小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级上册4 上学路上教学设计及反思

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级上册4 上学路上教学设计及反思，共7页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学课时，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
义务教育教科书道德与法治一年级上册第4课  上学路上【教学目标】1.熟悉自己的上学线路，了解感受不同的上学路，知道在上学路上要注意安全。　　2.培养观察能力与生活实践能力，体会上学路上的快乐和温暖，学会感恩。3.发现上学路上常见的不安全现象，知道注意安全，保护自己。　　4.认识常见的交通信号，了解与自己生活有关的交通安全知识，自觉遵守交通规则。【教学重点】1.了解感受不同的上学路，知道在上学路上要注意安全。2.了解与自己生活有关的交通安全知识，自觉遵守基本的交通规则。【教学难点】1.培养观察能力与生活实践能力，体会上学路上的快乐和温暖，学会感恩。2.发现上学路上常见的不安全现象，知道注意安全，保护自己。【教学课时】两课时【教学准备】课件 第一课时 【教学目标】1.熟悉自己的上学线路，了解感受不同的上学路，知道在上学路上要注意安全。2.培养观察能力与生活实践能力，体会上学路上的快乐和温暖，学会感恩。  【教学过程】活动一：不一样的上学路1.说一说：你是怎么来上学的? 2.学生根据自己实际情况回答：妈妈带着步行、爸爸开车送、爷爷骑电动车送、和奶奶坐公交车、和姐姐一起步行　3.我们的家和学校的距离不一样，近的步行、坐自行车来上学，远的坐公交车来学校，我们来上学的出行方式不一样。　4.你的上学路会经过哪些地方?要注意什么?课前请你们在爸爸妈妈的帮助下完成了你的上学线路图，我们先和小组内的小朋友交流，等一下请你说给大家听。5.学生对着图介绍自己上学路线。（1）经过路口。早上路口车来车往，非常繁忙，小朋友过这个路口一定要注意避让汽车和电动车。（2）经过工地。经过工地的时候要注意什么呀?步行的尽量绕开工地走，绕不开的就要按照指示的线路走，因为路面不平整，所以坐车时要坐稳拉好把手。（3）坐汽车到校。你一般都在什么地方下车?我们学校规定了下车点，这样就不会影响其他人的通行了。小朋友开车门的时候还要注意什么?下车前前后张望一下，慢慢开车门，以免电动车自行车撞到你。　　（4）经过小区。小区道路狭窄，人又多，步行的人要靠边走。（5）经过小桥。过桥的时候要注意什么呢?慢慢走，走小桥的中间，你很有安全意识!6.看了大家的线路图，你发现了什么?是呀，我们的家住在不同的方向，所以我们来上学经过的地方不一样，线路也不一样，我们都要平安地从家出发到校园。（板书：平安）7.其他小朋友上学又是怎么样的呢?一起来看一看书本15页上的图，他们都是怎么来上学的?（1）爬山上学。住在山区的小朋友和小伙伴一起翻过山上学。　（2）坐校车。有的小朋友和同学一起坐校车来上学。　　（3）经过铁路道口。是的，有的小朋友学会穿过铁路道口，真能干。（4）老师背着过河。这些小朋友是老师背着过了河，一起上学来。8.小结：有些小朋友的家在山区或者农村，他们的上学路和我们也不一样!看图，你有什么想说的?9.小朋友们，我们的家住在不同的地方，虽然我们的上学路不一样，但是我们都有一个共同的愿望，平安快乐地上学。（板书：快乐）　活动二：上学路上的温暖　　1.小朋友们，在我们的上学路上还有很多人为我们做着很多事情。前两天老师在学校门口看到了这样的画面，你觉得拉着小朋友的手的是谁?　　2.你的家长会拉着你的手吗?会的请举手，哇，这么多啊!　　3.议一议：你们觉得家长为什么紧紧抓住我们的小手啊?　　4.上学路上，大手拉小手，传递着关心，传递着浓浓的爱，我们心里暖暖的。5.上学路上还有谁也给你带来了温暖？出示书中3个场景，组内讨论，选择其中一个场景说一说，演一演。（1）雨天，爷爷特地为你再带上一双运动鞋，长辈们对我们上学路上的事情总是想得那么周到。这位小朋友的奶奶为了给她撑伞自己都淋湿了。　　（2）爸妈每天坚持送你上学，再赶去上班，很辛苦。　　（3）我们的哥哥姐姐也在上学路上给我们提供了帮助。瞧姐姐带弟弟上学，边走边聊，非常开心。　　6.除了这些，上学路上还有谁给你带来温暖?　　（1）校门口每天都有护学岗的家长护送我们过马路。　　（2）值日老师微笑着迎接小朋友们到校，让我们觉得很温暖。　　（3）保安叔叔每天保护我们校门口的安全。　　（4）幸亏有小伙伴和你一起撑一把伞，不然你可要淋成落汤鸡了。　　（5）你和小伙伴一起上学，有说有笑，真开心。　　（6）是的，在交警、协警叔叔、志愿者的帮助下，我们过马路方便安全多了。　　 （7）你差一点赶不上车快要迟到了，是公交车司机等了你一下，才让你顺利到学校，公交车司机叔叔真好。　　7.小结：这么多人的关心、爱护和帮助让我们的上学路畅通、温暖、平安。（板书：温暖）　　8.让我们再来看一看这些上学路上温暖的画面吧!现在你最想说什么?　9.演一演：让我们带着一份感谢，大声地和大家打个招呼吧，你可以选一组和你的同桌演一演。　　（1）早晨，我背着书包准备去上学，妈妈送我到门口，“宝贝，上学路上要注意安全哦!再见!”我说：“________”　　（2）走到马路上，我看见好朋友王丽就在前面，我赶了上去，说：“________”，她笑眯眯地拉着我的手一起向学校走去。　　（3）到了校门口，遇到老师和保安叔叔，我两脚并拢，鞠个躬，高兴地向老师说：“________”，向保安叔叔说：“________”10.小结：小朋友们，上学路上，我们的出行方式和线路不一样。家人的呵护，学校社会的关心，小朋友的帮助让我们的上学路变得温暖，我们都能快快乐乐、平平安安来到学校学习。下节课我们继续学习上学路上的安全。【板书设计】4上学路上 平安  快乐  温暖  第二课时【教学目标】1.发现上学路上常见的不安全现象，知道注意安全，保护自己。2.认识常见的交通信号，了解与自己生活有关的交通安全知识，自觉遵守交通规则。【教学过程】活动一：安全问题齐探究1.分组交流，按照上学的方式，步行的小朋友坐在第一、二组，坐公交车、私家车来的坐在第三组，坐电动车或者自行车的坐在第四组。小朋友们按照要求调整一下座位。2.你在上学路上看到过哪些不安全的行为呢？请你在四人小组内交流一下。3.全班交流步行组（1）边走边看书很危险。是的，走路的时候千万不能看书或者东张西望，不专心走路很容易摔跤。　  （2）走在马路中间很危险。那应该走在哪里？（3）过马路不走斑马线很危险。过马路走斑马线，没有斑马线的地方过马路一定要避让过往的汽车、自行车。瞧，这位小朋友过马路做得对吗？为什么？请步行组的小朋友来说一说。是的，过马路不能奔跑，否则容易被撞到，很危险。（4）走路的时候在河边玩耍很危险。上看！这位小朋友的行为安全吗？为什么？我们不能离岸边太近哦！　　骑车组　　没有把脚踩在踏脚板上很危险。小朋友，脚要踩踏脚板上，这位小朋友的行为安全吗？是的，她这样做容易从车上摔下来。　　坐车组　　坐公交车的时候抢座位打打闹闹很危险。这几位小朋友这样坐校车会有什么危险呀？容易砸到人。怎么坐公交车才安全呢？我们走进安全小课堂。你学到了什么本领？　　4.唱儿歌。老师把你们的发现变成了一首安全行为歌，我们一起来读读吧！　　上学安全歌　          小学生，上学校，交通“信号”要知道。红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。　　5.是呀，安全行为要记牢，我们的小脑袋里要有个小闹钟时刻提醒自己远离危险，注意安全，这样才能平平安安进校园。（板书：牢记安全行为 平平安安）　　活动二：交通信号我知道　  1.在上学路上我们还会遇到一些提醒交通安全的信号，下面就请你来想一想，我们看到这些信号应该怎么做呢？　（1）汽车按喇叭声：司机按喇叭就是在提醒我们小心避让车辆。　（2）红绿灯：小朋友们都知道红灯停，绿灯行，如果准备过马路的时候绿灯已经在闪了，怎么办？是的，这时候要停下脚步等一等，千万不能冲过马路。　（3）铁路道口的栏杆、红灯标志：当我们通过铁路道口，遇到栏杆关闭、音响器发出报警、红灯亮时，应站在停止线以外。一定要听从指挥，耐心等待。　　2.你还认识哪些交通信号？你是在哪里见到这个信号的？　（1）机动车车道和非机动车车道的标志。在哪里见到的？在文一路上见到的。　（2）人行天桥的标志。是的，学校门口就有人行天桥，过马路时可以走人行天桥。　（3）交通信号能减少马路上的拥堵和交通事故的发生，让汽车、行人顺利通行，我们一起进入安全小课堂，你学到了什么？　活动三：指挥交通我能行1.想不想做一做小交警，用交通信号指挥小朋友安全上学？　　2.演一演：老师这里为小交警准备了交通信号，这是注意危险信号，这是红绿彩灯信号，这是禁止通行信号。谁来当小交警？谁来当上学的小朋友？其他小朋友仔细观察这几位小朋友什么地方做得棒？3.评一评：他们做得怎么样？　　4.学着刚才这些小朋友的样子，四人小组也来练一练！　　5.小朋友，我们不仅要认识交通信号，还要遵守交通规则，这样我们才能做懂安全讲文明的小学生。（板书：认识交通信号 遵守交通规则）　  6.小结：小朋友，学了这节课你有什么收获？这节课，我们发现了很多上学路上的安全隐患，经过讨论我们知道了正确的安全行为，还认识了很多的交通信号，懂得了遵守交通规则，只有这样，我们才能平平安安进校园，才能成为懂安全讲文明的小学生。【板书设计】4上学路上 牢记安全行为认识交通信号遵守交通规则平平安安