2022年中考化学复习----燃料及其利用练习

2022年人教版（五四学制）化学中考复习第七单元---燃料及其利用

一、单选题

1．践行“绿水青山就是金山银山”理念，建设美丽东台，下列做法符合该理念的是

A．废水灌溉农田 B．大量燃放爆竹 C．超量施用化肥 D．垃圾分类处理

2．不属于氢能源优点的是

A．原料是水，来源丰富

B．产物无污染

C．相较于常规燃料，燃烧速度快、热值大

D．点燃氢气前，必须验纯

3．绿色化学有助于解决环境污染问题，下列做法中，不符合绿色化学理念的是（ ）

A．焚烧小麦秸秆 B．垃圾分类回收 C．拒绝一次性筷子 D．发展太阳能电池

4．近期有些地方发生的火灾给人们敲响了安全警钟，下列说法或做法错误的

A．通过降低可燃物的着火点可以灭火

B．甲烷是天然气的主要成分，与空气混合后遇明火可能会发生爆炸

C．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话119

D．为扑灭森林火灾，可把大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带

5．安全与每个人息息相关，增强安全意识掌握安全知识才能更好的保护自己与他人。下列关于安全的说法中，错误的是

A．进入久未开启的地窖前要做灯火实验

B．为了安全在加油站不能接打电话

C．点燃氢气前，应检验氢气的纯度

D．在室内放一盆水可以防止煤气中毒

6．野炊时，小明发现火焰很小，他将木柴架空一些后火焰变大，架空的目的是

A．增大木柴与空气的接触面积

B．升高木柴的温度

C．降低木柴的着火点

D．便于观察火焰的大小

7．2013年3月23日，全球7000多座城市参与了“地球一小时”熄灯活动，十亿人用行动共同践行了低碳环保的理念，以下做法符合低碳理念的是

A．减少一次性筷子的使用

B．大量使用煤、石油等燃料

C．将生活垃圾进行焚烧处理

D．以私家车出行代替公共交通工具

8．2020年3月17日，甘肃新能源发电首次突破1100万千瓦。下列属于新能源的是

A．氢能 B．石油 C．煤 D．天然气

9．下列有关灭火的说法不正确的是

A．隔绝氧气能达到灭火的目的

B．清除可燃物能达到灭火的目的

C．降低可燃物的着火点能达到灭火的目的

D．图书失火可用二氧化碳灭火器扑灭

10．下列符合化学实验安全要求的是

A．易燃易爆药品放在火源附近 B．随意丢弃实验室剩余的药品

C．向燃着的酒精灯里添加酒精 D．实验中要特别注意保护眼睛

11．采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是

A．油锅起火——用锅盖盖灭

B．酒精灯着火——用湿抹布盖灭

C．森林起火——砍伐树木形成隔离带

D．汽车油箱着火——用水浇灭

12．“珍惜资源，保护环境”是每位公民应尽的义务，下列相关做法错误的是

A．我国稀土储量世界第一，可以任意开发利用

B．研发秸秆综合利用技术，避免因直接焚烧造成大气污染

C．利用二氧化碳捕捉技术，减少我国二氧化碳引起的“温室效应”

D．改造城市排水管网，实现雨水和生活用水的分流与处理

13．创新改进实验是学习化学的有效方法。下列对实验的创新改进能够达到实验目的的是

A．测定空气中氧气的含量

B．证明分子在不停地运动

C．验证质量守恒定律

D．探究燃烧的条件

14．有关粉尘爆炸实验说法正确的是

A．剧烈燃烧一定会引起爆炸

B．燃着的蜡烛可升高面粉着火点

C．鼓空气是为了增大氧气的含量

D．面粉加工厂必须严禁烟火

15．汽车尾气三效催化剂表面物质转化的关系如图所示，下列说法错误的是   

A．储存过程发生了化合反应

B．该过程能减缓酸雨污染

C．还原过程中 CxHy生成的CO2和H2O质量比为 22:9，则 x:y=1:2

D．整个转化过程中有机物除外的化学方程式可表示为:

二、填空题

16．合理运用燃烧与灭火的化学原理,对保障生命财产安全非常重要。

（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采用的灭火方法是_____________。

（2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭,其灭火原理是________________________。

（3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其灭火原理是_____________________________。

17．《三国演义》中“赤壁之战”，曹操率百万水师横渡长江，却最终大败而逃。请结合燃烧需要的条件回答以下问题：

（1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是_______。

（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是______。

（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了充足的_______，使火燃烧得更旺。

18．碳及其化合物与人类关系密切，在生活中应用广泛。请填写下列空格：

（1）下列含碳元素的物质：①碳酸钠 ②甲烷 ③一氧化碳 ④碳酸，属于有机物的

是______（填序号，下同），汽水中含有的一种酸是______。

（2）木炭可以做燃料，它在空气中充分燃烧的化学方程式是______________________。

（3）倡导“低碳”生活，主要是为了减少_____________的排放量。请写出一例符合这一主题的做法________________________________________________。

19．下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：

(1)仪器①的名称为_________________。

(2)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是_____________________。

(3)实验二观察到先燃烧的物质是_________________，若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉_____________。

(4)实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图所示，下列说法错误的是_______(填序号)。

A．蜡烛燃烧需要氧气       

B．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%

C．蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气

D．蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%

三、实验题

20．实验是进行科学探究的重要手段。根据下图回答问题：

（1）图1是测定空气中氧气含量的实验。由该实验得出关于空气中氧气含量的结论是_____________。

（2）图2是探究燃烧条件的实验。A中白磷不燃烧，B中白磷燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是______________。

（3）图3是蒸发食盐水的实验。其中玻璃棒的作用是______________。

21．小刚同学欲用如下实验装置来探究气体的相关性质。

（1）仪器a的名称为______，装置A中发生反应的化学方程式为______。

（2）若将装置A中的MnO2固体更换为CuO固体，也能观察到过氧化氢溶液的反应速率加快，______（填“能”或“不能”）得出CuO固体可以作为过氧化氢溶液反应的催化剂。

（3）装置B中开始无明显实验现象，打开仪器a的活塞后，观察到热水中的白磷开始燃烧。由此可知，可燃物燃烧的条件之一是______。

（4）实验结束后，小刚欲用装置C收集一瓶A中产生的气体，应将装置C的______（填“b”或“c”）端与装置A相连。

四、计算题

22．实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气。试计算实验室制取0.4g氢气，理论上需要消耗金属锌的质量？______

23．实验室用氯酸钾和一定量的二氧化锰混合制取氧气。

(1)在学习中，我们还知道另外两组药品也可以用于实验室制取氧气，这两组常见的药品是①______②5%的H2O2溶液和二氧化锰。

(2)如果从能源、环保角度考虑，实验室用第②组药品来制取氧气的优点是：①______②_____。

(3)某同学用24.5g氯酸钾和一定量的二氧化锰混合制取氧气，最多可制取氧气质量为____克？

参考答案：

1．D

2．D

3．A

4．A

5．D

6．A

7．A

8．A

9．C

10．D

11．D

12．A

13．A

14．D

15．C

16．(1)     用锅盖盖灭    (2)   使温度降低到着火点以下   (3)  清除可燃物

17． (1)    温度达到可燃物的着火点（或温度达到着火点）   (2)    移除可燃物（或隔离可燃物）    (3) 氧气（或O2或空气）

18．  (1)   ②     ④    (2)       (3) CO2     绿色出行

19． (1)    酒精灯     可燃物  (2)     乒乓球碎片 (3)    低     D

20．(1)     氧气约占空气体积的   (2)    温度达到可燃物着火点   (3) 搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅等合理表述

21．(1)     分液漏斗   (2)    2H2O22H2O+O2↑     不能 (3)    与氧气接触     b

22．13g

23．(1) KMnO4

(2)     不需要加热,节约能源     操作简单，安全

(3)设最多可制取氧气的质量为x

答：最多可制取氧气9.6g。