湖南省永州市蓝山县2021-2022学年七年级下学期期末质量检测语文试题(word版含答案)

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湖南省永州市蓝山县2021-2022学年七年级下学期期末质量检测语文试题（含答案解析与作文范文）
一、语言积累与运用（40分）
1．（3分）把“强国有我，请党放心”用楷书准确、工整地抄写下来。
2．（3分）下列词语字音和字形全都正确的一项是（　　）
A．元勋（xūn） 选聘（pìn） 亘古（gèng） 妇儒皆知
B．修葺 哺育（fǔ） 咀嚼（jū） 忍俊不禁
C．伛偻 诘问（jié） 愧怍（zuò） 九曲连环（qū）
D．烦燥 憎恶（zēng） 侮辱（wū） 颠沛流离
3．（3分）下列各句中没有语病的一项是（　　）
A．邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神。
B．大家去研学时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
C．不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。
D．家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它是国家和民族的精神凝聚力。
4．（3分）下列句子中加点的成语使用正确的一项是（　　）
A．2022年北京冬奥会，中国选手谷爱凌获得自由式滑雪女子大跳台金牌，她成了家喻户晓的人物。
B．黄山奇观中最能让中国文人气冲斗牛的，是奇松和云海。
C．中学生正处在身体发育的关键时期，而有的同学对保护视力的重要性却不以为然。
D．最美女教师张丽莉在危急时刻鞠躬尽瘁，她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心传递。
5．（3分）【语段探微】下列依次填入语段横线处的句子，最恰当的一项是（　　）
正由于英雄具有这些崇高的品质，其对社会发展所起的作用是不可估量的。
①对国家而言，英雄是国家的符号，每个国家都需要有引以为豪的英雄。
②可以说，正是千千万万的英雄，才使得我们的国家和民族于危亡中展现生机，由积贫积弱走向繁荣昌盛。
③对个人而言，英雄为我们树立起精神的标杆，影响着一个人的人生价值观的形成。
④英雄们身上所具有的光辉品质，正是构筑民族精神最重要的元素之一。
A．①③②④ B．②①③④ C．③①④② D．④③②①
6．（3分）下列有关文学与文化常识的说法，不正确的项是（　　）
A．敬辞和谦辞是我国传统文化中一种文雅的表达方式，对人表示敬重的叫敬辞，如“令尊”“高朋”“惠顾”，用于自我表示谦恭的叫谦辞，如“不才”“愚见”“寒舍”。
B．《卖油翁》一文是北宋欧阳修所作，欧阳修，字永叔，号醉翁，又号六一居士，谥号文忠，是唐宋八大家之一。
C．《木兰诗》选自清代郭茂倩所编的《乐府诗集》，诗中写的是女子木兰代父从军的故事。
D．重阳节在农历九月初九，又称老人节、登高节、敬老节、重九节，其主要习俗为登高、喝雄黄酒、佩戴茱萸等。
7．（8分）默写填空。
（1）　 　，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（2）《陋室铭》写出陋室环境之清幽宁静，淡雅中不失生机盎然的句子是：　 　
（3）有约不来过夜半，　 　。（《约客》）
（4）予独爱莲之 　 　，　 　。（《爱莲说》）
（5）《望月》中包含一切有所作为的人都应具有不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概的诗句是：　 　
8．（8分）综合性学习。
“孝”是中华民族的传统美德，七年级（2）班准备完成一份“孝亲敬老”的手抄报，请你来积极参与吧！
（1）小华同学选择了几句名言，可他不知道是否合适，你能帮他选出不能作为手抄报内容的一句是 　 　
A.事亲以敬，美过三牲。——挚虞
B.父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。——《论语•里仁》
C.孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语•为政》
D.事师之犹事父也。——《吕氏春秋•劝学》
（2）拟写两个关于“孝亲敬老”的活动主题。
（3）现在不少青少年无节制的在网上聊天、刷微博、玩游戏，以致厌食、失眠、精神萎靡。请结合你对以下两则孝亲名言的理解，对这一类青少年进行劝说。
A.子曰：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”（《孝经》）
B.“父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，长我育我．顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”（《诗经》）
9．（6分）名著阅读。
我（阿龙纳斯）最后看一下受伤的船员，然后回答：“这人在两小时内就要死了。”“没有什么办法可以救他吗？”“没有。”尼摩船长的手抖起来，几滴眼泪从他的眼中流出来了，从前我以为他的眼睛是不会哭的。
……
尼摩船长走到我面前，我站起来，对他说：“那个人如我所说，昨夜里死了？”“是的，阿龙那斯先生。”尼摩船长答。“他现在长眠在他的同伴身边，在那珊瑚墓地中吗？”船长突然用他颤抖的手掩面，他没法抑制他发出的悲声，抽泣着说：“那里，海波下面几百英尺深的地方，就是我们静谧的墓地！”
（《珊湖王国》节选）
《海底两万里》阅读卡

通读概括
珊瑚墓地安葬船员
精读细节
从流泪、　 　、　 　等动作描写，可以看出尼摩船长对受伤船员的 　 　，对其死去的 　 　
精读人物
尼摩船长是一个 　 　的人。
二、阅读理解（50分）
10．（7分）阅读下面两首诗，完成问题。
【甲】晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【乙】春雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
（1）下面对这两首诗分析不正确的是 　 　
A.“新年都未有芳华”的意思是新年都没有芬芳的鲜花，句中的“都”写出了久盼春色的人们分外焦急的心情。
B.《春雪》中“作飞花”三字，翻动态为静态，把初春的冷落翻成仲春的喧闹，一翻再翻，令读者目不暇接。
C.《晚春》不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景，寥寥几笔，便给人以满眼风光，耳目一新的印象。
D.我们可以透过《晚春》景物描写领悟出其中的人生哲理，诗人通过“草树”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映自己对美好青春的珍惜之情。
（2）请简要赏析“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”这两句的表达效果。
11．（19分）阅读材料，回答问题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
【乙】一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。
（节选自《后汉书•烈女传》）
【注释】①趋：快步走。②捐：抛。③亡：同“无”，不足。④懿：美好。
（1）下列句子中加点词语解释有误的一项是 　 　
A．见往事耳（了解）
B．及鲁肃过寻阳（到，等到）
C．当日知其所亡（每天）
D．遂七年不返（才）
（2）下列加点字的含义和用法与例句相同的一项是 　 　
例：大兄何见事之晚乎
A．曲肱而枕之
B．晓之者亦含然大喜
C．而两狼之并驱如故
D．久之，日似瞑，意暇甚
（3）下列对乙文中画线句子断句正确的一项是 　 　
A．妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也
B．妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也
C．妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也
D．妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也
（4）把下列句子翻译成现代汉语。
①蒙辞以军中多务。
②何异断斯织乎？
（5）甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的，甲乙两文告诉我们什么道理？请分别指出。
12．（10分）非文学类文本阅读。
【材料一】
①回顾历史，残奥会始办于1960年，源于对残障人士推广的运动康复训练法。
②第二次世界大战期间，残酷的战争让许多年轻人成为残障人士。他们因为无法适应新生活、难以重返社会，有的人甚至选择放弃生命。在英国的一家医院，一位来自德国的医生——路德维希•古特曼将体育运动引入脊柱损伤康复训练，给患者带来希望。
③四年之后，荷兰退役军人也开始加入该医院的残疾人运动会。该项比赛演变为国际性赛事，当时英国与荷兰两个国家的130名残疾人运动员参加了比赛，这就是第一届斯托克•曼德维尔运动会。此后成立了国际斯托克•曼德维尔轮椅运动联合会，该赛事每年定期举办。1960年9月，在罗马第17届夏季奥运会闭幕两周后，来自世界23个国家的400名残疾人运动员参加了在罗马举办的第九届国际斯托克•曼德维尔运动会。此后，斯托克•曼德维尔运动会改为每4年一次，并与夏季奥运会在同年举办。1960年的这届斯托克•曼德维尔运动会被国际奥委会正式承认为第一届“残疾人奥林匹克运动会”。
（选自《环球时报》，有删改）
【材料二】
①为满足赛时残疾人服务需求，北京冬奥组委残奥会部组织编写了《北京2022年冬奥会和冬残奥会残疾人服务知识手册》（以下简称《手册》）。
②《手册》共有四章。第一章以介绍基本理念为主，包括残奥运动及残疾人观、残疾分类、残疾人服务理念及无障碍设施等；第二章介绍为残疾人提供服务时应注意的礼仪、沟通技巧和服务技能；第三章结合赛会相关服务场景，分析残疾人特殊需求，并结合特定情况，提供创新思路；第四章介绍冬奥会和冬残奥会各客户群中残疾人的主要类型和特殊需求，提供需重点关注的服务项目、服务水平和方式等内容。
③考虑到冬奥会和冬残奥会客户群中包括一定数量的视力障碍残疾人，北京冬奥组委决定制作《北京2022年冬残奥会运动员和随队官员服务手册（盲文•大字）》，以方便残疾人获取信息，体现人文关怀，展现国家形象，留下独特的奥运和残奥遗产。
（选自《北京冬奥会和冬残奥会发布残疾人服务知识手册》，有删改）
【材料三】
①北京2022年冬残奥会奖牌正面中心刻有国际残奥委会标志，周围刻有北京2022年冬残奥会英文全称（Beijing 2022 Paralympic Winter Games）字样及金、银、铜的盲文。奖牌背面中心刻有北京冬残奥会会徽，周围刻有北京2022年冬残奥会中文全称（北京2022年冬残奥会）字样。奖牌圆环上刻有13个点及运动的弧线。奖牌背面最外环镌刻获奖运动员的比赛项目名称。
②奖牌挂带采用传统桑蚕丝织造工艺，冰雪底纹上印有会徽、核心图形以及“Beijing 2022”字样等。挂带选用红色，与中国春节文化特色相契合，表达对运动员的节日祝福。奖牌盒则以大漆和竹子为主要材料制作。整个奖牌既突出中国文化特征，又符合“绿色办奥”和可持续性理念。
③北京2022年冬残奥会奖牌象征着第13届冬季奥林匹克残疾运动会上运动员如群星璀璨，创造精彩。体现了中国“天地合人心同”的文化内涵和哲学思想。同时，同心这个概念也与北京2008年金镶玉的形态和思想一脉相承，表现了“双奥之城”这个概念。
（选自《北京2022年冬残奥会奖牌》，有删改）
（1）下列说法与原文的意思相符合的一项是 　 　
A.来自德国的医生路德维希•古特曼在英国的一家医院将体育运动引入脊柱损伤康复训练，给患者带来希望。
B.材料二中的《手册》第四章，介绍冬奥会和冬残奥会各客户群中残疾人的所有类型和特殊需求。
C.北京2022年冬残奥会奖牌盒采用传统桑蚕丝织造工艺，冰雪底纹上印有会徽、核心图形。
D.奖牌圆环上刻有13个点及运动的弧线。奖牌背面最内环镌刻获奖运动员的比赛项目名称。
（2）下列说法或推断正确的一项是 　 　
A.材料一的第③段采用列数字和分类别的说明方法，介绍了残奥会的由来和发展。
B.材料二的第②段采用“总一分”结构，说明了《手册》四个章节的主要内容。
C.材料三第②段中加点的“主要”若删去，不会影响语意的准确表达。
D.三则材料分别介绍了奥运会的历史、《北京2022年冬奥会和冬残奥会残疾人服务知识手册》的主要内容和北京2022年冬残奥会奖牌的特征和寓意。
（3）小姗同学想了解北京2022年冬残奥会奖牌。请你结合上面材料，向她简要介绍，既要体现中国文化特征，又要突出“绿色办奥”的理念。
13．（14分）阅读下面的文字，完成问题。
哭得最惨的那天，你一定长大不少吧
黎饭饭
①高二那年的夏天，我第一次彻夜未眠。
②夜里一点多被我妈从床上摇醒，她慌张地说：“我带你爸去一下医院，你拿着这个手机，有事了和你联系。”
③当时还带着困意的我晕乎乎地答应着，随后就听到救护车呜哇呜哇乱叫的声音，几个陌生人敲开门，拿凳子做担架，将倒在地上的我爸抬走。我就是在那个瞬间突然清醒，看着我妈和被抽去了意识的我爸消失在电梯里，很久之后，那些只言片语还在空荡荡的屋子上方盘旋。
④“你爸在卫生间摔倒了……”“我本来以为没事的，没想到他一直醒不过来……”
⑤我不敢踏进他摔倒的那个卫生间，也不敢回到床上继续睡觉，只好坐在窗边看立交桥上来来往往的车辆。夜晚的城市还是很亮，每辆车都在飞速奔向远方，我望着立交桥哭啊哭，也不知道在哭些什么，然后疯狂地给我能想得到的朋友打电话，可因为是半夜，没有一个人应答。清晨6点，我妈终于打来电话：“脑出血……”她说，“还在抢救，医生说送来得早，应该能救回来……你先去上学吧。”
⑥我走出房门，感到外界有一种恍惚的不真实感，无论是早餐摊上的叫卖，还是小孩子的追逐打闹，抑或是出来晨练的老年人，都和我隔着一层透明的膜，听不清晰也看不真切。那天之后，似乎一切都改变了。
⑦升入高三，正好班里之前负责开门的同学转入了别的班级，于是我向老师要了班级钥匙，开始了早出晚归的生活。其实我并非旁人看上去的那么努力，我只是为了让自己忙起来，当你有目标时，就会忘记一些事情，拿上钥匙后，我便可以顺理成章地最早起床，最晚回宿舍，不用和其他人一起吃饭，也不用向谁吐露心扉。
⑧上大学后，我开始思考我能做的事情、大学四年的打算以及未来的出路，在发现自己写东西好像还可以后，便抓住各种机会投稿，深夜里写完一篇又一篇文字，也曾和甲方为一两百块钱而争执……
⑨身边同学一到寒暑假就会欢欣鼓舞，因为放假等于休息、等于自由、等于更轻松的生活，但对我而言，放假回家就意味着要担负起家庭责任。我要去医院，要陪我爸做康复练习，要成为一个能独当一面的人。
⑩我觉得我的人生，早就从坐在窗边疯狂大哭的那天开始改变了，就好像原先设定好的轨道突然间被调转方向，驶入一片未知迷雾。长大不是一个过程，长大是一个瞬间，是你让眼泪带走过去的自己，然后直面或复杂或惨淡的人生的那个瞬间。
⑪有一次在水房，隐隐约约听见一个女生在哭，她抽噎着说：“奶奶怎么会不在了呢？她不是寒假还好好的吗……”我默然，水龙头里的水“哗哗”地形成一条水柱，就像那些回不去又握不住的时间。原来我们已到了父母会生病的年纪，到了长辈们会“离开”的年纪，也到了不得不一个人去面对世间种种险恶与挑战的年纪。小时候一直盼望的长大，原来这般迅速和残酷，还没等我们反应过来，时间就已悄悄将过往带走——我们都在被迫长大。
⑫哭得最惨的那天，你一定长大了不少吧。可是不必怕，因为这是成长的必经之路。如蝴蝶破蛹，如凤凰浴火，成长常常伴随着眼泪和痛苦，或者说是眼泪和痛苦造就了我们的成长。如果有一天，你遇到了无法承受的事情，也可以痛痛快快地哭一场，让泪水将所有委屈和恐惧带走，然后对自己说“没关系”。因为今后的人生里，这样糟糕的事情还有很多。
（选自《故事家》半月刊2018年第18期，有删改）
（1）本文讲述了一个少年成长的故事，刻画了一个独当一面的青年形象。阅读全文，根据提示，填写下表。
时间（场所）
事情
“我”的心理（表现）
高二那年夏天
第一次彻夜未眠
①　 　
升入高三
②　 　
忘记一些事情
③　 　
抓住各种机会投稿
要成为独当一面的人
有一次在水房
④　 　
“我”默然
（2）从环境描写的角度说说第⑤段画线句子的作用。
夜晚的城市还是很亮，每辆车都在飞速奔向远方，我望着立交桥哭啊哭，也不知道在哭些什么，然后疯狂地给我能想得到的朋友打电话，可因为是半夜，没有一个人应答。
（3）本文中的“长大了不少”体现在哪些方面？请你结合文章的主题和下面的链接材料，从个人和社会两个层面分析“成长”的价值与意义。
【链接材料】2021年度人物《感动中国》颁奖辞：
“你觉得，你和我们一样，我们觉得，是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向。先飞的乌，一定想飞得更远。迟开的你，也鲜花般怒放。”
——《感动中国》2021年度人物江梦南
江梦南，湖南郴州市宜章县人，半岁时，她双耳失聪，但她通过读唇语学会了“听”和“说”。凭借优秀的学习成绩，她成为家乡小镇上近年来唯一考上重点大学、最终到清华念博士的学生。2020年，江梦南当选清华大学学生无障碍发展研究协会第五任会长。
三、写作展示（60分）
14．（60分）生活中，我们可能会有一些难忘的经历，往往会因为某种原因而改变当初的想法或做法。有时不再犹豫，积极争取；不再胆怯，大胆面对；不再放弃，咬牙坚持；不再沉沦，奋力拼搏……
请以“我不再 ”为题目，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整再作文；②文体自选，诗歌除外；不少于600字；③文中不得出现含考生信息的地名、校名、人名等；④不得抄袭，不得套作；书写规范，卷面整洁。

湖南省永州市蓝山县2021-2022学年七年级下学期期末质量检测语文试题参考答案与试题解析
一、语言积累与运用（40分）
1．（3分）把“强国有我，请党放心”用楷书准确、工整地抄写下来。
【分析】本道题考查学生的汉字书写能力。属于基础题。
【解答】答案：
强国有我，请党放心
【点评】汉字书写是语文学习的基本功，要注意加强。
2．（3分）下列词语字音和字形全都正确的一项是（　　）
A．元勋（xūn） 选聘（pìn） 亘古（gèng） 妇儒皆知
B．修葺 哺育（fǔ） 咀嚼（jū） 忍俊不禁
C．伛偻 诘问（jié） 愧怍（zuò） 九曲连环（qū）
D．烦燥 憎恶（zēng） 侮辱（wū） 颠沛流离
【分析】本题考查易错的字音、字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
【解答】A.有误，“亘古”的“亘”应读作“gèn”，“妇儒皆知”的“儒”应写作“孺”；
B.有误，“哺育”的“哺”应读作“bǔ”，“咀嚼”的“咀”应读作“jǔ”；
C.正确；
D.有误，“烦燥”的“燥”应写作“躁”，“侮辱”的“侮”应读作“wǔ”。
故选：C。
【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
3．（3分）下列各句中没有语病的一项是（　　）
A．邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神。
B．大家去研学时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
C．不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。
D．家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它是国家和民族的精神凝聚力。
【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】A.有误，成分残缺，句末添加“的儿子”；
B.有误，否定不当，去掉“不要”；
C.有误，句式杂糅，应把“体现了”改成“体现的”。
D.正确。
故选：D。
【点评】辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
4．（3分）下列句子中加点的成语使用正确的一项是（　　）
A．2022年北京冬奥会，中国选手谷爱凌获得自由式滑雪女子大跳台金牌，她成了家喻户晓的人物。
B．黄山奇观中最能让中国文人气冲斗牛的，是奇松和云海。
C．中学生正处在身体发育的关键时期，而有的同学对保护视力的重要性却不以为然。
D．最美女教师张丽莉在危急时刻鞠躬尽瘁，她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心传递。
【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】A.正确；
B.有误，气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。不符语境；
C.有误，不以为然：不认为是正确的。这里应该用“不以为意”；
D.有误，鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。不符语境。
故选：A。
【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
5．（3分）【语段探微】下列依次填入语段横线处的句子，最恰当的一项是（　　）
正由于英雄具有这些崇高的品质，其对社会发展所起的作用是不可估量的。
①对国家而言，英雄是国家的符号，每个国家都需要有引以为豪的英雄。
②可以说，正是千千万万的英雄，才使得我们的国家和民族于危亡中展现生机，由积贫积弱走向繁荣昌盛。
③对个人而言，英雄为我们树立起精神的标杆，影响着一个人的人生价值观的形成。
④英雄们身上所具有的光辉品质，正是构筑民族精神最重要的元素之一。
A．①③②④ B．②①③④ C．③①④② D．④③②①
【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
【解答】首先要确定中心句，通过读这四个句子，可知本语段介绍的是“从个人和国家两方面揭示英雄的作用”，按由个人到国家逻辑层次关系来写。③是讲的英雄对于个人的影响，①讲的是英雄对于国家的意义；根据逻辑顺序，先讲个人，再讲国家。所以，确定③是首句，紧接着介绍国家①，④是对①句的具体说明，②对①④句的具体阐述，最后④②总结英雄所起的的作用。所以，顺序为③①④②。
故选：C。
【点评】做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。
6．（3分）下列有关文学与文化常识的说法，不正确的项是（　　）
A．敬辞和谦辞是我国传统文化中一种文雅的表达方式，对人表示敬重的叫敬辞，如“令尊”“高朋”“惠顾”，用于自我表示谦恭的叫谦辞，如“不才”“愚见”“寒舍”。
B．《卖油翁》一文是北宋欧阳修所作，欧阳修，字永叔，号醉翁，又号六一居士，谥号文忠，是唐宋八大家之一。
C．《木兰诗》选自清代郭茂倩所编的《乐府诗集》，诗中写的是女子木兰代父从军的故事。
D．重阳节在农历九月初九，又称老人节、登高节、敬老节、重九节，其主要习俗为登高、喝雄黄酒、佩戴茱萸等。
【分析】本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识等，结合选项内容来分析作答即可。
【解答】ABD.正确；
C.有误，郭茂倩是宋代人。
故选：C。
【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
7．（8分）默写填空。
（1）　不畏浮云遮望眼　，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（2）《陋室铭》写出陋室环境之清幽宁静，淡雅中不失生机盎然的句子是：　苔痕上阶绿，草色入帘青。　
（3）有约不来过夜半，　闲敲棋子落灯花　。（《约客》）
（4）予独爱莲之 　出淤泥而不染　，　濯清涟而不妖　。（《爱莲说》）
（5）《望月》中包含一切有所作为的人都应具有不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概的诗句是：　会当凌绝顶，一览众山小。　
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）不畏浮云遮望眼（注意“畏”的书写）
（2）苔痕上阶绿，草色入帘青（注意“苔”的书写）
（3）闲敲棋子落灯花
（4）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（注意“濯”的书写）
（5）会当凌绝顶，一览众山小。
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
8．（8分）综合性学习。
“孝”是中华民族的传统美德，七年级（2）班准备完成一份“孝亲敬老”的手抄报，请你来积极参与吧！
（1）小华同学选择了几句名言，可他不知道是否合适，你能帮他选出不能作为手抄报内容的一句是 　D　
A.事亲以敬，美过三牲。——挚虞
B.父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。——《论语•里仁》
C.孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语•为政》
D.事师之犹事父也。——《吕氏春秋•劝学》
（2）拟写两个关于“孝亲敬老”的活动主题。
（3）现在不少青少年无节制的在网上聊天、刷微博、玩游戏，以致厌食、失眠、精神萎靡。请结合你对以下两则孝亲名言的理解，对这一类青少年进行劝说。
A.子曰：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”（《孝经》）
B.“父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，长我育我．顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”（《诗经》）
【分析】（1）本题考查名言警句赏析。
ABC.能作为手抄报内容。
D.不适合，“事师之犹事父也”意思是对师父就像对待自己父亲一样，没有差别。所以，D项不符合手抄报“孝亲敬老”的主题。
故选：D。
（2）本题考查活动主题的拟写。活动主题是活动的灵魂，活动主题要接地气，有系统性、灵活性。本题围绕“孝亲敬老”来写，言简意赅，表达清晰。
（3）本题考查语言表达。劝说他人要以理服人，注意说话的态度语气。本题要结合题干中两则名言来劝说。紧扣“孝亲敬老”的主题，并结合自身的实际谈出具体的回报行动。我们的身体毛发皮肤是父母给我们的，我们必须珍惜它，爱护它，因为健康的身心是做人做事的最基本条件，所以珍惜它，爱护它就是行孝尽孝的开始。言简意赅，表达清晰流畅。
【解答】答案：
（1）D
（2）示例：孝亲敬老，从我做起；发扬“孝亲敬老”传统美德。
（3）示例：孔子说：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”。我们的身体是父母给的，我们必须爱惜它，爱护它，沉迷于网络对身体损伤极大，而且父母生养、呵护、培育我们不容易，这样做愧对父母的养育之恩，希望大家能够改掉不良的习惯。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
9．（6分）名著阅读。
我（阿龙纳斯）最后看一下受伤的船员，然后回答：“这人在两小时内就要死了。”“没有什么办法可以救他吗？”“没有。”尼摩船长的手抖起来，几滴眼泪从他的眼中流出来了，从前我以为他的眼睛是不会哭的。
……
尼摩船长走到我面前，我站起来，对他说：“那个人如我所说，昨夜里死了？”“是的，阿龙那斯先生。”尼摩船长答。“他现在长眠在他的同伴身边，在那珊瑚墓地中吗？”船长突然用他颤抖的手掩面，他没法抑制他发出的悲声，抽泣着说：“那里，海波下面几百英尺深的地方，就是我们静谧的墓地！”
（《珊湖王国》节选）
《海底两万里》阅读卡

通读概括
珊瑚墓地安葬船员
精读细节
从流泪、　颤抖　、　掩面　等动作描写，可以看出尼摩船长对受伤船员的 　关心　，对其死去的 　伤心。　
精读人物
尼摩船长是一个 　有情有义，关心他人　的人。
【分析】《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
【解答】本题考查对内容的理解。从流泪、颤抖、掩面等动作描写，可以看出尼摩船长对受伤船员的关心，对其死去的伤心。说明尼摩船长是一个有情有义，关心他人的人。
答案：
颤抖 掩面 关心 伤心。有情有义，关心他人
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
二、阅读理解（50分）
10．（7分）阅读下面两首诗，完成问题。
【甲】晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【乙】春雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
（1）下面对这两首诗分析不正确的是 　B　
A.“新年都未有芳华”的意思是新年都没有芬芳的鲜花，句中的“都”写出了久盼春色的人们分外焦急的心情。
B.《春雪》中“作飞花”三字，翻动态为静态，把初春的冷落翻成仲春的喧闹，一翻再翻，令读者目不暇接。
C.《晚春》不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景，寥寥几笔，便给人以满眼风光，耳目一新的印象。
D.我们可以透过《晚春》景物描写领悟出其中的人生哲理，诗人通过“草树”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映自己对美好青春的珍惜之情。
（2）请简要赏析“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”这两句的表达效果。
【分析】《晚春》这是一首描绘暮春景色的七绝。乍看来，只是写百卉千花争奇斗艳的常景，但进一步品味便不难发现，诗写得工巧奇特，别开生面。诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景：花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，吐艳争芳，色彩缤纷，繁花似锦，就连那本来乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱，而化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列。诗人体物入微，发前人未得之秘，反一般诗人晚春迟暮之感，摹花草灿烂之情状，展晚春满目之风采。寥寥几笔，便给人以满眼风光、耳目一新的印象。
《春雪》这首诗构思新颖，联想奇妙。首句写人们在漫漫寒冬中久盼春色的焦急心情。一个“都”字，透露出这种急切的心情。第二句中，“惊”字最宜玩味，它写出了人们在焦急的期待中终于见到“春色”萌芽而新奇、惊讶、欣喜的神情，十分传神。诗句表达了这样一种感情：虽然春色姗姗来迟，但毕竟就要来了。三、四句表面是说有雪无花，实际是说白雪比人更等不住，穿树飞花作春色。这实际是诗人期盼春天，在自然界还没有春色时幻化出的一片春色，富有浓烈的浪漫主义色彩。
【解答】（1）本题考查诗歌鉴赏。
ACD．正确；
B．有误，《春雪》中“作飞花”三字，翻静态为动态。
故选：B。
（2）本题考查学生赏析诗句的能力。三四句的意思是白雪也嫌春色来得太晚了，所以有意化作花儿在庭院树间穿飞。白雪本是无情之物，但这里却赋予了它人的情感，这是拟人的修辞方法，把春雪刻画得美好而有灵性。据此可作答。运用了拟人手法，表达了对春雪飞花的欣喜之情，增加了诗的情趣。
答案：
（1）B
（2）运用拟人的修辞手法，把白雪盼春拟人化，把春雪描绘得美好有灵性，嫌花未开，自己幻化成穿庭的飞花。表现了作者见白雪的欣喜之情。（表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神，把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。）
译文：
晚春

新年都已来到，但还看不到芬芳的鲜花，到二月，才惊喜地发现有小草冒出了新芽。白雪也嫌春色来得太晚了，所以有意化作花儿在庭院树间穿飞。
春雪

花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，竞相争妍斗艳。就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。
【点评】诗词赏析方法：
1、从作者入手，联系作者的生活经历，风格知识理解内容；
2、借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图；
3、从语言入手，抓住诗词中关键词句（动、形容词、议论和抒情的词句）；
4、诗词表现手法的赏析（情景交融、托物言志、化静为动、动静结合、对比映衬、虚实明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。
11．（19分）阅读材料，回答问题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
【乙】一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。
（节选自《后汉书•烈女传》）
【注释】①趋：快步走。②捐：抛。③亡：同“无”，不足。④懿：美好。
（1）下列句子中加点词语解释有误的一项是 　D　
A．见往事耳（了解）
B．及鲁肃过寻阳（到，等到）
C．当日知其所亡（每天）
D．遂七年不返（才）
（2）下列加点字的含义和用法与例句相同的一项是 　C　
例：大兄何见事之晚乎
A．曲肱而枕之
B．晓之者亦含然大喜
C．而两狼之并驱如故
D．久之，日似瞑，意暇甚
（3）下列对乙文中画线句子断句正确的一项是 　B　
A．妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也
B．妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也
C．妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也
D．妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也
（4）把下列句子翻译成现代汉语。
①蒙辞以军中多务。
②何异断斯织乎？
（5）甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的，甲乙两文告诉我们什么道理？请分别指出。
【分析】【参考译文】
【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。
【乙】一年后羊子回到家中，妻子跪起身问他回来的缘故。羊子说：“出行在外久了，心中想念家人，没有别的特殊的事情。”妻子听后，就拿起刀来快步走到织机前说道：“这些丝织品都是从蚕茧中生出，又在织机上织成。一根丝一根丝地积累起来，才达到一寸长，一寸一寸地积累，才能成丈成匹。现在如果割断这些正在织着的丝织品，那就无法成功（织出布匹），迟延荒废时光。你积累学问，就应当每天都学到自己不懂的东西，以此成就自己的美德；如果中途就回来了，那同切断这丝织品又有什么不同呢？”羊子被他妻子的话感动了，重新回去修完了自己的学业，于是七年没有回来。
【解答】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
ABC.正确；
D.有误，遂：于是。
故选：D。
（2）本题考查学生对文言虚词的理解能力。解答此类问题，首先要了解常见虚词的几种基本用法，然后结合句子进行分析。
例句中“之”的用法是：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性。
A.之：代词；
B.之：代词；
C.之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性；
D.之：补充音节。
故选：C。
（3）本题考查学生的断句能力。句意：妻子跪起身问他回来的缘故。羊子说：“出行在外久了，心中想念家人，没有别的特殊的事情。”故断为：妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也。
故选：B。
（4）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：以，用。辞，推辞。句意：吕蒙用军中事务繁多来推托。
②重点词：何，什么。异，不同。句意：那同切断这丝织品又有什么不同呢？
（5）本题考查理解文章主旨的能力。解答此题需在通晓两文大意的基础上来分析。结合甲文内容，从“卿今当涂掌事，不可不学”“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”中可知，孙权指出“学”的必要性；结合乙文内容，从“夫子积学，当日知其所亡，以就懿德。若中道而归，何异断斯织乎”中可知，羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。
答案：
（1）D
（2）C
（3）B
（4）①吕蒙用军中事务繁多来推托。
②那同切断这丝织品又有什么不同呢？
（5）甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。
【点评】“之”的用法：
①旁人皆为之感怆。（之：代词）
②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）
③与民同游观之乐。（之：的）
④予独爱莲之出淤泥而不染。（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）
⑤久之，目似瞑，意暇甚。（之：补充音节）
⑥何陋之有？（之：宾语前置的标志）
⑦马之千里者。（之：定语后置的标志）
12．（10分）非文学类文本阅读。
【材料一】
①回顾历史，残奥会始办于1960年，源于对残障人士推广的运动康复训练法。
②第二次世界大战期间，残酷的战争让许多年轻人成为残障人士。他们因为无法适应新生活、难以重返社会，有的人甚至选择放弃生命。在英国的一家医院，一位来自德国的医生——路德维希•古特曼将体育运动引入脊柱损伤康复训练，给患者带来希望。
③四年之后，荷兰退役军人也开始加入该医院的残疾人运动会。该项比赛演变为国际性赛事，当时英国与荷兰两个国家的130名残疾人运动员参加了比赛，这就是第一届斯托克•曼德维尔运动会。此后成立了国际斯托克•曼德维尔轮椅运动联合会，该赛事每年定期举办。1960年9月，在罗马第17届夏季奥运会闭幕两周后，来自世界23个国家的400名残疾人运动员参加了在罗马举办的第九届国际斯托克•曼德维尔运动会。此后，斯托克•曼德维尔运动会改为每4年一次，并与夏季奥运会在同年举办。1960年的这届斯托克•曼德维尔运动会被国际奥委会正式承认为第一届“残疾人奥林匹克运动会”。
（选自《环球时报》，有删改）
【材料二】
①为满足赛时残疾人服务需求，北京冬奥组委残奥会部组织编写了《北京2022年冬奥会和冬残奥会残疾人服务知识手册》（以下简称《手册》）。
②《手册》共有四章。第一章以介绍基本理念为主，包括残奥运动及残疾人观、残疾分类、残疾人服务理念及无障碍设施等；第二章介绍为残疾人提供服务时应注意的礼仪、沟通技巧和服务技能；第三章结合赛会相关服务场景，分析残疾人特殊需求，并结合特定情况，提供创新思路；第四章介绍冬奥会和冬残奥会各客户群中残疾人的主要类型和特殊需求，提供需重点关注的服务项目、服务水平和方式等内容。
③考虑到冬奥会和冬残奥会客户群中包括一定数量的视力障碍残疾人，北京冬奥组委决定制作《北京2022年冬残奥会运动员和随队官员服务手册（盲文•大字）》，以方便残疾人获取信息，体现人文关怀，展现国家形象，留下独特的奥运和残奥遗产。
（选自《北京冬奥会和冬残奥会发布残疾人服务知识手册》，有删改）
【材料三】
①北京2022年冬残奥会奖牌正面中心刻有国际残奥委会标志，周围刻有北京2022年冬残奥会英文全称（Beijing 2022 Paralympic Winter Games）字样及金、银、铜的盲文。奖牌背面中心刻有北京冬残奥会会徽，周围刻有北京2022年冬残奥会中文全称（北京2022年冬残奥会）字样。奖牌圆环上刻有13个点及运动的弧线。奖牌背面最外环镌刻获奖运动员的比赛项目名称。
②奖牌挂带采用传统桑蚕丝织造工艺，冰雪底纹上印有会徽、核心图形以及“Beijing 2022”字样等。挂带选用红色，与中国春节文化特色相契合，表达对运动员的节日祝福。奖牌盒则以大漆和竹子为主要材料制作。整个奖牌既突出中国文化特征，又符合“绿色办奥”和可持续性理念。
③北京2022年冬残奥会奖牌象征着第13届冬季奥林匹克残疾运动会上运动员如群星璀璨，创造精彩。体现了中国“天地合人心同”的文化内涵和哲学思想。同时，同心这个概念也与北京2008年金镶玉的形态和思想一脉相承，表现了“双奥之城”这个概念。
（选自《北京2022年冬残奥会奖牌》，有删改）
（1）下列说法与原文的意思相符合的一项是 　A　
A.来自德国的医生路德维希•古特曼在英国的一家医院将体育运动引入脊柱损伤康复训练，给患者带来希望。
B.材料二中的《手册》第四章，介绍冬奥会和冬残奥会各客户群中残疾人的所有类型和特殊需求。
C.北京2022年冬残奥会奖牌盒采用传统桑蚕丝织造工艺，冰雪底纹上印有会徽、核心图形。
D.奖牌圆环上刻有13个点及运动的弧线。奖牌背面最内环镌刻获奖运动员的比赛项目名称。
（2）下列说法或推断正确的一项是 　B　
A.材料一的第③段采用列数字和分类别的说明方法，介绍了残奥会的由来和发展。
B.材料二的第②段采用“总一分”结构，说明了《手册》四个章节的主要内容。
C.材料三第②段中加点的“主要”若删去，不会影响语意的准确表达。
D.三则材料分别介绍了奥运会的历史、《北京2022年冬奥会和冬残奥会残疾人服务知识手册》的主要内容和北京2022年冬残奥会奖牌的特征和寓意。
（3）小姗同学想了解北京2022年冬残奥会奖牌。请你结合上面材料，向她简要介绍，既要体现中国文化特征，又要突出“绿色办奥”的理念。
【分析】本题是以“残奥会”为主题的材料阅读。第一题考查材料内容的理解，第二题考查材料的阅读理解及分析，第三题考查语言表达。
【解答】（1）A.符合。
B.不符合，“介绍冬奥会和冬残奥会各客户群中残疾人的所有类型和特殊需求’错误。材料二原文“第四章介绍冬奥会和冬残奥会各客户群中残疾人的主要类型和特殊需求”。
C.不符合，“北京2022年冬残奥会奖牌盒采用传统桑蚕丝织造工艺”错误。材料三原文是“奖牌挂带采用传统桑蚕丝织造工艺”“奖牌盒则以大漆和竹子为主要材料制作”。
D.不符合，“奖牌背面最内环镌刻获奖运动员的比赛项目名称”错误。材料三原文“奖牌背面最外环镌刻获奖运动员的比赛项目名称”。
故选：A。
（2）A.有误，“材料一的第③段采用列数字和分类别的说明方法”错误。说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明.方法，叫分类别。材料一第③段叙述从第一届斯托克漫德维尔运动会、国际斯托克曼德维尔轮椅运动联合会、第九届国际斯托克：曼德维尔运动会、被国际奥委会正式承认为第一届“残疾人奥林匹克运动会”的发展，没有采用分类别的说明方法。
B.正确。
C.有误，“不会影响语意的准确表达”错误。“主要”的意思是重要，本句是说奖牌盒制作是以大漆和竹子为重要材料，删去后就变成奖牌盒只以大漆和竹子为材料制作，跟事实不符，所以不能删，“主要”体现了说明文语言的准确性和严谨性。
D.有误，“介绍了奥运会的历史”错误。根据材料一第①段“回顾历史，残奥会始办于1960年”，第③段“1960年的这届斯托克.曼德维尔运动会被国际奥委会正式承认为第一届残疾人奥林匹克运动会”可知，材料一是在介绍残奥会的历史，不是奥运会。
故选：B。
（3）结合题目中“北京2022年冬残奥会奖牌”“中国文化特征”“绿色办奥运的理念”可知，应从材料三中找寻答案。北京2022年冬残奥会奖牌看似质朴简洁，其实它有着非常浓厚的文化内涵。它的奖牌挂带选用红色，与中国春节文化特色相契合；奖牌由圆环加圆心构成牌体，五环同心，同心归圆，也体现了中国“天地合人心同”的文化内涵和哲学思想。除了这些，我们的奖牌挂带采用传统桑蚕丝织造工艺、奖牌盒则以大漆和竹子为主要材料制作，工艺精良，材料绿色环保，也都能深刻体现“绿色办奥”的理念。
答案：
（1）A
（2）B
（3）示例：奖牌挂带选用红色，与中国春节文化特色相契合，奖牌整体体现了中国“天地合人心同”的文化内涵和哲学思想。奖牌挂带采用传统桑蚕丝织造工艺，奖牌盒以大漆和竹子为主要材料制作。而桑蚕丝和竹子都是自然的产物，能彰显“绿色办奥”的理念。
【点评】阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。
13．（14分）阅读下面的文字，完成问题。
哭得最惨的那天，你一定长大不少吧
黎饭饭
①高二那年的夏天，我第一次彻夜未眠。
②夜里一点多被我妈从床上摇醒，她慌张地说：“我带你爸去一下医院，你拿着这个手机，有事了和你联系。”
③当时还带着困意的我晕乎乎地答应着，随后就听到救护车呜哇呜哇乱叫的声音，几个陌生人敲开门，拿凳子做担架，将倒在地上的我爸抬走。我就是在那个瞬间突然清醒，看着我妈和被抽去了意识的我爸消失在电梯里，很久之后，那些只言片语还在空荡荡的屋子上方盘旋。
④“你爸在卫生间摔倒了……”“我本来以为没事的，没想到他一直醒不过来……”
⑤我不敢踏进他摔倒的那个卫生间，也不敢回到床上继续睡觉，只好坐在窗边看立交桥上来来往往的车辆。夜晚的城市还是很亮，每辆车都在飞速奔向远方，我望着立交桥哭啊哭，也不知道在哭些什么，然后疯狂地给我能想得到的朋友打电话，可因为是半夜，没有一个人应答。清晨6点，我妈终于打来电话：“脑出血……”她说，“还在抢救，医生说送来得早，应该能救回来……你先去上学吧。”
⑥我走出房门，感到外界有一种恍惚的不真实感，无论是早餐摊上的叫卖，还是小孩子的追逐打闹，抑或是出来晨练的老年人，都和我隔着一层透明的膜，听不清晰也看不真切。那天之后，似乎一切都改变了。
⑦升入高三，正好班里之前负责开门的同学转入了别的班级，于是我向老师要了班级钥匙，开始了早出晚归的生活。其实我并非旁人看上去的那么努力，我只是为了让自己忙起来，当你有目标时，就会忘记一些事情，拿上钥匙后，我便可以顺理成章地最早起床，最晚回宿舍，不用和其他人一起吃饭，也不用向谁吐露心扉。
⑧上大学后，我开始思考我能做的事情、大学四年的打算以及未来的出路，在发现自己写东西好像还可以后，便抓住各种机会投稿，深夜里写完一篇又一篇文字，也曾和甲方为一两百块钱而争执……
⑨身边同学一到寒暑假就会欢欣鼓舞，因为放假等于休息、等于自由、等于更轻松的生活，但对我而言，放假回家就意味着要担负起家庭责任。我要去医院，要陪我爸做康复练习，要成为一个能独当一面的人。
⑩我觉得我的人生，早就从坐在窗边疯狂大哭的那天开始改变了，就好像原先设定好的轨道突然间被调转方向，驶入一片未知迷雾。长大不是一个过程，长大是一个瞬间，是你让眼泪带走过去的自己，然后直面或复杂或惨淡的人生的那个瞬间。
⑪有一次在水房，隐隐约约听见一个女生在哭，她抽噎着说：“奶奶怎么会不在了呢？她不是寒假还好好的吗……”我默然，水龙头里的水“哗哗”地形成一条水柱，就像那些回不去又握不住的时间。原来我们已到了父母会生病的年纪，到了长辈们会“离开”的年纪，也到了不得不一个人去面对世间种种险恶与挑战的年纪。小时候一直盼望的长大，原来这般迅速和残酷，还没等我们反应过来，时间就已悄悄将过往带走——我们都在被迫长大。
⑫哭得最惨的那天，你一定长大了不少吧。可是不必怕，因为这是成长的必经之路。如蝴蝶破蛹，如凤凰浴火，成长常常伴随着眼泪和痛苦，或者说是眼泪和痛苦造就了我们的成长。如果有一天，你遇到了无法承受的事情，也可以痛痛快快地哭一场，让泪水将所有委屈和恐惧带走，然后对自己说“没关系”。因为今后的人生里，这样糟糕的事情还有很多。
（选自《故事家》半月刊2018年第18期，有删改）
（1）本文讲述了一个少年成长的故事，刻画了一个独当一面的青年形象。阅读全文，根据提示，填写下表。
时间（场所）
事情
“我”的心理（表现）
高二那年夏天
第一次彻夜未眠
①　恐惧　
升入高三
②　开始早出晚归的生活　
忘记一些事情
③　上大学后　
抓住各种机会投稿
要成为独当一面的人
有一次在水房
④　女生的奶奶去世　
“我”默然
（2）从环境描写的角度说说第⑤段画线句子的作用。
夜晚的城市还是很亮，每辆车都在飞速奔向远方，我望着立交桥哭啊哭，也不知道在哭些什么，然后疯狂地给我能想得到的朋友打电话，可因为是半夜，没有一个人应答。
（3）本文中的“长大了不少”体现在哪些方面？请你结合文章的主题和下面的链接材料，从个人和社会两个层面分析“成长”的价值与意义。
【链接材料】2021年度人物《感动中国》颁奖辞：
“你觉得，你和我们一样，我们觉得，是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向。先飞的乌，一定想飞得更远。迟开的你，也鲜花般怒放。”
——《感动中国》2021年度人物江梦南
江梦南，湖南郴州市宜章县人，半岁时，她双耳失聪，但她通过读唇语学会了“听”和“说”。凭借优秀的学习成绩，她成为家乡小镇上近年来唯一考上重点大学、最终到清华念博士的学生。2020年，江梦南当选清华大学学生无障碍发展研究协会第五任会长。
【分析】本文以第一人称叙述“我”的经历，从高二高三到读大学的成长过程，告诉人们一个人成长会遇到许多挫折，要坦然面对，正确解决。
【解答】（1）本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。本文讲述了一个少年成长的故事，刻画了一个独当一面的青年形象。阅读全文，“我”在成长过程中，经历了痛苦挫折，逐渐成熟起来。高二那年夏天，父亲得了重病，“我”彻夜未眠，心里极端恐惧；升入高三后，开始早出晚归的生活，于是忘记了家中的一些事情；上大学后，“我”抓住各种机会投稿，努力成长成为独当一面的人；有一次在水房，听到女生的奶奶去世，“我”默然，深深感到：可是不必怕，因为这是成长的必经之路。
（2）本题考查文章叙述手法的鉴赏能力。从环境描写的角度看第⑤段画线句子的作用是：“夜晚的城市还是很亮，每辆车都在飞速奔向远方”，是衬托“我望着立交桥哭啊哭，也不知道在哭些什么，然后疯狂地给我能想得到的朋友打电话，可因为是半夜，没有一个人应答”的无助的心理呼唤。“我”这时无助、哀怨、痛苦，找不到人生的方向。
（3）本题主要考查文本内容理解与分析及归纳内容要点的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“文中的‘长大了不少’体现在哪些方面，请结合文本分析”，需要立足文本内容，筛选相关信息，归纳内容要点。
结合“我要去医院，要陪我爸做康复练习，要成为一个能独当一面的人”分析，担负起家庭责任。
结合“拿上钥匙后，我便可以顺理成章地最早起床，最晚回宿舍，不用和其他人一起吃饭，也不用向谁吐露心扉”“可是不必怕，因为这是成长的必经之路”分析，学会独自勇敢地面对。
结合“如蝴蝶破蛹，如凤凰浴火，成长常常伴随着眼泪和痛苦，或者说是眼泪和痛苦造就了我们的成长”分析，认识挫折、痛苦在成长中的必然性。
结合“你遇到了无法承受的事情，也可以痛痛快快地哭一场，让泪水将所有的委屈和恐惧带走，然后对自己说：‘没关系。’因为今后的人生里，这样糟糕的事情还有很多”分析，看淡眼前的得失成败。
答案：
（1）①恐惧 ②开始早出晚归的生活 忘记一些事情 ③上大学后 ④女生的奶奶去世
（2）文中划线段落中“城市很亮”“车奔向远方”是一种反衬手法，突出了“我”心理的暗伤和找不到方向。
（3）①担负起家庭责任。要去医院，要陪爸爸做康复练习，要成为一个能独当一面的人。②学会独自勇敢地面对。最早起床，最晚回宿舍，不和其他人一起吃饭，也不向谁吐露心扉。独自消化日记本的秘密。③认识挫折、痛苦在成长中的必然性。如蝴蝶破蛹，如凤凰浴火，成长常常伴随这眼泪和痛苦，或者说是眼泪和痛苦造就了我们的成长。④看淡眼前的得失成败。即使遇到了无法承受的事情，也要对自己说“没关系”。
【点评】阅读感悟表达这类题答题步骤：
第一步：解答文学题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。
第二步：在第一步的基础上，按照题意要求，联系原著的内涵和蕴含的科学原理。
第三步：把握文章主题，结合题意，用简洁、流畅的语言阐明观点。
三、写作展示（60分）
14．（60分）生活中，我们可能会有一些难忘的经历，往往会因为某种原因而改变当初的想法或做法。有时不再犹豫，积极争取；不再胆怯，大胆面对；不再放弃，咬牙坚持；不再沉沦，奋力拼搏……
请以“我不再 ”为题目，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整再作文；②文体自选，诗歌除外；不少于600字；③文中不得出现含考生信息的地名、校名、人名等；④不得抄袭，不得套作；书写规范，卷面整洁。
【分析】【审题立意】这是一篇半命题作文。“不再”表示否定。“我”是叙事的主人公。为了立意的积极向上，空白处需要补充的词语应是一个表现某种负面情绪的词语，比如胆怯，寂寞，孤单等。因为某些事或某些人的发生与存在，我战胜了这种负面情绪，重新变得充满信心，积极向上起来。本文应重要表现我的心理变化的过程。从生活中取材，真实可信，力求表现真情实感，做到以情动人。
【思路点拨】文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕我心理转变的过程来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。提倡文笔优美，表现匠心结构。首先，要经营好开头和结尾，这是展示个人写作能力的重要窗口。这两处，要通过修辞手法的运用，凸显语言美，要寄予深情，留有余味。其次，要详略处理得当。有利于表现文章主旨的，就得详写；关系不大的，就得略写或者舍去不写。再次，安排好过渡。在内容或者场景转换时，在议论过程中的总分转换时，都需要我们运用一些关联词语、过渡句或者过渡段来衔接上下，紧密结构。最后，应把握好照应。前有所呼、后有所应是一种重要的结构特征，它能贯通文脉、严谨结构、强化内容。
【解答】【例文】
我不再胆怯

　　长大了，不再轻言放弃，不再害怕面对，不再……一起都充满了勇气和自信。
　　唤醒沉睡的记忆，在往来的风波中寻找成长的足迹，一串难忘的经历便掠过脑海。
　　记不清时间了，但记忆也没完全扫去这一串风波。那天，我和几个外婆村的伙伴在外婆村子里玩耍，不知是谁提议，说我们去爬靠在一座山崖上的铁丝网，大家都很有兴致，迫不及待的跃跃欲试。我微微的打量这网，它不算太高，但也说不上低，看似一排楼梯连接着山崖末端的凹洞，我有些害怕，胆小的性格一下子窜上来了。
但我也知道，伙伴的性致一旦兴起，就不会收下，我想，我只有硬着头皮上了!看这个，“嗖嗖”两下，便稳夺桂冠，哦！那个也不甘示弱，奋起直追，很快便夺得亚军称号。伴随着我思绪的一起一伏，剩下的伙伴也越来越少，我没了办法，只好咬咬牙，拽上了第一根铁丝线。
　　开始，我的脚步有点慌，手似乎也拽不上铁丝，但是，慢慢地，有了感觉，我的速度在一点点加快。可好景不长，后面的人似乎有点乱，铁丝忽地夹在了一起，啊!真疼!铁丝恢复了原样，但手指却疼得厉害，我的信心又有了些动摇，这打算回去，麻木了的大脑又有了些知觉，牵引着我的思绪﹣﹣不!我不能放弃!继续前进!我咬咬牙，脚步又缓缓移动。没过多久，又出了事，铁丝网似乎承受这么多的人的压力，摇摇欲坠，变得有些危险，大多数人已经爬到了离终点不远的地方，没有什么事，偏偏是我，恰处危险地带，不由得心惊胆战。我知道后退的路更难走，我必须往前!鼓鼓勇气，我继续向前，终点的伙伴扶稳了一点点滑落的铁网，我们没上来的也就暂获平静。不知过了多久，我终于握住了同伴递来的手，哈！我成功了！
　　不再胆怯，不要放弃，相信自己，才能勇往直前，战胜困难。我，明白了。
【点评】本文是一篇记叙文。首段开门见山，点明我充满了自信和勇气。文中部分写人记事，叙述自己和小伙伴们一起爬铁丝网的经过，重点刻画了自己由胆怯变得勇敢起来的过程。最后一段以议论收束全文，升华主旨，并与首段相照应，使文章成为一个统一的整体。无论从结构上，还是语言表达上，都是一篇难得的佳作。