物理八年级下 广东省潮州市饶平县八年级（下）期末物理试卷（word版，含解析）

这是一份物理八年级下 广东省潮州市饶平县八年级（下）期末物理试卷（word版，含解析），共18页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
广东省潮州市饶平县八年级（下）期末物理试卷　一、选择题（共7小题，每小题3分，满分21分）1．如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　）　2．如图所示的用具中，正常使用时属于省力杠杆的是（　　）　3．如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是（　　）　4．如图所示的事例中，属于防止惯性带来不利影响的是（　　）　5．如图所示的实例中，不属于连通器应用的是（　　）　6．如图所示为一杯封口的豆浆正放与倒置的情况．容器正放时，液面以下1cm的A点，底面以上1cm的B点；容器倒置后，液面以下1cm的C点，底面以上1cm的D点．比较豆浆对A、B、C、D四个点产生的压强最大的是（　　）　7．如图所示，竖直拿在手中的瓶子处于静止状态，下列说法正确的是（　　）　 A.手对瓶子的压力与瓶子受到的重力相平衡　 B.手对瓶子的压力与手对瓶子的摩擦力相平衡　 C.增大手对瓶子的压力，手对瓶子的摩擦力增大　 D.增大手对瓶子的压力，手对瓶子的摩擦力不变　　二、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）8．力可以改变物体的运动状态，还可以使物体发生　　　　　　．　9．如图所示，是我国海军舰艇赴亚丁湾护航时的情景，护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航，这是因为流体流速大的地方　　　　　　，当两船并排高速行驶时，容易发生撞船事故．　10．体积为4×10﹣3m3的物体，其一半体积浸在水中时，所受浮力为　　　　　　N．（g取10N/kg）　11．小利和小刚用一根长1.2m的木棒抬一个重600N的箱子．若木棒后端对小刚的压力为350N，箱子的悬挂点距抬在木棒前端的小利　　　　　　m（木棒自重忽略不计）．　12．如图所示，一杯水静止在水平台秤上，杯子与水的总质量为0.6kg．用手将一个系着细线、质量为1.78kg的铜球，缓慢浸没在水中，使其在水中静止，且不与杯子接触．此时，台秤的示数为　　　　　　kg．（ρ铜=8.9×103kg/m3）（g取10N/kg）　13．同一弹簧在图甲中和乙中受到石块的拉力，均伸长到A．图甲中弹簧受到两个石块的拉力与图乙中弹簧受到的一个石块的拉力　　　　　　．（选填“平衡”或“等效”）　14．如图所示，弹簧测力计的示数为　　　　　　N．　　三、解答题（共1小题，第（1）题2分，第（2）题分3分，第（3）题3分，满分8分）15．（1）如图1所示，重15N的物体A静止在水平地面上，请画出A所受重力的示意图．（2）请画出如图2中拉力F对支点O的力臂L．（3）组装如图3所示的滑轮组，使绳自由端拉力F最小．　　四、解答题（共3小题，第16题8分，第17题6分，第18题4分，满分18分）16．如图所示，用斜面、木板、棉布、毛巾、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验．（1）为了使小车到达水平面的速度　　　　　　，应让小车从斜面的　　　　　　自由下滑．（2）通过实验观察到：小车受到的阻力越小，运动的路程越　　　　　　；由此可以推测，如果小车在光滑的水平面上运动，小车将做　　　　　　运动．　17．同学们利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点．（1）向图甲中的U形管内注入适量的红水，红水静止时，U形管左右两侧液面　　　　　　；（2）如图乙所示，将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差，这是为了探究水内部压强与　　　　　　的关系．（3）依次用酒精和盐水替代水（ρ酒精＜ρ水＜ρ盐水），探究液体压强与液体密度的关系．当探头在酒精、水、盐水中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是在　　　　　　中．　18．某小组同学用如图所示装置通过实验研究滑动摩擦力f与放在木块上的砝码总质量m的关系．实验中得到了如下表中的实验数据，请你根据实验数据归纳出滑动摩擦力f与砝码总质量m的关系式 f=　　　　　　．质量m/g100200300400500600700摩擦力f /N1.82.43.03.64.24.85.4　　五、解答题（共2小题，满分12分）19．质量为120t的特大平板卡车缓慢地匀速行驶，把质量为480t火箭及其配件运往发射基地．若水平路面能承受的最大压强为8×105Pa，平板卡车每个车轮与地面的接触面积为0.09m2，行驶过程中受到的阻力是特大平板卡车和火箭及其配件总重的0.25倍．（g取10N．kg）求：（1）装有火箭及其配件的特大平板卡车对路面的压力是多大？（2）为了防止行驶过程中损坏路面，装有火箭及其配件的特大平板卡车的车轮最少要有多少个？　20．如图所示的平底水桶底面积为5×10﹣2m2，质量为1kg．桶内装有50cm深的水，放在水平地面上，水对桶底的压力比桶对地面的压力小40N．g取10N/kg．求：水桶内水的质量．　　
2014-2015学年广东省潮州市饶平县八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析　一、选择题（共7小题，每小题3分，满分21分）1．如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　）考点： 增大或减小摩擦的方法．专题： 重力、弹力、摩擦力．分析： （1）增大摩擦的办法有：①增大压力，②增大接触面的粗糙程度，③变滚动为滑动；（2）减小摩擦的办法有：①减小压力，②减小接触面的粗糙程度，③变滑动为滚动，④使接触面脱离接触．解答： 解：A、冰壶表面打磨得很光滑，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故A错；B、洗衣球表面有很多突起，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故B正确；C、向车转轴处加润滑剂，使接触面更光滑一些，以减小摩擦力，故C错；C、气垫船行驶时船体离开水面，使接触面脱离接触来减小摩擦的，故D错．故选B．点评： 要判断哪些是增大摩擦的实例，首先要知道影响摩擦力大小的因素是什么，然后根据此知识来分析．　2．如图所示的用具中，正常使用时属于省力杠杆的是（　　）考点： 杠杆的分类．专题： 简单机械．分析： 结合生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．解答： 解：A、食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力、省距离杠杆．故A不符合题意；B、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力、省距离杠杆．故B不符合题意；C、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆．故C符合题意．D、天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，既不省力，也不费力．故D不符合题意．故选C．点评： 此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．　3．如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是（　　）考点： 增大压强的方法及其应用．专题： 压强、液体的压强．分析： 增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．解答： 解：压强的大小与压力大小和受力面积有关；增大压强的方法有：增大压力、减小受力面积．A、铁轨铺在枕木上，是通过增大受力面积的方法减小对路基的压强；故A不符合题意；B、书包带做得较宽，是增大了书包带的面积，从而减小了压强；故B不符合题意；C、压路机的轮子质量很大；是通过增大压力的方法来增大压强；故C符合题意；D、卡车装有很多车轮，增大了与地面的接触面积，从而减小了对地面的压强；故D不符合题意；故选C．点评： 本题考查了增大和减小压强的方法，与生活息息相关，让学生认为学习物理有用，是一道好题．　4．如图所示的事例中，属于防止惯性带来不利影响的是（　　）考点： 惯性．专题： 运动和力．分析： 物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，惯性是物体的基本属性，任何物体都具有惯性；惯性有时对人有利，有时对人有害，注意区分．解答： 解：A、跳高运动员助跑是为了获得较大的速度，起跳后由于惯性会保持原来的高速状态向前运动，跳得更远，利用了惯性，不合题意；B、用木棒拍打脚垫，脚垫运动，而灰尘由于惯性保持原来的静止状态，于是与脚垫脱离，利用了惯性，不合题意；C、旅行箱装有小轮，是变滑动为滚动减小摩擦力，与惯性无关，不合题意；D、司机开车系好安全带是为了防止刹车时，人由于惯性向前倾而造成伤害，属于防止惯性带来不利影响，符合题意．[来源:学。科。网Z。X。X。K]故选D．点评： 此题主要考查了几种生活中的惯性现象，惯性在生活中“无处不在”，正确利用和防止惯性才能更好的为生产生活服务．　5．如图所示的实例中，不属于连通器应用的是（　　）考点： 连通器原理．专题： 压强、液体的压强．分析： 上端开口，下部连通的容器叫做连通器，连通器的特点是容器中的水不流动时，各个容器中液面总是相平的．解答： 解：A、茶壶的壶嘴和壶身下部是相通的，构成了连通器，故A不合题意；B、活塞式抽水机是利用大气压来工作的，不属于连通器的应用，故B符合题意；C、船闸的上游与闸室下面通过阀门相通，当下游阀门关闭，上游阀门打开，上游与闸室内的水位逐渐相平，打开上游闸门，船就可以进入闸室；同理，船再进入下游，就通过了船闸．所以船通过船闸使用了两次连通器．故C不合题意；D、洗手池下水管中的U形管左右两部分符合下部连通，上端都与空气接触，因此是连通器，故D不合题意．故选B．点评： 本题考查连通器的原理，关键知道连通器是上端开口，底部相连的，液面静止时保持相平．　6．如图所示为一杯封口的豆浆正放与倒置的情况．容器正放时，液面以下1cm的A点，底面以上1cm的B点；容器倒置后，液面以下1cm的C点，底面以上1cm的D点．比较豆浆对A、B、C、D四个点产生的压强最大的是（　　）考点： 压强大小比较．专题： 压强、液体的压强．分析： 把杯子倒置后，豆浆的深度变小，根据p=ρgh判断豆浆对封口压强的变化．解答： 解：豆浆对容器底部的压强：p=ρgh，密度都相同，液面以下1cm的A点，和底面以上1cm的B点比较，B点到自由液面的深度大，故pB＞pA；液面以下1cm的C点，h相同，∴pA=pC；倒置后，液面下降，D点的压强小于B点的压强，综合上述分析可知，B点压强最大；故选B点评： 本题考查了液体压强公式的运用，知道倒置后液面下降是解题关键．　7．如图所示，竖直拿在手中的瓶子处于静止状态，下列说法正确的是（　　）　 A.手对瓶子的压力与瓶子受到的重力相平衡　 B.手对瓶子的压力与手对瓶子的摩擦力相平衡　 C.增大手对瓶子的压力，手对瓶子的摩擦力增大　 D.增大手对瓶子的压力，手对瓶子的摩擦力不变 考点： 平衡力的辨别；摩擦力大小的影响因素．专题： 运动和力；重力、弹力、摩擦力．分析： 用手握住酒油瓶保持静止，处于平衡状态，受到的力为平衡力；再根据二力平衡条件：作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反，且作用在同一直线上进行解答．解答： 解：（1）手对瓶子的压力是水平方向的，瓶子受到的重力和摩擦力是竖直方向的，所以，瓶子受到的压力与受到的重力不平衡，瓶子受到的压力与瓶子的摩擦力不平衡，故AB不正确；（2）瓶子处于平衡状态，所受合力为0，所以竖直方向手对瓶子的摩擦力等于瓶子受到的重力，增加手对瓶子的压力时，瓶子受到的重力不变，则受到的摩擦力不变，故C不正确，D正确．故选D．点评： 根据二力平衡的条件可知，平衡力的大小相等方向相反．静摩擦力大小与握力无关，其大小由二力平衡来求．　二、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）8．力可以改变物体的运动状态，还可以使物体发生　形变　． 考点： 力的作用效果．专题： 运动和力．分析： 力的作用效果是使物体产生形变或使物体的运动状态发生改变．解答： 解：力的作用效果：改变物体的运动状态，或使物体发生形变；所以力可以改变物体的运动状态，也可以使物体发生形变．故答案为：形变．点评： 本题考查了力的作用效果以及物体运动状态的改变．　9．如图所示，是我国海军舰艇赴亚丁湾护航时的情景，护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航，这是因为流体流速大的地方　压强小　，当两船并排高速行驶时，容易发生撞船事故． 考点： 流体压强与流速的关系．专题： 气体的压强、流体压强与流速的关系．分析： 当两个船并列行驶时，分析两个船中间水流大小，根据流体压强跟流速的关系进行判断．解答： 解：当两个船并列行驶时，两个船中间的水流速度大，压强小，船外侧水流速度小，压强大，把两只船向中间压，容易出现撞船事故．故答案为：压强小．点评： 分析船两侧水流大小，根据流体压强跟流速关系判断船的运动状态，是解决本题的关键．　10．体积为4×10﹣3m3的物体，其一半体积浸在水中时，所受浮力为　20　N．（g取10N/kg） 考点： 浮力大小的计算．专题： 计算题；浮力．分析： 根据题意可知物体浸入水中的体积即为排开水的体积，根据阿基米德原理求出受到的浮力．解答： 解：物体受到的浮力：F浮=ρ水gV排=ρ水g×V=1.0×103kg/m3×10N/kg××4×10﹣3m3=20N．故答案为：20．点评： 本题考查了阿基米德原理的应用，是一道基础题目．　11．小利和小刚用一根长1.2m的木棒抬一个重600N的箱子．若木棒后端对小刚的压力为350N，箱子的悬挂点距抬在木棒前端的小利　0.7　m（木棒自重忽略不计）． 考点： 杠杆的平衡分析法及其应用．专题： 简单机械．分析： 知道箱子重力和木棒对小刚的压力，也就知道杠杆受到的两个力，据此选择杠杆的支点，画出杠杆示意图，再根据杠杆平衡条件求解．解答： 解：如图，若以木棒前端为支点O，木棒受到箱子的拉力F1、小刚的支持力F2，根据力的作用是相互的，小刚的支持力F2=350N，而F1=G箱子=600N，由杠杆平衡条件可得：F1×OA=F2×OB，即：600N×OA=350N×1.2m，解得：OA=0.7m，即：箱子的悬挂点距抬在木棒前端的小利0.7m．故答案为：0.7．点评： 本题考查了杠杆平衡条件的应用，恰当的选择支点，画出杠杆示意图是解题的关键．　12．如图所示，一杯水静止在水平台秤上，杯子与水的总质量为0.6kg．用手将一个系着细线、质量为1.78kg的铜球，缓慢浸没在水中，使其在水中静止，且不与杯子接触．此时，台秤的示数为　0.8　kg．（ρ铜=8.9×103kg/m3）（g取10N/kg） 考点： 浮力大小的计算；密度公式的应用．专题： 密度及其应用；浮力．分析： 知道铜球的质量和密度，根据密度公式求出其体积，再根据阿基米德原理求出铜球受到的浮力；铜球受到的数值向上的浮力和铜球给水向下的压力是一对相互作用力，两个力的大小相等，台秤的示数等于杯子和水的重力之和加上铜球给水的压力，据此求出台秤的示数．解答： 解：由ρ=可得，铜球的体积：V铜===2×10﹣4m3，因铜球浸没在水中，所以，铜球受到的浮力：F浮=ρ水gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10﹣4m3=2N，因铜球受到的数值向上的浮力和铜球给水向下的压力是一对相互作用力，两个力的大小相等，所以，铜球给水向下的压力：F压=F浮=2N，因台秤的示数等于杯子和水的重力之和加上铜球给水的压力，所以，m′g=mg+F压，即m′=m+=0.6kg+=0.8kg．故答案为：0.8．点评： 本题考查了密度公式和阿基米德原理、重力公式的应用，明白台秤的示数等于杯子和水的重力之和加上铜球给水的压力是关键．　13．同一弹簧在图甲中和乙中受到石块的拉力，均伸长到A．图甲中弹簧受到两个石块的拉力与图乙中弹簧受到的一个石块的拉力　等效　．（选填“平衡”或“等效”） 考点： 弹簧测力计的使用与读数．专题： 重力、弹力、摩擦力．分析： 等效替代法是在保证某种效果相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法．等效替代法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一．解答： 解：甲图中两个石块的拉力所产生的效果和乙图中一个石块的拉力所产生的效果相同，因此图甲中弹簧受到两个石块的拉力与图乙中弹簧受到的一个石块的拉力等效，采用的是“等效替代法”．故答案为：等效．点评： 本题主要考查学生对物理学法的了解和掌握，解决此类物理学方法问题，要结合研究对象判断所用的研究方法．　14．如图所示，弹簧测力计的示数为　3.4　N． 考点： 弹簧测力计的使用与读数．专题： 重力、弹力、摩擦力．分析： 弹簧测力计的分度值就是最小格表示的示数，读数时要先读大格，再看小格．解答： 解：如图所示的弹簧测力计，它将1N分成了5份，因此分度值就是0.2N，物体A的重力=3N+0.2N×2=3.4N．故答案为：3.4．点评： 弹簧测力计是力学中最常用的测量工具之一，学会正确使用和读数是对我们最基本的要求．　三、解答题（共1小题，第（1）题2分，第（2）题分3分，第（3）题3分，满分8分）15．（1）如图1所示，重15N的物体A静止在水平地面上，请画出A所受重力的示意图．（2）请画出如图2中拉力F对支点O的力臂L．（3）组装如图3所示的滑轮组，使绳自由端拉力F最小． 考点： 重力示意图；滑轮组的设计与组装；力臂的画法．专题： 图像综合题．分析： （1）重力的示意图就是用一条带箭头的线段，将物体所受重力的大小、方向和作用点表示出来即可；（2）画力臂的步骤：①找到支点O；②用虚线延长力的作用线；③做支点到力的作用线的垂线；④标注出力臂L．（3）滑轮组绳子的绕法有两种：一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，然后再绕过下面的动滑轮再向上绕到定滑轮上，依次反复绕，这种绕法有偶数段绳子承担物重；二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，然后再绕过上面的定滑轮再向下，依次反复绕，这种绕法有奇数段绳子承担物重．解答： 解：（1）物体受到的重力方向竖直向下，作用点在重心，大小为15N，如下图：（2）用虚线延长力F的作用线，做O到力的作用线的距离．标出力臂L．（3）对由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，可绕线方法有两股和三股两种，两种方法都达到了省力的目的，但拉力的方向不同，有三股绕线的方法拉力方向向上；有两股绕线的方法拉力方向向下，在不计滑轮自重及摩擦的情况下，动滑轮和重物由几股绳子承担，拉力就是滑轮组提升物重的几分之一．由此可知绳子股数越多越省力，根据题意滑轮组最省力的绕法是绳子股数最多，即三股绕线的方法．点评： （1）确定重力的作用点和方向是作图的前提，会用示意图表示力的作用点和方向．（2）根据画力臂的步骤，能进行力臂的画图，或根据已知力臂，在杠杆上画出力．（3）此题主要考查滑轮组承担物重绳子股数，滑轮组的绕线方法不同，拉力的方向不同，达到省力程度也不同，绳子股数越多越省力．　四、解答题（共3小题，第16题8分，第17题6分，第18题4分，满分18分）16．如图所示，用斜面、木板、棉布、毛巾、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验．（1）为了使小车到达水平面的速度　相同　，应让小车从斜面的　同一高度　自由下滑．（2）通过实验观察到：小车受到的阻力越小，运动的路程越　远　；由此可以推测，如果小车在光滑的水平面上运动，小车将做　匀速直线　运动． 考点： 阻力对物体运动影响的探究实验．专题： 探究型实验综合题．分析： （1）本实验影响小车运动距离远近的因素主要有两个：一是摩擦阻力的大小；二是小车到达水平面的速度大小．因此探究小车滑行的距离与摩擦阻力的关系时，就必须确保到达水平面时的速度相同；（2）在实验的基础上，加上科学的推理进行归纳：如果运动物体受到的阻力为零，它将会永远运动下去．解答： 解：（1）为了让小车到达水平面就具有相同的速度，要使小车从同一高度滑下．（2）从实验可以得出，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越远；因此如果小车不受阻力作用，那么小车将保持原来的速度和方向永远运动下去；即运动的小车，当不受到阻力作用时，将保持匀速直线运动．故答案为：（1）相同；同一高度；（2）远；匀速直线．点评： 本题考查理想实验，应理解理想实验的控制变量法，同时体会如何从实验中得出结论，以及合理的外推得出物理规律的思想．　17．同学们利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点．（1）向图甲中的U形管内注入适量的红水，红水静止时，U形管左右两侧液面　相平　；（2）如图乙所示，将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差，这是为了探究水内部压强与　液体深度　的关系．（3）依次用酒精和盐水替代水（ρ酒精＜ρ水＜ρ盐水），探究液体压强与液体密度的关系．当探头在酒精、水、盐水中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是在　盐水　中． 考点： 探究液体压强的特点实验．分析： （1）U形管的实质是连通器，当连通器中的同种液体不流动时，两侧的液面保持相平；（2）液体内部压强大小通过U形管两侧液面高度差的大小来反映，这是转换法；液体压强和液体的密度、深度有关，实验中采用控制变量法来设计实验；（3）根据p=ρgh来分析压强和液体密度的关系．解答： 解：（1）图甲中的U形管相当于一连通器，液体不流动时，两侧的液面保持相平；（2）实验中液体的密度不变，改变探头在水中的深度，研究的是液体内部压强与液体深度的关系；（3）探头在三种液体中的深度相同，根据p=ρgh可知，深度相同，液体的密度越大压强越大，因为ρ酒精＜ρ水＜ρ盐水，所以在盐水中的压强最大，U形管左右两侧液面的高度差最大；故答案为：（1）相平； （2）液体深度；（3）盐水．点评： 此题主要考查的是学生对液体压强的影响因素实验的理解和掌握，注意控制变量法和转换法的运用．　18．某小组同学用如图所示装置通过实验研究滑动摩擦力f与放在木块上的砝码总质量m的关系．实验中得到了如下表中的实验数据，请你根据实验数据归纳出滑动摩擦力f与砝码总质量m的关系式 f=　1.2+0.6　． 考点： 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．[来源:学_科_网]专题： 探究型实验综合题．分析： 分析表格中滑动摩擦力f与砝码总质量m的数值关系，得出结论即可．解答： 解：我们知道滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，分析表格中滑动摩擦力f与砝码总质量m的数值关系，我们不难发现随着砝码质量的增大，摩擦力也不断增大，并且每增大100g，摩擦力增大0.6N，滑动摩擦力f与砝码总质量m的关系式 f=1.2+0.6；故答案为：1.2+0.6；点评： 本题考查阻力对物体运动的影响实验，实验采用了转换法和推理法，同时体会如何从实验中得出结论，以及合理的外推得出物理规律的思想．　五、解答题（共2小题，满分12分）19．质量为120t的特大平板卡车缓慢地匀速行驶，把质量为480t火箭及其配件运往发射基地．若水平路面能承受的最大压强为8×105Pa，平板卡车每个车轮与地面的接触面积为0.09m2，行驶过程中受到的阻力是特大平板卡车和火箭及其配件总重的0.25倍．（g取10N．kg）求：（1）装有火箭及其配件的特大平板卡车对路面的压力是多大？[来源:Z&xx&k.Com]（2）为了防止行驶过程中损坏路面，装有火箭及其配件的特大平板卡车的车轮最少要有多少个？ 考点： 压强的大小及其计算；压力及重力与压力的区别．专题： 压强、液体的压强．分析： （1）根据卡车的质量和火箭及其配件质量可分别求出其重力，此时特大平板卡车对路面的压力即为二者重力之和；（2）根据平板车每个车轮与地面的接触面积为0.09m2；利用压强公式变形可求得大平板车卡车的车轮个数n．解答： 解：（1）卡车对路面的压力：F压=mg=（m1+m2）g=（480+120）×103kg×10N/kg=6×106N；（2）由p=可得：车轮与路面的接触面积S===7.5m2，则装有火箭及其配件的特大平板卡车车轮的最少个数：n==≈83.3个，即特大平板卡的车轮最少要有84个．答：（1）装有火箭及其配件的特大平板卡车对路面的压力是6×106N；（2）装有火箭及其配件的特大平板卡车的车轮最少要有84个．点评： 本题考查了压强公式、二力平衡条件的应用，应用压强公式及其变形公式、G=mg可以解题，关键的是公式的灵活运用和注意计算结果与生活实际的联系．　20．如图所示的平底水桶底面积为5×10﹣2m2，质量为1kg．桶内装有50cm深的水，放在水平地面上，水对桶底的压力比桶对地面的压力小40N．g取10N/kg．求：水桶内水的质量． 考点： 压力及重力与压力的区别．专题： 计算题；压强、液体的压强．分析： 根据p=ρgh可求得水对桶底的压强，然后利用p=变形可求得水对桶底的压力；桶对地面的压力等于桶和水的总重力，再根据水对桶底的压力比桶对地面的压力小40N，这一关系可求得桶内水的质量．解答： 解：水桶内水深50cm，水对桶底的压强为：p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.5m=5×103Pa；由p=可得，水对桶底的压力F=pS=5×103Pa×5×10﹣2m2=25ON，[来源:学科网]地面受到水桶的压力大小F′=F+40N=250N+40N=290N，水和水桶的总重力为：G总=F′=290N；水和水桶的总质量为：m总===29kg；水的质量为：m水=m总﹣m桶=29kg﹣1kg=28kg；答：桶内水的质量为28kg．点评： 本题是一道关于液体压强、固体压强、质量、重力以及力的合成的综合题，在解题时应认真分析所用到的物理知识．