江苏省南京市秦淮区六校2021-2022学年七年级下学期期末语文试卷(word版含答案)

这是一份江苏省南京市秦淮区六校2021-2022学年七年级下学期期末语文试卷(word版含答案)，共9页。试卷主要包含了字词书写，句子默写，语言表达，诗歌鉴赏，对比阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
江苏省南京市秦淮区六校2021-2022学年七年级下学期期末语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、字词书写1．根据拼音写汉字或给加点字注音。（1）点 zhuì _____（2）áo _____游（3）执着_____（4）迸溅 _____ 二、句子默写2．用古诗文原句填空。①念天地之悠悠，_____！（陈子昂《登幽州台歌》）②_____，一览众山小。（ 杜甫《望岳》）③_____，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）④山重水复疑无路，_____。（陆游《游山西村》）⑤有约不来过夜半，_____。（赵师秀《约客》）⑥落红不是无情物，_____。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）⑦_____，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）⑧_____，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）⑨请写出含有“水”字且连贯的两句诗（本试卷中已出现的除外）。 _____，_____。 三、语言表达3．老门东历史文化街区有一副对联：“闲情何必林泉觅，风雅自由市井吟”，请做赏析。4．参照示例中画线处的短语结构类型，描述初夏校园一景（不出现真实校名）。示例：初夏，火红的凌霄花，绽放笑容。灰瓦白墙有了它的点缀，分外迷人。校园一景：初夏，_____5．邻居老张准备在小区门口开家面馆，你帮他取了一个通俗易懂的店名，并且向他说明了理由。店名：_____取名理由：_____ 四、诗歌鉴赏6．阅读下面的诗，按要求回答问题。江亭夜月送别 （其二）[唐]王勃乱烟笼碧砌①，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。【注释】①碧砌：青石台阶。(1)这首诗末句中最能表现作者情感的一个字是 _____。(2)下列选项中对这首诗理解和赏析有错误的一项是（     ）A．首句写“乱烟”，既形容黑夜里雾气弥漫，也表达了诗人当时的惶恐不安。B．次句中“飞月”一词，既表明时间推移，也暗示诗人的聚散匆匆之感。C．第三句“寂寞离亭掩”，表现朋友离开后周围环境冷清及诗人内心孤寂。D．这是一首寓情于景、景中有情的诗，诗人通过描绘景物来表达离别之情。 五、对比阅读7．阅读下面两则选段，完成问题。【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。（节选自《梦溪笔谈》卷十八，上海古籍出版社2015年版）【乙】（蔡）伦有才学，尽心敦慎，数犯严颜，匡弼得失。每至休沐①，辄②闭门绝宾，暴③体田野。后加位尚方令。永元九年，监作秘剑及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契多编以竹简其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。（节选自《后汉书•宦者列传•蔡伦》，中华书局2000年版）【注释】①休沐：古代称官员休假。②辄：总是。③暴：暴露。(1)解释下列加点字。①持就火炀之②字平如砥③帝善其能④故天下咸称(2)下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（     ）A．自古书契/多编以竹简其用缣/帛者谓之为纸B．自古书契/多编以竹简/其用缣帛者谓之为纸C．自古书/契多编以竹简其用缣/帛者谓之为纸D．自古书/契多编/以竹简其用缣帛者谓之为纸(3)翻译下面句子。①更互用之，瞬息可就。②莫不精工坚密，为后世法。(4)甲文详写了活板的制作过程，乙文对造纸过程却是略写，请结合选文出处写出这样安排的理由。 六、现代文阅读8．阅读茨威格《伟大的悲剧》选段，完成问题。伟大的悲剧（节选）茨威格①阅读那几天的日记是可怕的。天气变得愈来愈恶劣，寒季比平常来得更早。他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。他们往往一连几天畏缩不前，走错路，每当他们到达一个贮藏点时，就稍稍高兴一阵，日记的字里行间重新闪现出信心的火焰。在阴森森的一片寂寞之中，始终只有这么几个人在行走，他们的英雄气概不能不令人钦佩。最能证明这一点的莫过于负责科学研究的威尔逊博士，在离死只有寸步之遥的时候，他还在继续进行着自己的科学观察。他的雪橇上，除了一切必需的载重外，还拖着16公斤的珍贵岩石样品。②然而，人的勇气终于渐渐地被大自然的巨大威力所销蚀。这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。他们的脚早已冻烂。食物的定量愈来愈少，一天只能吃一顿热餐，由于热量不够，他们的身体已变得非常虚弱。一天，伙伴们可怕地发觉，他们中间最身强力壮的埃文斯突然精神失常。他站在一边不走了，嘴里念念有词，不停地抱怨着他们所受的种种苦难——有的是真的，有的是他的幻觉。从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。对他怎么办？把他抛弃在这没有生命的冰原上？不。可是另一方面，他们又必须毫不迟疑地迅速赶到下一个贮藏点，要不然……从日记里看不出斯科特究竟打算怎么办。2月17日夜里1点钟，这位不幸的英国海军军士死去了。那一天他们刚刚走到“屠宰场营地”，重新找到了上个月屠宰的矮种马，第一次吃上比较丰盛的一餐。③现在只有四个人继续走路了，但灾难又降临到头上。下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。储存在这里的煤油太少了，他们必须精打细算地使用这最为必需的用品——燃料，他们必须尽量节省热能，而热能恰恰是他们防御严寒的唯一武器。冰冷的黑夜，周围是呼啸不停的暴风雪，他们胆怯地睁着眼睛不能入睡，他们几乎再也没有力气把毡鞋的底翻过来。但他们必须继续拖着身子往前走，他们中间的奥茨已经在用冻掉了脚趾的脚板行走。风刮得比任何时候都厉害，3月2日，他们到了下一个贮藏点，但再次使他们感到可怕的绝望：那里储存的燃料又是非常之少。(1)作者说斯科特的南极探险是“伟大的悲剧”。请结合选文找出“伟大”和“悲剧”表现在哪些方面。(2)两个画线句中，“鲁莽大胆”和“胆怯”矛盾吗？为什么？(3)结合作品，比较《伟大的悲剧》和《带上她的眼睛》的异同。9．阅读《海底两万里》选段，完成问题。语段一：“……这样就产生了水流的循环升降，永远运动，生命永存！生命比在大陆上更有活力，更加旺盛，更加没有穷期，正在大洋的所有地方变得生机勃勃。有人说，海洋是人的死界，对不可胜计的动物来说，它却是生天！一对我来说，海洋也是生天！”尼摩艇长说这些话的时候，整个人都变了，使我大为感动。“因此，”他补充道，“这里才是真正的生活！我将设计建立一些海上城市，一些海底居民区。这些城市，这些居民区，就像‘鹦鹉螺’号一样，每天早晨回到海面上换空气。如果可能，就建立一些自由的城市，独立的城邦！不过，谁知道会不会有个什么暴君……”尼摩艇长用一个激烈的手势结束了自己的话。（节选自《海底两万里》第十八章《太平洋下四千里》，人民文学出版社）语段二：此刻，送葬队伍已踏上返回“鹦鹉螺”号的路径，经过林中拱形物，沿着矮树丛和珊瑚丛，一路上坡而行。艇上的灯光终于隐约可见了。我们朝着那亮光处向前走。一小时光景，我们回到了“鹦鹉螺”号上。我一换完衣服，就登上艇顶平台，走到炫灯旁坐了下来，脑子里闪现着一些可怕的念头。尼摩艇长走到我的身旁。我站起身来，对他说道：“这么说，那个人如我所说，昨夜死了？”“是的，阿罗纳克斯先生。”尼摩艇长回答我说。“那他现在是在珊瑚墓园里与他的同伴们长眠在一起了？”“是的，他将被众人遗忘，但我们却不会忘记他！我们挖了坟墓，珊瑚虫将会尽职尽责地把我们那些死去的人永远封闭起来！”艇长突然以颤抖的手掩面，想止住悲声，但却未能如愿，他抽泣着说道：“那离波涛汹涌的海面数百尺的地方，就是我们静谧的墓地！”“艇长，您的那些死去的伙伴至少能够安静地长眠，不会受到鲨鱼的侵扰！”“是的，先生，”尼摩艇长神情严肃地说，“不会受到鲨鱼以及人的侵扰！”（节选自《海底两万里》第二十四章《珊瑚王国》，人民教育出版社）语段三：回到大艇上之后，我开始思考我们在马纳尔沙洲的历险经历，从而得出了两个结论：一是尼摩艇长勇气过人，无与伦比；另一个是他虽是一个跑到海底、躲避人类的海洋人，但却具有无私的献身精神。无论这个奇怪的人嘴上怎么说，反正他至今仍然人性未泯。当我把自己的这些想法跟他说了之后，他稍稍有点激动地回答我说：“那个采珠人，教授先生，是被压迫国家的居民，我是心向被压迫国家的人民的。只要我还有口气，我就永远站在被压迫国家的人民一边！”（节选自《海底两万里》第三章《一颗价值千万的珍珠》，人民教育出版社）(1)尼摩艇长“永远站在被压迫国家的人民一边”。请结合语段二、语段三说出具体事例。(2)《海底两万里》有不同的翻译版本，下面两种翻译你更喜欢哪个？请写出理由。A有人说，海洋是人的死界，对不可胜计的动物来说，它却是生天！——对我来说，海洋也是生天！”——人民文学出版社B有人说，海洋是人类的坟墓，但对于无以计数的动物来说，海洋却是它们生活的天堂——对我也是如此！”——人民教育出版社(3)假如尼摩艇长准备招聘船员跟随他一起航行，你认为他会对船员提出哪些要求。(4)你愿意跟着尼摩艇长开启新的旅程吗？请阐述你的观点与理由。（120字以内） 七、作文10．作文。请以“我喜欢这样的语文课”为题，写一篇文章。要求：①文章不少于600字。②文中不要出现真实的人名、校名。
参考答案：1．     缀     遨     zhuó     bèng2．     独怆然而涕下     会当凌绝顶     不畏浮云遮望眼     柳暗花明又一村     闲敲棋子落灯花     化作春泥更护花     谈笑有鸿儒     香远益清     春江潮水连海平     海上明月共潮生3．示例：平仄相对，音韵和谐。对联内容与环境相映成趣。老门东历史文化街区，既是“市井”之地，又彰显“风雅”，对联内容与此相符，“闲情”“自由”也呼应了来此休闲的游人悠闲自得的心情。4．示例：如火的石榴花，吐露热情。和谐美丽的校园有了它的装扮，格外温馨。5．     好再来面馆     “好再来”寓意着面馆味道好，顾客源源不断能够再次光顾。6．(1)寒(2)A 7．(1)①靠近；②磨刀石；③夸赞；④所以。(2)B(3)①两块交替使用，在极短的时间里就可以印完。②重点词：莫不，没有一个不；法，效仿。句意为：没有一个不精致工巧牢固，被后世效仿。(4)甲文选自《梦溪笔谈》，《梦溪笔谈》是一部科学笔记体著作，详细记载了古代劳动人民在科学技术方面的贡献，特别是当时的自然科学发展和生产技术情况的成果，记叙详实，条理分明，所以详写活板制作过程。乙文选自《后汉书》，《后汉书》是纪传体史书，属于人物传记，主要突出人物性格。乙文突出蔡伦聪明伶俐的性格，选文中还写了他改良刀剑，改进造纸术只是蔡伦生活的一个方面，不需要详写其造纸过程，所以略写。 8．(1)“伟大”：坚毅、执着的精神。“悲剧”：刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体；食物、煤油等补给越来越少，时刻面临死亡的危险；最强壮的埃文斯精神失常，最终死亡；奥茨用冻掉了脚趾的脚板行走。(2)“鲁莽大胆”写出了斯科特一行面对这种恶劣环境的勇敢、无所畏惧；而“胆怯”真实地刻画出斯科特一行人的心理活动，在不可知的命运面前，他们的的确确必须面对内心的恐惧，这和他们伟大的精神并不矛盾，反而可以使人物更为血肉丰满。(3)异：文体不同。前者是传记文学，力求真实、细致再现历史。如威尔逊教授的雪橇上除了一切必需的载重外，还拖着16公斤的珍贵岩石样品。精准的数字让我们看到了他把科考看得重于自己生命的“伟大”。后者是科幻小说，有大胆的想象和虚构，如传感眼镜使得小姑娘能够借助“我”的眼睛，最后一次领略地球表面的风光。写法不同。前者所写的历史事件众所周知，按照事情的发展顺序记述。后者则有意设置了悬念，如“她”对花草、溪水、微风的情感，失重、闷热的环境等。人物塑造的侧重点不同。前者既有男子汉们的群像，写他们生死与共的友谊，又有对个人浓墨重彩的描绘，写奥茨不想拖累大家走向风雪的自我牺牲。后者侧重表现女领航员的个人遭遇，看似柔弱的“小姑娘”表现出的刚毅坚定和对世界的温情留恋，增强的文章的感染力。同：都是以“探险”为题材。都充满悲壮感。都以精神的力量感染人。 9．(1)艇长为一名因伤而死的艇员举行海底葬礼；艇长将一小袋珍珠送给采珠人。(2)示例一：我更喜欢A（人民文学出版社）。“死界”和“生天”更具有文学色彩；用了反复的手法，两次提到“是生天”；用了两个感叹号，都表示强调以及强烈的情感，写出了尼摩艇长对大海的极度热爱。人民教育出版社的翻译，情感上没有这么强烈。示例二：我更喜欢B（人民教育出版社）。用了比喻或对比的修辞手法，生动形象地写出了人们眼中的海洋和尼摩艇长眼中的海洋是不一样的，体现了尼摩艇长对海洋的热爱。另一个版本用词有些深奥难懂。(3)示例：有探险精神，对未知事物充满好奇；热爱航海事业（大海）；有勇于面对困难的勇气和智慧；同情贫苦人民和受压迫人民，愿意帮助他们。(4)愿意。因为尼摩艇长勇于面对困难的勇气和智慧，同情贫苦人民和受压迫人民，愿意帮助他们。 10．参考例文我喜欢这样的语文课人生中有许许多多的精彩活动，每次活动带来的或是美妙的感受，或是无穷的乐趣，或是丰富的知识。那次语文实践活动朗读比赛让我至今回味。沐浴着行动教学理念，和着学生全面发展的春风，我校的活动如雨后春笋般兴起来了。每一个活动都打开了学生的心窗，放飞了学生的心灵。我也不例外，情不自禁地加了语文读书分享活动。每次语文实践活动，眼看着同学们一个一个上台表演，甚至还获奖，我心中充满了无限向往。老师说：“几天后还有一场读书竞赛，愿意参赛的举下手。”我终于按捺不住激动的心情，举起了手。一个熟悉而又陌生的名字从老师口里流出，传入我的耳朵，一时间，我心里既高兴喜悦，又紧张害怕但细想一下我必须放手一搏了。俗话说“台上三分钟，台下十年功。”我选取的是《青铜葵花》这部小说，青铜与葵花，从陌生到熟悉，挚爱到极爱，反映在他们身上的爱到极致，同时，苦到极苦，也正是在爱与苦的交织中，出现了无数感人真情：芦花鞋，冰项链。为了真实再现情节，我还运用了大量的幻灯片，深情告白的歌曲，用心来加至感人的效果可把我累的天昏地暗，我才小憩一会。大显身手的时刻到了，经过这么多天的准备，纵然我信心十足，可心里还是有一丝紧张。轮到我了，我抬头一看，旁边的老师向我投来鼓励的目光，自我鼓励一下，走上讲台，可紧张充满了全身，我努力克制，渐渐恢复自信。打开幻灯片，一边朗诵，一边转换幻灯片。当我读到青铜坐等葵花回来，眼前出现幻觉，并努力喊出“葵花”两字时，响起了真情告白的音乐，我陶醉了，我仿佛就是青铜，那个哑巴哥哥喊出了自己挚爱妹妹的名字时，我泪流满面。这时台下响起经久不息的掌声，并不住地点头。顿时，我和同学老师完全融合在一起了。这次充满真情的心灵之旅，不仅让我经受了真情的洗礼，而且更让我感受到语文实践活动的魅力。这次活动，使我更自信，更勇敢，更精彩。我喜欢这样的语文课。