小学语文人教部编版一年级上册11 项链教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版一年级上册11 项链教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了课前导入，品读鉴赏，小小的海螺和贝壳，沙滩上有什么，写法鉴赏，板书设计，大海浪花，娃娃的项链，大海的项链脚印，海螺贝壳沙滩等内容，欢迎下载使用。

听课文，根据课文内容填一填。大海，___蓝___蓝_____的。沙滩，___黄___黄_____的。 浪花，__雪__白__雪__白___的。
第一自然段写的大海、沙滩和浪花分别是 什么样的？大海，蓝蓝的，又宽又远。写出了大海的 特点:蓝色、辽 阔。
沙滩，黄黄的，又长又软。
写出了沙滩的特点: 黄色、宽广柔软。
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌 向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
写出了浪花的特点: 雪白、调皮可爱。
第二自然段中小娃娃在沙滩上做什么？
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小 的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。 快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链， 挂在大海胸前。这一系列动作写出小娃娃做项链时聪明可爱的样子。
大海的项链 是用小娃娃在沙 滩上落下的脚印 做成的。
大海的项链是用什么做成的？
因为沙滩是黄色的， 就像金子的颜色。所以 说沙滩上的脚印是“金 色的项链”。
为什么说是金色的项链呢？
合理搭配“的”字词语例子: 雪白雪白的浪花。方法培优:“的”前面的词语修饰、限制“的” 后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。 结构形式一般是“形容词+名词”。
练一练补充完整下面的句子。这棵树的年龄一定很大了，你看它_又__粗__又__高_ 的树干。__火__红_____的太阳挂在天上，天气真是太热了。
这篇课文讲述了小娃娃在美丽的沙 滩上快活地玩耍的事情。小娃娃用沙滩 上的海螺和贝壳给自己做了一条彩色的 项链，留在沙滩上的脚印像给大海做了 一条金色的项链，表现了小娃娃的快乐 心情，展现了大自然的美好。
1.朗读课文，说一说：大海的项链是什么？点拨：本文语言优美，两个自然段描绘的画面 不同，朗读时要读得略有区别。第一自然段主 要写景，朗读情绪要饱满，可以读得舒缓一些。 第二自然段主要写人，表现的是小娃娃在海边 快乐嬉戏的场景，朗读时要活泼、轻快一些。
大海的项链是小 娃娃在沙滩上行走时 留下的一串串脚印。
2.读一读，说一说，看谁说得多。
我会说： 金色的太阳……
点拨：首先联系课文理解“金色、雪白、快 活”三个词语的意思，然后辨识六幅图画的 分别是什么，观察它们有什么特点，最后根 据它们的特点选择恰当的词语进行描述。
大海睡了风儿不闹了，浪儿不笑了， 深夜里，大海睡觉了。她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。 海上的风是花神，她一来，就绽开万朵浪花……
海上的风是琴师，她一来， 就奏出万种歌声……海上的风是大力士，他一来， 就送走万片渔帆……海上的风是狮子，它一吼， 就掀起波浪滔天……
一、填一填。大海，_蓝__蓝__的，又宽__又远__。沙滩，_黄__黄__的，又长__又_软_。浪花，雪_白__雪__白__的，哗哗地_笑___着，涌向沙__滩__。
三、读一读，回答问题。
2.选出文中出现的事物（
A.沙滩B.海鸥C.贝壳
大海，蓝—蓝—的，又宽又远。沙滩，—黄黄—的， 又长又软。雪—白—雪白—的浪花，哗哗地笑着，涌向 沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。1.找出表示颜色的词语，用“——”画出来。
习作小练习：假如小娃娃来到山里，他会看到 什么，他会用什么做成漂亮的项链呢？写一写。（不会写的字用拼音）