2021学年第18课 挽救民族危亡的斗争图片课件ppt

这是一份2021学年第18课 挽救民族危亡的斗争图片课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了探索史，敢问路在何方，以强敌为师，课后探究等内容，欢迎下载使用。

政治民主化、经济工业化。
农民阶级：地主阶级：资产阶级：无产阶级：
开眼看世界、洋务运动、清末新政
百日维新、辛亥革命、新文化运动前期
“向西方学习”和“以俄为师”
第18课 挽救民族危亡的斗争
一、“康梁维新”——戊戌变法
传统士大夫和近代知识分子的“群体觉醒”
（日本）“所以能骤强之故”，（根本之因在于）“开制度局，重修会典，大改律例”...“改定国宪，变法之全体”... “我朝变法，但采鉴于日本，一切已足。”——1898年康有为《日本变政考》
甲午一战，日本以彻底的西学打败了中国不彻底的西学...日本的榜样被有志于维新改良的人们放大了，洋务运动几十年陆续出现的变法议论终于一步一步转化为一场社会运动。 ——陈旭麓
“明定国是” 上百道诏令 涉及政、经、军、文、教等
顽固派和洋务派联手相攻
6.11——9.21 百日维新
“各国变法无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也！有之，请自嗣同始！”——1898 谭嗣同
阅读教材，思考：如何评价戊戌维新运动？
二、“扶清灭洋”——义和团运动
慈禧态度的转变剿：“从严惩办，以靖地方。” ——《上谕》1899年11月28日抚：“信其邪术以保固” ——《上谕》1900年6月26日剿：“肇祸之由...务净根株。” ——《上谕》1900年9月7日
拒绝“归政”，宣战列强
根据材料并结合所学知识，回答：怎样评价义和团运动？
无法阻止中国滑向半殖民地的深渊
沉重打击了列强瓜分中国的野心
义和团毁掉的王府井天主堂
1900年6月10日，英国海军中将西摩尔率领第一批联军，增援被围困的北京外国使馆区。 八国联军侵华战争爆发！
三、“庚子之祸”——八国联军侵华战争
直接原因：镇压义和团运动 根本原因：进一步侵略、瓜分中国
（北京）“居人盈衢塞巷，父呼其子，妻号其夫，阖城痛哭，惨不忍闻。逃者半，死者半，并守城之兵，死者山积。” ——刘福姚《庚子记闻》
1900年6月10日~8月中旬（略）
“无论北方情形如何，请列国勿进兵长江流域与各省内地；各国人民生命财产，凡在辖区之内者，决依条约保护。”
四、“辛丑国殇”——民族危机的加深
惩凶赔款“使馆界”驻军禁考、禁反
（京官朝贵）“相率户前挂某某国顺民旗”——《庚辛记事》
民国初年，北京的一个包车夫曾是一个义和团，但其时则已成为热心的天主教徒了，“房里供有耶苏和圣母马利亚的像，每早祷告礼拜很是虔诚”。问他为什么改信宗教，回答说：“因为他们的菩萨灵，我们的菩萨不灵嘛”——周作人《知堂回想录》所载
传统意识维系的民族心理防线解体！
中国完全沦为半殖民地半封建社会！
清政府完全沦为列强统治中国的工具！
旧的社会力量作为反帝斗争独立主体的时代已经过去了 ——陈旭麓
20世纪初的接力棒——革命派可以做什么？
1905年同盟会“自今日始，我等之非清朝人矣！”
1919印度非暴力不合作运动
爱国主义永远是一种打动人心的力量。但从爱国主义出发走向近代化和从爱国主义出发回到中世纪，确乎并不同义。 ——陈旭麓
结合大事表，谈谈你对上述两种“不同义”的爱国主义的认识。