江西省赣州市宁都县2021-2022学年八年级（下）期末检测物理试题(word版含答案)

江西省赣州市宁都县2021-2022学年八年级（下）期末检测物理试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题

1．“共享单车“由于其便利环保的特性而在城市里风靡起来，用力蹬单车踏板时，车由静止开始运动，这说明力能改变物体的_____．滑雪运动员在高速下滑时，常采用“下蹲”的姿势，这是为了_____，增大身体的稳度．

2．在足够长的水平面上，小杰用30N的水平推力推着箱子做匀速直线运，,箱子受到的摩擦力是______N；小杰将水平推力增大到 35N 时，箱子受到的摩擦力大小是______N。

3．取一根长吸管，从中间切开一个口子，按如图所示折成直角，将竖直的A部分插入水中，向水平管B中吹气，可以看到竖直管A中的水面将___________（选填“上升”“下降”或“不变”），这是因为竖直管A的上端开口处，空气流速大，压强___________所产生的。

4．某次军事演习中，执行深海作业的潜水艇悬浮在海水中(如图)。要使潜水艇下潜，应对水舱________(选填“注水”或“排水”)，在下潜过程中，海水对潜水艇上下表面的压力差________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

5．如图所示，不计滑轮重及摩擦，物体A、B重均为20N，当用竖直向上的力F2匀速提升物体B时，此时力F2大小为___________N；若F1和F2所做的功相等，物体A、B移动的距离之比是___________。

6．历史上证明了大气压存在的著名实验是___________实验，把一块平放在地面上的砖竖立在地面上，地面受到的压强将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

7．骑自行车刹闸时越用力捏闸把，则车越容易停下，这说明加大压力可使闸皮和车圈间的___________增大，从刹车到车完全停下来，自行车仍要向前滑行一段距离，这说明自行车具有___________。

8．当电梯向上做匀速运动时，站在上面的乘客，具有的动能___________，具有的机械能___________。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）

9．亲爱的同学们，请你应用所学物理知识回答下列问题：

如图1所示，该仪器是用来测量 ______的大小的仪器，示数为 ______N；

如图2所示，同一支密度计分别放置在甲、乙两种液体里均静止不动，则密度计在两种液体中所受的浮力F甲______F乙，两种液体的密度ρ甲______ρ乙（选填“＜”、“＞”或“＝”）；

如图3分别是托里拆利实验和自制的水气压计装置在托里拆利实验装置中，如果玻璃管倾斜，水银柱的高度 ______（选填“变大”“变小”“不变”）；将上述装置从大厦一楼移到20楼，会发现丙装置中的水银柱 ______，丁装置细管中的水柱 ______（均选填“上升、不变、下降”）。

二、单选题

10．下列数据最接近实际的是（　　）

A．将两个鸡蛋举高1m做的功大约为10J

B．初中生小美站立在水平地面上对水平地面的压强约为

C．南昌夏季的平均气温约

D．一瓶矿泉水的重力约为5N

11．如图所示，饮料罐在力的作用下处于静止状态．下列说法正确的是

A．罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力

B．罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力

C．罐对手的力与手对罐力是一对平衡力

D．罐对手的作用力与手对罐的摩擦力是一对相互作用力

12．把甲、乙两个体积相等的物体放入水中，它们静止时的情况如图所示，下列说法中正确的是（　　）

A．甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力

B．甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力

C．甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力

D．无法判断谁受到的浮力大

13．图所示是生活中的工具或装置，对其使用状态下所涉及的物理知识表述正确的是（　　）

A．水位计：阿基米德原理

B．铅垂线：重力的方向

C．钳子：费力杠杆

D．塑料吸盘：液体压强

14．如图，重为的物体在的水平拉力作用下，以的速度沿水平地面向左匀速直线运动了，滑轮组的机械效率为，则在此过程中，下列说法正确的是（　　）

A．绳子自由端移动的距离为 B．有用功为

C．物体与地面的摩擦力为 D．拉力的功率为

三、多选题

15．如图所示，以下与压强有关的实验。其中分析正确的是（　　）

A．图甲：如果减少瓶中水的质量，海绵的凹陷程度会更加明显

B．图乙：如果增加探头在水中的深度，U 形管液面高度差会增大

C．图丙：如果测出拉开吸盘的力和吸盘面积，可以估算大气压的值

D．图丁：如果将托里拆利实验中的玻璃管顶端打破，水银会喷出来

四、计算题

16．如图所示是测量某液体密度的过程，从左至右测力计的指针稳定后的示数分别为：F1、F2、F3，已知水的密度为ρ水，重力与质量的比值为g，求：

（1）石块的质量；

（2）石块的体积；

（3）液体的密度（用以上符号表示结果）。

17．体重为 60kg 的陈老师在平直的公路上匀速骑着质量为 40kg 的电动自行车去上班。骑行 了 5 min 按时到校。陈老师骑行的速度为 6m/s，g=10 N/kg。 求：

（1）骑行过程中，电动车与地面的接触面积为 0.01m2，求骑行时电动车对地面的压强。

（2）陈老师匀速直线骑行时受到的阻力为人和车总重的 0.02倍，求电动车的功率。

18．如图所示，斜面长5m，高3m，小明用绳子沿斜面将重为300N的木块由斜面底端匀速拉到顶端，拉力大小为240N，绳重不计。求：

(1)小明做的有用功；

(2)斜面的机械效率；

(3)木块与斜面间的摩擦力。

五、实验题

19．实验探究：“浮力的大小跟排开液体的重力的关系”。 某实验小组的同学们进行了如图所示的实验探究。

（1）在进行实验前应对弹簧测力计进行______；

（2）实验操作步骤如图所示 ， 其中______图装置有误 ， 应如何改正？______。改正后最合理的实验步骤顺序是______；   

（3）小华将实验过程中测量的数据记录在下面的表格中，请将表格数据补充完整。

（4）分析实验数据，可得出结论：浸在液体中的物体所受浮力大小______物体排开液体所受的重力；

（5）实验中若物体没有完全浸没在水中，还能不能验证阿基米德原理？______（选填“能”或“不能”）。

20．小红想探究杠杆的平衡条件：

（1） 实验前，她将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置， 此时杆杆处于______（选填“平衡状态”或“非平衡状态”）。为了方便测量______， 小红想将杠杆调在水平位置平衡，她可以将平衡螺母向______（选填“右”或“左”）调；

（2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂。多次实验并把数据记录在表格中。

小红根据以上数据得出杠杆平衡的条件是：______；

（3）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会______（选填“右侧下降”或 “左侧下降”）；

（4）实验结束后，小红提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条 件是否仍然成立？”于是她利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：______；

（5）实验中，用如图丁所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置平衡(杠杆上每格等距)，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，原因是______。

21．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：

（1）小华的三次实验情况分别如图1所示实验时，用弹簧测力计拉动木块在水平木板（或毛巾）上做___________运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；比较甲和乙两组数据得出的正确结论是：___________。

（2）小华比较甲和丙两组数据得出结论是：压力越大，滑动摩擦力就越大；老师指出这样得出的结论是不对的，理由是：___________。

（3）完成了滑动摩擦力的探究，好学的小华又对空气阻力充满了好奇；逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些：雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难；这是因为受到空气阻力的作用；物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢？小华猜想可能与物体的迎风面积和风速有关；为验证以上猜想，小华选用了如下器材：可调速电风扇（高、中、低三挡）、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板（小车与玻璃板的摩擦不计）、小车；

（4）小华设计了如图2所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力；根据___________的知识，当小车静止时通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力；

（5）小华在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下：

通过对表中数据分析，可得出的结论是：___________。

（6）小华进行实验探究主要用到的探究方法是：___________。

（7）你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有___________（写出一个）。

参考答案：

1．     运动状态     降低重心

2．     30     30

3．     上升     小

4．     注水     不变

5．     10     1∶1

6．     马德堡半球     变大

7．     摩擦力     惯性

8．     不变     变大

9．     力     4.6     ＝     ＜     不变     下降     上升

10．D

11．A

12．B

13．B

14．D

15．BC

16．（1）；（2）；（3）ρ水

17．（1）1×105Pa；（2）120W

18．(1) 900J；(2) 75%；(3) 60N

19．     调零     甲     将水加到与溢水口相平     丁甲乙丙     1     等于     能

20．     平衡状态     力臂     右     动力×动力臂＝阻力×阻力臂(或F1L1=F2L2)     左侧下降     杠杆自重对实验有影响     力和力臂的数目过多，不利于计算

21．     匀速直线     当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大     没有控制接触面粗糙程度相同     二力平衡     当小车的迎风面积一定时，风速越大，小车受到的空气阻力越大     控制变量法     物体的形状