人教部编版六年级上册4 公民的基本权利和义务教课课件ppt

这是一份人教部编版六年级上册4 公民的基本权利和义务教课课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了用好法律维护权力，读一读，课程内容回顾，阅读角，说一说，想一想，答疑解惑，速问速答，竞赛内容，谈收获等内容，欢迎下载使用。

深圳市道德与法治课程与教学资源库建设 教材版本：部编版《道德与法治》六年级上册 课 题：第9课《知法守法 依法维权》第一课时 授课人：谢珊珊 学校：宝安区天骄小学 审课人：李欣庭、郭宏瑜 单位：宝安区教科院
观看视频：《小学生一天可能遇到的法律知识》
看完视频，你有什么想说的吗？
看了视频，我才知道原来法律与我们的生活息息相关。
我感觉国家很重视我们未成年人，有那么多法律在保护我们。
第一环节 法律在我身边
吕慧娴 《懂法、用法、学法的心历路程》
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我认为吕慧娴的受教育权受到了侵犯。
我觉得维护吕慧娴权利的法律有很多，最主要的一部是《中华人民共和国义务教育法》。
吕慧娴经历了懂法、用法、学法的 心路历程，如果你是她，你会想跟 大家说些什么呢？
我会感谢那些曾经帮助过我的人，更感谢国家对我们未成年人的保护。
我希望大家都要知法、学法，要懂得运用法律去维护自己的权力。
在我们的生活中，法律可以广泛保护 我们的权利。所以，我们要知晓法律， 学好法律，用好法律，这样才能依法 维护我们的权利。
根据问题，快速说出答案。答对一题得1分。
一、专门保护未成年人的法律有：1992年1月1日起施行的《中华人民共和国未成年人保护法》，1999年11月1日起施行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。二、涉及未成年人保护内容的有关法律，这些法律虽然不是专门的保护未成年人的法律，但其中有些内容涉及到了对未成年人的保护。 比如《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国收养法》、《中华人民共和国妇女权益保障法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》等。三、在有的司法解释也有关保护未成年人的内容，主要有：《最高人民法院关于办理少年刑事案件的若干规定试行》、《最高人民法院关于办理未成年人刑事案件适用法律的若干问题的解释》等。
请说出至少三个涉及未成年人保护内容的有关法律
1999年11月1日起施行的专门保护未成年人的法律是：
1992年1月1日起施行的专门保护未成年人的法律是：
《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国收养法》、《中华人民共和国妇女权益保障法》、《中华人民共和国义务教育法》等
这个环节让我知道了有哪些法律在 保护我们未成年人，课后我一定要 再去详细了解一下这些法律内容。
为了更好地保护未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国制定了专门保护未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年人的特别条款。同时，作为公民，未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利。
第二环节 权力我要知晓
你知道未成年人的权力有哪些吗？
我知道人身权，人身权又称非财产权利，人身权还具体包括姓名权、肖像权、名誉权等，这些都属于人身权。
我知道财产权是直接体现财产利益的民事权利，比如物权、债权等。
我知道选举权和被选举权，选举权与被选举权是公民参加管理实现当家作主的一项基本权利。
快速记忆未成年人享有的权力名称，记住一个得1分。10分为满分哦！
原来我们未成人享有这么多的权力，这 实在是太好了！以后我要好好学习法律， 了解权力内容，用好我们享有的权力。
公民享有人身权、财产权、选举权和被选举权、受教育权以及参与经济、文化、社会生活等各项权力。
大学生吕慧娴在法律援助中心实习。这一天，她为几名前来请求法律援助的人提供了建议。
王晓蒙和妈妈在小区散步时被一条没拴狗链的狗咬伤，吕慧娴建议他和家长依《中华人民共和国侵权责任法》向狗的主人索赔。
何洁上街购物时，被人偷走钱包，吕慧娴建议她依《中华人民共和国治安管理处罚法》向公安局报案。
刘文娟的叔叔对交警作出的罚款决定不服，吕慧娴建议他依《中华人民共和国行政诉讼法》向法院提起行政诉讼。
张彤的爸爸被施工队拖欠工资，吕慧娴建议张彤的爸爸依《中华人民共和国劳动法》申请劳动仲裁。
图片中这些情景分别涉及了哪些权利？应当运用哪部法律来 维权呢？吕慧娴又给了他们怎么样的建议？
第一幅图当中，张彤的爸爸被施工队拖欠工资，他的劳动权受到了侵犯，他可以听取吕慧娴的建议，用《中华人民共和国劳动法》来维护自己的权利。 通过查资料，我还了解到这里的劳动仲裁是指由劳动争议仲裁委员会对当事人申请仲裁的劳动争议居中公断与裁决，在我国劳动仲裁是劳动争议当事人向人民法院提起诉讼的必经程序。
我发现第二幅图当中，王小蒙和妈妈被没有栓链子的狗咬了，他们的人身权受到了侵犯，我觉得她们可以依据吕慧娴提到的《中华人民共和国侵权责任法》来维护自己的权利。 当然，她们还可以通过自主协商解决。通过查资料，我了解到自主协商是当事人之间自行解决纠纷的方式，一些常见的消费争议，劳动纠纷等，当事人可以在自愿互谅的基础上，依据法律直接对话，分清责任达成协议。
我发现在第三幅图当中，何洁上街购物时被人偷走钱包，她的财产权受到了侵犯，可以按照吕慧娴建议依《中华人民共和国治安管理处罚法》向公安局报案。 通过查资料我还了解到，这里的报案是指机关、团体、企事业单位和公民将发现的有犯罪事实或者犯罪嫌疑人向司法机关报告的行为。
第4幅图当中，刘文娟的叔叔对交警作出的罚款决定不服，吕慧娴建议他以《中华人民共和国行政诉讼法》向法院提起行政诉讼。 通过查资料，我了解到行政诉讼是指公民法人或者其他组织认为，行使国家行政权的机关和组织及其工作人员所实施的具体行政行为侵犯了其合法权利，依法向人民法院起诉，人民法院依法对被诉具体行政行为进行审查并作出裁判，从而解决行政争议的制度。
你在生活中亲身经历或看到听到的类似 事件，是如何处理的？
在公民权力受到侵害时，应当运用相应的法律维护自身权力。宪法及民法、刑法、行政法等各部门法，从各个角度、各个方面，对公民的权力进行全方位的保护。
第三环节 法律护我成长
观看视频：《2020年以来全国人大出台了多部重要法律》
我觉得我们的国家在不断完善相关的法律，保护我们的权利不受侵犯。我觉得我们也要了解相关的法律知识，当我们的权利受到侵害时，我们也能够运用法律维护自己。
我认为只有学会了相关的法律知识，我们才能维护自己的权利。
请找出与图片对应的答案，答对一题得1分。
红领巾小学六（1）班学生邀请当地法院的法官普及法律知识。授课结束后，同学们又向法官咨询了四种情形。你认为这些情形会运用到下列哪部法律，请找出相对应的答案。
1.《中华人民共和国反家庭暴力法》2.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》3.《中华人民共和国义务教育法》4.《中华人民共和国未成年人保护法》
我感受到了法律对于我们未成年 人的保护是全方位的，这种保护还体 现在预防未成年人犯罪。保护和预防 双管齐下，我们才能健康成长。
同学们除了刚才提到的这几种情形， 在日常生活中你还见到过哪些涉及未成 年人权利保护的情形呢？
例如法律不仅落实受教育权，也不允许雇佣童工，不仅规定网吧不得接待未成年人，也不得将营业场所、选在、学校周边。
烟酒商店就写有禁止向未成年人出售烟酒的这种提示，这是对未成年人权利的保护。
一些娱乐场所也写着未成年人禁止入内，这些都是对未成年人权利的保护。
我还知道不允许雇佣童工，不仅规定网吧不得接待未成年人，也不得将营业场所选在学校周边。
未成年人除了享有公民的一般权力外，还享有法律规定的其他特别权力，如接受义务教育的权力等。法律对未成年人的保护，还体现在对未成年人犯罪的预防方面：通过对实施不良行为的未成年人进行及时教育、矫治，将未成年人与可能诱发犯罪的环境隔离开来，以保护其健康成长。
第四环节 合法维权要牢记！
赵志刚的姑姑怀孕了，喜欢安静的环境。可是，小区外面的广场上，每天都有一些跳“广场舞”的人把音箱的音量开得特别大。早上六点多，第一拨广场舞开始了；而晚上的舞蹈，则从八点一直持续到十点多。赵志刚的姑姑早晚都不能好好休息。赵志刚的姑父多次找跳舞的人交涉，他们却说：“广场又不是你家的，跳舞健身是我们的权利，你管得着吗？”周末，赵志刚的姑父邀请了同样备受噪声困扰的邻居和赵志刚的爸爸等亲戚商量应该怎么办。
赵志刚的姑姑怀孕了，喜欢安静的环境。可是，小区外面的广场上，每天都有一些跳“广场舞”的人把音箱的音量开得特别大。早上六点多，第一拨广场舞开始了；而晚上的舞蹈，则从八点一直持续到十点多。赵志刚的姑姑早晚都不能好好休息。赵志刚的姑父多次找跳舞的人交涉，他们却说：“广场又不是你家的，跳舞健身是我们的权利，你管得着吗？”周末，赵志刚的姑父邀请了同样备受噪声困扰的邻居和赵志刚的爸爸等亲戚商量应该怎么办。
做法1：把他们的音箱砸了，揍他们一顿，他们就老实了。
做法2：实在没人管，咱们也买个音箱，开大音量跟他们对着干。
做法3：在广场上抛撒垃圾，把他们赶走。
上面的做法合法吗？如果你是赵志刚， 应该建议家人怎么做？把你想到的合法 的做法写出来。
方法一：可以与广场舞者沟通，要求降低音量。
方法三：可以到法院起诉，要求维护权利。
方法二：可以向公安机关举报和投诉，由公安 机关进行处理。
“运用法律维权益，以暴制暴不可取。”同时，权利的行使和保护也有边界。权利人应当在法律的范围内行使和保护权利，而不能超越法律范围滥用权利，超越法律的诉求得不到法律的支持。
（一）法律在我身边， （二）权力我要知晓。 （三）法律护我成长， （四）牢记合法维权。
1.了解有关未成年人的相关法律内容， 跟你的同学一起分享。 2.尝试运用学到的法律知识，帮助身 边人解决一件具体的事。