初中语文人教部编版八年级上册富贵不能淫课文ppt课件

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1.熟读文本，积累重点字词。2.反复诵读，疏通文意，理解作品内涵3.感受大丈夫的英雄气度，树立正确人生观、价值观
《孟子》是记录的_________________著作，共___篇。一般认为__________________________ _________编著的。
孟子及其弟子万章、公孙丑
孟子:名轲，字子舆 ，战国时儒家学派的代表人物，与孔子并称"孔孟"
景春曰： “公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”　　孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
景春曰：“公 孙 衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”　　孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
用于主谓之间，取消句子独立性
景春曰：“公 孙 衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有大志、有作为、有气节的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们平静居住下来，天下就太平无事。”
　　孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” 居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”　　孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
文章本身：内容、遣词造句、手法运用等。
文章外部：诗人的身世遭际、思想倾向、文章具体创作的背景等。
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
对他们能力的夸张性描述
以肯定、赞叹并试图得到听话人认可的语气来读
景春认为他们能左右诸侯，挑起战争，是了不起的大丈夫。
请大家结合所学以及导学案小组讨论，五分钟后进行展示
合纵连横是战国时期纵横家所宣扬并推行的外交和军事政策。合纵是南北纵列的国家联合起来，共同对付强国；连横就是强国拉拢一些国家，共同进攻另外一些国家。纵横家在战国时期的社会舞台上非常活跃，其思想和活动对当时的政治、军事局势产生了重要的影响。公孙衍曾佩戴五国相印，而张仪提倡连横，终助秦王称雄天下，两人叱咤风云、威震一时。
纵横家崇尚权谋策略及言谈辩论的技巧，他们注重揣摩游说对象心理，事无定主，说无定辞，一切从现实的政治要求出发，“所图的是自己的功名富贵”，“他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩住上的心理，拐弯抹角投其所好。”（《经典常谈·<战国策>第八》）
思考：你认为哪些人算得上是“大丈夫”（历史人物和现实人物皆可），并给出理由。
富贵不能淫——关羽、文天祥、方志敏。贫贱不能移——陶渊明、杜甫、朱自清。威武不能屈——颜真卿、闻一多、刘胡兰。