高考物理二轮复习精练专题十七实验探究课件

这是一份高考物理二轮复习精练专题十七实验探究课件，共26页。PPT课件主要包含了第41练力学实验，第42练电学实验等内容，欢迎下载使用。

(3)可以减小本实验重力加速度大小测量误差的措施有　　　　. A.适当减小相机的曝光时间B.让小球在真空管中自由下落C.用质量相等的实心铝球代替实心钢球
3 [2022山东·13,6分,难度★★★☆☆]在天宫课堂中,我国航天员演示了利用牛顿第二定律测量物体质量的实验.受此启发,某同学利用气垫导轨、力传感器、无线加速度传感器、轻弹簧和待测物体等器材设计了测量物体质量的实验,如图甲所示.主要步骤如下:①将力传感器固定在气垫导轨左端支架上,加速度传感器固定在滑块上;②接通气源,放上滑块,调平气垫导轨;③将弹簧左端连接力传感器,右端连接滑块.弹簧处于原长时滑块左端位于O点,A点到O点的距离为5.00 cm,拉动滑块使其左端处于A点,由静止释放并开始计时;④计算机采集获取数据,得到滑块所受弹力F、加速度a随时间t变化的图象,部分图象如图乙所示.
回答以下问题(结果均保留两位有效数字):(1)弹簧的劲度系数为　　　　 N/m. (2)该同学从图乙中提取某些时刻F与a的数据,画出a-F图象如图丙中Ⅰ所示,由此可得滑块与加速度传感器的总质量为　　　　 kg. (3)该同学在滑块上增加待测物体,重复上述实验步骤,在图丙中画出新的a-F图象Ⅱ,则待测物体的质量为　　　　kg. 
4 [2021海南·15,10分,难度★★★☆☆]为了验证物体沿光滑斜面下滑的过程中机械能守恒,某学习小组用如图所示的气垫导轨装置(包括导轨、气源、光电门、滑块、遮光条、数字毫秒计)进行实验.此外可使用的实验器材还有:天平、游标卡尺、刻度尺.(1)某同学设计了如下的实验步骤,其中不必要的步骤是　　　　. ①在导轨上选择两个适当的位置A、B安装光电门Ⅰ、Ⅱ,并连接数字毫秒计;②用天平测量滑块和遮光条的总质量m;③用游标卡尺测量遮光条的宽度d;④通过导轨上的标尺测出A、B之间的距离l;⑤调整好气垫导轨的倾斜状态;⑥将滑块从光电门Ⅰ左侧某处,由静止开始释放,从数字毫秒计读出滑块通过光电门Ⅰ、Ⅱ的时间Δt1、Δt2;⑦用刻度尺分别测量A、B点到水平桌面的高度h1、h2;⑧改变气垫导轨倾斜程度,重复步骤⑤⑥⑦,完成多次测量.(2)用游标卡尺测量遮光条的宽度d时,游标卡尺的示数如图所示,则d=　　　mm;某次实验中,测得Δt1=11.60 ms,则滑块通过光电门Ⅰ的瞬时速度v1=　　　m/s(保留3位有效数字). 
(3)在误差允许范围内,若h1-h2=　　　　(用上述必要的实验步骤直接测量的物理量符号表示,已知重力加速度为g),则认为滑块下滑过程中机械能守恒. (4)写出两点产生误差的主要原因:　 . 
5 [2021江苏·11,改编,难度★★★☆☆]小明利用如图1所示的实验装置验证动量定理.将遮光条安装在滑块上,用天平测出遮光条和滑块的总质量M=200.0 g,槽码和挂钩的总质量m=50.0 g.实验时,将滑块系在绕过定滑轮悬挂有槽码的细线上.滑块由静止释放,数字计时器记录下遮光条通过光电门1和2的遮光时间Δt1和Δt2,以及这两次开始遮光的时间间隔Δt,用游标卡尺测出遮光条宽度,计算出滑块经过两光电门速度的变化量Δv.(1)游标卡尺测量遮光条宽度如图2所示,其宽度d=　　　　 mm. (2)打开气泵,待气流稳定后调节气垫导轨,直至看到导轨上的滑块能保持静止,其目的是　　　　　　　　　. 
(3)多次改变光电门2的位置进行测量,得到Δt和Δv的数据如表,请根据表中数据,在方格纸上作出Δv-Δt图线(4)查得当地的重力加速度g=9.80 m/s2,根据动量定理,Δv-Δt图线斜率的理论值为　　　 m/s2. (5)实验发现,图线斜率的实验值总小于理论值,产生这一误差的两个可能原因是　　　　. A.细线与气垫导轨不完全平行B.每次释放滑块的位置不同C.实验中Δt的测量值偏大
1 [2021福建·11,6分,难度★★★☆☆] 某实验小组使用多用电表和螺旋测微器测量一长度为80.00 cm的电阻丝的电阻率,该电阻丝的电阻值约为100~200 Ω.材料未知,实验过程如下:(1)用螺旋测微器测量该电阻丝的直径,示数如图(a)所示,该电阻丝的直径为　　　　mm. (2)对多用电表进行机械调零.(3)将多用电表的选择开关旋至　　　　倍率的电阻挡(填“×1”“×10”“×100”或“×1 k”). (4)将黑、红表笔短接,调节欧姆调零旋钮,使指针指在电阻挡零刻度线.(5)将黑、红表笔接在待测电阻丝两端,多用电表的示数如图(b)所示,该电阻丝的电阻值为　　　　Ω. (6)测量完成之后,将表笔从插孔拔出,并将选择开关旋到“OFF”位置.(7)实验测得的该电阻丝电阻率为　　　　Ω·m(结果保留3位有效数字). 
2 [2021湖南·12,9分,难度★★★☆☆]某实验小组需测定电池的电动势和内阻,器材有:一节待测电池、一个单刀双掷开关、一个定值电阻(阻值为R0)、一个电流表(内阻为RA)、一根均匀电阻丝(电阻丝总阻值大于R0,并配有可在电阻丝上移动的金属夹)、导线若干.由于缺少刻度尺,无法测量电阻丝长度,但发现桌上有一个圆形时钟表盘.某同学提出将电阻丝绕在该表盘上,利用圆心角来表示接入电路的电阻丝长度.主要实验步骤如下:(1)将器材如图(a)连接;(2)开关闭合前,金属夹应夹在电阻丝的　　　　端(填“a”或“b”); (3)改变金属夹的位置,闭合开关,记录每次接入电路的电阻丝对应的圆心角θ和电流表示数I,得到多组数据;(4)整理数据并在坐标纸上描点绘图,所得图象如图(b)所示,图线斜率为k,与纵轴截距为d,设单位角度对应电阻丝的阻值为r0,该电池电动势和内阻可表示为E=　　　　,r=　　　　;(用R0、RA、k、d、r0表示) 
(5)为进一步确定结果,还需要测量单位角度对应电阻丝的阻值r0.利用现有器材设计实验,在图(c)方框中画出实验电路图(电阻丝用滑动变阻器符号表示);(6)利用测出的r0,可得该电池的电动势和内阻
3 [2021辽宁·12,8分,难度★★★☆☆]某同学将一量程为250 μA的微安表改装成量程为1.5 V的电压表.先将电阻箱R1与该微安表串联进行改装,然后选用合适的电源E、滑动变阻器R2、定值电阻R3、开关S和标准电压表对改装后的电表进行检测,设计电路如图所示.(1)微安表铭牌标示内阻为0.8 kΩ,据此计算R1的阻值应为　　　　kΩ.按照电路图连接电路,并将R1调为该阻值. (2)开关闭合前,R2的滑片应移动到　　　　端. (3)开关闭合后,调节R2的滑片位置,微安表有示数,但变化不显著,故障原因可能是　　　　.(填选项前的字母) A.1、2间断路　　　B.3、4间断路 C.3、5间短路(4)排除故障后,调节R2的滑片位置,当标准电压表的示数为0.60 V时,微安表的示数为98 μA,此时需要　　　　(填“增大”或“减小”)R1的阻值,以使改装电表的量程达到预期值. 
4 [2021全国甲·23,10分,难度★★★★☆]某同学用图(a)所示电路探究小灯泡的伏安特性,所用器材有:小灯泡(额定电压2.5 V,额定电流0.3 A)、电压表(量程300 mV,内阻300 Ω)、电流表(量程300 mA,内阻0.27 Ω)、定值电阻R0、滑动变阻器R1(阻值0~20 Ω)、电阻箱R2(最大阻值9 999.9 Ω)、电源E(电动势6 V,内阻不计)、开关S、导线若干.完成下列填空:(1)有3个阻值分别为10 Ω、20 Ω、30 Ω的定值电阻可供选择,为了描绘小灯泡电流在0~300 mA的U-I曲线,R0应选取阻值为　　　　Ω的定值电阻; (2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于变阻器的　　　　(填“a”或“b”)端; (3)在流过电流表的电流较小时,将电阻箱R2的阻值置零,改变滑动变阻器滑片的位置,读取电压表和电流表的示数U、I,结果如图(b)所示.当流过电流表的电流为10 mA时,小灯泡的电阻为　　　Ω(保留1位有效数字); 
5 [2021山东·14,8分,难度★★★★☆]热敏电阻是传感器中经常使用的元件,某学习小组要探究一热敏电阻的阻值随温度变化的规律.可供选择的器材有:待测热敏电阻RT(实验温度范围内,阻值约几百欧到几千欧);电源E(电动势1.5 V,内阻r约0.5 Ω);电阻箱R(阻值范围0~9 999.99 Ω);滑动变阻器R1(最大阻值20 Ω);滑动变阻器R2(最大阻值2 000 Ω);微安表(量程100 μA,内阻等于2 500 Ω);开关两个,温控装置一套,导线若干.同学们设计了如图甲所示的测量电路,主要实验步骤如下:①按图示连接电路;②闭合S1、S2,调节滑动变阻器滑片P的位置,使微安表指针满偏;③保持滑动变阻器滑片P的位置不变,断开S2,调节电阻箱,使微安表指针半偏;④记录此时的温度和电阻箱的阻值.
回答下列问题:(1)为了更准确地测量热敏电阻的阻值,滑动变阻器应选用　　　　(填“R1”或“R2”). (2)请用笔画线代替导线,将图乙中实物图(不含温控装置)连接成完整电路.(3)某温度下微安表半偏时,电阻箱的读数为6 000.00 Ω,该温度下热敏电阻的测量值为　　　　Ω(结果保留到个位),该测量值　　　　(填“大于”或“小于”)真实值. (4)多次实验后,学习小组绘制了如图丙所示的图象.由图象可知,该热敏电阻的阻值随温度的升高逐渐　　　　(填“增大”或“减小”).