人教版三年级下册第8课 未来的建筑教案

这是一份人教版三年级下册第8课 未来的建筑教案，共5页。


教学目标：
1. 通过学生之间的交流，启发学生对未来建筑展开想象，通过对科幻片及科幻画的欣赏，开拓学生思路。
2. 引导学生用绘画等方法，设计出造型新、样式美、功能多的未来建筑。
3. 引导和培养学生热爱生活，热爱科学和向往美好未来的思想感情。
教学重点：引导学生积极动脑，对未来的建筑进行大胆想象。
教学难点：指导学生设计出造型新颖，功能多样的未来建筑。 教学课时：1课时 教具学具：铅笔 水彩笔 勾线笔 剪刀 课件等 教学过程：
组织教学
导入阶段
1. 用一盘切开的橙子导入课题
（1）仔细观察一下，你看到了什么？约恩乌松设计了世界上最著名的建筑之一———悉尼歌剧院。可以从人们生活、交通、建筑的变化等谈谈感受。
（2）学生交流、发言。 可以从人们生活、交通、建筑的变化等谈谈感受。
（3）建筑与我们人类的生活息息相关，从简单的民宅楼房到一些能够代表一个国家或者城市的标志性建筑，你们能够知道多少这样的建筑呢？下面我们一起看一看这些伟大的建筑。（布达拉宫，鸟巢，埃菲尔铁塔，天安门等等）
（4）看了这么多设计师设计出来的伟大建筑，你们有没有创作的欲望呢？
生答。
那么今天今天我们就来学习与建筑有关的知识。
板书：建筑
讲授新课
（一）同学们，科技在进步，人类在发展，人们追求的生活品质也越来越高，你们想不想看一看古代的建筑是什么样的？欣赏一组中外古代建筑图片，初步感受建筑设计的魅力。PPT播放图片，学生认真欣赏。
（1）提问：你都认识那座著名建筑？喜欢哪座建筑？它什么地方吸引你？可以从建筑的外形、色彩等谈谈你的感受。
（2）学生自由发言。
（3）建筑是时代的一面镜子。古代的建筑越来越多的被现代建筑取代，现代建筑同样也会被未来建筑所取代，而现代建筑设计更新颖，造型更大胆，我们一起欣赏一些现代的建筑，以此导入下一个环节内容。
（4）了解了古代，欣赏了现代，那么未来的建筑是什么样的？
板书：未来的
随着地球人类数量越来越多，地球资源面临着枯竭，人类正在努力探寻适合我们生活的地方以及更舒适便捷的生活环境。那么未来的人类家园可能会建在哪里呢？未来的建筑又是什么样的呢？这节课我们就一起来探寻未来建筑的模样吧！
我们一块来看一看在宫崎骏眼中未来的建筑是什么样子的？
播放 PPT图片
地点：可能在大海深处、可能是在外太空、也可能在云端上、在树上、在山涧……
外形：千姿百态 写实 几何图形 夸张变形
色彩：五颜六色
功能：无所不能
设计意图： 本环节主要让学生通过直观的图片了解不同时代的建筑的形象，让他们感受到建筑的变化既是社会的进步也是国家富裕的象征，懂得建筑的形状是多种多样的（有写实的、由几何图构成、也有夸张变形的），并能充分感悟特色建筑造型的魅力所在。

（5）欣赏一组未来的建筑儿童绘画作品。
教师导入：同学们，对未来的建筑我们也有一个大体的概念了，让我们来看看其它小朋友是怎样表现未来建筑的？（播放一组PPT绘画图片）
教师示范
设计教师心目中的未来建筑
准备绿洲（用彩纸剪一个绿色的绿洲）
布置作业
同学们，欣赏了那么多大师和其它小伙伴的作品，你们是不是已经迫不及待的想做个小小设计师了呢？别急，为了让同学们都能创作一幅造型新颖、功能奇特的建筑，让我们来简单了解一下设计步骤吧！
设计意图： 本环节意在通过欣赏小朋友们一幅幅漂亮的作品，勾起同学们创作的欲望，同时也能照顾那些创作困难的孩子，让他们有所借鉴，从中找到创作的灵感。
教师巡堂辅导。
随时解决学生创作过程中遇到的各种问题。
作品展评
同学们用剪刀把设计好的作品剪下来，贴在老师准备的绿洲上，组成一幅完整的画。
（七）拓展，布置课后作业。 利用身边的废旧材料（纸盒、旧挂历、易拉罐等）建造一座未来的建筑模型。
板书设计
未来的建筑 地点——外太空 云端 海洋 树上
形状——千姿百态
功能——无所不能
色彩——五颜六色