小学语文人教部编版一年级上册13 乌鸦喝水教学演示ppt课件

这是一份小学语文人教部编版一年级上册13 乌鸦喝水教学演示ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了情景导入，学习目标，我会认读，乌黑乌云，鸦雀无声乌鸦，到处处方，找到寻找，办法办事，旁边村旁，许多也许等内容，欢迎下载使用。

这是什么动物？有什么特点？
1.认识“彩、半”等10个生字和三撇、穴宝盖、立刀旁3个偏旁，读准多音字“数、长”的字音;会写“问、有”等5个字和横钩1个笔画。2.分角色读好对话，读好逗号和句号的停顿。3.理解课文内容，体会雨点儿给大地带来的美好变化。
到处（dà chù）： 各处；处处。但是（dàn shì）：用在后半句的话里表示语义转折。办法（bàn fǎ）：处理事情或解决问题的方法。渐渐（jiàn jiàn)：慢慢。
乌鸦口渴了，到处找水喝。
他表演的太好了，台下一片喝彩声。
到处——处处许多——很多办法——方法渐渐——慢慢
许多——少许升高——降低
组词：一只鸟 一只小鸡
书写指导：“口” 的大小要适中，不要太大或太小，上下两部分以横中线为界，撇与点要对称，不能一边高一边低。
书写指导：第一笔横不要过长，撇要舒展，从竖中线起笔，下面的“口”要写的略扁。
造句：山上有许多石子。
书写指导：要摆好两个“夕”的位置，上下要对齐，不要横向平行摆放。两个点画写在竖中线上，要上下对齐。
造句：山下有许多小石头。
音序：D 部首：夕
书写指导：第一笔竖折的横段要写在横中线上，中间的竖要立在竖中线上。
造句：我看见一只小兔子从洞里出来了。
书写指导：竖撇和竖弯钩两个笔画的位置要摆好，起笔都落在竖中线上。竖弯钩要写得舒展。
造句：我看见树上有一只美丽的小鸟。
“到处找水喝”说明了乌鸦口渴得厉害，也说明水不容易找到，乌鸦非常着急。
“水不多”“瓶口小”是乌鸦喝不到水的原因。“但是”表示转折，有水却喝不到，此时乌鸦一定很着急。
提出疑问，引发读者的思考。
因为瓶很小，所以乌鸦只能一颗一颗地放石子。
“小石子”“想出办法”体会出乌鸦善于观察、勤于思考。
“渐渐”说明水面上升很慢。后一句要读出乌鸦喝到水后兴奋的心情。
石头能够占据瓶子里的空间，有水的地方被石子占据了空间，水就只能往上。
思考：小石子对于乌鸦喝水有什么帮助呢？
这是一篇寓言故事，讲的是乌鸦想办法喝到水的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。告诉我们遇到困难，要动脑筋，想办法。
例：瓶子里的水渐渐升高。　　　(1)______渐渐______ 。例：乌鸦看见旁边有许多小石子。(2)_____ 许多______ 。
(1)“石”字共有(　　)画，第四画是(　　)，可以组词： ______、______。(2)“多”字共有(　　)画，第五画是(　　)，可以组词：______、______。(3)“出”字共有(　　)画，第三画是(　　)，笔顺是：___________。
说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。
乌鸦看到旁边有许多小石子，想出了一个办法，乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
请你帮乌鸦想一想：它还可以用什么办法喝到水？
用嘴啄破瓶子，再喝水。小翅膀抱起瓶子来喝。把瓶子踢到再喝。用吸管插进去再喝。请其他动物帮忙。
给爸爸妈妈讲一讲乌鸦喝水的故事，并说说你的感想。