物理八年级下 河北省唐山市迁安市2016-2017学年八年级（下）期末物理试卷（解析版）

这是一份物理八年级下 河北省唐山市迁安市2016-2017学年八年级（下）期末物理试卷（解析版），共14页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。


学年河北省唐山市迁安市八年级（下）期末物理试卷
一、选择题
1、下列估测合理的是（   ）
A、人步行的速度约为1.1m/s
B、我国国歌演奏一次的时间约为15s
C、一个普通中学生的重力约为150N
D、人体感到舒适的气温约为29℃
2、足球运动员把足球踢向空中（如图）．若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力图中，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（   ）
A、B、C、D、
3、一个物体放在水平桌面上，下列两个力中是一对平衡力的是（   ）
A、物体受到的重力和物体对水瓶桌面的压力
B、桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力
C、物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力
D、物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力
4、物体从光滑的斜面滑下的过程中（不计空气阻力），受到的力有（   ）
A、重力和支持力
B、重力、支持力和下滑力
C、重力、下滑力和摩擦力
D、重力和下滑力
5、人骑自行车下坡，速度会越来越快，在这个过程中（   ）
A、人和车的动能保持不变
B、人和车的重力势能转化为动能
C、人和车的机械能不变
D、人和车的重力势能增大
6、下列做法中，属于减小压强的是（   ）
A、针头做得很尖
B、用细线切割肥皂
C、铁轨铺在枕木上
D、用锋利的刀子削水果
7、如图所示玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，下列哪幅图能反应橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况（   ）
A、B、C、D、
8、图中，利用连通器原理工作的是（   ）
A、密度计B、热气球  
C、水翼船D、茶壶
9、下列事例属于应用大气压强的是（   ）
A、载重量较大的汽车有许多车轮
B、用吸管从瓶中吸取饮料
C、人能轻松地浮在死海的海面上
D、拦河坝的截面上窄下宽呈梯形
10、如图所示的杠杆中，动力的力臂用l表示，图中所标力臂l正确的是（   ）
A、B、C、D、
11、两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中，同时松手，小木块上浮，大石块下沉．比较松手时两者所受的浮力（   ）
A、木块受的浮力大
B、石块受的浮力大
C、两者受的浮力一样大
D、条件不足，无法比较
12、下列说法中正确的是（   ）
A、做功越大，功率越大
B、做功越少的机械做功越慢
C、功率大的所用时间少
D、功率大的机械做功一定快
13、如图所示的两个容器放在水平桌面上，它们的质量和底面积均相同，容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度．若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底部的压强（   ）
A、甲最大
B、乙最大
C、一样大
D、无法判断
14、如图所示，木块竖立在小车，随小车一起以相同的速度向右匀速直线运动（不考虑空气阻力）．下列分析正确的是（   ）
A、木块没有受到小车对它的摩擦力
B、小车运动速度越大，其惯性也越大
C、木块对小车的压力与小车对木块的支持力一定相等
D、当小车受到阻力而停下时，如果木块与小车接触面粗糙，木块将向左倾倒
15、利用如图所示的滑轮组，将重800N的物体10s竖直向上匀速提升1m，工人对绳的拉力为500N，若不计绳重和摩擦，则有关滑轮组的下列说法正确的是（   ）
A、动滑轮重为100N，滑轮组机械效率为80%
B、动滑轮重为200N，拉力的功率为100W
C、用此滑轮组提起1000N的物体时滑轮组机械效率会增加
D、绳子自由端移动的速度为0.1m/s，滑轮组机械效率为62.5%
二、填空题
16、如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为________ N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2=________N．
17、2003年，“神舟五号”飞船由“长征二号”巨大推力火箭成功送上太空，标着着中国的航天技术揭开了崭新的一页．请你结合物理知识回答下列问题：
(1)飞船正常运行期间，处于失重状态的航天员________惯性（填“没有”或“仍具有”）
(2)飞船在太空遨游，它________力的作用（选填“受到”或“不受”），你判断的依据是________．
(3)返回舱返回地球时在距地面1.2m高处，反冲发动机向地面喷火，飞船进一步减速，最后落地，其中包含了哪条力学知识：________．
18、如图所示，一个钩码在已凋零的弹簧测力计处于静止状态．由图可知，此弹簧测力计量程是________，钩码的重力大小为________；若弹簧测力计拉着这个钩码以0.2m/s的速度匀速上升，则弹簧测力计的示数将________（选填“变大”“变小”或“不变”）
19、小明用海绵、小桌子等器材探究“影响压力作用效果的因素”的实验时，做了图中的甲、乙、丙三个实验．由实验乙和实验________（选填“甲”或“丙”）可知：压力作用效果与受力面积有关．实验中通过观察________来比较压力的作用效果，这种研究方法叫转换法．
20、用水平风吹如图所示的四个模型，其中空气对模型下表面的压强小于上表面的压强的是________，其物理原理是________．
21、一个铝球重4.5N，体积为5.0×10﹣4m3 ． 如果用手把这个铝球浸没在水中，它受到的浮力是________，放手后铝球将________（选填“上浮”“下沉”或“静止不动”），静止时铝球浸在水中的体积是________．
三、实验探究题
22、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
(1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，大小相等，卡片才能平衡．
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________（选填“能”或“不能’’）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究________．
(3)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是       ．
A、减少摩擦力对实验结果的影响
B、小卡片是比较容易获取的材料
C、容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D、小卡片容易扭转．
23、小明在研究“液体压强的影响因素”的实验中，进行了如图所示的操作：
(1)实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中对的液面相平．当小明用手按压橡皮膜时，发现U形管两边液面高基本不变，造成这种现象的原因可能是________．
(2)问题解决后，小明继续实验，甲、乙两图是探究液体压强与________的关系．小明要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：________两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状无关．
(3)比较乙、丙两图的实验现象，能得到的结论是________．
24、在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
(1)如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将右端的平衡螺母向________调节（选填“左”或“右”），直到杠杆在水平位置平衡，目的是________．
(2)如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂________个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一个小格，则杠杆________（选填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡．
(3)如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转动b位置时，其示数大小将________．
(4)如图丁所示，已知每个钩码重0.5N，杠杆上每小格长度为2cm，当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，可计算出拉力F的力臂大小，从而可推算出弹簧测力计示数的大小为________ N．
四、计算题
25、用如图所示的滑轮组匀速拉动一质量为120kg，边长为10cm正方体物块，已知重物与地面的摩擦力为其重力的0.1倍，若此时滑轮组机械效率为80%．
(1)物体对水平地面的压强是多少？
(2)绳子自由端的拉力为多大？
(3)如果想用更小的力拉重物，请你提出一条可行性的建议．

答案解析部分
一、选择题
1、【答案】A
【考点】温度，时间的估测，速度与物体运动，重力大小的估测
【解析】【解答】解：A、人正常步行的速度在4km/h=4× m/s≈1.1m/s左右．故A符合实际； B、我国的国歌长度较小，完整播放一遍中华人民共和国国歌所需的时间不到1min，在47s左右．故B不符合实际；
C、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右．故C不符合实际；
D、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右．故D不符合实际．
故选A．
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
2、【答案】A
【考点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：因不计空气阻力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是竖直向下的，因此从四个选项可判断出只有A符合题意； 故选A．
【分析】解决此题的关键是要知道空中飞行的物体，在不计空气阻力的情况下，只受重力作用，并且重力的方向是竖直向下的．
3、【答案】D
【考点】平衡力的辨别
【解析】【解答】解：A、物体受到的重力和物体对水平桌面上的压力，二力的方向均是竖直向下，不是一对平衡力，故A错误； B、桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力，二力的方向均是竖直向下且大小不等，不是一对平衡力，故B错误．
C、物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力，二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上，不是一对平衡力，故C错误；
D、物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D正确．
故选D．
【分析】平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上．缺一不可．
4、【答案】A
【考点】力的概念
【解析】【解答】解：物体从光滑的斜面滑下，所以不受摩擦力． 任何物体都受重力，物体下滑的原因就是受到重力的作用．并不存在摩擦力．
同时物体会受到斜面对其向上的支持力作用．
下滑力是由于重力在斜面上的一个分力，其根源还是重力，则BCD错误，A正确．
故选A．
【分析】要解决此题，需要掌握各种力．并且要对物体进行受力分析，在分析过程中注意摩擦力产生的条件．
5、【答案】B
【考点】动能和势能的大小变化，动能和势能的转化与守恒
【解析】【解答】解：自行车下坡时，质量不变，速度越来越大，则动能不断增大； 同时，质量不变，高度减小，汽车的重力势能不断减小，
因此该过程将重力势能转化为动能．
根据机械能的定义可知：动能和势能统称为机械能，下坡过程中要克服摩擦做功，所以机械能减小．
综上分析可知，ACD错误，B正确．
故选B．
【分析】（1）动能大小的影响因素：质量和速度．质量越大，速度越大，动能越大．（2）重力势能大小的影响因素：质量和高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．（3）不计摩擦时，机械能守恒．考虑摩擦时，机械能转化为内能，机械能减小，内能增大．
6、【答案】C
【考点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：A、针头做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故A不合题意； B、用细线切割肥皂，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故B不合题意；
C、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故C符合题意；
D、用锋利的刀子削水果，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故D不合题意．
故选C．
【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．
增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．
减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．
7、【答案】B
【考点】液体的压强的特点
【解析】【解答】解：A、玻璃管下端更深，所受的液体液体更大，所以应该是橡皮膜向上凹，故错误； B、玻璃管下端更深，所受的液体液体压强更大，且橡皮膜向上凹的更厉害，故正确；
C、玻璃管的右侧也处于液体中，所以右侧的橡皮膜应该向左凹，故错误；
D、玻璃管处于液体中，两侧的橡皮膜都应向内凹，故错误；
故选B．
【分析】液体内部存在压强，其特点是：液体对容器底和容器壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强，液体内部压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等，不同液体内部的压强还与液体的密度有关；故橡皮膜的形状由玻璃管所受的液体压强大小决定，故据此分析即可判断；
8、【答案】D
【考点】连通器原理
【解析】【解答】解：A、密度计是根据漂浮时浮力等于重力的原理制成的，不符合题意． B、热气球利用密度，即热空气的密度小于冷空气的密度，密度小的气体总是浮在密度大的气体上面，不符合题意．
C、水翼船是利用流体压强与流速的关系，不符合题意．
D、茶壶是利用连通器的原理制成的；符合题意．
故选D．
【分析】连通器的特点：上端开口下端连通的容器．连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的．
9、【答案】B
【考点】大气压的综合应用
【解析】【解答】解：A、载重量大的汽车有许多车轮，这是为了增大受力面积，减小压强．故A不符合题意． B、吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，汽水被压进吸管里．故B符合题意．
C、人能浮在死海海面，是因为死海海水密度比人的密度大．故C不符合题意．
D、拦河坝下窄上宽是因为越深的地方，河水产生的压强越大．故D不符合题意．
故选B．
【分析】此题考查了我们对生活中一些事例的理解与辨别，有关于浮力的、有关于减小压强的、有关于液体内部压强的、有关于大气压强的，我们应从本质上进行分析．
10、【答案】D
【考点】力臂的画法
【解析】【解答】解：因为动力的力臂的做法是过支点作动力作用线的垂线段，而A B选项中线段与动力作用线不垂直，所以A、B选项错误； 又因为C选项中，表示力臂的不是支点到动力作用线的垂线段，故C选项错误，D选项正确．
故选D．
【分析】根据力臂的画法进行分析，即过支点作动力作用线的垂线段．
11、【答案】B
【考点】阿基米德原理
【解析】【解答】解：由于小木块的体积小于大石块的体积，所以浸没在水中时，大石块排开液体的体积大于小木块排开液体的体积，根据阿基米德原理公式F浮=ρgv排可知，大石块所受的浮力大于小木块所受的浮力，虽然小木块上浮，大石块下沉．但松手时小木块和大石块仍然浸没在水中时，所以大石块所受的浮力仍然大于小木块所受的浮力，A、C、D不符合题意，只有B符合题意． 故选B．
【分析】根据物体的沉浮条件判断物体的沉浮，然后根据阿基米德原理公式F浮=ρgv排计算浮力．
12、【答案】D
【考点】功率的概念
【解析】【解答】解：A、由公式P= 可得，W=Pt，所以做功的多少不仅与功率有关还与时间有关，故A错误； B、由公式P= 可得，做功的快慢由功和时间共同决定，故B错误；
C、根据P= 可知，做功相同时，功率大的所用时间少，故C错误；
D、功率越大，则单位时间内所做的功越多，则表示做功越快，故D正确．
故选D．
【分析】（1）物体单位时间内所做的功叫功率；（2）功率的计算公式是P= ，由公式可知，功率的大小与做功多少和做功所需时间的长短有关，与其它因素无关．
13、【答案】A
【考点】压强大小比较
【解析】【解答】解：（1）∵它们的液面等高，容器底面积相同， ∴两种液体体积：V甲＜V乙；﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①（2）∵p= ，容器对桌面的压强相等，容器底面积相同，
∴桌面受压力相等，
∵F=G，两个容器质量相同（容器重相同）
∴两种液体重相同（质量相同）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②
由①②根据密度公式ρ= 可知：ρ甲＞ρ乙；（3）∵p=ρgh，两容器等高，
∴p甲＞p乙；
故选A．
【分析】由底面积相同、容器对桌面的压强相等，可知压力相同，又因为容器质量相同（容器重相同），所以可知容器里面两种液体重相同（质量相同）；由题知两容器内液面等高，可以得出两种液体的体积关系，根据密度公式得出液体密度关系；又知道h相同，据液体压强公式分析选择．
14、【答案】AC
【考点】力作用的相互性，惯性，摩擦力产生的条件
【解析】【解答】解：A、由于木块随小车一起作匀速直线运动，木块相对于小车是静止的，也没有运动的趋势，所以木块没有受到摩擦力的作用．故A正确； B、惯性的大小只与物体的质量有关，与物体运动的速度无关．故B错误；
C、木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对相互作用力，大小相等．故C正确；
D、小车突然停止运动，木块的下部受到摩擦力作用而速度减小，而木块的上部由于惯性还要保持原来的运动状态，所以木块向右倾倒．故D错误．
故选AC．
【分析】摩擦力的产生条件，是物体之间要发生或已经发生相对运动．
影响惯性大小的因素只有质量，至于速度大小、受力大小，都不影响惯性．
平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上．缺一不可．
15、【答案】BC
【考点】滑轮组绳子拉力的计算，滑轮（组）的机械效率，功率的计算
【解析】【解答】解：（1）由图可知，n=2， 不计绳重和摩擦，拉力F= （G+G动）可得，动滑轮的重力：
G动=2F﹣G=2×500N﹣800N=200N；（2）绳端移动的距离s=2h=2×1m=2m，
绳子自由端运动的速度：v= = =0.2m/s；（3）拉力做的总功W总=Fs=500N×2m=1000J，
拉力的功率：
P= = =100W；（4）有用功W有用=Gh=800N×1m=800J，
该滑轮组的机械效率：
η= = ×100%=80%；（5）用该滑轮组提升1000N的重物，即滑轮组不变，在额外功不变的情况下，物重增加，则有用功增大，由η= = 可知，此时的机械效率将变大．
综合分析可知，AD错、BC正确．
故选BC．
【分析】（1）由图可知使用滑轮组承担物重的绳子股数n=2，不计绳重和摩擦，拉力F= （G+G动），据此求动滑轮的重力；（2）绳端移动的距离s=2h，利用速度公式求绳子自由端运动的速度；（3）利用W=Fs求拉力做的总功，再利用P= 求拉力的功率；（4）利用W=Gh求有用功，再利用效率公式求该滑轮组的机械效率；（5）提高滑轮组机械效率的方法：一是增大提升的物重，二是减小摩擦、减轻动滑轮重力．
二、填空题
16、【答案】0；12
【考点】二力平衡条件的应用，摩擦力的大小，摩擦力大小的影响因素，摩擦力产生的条件
【解析】【解答】解：在甲图中，物体A、B在12N的水平拉力F1作用下，一起作匀速直线运动，因此，A、B都受到平衡力作用，而物体B在物体A上，一起做匀速直线运动，没有发生相对运动或相对运动的趋势，所以物体B不受摩擦力，即摩擦力为0； 物体A受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，即摩擦力大小等于拉力的大小，也为12N；
在乙图中，若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，使它们一起匀速运动，因此推力与此时的摩擦力为一对平衡力，推力的大小也为12N．
故答案：0；12．
【分析】此题应利用二力平衡的知识，求出摩擦力，并知道，摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关，而与接触面积无关．
17、【答案】（1）仍具有
（2）受到；飞船的运动状态时刻在改变
（3）物体间力的作用是相互的
【考点】力的作用效果，力作用的相互性，惯性
【解析】【解答】解：（1）惯性是一切物体所固有的一种属性，物体只要有质量，就会有惯性．而任何物体都是有质量的．所以任何物体都有惯性，故飞船仍具有惯性；（2）从题意中可以知道，飞船在太空遨游时，它的运动状态在不断的改变，故它一定受到力的作用；（3）从题意中可以获取信息：“反冲”说明物体之间力的作用是相互的；“飞船进一步减速”说明力可以改变物体的运动状态等． 故答案为：（1）仍具有；（2）受到；飞船的运动状态时刻在改变；（3）物体间力的作用是相互的．
【分析】（1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性；（2）飞船在太空遨游时，它的运动状态时刻在改变，故它一定受到力的作用，因为力是改变物体运动状态的原因；（3）从题意中获取信息，通过关键性的词语“反冲”“减速”等词，得出答案．
18、【答案】0～5N；2.4N；不变
【考点】弹簧测力计的使用与读数
【解析】【解答】解：（1）由图知，弹簧测力计的最大测量值为5N，量程为0～5N； 弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N．此时指针指在“2.4”处，所以物重为2.4N．（2）物体在竖直方向受到两个力的作用：重力和弹簧测力计的拉力，并且做匀速直线运动，所以重力和拉力是一对平衡力，因为重力不变，所以拉力不变，弹簧测力计的示数不变，等于物重．
故答案为：0～5N；2.4N；不变．
【分析】（1）使用弹簧测力计时，首先要明确其量程、分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直，根据指针位置读数．（2）一个物体在两个力的作用下，做匀速直线运动，这两个力就是一对平衡力．
19、【答案】丙；海绵的凹陷程度
【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】解：研究压力作用效果与受力面积有关，要控制压力相同，只改变受力面积大小，故比较实验乙和实验丙，由图可知，乙中受力面积小，压力的作用效果明显，故得出：压力作用效果与受力面积有关． 实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种研究方法叫转换法．
故答案为：丙；海绵的凹陷程度．
【分析】通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与其中一个因素的关系时，要控制另一个因素不变，由图分析回答．
20、【答案】B；流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大
【考点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：A、相同时间内，风经过模型上方的路程大于模型下方的路程，模型上方的风速大于下方的风速，模型上方的压强小于模型下方的压强，不符合题意； B、相同时间内，风经过模型上方的路程小于模型下方的路程，模型上方的风速小于下方的风速，模型上方的压强大于模型下方的压强，符合题意；
CD、C和D上方和下方的形状相同，相同时间内，风经过模型上方的路程等于模型下方的路程，模型上方的风速等于下方的风速，模型上方的压强等于模型下方的压强，不符合题意．
根据以上分析可知：流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大．
故答案为：B；流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大．
【分析】流体压强流速越大的位置压强越小，根据这一规律可分析图中的情形．
21、【答案】5N；上浮；4.5×10﹣4m3
【考点】阿基米德原理，物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】解：铝球浸没在水中，则V排=V=5×10﹣4m3 ， 小球受到的浮力：F浮=ρ水V排g=1×103kg/m3×5×10﹣4m3×10N/kg=5N＞G，
所以，放手后铝球将上浮，静止时漂浮在水面上，
此时铝球受到的浮力 =G=4.5N，
则静止时铝球浸在水中的体积：V浸= = = =4.5×10﹣4m3 ．
故答案为：5N；上浮；4.5×10﹣4m3 ．
【分析】知道铝球的体积（浸没时排开水的体积）和水的密度，利用阿基米德原理求铝球受到的浮力；再和球重比较，求出合力大小，再根据物体的浮沉条件确定铝球的状态．根据物体漂浮，浮力等于重力可得静止时铝球受到的浮力，最后利用F浮=ρ水V排g求解铝球浸在水中的体积．
三、实验探究题
22、【答案】（1）相反
（2）不能；不在同一直线上两个力能否平衡
（3）A
【考点】二力平衡条件的应用
【解析】【解答】解：（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；（2）小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡；（3）小明将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面上就会产生摩擦力，就会影响实验效果（当木块两端的拉力相差很小时，因为受到摩擦力的作用，木块保持平衡）；故A符合题意． 故答案为：（1）相反；（2）不能；不在同一直线上两个力能否平衡；（3）A．
【分析】（1）钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于钩码的重力；（2）小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证不在同一直线上两个力是否平衡；（3）小明将木块放在水平桌面上，木块在水平桌面上静止或运动都可能受到摩擦力的作用，就会影响实验效果．
23、【答案】（1）装置漏气
（2）深度；丙、丁
（3）相同深度液体密度越大，压强越大
【考点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】解：（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面相平；用手按压橡皮膜，发现U形管两边液面高基本不变，造成这种现象的原因可能是装置漏气；（2）甲、乙两图液体的密度相同，深度不同，是探究液体压强与深度的关系；要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应控制液体的密度和深度相同，容器的形状不同，所以应选择丙、丁两图进行对比；（3）比较乙、丙两图可知，深度相同，密度不同，可得出结论：相同深度液体密度越大，压强越大 故答案为：（1）装置漏气；（2）深度；丙、丁；（3）相同深度液体密度越大，压强越大．
【分析】（1）当橡皮膜不受压强时，U形管两边的液面应保持相平，若按压，液面无变化，或变化较小，则说明装置漏气；（2）分析甲、乙两图控制的变量和改变的量，得出液体压强与深度的关系；液体压强与液体的深度和密度有关，要探究液体压强与容器形状的关系，应保持液体深度和密度相同；（3）液体压强与液体的深度和密度有关，要探究液体压强与密度的关系，应控制深度不变，改变密度．
24、【答案】（1）右；便于测量力臂的大小
（2）6；不能
（3）变大
（4）3
【考点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】解：（1）杠杆的右端上翘，平衡螺母向上翘的右端移动． 探究杠杆平衡的实验中，杠杆在水平位置平衡时，力臂在杠杆上，便于测量力臂的大小；（2）设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件：FALA=FBLB ， 即4G×3L=FB×2L，解得FB=6G，需挂6个钩码；
若A、B两点的钩码同时向远离支点的方向移动一个格，则左侧4G×4L=16GL，右侧6G×3L=18GL，因为16GL＜18GL 杠杆不能平衡；（3）保持B点不变，若拉力F向右倾斜时，此时F的力臂变短，根据杠杆的平衡条件，力变大；（4）当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，此时动力臂等于 OC= ×4×2cm=4cm；根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2得F1= = =3N．
故答案为：（1）右；便于测量力臂的大小（2）6； 不能；（3）变大；（4）3．
【分析】（1）调节杠杆平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；杠杆在水平位置平衡，为了便于测量力臂；（2）设一个钩码重为G，杠杆一个小格是L，根据杠杆平衡条件判断在B点挂钩码的数量；根据杠杆平衡条件判断是否平衡；（3）根据钩码个数与每个钩码的重力求出测力计拉力；当拉力F向右倾斜时，保持B点不动，弹簧测力计的方向向右倾斜，这时杠杆右侧的力臂变短，根据杠杆的平衡条件可知，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大；（4）当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）动力臂是 OC，根据杠杆的平衡条件求出弹簧测力计的示数．
四、计算题
25、【答案】（1）解：物体对水平地面的压力：F=G=mg=120kg×10N/kg=1200N， 答：物体对水平地面的压强是1.2×105Pa；
（2）解：正方体物块的底面积：S=10cm×10cm=100cm2=1×10﹣2m2 ， 物体对水平地面的压强：p= = =1.2×105Pa；
由题知，物体与地面之间的摩擦力：f=0.1G=0.1×1200N=120N；
由图可知n=3，根据η= = = 可得，绳子自由端的拉力：
F= = =50N．
答：绳子自由端的拉力为50N；
（3）解：如果想用更小的力拉重物，将墙上滑轮和重物上的滑轮交换位置或在重物下面放圆木棒变滑动摩擦为滚动摩擦． 答：将墙上滑轮和重物上的滑轮交换位置或在重物下面放圆木棒变滑动摩擦为滚动摩擦．
【考点】压强的大小及其计算，滑轮（组）的机械效率
【解析】【分析】（1）已知物体的质量可求得其重力，此时物体对水平地面的压力等于其重力，再利用压强公式求解；（2）首先根据重力与摩擦力的关系求出摩擦力的大小，然后确定绕在动滑轮上的绳子的段数，再根据此时滑轮组的机械效率利用公式变形即可求出拉绳子的力F．（3）可以从省力的角度或减小绳子与滑轮之间的摩擦的角度去分析．