北师大版三年级上册3 时间与数学教学设计及反思

这是一份北师大版三年级上册3 时间与数学教学设计及反思，共4页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重、难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
《时间与数学》教学简案 （设计:王鑫鑫  审核：李彦 李一鸣） 【教学内容】北师大版三年级上册数学好玩第3课时。【教学目标】1.结合“共同的休息日”这一常见生活情境，探索与时间有关的现实问题，探索并掌握解决这类问题的基本方法。2.在观察比较、发现规律的现实活动中，进一步提高观察和发现的能力。3.在解决实际问题的过程中，感受日历中包含丰富的数学信息，初步感受集合思想，体会时间与数学的密切联系。【教学重、难点】教学重点：通过对具体问题的探索，体会时间与数学的密切联系，初步感受集合的思想。教学难点：通过观察、比较、寻找各种规律，体会到日历中包含着丰富的数学问题。【教学准备】ppt课件   北师大版三年级上册数学课本 【教学过程】一、引出问题问：9月份，奇思想和爸爸、妈妈一起出去玩，哪一天合适呢？学生说出多种解决方法：把每个人的休息日都写下来；用不同的符号做标记；用集合圈做记录。二、探索新知1.用不同的符号做标记，先标出每个人的休息日，再找出全家共同的休息日。（1）用   标出父亲的休息日；（2）用   标出母亲的休息日；（3）用   标出奇思的休息日。  2.用集合圈来记录全家共同的休息日。 学生小结：用不同符号做标记，清晰明了。用集合圈做记录，快速简洁。三、拓展应用观察日历找规律1.观察日历中的加框的4个数字，你发现了什么？提示学生横着看、竖着看、斜着看。学生发现，横着看，右边数比左边数多1；竖着看，下面数比上面数多7；斜着看，它们相加的和相等。让学生换另一组再试试。2. 观察日历中有阴影的9个数，你又发现了什么？学生根据上题经验，横着看、竖着看、斜着看找出规律。让学生换另一组再试试，验证规律。3.猜一猜，说一说。笑笑：我选了横着相邻的两个日期，它们的和是25，你知道我选的是哪两个日期吗？淘气根据日历中规律，猜出是12和13。淘气：我选的是竖着相邻的两个日期，它们的和是37，你知道我选的是哪两个日期吗？笑笑根据日历中规律，猜出是15和22。四、全课总结在这节课中，你们收获了什么？