助星际高速公路网络更快地飞出太阳系？要回答这些问题，科学家还需要进行更深入的研究。
（《人民日报》2021年5月17日）
（1）阅读全文，判断下列说法与原文意思不相符的一项是 　 　
A．在星际高速公路网络上运行的物体，需要消耗较多燃料便可从太阳系一处转移到另一处。
B．中国“嫦娥二号”探月卫星是世界上第一个从月球飞向日地系统第二拉格朗日点的深空探测器。
C．“奥陌陌”的到来很有可能与其母星的星际高速公路网络有关。
D．星际高速公路理论有较大的应用价值，来来有可能应用于月球与深空探测中。
（2）文中划线句使用了什么说明方法？有何作用？
（3）很多读者喜欢文章的最后一段，试阐释其妙处。
7．（11分）阅读下面材料，完成问题。
材料一：连日来，河南省突遭大规模极端强降雨，部分区域发生洪涝灾害。其中，巩义市米河镇辖区内国道多处塌方，全镇高压停电，通信基站大面积退服，受灾区域一时成为“通信孤岛”，一度与外界失去联系。这让米河镇成了河南暴雨水灾需要紧急救援的重要地带。
7月21日，应急管理部紧急调派中国移动翼龙大型长航时无人机应急通信系统，决定利用翼龙无人机空中应急通信平台搭载的移动公网基站，为灾区恢复通信讯号。
当天14时许，无人机从安顺机场起飞，经过跨区域长途飞行4.5个小时抵达巩义市。18时21分进入米河镇通信中断区，为约50平方公里范围的灾区实现长时稳定的连续移动信号覆盖。
据中国移动统计，截至21日11：20，翼龙无人机“高空基站”累计接通用户3572个，产生流量2089.89M，单次最大接入用户648个，发送灾区群众有效号码2704个，应急通信保障的“生命线”顺利接通了。
（摘编自“人民网”2021.7.22）

（选自“央视网”2021.7.21）
材料三：“翼龙”﹣2H应用卫星遥感、空中勘察等技术，实时获取受灾重点区域、山体崩塌（滑坡）、堰塞湖等灾情，为指挥部第一时间确定救援救灾重点方向以及动员和部署抗震救灾工作提供决策依据，第一时间为救援工作打开生命通道。
专家表示，该无人机具有航程远、留空时间长、承载能力大、环境适应性强等特点，可在“断路、断电、断网”等极端灾害条件下，完成多谱段灾害现场探查、公/专网应急组网通信、应急物资投送等任务，并融入应急指挥体系，是我国应急救灾保障的新质力量。
（摘编自《科技日报》2021年7月23日）
（1）根据材料，下列理解不正确的一项是 　 　
A.洪涝灾害可能会使通信基站大面积退服，使受灾区域成为“通信孤岛”，与外界失去联系。
B.应急管理部将用翼龙无人机空中应急通信平台搭载的移动公网基站，为灾区恢复通信讯号。
C.河南20日的降雨量超过250mm，且单日降雨量超过全年降雨量，可见这次暴雨十分严重。
D.“翼龙”﹣2H应用卫星遥感、空中勘察等技术，能够及时预警灾害，并及时获取重点受灾区域。
（2）翼龙无人机有哪些特点？请结合材料简要概括。
（3）翼龙无人机在抗洪抢险任务中的应用有哪些重要意义？请结合材料简要概括。
8．（5分）根据表格相关提示，按要求完成阅读任务。
阅读方法
句子摘抄
任务验收
关注人物
“于是，我就高高地树在那里。我曾说过要是让我站在教室的中央受罚，我是无法忍受这种耻辱的。如今我却在大庭广众中站在耻辱台上示众，我的心情难以言表。大家站起身来，我呼吸很艰难、喉咙哽咽，但是，一个姑娘向我走来，经过我面前，她抬眼看了看我，她的眼睛里闪烁着多么奇异的光芒！
（选自《简•爱》）
“她”是①　 　（人名）
关注地点
“天生！不错，但我们不能迁就天性。我希望这些姑娘是受上帝恩惠的孩子，再说何必要留那么多头发？我一再表示我希望头发要剪短，要朴实，要简单……”
（选自《简•爱》）
故事发生的地点是②　 　
评论情节
简•爱在知道罗切斯特的妻子还活着时，选择离开，有同学觉得简•爱这样的选择说明她不是正在爱男主人公，你同意这个观点吗？
（选自《简•爱》）

你的看法和理由 ③　 　
三、作文。（60分）从下面两个题目中任选一题。
9．（60分）阅读下面文字，按要求作文。
“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平说：“人就像一粒种子。”袁隆平以及他的这句话引发了你怎样的思考？
请将“做一粒____的种子”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体。（诗歌除外）
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
10．有学者说：“读史使人明智。”了解过去，可以让我们增长智慧，对现实生活产生新的思考。假如有一部可以跨越时间的电话，可以打给过去的任何人，你会打给谁？想了解什么？打完之后会发生什么事情？请你以“我挂断了跨越时间的电话”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考答案与试题解析
一、积累与运用。（20分）
1．（10分）请根据提示填写相应的古诗文。
（1）　万钟则不辩礼义而受之　，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）
（2）持节云中，　何日遣冯唐　。（《江城子 密州出猎》苏轼）
（3）俗子胸襟谁识我？　英雄末路当磨折　。（《满江红 小住京华》秋瑾 ）
（4）杏花疏影里，　吹笛到天明　。（《临江仙・夜登小阁，忆洛中旧游陈与义》陈与义 ）
（5）马作的卢飞快，　弓如霹雳弦惊　。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（6）　一抹晚烟荒戍垒　，半竿斜日旧关城。（《浣溪沙》纳兰性德 ）
（7）《送东阳马生序》中作者求学时因为 　中有足乐者　，　不知口体之奉不若人也　。所以能做到略无慕羡意。
（8）　浊酒一杯家万里　，　燕然未勒归无计　。写词人思念家乡，但功业未成不能归家的矛盾心理（《渔家傲 秋思》范仲淹 ）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）万钟则不辩礼义而受之
（2）何日遣冯唐（注意“遣”书写）
（3）英雄末路当磨折
（4）吹笛到天明
（5）弓如霹雳弦惊（注意“霹雳”书写）
（6）一抹晚烟荒戍垒
（7）中有足乐者 不知口体之奉不若人也
（8）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
2．（10分）阅读下面的文字，按要求作答。
月下棹神舟，星夜赴天河。10月16日凌晨，在100多盏聚光灯的照射下，酒泉卫星发射中心载人航天发射场灯火通明。翟志刚、王亚平、叶光富三位中国航天员乘神舟十三号再征太空，开始我国迄 ①今为止时间最长的载人飞行。
翟志刚第二次作为“飞天乘组”指令长，有人问是什么 甲 他一路走来？他只答两个字：“热爱！”没有热爱，无以交付青春乃至生命的磨砺。那是 丙。在严谨、细致、冷静、沉着的包裹下，这份热爱，无比炽热。
秋夜星河灿烂，其中最亮的那组“星”，无疑是中国空间站。作为中国空间站关键技术验证阶段的决胜之战、收官之战，和空间站在轨建设过程中 乙 的关键之战，神舟十三号开动了中国空间站有人长期驻留的时代。中国载人航天事业再树里chéng ② 碑，中华民族在苍茫宇宙间有了新的坐标点。
（1）为①处选择正确读音，为②处选择正确汉字。（只填序号）
①　B　（A.qǐ B.qì）
②　A　（A.程 B.呈）
（2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）
甲 　A　（A.支撑 B.支持）
乙 　B　（A.起承转合 B.承前启后）
（3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
（4）下列三个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是 　B　
①对职业的热爱
②对飞行的热爱
③对祖国航天事业的热爱
A.①②③
B.②①③
C.③①②
D.②③①
【分析】（1）本题考查字音、字形。迄今：拼音为 qì jīn，至今、到现在。故选：B。里程碑：拼音为 lǐ chéng bēi，指设于道路旁边，用以指示公路里程的标志。多比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。故选：A。
（2）本题考查词语辨析。支撑：顶住，使不倒。支持：勉强维持。甲处结合语境，这里是提问帮助、支撑翟志刚一路走来的动力是什么，故应填“支撑，故选：A。起承转合：艺术创作常用的结构技巧之一，旧时作文惯用的行文方法，后来逐渐泛指文章的写作手法。承前启后：承接以前（过去）的，开创今后（未来）的。乙处结合语境，这里是空间站在轨建设过程中起到过渡作用的战役，故应填“承前启后”，故选：B。
（3）本题考查病句的辨析及修改。画线句子动词“开动”与宾语时代不搭配，应将开动“改为”开启，故正确句子为：神舟十三号开启了中国空间站有人长期驻留的时代。
（4）本题考查句子排序。按照由小到大逻辑顺序，应先对飞行热爱，再对职业热爱，进而对航天事业热爱，这样逐层递进，符合事实。
故选：B。
【解答】答案：
（1）B A
（2）A B
（3）示例：神舟十三号开启了中国空间站有人长期驻留的时代。
（4）B
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
二、阅读。（70分）
3．（6分）阅读下面这首诗，完成问题。
《定风波》
苏轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
（1）下列对苏轼《定风波》的理解和分析，不正确的一项是 　A　
A.本首词表现出旷达超逸的胸襟，充满清旷豪放之气，寄寓着独到的人生感悟，读来使人耳目为之一新，心胸为之舒阔。
B.首句“莫听穿林打叶声”。不仅描绘出雨骤风狂，而且又以“莫听”二字表达了对狂风骤雨的厌恶之情。“何妨吟啸且徐行”。呼应小序“行皆狼狈。余独不觉”，又引出下文“谁怕”。
C.“竹杖芒鞋轻胜马”一句写词人视竹杖草鞋轻捷胜过骑马，反映其平静悠闲的心态。
D.全词因自然现象，寓心中情，谈人生哲理，语言诙谐幽默，意蕴深刻。
（2）在“莫听穿林打叶声，何妨吟啸而徐行”与“鬓微霜，又何妨”（《江城子.密州出猎》）这两词句中，作者表现出的人生态度有什么相同和不同之处？请简述。
【分析】《定风波•莫听穿林打叶声》是宋代文学家苏轼的词作。深得道家旷达豪放的精神。此词通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇景，表现出旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。上片着眼于雨中，下片着眼于雨后，全词体现出一个正直文人在坎坷人生中力求解脱之道，篇幅虽短，但意境深邃，内蕴丰富，诠释着作者的人生信念，展现着作者的精神追求。
【解答】（1）本题考查诗歌内容的理解。通读全诗，把握诗意，揣摩选项正误。
A.有误，首句“莫听穿林打叶声”，一方面渲染出雨骤风狂，另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意，表达了词人身处忧患中的淡定、超脱与旷达；
BCD.正确。
故选：A。
（2）本题考查对诗歌情感态度的分析。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸而徐行”词人借雨中潇洒徐行之举动，表现了虽处逆境屡遭挫折而不畏惧不颓丧的倔强性格和旷达胸怀。“鬓微霜，又何妨”体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志。
答案：
（1）A
（2）“莫听穿林打叶声，何妨吟啸而徐行”表达了词人身处忧患中的淡定、超脱与旷达。“鬓微霜，又何妨”表现了作者渴望一展抱负、杀敌保国、建功立业的雄心壮志。
参考译文：
三月七日，在沙湖道上赶上了下雨，拿着雨具的仆人先前离开了，同行的人都觉得很狼狈，只有我不这么觉得。过了一会儿天晴了，就作了这首词。不要害怕树林中风雨的声音，何妨放开喉咙吟唱从容而行。拄竹杖曳草鞋轻便胜过骑马，这都是小事情又有什么可怕？披一蓑衣任凭湖海中度平生。料峭的春风把我的酒意吹醒，身上略略微微感到一些寒冷，看山头上斜阳已露出了笑脸，回首来程风雨潇潇的情景，归去不管它是风雨还是放晴。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
4．（16分）阅读下面的文言文，完成问题。
荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
（选自《荆轲刺秦王》）
【注释】①[樊於期]秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。②[秦武阳]人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③[陛]殿前的台阶。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原谅”的意思。⑥[发]打开。⑦[揕]用刀剑等刺。⑧[绝]挣断。⑨[还]通“环”，绕。⑩[卒]“猝”，突然。
（1）根据上文，解释下列加点词语的意思。
①长跪而谢之 　道歉　
②前为谢　谢罪　
③寡人谕矣 　明白，懂得　
④图穷而匕首见 　穷尽，完结　
（2）下列对文中画线的句子断句正确的一项是 　B　
A.方急∕时不及召下兵∕以故荆轲逐秦王
B.方急时∕不及召下兵∕以故荆轲逐秦王
C.方急时∕不及召下∕兵以故荆轲逐秦王
D.方急时不及召下兵∕以故∕荆轲逐秦王
（3）翻译下列句子。
①怀怒未发，休祲降于天。
②荆轲逐秦王，秦王还柱而走。
（4）战国时期，“士”是一个特殊的社会阶层，有学士、辩士、义士等，请说说荆轲属于哪类“士”？结合文本内容并联系课文《唐雎不辱使命》作简要分析他们身上有什么特点？
【分析】参考译文：
荆轲捧着装了樊於期头颅的盒子，秦武阳捧着地图匣子，按次序进宫，到达殿前的台阶下，秦武阳脸色都变了，十分害怕，秦国的群臣对此感到奇怪。荆轲回过头来对秦武阳笑了笑，上前替他向秦王谢罪说：“北方蛮夷地区的粗鄙人，没有拜见过天子，所以害怕，希望大王稍微原谅他些，让他在大王的面前完成他的使命。”秦王对荆轲说：“起来，取来武阳所拿的地图！”
　　荆轲拿了地图捧送给秦王，打开地图，地图全部打开，匕首就露了出来。于是荆轲左手抓住秦王的衣袖，右手拿着匕首刺秦王。还没有刺到秦王的身上，秦王非常惊骇，自己伸直身子站起来，挣断了袖子。秦王拔剑，剑太长，就握住剑鞘。当时秦王心里又怕又急，剑插得很紧，所以不能立即拔出来。
　　荆轲追逐秦王，秦王绕着柱子跑。秦国的君臣都惊呆了，事情突然发生，意料不到，大家都失去了常态。并且按照秦国的法律，臣子们侍立在殿上的，不能带一点兵器；那些宫廷侍卫握着武器，都排列在宫殿的台阶下面，没有君王的命令不能上殿。当危急的时候，来不及召唤阶下的侍卫，所以荆轲追逐秦王，大家仓猝间惊惶失措，没有武器用来击杀荆轲，仅仅用空手一起同荆轲搏斗。
【解答】（1）本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。
①句意为：直身而跪向唐雎道歉。谢：道歉。
②句意为：上前替他向秦王谢罪。谢：谢罪。
③句意为：我明白了。谕：明白，懂得。
④句意为：地图全部打开，匕首就露了出来。穷：穷尽，完结。
（2）本题考查给文言语句断句。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析判断句子的停顿。本句的意思是：当危急的时候，来不及召唤阶下的侍卫，所以荆轲追逐秦王。可据此断句为：方急时∕不及召下兵∕以故荆轲逐秦王。
故选；B。
（3）本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。
①重点词：怀，心中；休，吉祥；祲，不祥。句意为：心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。
②重点词：逐，追逐；还，同“旋”、绕。句意为：荆轲追逐秦王，秦王绕着柱子跑。
（4）本题考查对文言文文本内容的对比理解与分析。解答时，需要通晓全文大意，找出“士”这一形象的特点。能结合课文与文本，阐述理由。文中的荆轲爱燕太子之托，刺杀秦王，属于“义士”。文本中的荆轲勇敢，无畏；《唐雎不辱使命》中唐雎机智勇敢，不畏暴秦。他们为了达到目的勇往直前，体现了当时“士”的特点。
答案：
（1）①道歉；②谢罪；③明白，懂得；④穷尽，完结。
（2）B
（3）①心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。
②荆轲追逐秦王，秦王绕着柱子跑。
（4）荆轲是“义”士；他们具有大智大勇的精神和一往无前的英雄气概。
【点评】文言文翻译“六字诀”
1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；
2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；
3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；
4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；
5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；
6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。
5．（21分）阅读下面的文字，完成问题。
雪夜的老人
叶骑
①雪花平平仄仄落下来，散在我的脸上，像针，刺入肌肤。这痛告诉我，自己还在这个城市活着。
②寒冷。这是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。
③三年了，一千多个日夜，我三次告别父母，远走他乡，在这个城市开始自己的事业。但最终，三次创业换来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱。我淡淡发笑，索性把这十五块钱，再换成三罐啤酒，一无所有，大概，不过如此吧。
④我拿出手机，突然有倾诉的欲望。但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人。不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听。我坐在公园的长椅上，看着这个城市的灯火，突然忘了，在这个世界上有一种东西，你捂住嘴巴，它们就会从眼睛里跑出来。
⑤夜越来越深，气温几乎跌至冰点，整个公园除了自己这个失意人，已经找不到其他行人。
⑥我独自对着这茫茫夜色，雪花漫天飞舞。不知道什么时候，对面的长椅上来了一个老人。
⑦老实说，一开始，我并没有注意到老人的到来。兴许，他恰巧从这里路过，或是心里也藏着一点儿心事；而我，一个年轻人在这里坐着，他干脆也坐上片刻，这么冷的天，他不会待得太久。
⑧我沉浸在三年创业的岁月里，分不清哪是雪，哪是泪。老人一直在我对面坐着，偶尔用目光打量一下我，像问候，像关怀，似乎也没有离开的意思。
⑨我渐渐对这个老人有些好奇，不知道他这样跟我面对面坐着，是巧合，还是另有用意。
⑩我前几天看报纸，说这附近的一个社区成立了一个老年服务队，专门给需要帮助的陌生人提供力所能及的服务。莫非，他是这个服务队的成员，怕我一时想不开，做出什么傻事。
⑪或者，是我长得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看见自己的子女在生活面前声泪俱下、遍体鳞伤，眼前的这一幕勾起了他内心深处的回忆
⑫抑或，他是自己一个远方未曾谋面的亲人，我不认得他，而他记得我，这个孤独的夜晚，是他无声的陪伴
⑬我黑色幽默般地放飞想象，希望求得一丝慰藉。但最终，悲伤如雪花般向我袭来，生活的痛楚，再次将我包围。
⑭终于，夜色已深，是离开的时候了。眼前这个老人到底是谁，又何必在意。
⑮我站起身，朝自己的出租房走去。
⑯没走几步，我隐隐察觉到，身后的老人也站起了身子。
⑰我转过头，恍惚中，看见老人步履蹒跚地走到长椅旁，弯腰，捡起地上的三个空啤酒罐，微微向我致意，然后，安静地离开了公园。
⑱我怔怔地站在原地，突然明白过来，却怎么也不敢相信——
⑲这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐。
⑳我望着老人远去的方向，蓦地记起他坐在公园长椅上，任由雪花飘落的那份倔强。或许，在他的一生中，还经历过无数个这样的夜晚，雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。
㉑风雪愈紧了。
㉒我拨通母亲的电话，告诉她，今年生意没做好，但自己所在的城市下了一场大雪，老人们常说，瑞雪兆丰年，明年一定会是一个好年成。
（选自《2018年中国微型小说精选》，有删改）
（1）下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 　B　
A．作者采用第一人称的叙事视角，有利于展现“我”的心理活动，增强小说的真实性和感染力，更容易引起读者的共鸣。
B．小说开篇写“雪花平平仄仄落下来”，强调说明了“我”对雪花的观察、体味之细，暗示“我”是一个热爱生活的人。
C．小说中第十九段表明，老人生活艰辛，但能够凭着坚强的毅力顽强地生存，从未向残酷的生活屈服，也从未被摧垮。
D．小说以“雪夜的老人”为题，却突破了“关爱”“同情”等常规主题及构思模式，以误会来设置悬念，使情节摇曳生姿。
（2）根据小说内容，请将表格补充完整。
情节内容
情感变化
创业失败，雪夜独自喝酒
①　失意　
②　对面长椅，老人一直坐着　
疑惑
起身离开，老人捡走拉罐
③　顿悟　
拨通母亲的电话
释然
（3）结合上下文品析词句。
①雪花平平仄仄落下来，散在我的脸上，像针，刺入肌肤。（从修辞角度分析）
②但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人。不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听。（从描写的角度分析）
（4）误会是小说在情节设置中常用的手法。请找出文中设置的误会，并简要分析其作用。
（5）对于小说中的主人公，有人认为是“我”，有人认为是“老人”，你是怎么看的？请表明你的观点并阐述理由。
【分析】本文通过写“我”三次创业换来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱，在雪夜独自喝酒，然后遇到一个老人，老人的经历让“我”顿悟，应该对积极乐观地对待生活。
【解答】（1）本题考查分析理解文本内容。
ACD.正确；
B.有误，对雪花的描写，重在渲染凄冷的氛围、烘托人物失意的心理。
故选：B。
（2）本题考查文章内容的概括和信息提取。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。本题作答可依据“整个公园除了自己这个失意人，已经找不到其他行人”可概括出：失意。根据“不知道什么时候，对面的长椅上来了一个老人”“老人一直在我对面坐着”概括出：对面长椅，老人一直坐着。根据“我怔怔地站在原地，突然明白过来，却怎么也不敢相信一一这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐”可概括出：顿悟。
（3）本题考查句子赏析。
①本句运用了比喻的修辞手法，将雪花比作针，雪花带来的寒冷刺入肌肤，生动形象地写出了天气的寒冷，从后一句“这痛告诉我，自己还在这个城市活着”可知，这个比喻句也突出了“我”的绝望和无助的心情。
②本句是“我”心里所想的内容，属于心理描写，“爸妈万万不能。朋友能说真心话的又有几人”不打扰，不指望别的任何人，“何必倾诉，谁愿倾听”写出了“我”的矛盾无奈决定自己来承受这挫折和打击。
（4）本题考查小说创作手法的分析。本篇小说的误会，就是文中⑩⑪⑫段中作者对老人一直坐在对面的各种推测和狂想。这样的各种想象引起读者阅读兴趣。但是结局却不是想的那么复杂，有老人只是等待易拉罐瓶子，非常出乎人的意料，又合乎情理，使文章情节富有剧性，波澜起伏。服务于文章中心。
（5）本题考查探究人物形象的能力。本题可以理解小说主人公是“我”，也可以理解小说主人公是“老人”。认为是“我”的，可从“我”是全文线索，“我”因为创业失败而灰心丧气，拿最后的十五块钱买了啤酒在公园喝，看到一位老人默默等候一夜只为了拿走三个空啤酒罐后，感悟到困难不应将人打败，自己应迎难而上的事情，揭示文章主旨的角度分析；认为“老人”是主人公的，可分析“老人”促进了“我”的转变，老人的精神给予“我”启发，因此老人是主人公。
答案：
（1）B
（2）①失意； ②对面长椅，老人一直坐着； ③顿悟
（3）①运用比喻的手法，生动形象写出雪下得大和冰冷，突出我的绝望和无助的心情。
②人物的心理描写，写出了“我”的矛盾无奈决定自己来承受这挫折和打击，不打扰，不指望别的任何人。为下文误会老人作铺垫。
（4）小说的误会，就是对老人一直坐在对面的各种推测和狂想。这样的误会能推动情节发展，能吸引读者的阅读兴趣，给人一波三折，出人意料又在情理之中的阅读享受。
（5）示例一：小说主人公是“我”。①小说以“我”的所见、所想、所感为主线架构全文；对“我”着墨最多，形象刻画生动鲜明。②小说通过对“我”因创业失败而消沉颓废到最后振作奋发的心理变化描写，表达出迎难而上、永不放弃的主题。③“老人”这一形象的设置，只是为了对“我”起到映衬和影响作用，是次要人物。
示例二：小说主人公是“老人”。①小说题目即为“雪夜的老人”，我的种种猜想都是围绕“老人”进行，老人是小说中的主要形象。②正是“老人”的举止引发了“我”的联想，推动着故事情节发展。⑧“老人”为了生存而顽强坚守的行为是“我”从颓废中振作起来、重拾奋斗信心的力量源泉，是小说主题的集中体现。
【点评】赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。
6．（11分）论述类文本阅读。
宇宙也有“高速公路”
李明涛
①据国际学术期刊《科学进展》日前报道，科学家在太阳系中发现了新的星际“高速公路”。小天体可以“借道”星际高速公路，用几十年时间完成从小行星带到海王星之外的轨道迁移，此前学术界普遍认为该迁移过程需要几十万至百万年时间。
②在宇宙中航行，离不开引力，也藏有“高速公路”。星际高速公路，就是太阳系中一系列相互连接的空间流形管道构成的超级运输网络。这些空间流形管道与太阳系天体的拉格朗日点密切相关。不同天体附近的流形管道在空间中可以相互连接，由此形成庞大的星际高速公路网络。在星际高速公路网络上运行的物体，无需消耗任何燃料便可从太阳系一处转移到另一处。
③早在1997年，美国科学家就利用星际高速公路理论，为“创世纪号”航天器设计了低能量转移轨道。该航天器在从2001年发射后到返回地球的过程中，几乎没有消耗任何燃料。2011年，中国“嫦娥二号”探月卫星完成任务后，利用剩余不多的燃料“搭乘”星际高速公路飞向日地系统第二拉格朗日点，成为世界上第一个从月球飞向日地系统第二拉格期日点的深空探测器。
④星际高速公路虽不是新理论，但它在太阳系小天体快速轨道运输中发挥的重要作用却是首次被发现，颠覆了人们对小天体轨道迁移速度的认知，也表明当今太阳系仍然处在快速演化的过程中。作为太阳系中引力最强的行星，木星附近的流形管道对太阳系中小天体的快速轨道迁移起主导作用，是太阳系星际高速公路网络中的“霸主”。小天体可以沿着流形管道抵达木星附近，在木星强大引力作用下，要么被木星俘获，要么被木星弹出到海王星轨道之外，甚至弹出太阳系，成为进入恒星际空间的流浪天体。
⑤当然，其他星系也存在类似的星际高速公路，让一些“不速之客”造访太阳系。2017年，人类发现了首颗闯入太阳系的星际访客“奥陌陌”；2020年，第二颗星际访客“鲍里索夫”被发现。它们的到来很有可能与其母星的星际高速公路网络有关。
⑥星际高速公路理论为设计创新的空间任务轨道方案提供了基础，有望进一步应用于未来的月球与深空探测中。该理论还增进了人们对太阳系中小天体轨道迁移规律的理解，星际高速公路令小天体在太阳系中的迁移速度加快，增加了小天体与行星发生碰撞的概率。据美国宇航局研究，1994年“苏梅克—列维9号”替星就是因为进入木星系统拉格朗日点附近的星际高速公路网络，最终撞击木星。星际高速公路的混沌效应也增加了小天体轨道预报误差和小天体碰撞概率的不确定性，加大了小天体的监测预警难度，对防御潜在威胁小行星提出了挑战。
⑦目前，我们对星际高速公路的认知仍然有限，小行星是否会搭乘星际离速公路到达地球？如何及时发现星际高速公路网络上运行的具有潜在威胁的小行星？未来人类能否借助星际高速公路网络更快地飞出太阳系？要回答这些问题，科学家还需要进行更深入的研究。
（《人民日报》2021年5月17日）
（1）阅读全文，判断下列说法与原文意思不相符的一项是 　A　
A．在星际高速公路网络上运行的物体，需要消耗较多燃料便可从太阳系一处转移到另一处。
B．中国“嫦娥二号”探月卫星是世界上第一个从月球飞向日地系统第二拉格朗日点的深空探测器。
C．“奥陌陌”的到来很有可能与其母星的星际高速公路网络有关。
D．星际高速公路理论有较大的应用价值，来来有可能应用于月球与深空探测中。
（2）文中划线句使用了什么说明方法？有何作用？
（3）很多读者喜欢文章的最后一段，试阐释其妙处。
【分析】选文介绍了宇宙“高速公路”的相关知识，介绍了什么是宇宙“高速公路”及这些“高速公路”的作用。
【解答】（1）本题考查理解文章内容的能力。
A．有误。由选文第②段可知：在星际高速公路网络上运行的物体，无需消耗任何燃料便可从太阳系一处转移到另一处。
BCD．表述正确。
故选：A。
（2）本题考查判断说明方法及其作用的能力。划线句前面指出“星际高速公路令小天体在太阳系中的迁移速度加快，增加了小天体与行星发生碰撞的概率”，划线句列举“苏梅克—列维9号”替星就是因为进入木星系统拉格朗日点附近的星际高速公路网络，最终撞击木星”的例子对前面知识加以证明，是举例子的说明方法，准确具体地说明了“星际高速公路令小天体在太阳系中的迁移速度加快，增加了小天体与行星发生碰撞的概率”这一观点。
（3）本题考查理解文章内容和个性表达的能力。最后一段的独特之处在于问题的设置，解答此题可以从文段设置问题的好处方面来考虑，如启发读者思考，引发读者兴趣等。
答案：
（1）A
（2）举例子 准确具体地说明了“星际高速公路令小天体在太阳系中的迁移速度加快，增加了小天体与行星发生碰撞的概率”这一观点。
（3）示例：最后一段针对人们目前对星际高速公路的认知，提出了读者关心的几个问题。这些问题会引发读者思考，引起读者探索科学、了解太空知识的兴趣，让人感觉回味无穷。
【点评】说明文是介绍事物、阐述事理，给人以知识的文体，其客观性特别强，因此说明文阅读问题的设置，难度相对而言较小。平时学习说明文时，要理解文章的要点，并针对说明文考点进行相关练习，总结答题规律。
7．（11分）阅读下面材料，完成问题。
材料一：连日来，河南省突遭大规模极端强降雨，部分区域发生洪涝灾害。其中，巩义市米河镇辖区内国道多处塌方，全镇高压停电，通信基站大面积退服，受灾区域一时成为“通信孤岛”，一度与外界失去联系。这让米河镇成了河南暴雨水灾需要紧急救援的重要地带。
7月21日，应急管理部紧急调派中国移动翼龙大型长航时无人机应急通信系统，决定利用翼龙无人机空中应急通信平台搭载的移动公网基站，为灾区恢复通信讯号。
当天14时许，无人机从安顺机场起飞，经过跨区域长途飞行4.5个小时抵达巩义市。18时21分进入米河镇通信中断区，为约50平方公里范围的灾区实现长时稳定的连续移动信号覆盖。
据中国移动统计，截至21日11：20，翼龙无人机“高空基站”累计接通用户3572个，产生流量2089.89M，单次最大接入用户648个，发送灾区群众有效号码2704个，应急通信保障的“生命线”顺利接通了。
（摘编自“人民网”2021.7.22）

（选自“央视网”2021.7.21）
材料三：“翼龙”﹣2H应用卫星遥感、空中勘察等技术，实时获取受灾重点区域、山体崩塌（滑坡）、堰塞湖等灾情，为指挥部第一时间确定救援救灾重点方向以及动员和部署抗震救灾工作提供决策依据，第一时间为救援工作打开生命通道。
专家表示，该无人机具有航程远、留空时间长、承载能力大、环境适应性强等特点，可在“断路、断电、断网”等极端灾害条件下，完成多谱段灾害现场探查、公/专网应急组网通信、应急物资投送等任务，并融入应急指挥体系，是我国应急救灾保障的新质力量。
（摘编自《科技日报》2021年7月23日）
（1）根据材料，下列理解不正确的一项是 　D　
A.洪涝灾害可能会使通信基站大面积退服，使受灾区域成为“通信孤岛”，与外界失去联系。
B.应急管理部将用翼龙无人机空中应急通信平台搭载的移动公网基站，为灾区恢复通信讯号。
C.河南20日的降雨量超过250mm，且单日降雨量超过全年降雨量，可见这次暴雨十分严重。
D.“翼龙”﹣2H应用卫星遥感、空中勘察等技术，能够及时预警灾害，并及时获取重点受灾区域。
（2）翼龙无人机有哪些特点？请结合材料简要概括。
（3）翼龙无人机在抗洪抢险任务中的应用有哪些重要意义？请结合材料简要概括。
【分析】本题考查材料阅读。第一题考查信息的筛选与比对能力，第二、三题考查信息的筛选与概括能力。
【解答】（1）根据材料内容，结合选项来分析。
ABC.正确；
D.有误，根据“实时获取受灾重点区域、山体崩塌（滑坡）、堰塞湖等灾情，为指挥部第一时间确定救援救灾重点方向以及动员和部署抗震救灾工作提供决策依据，第一时间为救援工作打开生命通道”可知，“能够及时预警灾害，并及时获取重点受灾区域”说法错误。
故选：D。
（2）根据材料一中的“当天14时许，无人机从安顺机场起飞，经过跨区域长途飞行4.5个小时抵达巩义市。18时21分进入米河镇通信中断区，为约50平方公里范围的灾区实现长时稳定的连续移动信号覆盖”可以概括为：航程远，留空时间长，能够进行跨区域长途飞行任务；根据材料三中的“专家表示，该无人机具有航程远、留空时间长、承载能力大、环境适应性强等特点，可在‘断路、断电、断网’等极端灾害条件下，完成多谱段灾害现场探查、公/专网应急组网通信、应急物资投送等任务，并融入应急指挥体系，是我国应急救灾保障的新质力量”可概括为：航程远，留空时间长，承载能力大，应用范围广，是我国应急救灾保障的新质力量。
（3）根据“为约50平方公里范围的灾区实现长时稳定的连续移动信号覆盖”“应急通信保障的‘生命线’顺利接通了”“为指挥部第一时间确定救援救灾重点方向以及动员和部署抗震救灾工作提供决策依据，第一时间为救援工作打开生命通道”“完成多谱段灾害现场探查、公/专网应急组网通信、应急物资投送等任务，并融入应急指挥体系，是我国应急救灾保障的新质力量”等语句来概括即可。
答案：
（1）D
（2）①航程远，留空时间长，能够进行跨区域长途飞行任务；②环境适应性强，能在极端灾害条件下完成任务；③承载能力大，能够进行应急物资投送；④应用范围广，是我国应急救灾保障的新质力量。
（3）①为抗洪抢险提供长时稳定的连续移动信号覆盖，接通应急通信保障的“生命线”，体现了我国科技实力的不断提升；②是我国应急救灾保障的新质力量，对进一步进行科技创新、筑牢气象防灾减灾第一道防线具有重要意义。
【点评】概括材料内容及提取材料主要信息答题要点：
组合要点法。抓住关键词，提取并组织语段中每层重要的语言标志，再加以综合表达。
整体归纳法。提炼出所有信息，再用简洁明了的语言加以概括。
进行推论法。寻找文段中的关键句子，综合自己各方面的知识进行推论。
提取中心法。提取最能体现材料信息的中心句或关键语句。
8．（5分）根据表格相关提示，按要求完成阅读任务。
阅读方法
句子摘抄
任务验收
关注人物
“于是，我就高高地树在那里。我曾说过要是让我站在教室的中央受罚，我是无法忍受这种耻辱的。如今我却在大庭广众中站在耻辱台上示众，我的心情难以言表。大家站起身来，我呼吸很艰难、喉咙哽咽，但是，一个姑娘向我走来，经过我面前，她抬眼看了看我，她的眼睛里闪烁着多么奇异的光芒！
（选自《简•爱》）
“她”是①　谭波尔小姐　（人名）
关注地点
“天生！不错，但我们不能迁就天性。我希望这些姑娘是受上帝恩惠的孩子，再说何必要留那么多头发？我一再表示我希望头发要剪短，要朴实，要简单……”
（选自《简•爱》）
故事发生的地点是②　罗沃德孤儿院　
评论情节
简•爱在知道罗切斯特的妻子还活着时，选择离开，有同学觉得简•爱这样的选择说明她不是正在爱男主人公，你同意这个观点吗？
（选自《简•爱》）

你的看法和理由 ③　不同意。简•爱的离开恰恰是因为自己对罗切斯特的深爱，离开说明了自己的自负自爱的独立品格与操行，罗切斯特喜爱的就是她的这一特点。　
【分析】本题考查名著的综合阅读能力。
【解答】①根据“我曾说过要是让我站在教室的中央受罚，我是无法忍受这种耻辱的”“一个姑娘向我走来，经过我面前，她抬眼看了看我，她的眼睛里闪烁着多么奇异的光芒”可知此人是她的老师谭波尔小姐。
②根据“天生!不错，但我们不能迁就天性”是布罗克赫斯特先生在罗沃德孤儿院说的话。
③首先明确观点“不同意”。她爱罗切斯特不假，但简•爱从不会因为爱一个人就看低自己，就丧失理性。由于宗教的原因罗切斯特不能再与简•爱成婚，简•爱在校园八年修成的杰出品德让她自负自爱，她不肯成为他人的情妇，这点无疑更使简•爱让人敬仰。简•爱可以殷切地理解她自己的境况，她没有金钱没有傲人的容貌，罗切斯特喜爱的是她的自负自爱的独立品格与操行，而她如果与罗切斯特成为情妇无疑会使自己“掉价”，那样她和罗切斯特也不能持久地在一起。所以，这说明了简•爱可以在爱情中充分认识自己的境况，沉着地面临自己的爱情。
答案：
①谭波尔小姐
②罗沃德孤儿院
③不同意。简•爱的离开恰恰是因为自己对罗切斯特的深爱，离开说明了自己的自负自爱的独立品格与操行，罗切斯特喜爱的就是她的这一特点。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
三、作文。（60分）从下面两个题目中任选一题。
9．（60分）阅读下面文字，按要求作文。
“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平说：“人就像一粒种子。”袁隆平以及他的这句话引发了你怎样的思考？
请将“做一粒____的种子”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体。（诗歌除外）
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【分析】这是一道半命题作文。“做一粒 的种子”，这里的“种子”，并非单指某种植物的种子。根据引导语，很容易理解文题的含义。“种子”可以理解为“理想”“梦想”“愿望”“志向”“善良”“热爱”等意义，沿用比喻的用法，叙述自己或某人“种下一颗种子”“辛勤浇灌”“开花结果”的过程，写出“期盼”“不畏艰苦”“喜悦”诸多的感受。把握好选材，叙述清楚，把内心的感受表达丰富，文章的结尾写人生早早“种下种子”的感悟或益处，以此提升主题，加深文意。本文也可以写成议论文，拟一个中心论点，比如“人生必须早早种下一粒种子”，运用提出问题、分析问题、总结问题的思路，谈谈应该种什么样的种子，应该如何去培育呵护种子，揭示“种子”对于人生开花结果的意义。
【解答】
做一粒坚持的种子
泡一杯浓茶，静静地坐在树下，望着眼前的一片绿色，生命的气息就这样悄然钻进我的脑海。直立的草、挺拔的树，将生命的坚持演绎得淋漓尽致。从种子到嫩芽到茎叶再到参天大树，就在那一步步向上的过程中，将生命的光彩绽放，不急不缓，坚持自己的节奏，这又何尝不是我们的成长？就那样一步步向前，谁又能说这不是生命的动力？就这样记录在我的日记中，时常回顾。
　　 而此刻，我坐在这样的考场里，提起笔，自信地将一个个答案写在答题卡上，又有谁会想到，八年前的我曾是一个小学一年级的留级生？又有谁见过我的口吃、我的懦弱、我的胆怯？成长的路上，一路走来，我唯一相信的就是坚持，按照自己的节奏不紧不慢地成长。当我逐渐赶上同龄人的时候，我没有眼泪可流。因为我从未没日没夜地追逐，也从未放弃，只是按照我的节奏前行着，不快，但从未减速，更从未停步。然而，在这一刻，看到作文题目的这一刻，我为自己、为成长，流下了眼泪。
　　 我深深厌恶揠苗助长那样的不切实际。每个人的成长都有自己的节奏、自己的规律，岂能以“又快又好”来要求所有人？我不是天才，我不是神童，我不是传奇，但我有自己的成长，为何要羡慕他人？为何要拼命追逐？就算留级又能怎样？我知道我的成长路上没有“放弃”二字，没有“羡慕”二字，有的只是坚持。我不想给自己不切实际的压力，我并不去参加什么培训班、补习班，但我坚持每天早上起来朗读英语，坚持每天抄写一篇美文佳作，坚持每天背诵一首古诗……从一年级到进入中考考场的前一天。这便是我的坚持，不紧不慢地成长。
　　 我的成长我做主，我的成长我坚持。今天的我并非出类拔萃，但我对未来从不担忧、从不惧怕，因为我相信，我所坚持的这种不紧不慢的成长，定会让我在未来的某一天，站到和今日的“高材生”们一样高的平台上。
【点评】本文紧紧扣住“坚持”这一题眼，突出了“坚持自己的节奏”这一主题，并结合自己与众不同的成长过程，叙述了自己作为一个留级生的奋斗经历。文章选材角度新颖，构思巧妙，开篇由树及人，托物言志，语言优美，富有新意。
10．有学者说：“读史使人明智。”了解过去，可以让我们增长智慧，对现实生活产生新的思考。假如有一部可以跨越时间的电话，可以打给过去的任何人，你会打给谁？想了解什么？打完之后会发生什么事情？请你以“我挂断了跨越时间的电话”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【分析】这是一篇材料作文。审题可知，“读史使人明智”就是要从历史中吸取经验教训，把理解历史当作把握人生的一把钥匙。也是要告诉我们，回望过去，眺望未来，都要总结经验，吸取教训。此文要求以“我挂断了跨越时间的电话”为开头发挥想象，写一篇故事，据此我们可以采用倒叙的手法，想象一下把电话打给过去的人，你会打给谁？想了解什么？打完之后会发生什么事情？有什么样的思考？明确思路后，采用合适的表达方式进行写作。
【解答】
经验与教训
我挂断了跨越时间的电话，不由得陷入了沉思……
看完电影《泰坦尼克号》后，机缘巧合般，我拥有了一个机会，打给过去的一个人。我立刻拨通了泰坦尼克号船长的电话，“请立刻终止这次航行！泰坦尼克号会撞上冰山沉没的！”但迎接我的却是猜疑和防备“先生，目前航行一切顺利，没有遇见任何突发情况，我们不能中途停止航行返回，因为我们不能轻易相信类似的言论，这将给我们带来极大的信誉和利益损失！”
我深深地惊讶了，又喊道：“那么，当你们遇见冰山时，请不要试图转向！坚固的船头完全抵挡得住撞击，但是转弯会发生剐蹭，沉船风险极大！”这一次迎接我的却是威风自负的咆哮：“绝对不允许质疑泰坦尼克号的坚固和安全系数！泰坦尼克无坚不摧！我们的骄傲不容许你来挑衅！”啪的一声，那头只传来嘟嘟的忙音……
我放下电话，长长地出了一口气。自然，泰坦尼克再一次沉没在茫茫大海中……
当我再看这部电影，我便想起那一通特殊的电话。我为我自己没能阻拦住悲剧的发生而感到愧疚，也为船长一意孤行导致全船人员葬身海底而痛心。不能听取别人的建议，不能虚心接受教导，不能正确面对现实，这样的人注定会失败。
多么痛心的事例，多么深刻的教训！如果那个船长能虚心些，如果那个船长经验再丰富些，如果那个船长能听进去别人的奉劝，如果……只可惜，这世上唯独没有的就是“如果”！
总结前世的教训，吸取前人的经验，才能防止自己的“泰坦尼克”沉没！
【点评】文章借助泰坦尼克号电影来开篇，然后着重叙述了船长因为经验不足不听劝告导致船上鲜活的生命逝去的故事，阐述了经验往往是用教训换来的。表现我的惋惜和思考。最后点明主旨：不管做什么事情，都要总结经验，吸取教训，认真反思，尽量做到万无一失。