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物理八年级下 福建省莆田市城厢区年级下学期期末考试物理试题（答案解析）
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这是一份物理八年级下 福建省莆田市城厢区年级下学期期末考试物理试题（答案解析），共22页。试卷主要包含了选择题，填空，实验，计算题等内容，欢迎下载使用。
福建省莆田市城厢区八年级（下）期末物理试卷
一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意）
1．（2分）（2011•梧州）工人师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把手尽量远离剪刀轴O，这样做的目的是（ ）
A．
增大阻力臂更省力
B．
减小阻力臂更省力
C．
增大动力臂更省力
D．
减小动力臂更省力
2．（2分）关于比较物体做功功率大小，下列说法中正确的是（ ）
A．
做功多的物体功率大
B．
做功所用时间少的物体功率大
C．
相同时间内做功多的物体功率大
D．
做同样的功所用时间多的物体功率大
3．（2分）（2010•常德）如图所示，两个完全相同的玻璃容器中盛有等体积的酒精和盐水，关于这两种液体中a、b、c三点压强的说法正确的是（ρ盐水＞ρ 酒精）（ ）
A．
a点压强比b点压强大
B．
b点压强比C点压强大
C．
a、b两点压强相等
D．
b、c两点压强相等
4．（2分）下面事例中，由重力势能转化为动能的是（ ）
A．
秋千从低处向高处摆动
B．
拉弯的弓把箭射出去
C．
雨滴从空中匀速下落
D．
跳水运动员从高处落入水中
5．（2分）如下图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，能够正确反应弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h的关系图象是（ ）
A．
B．
C．
D．
6．（2分）采用如图所示的四种方案，在同一水平地面拉动同一重物，所用拉力最小的是（ ）
A．
B．
C．
D．
7．（2分）（2011•怀柔区）如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A．
给车轴加润滑油
B．
自行车脚踏板上有花纹
C．
给木箱装上轮子
D．
磁悬浮列车悬浮行驶
8．（2分）如图所示，一个上海世博会的吉祥物海宝在地面表演几种情景，对地面压强最大的是（ ）
A．
B．
C．
D．
9．（2分）一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（ ）
A．
有用功不变，总功减少
B．
有用功减少，总功减少
C．
有用功不变，总功不变
D．
有用功增加，总功增加
10．（2分）火车进站时，人若越过安全线，有可能被吸进铁道，发生危险，因此在火车站台上候车的乘客应站在安全线外，因为火车通过时，人体与车辆之间（ ）
A．
空气流速比外侧慢，压强减小
B．
空气流速比外侧快，压强增大
C．
空气流速比外侧快，压强减小
D．
空气流速比外侧慢，压强增大
二、填空、作图题（本题共12小题，每空格1分，作图题3分，共30分）
11．（3分）厨师磨菜刀使其锋利，是为了 _________ 菜刀口对菜的压强．大型拖拉机的履带做的很宽，这是为了 _________ 对地面压强、其表面做的凹凸不平是为了 _________ 与地面间的摩擦．（均选填“增大”或“减小”）
12．（2分）热气球是通过喷嘴加热气袋中的空气，使球内气体的密度 _________ 球外气体的密度，这时自身重力 _________ 浮力，从而升空．（选填“大于”、“等于”或“小于”）
13．（2分）（2010•黔西南州）如图所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有 _________ ，而冰壶最终会停止下来，是因为 _________ ．
14．（2分）（2006•防城港）今年，长江三峡大坝建成，蓄水的水位提高后，大坝将要经受更大考验．其中的一项是要承受水的 _________ 增大．轮船通过大坝要经过船闸，船闸是根据 _________ 原理制成的．
15．（2分）（2013•莆田质检）平原地区的人们到西藏地区容易得“高山病”，主要原因是西藏地区空气稀薄，大气压强 _________ ；潜水员潜人较深的水中容易得“潜水病”，主要原因是液体内部越深的地方，液体的压强越 _________ ．（选填“大”或“小”）
16．（2分）篮球运动是很多人喜欢的体育运动项目，下图甲说明力可以改变物体的 _________ ，乙说明力可以改变物体的 _________ ．
17．（2分）县城绿地广场上有一块用鹅卵石铺成的路面，人们赤脚在上面行走，脚底会受到较强的刺激，从而达到按摩脚底、强身健体的目的．这是通过 _________ 脚底与路面的接触面积的方法来 _________ 压强的．（两空均选填“增大”或“减小”）．
18．（2分）天安门国旗班的战士们每天清晨都要举行升旗仪式．你知道吗，国旗旗杆的顶部安装的是 _________ 滑轮，它的作用是 _________ ．
19．（2分）如图所示，分别用水平力拉同一个物体，使它在同一水平面上做匀速运动，己知物体受到的重力为150N，摩擦力为30N，则F1= _________ N，F2= _________ N．
20．（4分）潜水艇的上浮和下潜是靠 _________ 来实现，当潜水艇静止在水面上时，受到的浮力 _________ （填“大于”、“小于”或“等于”）重力，开始下潜至刚没入水中时受到的浮力 _________ （填“变大”、“变小”或“不变”）；当潜水艇从水中上浮至刚露出水面时，受到的浮力 _________ （填“变大”、“变小”或“不变”）．
21．（4分）起重机用2.4×104牛的力竖直向上提起一个质量为1500千克的箱子，箱子所受的合力的大小 _________ N方向 _________ ；当箱子在空中被提着水平匀速移动时，竖直向上的拉力是 _________ N，它对箱所做了 _________ J的功（g=10N/kg）
22．（3分）（1）如图甲所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请在图A中画出手对钓鱼竿的作用力F1的力臂L1．
（2）在图乙中，将一个鸡蛋轻轻放入烧杯的水中，然后向水中加盐，使鸡蛋上浮，画出鸡蛋上浮时的受力示意图．
三、实验、探究题（本题共6小题，每一空格1分，共30分）
23．（5分）如图是探究“牛顿第一定律”的过程．
（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是 _________
A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论
B．①②③④都是实验事实
C．①②是实验事实，③④是实验推论
D．①②③是实验事实，④是实验推论
（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越 _________ ．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受 _________ （选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用．
（3）三次实验中小车每次都从斜面上同一位置放下，使小车运动到斜面底端的速度 _________ （选填“相同”或“不相同”）
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做 _________ 运动．
24．（5分）如图所示，密闭的玻璃罩内放有三个小实验装置：一个充气的气球，一个挂着重物的弹簧测力计，另一个是装满水的杯子，杯口用塑料薄片覆盖并倒置悬挂在玻璃罩内．在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，观察到的现象是：（不计物体在空气中受到的浮力）
（1）充气的气球： _________ ．
（2）弹簧测力计的示数： _________ ．
（3）玻璃杯中的水和塑料片： _________ 、 _________ ．
你判断的依据是 _________ ．
25．（2分）（2010•苏州）如图所示，某同学在探究流速大小对流体压强的影响时，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，当他将手指移开时，乒乓球没有下落．该现象可说明乒乓球上方气体流速 _________ （选填“增大”、“减小”或“不变”）、压强 _________ （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
26．（5分）如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向 _________ （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持 _________ 并静止，达到平衡状态．
（2）杠杆调节平衡后，小明分别在杠杆上A处和B处挂钩码，当杠杆恰好在原位置平衡时，得到下表一组数据，表格数据未填完，根据你做该实验的经验把下表填完整．
实验次数
1
2
3
4
A处钩码个数
1
3
5
_________
B处钩码个数
2
6
_________
16
（3）小明同学在老师的指导下完成实验并得出杠杆的平衡条件，他想“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是： _________ ．
27．（6分）（2012•集美区一模）为了探究物浸没在液体中的浮力，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、水及其他简单辅助器材．
（1）晓盟同学用称量法进行测量．测量过程及示数如图（甲）所示，则金属块受到的重力是 _________ N；金属块所受的浮力为 _________ N．
（2）杨刚同学用阿基米德原理法进行测量．测量过程与示数如图（乙）所示，则排开水的体积为 _________ mL，根据F浮=G排=ρ水V排g可计算出浮力为 _________ N．（g取10N/kg）
（3）若要测量木块漂浮在水面时受到的浮力（ρ木＜ρ水），选用上述提供的 _________ 一种器材就能测得，理由是： _________ ．
28．（7分）（2011•重庆）有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水．小唐则采用压强计进行探究：
（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化 _________ （选填“大“或“小“）．小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该 _________ ．
（2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图（甲）中U形管两边的液柱高度差较小，认为图（甲）烧杯中盛的是酒精．他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的 _________ 相同．
甲 乙
（3）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越 _________ ，表示液体的压强越 _________ ．
（4）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差 _________ （选填“不变“或“变化“）．表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强 _________ ．
四、计算题（本题共3小题，共6分+7分+7分=20分．）
29．（6分）（2013•莆田质检）如图是我国自主研发的长航程极地漫游机器人．机器人质量约500kg，装有四条履带，每条履带与地面的接触面积约为1000cm2，首次在南极内陆冰盖完成了30km自主行走．（g=10N/kg）问：
（1）机器人重为多少？
（2）该机器人静止在水平冰面上时，对冰面的压强为多大？
30．（7分）我国研制的“蛟龙号”载人深潜器是目前世界上潜水能力最深的潜水器，如图所示，它长8.2m、宽3.0m、高3.4m，空载时质量为22t．最大下潜深度7062.68m，最大速度为每小时25海里，巡航每小时l海里；载员3人；正常水下工作时间12小时．（取g=10N/kg、ρ海水=1.0×103kg/m3）求：
（1）“蚊龙号”潜水器空载漂浮在水面上时受到的浮力．
（2）“蛟龙号”潜水器潜到7000m时受到海水的压强．
31．（7分）随着我国国力迅速增强和捍卫国家利益的需要，中国首艘航空母舰“辽宁舰”（如图）于2012年9月25日正式交接海军．若某次海试该舰推进动力功率为1×105kW，连续巡航10h，匀速航行360km．问：
（1）该舰推进动力做的功为多少？
（2）受到的阻力是多大？
2012-2013学年福建省莆田市城厢区八年级（下）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意）
1．（2分）（2011•梧州）工人师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把手尽量远离剪刀轴O，这样做的目的是（ ）
A．
增大阻力臂更省力
B．
减小阻力臂更省力
C．
增大动力臂更省力
D．
减小动力臂更省力
考点：
杠杆的平衡条件．3588255
专题：
应用题．
分析：
根据杠杆平衡条件，当阻力和阻力臂一定时，动力臂越长，越省力．
解答：
解：图中剪刀在使用过程中，阻力和阻力臂一定，双手越靠近剪刀柄的末端，动力臂越长，根据杠杆平衡条件可知，动力越小，越省力．所以把双手尽量往剪刀柄的末端靠近，这样做的目的是为了增大动力臂，省力．
故选C．
点评：
本题考查了杠杆平衡条件的应用，利用杠杆平衡条件分析问题，要抓住不变的量，根据变化的量进行分析解答．
2．（2分）关于比较物体做功功率大小，下列说法中正确的是（ ）
A．
做功多的物体功率大
B．
做功所用时间少的物体功率大
C．
相同时间内做功多的物体功率大
D．
做同样的功所用时间多的物体功率大
考点：
功率大小的比较．3588255
专题：
错解分析题；功、功率、机械效率．
分析：
物体在单位时间完成的功叫功率，功率是描述物体做功快慢的物理量，等于功和做功时间的比值．
解答：
解：功率是比较物体做功快慢的物理量，做功快，说明功率大，
则相同时间内做功多的物体功率大；做同样的功所用时间少的物体功率大．
故选C．
点评：
此题考查的是我们对功率等概念的理解，需要明确的是：功率描述物体做功的快慢，与功和做功时间有关．
3．（2分）（2010•常德）如图所示，两个完全相同的玻璃容器中盛有等体积的酒精和盐水，关于这两种液体中a、b、c三点压强的说法正确的是（ρ盐水＞ρ 酒精）（ ）
A．
a点压强比b点压强大
B．
b点压强比C点压强大
C．
a、b两点压强相等
D．
b、c两点压强相等
考点：
液体的压强的特点．3588255
专题：
应用题；图析法．
分析：
液体压强的特点：
①液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；
②液体的压强随深度的增加而增大；
③不同液体的压强还跟密度有关，深度一定时，液体的密度越大，压强越大．
解答：
解：（1）液体内部向各个方向都有压强，压强随液体的深度增加而增大，由图可见c点的深度比b大，所以c点压强大于b点压强；故A正确，C错；
（2）液体内部压强还与液体的密度有关，由图可见a点和b点处于同一深度，但a点在盐水中，液体密度大，所以a点压强大于b点压强；故BD都错．
故选A．
点评：
液体压强的规律是液体压强中最基础的知识，也是比较重要的内容，一直是中考考查的热点．
4．（2分）下面事例中，由重力势能转化为动能的是（ ）
A．
秋千从低处向高处摆动
B．
拉弯的弓把箭射出去
C．
雨滴从空中匀速下落
D．
跳水运动员从高处落入水中
考点：
动能和势能的转化与守恒．3588255
专题：
错解分析题；机械能及其转化．
分析：
动能和势能是可以相互转化的；势能包括重力势能和弹性势能．
动能的影响因素：物体的质量和运动速度；重力势能的影响因素：物体的质量和举高的高度；弹性势能的影响因素：弹性形变的大小；
在能的转化和转移过程中，能的总量保持不变．
解答：
解：A、秋千从低处向高处摆动的过程中，秋千的高度逐渐增大，重力势能逐渐增大，其速度逐渐减小，动能逐渐减小，是将重力势能转化为动能，不符合题意；
B、拉弯的弓把箭射出去，是将弓的弹性势能转化为箭的动能，不符合题意；
C、雨滴从空中匀速下落，重力势能逐渐减小，动能不变，不符合题意；
D、跳水运动员从高处落入水中，高度逐渐减小，重力势能逐渐减小，其速度逐渐增大，动能逐渐增大，是将重力势能转化为动能，符合题意．
故选D．
点评：
弹性势能是指物体发生弹性形变时具有的能，而重力势能是指物体由于被举高而具有的能，二者是不同的．
5．（2分）如下图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，能够正确反应弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h的关系图象是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
阿基米德原理．3588255
专题：
应用题；浮力．
分析：
根据浮力的变化得出弹簧测力计示数随深度的变化．浸没前，物体浸入水中越深，受到的浮力越大；浸没后，物体受到的浮力与浸没深度无关．
解答：
解：圆柱体逐渐浸入水中的过程中，浸入水中越深，它排开水的体积越大受到的浮力越大，弹簧测力计的示数越小；浸没后，它排开水的体积不变，受到的浮力不变，则弹簧测力计的示数也不变．故弹簧测力计的示数是先变小后不变．
故选D．
点评：
本题主要考查的浮力的大小与物体排开液体体积的关系，也考查了学生对实验的分析能力．
6．（2分）采用如图所示的四种方案，在同一水平地面拉动同一重物，所用拉力最小的是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点．3588255
专题：
应用题；简单机械．
分析：
物体在水平方向上做匀速直线运动，根据二力平衡的条件可知物体所受的拉力等于物体受到的摩擦力，然后根据定滑轮和动滑轮的工作特点，分别求出FA、FB、FC，即可比较其大小；
知道滚动摩擦远小于滑动摩擦，据此可比较CD图中拉力的大小．
解答：
解：A图中由二力平衡可知：此时的拉力等于向左的摩擦力，此时拉力FA=f；
B图中滑轮为定滑轮，因为定滑轮相当于一个等臂杠杆，不能省力，所以拉力FB=f；
C图中滑轮为动滑轮，因为动滑轮可省一半的力，所以拉力FC=f；
D滑轮为动滑轮，因为动滑轮可省一半的力，所以拉力FD=f′；由于在压力和表面相同的条件下，滚动摩擦远小于滑动摩擦，即f′＜f，所以由此可得：FD＜FC＜FA=FB．
故选D．
点评：
此题考查的知识点是滑轮组绳子拉力的计算，关键是知道滚动摩擦远小于滑动摩擦，分清定滑轮和动滑轮，然后再根据其工作特点作出判断．
7．（2分）（2011•怀柔区）如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A．
给车轴加润滑油
B．
自行车脚踏板上有花纹
C．
给木箱装上轮子
D．
磁悬浮列车悬浮行驶
考点：
增大或减小摩擦的方法．3588255
专题：
应用题．
分析：
利用对应的物理知识，逐个分析选择项中提到的加润滑油、脚踏板上的花纹、木箱下装轮子；列车悬浮等现象，从而可以得到答案．
解答：
解：A、给车轴甲润滑油，可以减小车轴与车轮之间的摩擦．故A不合题意．
B、脚踏板上的花纹，增加了接触面的粗糙程度，增大了脚与脚踏板之间的摩擦，故B正确．
C、木箱下装上轮子，变滑动摩擦为滚动摩擦，可以减小摩擦力．故C不合题意．
D、磁悬浮列车，通过磁极间的相互作用，减小了列车与车轨之间的压力，从而可以减小列车受到的摩擦阻力．故D不合题意．
故选B．
点评：
通过日常生活中与摩擦有关的具体措施，来结合对应的物理知识，是考查的热点题型，这种题目可以充分体现理论与实际的联系．
8．（2分）如图所示，一个上海世博会的吉祥物海宝在地面表演几种情景，对地面压强最大的是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
压强大小比较．3588255
专题：
应用题；压强、液体的压强．
分析：
由“吉祥物海宝在地面表演的状态”可知，他此时对地面的压力等于其重力，由图示可知D图中受力面积最小，根据压强公式p=，即可作出判断．
解答：
解：∵吉祥物海宝在地面表演时对地面的压力等于其重力，则压力不变；
∴由压强公式p=可知，在压力一定的情况下，受力面积越小，压强越大．
由图示可知D图中受力面积最小，所以压强最大．
故选D．
点评：
此题主要考查了压强的大小比较，解答此题需要使用控制变量法，控制变量法是探究物理问题得出正确结论的常用方法，请同学们掌握此方法．
9．（2分）一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（ ）
A．
有用功不变，总功减少
B．
有用功减少，总功减少
C．
有用功不变，总功不变
D．
有用功增加，总功增加
考点：
有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率．3588255
专题：
功、功率、机械效率．
分析：
用滑轮组把同一物体匀速提升同样的高度，有用功相同；由题知改装后的机械效率高，根据机械效率的公式知道总功减小，而总功等于有用功加上额外功，据此分析判断．
解答：
解：∵把同一物体匀速提升同样的高度，
∴利用滑轮组做的有用功相同，
∵η=×100%，改装后的机械效率高，
∴改装后利用有用功所占总功的比例增加，即总功减小或额外功减少．
故选A．
点评：
本题考查了有用功、额外功、总功、机械效率及其之间的关系，由“把同一物体匀速提升同样的高度”知道做的有用功相同是解本题的突破口，用好效率公式是关键．
10．（2分）火车进站时，人若越过安全线，有可能被吸进铁道，发生危险，因此在火车站台上候车的乘客应站在安全线外，因为火车通过时，人体与车辆之间（ ）
A．
空气流速比外侧慢，压强减小
B．
空气流速比外侧快，压强增大
C．
空气流速比外侧快，压强减小
D．
空气流速比外侧慢，压强增大
考点：
流体压强与流速的关系．3588255
专题：
气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小．比较人和列车之间的压强以及人外侧的压强的大小即可解决此题．
解答：
解：人离高速行驶的火车比较近时，火车的速度很大，人和车之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向火车，发生交通事故，所以在火车站台上候车的乘客应站在安全线外．
故选C．
点评：
根据流体压强跟流速的关系分析人两侧受到压强大小的变化，就能解释此问题．
二、填空、作图题（本题共12小题，每空格1分，作图题3分，共30分）
11．（3分）厨师磨菜刀使其锋利，是为了 增大 菜刀口对菜的压强．大型拖拉机的履带做的很宽，这是为了 减小 对地面压强、其表面做的凹凸不平是为了 增大 与地面间的摩擦．（均选填“增大”或“减小”）
考点：
增大压强的方法及其应用；增大或减小摩擦的方法；减小压强的方法及其应用．3588255
专题：
重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强．
分析：
（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小．减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力；增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
（2）摩擦力大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大．
解答：
解：厨师磨菜刀使其锋利，是通过减小受力面积增大菜刀口对菜的压强；
大型拖拉机的履带做的很宽，是在压力一定时，增大受力面积，减小对地面的压强；
其表面做的凹凸不平，是压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦．
故答案为：增大；减小；增大．
点评：
（1）掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法．
（2）掌握摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦的方法．
注意区分压强和摩擦力的影响因素，两者容易混淆．
12．（2分）热气球是通过喷嘴加热气袋中的空气，使球内气体的密度 小于 球外气体的密度，这时自身重力 小于 浮力，从而升空．（选填“大于”、“等于”或“小于”）
考点：
物体的浮沉条件及其应用．3588255
专题：
应用题；浮沉的应用．
分析：
根据热气球浮力产生的原因，即是通过改变气体的密度从而改变浮力与重力的关系实现升降进行分析解答．
解答：
解：飞艇中所装的气体都是比空气密度小，通过加热气体，使热气球内的空气膨胀、体积增大、密度减小；
根据阿基米德原理可知，排开气体的体积越大，受到的浮力越大；这时自身重力小于浮力而升空．
故答案为：小于；小于．
点评：
题主要考查学生对气体浮力的利用的理解和掌握，以及阿基米德原理同样适用于气体．
13．（2分）（2010•黔西南州）如图所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有 惯性 ，而冰壶最终会停止下来，是因为 摩擦力改变了冰壶的运动状态（或受到摩擦力） ．
考点：
惯性；力的作用效果．3588255
专题：
简答题；压轴题．
分析：
一切物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质叫惯性；
力是改变物体运动状态的原因，根据冰壶由运动到静止运动状态的改变来分析冰壶受到的作用力．
解答：
解：掷出去的冰壶由于惯性还要保持原来的运动状态，因此会在冰面上滑行一段距离；
由于力是改变物体运动状态的原因，并且在冰面上滑行时，水平方向上只受到摩擦力作用，所以冰壶由运动到静止是由于摩擦力改变了它的运动状态．
故答案为：惯性，摩擦力改变冰壶的运动状态（或受到摩擦力）．
点评：
此题主要考查了惯性现象以及力的作用效果；力的作用效果表现为一是力可以改变物体的运动状态，二是力可以改变物体的形状．
14．（2分）（2006•防城港）今年，长江三峡大坝建成，蓄水的水位提高后，大坝将要经受更大考验．其中的一项是要承受水的 压强 增大．轮船通过大坝要经过船闸，船闸是根据 连通器 原理制成的．
考点：
液体的压强的特点；连通器原理．3588255
专题：
应用题．
分析：
长江三峡大坝建成，蓄水的水位提高，水对大坝的压强增大，据此分析；
三峡大坝的船闸是世界上最大的连通器，它充分应用了连通器的原理．
解答：
解：因为液体压强随深度的增加而增大，所以长江三峡大坝建成，蓄水的水位提高后，水对大坝的压强增大，这就要求大坝承受的压强增大；
三峡大坝的船闸是连通器在在实际中的具体运用，它能让大型轮船在上下游之间顺利往返航行．
故答案为：压强，连通器．
点评：
本题考查了液体压强的特点、连通器的应用，属于基础题目．
15．（2分）（2013•莆田质检）平原地区的人们到西藏地区容易得“高山病”，主要原因是西藏地区空气稀薄，大气压强 小 ；潜水员潜人较深的水中容易得“潜水病”，主要原因是液体内部越深的地方，液体的压强越 大 ．（选填“大”或“小”）
考点：
大气压强与高度的关系；液体的压强的特点．3588255
分析：
大气压随高度的增加而减小；液体压强随深度的增加而增大．
解答：
解：因为西藏的海拔较高，而大气压随高度的增加而减小，所以“高山病”是因为西藏地区空气稀薄，大气压强小；
因为液体压强随深度的增加而增大，所以“潜水病”是因为液体内部越深的地方，液体的压强越大的缘故．
故答案为：小；大．
点评：
本题考查大气压与高度的关系，以及液体压强与深度的关系，都是基础知识．
16．（2分）篮球运动是很多人喜欢的体育运动项目，下图甲说明力可以改变物体的 运动状态 ，乙说明力可以改变物体的 形状 ．
考点：
力的作用效果．3588255
专题：
运动和力．
分析：
力的作用效果有两个：一是可以改变物体的运动状态，二是可以改变物体的形状．
解答：
解：如甲图篮球受到人的推力，改变了运动方向，这说明力可以改变物体的运动状态；
如乙图用手抓篮球，篮球的形状发生了改变，这说明力可以改变物体的形状．
故答案为：运动状态；形状．
点评：
本题考查了学生对力的作用效果是否有了清楚的理解，属于基础知识的考查，一定要掌握．
17．（2分）县城绿地广场上有一块用鹅卵石铺成的路面，人们赤脚在上面行走，脚底会受到较强的刺激，从而达到按摩脚底、强身健体的目的．这是通过 减小 脚底与路面的接触面积的方法来 增大 压强的．（两空均选填“增大”或“减小”）．
考点：
增大压强的方法及其应用．3588255
专题：
应用题．
分析：
由压强公式P=可知，在压力一定时，减小受力面积，可以增大压强．
解答：
解：人们行走时，人对地面的压力不变，当走到鹅卵石铺成的路面上时，脚与路面的接触面积变小，压强增大，能起到按摩保健的作用；
故答案为：减小；增大．
点评：
此题考查的是有关压强知识在生活中的应用，这也就体现了物理知识是要应用于生活的．
18．（2分）天安门国旗班的战士们每天清晨都要举行升旗仪式．你知道吗，国旗旗杆的顶部安装的是 定 滑轮，它的作用是 改变用力的方向 ．
考点：
定滑轮及其工作特点．3588255
专题：
应用题．
分析：
抓住定滑轮的特点，同时注意到定滑轮和动滑轮的区别；结合题目中的需要，就可确定国旗杆上安装的是定滑轮，它实现了改变力的方向这一特点，给我们带来了方便．
解答：
解：根据定滑轮的特点，不省力、不费力，能改变力的方向；升旗时，用力向下拉绳子，国旗向上升；使用定滑轮便能实现升旗的需要；所以升旗装置中的定滑轮起到了改变用力的方向；
故答案为：定、改变用力的方向．
点评：
此题考查了定滑轮的特点和应用；在国旗杆顶部安装定滑轮，实现了定滑轮能改变用力方向的特征．
19．（2分）如图所示，分别用水平力拉同一个物体，使它在同一水平面上做匀速运动，己知物体受到的重力为150N，摩擦力为30N，则F1= 30 N，F2= 15 N．
考点：
定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点．3588255
专题：
应用题；简单机械．
分析：
左图是定滑轮，右图为动滑轮，根据使用定滑轮不省力，使用动滑轮省一半力填写．
解答：
解：左图是定滑轮，故有F1=f=30N，右图为动滑轮，故F2=f=×30N=15N．
故答案为：30；15．
点评：
本题主要考查了定滑轮与动滑轮的辩别：定滑轮不随物体一起运动，而动滑轮要随物体一起运动．
20．（4分）潜水艇的上浮和下潜是靠 改变自重 来实现，当潜水艇静止在水面上时，受到的浮力 等于 （填“大于”、“小于”或“等于”）重力，开始下潜至刚没入水中时受到的浮力 变大 （填“变大”、“变小”或“不变”）；当潜水艇从水中上浮至刚露出水面时，受到的浮力 不变 （填“变大”、“变小”或“不变”）．
考点：
物体的浮沉条件及其应用．3588255
专题：
简答题；浮沉的应用．
分析：
潜水艇浸没在水中无论是上浮还是下沉，潜水艇的体积不变（排开水的体积不变），受浮力不变；通过让海水进、出压力舱改变潜水艇受到的重力，实现上浮或下沉的；
浸没在水中的潜水艇，排开水的体积不变，根据阿基米德原理可知浮力不变；
当潜水艇漂浮在水面上时，根据漂浮条件可知浮力与重力相等．
解答：
解：在水中，潜水艇受到水的浮力和重力的作用，
∵F浮=ρ水v排g，潜水艇的体积不变，上浮或下潜时，排开水的体积不变，
∴潜水艇受到水的浮力不变；
把压缩空气压入潜水艇的压力舱，将海水排出，潜水艇自重G减小，当F浮＞G时，潜水艇上浮；
打开压力舱的阀门，让海水进入压力舱内，潜水艇自重G增大，当F浮＜G时，潜水艇下沉；
当F浮=G时，潜水艇悬浮，可以停留在任何深度；
由此可见，潜水艇能够上浮和下沉是通过改变自重来实现的；
当潜水艇静止在水面上时，根据漂浮条件知：受到的浮力等于重力，
开始下潜至刚没入水中时，排开水的体积逐渐变大，根据F浮=ρ水v排g，则受到的浮力变大；
当潜水艇从水中上浮至刚露出水面时，潜水艇处于浸没状态，排开水的体积没有改变，所以受到的浮力不变．
故答案为：改变自重；等于；变大；不变．
点评：
题考查了学生对液体压强公式、阿基米德原理和物体浮沉条件的掌握和运用，知道潜水艇自身体积不变（排开水的体积不变、受浮力不变）是本题的关键
21．（4分）起重机用2.4×104牛的力竖直向上提起一个质量为1500千克的箱子，箱子所受的合力的大小 9×103 N方向 竖直向上 ；当箱子在空中被提着水平匀速移动时，竖直向上的拉力是 1.5×104 N，它对箱所做了 0 J的功（g=10N/kg）
考点：
力的合成与应用；功的计算．3588255
专题：
运动和力；功、功率、机械效率．
分析：
根据同一直线上力的合成方法求出合力，由平衡条件求出竖直方向的拉力，根据做功的条件分析答题；
同一直线上的两个力，方向相同时，合力大小等于两个力的大小之和，方向与分力方向相反；如果两个力方向相反，合力大小等于两个力的大小之差，方向与较大力的方向相同．
解答：
解：（1）箱子受到竖直向下的重力G=mg=1500kg×10N/kg=1.5×104N，竖直向上的拉力F=2.4×104，箱子受到的合力F合=F﹣G=2.4×104N﹣1.5×104N=92.4×103N，方向：竖直向上；
（2）当箱子在空中被提着水平匀速移动时，箱子处于平衡状态，受到平衡力的作用，由平衡条件得，竖直向上的拉力F=G=1.5×104N；
（3）箱子沿水平方向匀速运动，在拉力方向上没有移动距离，因此拉力对箱子不做功，即所做了0J的功．
故答案为：9×103；竖直向上；1.5×104；0．
点评：
本题考查了求合力、拉力、求拉力的功等问题，难度不大，掌握力的合成方法、平衡条件、做功的条件即可正确解题．
22．（3分）（1）如图甲所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请在图A中画出手对钓鱼竿的作用力F1的力臂L1．
（2）在图乙中，将一个鸡蛋轻轻放入烧杯的水中，然后向水中加盐，使鸡蛋上浮，画出鸡蛋上浮时的受力示意图．
考点：
力臂的画法；力的示意图．3588255
专题：
图像综合题．
分析：
（1）已知支点和动力的方向，根据力臂的定义过支点作力的作用线的垂线段．
（2）鸡蛋在盐水中受到重力和浮力两个力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上；由于鸡蛋上浮，因此鸡蛋受到的浮力大于重力，作图时注意力的方向及两力的大小关系即可．
解答：
解：
（1）过支点O作F1作用线的垂线段（即动力臂L1），如图所示：
（2）鸡蛋受竖直向上的浮力及竖直向下的重力，两力在同条直线上，上浮时浮力要大于重力，故浮力线段的长度应大于重力线段的长度，如下图所示：
点评：
本题考查力的示意图以及力臂画法的掌握情况；作力的示意图时应注意作图的要求，标明力的名称，注意力的大小、方向和作用点．
三、实验、探究题（本题共6小题，每一空格1分，共30分）
23．（5分）如图是探究“牛顿第一定律”的过程．
（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是 D
A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论
B．①②③④都是实验事实
C．①②是实验事实，③④是实验推论
D．①②③是实验事实，④是实验推论
（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越 长 ．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受 非平衡力 （选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用．
（3）三次实验中小车每次都从斜面上同一位置放下，使小车运动到斜面底端的速度 相同 （选填“相同”或“不相同”）
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做 匀速直线 运动．
考点：
阻力对物体运动影响的探究实验．3588255
专题：
探究型实验综合题．
分析：
（1）小车在毛巾、棉布、木板上的运动是实际实验，小车在光滑水平面上的运动是推理，是理想实验．
（2）分析图示情景，可以得出小车运动距离与所受阻力的关系．
（3）每次实验，小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，小车到达水平面时的速度相等．
（4）根据实验事实，进行合理的推理，即可得出正确结论．
解答：
解：（1）由图示可知，．①②③是实验事实，④是实验推论，故ABC错误，D正确．
（2）由图示可知，小车受到的阻力越小，小车运动的路程越长．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受非平衡力作用，力改变了小车的运动状态．
（3）三次实验中小车每次都从斜面上同一位置放下，使小车运动到斜面底端的速度相同．
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做匀速直线运动．
故答案为：（1）D；（2）长；非平衡力；（3）相同；（4）匀速直线．
点评：
本题是一道实验探究题，了解相关实验、分析清楚图示情景，即可正确解题．
24．（5分）如图所示，密闭的玻璃罩内放有三个小实验装置：一个充气的气球，一个挂着重物的弹簧测力计，另一个是装满水的杯子，杯口用塑料薄片覆盖并倒置悬挂在玻璃罩内．在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，观察到的现象是：（不计物体在空气中受到的浮力）
（1）充气的气球： 膨胀 ．
（2）弹簧测力计的示数： 增大 ．
（3）玻璃杯中的水和塑料片： 塑料片掉下 、 水流出 ．
你判断的依据是 当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，罩内气压减 ．
考点：
大气压强的存在；气体压强跟体积的关系．3588255
专题：
实验题；气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
对三个物体进行受力分析，它们都受到了大气压强的影响，当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，罩内气压减小，据此分析．
解答：
解：（1）当不断抽去罩内空气时，罩内压强减小，气球内压强大于外部压强，气球会膨胀变大；
（2）当不断抽去罩内空气时，罩内压强减小，物体受浮力减小，而弹簧测力计的示数F示=G﹣F浮，重力不变，所以弹簧测力计的示数要增大；
（3）塑料板受到水向下的压力与向上的大气压力保持平衡，当不断抽去罩内空气时，罩内压强减小，大气压力减小，塑料板会落下来，水会流出来．
故答案为：（1）膨胀；（2）增大；（3）塑料片掉下；水流出；当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，罩内气压减小．
点评：
解决此类综合性的题目，要知道各种现象与大气压的关系，利用相关的物理知识去分析解答．
25．（2分）（2010•苏州）如图所示，某同学在探究流速大小对流体压强的影响时，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，当他将手指移开时，乒乓球没有下落．该现象可说明乒乓球上方气体流速 增大 （选填“增大”、“减小”或“不变”）、压强 变小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
考点：
流体压强与流速关系的探究实验．3588255
专题：
实验题．
分析：
用力吹气，使乒乓球上方的空气的流速增大，压强减小．
解答：
解：当从漏斗处向下用力吹气时，增大乒乓球上方空气的流动速度，压强减小，乒乓球下面的压强不变，乒乓球下面的压强大于上面的压强，乒乓球在压强差的作用下悬浮在漏斗中不会下落．
故答案为：变大；变小．
点评：
掌握流体的压强跟流速的关系，能用流体压强解释有关的问题．
26．（5分）如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向 左 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持 水平 并静止，达到平衡状态．
（2）杠杆调节平衡后，小明分别在杠杆上A处和B处挂钩码，当杠杆恰好在原位置平衡时，得到下表一组数据，表格数据未填完，根据你做该实验的经验把下表填完整．
实验次数
1
2
3
4
A处钩码个数
1
3
5
8
B处钩码个数
2
6
10
16
（3）小明同学在老师的指导下完成实验并得出杠杆的平衡条件，他想“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是： 杠杆自重的影响 ．
考点：
探究杠杆的平衡条件实验．3588255
专题：
探究型实验综合题．
分析：
（1）杠杆倾斜时，杠杆的重心偏向杠杆下沉的一端，左、右两端的螺母（或一端的螺母）要向杠杆上翘的一端调节；实验前先要调节杠杆在水平位置平衡，这是为使杠杆所受的重力通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响；
（2）杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2，利用平衡条件可以得到所挂钩码的数目；
（3）杠杆的重心过支点，可以消除杠杆重对杠杆平衡的影响．
解答：
解：
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向左调节，使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态；
（2）设一个钩码的重力为G，杠杆上一格的长度为L，
在第三次实验中，5G×4L=nG×2L，解得n=10；
在第四次实验中，nG×4L=16G×2L，解得n=8；
（3）如图乙示装置进行探究，杠杆的重心没有通过支点，杠杆的重对杠杆平衡有影响．
故答案为：（1）左；水平；（2）如下表：
实验次数
1
2
3
4
A处钩码个数
1
3
5
8
B处钩码个数
2
6
10
16
（3）杠杆自重的影响．
点评：
探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂大小，杠杆的重心通过支点，消除杠杆重对杠杆平衡的影响，使实验简单化，便于探究．
27．（6分）（2012•集美区一模）为了探究物浸没在液体中的浮力，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、水及其他简单辅助器材．
（1）晓盟同学用称量法进行测量．测量过程及示数如图（甲）所示，则金属块受到的重力是 2.2 N；金属块所受的浮力为 0.2 N．
（2）杨刚同学用阿基米德原理法进行测量．测量过程与示数如图（乙）所示，则排开水的体积为 20 mL，根据F浮=G排=ρ水V排g可计算出浮力为 0.2 N．（g取10N/kg）
（3）若要测量木块漂浮在水面时受到的浮力（ρ木＜ρ水），选用上述提供的 量筒 一种器材就能测得，理由是： 漂浮在液面上的物体受到的浮力等于物体排开液体的重力 ．
考点：
探究浮力大小的实验．3588255
专题：
探究型实验综合题．
分析：
（1）由图读出金属块在空气中重G、金属块浸没在水中的弹簧测力计的示数F示，利用称重法求金属块所受的浮力；
（2）量筒两次读数之差就是金属块的体积，根据阿基米德压力求出受到的浮力；物体受到的重力大于浮力时，物体将下沉；
（3）应用量筒，采用排水法测出木块排开水的体积，然后由浮力公式求出木块受到的浮力．
解答：
解：（1）由甲图可得：G=2.2N，F示=2N，
金属块所受的浮力：
F浮=G﹣F示=2.2N﹣2N=0.2N；
（2）金属块的体积：
V=40mL﹣20mL=20mL=20cm3，
金属块受到的浮力：
F浮=ρgV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×20×10﹣6m3=0.2N；
（3）由于ρ木＜ρ水，木块放入水中后会浮在水面上，
要测出浮在水面上的木块受到的浮力，可以选择先在量筒中倒入适量的水，
测出水的体积，然后把木块放入水中，读出木块放入水中后，量筒的示数，
量筒两次示数之差是木块排开水的体积，然后由浮力公式F浮=ρhgV排求出木块受到的浮力．
故答案为：（1）0.2；（2）20；0.2；物体所受浮力小于重力；
（3）量筒；漂浮在液面上的物体受到的浮力等于物体排开液体的重力．
点评：
本题考查了弹簧测力计与量筒的读数、求浮力等问题，要掌握常用实验器材的使用及读数方法，要记住并会应用浮力公式解题．
28．（7分）（2011•重庆）有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水．小唐则采用压强计进行探究：
（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化 小 （选填“大“或“小“）．小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该 相平 ．
（2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图（甲）中U形管两边的液柱高度差较小，认为图（甲）烧杯中盛的是酒精．他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的 深度 相同．
甲 乙
（3）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越 大 ，表示液体的压强越 大 ．
（4）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差 不变 （选填“不变“或“变化“）．表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强 相等 ．
考点：
探究液体压强的特点实验．3588255
专题：
简答题；压轴题；实验探究题．
分析：
（1）液体压强计就是利用U形管中液面的高度差来体现压强的，压强越大，U形管液面高度差越大；
（2）压强计测量液体压强时，就是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变U形管中液面高度差的，若液体压强计漏气，U形管中的液面就不会变化；
（3）影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，在探究与其中的一个因素时，就要控制另一个因素一定．
解答：
解：（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，就会有漏气现象，因此U形管两边液柱的高度差变化小；调节好的压强计放在空气中时，橡皮膜不受液体的压强，因此U形管两边的液面应该相平．
（2）影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，实验中没有控制金属盒浸入的深度相同，因此无法得出正确结论．
（3）液体密度相同时，压强与深度有关，金属盒离液面的距离越深，压强越大，U形管两边液柱的高度差就越大．
（4）同一深度，液体向各个方向的压强相等，因此金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变．
故答案为：（1）小、相平；
（2）深度；
（3）大、大；
（4）不变、相等．
点评：
这是一道综合实验题，此题的难点是液体压强计的有关知识，我们要了解压强计的原理，知道液体压强计的操作要求等．
四、计算题（本题共3小题，共6分+7分+7分=20分．）
29．（6分）（2013•莆田质检）如图是我国自主研发的长航程极地漫游机器人．机器人质量约500kg，装有四条履带，每条履带与地面的接触面积约为1000cm2，首次在南极内陆冰盖完成了30km自主行走．（g=10N/kg）问：
（1）机器人重为多少？
（2）该机器人静止在水平冰面上时，对冰面的压强为多大？
考点：
重力的计算；压强的大小及其计算．3588255
专题：
重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强．
分析：
（1）知道机器人的质量，利用重力公式求机器人的重力；
（2）因为该机器人静止在水平冰面上，对地面的压力等于重力，又知道受力面积，利用压强公式求骑自行车行驶时对地面的压强．
解答：
解：（1）机器人的重力G=mg=500kg×10N/kg=5000N，
答：机器人重为5000N．
（2）机器人对冰面的压力F=G=5000N，
冰的受力面积S=4×1000cm2=0.4m2，
机器人对冰面的压强为P===1.25×104Pa．
答：机器人对冰面的压强为1.25×104Pa．
点评：
本题考查了学生对重力公式和压强公式的掌握和运用，用所学知识分析解决身边的问题，计算时注意单位统一．
30．（7分）我国研制的“蛟龙号”载人深潜器是目前世界上潜水能力最深的潜水器，如图所示，它长8.2m、宽3.0m、高3.4m，空载时质量为22t．最大下潜深度7062.68m，最大速度为每小时25海里，巡航每小时l海里；载员3人；正常水下工作时间12小时．（取g=10N/kg、ρ海水=1.0×103kg/m3）求：
（1）“蚊龙号”潜水器空载漂浮在水面上时受到的浮力．
（2）“蛟龙号”潜水器潜到7000m时受到海水的压强．
考点：
浮力大小的计算；液体的压强的计算．3588255
专题：
压强、液体的压强；浮力．
分析：
（1）知道空载质量，利用G=mg求其重力，再利用漂浮条件求）“蚊龙号”潜水器空载漂浮在水面上时受到的浮力；
（2）知道深度，利用p=ρgh求“蛟龙号”潜水器潜到7000m时受到海水的压强．
解答：
解：
（1）F浮﹦G﹦mg﹦22×103kg×10N/kg﹦2.2×105N；
（2）p﹦ρgh﹦1.0×103kg/m3×10N/kg×7000m﹦7×107Pa．
答：（1）“蚊龙号”潜水器空载漂浮在水面上时受到的浮力为2.2×105N；
（2）“蛟龙号”潜水器潜到7000m时受到海水的压强为7×107Pa．
点评：
本题考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件、液体压强公式的掌握和运用，属于基础题目．
31．（7分）随着我国国力迅速增强和捍卫国家利益的需要，中国首艘航空母舰“辽宁舰”（如图）于2012年9月25日正式交接海军．若某次海试该舰推进动力功率为1×105kW，连续巡航10h，匀速航行360km．问：
（1）该舰推进动力做的功为多少？
（2）受到的阻力是多大？
考点：
功的计算；功率计算公式的应用．3588255
专题：
计算题；功、功率、机械效率．
分析：
（1）根据W=Pt求出推进动力做的功
（2）根据W=Fs求出推动力，因为匀速行驶，所以推动力和阻力是一对平衡力，大小相等．
解答：
解：（1）∵P=，
∴该舰推进动力做的功：
W=Pt=1×108W×36000s=3.6×1012J；
（2）∵W=Fs
∴推动力：F===1×107N，
因为该舰在海上匀速前进，所以受的推动力和阻力是一对平衡力，大小相等，所以该舰受的阻力为：
f=F=1×107N．
答：（1）该舰推进动力做的功为3.6×1012J；
（2）它受到的阻力是1×107N．
点评：
此题主要考查的是学生对功和功率计算公式以及平衡力知识的理解和掌握，基础性题目．
福建省莆田市城厢区八年级（下）期末物理试卷
一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意）
1．（2分）（2011•梧州）工人师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把手尽量远离剪刀轴O，这样做的目的是（ ）
A．
增大阻力臂更省力
B．
减小阻力臂更省力
C．
增大动力臂更省力
D．
减小动力臂更省力
2．（2分）关于比较物体做功功率大小，下列说法中正确的是（ ）
A．
做功多的物体功率大
B．
做功所用时间少的物体功率大
C．
相同时间内做功多的物体功率大
D．
做同样的功所用时间多的物体功率大
3．（2分）（2010•常德）如图所示，两个完全相同的玻璃容器中盛有等体积的酒精和盐水，关于这两种液体中a、b、c三点压强的说法正确的是（ρ盐水＞ρ 酒精）（ ）
A．
a点压强比b点压强大
B．
b点压强比C点压强大
C．
a、b两点压强相等
D．
b、c两点压强相等
4．（2分）下面事例中，由重力势能转化为动能的是（ ）
A．
秋千从低处向高处摆动
B．
拉弯的弓把箭射出去
C．
雨滴从空中匀速下落
D．
跳水运动员从高处落入水中
5．（2分）如下图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，能够正确反应弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h的关系图象是（ ）
A．
B．
C．
D．
6．（2分）采用如图所示的四种方案，在同一水平地面拉动同一重物，所用拉力最小的是（ ）
A．
B．
C．
D．
7．（2分）（2011•怀柔区）如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A．
给车轴加润滑油
B．
自行车脚踏板上有花纹
C．
给木箱装上轮子
D．
磁悬浮列车悬浮行驶
8．（2分）如图所示，一个上海世博会的吉祥物海宝在地面表演几种情景，对地面压强最大的是（ ）
A．
B．
C．
D．
9．（2分）一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（ ）
A．
有用功不变，总功减少
B．
有用功减少，总功减少
C．
有用功不变，总功不变
D．
有用功增加，总功增加
10．（2分）火车进站时，人若越过安全线，有可能被吸进铁道，发生危险，因此在火车站台上候车的乘客应站在安全线外，因为火车通过时，人体与车辆之间（ ）
A．
空气流速比外侧慢，压强减小
B．
空气流速比外侧快，压强增大
C．
空气流速比外侧快，压强减小
D．
空气流速比外侧慢，压强增大
二、填空、作图题（本题共12小题，每空格1分，作图题3分，共30分）
11．（3分）厨师磨菜刀使其锋利，是为了 _________ 菜刀口对菜的压强．大型拖拉机的履带做的很宽，这是为了 _________ 对地面压强、其表面做的凹凸不平是为了 _________ 与地面间的摩擦．（均选填“增大”或“减小”）
12．（2分）热气球是通过喷嘴加热气袋中的空气，使球内气体的密度 _________ 球外气体的密度，这时自身重力 _________ 浮力，从而升空．（选填“大于”、“等于”或“小于”）
13．（2分）（2010•黔西南州）如图所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有 _________ ，而冰壶最终会停止下来，是因为 _________ ．
14．（2分）（2006•防城港）今年，长江三峡大坝建成，蓄水的水位提高后，大坝将要经受更大考验．其中的一项是要承受水的 _________ 增大．轮船通过大坝要经过船闸，船闸是根据 _________ 原理制成的．
15．（2分）（2013•莆田质检）平原地区的人们到西藏地区容易得“高山病”，主要原因是西藏地区空气稀薄，大气压强 _________ ；潜水员潜人较深的水中容易得“潜水病”，主要原因是液体内部越深的地方，液体的压强越 _________ ．（选填“大”或“小”）
16．（2分）篮球运动是很多人喜欢的体育运动项目，下图甲说明力可以改变物体的 _________ ，乙说明力可以改变物体的 _________ ．
17．（2分）县城绿地广场上有一块用鹅卵石铺成的路面，人们赤脚在上面行走，脚底会受到较强的刺激，从而达到按摩脚底、强身健体的目的．这是通过 _________ 脚底与路面的接触面积的方法来 _________ 压强的．（两空均选填“增大”或“减小”）．
18．（2分）天安门国旗班的战士们每天清晨都要举行升旗仪式．你知道吗，国旗旗杆的顶部安装的是 _________ 滑轮，它的作用是 _________ ．
19．（2分）如图所示，分别用水平力拉同一个物体，使它在同一水平面上做匀速运动，己知物体受到的重力为150N，摩擦力为30N，则F1= _________ N，F2= _________ N．
20．（4分）潜水艇的上浮和下潜是靠 _________ 来实现，当潜水艇静止在水面上时，受到的浮力 _________ （填“大于”、“小于”或“等于”）重力，开始下潜至刚没入水中时受到的浮力 _________ （填“变大”、“变小”或“不变”）；当潜水艇从水中上浮至刚露出水面时，受到的浮力 _________ （填“变大”、“变小”或“不变”）．
21．（4分）起重机用2.4×104牛的力竖直向上提起一个质量为1500千克的箱子，箱子所受的合力的大小 _________ N方向 _________ ；当箱子在空中被提着水平匀速移动时，竖直向上的拉力是 _________ N，它对箱所做了 _________ J的功（g=10N/kg）
22．（3分）（1）如图甲所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请在图A中画出手对钓鱼竿的作用力F1的力臂L1．
（2）在图乙中，将一个鸡蛋轻轻放入烧杯的水中，然后向水中加盐，使鸡蛋上浮，画出鸡蛋上浮时的受力示意图．
三、实验、探究题（本题共6小题，每一空格1分，共30分）
23．（5分）如图是探究“牛顿第一定律”的过程．
（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是 _________
A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论
B．①②③④都是实验事实
C．①②是实验事实，③④是实验推论
D．①②③是实验事实，④是实验推论
（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越 _________ ．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受 _________ （选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用．
（3）三次实验中小车每次都从斜面上同一位置放下，使小车运动到斜面底端的速度 _________ （选填“相同”或“不相同”）
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做 _________ 运动．
24．（5分）如图所示，密闭的玻璃罩内放有三个小实验装置：一个充气的气球，一个挂着重物的弹簧测力计，另一个是装满水的杯子，杯口用塑料薄片覆盖并倒置悬挂在玻璃罩内．在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，观察到的现象是：（不计物体在空气中受到的浮力）
（1）充气的气球： _________ ．
（2）弹簧测力计的示数： _________ ．
（3）玻璃杯中的水和塑料片： _________ 、 _________ ．
你判断的依据是 _________ ．
25．（2分）（2010•苏州）如图所示，某同学在探究流速大小对流体压强的影响时，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，当他将手指移开时，乒乓球没有下落．该现象可说明乒乓球上方气体流速 _________ （选填“增大”、“减小”或“不变”）、压强 _________ （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
26．（5分）如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向 _________ （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持 _________ 并静止，达到平衡状态．
（2）杠杆调节平衡后，小明分别在杠杆上A处和B处挂钩码，当杠杆恰好在原位置平衡时，得到下表一组数据，表格数据未填完，根据你做该实验的经验把下表填完整．
实验次数
1
2
3
4
A处钩码个数
1
3
5
_________
B处钩码个数
2
6
_________
16
（3）小明同学在老师的指导下完成实验并得出杠杆的平衡条件，他想“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是： _________ ．
27．（6分）（2012•集美区一模）为了探究物浸没在液体中的浮力，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、水及其他简单辅助器材．
（1）晓盟同学用称量法进行测量．测量过程及示数如图（甲）所示，则金属块受到的重力是 _________ N；金属块所受的浮力为 _________ N．
（2）杨刚同学用阿基米德原理法进行测量．测量过程与示数如图（乙）所示，则排开水的体积为 _________ mL，根据F浮=G排=ρ水V排g可计算出浮力为 _________ N．（g取10N/kg）
（3）若要测量木块漂浮在水面时受到的浮力（ρ木＜ρ水），选用上述提供的 _________ 一种器材就能测得，理由是： _________ ．
28．（7分）（2011•重庆）有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水．小唐则采用压强计进行探究：
（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化 _________ （选填“大“或“小“）．小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该 _________ ．
（2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图（甲）中U形管两边的液柱高度差较小，认为图（甲）烧杯中盛的是酒精．他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的 _________ 相同．
甲 乙
（3）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越 _________ ，表示液体的压强越 _________ ．
（4）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差 _________ （选填“不变“或“变化“）．表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强 _________ ．
四、计算题（本题共3小题，共6分+7分+7分=20分．）
29．（6分）（2013•莆田质检）如图是我国自主研发的长航程极地漫游机器人．机器人质量约500kg，装有四条履带，每条履带与地面的接触面积约为1000cm2，首次在南极内陆冰盖完成了30km自主行走．（g=10N/kg）问：
（1）机器人重为多少？
（2）该机器人静止在水平冰面上时，对冰面的压强为多大？
30．（7分）我国研制的“蛟龙号”载人深潜器是目前世界上潜水能力最深的潜水器，如图所示，它长8.2m、宽3.0m、高3.4m，空载时质量为22t．最大下潜深度7062.68m，最大速度为每小时25海里，巡航每小时l海里；载员3人；正常水下工作时间12小时．（取g=10N/kg、ρ海水=1.0×103kg/m3）求：
（1）“蚊龙号”潜水器空载漂浮在水面上时受到的浮力．
（2）“蛟龙号”潜水器潜到7000m时受到海水的压强．
31．（7分）随着我国国力迅速增强和捍卫国家利益的需要，中国首艘航空母舰“辽宁舰”（如图）于2012年9月25日正式交接海军．若某次海试该舰推进动力功率为1×105kW，连续巡航10h，匀速航行360km．问：
（1）该舰推进动力做的功为多少？
（2）受到的阻力是多大？
2012-2013学年福建省莆田市城厢区八年级（下）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意）
1．（2分）（2011•梧州）工人师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把手尽量远离剪刀轴O，这样做的目的是（ ）
A．
增大阻力臂更省力
B．
减小阻力臂更省力
C．
增大动力臂更省力
D．
减小动力臂更省力
考点：
杠杆的平衡条件．3588255
专题：
应用题．
分析：
根据杠杆平衡条件，当阻力和阻力臂一定时，动力臂越长，越省力．
解答：
解：图中剪刀在使用过程中，阻力和阻力臂一定，双手越靠近剪刀柄的末端，动力臂越长，根据杠杆平衡条件可知，动力越小，越省力．所以把双手尽量往剪刀柄的末端靠近，这样做的目的是为了增大动力臂，省力．
故选C．
点评：
本题考查了杠杆平衡条件的应用，利用杠杆平衡条件分析问题，要抓住不变的量，根据变化的量进行分析解答．
2．（2分）关于比较物体做功功率大小，下列说法中正确的是（ ）
A．
做功多的物体功率大
B．
做功所用时间少的物体功率大
C．
相同时间内做功多的物体功率大
D．
做同样的功所用时间多的物体功率大
考点：
功率大小的比较．3588255
专题：
错解分析题；功、功率、机械效率．
分析：
物体在单位时间完成的功叫功率，功率是描述物体做功快慢的物理量，等于功和做功时间的比值．
解答：
解：功率是比较物体做功快慢的物理量，做功快，说明功率大，
则相同时间内做功多的物体功率大；做同样的功所用时间少的物体功率大．
故选C．
点评：
此题考查的是我们对功率等概念的理解，需要明确的是：功率描述物体做功的快慢，与功和做功时间有关．
3．（2分）（2010•常德）如图所示，两个完全相同的玻璃容器中盛有等体积的酒精和盐水，关于这两种液体中a、b、c三点压强的说法正确的是（ρ盐水＞ρ 酒精）（ ）
A．
a点压强比b点压强大
B．
b点压强比C点压强大
C．
a、b两点压强相等
D．
b、c两点压强相等
考点：
液体的压强的特点．3588255
专题：
应用题；图析法．
分析：
液体压强的特点：
①液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；
②液体的压强随深度的增加而增大；
③不同液体的压强还跟密度有关，深度一定时，液体的密度越大，压强越大．
解答：
解：（1）液体内部向各个方向都有压强，压强随液体的深度增加而增大，由图可见c点的深度比b大，所以c点压强大于b点压强；故A正确，C错；
（2）液体内部压强还与液体的密度有关，由图可见a点和b点处于同一深度，但a点在盐水中，液体密度大，所以a点压强大于b点压强；故BD都错．
故选A．
点评：
液体压强的规律是液体压强中最基础的知识，也是比较重要的内容，一直是中考考查的热点．
4．（2分）下面事例中，由重力势能转化为动能的是（ ）
A．
秋千从低处向高处摆动
B．
拉弯的弓把箭射出去
C．
雨滴从空中匀速下落
D．
跳水运动员从高处落入水中
考点：
动能和势能的转化与守恒．3588255
专题：
错解分析题；机械能及其转化．
分析：
动能和势能是可以相互转化的；势能包括重力势能和弹性势能．
动能的影响因素：物体的质量和运动速度；重力势能的影响因素：物体的质量和举高的高度；弹性势能的影响因素：弹性形变的大小；
在能的转化和转移过程中，能的总量保持不变．
解答：
解：A、秋千从低处向高处摆动的过程中，秋千的高度逐渐增大，重力势能逐渐增大，其速度逐渐减小，动能逐渐减小，是将重力势能转化为动能，不符合题意；
B、拉弯的弓把箭射出去，是将弓的弹性势能转化为箭的动能，不符合题意；
C、雨滴从空中匀速下落，重力势能逐渐减小，动能不变，不符合题意；
D、跳水运动员从高处落入水中，高度逐渐减小，重力势能逐渐减小，其速度逐渐增大，动能逐渐增大，是将重力势能转化为动能，符合题意．
故选D．
点评：
弹性势能是指物体发生弹性形变时具有的能，而重力势能是指物体由于被举高而具有的能，二者是不同的．
5．（2分）如下图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，能够正确反应弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h的关系图象是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
阿基米德原理．3588255
专题：
应用题；浮力．
分析：
根据浮力的变化得出弹簧测力计示数随深度的变化．浸没前，物体浸入水中越深，受到的浮力越大；浸没后，物体受到的浮力与浸没深度无关．
解答：
解：圆柱体逐渐浸入水中的过程中，浸入水中越深，它排开水的体积越大受到的浮力越大，弹簧测力计的示数越小；浸没后，它排开水的体积不变，受到的浮力不变，则弹簧测力计的示数也不变．故弹簧测力计的示数是先变小后不变．
故选D．
点评：
本题主要考查的浮力的大小与物体排开液体体积的关系，也考查了学生对实验的分析能力．
6．（2分）采用如图所示的四种方案，在同一水平地面拉动同一重物，所用拉力最小的是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点．3588255
专题：
应用题；简单机械．
分析：
物体在水平方向上做匀速直线运动，根据二力平衡的条件可知物体所受的拉力等于物体受到的摩擦力，然后根据定滑轮和动滑轮的工作特点，分别求出FA、FB、FC，即可比较其大小；
知道滚动摩擦远小于滑动摩擦，据此可比较CD图中拉力的大小．
解答：
解：A图中由二力平衡可知：此时的拉力等于向左的摩擦力，此时拉力FA=f；
B图中滑轮为定滑轮，因为定滑轮相当于一个等臂杠杆，不能省力，所以拉力FB=f；
C图中滑轮为动滑轮，因为动滑轮可省一半的力，所以拉力FC=f；
D滑轮为动滑轮，因为动滑轮可省一半的力，所以拉力FD=f′；由于在压力和表面相同的条件下，滚动摩擦远小于滑动摩擦，即f′＜f，所以由此可得：FD＜FC＜FA=FB．
故选D．
点评：
此题考查的知识点是滑轮组绳子拉力的计算，关键是知道滚动摩擦远小于滑动摩擦，分清定滑轮和动滑轮，然后再根据其工作特点作出判断．
7．（2分）（2011•怀柔区）如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A．
给车轴加润滑油
B．
自行车脚踏板上有花纹
C．
给木箱装上轮子
D．
磁悬浮列车悬浮行驶
考点：
增大或减小摩擦的方法．3588255
专题：
应用题．
分析：
利用对应的物理知识，逐个分析选择项中提到的加润滑油、脚踏板上的花纹、木箱下装轮子；列车悬浮等现象，从而可以得到答案．
解答：
解：A、给车轴甲润滑油，可以减小车轴与车轮之间的摩擦．故A不合题意．
B、脚踏板上的花纹，增加了接触面的粗糙程度，增大了脚与脚踏板之间的摩擦，故B正确．
C、木箱下装上轮子，变滑动摩擦为滚动摩擦，可以减小摩擦力．故C不合题意．
D、磁悬浮列车，通过磁极间的相互作用，减小了列车与车轨之间的压力，从而可以减小列车受到的摩擦阻力．故D不合题意．
故选B．
点评：
通过日常生活中与摩擦有关的具体措施，来结合对应的物理知识，是考查的热点题型，这种题目可以充分体现理论与实际的联系．
8．（2分）如图所示，一个上海世博会的吉祥物海宝在地面表演几种情景，对地面压强最大的是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
压强大小比较．3588255
专题：
应用题；压强、液体的压强．
分析：
由“吉祥物海宝在地面表演的状态”可知，他此时对地面的压力等于其重力，由图示可知D图中受力面积最小，根据压强公式p=，即可作出判断．
解答：
解：∵吉祥物海宝在地面表演时对地面的压力等于其重力，则压力不变；
∴由压强公式p=可知，在压力一定的情况下，受力面积越小，压强越大．
由图示可知D图中受力面积最小，所以压强最大．
故选D．
点评：
此题主要考查了压强的大小比较，解答此题需要使用控制变量法，控制变量法是探究物理问题得出正确结论的常用方法，请同学们掌握此方法．
9．（2分）一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（ ）
A．
有用功不变，总功减少
B．
有用功减少，总功减少
C．
有用功不变，总功不变
D．
有用功增加，总功增加
考点：
有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率．3588255
专题：
功、功率、机械效率．
分析：
用滑轮组把同一物体匀速提升同样的高度，有用功相同；由题知改装后的机械效率高，根据机械效率的公式知道总功减小，而总功等于有用功加上额外功，据此分析判断．
解答：
解：∵把同一物体匀速提升同样的高度，
∴利用滑轮组做的有用功相同，
∵η=×100%，改装后的机械效率高，
∴改装后利用有用功所占总功的比例增加，即总功减小或额外功减少．
故选A．
点评：
本题考查了有用功、额外功、总功、机械效率及其之间的关系，由“把同一物体匀速提升同样的高度”知道做的有用功相同是解本题的突破口，用好效率公式是关键．
10．（2分）火车进站时，人若越过安全线，有可能被吸进铁道，发生危险，因此在火车站台上候车的乘客应站在安全线外，因为火车通过时，人体与车辆之间（ ）
A．
空气流速比外侧慢，压强减小
B．
空气流速比外侧快，压强增大
C．
空气流速比外侧快，压强减小
D．
空气流速比外侧慢，压强增大
考点：
流体压强与流速的关系．3588255
专题：
气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小．比较人和列车之间的压强以及人外侧的压强的大小即可解决此题．
解答：
解：人离高速行驶的火车比较近时，火车的速度很大，人和车之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向火车，发生交通事故，所以在火车站台上候车的乘客应站在安全线外．
故选C．
点评：
根据流体压强跟流速的关系分析人两侧受到压强大小的变化，就能解释此问题．
二、填空、作图题（本题共12小题，每空格1分，作图题3分，共30分）
11．（3分）厨师磨菜刀使其锋利，是为了 增大 菜刀口对菜的压强．大型拖拉机的履带做的很宽，这是为了 减小 对地面压强、其表面做的凹凸不平是为了 增大 与地面间的摩擦．（均选填“增大”或“减小”）
考点：
增大压强的方法及其应用；增大或减小摩擦的方法；减小压强的方法及其应用．3588255
专题：
重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强．
分析：
（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小．减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力；增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
（2）摩擦力大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大．
解答：
解：厨师磨菜刀使其锋利，是通过减小受力面积增大菜刀口对菜的压强；
大型拖拉机的履带做的很宽，是在压力一定时，增大受力面积，减小对地面的压强；
其表面做的凹凸不平，是压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦．
故答案为：增大；减小；增大．
点评：
（1）掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法．
（2）掌握摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦的方法．
注意区分压强和摩擦力的影响因素，两者容易混淆．
12．（2分）热气球是通过喷嘴加热气袋中的空气，使球内气体的密度 小于 球外气体的密度，这时自身重力 小于 浮力，从而升空．（选填“大于”、“等于”或“小于”）
考点：
物体的浮沉条件及其应用．3588255
专题：
应用题；浮沉的应用．
分析：
根据热气球浮力产生的原因，即是通过改变气体的密度从而改变浮力与重力的关系实现升降进行分析解答．
解答：
解：飞艇中所装的气体都是比空气密度小，通过加热气体，使热气球内的空气膨胀、体积增大、密度减小；
根据阿基米德原理可知，排开气体的体积越大，受到的浮力越大；这时自身重力小于浮力而升空．
故答案为：小于；小于．
点评：
题主要考查学生对气体浮力的利用的理解和掌握，以及阿基米德原理同样适用于气体．
13．（2分）（2010•黔西南州）如图所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有 惯性 ，而冰壶最终会停止下来，是因为 摩擦力改变了冰壶的运动状态（或受到摩擦力） ．
考点：
惯性；力的作用效果．3588255
专题：
简答题；压轴题．
分析：
一切物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质叫惯性；
力是改变物体运动状态的原因，根据冰壶由运动到静止运动状态的改变来分析冰壶受到的作用力．
解答：
解：掷出去的冰壶由于惯性还要保持原来的运动状态，因此会在冰面上滑行一段距离；
由于力是改变物体运动状态的原因，并且在冰面上滑行时，水平方向上只受到摩擦力作用，所以冰壶由运动到静止是由于摩擦力改变了它的运动状态．
故答案为：惯性，摩擦力改变冰壶的运动状态（或受到摩擦力）．
点评：
此题主要考查了惯性现象以及力的作用效果；力的作用效果表现为一是力可以改变物体的运动状态，二是力可以改变物体的形状．
14．（2分）（2006•防城港）今年，长江三峡大坝建成，蓄水的水位提高后，大坝将要经受更大考验．其中的一项是要承受水的 压强 增大．轮船通过大坝要经过船闸，船闸是根据 连通器 原理制成的．
考点：
液体的压强的特点；连通器原理．3588255
专题：
应用题．
分析：
长江三峡大坝建成，蓄水的水位提高，水对大坝的压强增大，据此分析；
三峡大坝的船闸是世界上最大的连通器，它充分应用了连通器的原理．
解答：
解：因为液体压强随深度的增加而增大，所以长江三峡大坝建成，蓄水的水位提高后，水对大坝的压强增大，这就要求大坝承受的压强增大；
三峡大坝的船闸是连通器在在实际中的具体运用，它能让大型轮船在上下游之间顺利往返航行．
故答案为：压强，连通器．
点评：
本题考查了液体压强的特点、连通器的应用，属于基础题目．
15．（2分）（2013•莆田质检）平原地区的人们到西藏地区容易得“高山病”，主要原因是西藏地区空气稀薄，大气压强 小 ；潜水员潜人较深的水中容易得“潜水病”，主要原因是液体内部越深的地方，液体的压强越 大 ．（选填“大”或“小”）
考点：
大气压强与高度的关系；液体的压强的特点．3588255
分析：
大气压随高度的增加而减小；液体压强随深度的增加而增大．
解答：
解：因为西藏的海拔较高，而大气压随高度的增加而减小，所以“高山病”是因为西藏地区空气稀薄，大气压强小；
因为液体压强随深度的增加而增大，所以“潜水病”是因为液体内部越深的地方，液体的压强越大的缘故．
故答案为：小；大．
点评：
本题考查大气压与高度的关系，以及液体压强与深度的关系，都是基础知识．
16．（2分）篮球运动是很多人喜欢的体育运动项目，下图甲说明力可以改变物体的 运动状态 ，乙说明力可以改变物体的 形状 ．
考点：
力的作用效果．3588255
专题：
运动和力．
分析：
力的作用效果有两个：一是可以改变物体的运动状态，二是可以改变物体的形状．
解答：
解：如甲图篮球受到人的推力，改变了运动方向，这说明力可以改变物体的运动状态；
如乙图用手抓篮球，篮球的形状发生了改变，这说明力可以改变物体的形状．
故答案为：运动状态；形状．
点评：
本题考查了学生对力的作用效果是否有了清楚的理解，属于基础知识的考查，一定要掌握．
17．（2分）县城绿地广场上有一块用鹅卵石铺成的路面，人们赤脚在上面行走，脚底会受到较强的刺激，从而达到按摩脚底、强身健体的目的．这是通过 减小 脚底与路面的接触面积的方法来 增大 压强的．（两空均选填“增大”或“减小”）．
考点：
增大压强的方法及其应用．3588255
专题：
应用题．
分析：
由压强公式P=可知，在压力一定时，减小受力面积，可以增大压强．
解答：
解：人们行走时，人对地面的压力不变，当走到鹅卵石铺成的路面上时，脚与路面的接触面积变小，压强增大，能起到按摩保健的作用；
故答案为：减小；增大．
点评：
此题考查的是有关压强知识在生活中的应用，这也就体现了物理知识是要应用于生活的．
18．（2分）天安门国旗班的战士们每天清晨都要举行升旗仪式．你知道吗，国旗旗杆的顶部安装的是 定 滑轮，它的作用是 改变用力的方向 ．
考点：
定滑轮及其工作特点．3588255
专题：
应用题．
分析：
抓住定滑轮的特点，同时注意到定滑轮和动滑轮的区别；结合题目中的需要，就可确定国旗杆上安装的是定滑轮，它实现了改变力的方向这一特点，给我们带来了方便．
解答：
解：根据定滑轮的特点，不省力、不费力，能改变力的方向；升旗时，用力向下拉绳子，国旗向上升；使用定滑轮便能实现升旗的需要；所以升旗装置中的定滑轮起到了改变用力的方向；
故答案为：定、改变用力的方向．
点评：
此题考查了定滑轮的特点和应用；在国旗杆顶部安装定滑轮，实现了定滑轮能改变用力方向的特征．
19．（2分）如图所示，分别用水平力拉同一个物体，使它在同一水平面上做匀速运动，己知物体受到的重力为150N，摩擦力为30N，则F1= 30 N，F2= 15 N．
考点：
定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点．3588255
专题：
应用题；简单机械．
分析：
左图是定滑轮，右图为动滑轮，根据使用定滑轮不省力，使用动滑轮省一半力填写．
解答：
解：左图是定滑轮，故有F1=f=30N，右图为动滑轮，故F2=f=×30N=15N．
故答案为：30；15．
点评：
本题主要考查了定滑轮与动滑轮的辩别：定滑轮不随物体一起运动，而动滑轮要随物体一起运动．
20．（4分）潜水艇的上浮和下潜是靠 改变自重 来实现，当潜水艇静止在水面上时，受到的浮力 等于 （填“大于”、“小于”或“等于”）重力，开始下潜至刚没入水中时受到的浮力 变大 （填“变大”、“变小”或“不变”）；当潜水艇从水中上浮至刚露出水面时，受到的浮力 不变 （填“变大”、“变小”或“不变”）．
考点：
物体的浮沉条件及其应用．3588255
专题：
简答题；浮沉的应用．
分析：
潜水艇浸没在水中无论是上浮还是下沉，潜水艇的体积不变（排开水的体积不变），受浮力不变；通过让海水进、出压力舱改变潜水艇受到的重力，实现上浮或下沉的；
浸没在水中的潜水艇，排开水的体积不变，根据阿基米德原理可知浮力不变；
当潜水艇漂浮在水面上时，根据漂浮条件可知浮力与重力相等．
解答：
解：在水中，潜水艇受到水的浮力和重力的作用，
∵F浮=ρ水v排g，潜水艇的体积不变，上浮或下潜时，排开水的体积不变，
∴潜水艇受到水的浮力不变；
把压缩空气压入潜水艇的压力舱，将海水排出，潜水艇自重G减小，当F浮＞G时，潜水艇上浮；
打开压力舱的阀门，让海水进入压力舱内，潜水艇自重G增大，当F浮＜G时，潜水艇下沉；
当F浮=G时，潜水艇悬浮，可以停留在任何深度；
由此可见，潜水艇能够上浮和下沉是通过改变自重来实现的；
当潜水艇静止在水面上时，根据漂浮条件知：受到的浮力等于重力，
开始下潜至刚没入水中时，排开水的体积逐渐变大，根据F浮=ρ水v排g，则受到的浮力变大；
当潜水艇从水中上浮至刚露出水面时，潜水艇处于浸没状态，排开水的体积没有改变，所以受到的浮力不变．
故答案为：改变自重；等于；变大；不变．
点评：
题考查了学生对液体压强公式、阿基米德原理和物体浮沉条件的掌握和运用，知道潜水艇自身体积不变（排开水的体积不变、受浮力不变）是本题的关键
21．（4分）起重机用2.4×104牛的力竖直向上提起一个质量为1500千克的箱子，箱子所受的合力的大小 9×103 N方向 竖直向上 ；当箱子在空中被提着水平匀速移动时，竖直向上的拉力是 1.5×104 N，它对箱所做了 0 J的功（g=10N/kg）
考点：
力的合成与应用；功的计算．3588255
专题：
运动和力；功、功率、机械效率．
分析：
根据同一直线上力的合成方法求出合力，由平衡条件求出竖直方向的拉力，根据做功的条件分析答题；
同一直线上的两个力，方向相同时，合力大小等于两个力的大小之和，方向与分力方向相反；如果两个力方向相反，合力大小等于两个力的大小之差，方向与较大力的方向相同．
解答：
解：（1）箱子受到竖直向下的重力G=mg=1500kg×10N/kg=1.5×104N，竖直向上的拉力F=2.4×104，箱子受到的合力F合=F﹣G=2.4×104N﹣1.5×104N=92.4×103N，方向：竖直向上；
（2）当箱子在空中被提着水平匀速移动时，箱子处于平衡状态，受到平衡力的作用，由平衡条件得，竖直向上的拉力F=G=1.5×104N；
（3）箱子沿水平方向匀速运动，在拉力方向上没有移动距离，因此拉力对箱子不做功，即所做了0J的功．
故答案为：9×103；竖直向上；1.5×104；0．
点评：
本题考查了求合力、拉力、求拉力的功等问题，难度不大，掌握力的合成方法、平衡条件、做功的条件即可正确解题．
22．（3分）（1）如图甲所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请在图A中画出手对钓鱼竿的作用力F1的力臂L1．
（2）在图乙中，将一个鸡蛋轻轻放入烧杯的水中，然后向水中加盐，使鸡蛋上浮，画出鸡蛋上浮时的受力示意图．
考点：
力臂的画法；力的示意图．3588255
专题：
图像综合题．
分析：
（1）已知支点和动力的方向，根据力臂的定义过支点作力的作用线的垂线段．
（2）鸡蛋在盐水中受到重力和浮力两个力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上；由于鸡蛋上浮，因此鸡蛋受到的浮力大于重力，作图时注意力的方向及两力的大小关系即可．
解答：
解：
（1）过支点O作F1作用线的垂线段（即动力臂L1），如图所示：
（2）鸡蛋受竖直向上的浮力及竖直向下的重力，两力在同条直线上，上浮时浮力要大于重力，故浮力线段的长度应大于重力线段的长度，如下图所示：
点评：
本题考查力的示意图以及力臂画法的掌握情况；作力的示意图时应注意作图的要求，标明力的名称，注意力的大小、方向和作用点．
三、实验、探究题（本题共6小题，每一空格1分，共30分）
23．（5分）如图是探究“牛顿第一定律”的过程．
（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是 D
A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论
B．①②③④都是实验事实
C．①②是实验事实，③④是实验推论
D．①②③是实验事实，④是实验推论
（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越 长 ．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受 非平衡力 （选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用．
（3）三次实验中小车每次都从斜面上同一位置放下，使小车运动到斜面底端的速度 相同 （选填“相同”或“不相同”）
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做 匀速直线 运动．
考点：
阻力对物体运动影响的探究实验．3588255
专题：
探究型实验综合题．
分析：
（1）小车在毛巾、棉布、木板上的运动是实际实验，小车在光滑水平面上的运动是推理，是理想实验．
（2）分析图示情景，可以得出小车运动距离与所受阻力的关系．
（3）每次实验，小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，小车到达水平面时的速度相等．
（4）根据实验事实，进行合理的推理，即可得出正确结论．
解答：
解：（1）由图示可知，．①②③是实验事实，④是实验推论，故ABC错误，D正确．
（2）由图示可知，小车受到的阻力越小，小车运动的路程越长．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受非平衡力作用，力改变了小车的运动状态．
（3）三次实验中小车每次都从斜面上同一位置放下，使小车运动到斜面底端的速度相同．
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做匀速直线运动．
故答案为：（1）D；（2）长；非平衡力；（3）相同；（4）匀速直线．
点评：
本题是一道实验探究题，了解相关实验、分析清楚图示情景，即可正确解题．
24．（5分）如图所示，密闭的玻璃罩内放有三个小实验装置：一个充气的气球，一个挂着重物的弹簧测力计，另一个是装满水的杯子，杯口用塑料薄片覆盖并倒置悬挂在玻璃罩内．在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，观察到的现象是：（不计物体在空气中受到的浮力）
（1）充气的气球： 膨胀 ．
（2）弹簧测力计的示数： 增大 ．
（3）玻璃杯中的水和塑料片： 塑料片掉下 、 水流出 ．
你判断的依据是 当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，罩内气压减 ．
考点：
大气压强的存在；气体压强跟体积的关系．3588255
专题：
实验题；气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
对三个物体进行受力分析，它们都受到了大气压强的影响，当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，罩内气压减小，据此分析．
解答：
解：（1）当不断抽去罩内空气时，罩内压强减小，气球内压强大于外部压强，气球会膨胀变大；
（2）当不断抽去罩内空气时，罩内压强减小，物体受浮力减小，而弹簧测力计的示数F示=G﹣F浮，重力不变，所以弹簧测力计的示数要增大；
（3）塑料板受到水向下的压力与向上的大气压力保持平衡，当不断抽去罩内空气时，罩内压强减小，大气压力减小，塑料板会落下来，水会流出来．
故答案为：（1）膨胀；（2）增大；（3）塑料片掉下；水流出；当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，罩内气压减小．
点评：
解决此类综合性的题目，要知道各种现象与大气压的关系，利用相关的物理知识去分析解答．
25．（2分）（2010•苏州）如图所示，某同学在探究流速大小对流体压强的影响时，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，当他将手指移开时，乒乓球没有下落．该现象可说明乒乓球上方气体流速 增大 （选填“增大”、“减小”或“不变”）、压强 变小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
考点：
流体压强与流速关系的探究实验．3588255
专题：
实验题．
分析：
用力吹气，使乒乓球上方的空气的流速增大，压强减小．
解答：
解：当从漏斗处向下用力吹气时，增大乒乓球上方空气的流动速度，压强减小，乒乓球下面的压强不变，乒乓球下面的压强大于上面的压强，乒乓球在压强差的作用下悬浮在漏斗中不会下落．
故答案为：变大；变小．
点评：
掌握流体的压强跟流速的关系，能用流体压强解释有关的问题．
26．（5分）如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向 左 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持 水平 并静止，达到平衡状态．
（2）杠杆调节平衡后，小明分别在杠杆上A处和B处挂钩码，当杠杆恰好在原位置平衡时，得到下表一组数据，表格数据未填完，根据你做该实验的经验把下表填完整．
实验次数
1
2
3
4
A处钩码个数
1
3
5
8
B处钩码个数
2
6
10
16
（3）小明同学在老师的指导下完成实验并得出杠杆的平衡条件，他想“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是： 杠杆自重的影响 ．
考点：
探究杠杆的平衡条件实验．3588255
专题：
探究型实验综合题．
分析：
（1）杠杆倾斜时，杠杆的重心偏向杠杆下沉的一端，左、右两端的螺母（或一端的螺母）要向杠杆上翘的一端调节；实验前先要调节杠杆在水平位置平衡，这是为使杠杆所受的重力通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响；
（2）杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2，利用平衡条件可以得到所挂钩码的数目；
（3）杠杆的重心过支点，可以消除杠杆重对杠杆平衡的影响．
解答：
解：
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向左调节，使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态；
（2）设一个钩码的重力为G，杠杆上一格的长度为L，
在第三次实验中，5G×4L=nG×2L，解得n=10；
在第四次实验中，nG×4L=16G×2L，解得n=8；
（3）如图乙示装置进行探究，杠杆的重心没有通过支点，杠杆的重对杠杆平衡有影响．
故答案为：（1）左；水平；（2）如下表：
实验次数
1
2
3
4
A处钩码个数
1
3
5
8
B处钩码个数
2
6
10
16
（3）杠杆自重的影响．
点评：
探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂大小，杠杆的重心通过支点，消除杠杆重对杠杆平衡的影响，使实验简单化，便于探究．
27．（6分）（2012•集美区一模）为了探究物浸没在液体中的浮力，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、水及其他简单辅助器材．
（1）晓盟同学用称量法进行测量．测量过程及示数如图（甲）所示，则金属块受到的重力是 2.2 N；金属块所受的浮力为 0.2 N．
（2）杨刚同学用阿基米德原理法进行测量．测量过程与示数如图（乙）所示，则排开水的体积为 20 mL，根据F浮=G排=ρ水V排g可计算出浮力为 0.2 N．（g取10N/kg）
（3）若要测量木块漂浮在水面时受到的浮力（ρ木＜ρ水），选用上述提供的 量筒 一种器材就能测得，理由是： 漂浮在液面上的物体受到的浮力等于物体排开液体的重力 ．
考点：
探究浮力大小的实验．3588255
专题：
探究型实验综合题．
分析：
（1）由图读出金属块在空气中重G、金属块浸没在水中的弹簧测力计的示数F示，利用称重法求金属块所受的浮力；
（2）量筒两次读数之差就是金属块的体积，根据阿基米德压力求出受到的浮力；物体受到的重力大于浮力时，物体将下沉；
（3）应用量筒，采用排水法测出木块排开水的体积，然后由浮力公式求出木块受到的浮力．
解答：
解：（1）由甲图可得：G=2.2N，F示=2N，
金属块所受的浮力：
F浮=G﹣F示=2.2N﹣2N=0.2N；
（2）金属块的体积：
V=40mL﹣20mL=20mL=20cm3，
金属块受到的浮力：
F浮=ρgV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×20×10﹣6m3=0.2N；
（3）由于ρ木＜ρ水，木块放入水中后会浮在水面上，
要测出浮在水面上的木块受到的浮力，可以选择先在量筒中倒入适量的水，
测出水的体积，然后把木块放入水中，读出木块放入水中后，量筒的示数，
量筒两次示数之差是木块排开水的体积，然后由浮力公式F浮=ρhgV排求出木块受到的浮力．
故答案为：（1）0.2；（2）20；0.2；物体所受浮力小于重力；
（3）量筒；漂浮在液面上的物体受到的浮力等于物体排开液体的重力．
点评：
本题考查了弹簧测力计与量筒的读数、求浮力等问题，要掌握常用实验器材的使用及读数方法，要记住并会应用浮力公式解题．
28．（7分）（2011•重庆）有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水．小唐则采用压强计进行探究：
（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化 小 （选填“大“或“小“）．小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该 相平 ．
（2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图（甲）中U形管两边的液柱高度差较小，认为图（甲）烧杯中盛的是酒精．他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的 深度 相同．
甲 乙
（3）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越 大 ，表示液体的压强越 大 ．
（4）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差 不变 （选填“不变“或“变化“）．表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强 相等 ．
考点：
探究液体压强的特点实验．3588255
专题：
简答题；压轴题；实验探究题．
分析：
（1）液体压强计就是利用U形管中液面的高度差来体现压强的，压强越大，U形管液面高度差越大；
（2）压强计测量液体压强时，就是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变U形管中液面高度差的，若液体压强计漏气，U形管中的液面就不会变化；
（3）影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，在探究与其中的一个因素时，就要控制另一个因素一定．
解答：
解：（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，就会有漏气现象，因此U形管两边液柱的高度差变化小；调节好的压强计放在空气中时，橡皮膜不受液体的压强，因此U形管两边的液面应该相平．
（2）影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，实验中没有控制金属盒浸入的深度相同，因此无法得出正确结论．
（3）液体密度相同时，压强与深度有关，金属盒离液面的距离越深，压强越大，U形管两边液柱的高度差就越大．
（4）同一深度，液体向各个方向的压强相等，因此金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变．
故答案为：（1）小、相平；
（2）深度；
（3）大、大；
（4）不变、相等．
点评：
这是一道综合实验题，此题的难点是液体压强计的有关知识，我们要了解压强计的原理，知道液体压强计的操作要求等．
四、计算题（本题共3小题，共6分+7分+7分=20分．）
29．（6分）（2013•莆田质检）如图是我国自主研发的长航程极地漫游机器人．机器人质量约500kg，装有四条履带，每条履带与地面的接触面积约为1000cm2，首次在南极内陆冰盖完成了30km自主行走．（g=10N/kg）问：
（1）机器人重为多少？
（2）该机器人静止在水平冰面上时，对冰面的压强为多大？
考点：
重力的计算；压强的大小及其计算．3588255
专题：
重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强．
分析：
（1）知道机器人的质量，利用重力公式求机器人的重力；
（2）因为该机器人静止在水平冰面上，对地面的压力等于重力，又知道受力面积，利用压强公式求骑自行车行驶时对地面的压强．
解答：
解：（1）机器人的重力G=mg=500kg×10N/kg=5000N，
答：机器人重为5000N．
（2）机器人对冰面的压力F=G=5000N，
冰的受力面积S=4×1000cm2=0.4m2，
机器人对冰面的压强为P===1.25×104Pa．
答：机器人对冰面的压强为1.25×104Pa．
点评：
本题考查了学生对重力公式和压强公式的掌握和运用，用所学知识分析解决身边的问题，计算时注意单位统一．
30．（7分）我国研制的“蛟龙号”载人深潜器是目前世界上潜水能力最深的潜水器，如图所示，它长8.2m、宽3.0m、高3.4m，空载时质量为22t．最大下潜深度7062.68m，最大速度为每小时25海里，巡航每小时l海里；载员3人；正常水下工作时间12小时．（取g=10N/kg、ρ海水=1.0×103kg/m3）求：
（1）“蚊龙号”潜水器空载漂浮在水面上时受到的浮力．
（2）“蛟龙号”潜水器潜到7000m时受到海水的压强．
考点：
浮力大小的计算；液体的压强的计算．3588255
专题：
压强、液体的压强；浮力．
分析：
（1）知道空载质量，利用G=mg求其重力，再利用漂浮条件求）“蚊龙号”潜水器空载漂浮在水面上时受到的浮力；
（2）知道深度，利用p=ρgh求“蛟龙号”潜水器潜到7000m时受到海水的压强．
解答：
解：
（1）F浮﹦G﹦mg﹦22×103kg×10N/kg﹦2.2×105N；
（2）p﹦ρgh﹦1.0×103kg/m3×10N/kg×7000m﹦7×107Pa．
答：（1）“蚊龙号”潜水器空载漂浮在水面上时受到的浮力为2.2×105N；
（2）“蛟龙号”潜水器潜到7000m时受到海水的压强为7×107Pa．
点评：
本题考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件、液体压强公式的掌握和运用，属于基础题目．
31．（7分）随着我国国力迅速增强和捍卫国家利益的需要，中国首艘航空母舰“辽宁舰”（如图）于2012年9月25日正式交接海军．若某次海试该舰推进动力功率为1×105kW，连续巡航10h，匀速航行360km．问：
（1）该舰推进动力做的功为多少？
（2）受到的阻力是多大？
考点：
功的计算；功率计算公式的应用．3588255
专题：
计算题；功、功率、机械效率．
分析：
（1）根据W=Pt求出推进动力做的功
（2）根据W=Fs求出推动力，因为匀速行驶，所以推动力和阻力是一对平衡力，大小相等．
解答：
解：（1）∵P=，
∴该舰推进动力做的功：
W=Pt=1×108W×36000s=3.6×1012J；
（2）∵W=Fs
∴推动力：F===1×107N，
因为该舰在海上匀速前进，所以受的推动力和阻力是一对平衡力，大小相等，所以该舰受的阻力为：
f=F=1×107N．
答：（1）该舰推进动力做的功为3.6×1012J；
（2）它受到的阻力是1×107N．
点评：
此题主要考查的是学生对功和功率计算公式以及平衡力知识的理解和掌握，基础性题目．
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