2021—2022学年度第二学期五年级语文摸底测试试卷（课外阅读）

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××小学2019—2020学年度第二学期字课外阅读摸底测试试卷  五年级语文（满分100分，书写占4分） （一）四时田园杂兴·其二十五（13分）                         【宋】范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。【注释】①梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。 ②麦花：荞麦花。荞麦是一种粮食作物，春秋都可以播种，生长期很短。花为白色或淡红色，果实磨成粉供食用。 ③篱落：篱笆。用竹子或树枝编成的遮拦的东西。 ④蛱（jiá）蝶：蝴蝶。 1.根据古诗的描写，我猜想这是农村夏天（季节）生活中的场景。（3分）     2.借助注释，尝试写出古诗的意思。（10分）         一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。                                                                                                                                         二泉映月（节选）（13分）听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住抓起胡琴，拉弓抚弦，要把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜 。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他熬过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的明月 ……1.从画着“     ”的语句中可以看出 阿炳抒发情怀的急切和全身心投入创作的状态。                                。（3分）    2.请用“       ”画出语段中描写琴声变化的语句。（3分）3.请用“       ”画出语段中描写琴声所表达的丰富内涵的语句。（3分）4.从选段最后一句话中你能体会到什么？（4分） 答：我体会到阿炳对音乐的热爱和音乐带给他的力量。                                                                                                                        （三）榕树（21分）喂，站立在池边的蓬头的榕树，你忘了那个小孩么——他像那些鸟儿，曾经把巢筑在你枝头，又离开了你？你是否记得，他怎样坐在窗前，不解地看着你虬结在一起、渗入地下的树根，惊奇不已？女人们常到池塘边来给水罐汲满水，你那巨大的黑色的身影在水面上扭动，仿佛睡着的人挣扎着要醒来似的。阳光在涟漪上跳舞，像不停息小不点梭子，在编织金色的绣帷。两只鸭子从遮蔽它们倒影的水草边缘游过，那孩子静静地坐在那儿思索。他渴望变成风，吹过你飒飒的树丫；变成你的影子，在水面上随着日斜而拉长；变成小鸟，栖息在你最高的枝头；像那两只鸭子一样，浮游在水草和倒影中间。1.文中破折号的作用是（  D  ）。（2分）A.表示意思的转折   B.表示插说   C.表示举例   D.表示补充说明    2.文中画线的句子运用了 拟人 、 比喻  的修辞手法，描写出了阳光 在水面上闪烁的样子。                        。（1+1+3）3.在这首诗中，诗人描写了三个日常生活画面 妇人汲水、 阳光跳舞 、 鸭子浮游 。这些生活画面能勾起“ 榕树 ”对孩子的回忆。（8分）4.诗人把孩子想象成了什么？表达了诗人什么样的感情？（6分） 答：诗人把孩子想象成了风。表达了诗人对故乡、对母亲的思念之情。                                                        （四）音乐之都维也纳（节选）（16分）维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番，优美的旋律传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也要各奏一曲古典音乐，这几乎成了惯例。1.“维也纳几乎一天也离不开音乐。”这是本段的中心句，这句话说明了什么？（1+4）答：这句话说明音乐已经成为当地人民重要的生活内容。                                                         2.形容乐曲动听可以用许多词语，本段就用了三个 优雅轻快  、  悠扬  、 优美  ；我知道还有  悦耳   、  绕梁三日  等。3.本段从哪几个方面写出了人们对音乐的热爱？（6分） 答：本段从①举行露天音乐演奏会②室内演奏③ 会前会后也要各奏一曲古典音乐这几个方面写出了人们对音乐的热爱。                                                          （五）深山含笑（节选）（13分）我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称，妙的是一缕沁香。在井冈山深处，我被另一种含笑花(佩、折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人，(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……1.把文中括号里有不合适的字划掉。(4分)2.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?(3分)答：庭院中的含笑有一种水果般的甜沁;野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。 3.在文中用“      ”画出两个比喻句。(2分)4.注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。(4分)深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。（六）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（20分）【唐】李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。1.默写古诗。(10分)2.写出古诗的意思。（10分）友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。