高中语文人教统编版必修 上册3.2* 哦，香雪教学课件ppt

这是一份高中语文人教统编版必修 上册3.2* 哦，香雪教学课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了学习目标，背景解读，拓展训练等内容，欢迎下载使用。
《哦，香雪》写的是一列火车经过小山村台儿沟时，带给以香雪为代表的一群山村少女的种种冲击，以此折射出受现代文明冲击的农村蹒跚前进的身影。小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国农村从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦。
读课文，思考以下问题：（在文中圈画出关键语句，并讨论交流）
整体感知，把握小说三要素
（1）小说以什么为背景主要写了哪些人物小说的主要情节是什么
（2）“大山”“火车”在小说中并不仅仅是实物，请根据它们的特点思考它们象征了什么
火车进村，停靠一分钟，姑娘们打扮，看乘客/和列车工作人员搭讪，火车开走，姑娘们互开玩笑，做生意，凤娇与“北京话”聊天，香雪看到铅笔盒，上学被人嘲笑，车上的冷漠，香雪错上了车，用鸡蛋换铅笔盒，香雪独自返回，与姐妹们相遇。
序幕：第1-3自然段，交代小山村迎来了火车的故事背景。开端：第4-61自然段，姑娘们等待火车、迎接火车时，看到的人、发生的事儿。发展：第62-69自然段，香雪准备鸡蛋，登上火车，换取铅笔盒。高潮：第70-77自然段，香雪得到铅笔盒后，独自下车后的心理变化。结局：第78-82自然段，香雪深夜返回，与姐妹相遇。
（3） 圈画关键语句，复述故事情节
再读课文，思考：（根据问题在文中圈划关键语句，讨论交流）
（1） 火车开进深山以前，台儿沟是什么样子
（2） 火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化
（3） 香雪与其他姑娘们的表现有什么异同
（4）香雪为什么会有这种与其他女孩子不同的表现呢
（5） 她为什么一定要换那个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒呢
（6）怎样认识香雪和她追求的铅笔盒
（2） 火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化？
（3） 香雪与其他姑娘们的表现有什么异同?
（4）香雪为什么会有这种与其他女孩子不同的表现呢？
（5） 她为什么一定要换那个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒呢？
（6）怎样认识香雪和她追求的铅笔盒?
再读课文，圈画出小说中对主人公的语言描写、心理描写以及相关景物描写的语句，边读边思考以下问题
1.香雪在文中第一次出现是在第几段在文中找出原句并说说她具有什么样的性格特点。
2. 分角色朗读第一次与“北京话”对话和回家路上姑娘们的对话，品味讨论她们各是什么性格从哪些话语里表现出来的
3. 分段朗读香雪夜半独自走回台儿沟的情节，分析讨论课文都写了香雪的哪些心理活动为什么要写得这么详细
4.小说中的景物描写主要是为了烘托人物的内心情感变化，请圈画出文中相关的景物描写语句。
以上几处景物描写给读者展现了一幅幅月夜山景的图画，它在为人物的活动提供了一个很好的背景的同时，也有效的烘托了人物的内心活动，惟妙惟肖地表现了人物的心理变化过程。怕——不怕——犹豫——坚定，这一变化虽然是在30里的山路上完成的，但香雪却跨越了由自卑、封闭、落后到自信、开放、进步的巨大心理障碍，这一障碍的跨越正是小说要着力表现的内容。
（1）“它和它的十几户乡亲一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里”。
点拨：“ 皱褶”一词突显出台儿沟是大山中的大山，其闭塞落后的程度不可想象。
（2）“台儿沟，无论从哪个方面讲，都不具备挽留火车在它身边留步的力量”。
点拨：“挽留”一词，将台儿沟拟人化，透出几分悲凉的味道。
（3）“哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟姑娘们多少喜怒哀乐！”
点拨：“五彩缤纷”表明姑娘们对这一分钟的期盼，这里有她们的“喜怒哀乐”，表明她们对这一分钟内发生的故事，心情是复杂的，既高兴，又伤心，高兴可以每天接触大山以外的现代文明，伤心是不能走出大山，融入现代文明的世界中去。
（4）“她和他做买卖故意磨磨蹭蹭，车快开时才把整篮的鸡蛋塞给他。要是他先把鸡蛋拿走，下次见面时再付钱，那就更够意思了。”
点拨：“故意磨磨蹭蹭”是因为喜欢，想多待一会，特别是开她玩笑后更有那一点意思了；“更够意思”是说“北京话”对她更好。这里凤娇对“北京话”好，实质上表明她爱“北京话”所代表的现代都市文明。“北京话”可以理解为一种象征。
（5）“望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会生起一种美好的感情。”
点拨：“仿佛一分钟前才诞生的面孔”着意刻画香雪的清纯；“美好的感情”是一种非常健康非常纯洁的感情，不会有其他杂质，说明香雪的纯净的美，可以感化别人，使别人的心灵也变得更美好。这是对人物的侧面描写，效果非常好。
（6）“香雪没有住，更不打算去找‘北京话’的什么亲戚，他的话倒更使她感到了委屈，她替凤娇委屈，替台儿沟委屈。”
点拨：如此的妙笔，写到山村少女的心里去了，因为这儿的姑娘只能梦想幸福，却很难真正地得到幸福。
（7）“古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。”
点拨：“被感动得颤栗”它拟人又双关，一方面指姑娘们的声音在群山间回荡；另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒，共同欢呼文明时代的到来。含义丰富。
1. 香雪是否有必要花40个鸡蛋，夜里走30多里山路换取一个小小的铅笔盒这样做值得吗？这是否是虚荣心的体现？（鼓励学生讨论交流，大胆发表自己的见解）
2. “哦”字到底读什么音为什么题目上要加上这个字？去掉行不行？
点拨：标题中的“哦”有两种读法 （1）读四声表示领会、醒悟，包含有赞叹：哦，我明白了，香雪原来是这样一个执着的女孩子！ （2）读二声是叹词，表示惊奇：哦，香雪，真是个执着的女孩子啊！ “哦，香雪”是一个有诗意的标题，同时我们也可以从标题体会到作者对香雪这个人物形象倾注了赞叹、喜爱之情，所以不能去掉这个字。
3.随着时代的发展，这种纯朴迷人的美还能留多久？（教师出示一些相关评论，学生思考讨论）
资料展示：《哦，香雪》是新文学史上深具历史文化意识的乡土文学作品，作者坚守着诗意化的美学理想，使得她对笔下的乡土中国的某些区域一方面深情地眷恋和咏唱，歌唱闭塞、贫瘠、落后的环境中的诗意，尤其是洋溢在其中的人性美和人情美，另一方面又对乡土人生进行了理性的批判，呈现出二重矛盾心态。小说的情感基调是清新、婉丽、优美、纯净的，但并不意味着纤弱、单薄竿浅显，相反它寄予了作者对时代现实的严峻思考：“那纯朴、淡远的美果然是迷人的，令人不由自主地去欣赏和赞美，但它恰恰又是与贫穷和闭塞联系在一起，在时代列车的呼啸声中，这种纯朴迷人的美还能保留多久呢”（当代评论家陈思和）80年代是一个对“现代化”充满神秘与迷信的时代，产生了一种新的二元对立的思维模式——现代化必然代表进步、文明和美好；反之，就是落后、封建和野蛮，但敏锐的作家铁凝却从现代化（火车的象征）进入以前的人性淳朴的民间社会作出美轮美奂的赞美，这种深远的意蕴，将会超越时空而发生永恒的魅力。台儿沟的发展有两面性。香雪踏上火车的一刹那，暗示着台儿沟的觉醒，但山里太纯朴，她们不知道山外的世界有多复杂。假如她们走出了大山，我们又会少了那一个与世隔绝的村庄，又会少了一杯纯净的水，但更少了的是那纯朴的风土人情。
1. 香雪带着泥土的馨香从大山里款款走来，走进我们身边，身为90后，你们是如何理解香雪这个人物形象的请以“哦，香雪，我想对你说……”开头，续写一段话，当堂交流。
2.想象十年后的台儿沟会变成什么样子，而那时的香雪和她的伙伴们又会发生怎样的变化，并谈谈你的感受。