







2021学年第一节 质点 参考系 时间背景图课件ppt
展开课标定向1.经历质点模型的建构过程,了解质点的含义。2.知道将物体抽象为质点的条件,能将特定实际情境 中的物体抽象成质点。素养导引1.知道运动的相对性、能在生活中区分时刻和时间。(物理观念)2.经历质点模型的建构过程,体会建构物理模型的思维方式。(科学思维)
教材认知 掌握必备知识
一、质点1.质点:用来代替物体的有_____的点。2.将物体看成质点的两种情况(1)物体的_____和_____对所研究问题的影响可忽略不计。(2)物体上各点的运动情况完全_____,整个物体的运动可以简化为一个点的运动,把物体的质量赋予这个点。[思考] 体积小和质量小的物体一定能看成质点吗?提示:不一定,例如研究原子的结构时,原子不能看成质点。
二、参考系1.运动与静止的关系:(1)自然界中的一切物体都处于永恒的运动中,即运动是_______。(2)描述某一个物体的运动时,总是相对于其他物体而言的,这便是运动的_______。
2.参考系:(1)定义:要描述一个物体的运动,首先要选定某个其他物体作为_____,观察物体的位置相对于这个“其他物体”是否随 _____变化,以及_________。这种用来作为参考的物体叫作参考系。(2)选取:在描述一个物体的运动时,参考系可以_____选择。(3)结果:选择不同的_______来观察同一物体的运动,其结果会有所_____。参考系选取得当,会使问题的研究变得简洁、方便。3.建坐标系的目的:为了定量描述物体的_____及位置的变化。
三、时间与时刻1.表示:时刻和时间可以在时间轴上表示,时间轴上的每一个点都表示一个不同的时刻,时间轴上的一条线段表示的是一段时间。如图,“8时”“8时45分”表示_____,“45 min”表示_____。2.下列说法表示时刻的是_______;表示时间的是_____________。①第1 s末;②第3 s初;③第2个两秒的中间时刻;④第2 s内;⑤第5 s内;⑥第8 s内;⑦2 s内;⑧前5 s内;⑨前9 s内。
[思考] 第2秒末和第3秒初是同一个时刻吗,第2秒内和前2秒内有区别吗?提示:第2秒末和第3秒初是同一个时刻;第2秒内时间有1秒,前2秒内时间有2秒,两者有区别。
合作探究 形成关键能力
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