初中语文人教部编版八年级下册任务二 撰写演讲稿教学设计

这是一份初中语文人教部编版八年级下册任务二 撰写演讲稿教学设计，共5页。教案主要包含了回顾旧知，查找资料了解演讲稿的概念 ，看视频，学习演讲稿的写法要求，例文引路，完成作业，演讲稿的写作要求，布置作业等内容，欢迎下载使用。


《写作：撰写演讲稿》学习任务单
学习目标：
1.了解演讲稿的概念、种类、特点、结构、写法。
2.明确写作演讲稿的要求，把握演讲词的写作技巧。
3.根据命题写作简短的演讲稿，培养对演讲及语言表达的兴趣。
学习过程：
一、回顾旧知
复习回顾《任务一》中的四篇演讲稿，总结演讲稿的特点。
二、查找资料了解演讲稿的概念 、种类 、结构等



三、看视频，学习演讲稿的写法要求
（一）演讲稿题目的选择

(二)演讲稿开头的写法


（三）演讲稿主体的写法


（四）演讲稿结尾的写法



四、例文引路
我的梦想
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好︕今天我演讲的题目是《我的梦想》。
每个人都有梦想，它是人人所向往的。没有梦想的人生是空虚的，人生没有梦想就如飞机失去航标，船只是去灯塔，终将会为社会所淘汰。但梦想是随着思想的前进而改变的。碌碌无为是庸人所为，奋发图强才是智者之举。
童年时，我有一个梦想，希望自己有很多钱。大人问：“孩子，你有了钱干什么呢？”“我要去买泡泡糖。”“如果你有很多钱呢？”“我会去买很多泡泡糖。”“如果你有用不完的钱呢？”“我会把做泡泡糖的工厂买下来。”小时候的我们，天真无邪，幸福与快乐是一曲不变的乐章。
等到步入小学，慢慢就会感到压力。那时我有一个梦想。我希望今天没有那么多的家庭作业。玩耍的时间一点点被剥夺，而我们一天中大多数时间被禁锢在教室里。但是对学习还是一种模糊的认识。
刚上初中的时候，我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生：回到家里受到家人的表扬，在学校能得到老师们的肯定，在同学之间能有鹤立鸡群的表现。但是，渐渐的，我发现实现这个梦想并不能只靠想。之后，我学会了奋斗。
今天，我有一个梦想，我希望自己能考上一所理想的高中。为了梦想，我每天都在辅导书与练习卷中，为着光明的未来而努力。
有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标；有了梦想，就有了动力。梦想是一架桥梁，不管最终是否达到彼岸，拥有梦想，并去追求它，这已经是一种成功，一种荣耀。因为在追求梦想的过程中，我们也在成长。
例文点评：

五、完成作业
自己尝试撰写一篇演讲稿。下面话题可供参考。不少于600字。
1.我的梦想
2.让爱永驻心中
3.书香，伴我成长
4．假设班内组织竞聘班长、体育委员、音乐委员、生活委员、劳动委员等，你准备竞聘其中某个职务，试着撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
微课名称
撰写演讲稿
适用年级
八
适用类型
写作指导
知识点来源
部编版初中语文八年级下册第4单元《写作：撰写演讲稿》
教学目标
1.了解演讲稿的概念、种类、特点、结构、写法。
2.明确写作演讲稿的要求，把握演讲词的写作技巧。
3.根据命题写作简短的演讲稿，培养对演讲及语言表达的兴趣。
教学重难点
重点：了解写法，学会写演讲稿。
难点：掌握好写作技巧
一、导入新课
同学们，当我们聆听了闻一多那充满激情的《最后一次讲演》后，是不是内心也涌起一种冲动：也想把自己心中的话大声地说出来呢？当然要进行一次成功的演讲，首先要把演讲稿写好。那么，怎样写好演讲稿呢？我们今天就一起来学习如何撰写演讲稿。
二、演讲稿的概念
演讲稿是一种直接面对听众，凭借口头表达，进行宣传、教育、鼓动或是思想交流的一种论说性文章。
它是演讲者为演讲做准备的文稿或演讲内容的记录，是进行演讲的依据、规范和提示。
广义的演讲稿还包括在各种会议场合上的讲话，如大会上的工作报告、讲话、述职报告、总结报告等。
三、演讲稿的种类
政治演讲：包括竞选演说、就职演说、述职演说、政治动员等；
仪式演讲：包括开幕辞、闭幕辞、欢迎辞、祝酒辞等；
学术演讲：包括学术讲座、科研报告等；
教学演讲：包括教师讲课、学生论文答辩、校园里的各类演讲会、演讲比赛等；
行业演讲：比如律师的法庭演讲、导游的景点介绍等等。
四、演讲稿的特点
（1）鼓动性：好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思， 语言表达要形象、生动，富有感染力。
（2）针对性：（1）作者提出的问题是听众所关心的问题；（2）要针对不同的听众对象和层次，不同的“公众场合”。
（3）临场性：要使稿子和演讲的时间、地点、听众等相应合。
（4）声韵美：句子简短，句式变化，语意明白，声调顿挫，语气自然，便于演讲者调动声音技巧来表情达意。
（5）可讲性：演讲的本质在于“讲” 而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为 辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。演讲稿的要求则是“上口入耳”。
五、演讲稿的结构
（1）标题 （2）开头 （3）主体(并列式、递进式、顺承式) （4）结尾
演讲稿主体的结构:
(1)并列式：即把演讲内容分成并列的几个部分。
(2)递进式：即几个层次之间是层层递进、层层深化的关系。
（3）顺承式：即按照时间先后安排内容，夹叙夹议。
六、演讲稿的写作要求
（一）演讲稿题目的选择
1、选择题目的原则
第一，题目要有积极性。
即要选择那些光明、美好、有建设性的题目，使听众一听就有无限希望。
第二，题目要有适应性。
要适应听众的实际。即选题考虑听众思想修养、文化水平、职业特点、阅历等，这样才能有的放矢。
要适应自己的身份。即要选择与自己所从事的工作性质、专业、知识面接近的题目，因为自己熟悉的东西容易讲深讲透，容易收到好效果。
要适应演讲的时间。即是要按规定的时间选择题目。如果规定的时间长，题目就可大些；时间短，题目就可小些。
第三，题目要有新奇性。司空见惯、屡见不鲜的事物、人物，人们是不易关注的。比如《我的祖国》《青春在岗位上闪光》等，人们听得厌倦了，很难吸引人。不妨看看鲁迅的演讲题目：《老而不死论》、《老调子已经唱完》、《象牙塔与蜗牛庐》，这样新奇的题目怎能会不引人呢？
第四，题目要有情感性。
演讲者的演讲总是充满强烈的情感色彩，并把这种强烈的爱憎情感注入到题目里去，从而打动听众，有一种情感的导向作用和激发作用。如闻一多的《最后一次讲演》通过闻一多在李公朴的追悼会上,义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣,表达了对民主和平的坚定信心的主题。
第五，题目要有生动性。
演讲题目生动活泼，就能给人一种亲切感、愉悦感。
(二)演讲稿开头的写法
直入式、引用式、故事式、悬念式、幽默式、个人经历式
【例文】
直入式举例：大地宽容了花草、树木，使自己变得更加美丽；地球宽容了阳光，使自己得到了光明；海洋宽容了鱼儿，使自己变得更加有活力。——《宽容》
引用式举例：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获，幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆，幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。——《幸福是什么》
演讲稿主体的写法
1.演讲时首先要有“我”：观点要鲜明。
你要竞选上岗，就要摆出你的想法，你的条件，你的资格，一定要讲自己，最能打动听众的是你自己的东西。
2.演讲者心里要有听众：内容要有针对性。
这就要研究你的对象是谁。对象不同，演讲语言和方式自然也不同。选取听众感兴趣的人和事。
3、要用恰当的语言：语言要通俗，讲究表达技巧。
（1）多用白话，少用文言。
（2）多用口语，少用书面语， 如“菡萏” 与“荷花”。
（3）多用短句子，少用或不用长句子。
（4）不但要多用短句，就是演讲稿整体也以简短为宜。
（5）假如还想用上点修辞什么的技巧，最好多用点比喻。
（四）演讲稿结尾的写法:“豹尾”集粹
1.归纳法结尾：概括演讲的中心思想，总结强调主要观点。
2.引文法结尾：引用名言警句，升华主题、留下思考。
用名言式结尾，能给演讲者的思想提供有力的证明增加演讲的可信度，显得更加优美、含蓄，睿智大气，具有较强的说服力和鼓舞作用。
3.反问法结尾：用问句引发听众思考和对认同演讲者观点。
此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、决心 、号召、感慨、祝贺等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。
课堂练习
七、例文引路
我的梦想
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好︕今天我演讲的题目是《我的梦想》。
每个人都有梦想，它是人人所向往的。没有梦想的人生是空虚的，人生没有梦想就如飞机失去航标，船只是去灯塔，终将会为社会所淘汰。但梦想是随着思想的前进而改变的。碌碌无为是庸人所为，奋发图强才是智者之举。
童年时，我有一个梦想，希望自己有很多钱。大人问：“孩子，你有了钱干什么呢？”“我要去买泡泡糖。”“如果你有很多钱呢？”“我会去买很多泡泡糖。”“如果你有用不完的钱呢？”“我会把做泡泡糖的工厂买下来。”小时候的我们，天真无邪，幸福与快乐是一曲不变的乐章。
等到步入小学，慢慢就会感到压力。那时我有一个梦想。我希望今天没有那么多的家庭作业。玩耍的时间一点点被剥夺，而我们一天中大多数时间被禁锢在教室里。但是对学习还是一种模糊的认识。
刚上初中的时候，我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生：回到家里受到家人的表扬，在学校能得到老师们的肯定，在同学之间能有鹤立鸡群的表现。但是，渐渐的，我发现实现这个梦想并不能只靠想。之后，我学会了奋斗。
今天，我有一个梦想，我希望自己能考上一所理想的高中。为了梦想，我每天都在辅导书与练习卷中，为着光明的未来而努力。
有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标；有了梦想，就有了动力。梦想是一架桥梁，不管最终是否达到彼岸，拥有梦想，并去追求它，这已经是一种成功，一种荣耀。因为在追求梦想的过程中，我们也在成长。
教师点评：不同阶段有不同的梦想，作者重点写了自己现在的梦想，并为实现梦想而努力的经历。语言简练，条理清晰。特别是第二人称“你”“你们”的运用，拉近了与听众的距离，反问、排比等修辞手法的运用增强了文章的感染力。
八、布置作业
自己尝试撰写一篇演讲稿。下面话题可供参考。不少于600字。
1.我的梦想 2.让爱永驻心中 3.书香，伴我成长
4、假设班内组织竞聘班长、体育委员、音乐委员、生活委员、劳动委员等，你准备竞聘其中某个职务，试着撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。