高中人教统编版第19课 资本主义国家的新变化集体备课教学设计及反思

【教学导入】

     构建历史时间轴，回顾20世纪资本主义的命运。

     设置疑问：二战以后，资本主义国家又有怎样的变化与调整？

一战                经济危机   罗斯福新政  二战     ？？？

【学习新课】

变化一：国家的宏观调控

[概念释义]：国家在经济运行中，对社会经济总体的调节与控制。

第二次世界大战后，资本主义国家进行了不同程度的以市场经济为基础，以强化国家干预为核心的调整，谋求资本主义发展。

（一） [史料探究]：资本主义国家采取宏观调控的背景

史料一：英国经济学家凯恩斯修改了传统的经济理论，主张国家应当对经济生活进行干预和调节。政府必须放弃自由放任主义，干预经济和社会生活，发挥其重要作用，成为“看得见的手”。

 ——岳麓版高中历史教材（必修二）史料二：就在西方世界遭遇经济危机的时候，新生国家苏联却实施了第一个

五年建设计划，从农业国一跃成为工业国，整个社会一派欣欣向荣。苏联五年建设计划的成功引起了西方政治家和经济学家的高度关注。  

 ——《大国崛起》

史料三：20世纪中期以后，科技开发与研究日益社会化。一些科技项目的开发和研究，往往需要跨学科、跨部门的协同配合；一些大规模公共设施的建设更是投资巨大、回报率低，私人垄断资本要么无能为力，要么不愿进行投资建设。

                                                    ——《资本主义史》

原因梳理·⑴惨痛教训——经济大危机与自由放任经济政策

⑵实践经验——罗斯福新政（实践成功的例证）

⑶理论基础——凯恩斯主义

⑷外部因素——苏联的强大（计划经济体制的优势）

⑸根本原因——生产力发展的必然要求

⑹现实需求——战后经济破败，需要发展

[升华点拨]：一项新的经济政策的出台，是历史与现实的选择与需求的结果，是内因与外因共同作用的产物，是理论与实践相结合的结晶。

（二）资本主义国家采取宏观调控措施

①加大政府在公共事业领域的开支，增加就业机会，刺激消费需求。

②制订经济发展计划，促进经济协调发展。

③利用信贷、利率、税收等经济杠杆实施宏观调控；等等。

（三）资本主义国家宏观调控的结果

方法突破：表格对比

表1：

表2：

得出结论： 50-70年代初，“黄金时代”。

               70年代中期以后，经济进入“滞胀”阶段 。

（四）20世纪70年代后的调整

减少国家对经济的干预，削减社会福利开支，出售部分国有企业。

（五） 战后国际经济秩序的维护

    方法突破：关注教材，理解教材

资本主义国家通过建立国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定等国际经济组织，加强在金融、投资和贸易等领域的国际协调。

通过大国相对平等的协商，采取市场干预行动，协调利益，维护经济秩序。

[深化拓展]：国际货币基金组织和世界银行

(1)国际货币基金组织提供的贷款主要用于稳定国际汇兑，保证各国汇率的稳定；而世界银行提供的贷款主要是用于促进世界经济的恢复与发展。

(2)国际货币基金组织提供的是短期贷款，是一个调节机构；而世界银行提供的是长期贷款，是一个发展机构。

[升华点拨]：对国家的宏观调控的认识

问题1：资本主义国家有了国营企业后，有人惊呼“资本主义国家马上要变成社会主义了”，你怎么认为？ 问题2：西方国家用计划调节经济，能不能说他们已经实行社会主义计划经济了呢？

[加深理解]：西方国家占主导地位的所有制形式仍然是资本主义私有制；西方国家的经济计划是指导性的，运行过程仍然以市场调控为主，而苏联的经济计划是指令性的。

国家宏观调控本质是资本主义生产关系的局部调整。

变化二：“福利国家”

[概念释义]：国家通过构建社会保障体系，保证个人和家庭的经济安全；国家通过加大社会服务开支，保证全体公民享受较好的公共福利。

重点分析：福利国家的优势和弊端

方法突破：材料展示，由感性到理性深入的思考。

材料一：70年代的瑞典

1.几乎100%家庭生活富裕。

2.高收入者纳税高达80%，低收入者免税。

3.人人享受医疗保险、失业救济、住房补贴等；

4.每年享受2个月假期，近100天的休假；

5.新生婴儿的父亲有权9个月不上班；

6.母亲可以领全薪在家看管孩子。

材料二：法国一名44岁的健康男子，他是第一批用上手机的人，是健身俱乐部的永久会员，夏天去海边度假，圣诞节到阿尔卑斯山滑雪。但他24年，从未工作一天。

材料三：选自《当代世界经济与政治》——20世纪70年代以来英国社会福利开支占了公共支出总额的50%，瑞典主要靠借债和赤字预算来维持社会福利的各项开支。为维持高福利制度，希腊的财政赤字增加到144.9%。

总结：辩证认识福利国家

一定程度上保障人民的利益，促进社会公平；效地缓解社会的矛盾，稳定社会秩序（积极）。增加了政府财政支出，造成财政赤字；也助长了惰性，降低了人们的工作积极性；贫富差距仍然存在（局限）。

[升华点拨]：高福利未必完全等于社会和谐，社会福利保障应该量力而行；关注社会公平的同时，关注社会效益。

变化三：科技的新发展与社会结构的新变化

（一）科技的新发展

方法突破：整合教材内容，深化理解

背景(1)相对论的提出和量子力学的发展。

(2)系统论、信息论、控制论的问世，为技术革命进一步提供了理论支持。

(3)两次世界大战期间，科学技术也获得了一定的发展。

内容：原子能的开发利用、电子计算机的发明和互联网的建立、空间技术和海

洋技术的迅速发展、各种新材料的出现、生物工程技术的突破等。

影响：这些新的科技成果使社会发展进入信息时代，劳动方式日益自动化和

      智能化，极大地提升了社会生产力。

（二）社会结构的新变化

[概念释义]：新中间阶层是难以准确定位的社会阶层，主要指富裕阶层和贫困阶层之间的群体，包括技术管理人员、第三产业就业人员和白领工人。新中间阶层已经成为战后发达国家人口比例最大的社会阶层。

    方法突破：引用表格，直观突破难点——从事服务业的人数增加。

。

变化四：社会运动的新发展

（一）黑人民权运动

方法突破：史料探究

史料一：美国宪法修正案

第13条宪法修正案正式在全国范围内废除了奴隶制度。

第14条宪法修正案规定，凡出生在美国或归化的美国人都享有公民权。

第15条宪法修正案规定，各州不得以种族、肤色和曾经是奴隶身份为理由限制公民的投票权。

[思考]：公民权的赋予真的意味着黑人和白人享有同等的权利了吗？

史料二：美国民权法案

1964年的的民权法，规定黑人可以和白人一样享用旅馆、饭店、娱乐休息等公共场所,禁止在公共场所实行种族隔离。

1965年的民权法也称《选民登记法》，禁止在选民登记时采取文化考察和其他歧视性措施。

1968年的民权法又称《开放住房法》，禁止在出售、出租住房时实行种族歧视。

[升华点拨]:由于美国社会对黑人的歧视仍广泛存在，如在公共场所实行种族隔离制度，用文化测验的办法剥夺黑人的选举权，等等。黑人民权运动的开展，最后的成果是迫使美国国会通过民权法案，宣布种族隔离和歧视政策为非法。

（二）妇女运动

原因：资本主义国家对妇女的歧视也长期存在。第二次世界大战后，随着越来越多的妇女参加工作，妇女运动兴起。

目的：争取妇女与男子平等的政治、经济和社会等方面的权利。

成果：在妇女运动的推动下，大多数国家的妇女获得了选举权和被选举权，一些国家建立了维护妇女权益的机构。

（三）学生运动

60年代，资本主义国家还普遍爆发了大规模的学生运动和反越战运动。

如美国“言论自由运动”、“反对越战的运动”，法国爆发的“五月事件”，意大利的“热秋运动”，等等。

[升华点拨]：在20世纪60年代，西方的资本主义生产方式有所调整，资本主义生产关系出现新的变化，同时构成西方生活方式的方方面面受到如此强烈的冲击，这本身就昭示着一个社会变革和文化变迁时代的来临

本课知识线索：