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    人教部编版六年级上册书戴嵩画牛教学课件ppt

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    这是一份人教部编版六年级上册书戴嵩画牛教学课件ppt,共33页。PPT课件主要包含了书戴嵩画牛,语言描写,士是一个什么样的人,处士笑而然之,两项是等内容,欢迎下载使用。

    大家有没有看到过相斗时的牛? 它们的状态是怎样的?唐代画家戴嵩 画过一幅与牛有关的画,作家苏轼还 以此为内容写了一篇小短文。今天, 就让我们来学习一下吧。
    苏轼(1037—1101)生平介绍:字子瞻,号东坡居 士,与其父苏洵,其弟苏辙并称 “三苏”。北宋著名文学家、书画 家、词人、诗人,“唐宋八大家” 之一,豪放派词人代表。主要作品:《题西林壁》《赤壁赋》《水 调歌头》。
    题跋是写在书籍、字画等前后, 有关品评、鉴赏、考订、记事等的 文字。写在前面的叫“题”,写在 后面的叫“跋”,总称“题跋”。 题跋可以是诗、词等形式。《书戴 嵩画牛》是苏轼为戴嵩的《斗牛图》 写的一篇题跋。
    自由读《书戴嵩画牛》,注意读 准字音,注意断句,读出节奏。借助注释,你读懂了哪些?和同 桌交流一下,不懂的地方也可以 跟同学交流。
    书 戴嵩 画牛蜀中 有杜处士,好 书画,所宝 以百数。 有 戴嵩 《牛》一轴,尤 所爱,锦囊 玉轴, 常以 自随。一日 曝书画,有一牧童 见之,拊掌 大 笑,曰:“此画 斗牛也。牛斗,力 在角, 尾 搐入 两股间,今乃 掉尾而斗,谬矣。” 处士 笑 而然之。古语有云:“耕 当问奴, 织 当问婢。”不可 改也。
    唐代画家。句意:写在戴嵩画的《斗牛图》上的文字。
    蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。
    本指有德才而不愿去做官的 人,后来也指未做官的士人。
    句意:四川有个杜处士,喜爱书画,所珍 藏的(书画)数以百计。
    今四川省中部。喜爱。所珍藏的(书画)。
    有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴, 常以自随。
    戴嵩画的《斗牛图》。尤其,特别。
    用锦缎作画囊,用玉作画轴。句意:其中有一幅是唐代画家戴嵩画的《斗 牛图》,他尤其喜爱,他用锦缎作画囊,用 玉作画轴,常常随身携带。
    是其表现。突出了《斗牛图》在他心 目中的地位。
    写杜处士最喜爱《斗牛图》,为下文写牧童 发现《斗牛图》有问题蓄势。
    这里指《斗牛图》。拍手。
    一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大 笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”抽缩。大腿。 现在。 却。 摆动,摇。错误。牧童认为画中牛“掉尾而斗”是错误的。实际 上牛相斗时,既有“尾搐入两股间”的情形,也有 “掉尾而斗”者。
    句意:一天,杜处士晒字画, 有个牧童看到了《斗牛图》, 拍手大笑,说:“这张画画的 是斗牛。牛打斗时,力气全用 在牛角,牛尾紧紧地夹在两腿 中间,现在(这幅画上的牛) 却摇着尾巴在斗,错了。
    牧童根据自己的经验和所见,指出了画 中的错误——牛打斗时牛尾应夹在两腿 中间,而画中的牛却摇着尾巴。
    处士笑而然之。 认为他说得对。句意:处士笑笑,认为牧童说得对。“笑”是对处士神态的描写,“然之”表明他认可 牧童的观点。杜处士面对牧童指出的错误,非但没 生气,反而虚心接受,可见他是一个豁达大度的人。
    古语有云:“耕当问奴,织当问婢”不 可改也。
    句意:古话说:“耕种的事要问农民,织布 的事要问织工。”这是不可改变的啊。总结上文,点明主旨。通过引用古人的话,说明艺 术创作离不开细心观察,强调了艺术家应该向富有 经验的劳动人民学习。
    牧童是怎样评价这幅 画的?理由是什么? 由此可见牧童的什么 精神?
    观点:谬矣。理由:此画斗牛也。牛斗,力在 角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。由 此可见牧童敢于向权威挑战的精神。
    处士面对牧童的话有什么表现?由此可见处
    可见处士是一个敢于应 战、乐于接受别人意见 的人。
    牧童为什么会“拊掌大笑”?
    戴嵩画的《牛》,两牛牛角冲撞,相斗正酣,而牛 尾摇摇摆摆,似很悠闲。牧童看到此画,根据他的 经验,牛在相斗时两角发力,尾巴应该夹在两条大 腿之间,不可能摇晃起来的,画作违背了生活实际, 所以会笑;加之他是一个天真无邪、无所顾忌的孩 子,所以会“拊掌大笑”。
    面对牧童的质疑,杜处士也笑了。你觉得他是 怎样笑的?试着揣摩一下他的心理。杜处士“笑而然之”,是在牧童指出《斗牛 图》中的谬误之后,他的“笑”既有化解尴 尬的意味,也包含了对牧童的赞许。
    语有云:“耕当 问奴,织当问婢。”不可改也。
    艺术创作离不开对生 活的细心观察,艺术 家应该向富有经验的 劳动人民虚心学习。
    课文哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理?给予 我们怎样的启示?
    要如何朗读这篇古文?本文的整体基调是平和的。朗读时,要重点体 会刻画人物动作、神态的语句。“拊掌大笑” 要读重音,表现出孩子的天真活泼。“谬矣” 的“谬”要重读,表现出孩子的不卑不亢与自 信。“笑而然之”要读出杜处士的赞许。
    耕 当 问 奴 织 当 问 婢
    豁达大度, 乐于接受 意见
    率直天真,敢 于挑战权威
    本文通过讲述牧童大胆指出唐代画家戴嵩《斗牛图》中错误的故事,赞扬了牧童率直不 盲从、敢于挑战权威的胆识,并告诉我们一个 道理:艺术创作离不开细心观察,要尊重常识 和经验,多向有经验的人虚心请教。
    正确、流利地朗读课文。背诵《伯牙鼓琴》。
    背诵时,首先要结合注释读懂故事,然后在理解 的基础上背诵。《伯牙鼓琴》分两层:第一层写伯牙 弹琴,锺子期听琴,句式整齐,可以对照着来背;第二 层写锺子期死后,伯牙破琴绝弦。也可以根据事情发 展的顺序(“方鼓琴”—“少选之间”—“锺子期死”)来背。
    “伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。”说说这句话的意思, 再结合“资料袋”和同学交流感受。
    这句话的意思:伯牙把自己心爱的琴摔破,扯断了琴 弦,终身不再弹琴,因为他认为世上再也没有值得他 为之弹琴的人了。感受示例:知音难觅,伯牙的琴声,只有锺子期能听懂; 伯牙的志向,也只有锺子期能明白。锺子期死后,再没 有人能听懂伯牙的琴声,因此伯牙破琴绝弦,表达失去 知音的悲痛,这种感人肺腑的友情既令人敬佩,又令人 羡慕。我希望自己也能有这样知我懂我的朋友。
    用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事。
    有一个姓杜的处士,很喜爱书画,珍藏了很多宝贝。 他最喜欢的是唐代画家戴嵩画的《斗牛图》,把这幅画 包装得很精美,常常随身带着。有一天他把这幅画拿出 来晾晒,一个牧童看出了画中的错误:牛打斗时,力气 全用在牛角上,牛尾夹在两条大腿中间,而不会像画中 一样悠闲地摇着尾巴。因此,牧童觉得画中的牛不符合 生活实际。处士听后笑了笑,表示认可。
    一、解释下列加括号的词。(好)书画:喜爱。一日(曝)书画:拿出来展示。 处士笑而(然)之:同意,赞同。 古语(云):说。
    二、列句子中,括号里补出的省略成分错误的
    A.(杜处士)所宝以百数 B.(戴嵩)尤所爱C.(牧童)拊掌大笑 D.(杜处士)不可改也
    三、说说下列句子的意思。斗牛力在角,尾搐入两股间。今乃掉尾而斗, 谬矣!斗牛的力气用在角上,尾巴紧紧夹在两腿中间。 现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗,错了!
    背诵课文。选择你喜欢的一篇,用自己 的话讲给家人听。
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