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初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册服务社会教学ppt课件
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这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册服务社会教学ppt课件，文件包含72服务社会课件pptx、第七课第2课时服务社会同步训练docx、第2课时服务社会教学设计doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。
第七课 第2课时 服务社会
学习目标1、通过交流与分享，了解服务社会的活动对个人成长的意义；知道中学生奉献社会的途径。2、通过身边的事例，体味奉献的意义，培养奉献精神；积极参与社会活动，增强社会责任感。
你参加过哪些志愿服务？ 在志愿服务过程中，你的收获是什么？
活动1：探究与分享 退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织和参加有关环保的公益活动，受其影响，越来越多的人加入到宣传、参与环保活动中。
（1）曹师傅的行动为什么能影响周围人？
在现实生活中，我们每个人无一例外地享受着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。
（2）谈谈你对一个人价值的理解？
一个人的价值应该看他贡献什么，而不应该看他得到什么。
（3）他的事迹对我们有什么启示？
只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
服务和奉献社会对个人成长的意义。
(1)服务社会体现人生价值。 (2)服务社会能够促进全面发展。
活动2：探究与分享 小方参加学校举办的义卖活动，在出售自己手工作品的过程中，由开始的紧张到后来与人交流越来越自然，这次活动既帮助了他人，小方也得到了锻炼。
（1）小方的经历给你带来怎样的感受？（2）结合自己参与志愿服务的经历，谈谈你的收获？
（1）参加“爱心天使”义卖活动，一方面可以使自己的能力得到锻炼，使自身的价值在奉献中得到提升；另一方面，我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行，这有利于创建一个互帮互助、相互关爱的社会大家庭。
活动三：支教日记 很多事情你不去做的时候，你就不可能去理解它。以前上学的时候，总觉得当老师是件很容易的事，但事实并非如此。刚开始由于自己准备不充分，对他们也不够了解，在上课的时候，总有些学生不能耐心地听课，也就在这时，第一次发现自己付出的劳动不被人所珍惜是多么的不开心和难过。难过之余，它也教会了我作为一位老师是多么的辛苦，无论什么时候都要学会尊重别人的努力。在接下来的几天里，通过和他们的交流，我逐渐改变了自己的教学方案，课堂也慢慢变得生动和活跃起来，达到我们此次支教的宗旨：给他们带去新东西，传播新思想，激发新的兴趣。每个人都在努力着，加油着，几天下来大家都有些筋疲力尽，好多人生病，嗓子也沙哑了，但谁也没有放弃。8月16日一大早，好多小朋友送来了玉米、豆角还有橘子等食物，真的很开心，特别感谢他们和他们的家人。能得到他们的认可，我们兴致更加高涨，我们一定要坚持到底。 从这位大学生写的参加下乡支教活动的体会中，你发现她得到了什么？
服务社会促进我们全面发展表现在哪些方面?(1)视野不断拓展;(2)知识不断丰富;(3)观察、分析、解决问题的能力不断提高;(4)人际交往能力得到提升;(5)道德境界不断提高。
（1）含义：社会公益活动是指组织或个人向社会捐赠财物、时间、精力、知识等活动。即不以换取物质回报为目的，更多的是一种奉献和服务精神的传递。
环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。
（3）要求：无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。
无论何种形式的社会公益活动，我们都应该这样对待：
（2）社会公益活动的具体形式
参加义务植树到绿道、公园捡垃圾向居民宣传防火知识在假日或者周末，到敬老院陪伴孤寡老人，帮忙打扫卫生 ………… …………
平凡的我们又可以为社会做些什么呢？
思考：你参加过哪些公益活动？谈谈参加这些活动的感受。
①参加的社会公益活动：义务植树；向居民宣传防火知识；清明节到烈士陵园扫墓；在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人，帮助打扫卫生等。②感受：当我参加公益活动时，觉得自己的力量还不大，但这一次行动将会吸引众多关注的目光，我们的一个倡议将会得到众多人的积极响应，会带动更多的人与我们同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。
服务和奉献社会不在于年龄大小、时间早晚、精力投入多少，而在于参与社会公益活动的热情和实际行动，让我们大家携起手来共同参与吧，这样社我们的会生活才会变得更加美好
无论是哪种形式的社会公益活动，只要我们在弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，都是在服务社会。
材料1：在防控疫情的背后，是许许多多志愿者的辛苦付出。寒风中，社工们处理着疫情的信息，有的人的双手出现了冻疮，有的人的双手已经冻出了鲜血。然而,自身的职责告诉着他们，不能把手伸回去，要为祖国打好这场疫情阻击战。冬季的寒风，吹裂了社工们的双手，吹不灭社工们的斗志。平凡的社工用“双手”，书写了“武汉加油"。
材料2：“没钱可以出力 山东司机李保民，在疫情肆虐，人心惶惶的时期，冒着生命风险，将200吨蔬菜运到武汉，获得了阿里20000元奖金，然而,他悉数捐出了这笔钱。他希望，把钱留给疫情中失去亲人的孩子们。经历了艰苦生活的他现在也不富有，但他或许更加懂得了钱与情的衡量。平凡的运菜司机，用“运菜”，书写了“武汉加油”。
这些都是服务和奉献社会的典范，他们的行为给了你什么启示？
服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
1.体现人生价值2.促进全面发展
1.积极参与社会公益活动2.热爱劳动，爱岗敬业
1.“不要问社会能够为我做什么,而要问自己能够为社会做什么。”这句话告诉我们( )A.我们享受着他人为我们提供的服务是理所当然的事情B.尽自己的力量回报社会是我们理所当然的选择C.社会不能为我们做什么,但我们可以为社会做些事情D.社会只知索取,不知给予,我们应该为社会多做点事情
第七课 第2课时 服务社会
学习目标1、通过交流与分享，了解服务社会的活动对个人成长的意义；知道中学生奉献社会的途径。2、通过身边的事例，体味奉献的意义，培养奉献精神；积极参与社会活动，增强社会责任感。
你参加过哪些志愿服务？ 在志愿服务过程中，你的收获是什么？
活动1：探究与分享 退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织和参加有关环保的公益活动，受其影响，越来越多的人加入到宣传、参与环保活动中。
（1）曹师傅的行动为什么能影响周围人？
在现实生活中，我们每个人无一例外地享受着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。
（2）谈谈你对一个人价值的理解？
一个人的价值应该看他贡献什么，而不应该看他得到什么。
（3）他的事迹对我们有什么启示？
只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
服务和奉献社会对个人成长的意义。
(1)服务社会体现人生价值。 (2)服务社会能够促进全面发展。
活动2：探究与分享 小方参加学校举办的义卖活动，在出售自己手工作品的过程中，由开始的紧张到后来与人交流越来越自然，这次活动既帮助了他人，小方也得到了锻炼。
（1）小方的经历给你带来怎样的感受？（2）结合自己参与志愿服务的经历，谈谈你的收获？
（1）参加“爱心天使”义卖活动，一方面可以使自己的能力得到锻炼，使自身的价值在奉献中得到提升；另一方面，我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行，这有利于创建一个互帮互助、相互关爱的社会大家庭。
活动三：支教日记 很多事情你不去做的时候，你就不可能去理解它。以前上学的时候，总觉得当老师是件很容易的事，但事实并非如此。刚开始由于自己准备不充分，对他们也不够了解，在上课的时候，总有些学生不能耐心地听课，也就在这时，第一次发现自己付出的劳动不被人所珍惜是多么的不开心和难过。难过之余，它也教会了我作为一位老师是多么的辛苦，无论什么时候都要学会尊重别人的努力。在接下来的几天里，通过和他们的交流，我逐渐改变了自己的教学方案，课堂也慢慢变得生动和活跃起来，达到我们此次支教的宗旨：给他们带去新东西，传播新思想，激发新的兴趣。每个人都在努力着，加油着，几天下来大家都有些筋疲力尽，好多人生病，嗓子也沙哑了，但谁也没有放弃。8月16日一大早，好多小朋友送来了玉米、豆角还有橘子等食物，真的很开心，特别感谢他们和他们的家人。能得到他们的认可，我们兴致更加高涨，我们一定要坚持到底。 从这位大学生写的参加下乡支教活动的体会中，你发现她得到了什么？
服务社会促进我们全面发展表现在哪些方面?(1)视野不断拓展;(2)知识不断丰富;(3)观察、分析、解决问题的能力不断提高;(4)人际交往能力得到提升;(5)道德境界不断提高。
（1）含义：社会公益活动是指组织或个人向社会捐赠财物、时间、精力、知识等活动。即不以换取物质回报为目的，更多的是一种奉献和服务精神的传递。
环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。
（3）要求：无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。
无论何种形式的社会公益活动，我们都应该这样对待：
（2）社会公益活动的具体形式
参加义务植树到绿道、公园捡垃圾向居民宣传防火知识在假日或者周末，到敬老院陪伴孤寡老人，帮忙打扫卫生 ………… …………
平凡的我们又可以为社会做些什么呢？
思考：你参加过哪些公益活动？谈谈参加这些活动的感受。
①参加的社会公益活动：义务植树；向居民宣传防火知识；清明节到烈士陵园扫墓；在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人，帮助打扫卫生等。②感受：当我参加公益活动时，觉得自己的力量还不大，但这一次行动将会吸引众多关注的目光，我们的一个倡议将会得到众多人的积极响应，会带动更多的人与我们同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。
服务和奉献社会不在于年龄大小、时间早晚、精力投入多少，而在于参与社会公益活动的热情和实际行动，让我们大家携起手来共同参与吧，这样社我们的会生活才会变得更加美好
无论是哪种形式的社会公益活动，只要我们在弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，都是在服务社会。
材料1：在防控疫情的背后，是许许多多志愿者的辛苦付出。寒风中，社工们处理着疫情的信息，有的人的双手出现了冻疮，有的人的双手已经冻出了鲜血。然而,自身的职责告诉着他们，不能把手伸回去，要为祖国打好这场疫情阻击战。冬季的寒风，吹裂了社工们的双手，吹不灭社工们的斗志。平凡的社工用“双手”，书写了“武汉加油"。
材料2：“没钱可以出力 山东司机李保民，在疫情肆虐，人心惶惶的时期，冒着生命风险，将200吨蔬菜运到武汉，获得了阿里20000元奖金，然而,他悉数捐出了这笔钱。他希望，把钱留给疫情中失去亲人的孩子们。经历了艰苦生活的他现在也不富有，但他或许更加懂得了钱与情的衡量。平凡的运菜司机，用“运菜”，书写了“武汉加油”。
这些都是服务和奉献社会的典范，他们的行为给了你什么启示？
服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
1.体现人生价值2.促进全面发展
1.积极参与社会公益活动2.热爱劳动，爱岗敬业
1.“不要问社会能够为我做什么,而要问自己能够为社会做什么。”这句话告诉我们( )A.我们享受着他人为我们提供的服务是理所当然的事情B.尽自己的力量回报社会是我们理所当然的选择C.社会不能为我们做什么,但我们可以为社会做些事情D.社会只知索取,不知给予,我们应该为社会多做点事情
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