语文三年级上册第三单元快乐读书吧教学ppt课件
展开在童话王国里,小蝌蚪四处找寻自己 的妈妈,小壁虎着急地向别的动物借尾巴, 雪孩子和小白兔在一起嬉戏玩耍,王子和 公主过上了幸福的生活……在那里,一切 都有可能发生,一切都妙不可言。
童话往往有着奇妙的想象、 鲜明的形象、有趣的情节、惩 恶扬善的主题。让我们一起走 进快乐读书吧,感受童话的特 点。
边读下面的童话片段,边想:怎样读更能感 受童话的有趣?“是的,我要和你一块儿去!”拇指姑 娘说。她坐在鸟儿的背上,把脚搁在他展开 的双翼上,同时用腰带把自己紧紧地系在他 最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中, 飞过了森林,飞过了海洋,飞过了常年积雪
的高山。在寒冷的高空中,拇指姑娘冻得发 起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面, 只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的 景致。
终于他们来到了温暖的国度,那儿的阳
光更加明亮。田沟里、篱笆上,到处都结满 了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处 挂着柠檬和橙子。
——选自丹麦安徒生的《拇指姑娘》,叶君健译
说一说:拇指姑娘坐在鸟儿的背上看到了什 么?他们来到了什么地方?他们看到田沟里、篱笆上到处都结满了 最美丽的绿色和紫色的葡萄,树林里到处挂 着柠檬和橙子。拇指姑娘和燕子最后来到了温暖的国度。
想象:哪一个场景触动了你?此时, 你的头脑里出现了怎样的画面?
如果你是拇指姑娘,离 开了没有阳光、阴暗的 地洞,此时会是什么样 的心情?你会对燕子说 什么?到了温暖的国度, 你会做些什么?
把自己想象成童话 中的主人公。
你还知道哪些感受童话特点的阅读方法?改编成课本剧。通过演绎故事体会不同形 象的特点,感受会更深刻!讲讲童话。给别人讲讲其中有趣的情节, 了解童话中主人公的形象特点。谈谈感受。不同的阅读感受也反映了童话 的特点。
相关书目本学期的“快乐读书吧”向我们推荐了以下 三本童话故事:
主要内容本书通过奇妙的想象,为儿童编织了一 个美丽的童话世界。在这个世界中,有善良 的拇指姑娘,有历经磨难的丑小鸭,有愚蠢 无知的皇帝……作者通过丰富的想象,赞美 了纯朴善良、纯洁美好的优秀品质,也揭露 了封建统治阶层的愚蠢、无能、贪婪和残暴。
《丑小鸭》:一只生来就很丑的小鸭子,虽然被人嘲笑,但依然心怀美好,在历经千辛万苦、 重重磨难之后终于变成了白天鹅。《冰雪皇后》:一面魔镜被打破后,碎片散落 人间,其中两个碎片分别掉进小男孩加伊的眼 中和心里,从此他变得冷漠起来。冰雪皇后带 走加伊后,他变得更加冷酷。格尔达历经千辛 万苦,找到了冰雪皇后的宫殿,救出了自己的 朋友,他们一起回到了家乡。
作者简介叶圣陶,原名叶绍钧,字圣陶,江苏苏州人, 现代作家、教育家、文学出版家和社会活动 家,有“优秀的语言艺术家”之称。代表作 有《稻草人》《小白船》《古代英雄的石像》 等。
主要内容《稻草人》是中国现代第一部为儿童写的童 话集,是中国现代儿童文学史上的一座丰碑。 其中,《稻草人》这篇童话以稻草人的视角 真实展现了20世纪中国劳动人民的生活百态, 表达了对广大劳动人民的同情,想象丰富, 引人入胜。
作者简介雅各布·格林、威廉·格林:德国语言学家、 童话作家。他们一起搜集、整理、加工了德 国民间故事、传说和童话,编成《儿童与家 庭童话集》,后被称为《格林童话》。
主要内容这本书语言优美,想象奇特,其中的故事 大致分为三类:一是神魔故事,如《灰姑 娘》《白雪公主》等;二是以动物为主人 公的拟人童话,如《猫和老鼠》《狼和七 只小山羊》等;三是以日常生活为题材的 故事,如《快乐的汉斯》《三兄弟》等。
阅读前,可以制定一个阅读计划:
阅读时,边读边做好阅读记录,如下表:
童话真的太有趣了,请你和同学分享一下你 的阅读心得吧!我想给大家讲讲《园丁与主人》的 故事。拉森是一个忠诚、有天赋的园丁, 但主人对他的能力视而不见。一场暴风 雨后,主人终于认识到拉森的忠实和聪 明。这个故事告诉我们,是金子总会发 光,要保持自信,用心做事。
我给大家讲讲《皇帝的新装》。两个 骗子来到皇宫,说能做出最美的衣服,但 愚蠢的人看不到。皇帝让他们给自己做新 衣。皇帝派大臣查看进度,大臣们不愿承 认自己愚蠢,都说衣服很漂亮。最后,皇 帝穿着新衣服游行时,一个小孩子揭露了 事实——皇帝其实根本没有穿衣服。这个 故事告诉我们要敢于说真话。
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