小学1. 数与代数第3课时学案及答案

这是一份小学1. 数与代数第3课时学案及答案，共3页。学案主要包含了学习内容，学习目标，学习重点，学习准备，学习过程，学习检测等内容，欢迎下载使用。
《分数、百分数的认识整理与复习》自主学习任务单 一、学习内容教科书第71-72页“整理与反思”，完成“练习与实践”第1-10题。二、学习目标1.加深对分数和百分数的认识，进一步理解分数的基本性质以及分数与除法的关系，学会小数、分数和百分数的互相改写，以及求百分数的方法。2.经历知识整理和应用的过程，进一步了解分数、百分数相关知识之间的内在联系，提高观察比较、分析判断能力和解决问题的能力。三、学习重点进一步加深理解分数、百分数的意义。四、学习准备多媒体课件、微课视频、练习本等。五、学习过程（一）回顾整理，建构网络1.思考：什么叫分数？什么叫百分数？2.自己还了解分数和百分数的哪些知识？自己结合教材给出的三个问题回顾整理。（1）分数和除法有什么联系？请你举例说明。（2）分数的基本性质是什么？你能用它来说明小数的性质吗？（3）小数、分数和百分数怎样互相改写？3.观看视频“回顾与反思”。（二）重点复习，强化提高1.完成“练习与实践”第1题。先独立填写，再结合直观图说说填出的小数、分数和百分数所表示的含义。观看视频核对填写结果。2.完成“练习与实践”第2题。先填写在书上，然后核对答案，说说思考过程。思考：第（2）题把一根绳子平均分成8段，为什么两次填写的结果不同？3.完成“练习与实践”第3题。说说自己是怎样想的，跟随视频一起填写，并说一说每个百分数表示的意义。4.完成“练习与实践”第4题。明确：小数、分数和百分数的互化方法。独立填表后校对答案。5.完成“练习与实践”第5题。先尝试认真思考，在书上试着填一填，再核对解题结果。思考：这两组数分别会越来越接近几？明确：这两组数按规律可以无限地填下去，这样填写第一组数会越来越接近1，第二组数会越来越接近0。6.完成“练习与实践”第6题。自行读题，理解题意，先独立估计。思考：估一估哪块花圃种玫瑰的面积所占的百分比最大？说说自己的理由。提示：估计时可以先想出相应的分数，再估计大小。逐一计算结果，再和估计的结果比一比。7.完成“练习与实践”第7题。先读题,说一说种子发芽率的具体含义？发芽率是怎样求的？独立解答，再与视频核对解题结果。8.完成“练习与实践”第8题思考：折扣表示什么？如何计算折扣？尝试独立完成后，说一说自己的解题思路，一起核对解题结果。9.完成“练习与实践”第9题。第（1）题：读题后，思考：你能根据所给信息，在图中表示出李华家上个月的支出情况吗？第（2）题：课后询问自己的父母，自己家的收入和支出情况，制作统计图，开学后可以跟自己的小伙伴交流。10.从报刊、网络等媒体上收集一些用分数或百分数表示的信息，并说说你对这些信息的理解。由这些数据你能想到什么？说说是从哪里获得这些数据的。（三）反思回顾1.分数和百分数的意义是什么？它们有什么区别？2.分数的基本性质是什么？3.小数、分数和百分数之间如何互相转化？六、学习检测完成自主学习文件包中的“学习检测”。    《分数、百分数的认识整理与复习》学习检测