小学语文人教部编版四年级下册语文园地多媒体教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级下册语文园地多媒体教学课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了慰藉安慰，忘记忘怀，谢谢观看，语文园地，第二课时，描写季节等内容，欢迎下载使用。
童话：儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。童话具有语言通俗生动，故事情节离奇曲折、引人入胜的特点。童话常采用拟人的手法，赋予鸟兽虫鱼、花草树木生命，使其拥有人的思想感情。
童话充满了奇思妙想，让人意想不到。
德国语言学家雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。《格林童话》里面约有200多个故事，大部分源自民间的口头传说，其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《青蛙王子》等童话故事较为闻名。
《豪夫童话》是德国作家威廉·豪夫创作的童话集，出版于1826-1828年。主要以民间童话为基本素材，有些则是作家利用民间文学因素的独立创作。代表篇目：《赛德的苦难》、《画着鹿的盾牌》、《冷酷的心》。
由英国作家王尔德编写。《王尔德童话》中的故事的语言华丽唯美，情节纯真生动，堪称完美世界的化身。细细地研读，你可以从中体会到人间的冷暖，领悟到人生的哲理。代表篇目：《自私的巨人》、《忠实的朋友》、《了不起的火箭》。
阿拉伯民间故事集，又名《天方夜谭》。《一千零一夜》被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”。
中国也有许多优秀的童话作家。如：郑渊洁、赵冰波、张天翼、王一梅……
人物简介：1955年6月15日生于河北石家庄，现代作家。主要作品：《童话大王》、《舒克贝塔历险记》、《皮皮鲁和鲁西西》等。深受广大读者喜爱。
还有哪些童话故事里有意想不到的情节？
《拇指姑娘》中一个母亲得到了一个像大拇指这么大的姑娘，这位姑娘在百花丛中找到了自己的百花王子。
《小红帽》小红帽和姥姥被大灰狼吞掉后，被猎人救出，剖腹后竟然奇迹生还。
我很喜欢《皮皮鲁传》这本书。这本书里的每篇童话都很神奇，有趣。皮皮鲁，他天真活泼，顽皮可爱，有正义感。如果我能认识他的话一定会跟他成为好朋友的。
童话故事具有丰富的想象力。虽然童话主要描绘的事物和人物都是虚拟的，但是童话故事又要植根于现实，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节。希望大家都能体会到阅读童话故事的乐趣，并试着与小伙伴分享。
这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。这个字怎么写？我忘记了。任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。
●读下面的句子，说说加点词语有什么不同。
每组加点的词语之间的关系为互为近义词，你能说说它们的不同之处吗？
如：“顽强”与“顽固”，前者表示赞许是褒义词，后者则是贬义词。
如：“破坏”与“摧毁”，前者程度浅，后者程度深。
如：“沉重”与“繁重”，都有分量重的意思，但“沉重”指精神或思想负担重，而“繁重”则指工作、任务的数量重。
第一组中“慰藉”和“安慰”两者之间有明显的区别。“安慰”是语言上的，“慰藉”是自我心理的情感填补，安慰不一定起到慰藉的作用。 第二组中“忘记、忘怀”。“忘记”对象可以是人、事物、时间等，如他忘记带钢笔；也指某种道理，如不能忘记这个深刻教训。“忘怀”对象指以往值得怀念的，有较明显的感情色彩，如难以忘怀，不能忘怀，多用于书面语。
丰硕：①丰满，肥胖；②丰富，充实；③指果实饱满而硕大，多虚用。
1. 战士们窜过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开（ ）的搏斗。 2. 突然，飞机遇到了一股（ ）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。 3. 风（ ）地刮着，白杨树发出哗哗的响声。
同学们，同一动作或同一情感，使用不同的词语来表达，就会有不一样的效果，大家在习作中也可以用这样的好方法，相信你一定会有很大的收获！
南山实验教育集团白芒小学 唐诗
●想一想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。
春：柳树、杨花、溪水……夏：烈日、荷叶、蝉、西瓜……秋：落叶、暖阳、稻田、松鼠……
比喻、拟人、夸张、排比、想象……
情景交融、借景抒情……
夏天是炎热的。红彤彤的太阳像个大火球，大家都穿上了自己喜欢的背心、短裤。许多大人在树下谈话乘凉，一旁的小朋友拿着冰棍美美地吃着。
夏天的夜晚，特别的安谧静美。知了睡了、青蛙也睡了。天空中，明亮的月亮像一位仙女，她给大地披上了一层银纱。
做几个有趣的书签，在书签上写一句喜欢的格言。
1.竖写时要自右向左书写。2.字距要均匀。3.上下字要对齐。4.注意作者名字的位置，使格式更美观。
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。一日读书一日功，一日不读十日空。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
年少时不刻苦勤奋学习，等到将来必有后悔之时。
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
读一天书就有一天的收获,但如果有一天没读书就会丢失十天读书的收获,因为读书是一个连续的过程,天天都要学习。
一日读书一日功，一日不读十日空。
学习不怕基础差，只要迈步向前，不断进步就不迟。
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
读书初看是没有路可走，只有勤奋才能开创一条路。学习知识就如一个人身在大海中一样，只有在里面悟出道理，学为所用，这样就好比一条属于自己的船。知识转化为智慧之船，人生里程的航行就有了方向。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。