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    小学科学 教科版 六年级下册《在星空中(一)》 PPT 课件
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    教科版 (2017)六年级下册5.夏季星空课文内容课件ppt

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    这是一份教科版 (2017)六年级下册5.夏季星空课文内容课件ppt,共32页。PPT课件主要包含了确定位置,制作完成,粘贴固定,标记细线长度,莲籽系上线,夜晚观星,搜索星图选择安装,点击打开,选择深圳,选择模式等内容,欢迎下载使用。

    本课建星座模型需要的材料:
    边长约50厘米的硬纸板、薄木板(或A4纸大小的硬纸板、薄木板)
    细线、剪刀、胶带(或细铁丝,钳子,胶枪)橡皮泥小球(或其他小球,如、花生米、莲籽等)
    晴朗的夜空,人们裸眼可以看到的星星,大约有6000多颗。为了便于辨认,人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群,划分成不同区域,根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状,并且给它们命名,天空中这些被人们分成的许多区域就称为星座。
    2、探究一:建一个“星座”模型
    我们建 造“大熊星座” 的一部分“北斗七星”的模型。
    我们可以先通过25×25网格图确定每个恒星的位置,也可以用坐标法标出每个恒星的位置,这样方便我们在纸板上确定每个恒星的位置。
    我们也可以通过连线的方法,确定每个恒星的位置。这幅图上标出的数字是按25×25的正方形网格标出的数据。 根据每颗恒星的位置,我们也可以在A4纸上画出每颗恒星的位置,再贴在纸板上,就可以方便的确定位置。
    如果你找到了边长大约50厘米的纸板(至少宽34厘米,长46厘米)。可以做一个大的“北斗七星”模型。 注意:要把以边长25厘米设计的图纸上的长度乘以2.
    这样看,七个莲籽形成了“勺子”的形状,就像北斗七星。 那么,通过不同方向观察这模型,看到的图像一样吗?
    从不同方向观察“星座”模型,看到的图像并不是一样的。有时看起来像“北斗七星”,有时看起来很杂乱,根本联想不起“勺子”的形状。
    从不同方向照射,“星座”模型投影的图像是不一样的。
    我们还可以用投影的方法观察星座模型:用手电筒照射“星座”模型,观看模型投影在墙壁上的图像。
    1、同一星座的不同恒星,与我们的距离一样远吗?我们从地球上看同一个星座的形状和位置一直不变的吗?
    2、如果我们从别的星球观察大熊星座,和我们在地球上观察到的大熊星座的形状相同吗?为什么?
    同一个星座的恒星是一些距离不同,彼此没有联系的恒星组成的。看起来很近的两颗恒星,实际距离可能会很远。我们看到的星座就是恒星在苍穹上的排列图像。随着地球的自转和公转,我们看到的星座位置会不断变化,从古至今,时空变换,星座的形状也会缓慢改变。
    1、同一星座的不同恒星,与我们的距离一样远吗?我们从地球上看同一个星座的形状和位置一直不变的吗?
    如果我们从别的星球观察大熊星座,和在地球上观察到的大熊星座的形状是不相同。就像我们从不同的方向观察“北斗七星”模型一样,观察者的位置不同,看到恒星的排列图像也是不同的。
    4、探究二:观察大熊星座和北极星
    著名的北极星是一颗不太亮的星星,直接寻找它比较困难。人们经常借助大熊座的七颗亮星——北斗七星来寻找北极星。
    在深圳市的夜晚,我们仰望夜空,能看见天空中的那几颗最明亮星星,其中包括金星、火星等部分行星。站在空旷的地方或高处,仔细观察,才能找到北斗七星,而北极星一般都会被高楼挡住,看不到了。在城市看到星星较少的原因一是城市夜晚灯光太明亮,造成了光污染;二是空气污染,能见度低。 但是,我们可以通过手机上的“星空”APP观察北斗七星和北极星,它也可以帮助我们辨认夜空中能看到的几颗亮星。
    4、探究二:下载星图APP
    4、探究二:利用星图APP帮助认识星座
    举起手机,将镜头对准北方天空,手机上就会出现北方的星座。调整手机的朝向,“星图”APP就会变换出相对应的星座。第二幅图中看到的就是大熊星座,箭头指着的就是小熊星座上著名的北极星。
    把镜头对向不同位置的天空,手机上就会出现对应的星座。现在屏幕中出现的就是大犬座,其中最亮的星就是著名的天狼星。用手点击天狼星就会出现它的资料。
    利用星图APP也可以帮助我们认识行星,图中的红色虚线是太阳在天空的轨迹线,在这条轨迹线附近可以看到太阳系的行星位置,点击这些行星,比如木星就会显示木星的一些资料,帮助我们了解它们,认识它们
    我们用星图APP探索星空,与直接观察星空的有什么不同? 利用星图APP对我们直接观察星空,认识星座有哪些帮助?
    星图APP是一款智能的软件,可以通过改变时间,地点设置看到不同地方、不同时间的星空。利用星图APP探索星空,可以不受时间的限制,不受天气的限制,白天也可以进行星空探索,还可以看到前人想象出的星座图形。 但是星图APP是人为设置的,是程序化的情境。与观察真实的星空相比,缺少情境体验,缺少真实感。利用星图APP帮助我们观察真实的星空时,可以及时辨认亮星,认识星座,可以针对性的了解某个恒星、行星、星座等的研究资料。
    1、为了便于辨认,人们把天空的星星分成群,划分为不同的区域,就称为( )。
    2、( )是大熊星座的主要标志;著名的“北极星”在( )星座上,它可以帮助我们在夜间辨认方向。
    3、夜晚,在市区比郊外的看到的星星少的原因不是( )
    4、同一个星座的不同星星与我们的距离( )
    B 越亮的星星距离越近
    1、和家长或同学一起,在夜晚观察天空中的星座,并利用“星图”APP帮助辨认星座或天空中的亮星。
    2、完成本课知识与能力训练(第47、48页)
    注意:请自主下载打印活动星图
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