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2018-2019学年江苏省南京市秦淮区八年级（下）期末物理试卷含答案
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这是一份2018-2019学年江苏省南京市秦淮区八年级（下）期末物理试卷含答案，共22页。试卷主要包含了单选题，填空题，计算题，作图题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2018-2019学年江苏省南京市秦淮区八年级（下）期末物理试卷
一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）
1. 如图所示的事例中，属于减小压强的是( )
A. 刀切芒果
B. 线切鸡蛋
C. 用针绣花
D. 厚纸片垫提手处
2. 下列有关的现象与对应的解释合理的是( )
A. 两个表面磨平、干净的铅块压紧后能挂较重的物体说明分子间存在引力
B. 面包轻轻一捏体积变小说明分子间存在间隙
C. 柳絮飞扬说明分子在不停的做无规则运动
D. “破镜难圆”说明分子间有斥力
3. 北方的寒冬，自来水管往往因管内水结冰膨胀而破裂。在自来水管外捆扎发泡塑料，可以有效解决该问题，这是因为发泡塑料的( )
A. 硬度较小 B. 隔热性好 C. 密度小 D. 导电性好
4. 物质世界多姿多彩，以下与物质有关的说法，正确的是( )
A. 在质子、电子和原子中，尺度最小的是质子
B. 银河系星盘的直径约为15万光年，其中光年是时间单位
C. 天体和分子一样都处在永不停息的无规则运动中
D. 原子结构与太阳系结构相似
5. 下列数据中，最接近生活实际的是( )
A. 人体密度约为1kg/m3
B. 泰山山顶上的大气压约为1.8×105Pa
C. 用手托起一个鸡蛋的力约为0.5N
D. 一枚1元硬币的质量约为50g
6. 如图，用手指压铅笔尖，铅笔静止在桌面上，下列分析正确的是( )
A. 手指对铅笔的压力与桌面对铅笔的支持力是一对相互作用力
B. 手指对铅笔的压力与桌面对铅笔的支持力是一对平衡力
C. 铅笔对桌面的压力是由于铅笔发生形变而产生的
D. 铅笔对桌面的压力就是铅笔受到的重力
7. 2018年6月14日，第21届世界杯足球赛在莫斯科卢日尼基体育场开幕。下列与足球有关的说法正确的是( )
A. 踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用
B. 踢出去的球在空中继续运动，是因为球受到惯性作用
C. 只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
D. 守门员使球停下来的过程，是力改变了球的运动状态
8. 如图所示，小球运动到最高点时，若绳子突然断了，小球将会( )
A. 保持静止
B. 竖直向下做加速直线运动
C. 竖直向下做匀速直线运动
D. 沿圆周切线方向做匀速直线运动
9. 分别由甲、乙两种物质组成的物体，其质量与体积的关系如图所示。分析图象可知两种物质的密度之比ρ甲：ρ乙为( )
A. 8：1
B. 2：1
C. 4：1
D. 1：2
10. 密度计是用来测量液体密度的仪器。把两支完全相同的密度计分别放在甲、乙两种液体中，密度计静止时，两种液体的深度相同，如图所示，甲、乙两种液体对容器底的压强分别为p甲和p乙，密度计受到的浮力分别为F甲和F乙，则( )
A. p甲F乙
C. p甲>p乙 F甲=F乙 D. p甲>p乙 F甲
A. 铝箔沉底时受到的重力比它漂浮时受到的重力大
B. 铝箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大
C. 铝箔沉底时受到的浮力等于它漂浮时受到的重力
D. 铝箔沉底时排开水的体积等于它漂浮时排开水的体积
12. 两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，把体积相同的A、B两个实心小球放入甲液体中，两球沉底如图甲所示；放入乙液体中静止时的情况如图乙所示。则下列说法正确的是( )
A. 小球A的质量大于小球B的质量
B. 甲液体的密度大于乙液体的密度
C. 小球A在甲液体中受到的浮力小于在乙液体中的浮力
D. 在甲液体中容器底对小球A的支持力等于对小球B的支持力
二、填空题（本大题共8小题，共25.0分）
13. 用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能够吸引纸屑，说明带电体具有______的性质，如果用摩擦过的塑料棒接触验电器金属小球(如图所示)，验电器的金属箔片张开，这是因为箔片带______(同/异)种电荷相互排斥，摩擦起电的实质是______在物体间转移。
14. 体育运动中蕴含很多物理知识：运动员挥拍用力击打乒乓球主要是为了改变球的______；排球比赛中，运动员击球时手也会感到痛，这是因为物体间力的作用是______；击出去的排球继续在空中运动是因为排球具有______。
15. 小明发现风沿着教室窗外的走廊吹过时，窗口悬挂的窗帘飘向窗______(选填“内”或“外”)，这是因为空气的流速越大，压强越______的缘故。
16. 一个重20N的木块，(1)若在10N水平向右拉力F的作用下，沿粗糙水平面做匀速直线运动，该木块受到的摩擦力为______N，将水平拉力F增大到20N，该木块受到的摩擦力为______N.(2)若要使该木块保持与水平面成45°角的方向向上匀速直线运动，应对木块施加______N的力，此力的方向是______。
17. 如图所示简易气压计，在玻璃瓶中倒入适量红色的水，将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口，红水升到玻璃管一定的高度，但高度不够，你应向瓶内______适量的气体(选填“抽出”或“吹入”)，使水上升到瓶口以上适当位置。将简易气压计从紫金山脚移到山顶的过程中，发现玻璃管内水柱______(选填“升高”或“降低”)，说明高度越高，大气压越______(选填“高”或“低”)。
18. 小明用各种矿泉水瓶做实验：
(1)如图(a)所示，他用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳的移动；他用相同的水平力推瓶盖时，瓶子翻了，验证的是力的作用效果与力的______有关。
(2)拧瓶盖时，发现瓶盖侧面有一条条竖纹，如图(b)，竖纹的作用主要是______。
(3)将两个相同的矿泉水瓶如图(c)放置，验证的是压力的作用效果与______的关系。
(4)他在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再马上盖上瓶盖看到瓶子变瘪了，如图(d)所示，验证的是______的存在。
(5)他在矿泉水瓶中装水，在侧壁扎了三个小孔，观察到如图(e)所示的现象，验证的是同种液体的______，压强越大。
(6)利用矿泉水瓶和玻璃小瓶可以做成“浮沉子”，如图(f)所示，当用力挤压饮料瓶时，玻璃小瓶会______(上浮/下沉)．
19. 用手将一重为6N的物体全部压入水中，物体排开的水重为10N，此时物体受到的浮力为______N；放手后物体将______(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)，待物体静止时所受浮力为______N。
20. 将一个密度为0.9×103kg/m3的实心小球，先后放入水和酒精当中，则小球排开水的体积与排开酒精的体积之比为______；小球在水和酒精中所受浮力之比是______(ρ酒精=0.8×l03kg/m3)
三、计算题（本大题共2小题，共10.0分）
21. 2018年2月22日，质量为73kg的武大靖在平昌冬奥会短道速滑男子500m决赛中为中国代表团获得了金牌。
(1)武大靖所受重力多大？
(2)当武大靖双脚站立在水平冰面时，若所穿的滑冰鞋等装备的总质量为2kg，冰刀与地面的接触总面积是10cm2，他对冰面的压强为多大？
22. 某次物理活动举行了“造船”比赛，所用的材料是密度为1.5×103kg/m3的橡皮泥。王强同学选了一块竖立在水平桌面上的圆柱体橡皮泥，它的底面积为1.0×10-3m2、高为0.2m。王强同学用这块橡皮泥做成了一只小船，经测试，船上最多可放300g的物体，求：
(1)王强同学所选橡皮泥的质量。
(2)王强同学所做小船的最大排水体积。
四、作图题（本大题共3小题，共6.0分）
23. 如图所示，一物体静止在斜面上，请你画出物体所受重力G及物体对斜面压力F的示意图。
24. 如图所示，小块从斜面上A处由静止滑下，经水平木板表面上的B处，最终停在C处。画出木块块在B处时水平方向的受力示意图。
25. 在图中，画出斜面上水杯中小球所受力的示意图。
五、实验探究题（本大题共8小题，共35.0分）
26. 在测量糖水密度的实验中。
(1)将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端“0”刻线处，发现指针静止时指在如图甲所示位置，则应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节使天平平衡。
(2)将质量为32g的烧杯放在天平的左盘上，取适量的白糖倒入烧杯中，向右盘加减砝码并调节游码，直至天平平衡，如图乙所示，白糖的质量是______g。
(3)在量筒内倒入适量的水，如图丙所示。将白糖倒入装水的量筒内，轻轻搅拌至糖完全溶解后液面如图丁所示，则糖水的密度为______g/cm3。
(4)根据以上测量数据，______(选填“能”或“不能”)算出白糖的密度。
27. 用如图甲所示的装置探究滑动摩擦力与压力大小的关系
(1)实验时，要求沿水平方向拉动木块在水平木板上做______运动，弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小。
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，它的示数是______N。
(3)改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如表格所示，请根据表中的数据，在图乙中画出滑动摩擦力随压力大小变化的关系图象。
实验次数
1
2
3
4
5
压力F/N
3
4
5
6
7
滑动摩擦力f/N
0.6
0.8
1.0
1.2
1.4
(4)分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力与压力大小成______。下列生活实例主要应用了此结论的是______。
A.压路机碾子的质量很大 B.汽车的轮胎有很多花纹
C.自行车刹车时用力捏手闸 D.载重汽车装有很多轮胎
28. 在“探究二力平衡的条件”活动中。
如果物体只受到两个力的作用，且处于静止或匀速直线运动状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？
(1)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的______和______的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出______的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。
(2)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出她们改进的先后顺序：______(用字母表示)，这样的改进是为了减小______对实验的影响。
(3)图丙所示是最终确认的实验方案。此方案中，由于______，故卡片的重力可忽略不计。
29. 在研究“压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，某同学利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了如图(a)、(b)所示两个实验。
(1)在上述实验中，根据______来比较压力的作用效果。
(2)通过观察图(a)、(b)可得出结论______压力作用效果越明显。
(3)设图(b)中小桌对海绵的压强是pb，图(c)中小桌对木板的压强是pc，忽略接触面的次要因素，则pb______pc.(选填“<、>”或=”)。
30. 如图为探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。
(1)为使小车每次进入水平部分时速度相等，每次都要让小车从斜面上的______位置由静止开始下滑。
(2)如表是记录实验情况的表格，请你将其中(a)、(b)两项内容补充完整。
(3)由于阻力，小车在水平面上做减速运动，小车运动到D点速度为v1，若所受外力突然消失，小车到达E点速度为v2，则两者的大小关系是v1______V2(选填“<”、“=”或“>”)。
实验序号
水平部分材料
(a) ______
(b) ______
①
②
③
31. 如图所示，小李利用同一压强计验证影响液体内部压强的因素。
(1)小李检查压强计的气密性时，用手指不论轻压还是重压橡皮膜，发现U形管两边液面的高度差变化很小，表明其气密性______(选填“好”或“差“)。小李调节好压强计后，U形管两边液面相平。
(2)图甲、图乙中压强计金属盒(探头)所处位置液体压强的大小关系是p甲______p乙(选填“<”、“=”或“>”)。
(3)图甲中将压强计金属盒向容器底移动，U形管两侧液面高度差______(选填“增大”或“减小”)。
4)利用图中器材正确实验，发现甲液体的密度小于乙液体的密度，支持这一结论的实验现象是：______。
32. 物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动，他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压。测量方案如下：
A.把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；
B.如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F；
C.读出注射器针筒上有刻度部分的容积V；
D.用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。
请根据他们设计的方案回答以下问题：
(1)测量中，分析研究的是大气对______(选填针筒”或“活塞”)的压力，当活塞相对于针筒开始滑动时，若不考虑其它因素，认为研究对象在水平方向所受的大气压力与拉力大小相等。
(2)实验时同学们发现注射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量结果______(选填“偏大”、“不变”或“偏小”)。
(3)测量前，有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处：一是活塞的密封性好；二是可以______。
(4)若同学们用图乙中B注射器测量，当弹簧测力计被拉到最大测量值时，活塞仍没有滑动，可改用图乙中的______(选填“A”或“C”)注射器。
33. 如图，探究影响浮力大小的因素。
(1)可通过(a)、(b)、(c)三个步骤，探究出浮力大小与______的关系，从步骤(b)到步骤(c)的过程中，测力计示数变化的情况是______。
(2)(c)中合金块受到的浮力为______N(d)中测力计示数为______N。
(3)盐水的密度为______kg/m3。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、刀切芒果，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，不符合题意；
B、线切鸡蛋，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，不符合题意；
C、用针绣花，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，不符合题意；
D、厚纸片垫纸袋提手处，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，符合题意。
故选：D。
(1)增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积。
(2)减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。
此题主要考查的是增大、减小压强的方法，在平时的学习过程中，要善于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验。
2.【答案】A
【解析】解：A、两块表面干净的铅块压紧后会结合在一起，说明分子间存在着引力，但分子之间同时存在斥力，故A正确；
B、面包轻轻一捏体积变小说明分子间存在间隙，不是分子间有间隙，故B错误；
C、柳絮飞扬是较大的颗粒在空气中形成的，它们的运动不属于分子的运动，故C错误；
D、破镜不能重圆，是因为玻璃分子间的距离大于分子直径的10倍以上，超出了分子力的作用范围，分子间的作用力就十分微弱，分子间几乎没有作用力，故D错误；
故选：A。
(1)分子间存在着相互作用的引力和斥力；
(2)分子间有间隙，存在着相互作用的引力和斥力；
(3)分子运动是用眼睛看不到的微观运动；
(4)一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，分子间有间隙，当分子间距离大于分子直径10倍时，分子间作用力几乎没有。
本题考查了学生对宏观世界和微观世界的理解，都是比较基础的知识，属于容易出错的内容，应当注意。
3.【答案】B
【解析】解：寒冬，气温很低，露天自来水管内的水凝固成冰，体积变大，很容易把水管胀破，也就是常说的“冻破”；
包上发泡塑料后，塑料的导热性能差，有效防止了寒气的入侵，起到了保护的作用。
故选：B。
发泡塑料有细微的独立气泡结构，有效降低空气对流导致的能量交换，是热的不良导体，传导热的能力很差，能起到保温的作用。
此题是一道典型的实际生活问题，这也充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。
4.【答案】D
【解析】解：A、原子由原子核和核外电子组成，原子核包括质子和中子两部分，电子质量非常小，所以原子尺度最大，质子次之，电子最小。故A错误；
B、光年，就是光在一年内传播的距离，是长度单位，1光年=3×108m/s×3600s×24×365=9.4608×1015m=9.4608×1012km.故B错误；
C、天体运动是有规律的，分子永不停息地做无规则运动。故C错误；
D、原子结构类似于太阳系的结构，中心为原子核，核外为绕核转动的电子。故D正确。
故选：D。
①分子由原子组成，原子由原子核和核外电子组成，原子核包括质子和中子两部分，质子包括了原子的主要质量；
②光年是指光在一年内通过的距离；
③天体及分子都在永不停息地运动；
④原子结构与太阳系结构相似。
本题考查了原子结构模型、光年的概念、宏观宇宙天体特点等知识，这类题型不难，掌握基本概念就可以求解。
5.【答案】C
【解析】解：
A、人体的密度与水的密度差不多，平均密度约为1.0×l03kg/m3，故A不符合实际；
B、大气压随高度的增加而减小，故泰山山顶上的大气压约小于一标准大气压1.01×105Pa，故B不符合实际；
C、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以1个鸡蛋的质量在50g左右，托起一个鸡蛋用的力约为0.5N，故C符合实际；
D、一枚1元硬币的质量约为6g；故D不符合实际。
故选：C。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。
6.【答案】C
【解析】解：
AB、铅笔受到三个力的作用，手指向下的压力、竖直向下的重力和桌面向上的支持力。铅笔在这三个力的作用下保持静止，所以手指对笔尖的压力与桌面对铅笔的支持力大小不相等，不是一对相互作用力，也不是一对平衡力。故AB错误；
C、弹力是物体发生弹性形变后对与其接触的物体发生的力，故铅笔对桌面的压力是由于铅笔发生形变而产生的。故C正确；
D、压力和重力是性质完全不同的两种力，不能说铅笔对桌面的压力就是铅笔受到的重力，它们的施力物体和受力情况不同。故D错误。
故选：C。
(1)相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
(2)平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
(3)物体发生弹性形变后，要恢复原状，对与它接触的物体有力的作用，这就是弹力；
(4)压力和重力是性质完全不同的两种力。
此题考查弹力、压力及重力与压力的区别、平衡力和相互作用力的区分。平衡力和相互作用力容易混淆，注意区分：相同点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。不同点：平衡力是一个受力物体，发生在两个物体之间；相互作用力是两个受力物体，发生在两个物体之间。
7.【答案】D
【解析】解：
A、因为力的作用是相互的，所以踢球时，脚对球施加力的同时球对脚也施加了力，故A错误；
B、踢出去的球在空中继续运动，是因为球具有惯性；惯性不是力，不能说“受惯性作用”，故B错误；
C、力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果，所以，脚对球施加的力大小相同时，其作用效果不一定相同，故C错误；
D、守门员使球停下来的过程中，守门员对球有力的作用，球的运动状态发生改变，说明力改变了球的运动状态，故D正确。
故选：D。
(1)物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用力；
(2)惯性是物体本身的一种性质，只能说“具有，不能说“受惯性”；
(3)影响力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用点；
(4)力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。
此题涉及到了力作用的相互性、力的作用效果、重力等多个知识点的理解和掌握，是一道综合性的题目。
8.【答案】B
【解析】解：当小球运动到最高点时，处于静止状态，所以若此时绳子断裂，小球受重力，将沿竖直方向直线加速下落；故ACD错误，B正确，
故选：B。
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质称为惯性，一切物体都有惯性。
此题考查了惯性的理解和物体运动状态的判断，是一道常见题。
9.【答案】A
【解析】解：由图象可知，当m甲=20g时，V甲=5cm3，m乙=10g时，V乙=20cm3，
则甲、乙的密度分别为：
ρ甲=m甲V甲=20g5cm3=4g/cm3，ρ乙=m乙V乙=10g20cm3=0.5g/cm3，
所以，甲、乙的密度之比：
ρ甲：ρ乙=4g/cm3：0.5g/cm3=8：1。
故选：A。
在图象上找出任意一组质量和体积的对应值，根据密度公式求出甲乙物质的密度，然后求出两者的密度之比。
本题考查了密度和密度比值的计算，关键是根据图象得出质量和体积的对应值。
10.【答案】A
【解析】解：由图可知，密度计在甲、乙液体中处于漂浮状态，
由于同一支密度计的重力不变，
所以密度计在两种液体中所受的浮力相等；
由于甲中密度计排开液体的体积大于乙中排开液体的体积，
所以根据F浮=ρgV排可知，甲液体的密度小于乙液体的密度，
据p=ρgh可知，在h相同时，在甲液体中的压强小于在乙液体中的压强。
故选：A。
(1)同一支密度计的重力不变，放入甲、乙两种液体中都处于漂浮状态，根据漂浮的条件可知在两种液体中所受浮力的大小关系；
(2)由图可知，密度计排开液体之间的关系，根据阿基米德原理判断密度计在两种液体中的读数关系，再据液体内部压强的计算公式可判断密度计在两种液体中液面下相同深度处所受压强大小关系。
本题考查了阿基米德原理和物体漂浮条件的应用，利用好物体漂浮条件F浮=G是解此类题目的关键。
11.【答案】B
【解析】解：
(1)铝箔漂浮和沉底时受到的重力(G=mg)不变，故A错误；
(2)因为铝箔漂浮时受到的浮力F浮=G，沉底时受到的浮力F浮'
即：铝箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大，故B正确；
(3)又因为F浮=ρ水V排g，
排开水的体积：
V排>V排'，
即：铝箔漂浮时排开水的体积大于沉底时排开水的体积，故D错误；
(4)铝箔沉底时受到的浮力F浮'
铝箔无论做成碗状还是还是揉成团，受到的地球的吸引力不变，当它漂浮在水面上时，受到的浮力等于自重；当沉到水底时它受到的浮力小于自重；可见漂浮时受到的浮力大于下沉到水底时受到的浮力，根据阿基米德原理F浮=ρ水V排g知道铝箔漂浮时排开水的体积大于沉底时排开水的体积。
本题考查了学生对阿基米德原理和物体浮沉条件的掌握和运用，将二者联合使用，是解决浮力问题的关键。
12.【答案】C
【解析】解：
A、在乙液体中，A漂浮，则A的密度小于乙液体的密度；B下沉，B的密度大于乙液体的密度；比较可知，A的密度小于B的密度；两个小球的体积相同，根据m=ρV，A的质量小于B的质量，故A错误；
B、A、B实心小球在甲液体中均下沉，则甲液体的密度均小于两个小球的密度，由A知，乙液体的密度大于A的密度，所以甲液体的密度小于乙液体的密度，故B错误；
C、由图可知，在甲液体中A球下沉，则GA>F浮甲，在乙液体中A漂浮，GA=F浮乙，所以F浮甲
(1)根据F浮=ρ液gV排，可判断出两个小球所受浮力的大小关系；
(2)根据两个小球的浮沉情况及物体的浮沉条件，可判断出物体密度和液体密度的大小关系，物体漂浮，则物体密度小于液体密度；物体下沉，则物体密度大于液体密度。
(3)根据物体的浮沉条件结合阿基米德原理分析；
(4)根据物体的受力平衡即可判断支持力。
此题通过分析小球在液体中的浮沉情况，考查了对阿基米德原理、浮沉条件的应用，同时考查了密度知识的应用，难度较大。
13.【答案】吸引轻小物体 同 电子
【解析】解：
用毛衣摩擦过的塑料棒带了电荷，由于带电体能够吸引轻小物体，所以当其靠近碎纸屑时，碎纸屑会被吸引过来。
当验电器与带电的塑料棒接触后，验电器的金属箔片上都带了同种电荷，由于同种电荷相互排斥，所以两个金属箔片会张开角度。
摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，即摩擦起电的实质是电子在物质间转移。
故答案为：吸引轻小物体；同；电子。
(1)毛衣摩擦过的塑料棒带了电荷，而带电体具有吸引轻小物体的性质。
(2)根据验电器的金属箔片是否张开角度来确定物体是否带电。其之所以张开角度，就是由于两个箔片带了同种电荷，同种电荷相互排斥的造成的。
(3)摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并没有创造电荷。
摩擦起电不是创造了电，而是电的转移，相互摩擦的两种物质，一种物质失去了多少电子，另一种物质一定得到了多少电子，两种物质所带的电荷多少是相同的，电性是相反的。
14.【答案】运动状态 相互的 惯性
【解析】解：
(1)运动员挥拍用力击打乒乓球时，乒乓球的运动速度大小和方向都发生了变化，体现了力可以改变物体的运动状态；
(2)运动员击球时，手对球施加了一个力的作用，由于物体间力的作用是相互的，手也受到了球对它施加的反作用力，所以手感到痛；
(3)击出去的排球，能继续向前运动是因为球有惯性，仍要保持原来运动状态。
故答案为：运动状态；相互的；惯性。
(1)力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变，②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
(2)当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的；
(3)任何物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。
解决本题的关键是掌握力的作用效果、力的作用的相互性，还要深入理解惯性的概念。
15.【答案】外 小
【解析】解：风沿着窗外的走廊吹过时，窗帘外侧空气流速大、压强小，内侧空气流速慢、压强大，窗帘受到向外的压强大于向内的压强，把窗帘压向窗户外面。
故答案为：外；小。
分析窗帘内外两侧空气流速，根据流体压强跟流速的关系，分析窗帘内外压强，判断窗帘的运动情况。
此题主要考查流体压强和流速的关系，对于流体问题，一般分析物体两侧的流体流速，根据流体压强跟流速的关系，判断物体两侧的压强是解决此类习题的思路。
16.【答案】10 10 20 竖直向上
【解析】解：当水平拉力为10N时，木块恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与拉力是一对平衡力，大小等于10N，当水平拉力增大到20N时，木块对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为10N；
重为20N的物体A保持与水平面成45°角的方向匀速直线运动，物体一定受到平衡力作用，平衡力大小相等，方向相反，所以给物体施加一个竖直向上20N的力。
故答案为：10；10；20；竖直向上。
(1)掌握二力平衡条件，知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
(2)掌握影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度；静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件进行判断。
静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件判断力的大小和方向是常用的一种方法。
17.【答案】吹入 升高 低
【解析】解：(1)将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口，红水升到玻璃管一定的高度，但高度不够，这时可以往玻璃瓶内吹气，增大气压，使液柱升高到瓶口以上适当位置；
(2)将简易气压计从山脚移到山顶的过程中，高度增大，大气压减小，管内水柱高度会上升，说明大气压随高度的减小而增加；
故答案为：吹入；升高；低。
(1)往玻璃瓶内吹气，增大气压，使液柱升高；
(2)大气压随海拔高度的增加而减小。
学生利用身边的器材做成气压计，探究大气压的变化、用所学的知识分析判断，做到学以致用。
18.【答案】作用点 增大摩擦力 受力面积 大气压 深度越大 下沉
【解析】解：(1)用手推动竖放在桌子上的矿泉水瓶的底部，可以使瓶子向前移动，而用同样的力去推动竖放在桌子的瓶子的顶部，瓶子会向前倒，该现象说明：力的作用点不同，力的作用效果不同，这表明力的作用效果跟力的作用点有关。
(2)拧瓶盖时，发现瓶盖侧面有一条条竖纹，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力，使瓶盖更容易拧开。
(3)矿泉水瓶的压力不变，两次对水平面的受力面积大小不同，所以压力的作用效果不同，故验证的是压力的作用效果与受力面积的关系。
(4)往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿瓶内水蒸气液化，体积变小，瓶内气体压强变小，瓶子在外界大气压作用下慢慢向内凹陷，这说明：大气存在压强。
(5)矿泉水瓶中装水，在侧壁不同高度扎了三个小孔，发现越下端的小孔水喷得越远，是为了验证液体压强与深度的关系。
(6)挤压大塑料瓶，瓶内空气被压缩，气压增大，将压强传递给水，水被压入小瓶中小瓶内的气压压缩，排水体积减小，浮力减小，小于重力，所以小瓶会下沉。
故答案为：(1)作用点；(2)增大摩擦力；(3)受力面积；(4)大气压；(5)深度越大；(6)下沉。
(1)力的大小、方向与作用点决定了力的作用效果，被称为力的三要素；
(2)摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；
(3)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，根据实验中的情形可做出判断；
(4)从大气压的角度，分析瓶内部气体压强的大小变化，从而做出判断；
(5)液体内部存在压强，液体压强与深度有关，深度越大，液体产生的压强越大；
(6)在气体质量一定时，气体体积越小压强越大。
本题考查了学生对力的作用效果、摩擦力、压强、大气压的存在、液体的压强特点以及气体压强和体积的关系，具有一定的综合性，平时学会利用身边的器材做实验，多动手、多思考，提高分析解决问题的能力。
19.【答案】10 上浮 6
【解析】解：用手将物体全部压入水中时，已知物体排开的水重为10N，由阿基米德原理知：此时物体所受的浮力也为10N；
放手后，物体受到的浮力10N要大于物体的自重6N，因此物体要上浮；
待物体静止时，由二力平衡的条件知：此时物体所受的浮力等于物体的重力，即6N；
故答案为：10、上浮、6。
此题应分两部分来考虑：
①用手将物体压入水中时，已知了物体排开的水重，根据阿基米德原理可知物体所受的浮力；
②放手后，此时物体受到的浮力明显大于自身的重力，将上浮，直到漂浮状态，再利用二力平衡的知识来解答。
解答此题要掌握阿基米德原理和二力平衡的相关知识；
阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力的作用，浮力大小等于物体排开的液体的重力。
20.【答案】9：10 9：8
【解析】解：由题知，ρ球<ρ水，
∴实心小球放入水中为漂浮，小球受到水的浮力：
F水=G=ρ球gV=ρ水gV排水，
∵ρ球>ρ酒精，
把实心小球放入酒精中，小球下沉，小球受到酒精的浮力：
F酒精=ρ酒精gV排酒精=ρ酒精gV，
F水：F酒精=ρ球gV：ρ酒精gV=ρ球：ρ酒精=0.9×103kg/m3：0.8×103kg/m3=9：8；
即：ρ水gV排水：ρ酒精gV排酒精=9：8，
V排水：V排酒精=ρ酒精ρ水×98=0.8×103kg/m31×103kg/m3×98=9：10。
故答案为：9：10；9：8。
已知实心小球的密度，同水的密度比较，以确定物体在水中的状态，来计算物体受到的浮力；小球的密度大于酒精的密度，放入酒精静止时，物体完全浸没酒精中，根据阿基米德原理求小球在酒精中受到的浮力，据此求出小球在水和酒精中所受浮力之比。再求小球排开水的体积与排开酒精的体积之比。
本题主要考查了物体的浮沉条件和阿基米德原理，本题关键：一是根据密度关系判断小球的浮沉，二是灵活运用公式F浮=ρ液gV排。
21.【答案】解：(1)武大靖所受重力：
G1=m1g=73kg×10N/kg=730N；
(2)当武大靖双脚站立在水平冰面时，对冰面的压力：
F=G1+G2=730N+20N=750N，
他对冰面的压强：
p=FS=750N10×10-4m2=7.5×105Pa。
答：(1)武大靖所受重力为730N；
(2)当武大靖双脚站立在水平冰面时，对冰面的压强为7.5×105Pa。
【解析】(1)知道武大靖的质量，根据G=mg求出受到的重力；
(2)当武大靖双脚站立在水平冰面时，对冰面的压力等于武大靖、所穿的滑冰鞋和其它装备的总重力之和，根据p=FS求出对冰面的压强
本题考查了重力公式、压强公式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。
22.【答案】解：
(1)由题知，圆柱体橡皮泥的底面积为1.0×10-3m2，高为0.2m，
则橡皮泥的体积：V=Sh=1.0×10-3m2×0.2m=2×10-4m3，
由ρ=mV得橡皮泥的质量：
m=ρV=1.5×103kg/m3×2×10-4m3=0.3kg；
(2)橡皮泥和物体的总重力：
G=(m橡皮泥+m物)g=(0.3kg+0.3kg)×10N/kg=6N，
“小船”漂浮，则F浮=G=6N，
根据F浮=ρgV排可得，小船的最大排水体积：
V最大=F浮ρ水g=6N1×103kg/m3×10N/kg=6×10-4m3。
答：(1)王强同学所选橡皮泥的质量为0.3kg；
(2)王强同学所做小船的最大排水体积6×10-4m3。
【解析】(1)根据V=Sh计算橡皮泥的体积，知道橡皮泥的体积和密度，利用m=ρV求橡皮泥的质量；
(2)利用G=mg求出橡皮泥和物体的总重力，然后利用物体漂浮浮力等于重力得出最大浮力，再利用阿基米德原理求最大排水体积。
本题为力学综合题，考查了密度公式、重力公式、阿基米德原理和物体浮沉条件的应用，虽然知识点多、综合性强，但都属于基础，难度不大！
23.【答案】解：根据长方体对角线的交点确定出重心，然后过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，即重力示意图。
在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即压力示意图。
如图所示：
【解析】重力是物体受到的力，因此根据规则物体的重心在物体的几何中心，重力的方向总是竖直向下的，过物体的重心表示出重力的方向即可；
压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可。
本题的关键是确定压力和重力的作用点和方向，并会用力的图示表示力的三要素，特别要注意压力的方向和作用点是不同的。
24.【答案】解：分析题意可知，此时滑块在木板上滑行时只受到摩擦力的作用，其方向与运动方向相反，即水平向左，如图所示：
【解析】分析该题可知，在水平方向上只受摩擦力作用，摩擦力的方向与物体运动的方向相反，据此画出滑块在木板上滑行时水平方向上受到的摩擦力示意图。
画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
25.【答案】解：小球受到重力和浮力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，由于小球静止这两个力是一对平衡力，大小相等，如下图所示：
【解析】由图可见，小球在水中静止，处于悬浮状态，受到平衡力的作用，重力和浮力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
本题中尽管水杯放置在斜面上，但是重力和浮力的方向与物体所处的位置以及运动状态无关，这一点是特别需要注意的。
26.【答案】左 17 1.14 不能
【解析】解：(1)由图甲所示可知，天平指针偏向分度盘的右侧，为使天平平衡，应向左调节平衡螺母。
(2)由图乙所示可知，烧杯和白糖的总质量：m=20g+20g+5g+4g=49g；
则白糖的质量m糖=m-m烧杯=49g-32g=17g；
(3)由丙图可知，量筒内水的体积为40mL=40cm3，水和白糖的总体积为50mL=50cm3，
则水的质量m水=ρ水V水=1g/cm×40cm3=40g，
则糖水的质量m糖水=m水+m糖=40g+17g=57g，
所以，糖水密度：ρ糖水=m糖水V糖水=57g50cm3=1.14g/cm3。
(4)以上测量数据，由于白糖是融化在水分子中，则不能求出的体积，所以不能算出白糖的密度。
故答案为：(1)左；(2)17；(3)1.14；(4)不能。
(1)天平使用前的调节：若指针左偏，向右调平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；
(2)左盘物体的质量等于等于右盘砝码的质量加上游码对应的刻度值；据此得出烧杯和白糖的总质量，然后求出白糖的质量；
(3)正确读出量筒的示数，可得出水的体积和糖水的体积，利用密度的公式先求出水的质量，然后求出糖水的总质量，最后即可计算出糖水的密度。
(4)由于白糖放入水中，白糖会溶解在水中，无法求出白糖的体积，所以不能求出白糖的密度。
本题考查了学生对固体密度测量方法的掌握，用天平测质量，根据排水法用量筒测体积，是测固体的密度的基本方法，也是中考实验题考查的重点。
27.【答案】匀速直线 1.6 正比 C
【解析】解：(1)实验时，水平拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，此时拉力和摩擦力平衡，大小相等。
(2)由图知，测力计的分度值是0.2N，所以测力计的示数为1.6N。
(3)图中横坐标对应的是压力，纵坐标对应的是摩擦力，把表中的数据用描点法绘制图象如下：
(4)从图象上看出，摩擦力随压力的变化关系图象为一直线，这是个正比例函数图象，故得出的是：在接触面的粗糙程度一定时，摩擦力的大小与压力的大小成正比；
A.压路机碾子的质量很大是在接触面积相同时，压力越大，压强越大，故A不符合题意；
B.汽车的轮胎有很多花纹是在压力一定时，通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；
C.自行车刹车时用力捏手闸是在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大，故C符合题意；
D.载重汽车装有很多轮胎是在压力一定时，通过增加接触面积来减小压强的，故D不符合题意；
故选：C；
故答案为：(1)匀速直线；(2)1.6；(3)见上图；(4)正比；C。
(1)掌握二力平衡条件，在实验中拉动木块做匀速直线运动，物体的拉力和摩擦力相等。
(2)在进行测力计的读数时，要注意分度值。
(3)利用描点法，横坐标对应压力，纵坐标对应摩擦力，绘制出图象；
(4)根据摩擦力随压力的变化关系图象为一直线分析。
本题考查的是探究影响摩擦力大小的实验，涉及到的知识点比较多，有：平衡力、影响摩擦力大小的因素、实验数据的分析能力、图象的分析能力，实验中采用的是控制变量法，是中考常考的实验之一，是一道综合题。
28.【答案】重力 拉力 拉力 C、A、B 摩擦力 卡片的重力远小于钩码的重力
【解析】解：(1)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较；研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去；
(2)C图为滑动摩擦，A图为滚动摩擦，B图只有滑轮间的摩擦，为了减小摩擦力对实验的影响，他们改进的先后顺序：C、A、B；这样的改进是为了减小摩擦对实验的影响；
(3)如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中，由于卡片的重力远小于钩码的重力，卡片的重力可忽略不计。
故答案为：(1)重力；拉力；拉力；(2)C、A、B；摩擦力；(3)卡片的重力远小于钩码的重力。
(1)弹簧测力计测得重力等于测力计的示数；
(2)怎样减小摩擦力对实验的影响来分析解答；
(3)将木块放在水平桌面上，木块在水平桌面上静止或运动都可能受到摩擦力的作用，就会影响实验效果。
此题探究的是二力平衡的条件，二力平衡是初中物理力学中的难点，也是一个重点需要掌握。
29.【答案】海绵的凹陷程度 压力相同时，受力面积越小 =
【解析】解：(1)在上述实验中，由转换法，根据海绵的凹陷程来比较压力的作用效果。
(2)通过观察图(a)、(b)知，压力相同，(b)受力面积小，压力作用效果明显，故可得出结论压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
(3)根据p=FS，因两实验中压力相同，受力面积相同，故则pb=pc。
故答案为：(1)海绵的凹陷程度；(2)压力相同时，受力面积越小；(3)=。
(1)本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
(2)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，
即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，
探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答；
(3)因两实验中受压材料不同，不能根据凹陷程度来反映压力的作用效果，根据p=FS分析。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
30.【答案】相同 = 小车所受阻力情况 小车运动路程
【解析】解：(1)探究“阻力对物体运动的影响”时，要控制物体在水平面上的初速度相同，故每次都要让小车从斜面上的相同位置由静止开始下滑；
(2)探究阻力对物体运动的影响，要比较物体在不同表面材料上所受阻力的大小，记录通过距离的长短，故(a)、(b)两项内容如下所示：
实验序号
水平部分材料
(a)小车所受阻力情况
(b)小车运动路程
①
②
③
(3)当小车运动到D点时速度为v1，若此时小车所受外力突然消失，小车将做匀速直线运动，小车到达E点速度为v2与v1大小相等，则两者的大小关系是v1=v2。
故答案为：(1)相同；(2)如上表所示；(3)=。
(1)实验中，根据控制变量法的要求，应控制小车到达水平面时具有相同的速度；
(2)实验中，我们要探究的是阻力对物体运动的影响，只改变接触面的阻力大小，通过观察图中小车运动的距离，据此分析；
(3)运动的物体在不受力时将保持匀速直线运动状态。
本题考查阻力对物体运动的影响实验，该实验采用了控制变量法、转换法和表格的设计及及牛顿第一定律的运用。
31.【答案】差 > 增大 金属盒所在深度相同时，乙中U形管中液面高度差较大
【解析】解：(1)小李检查压强计的气密性时，用手指不论轻压还是重压橡皮膜，发现U形管两边液面的高度差变化很小，表明其气密性差。小李调节好压强计后，U形管两边液面相平。
(2)图甲、图乙中压强计金属盒(探头)所处位置可知，U形管两侧液面高度差h>h'，液体压强的大小关系是p甲>p乙；
(3)图甲中将压强计金属盒向容器底移动，根据公式p=ρgh可知，液体的压强与深度有关，深度越大压强越大，U形管两侧液面高度差增大；
(4)利用图中器材正确实验，发现甲液体的密度小于乙液体的密度，根据控制变量法可知，深度相同时，液体密度越大，压强越大，U形管中液面的高度差越大，支持这一结论的实验现象是：金属盒所在深度相同时，乙中U形管中液面高度差较大。
故答案为：(1)差；(2)>；(3)增大；(4)金属盒所在深度相同时，乙中U形管中液面高度差较大。
(1)液体压强计就是利用U形管中液面的高度差来体现压强的，压强越大，U形管液面高度差越大；
(2)探头静止在液体中的位置如图甲、乙所示，此时探头处压强不相等，根据公式p=ρgh可知，液体的压强关系；
(3)根据公式p=ρgh可知，液体的压强与深度有关，深度越大压强越大；
(4)根据控制变量法可知，深度相同时，液体密度越大，压强越大，U形管中液面的高度差越大。
此题主要考查的是学生对液体压强的影响因素实验的理解和掌握，注意控制变量法和转换法的运用。
32.【答案】活塞 偏小 减小摩擦 C
【解析】解：(1)该实验中以活塞为研究对象；分析研究的是大气对活塞的压力；
(2)注射器顶端装针头处空气无法排尽，即有残余气体，注射器内还会有一定气压，这样会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小；
(3)涂抹凡士林的好处：一是活塞的密封性好，二是减小摩擦。
(4)因为大气的压强是一定的，根据公式F=pS，受力面积越小，压力也会越小，所以当弹簧测力计量程不够时，可换用小量程注射器，故选C。
故答案为：(1)活塞；(2)偏小；(3)减小摩擦；(4)C。
(1)明确实验的原理，分析出研究对象；
(2)注射器顶端装针头处空气无法排尽，里面气体有一定的压强，会造成拉力F偏小，在面积S不变时，所测量的大气压值会偏小；
(3)涂抹凡士林的好处：一是减小摩擦，二是密封性好；当弹簧测力计和注射器筒不在水平方向时，活塞的重力会影响测得的拉力，从而影响测得的大气压；
(4)压力的大小跟活塞的作用面积有关，在大气压强一定时，面积越小，压力会越小，所以应选择较小的注射器。
利用二力平衡可通过弹簧测力计测出大气压力，利用几何知识可得出活塞的面积S，便可求出大气压的值了。对测量结果的评估则主要看是否对几个测量值造成了影响，造成了怎样的影响，最后确定是偏大或偏小。
33.【答案】排开液体的体积 先变小后不变 1 1.5 1.1×103
【解析】解：(1)(b)、(c)实验中排开液体的密度相同，而排开液体的体积不同，根据称重法测浮力：
F浮=G-F，(b)、(c)实验中受到的浮力大小不同，故可通过(a)、(b)、(c)三个步骤，探究出浮力大小与排开液体的体积的关系；
从步骤(b)到步骤(c)的过程中，从开始向下运动到刚好浸没的过程中，因排开水的体积变大，根据阿基米德原理，受到的浮力变大，根据称重法测浮力，故测力计示数变化的情况是先变小，从浸没到继续向下运动的过程中，因排开水的体积不变，受到的浮力不变，故测力计示数变化不变；故测力计示数变化的情况是先变小后不变。
(2)根据称重法测浮力：
(c)中合金块受到的浮力为：
F1=G-F=2.5N-1.5N=1N；
因(d)(c)两物体都浸没在水中，故(d)中物体受到的浮力等于(c)中物体受到的浮力，根据称重法，故(d)中测力计示数也为1.5N；
(3)根据阿基米德原理：
F1=ρ水gV排=ρ水gV----①，
(e)中物体受到的浮力：
F2=2.5N-1.4N=1.1N----②，由阿基米德原理：
有F1=ρ盐水gV----③，
由①②③
盐水的密度为：
ρ盐水=1.1×103kg/m3。
故答案为：(1)排开液体的体积；先变小后不变；(2)1；1.5；(3)1.1×103。
(1)分析(b)、(c)实验中相同量和不同量，根据称重法测浮力可知(b)、(c)实验中受到的浮力大小不同，据此回答；
从步骤(b)到步骤(c)的过程中，从开始向下运动到刚好浸没的过程中，因排开水的体积变大，根据阿基米德原理确定受到的浮力变化，根据称重法测浮力确定测力计示数变化的情况是先变化；
从浸没到继续向下运动的过程中，根据排开水的体积不变确定受到的浮力不变，据此分析；
(2)根据称重法测浮力得出(c)中合金块受到的浮力；因(d)(c)两物体都浸没在水中，故(d)中物体受到的浮力等于(c)中物体受到的浮力，根据称重法回答；
(3)根据阿基米德原理，F1=ρ水gV排=ρ水gV，根据称重法求出(e)中物体受到的浮力结合阿基米德原理求出盐水的密度。
本题探究影响浮力大小的因素，考查控制变量法、称重法测浮力和阿基米德原理及密度的计算。
2018-2019学年江苏省南京市秦淮区八年级（下）期末物理试卷
一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）
1. 如图所示的事例中，属于减小压强的是( )
A. 刀切芒果
B. 线切鸡蛋
C. 用针绣花
D. 厚纸片垫提手处
2. 下列有关的现象与对应的解释合理的是( )
A. 两个表面磨平、干净的铅块压紧后能挂较重的物体说明分子间存在引力
B. 面包轻轻一捏体积变小说明分子间存在间隙
C. 柳絮飞扬说明分子在不停的做无规则运动
D. “破镜难圆”说明分子间有斥力
3. 北方的寒冬，自来水管往往因管内水结冰膨胀而破裂。在自来水管外捆扎发泡塑料，可以有效解决该问题，这是因为发泡塑料的( )
A. 硬度较小 B. 隔热性好 C. 密度小 D. 导电性好
4. 物质世界多姿多彩，以下与物质有关的说法，正确的是( )
A. 在质子、电子和原子中，尺度最小的是质子
B. 银河系星盘的直径约为15万光年，其中光年是时间单位
C. 天体和分子一样都处在永不停息的无规则运动中
D. 原子结构与太阳系结构相似
5. 下列数据中，最接近生活实际的是( )
A. 人体密度约为1kg/m3
B. 泰山山顶上的大气压约为1.8×105Pa
C. 用手托起一个鸡蛋的力约为0.5N
D. 一枚1元硬币的质量约为50g
6. 如图，用手指压铅笔尖，铅笔静止在桌面上，下列分析正确的是( )
A. 手指对铅笔的压力与桌面对铅笔的支持力是一对相互作用力
B. 手指对铅笔的压力与桌面对铅笔的支持力是一对平衡力
C. 铅笔对桌面的压力是由于铅笔发生形变而产生的
D. 铅笔对桌面的压力就是铅笔受到的重力
7. 2018年6月14日，第21届世界杯足球赛在莫斯科卢日尼基体育场开幕。下列与足球有关的说法正确的是( )
A. 踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用
B. 踢出去的球在空中继续运动，是因为球受到惯性作用
C. 只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
D. 守门员使球停下来的过程，是力改变了球的运动状态
8. 如图所示，小球运动到最高点时，若绳子突然断了，小球将会( )
A. 保持静止
B. 竖直向下做加速直线运动
C. 竖直向下做匀速直线运动
D. 沿圆周切线方向做匀速直线运动
9. 分别由甲、乙两种物质组成的物体，其质量与体积的关系如图所示。分析图象可知两种物质的密度之比ρ甲：ρ乙为( )
A. 8：1
B. 2：1
C. 4：1
D. 1：2
10. 密度计是用来测量液体密度的仪器。把两支完全相同的密度计分别放在甲、乙两种液体中，密度计静止时，两种液体的深度相同，如图所示，甲、乙两种液体对容器底的压强分别为p甲和p乙，密度计受到的浮力分别为F甲和F乙，则( )
A. p甲
C. p甲>p乙 F甲=F乙 D. p甲>p乙 F甲
A. 铝箔沉底时受到的重力比它漂浮时受到的重力大
B. 铝箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大
C. 铝箔沉底时受到的浮力等于它漂浮时受到的重力
D. 铝箔沉底时排开水的体积等于它漂浮时排开水的体积
12. 两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，把体积相同的A、B两个实心小球放入甲液体中，两球沉底如图甲所示；放入乙液体中静止时的情况如图乙所示。则下列说法正确的是( )
A. 小球A的质量大于小球B的质量
B. 甲液体的密度大于乙液体的密度
C. 小球A在甲液体中受到的浮力小于在乙液体中的浮力
D. 在甲液体中容器底对小球A的支持力等于对小球B的支持力
二、填空题（本大题共8小题，共25.0分）
13. 用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能够吸引纸屑，说明带电体具有______的性质，如果用摩擦过的塑料棒接触验电器金属小球(如图所示)，验电器的金属箔片张开，这是因为箔片带______(同/异)种电荷相互排斥，摩擦起电的实质是______在物体间转移。
14. 体育运动中蕴含很多物理知识：运动员挥拍用力击打乒乓球主要是为了改变球的______；排球比赛中，运动员击球时手也会感到痛，这是因为物体间力的作用是______；击出去的排球继续在空中运动是因为排球具有______。
15. 小明发现风沿着教室窗外的走廊吹过时，窗口悬挂的窗帘飘向窗______(选填“内”或“外”)，这是因为空气的流速越大，压强越______的缘故。
16. 一个重20N的木块，(1)若在10N水平向右拉力F的作用下，沿粗糙水平面做匀速直线运动，该木块受到的摩擦力为______N，将水平拉力F增大到20N，该木块受到的摩擦力为______N.(2)若要使该木块保持与水平面成45°角的方向向上匀速直线运动，应对木块施加______N的力，此力的方向是______。
17. 如图所示简易气压计，在玻璃瓶中倒入适量红色的水，将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口，红水升到玻璃管一定的高度，但高度不够，你应向瓶内______适量的气体(选填“抽出”或“吹入”)，使水上升到瓶口以上适当位置。将简易气压计从紫金山脚移到山顶的过程中，发现玻璃管内水柱______(选填“升高”或“降低”)，说明高度越高，大气压越______(选填“高”或“低”)。
18. 小明用各种矿泉水瓶做实验：
(1)如图(a)所示，他用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳的移动；他用相同的水平力推瓶盖时，瓶子翻了，验证的是力的作用效果与力的______有关。
(2)拧瓶盖时，发现瓶盖侧面有一条条竖纹，如图(b)，竖纹的作用主要是______。
(3)将两个相同的矿泉水瓶如图(c)放置，验证的是压力的作用效果与______的关系。
(4)他在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再马上盖上瓶盖看到瓶子变瘪了，如图(d)所示，验证的是______的存在。
(5)他在矿泉水瓶中装水，在侧壁扎了三个小孔，观察到如图(e)所示的现象，验证的是同种液体的______，压强越大。
(6)利用矿泉水瓶和玻璃小瓶可以做成“浮沉子”，如图(f)所示，当用力挤压饮料瓶时，玻璃小瓶会______(上浮/下沉)．
19. 用手将一重为6N的物体全部压入水中，物体排开的水重为10N，此时物体受到的浮力为______N；放手后物体将______(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)，待物体静止时所受浮力为______N。
20. 将一个密度为0.9×103kg/m3的实心小球，先后放入水和酒精当中，则小球排开水的体积与排开酒精的体积之比为______；小球在水和酒精中所受浮力之比是______(ρ酒精=0.8×l03kg/m3)
三、计算题（本大题共2小题，共10.0分）
21. 2018年2月22日，质量为73kg的武大靖在平昌冬奥会短道速滑男子500m决赛中为中国代表团获得了金牌。
(1)武大靖所受重力多大？
(2)当武大靖双脚站立在水平冰面时，若所穿的滑冰鞋等装备的总质量为2kg，冰刀与地面的接触总面积是10cm2，他对冰面的压强为多大？
22. 某次物理活动举行了“造船”比赛，所用的材料是密度为1.5×103kg/m3的橡皮泥。王强同学选了一块竖立在水平桌面上的圆柱体橡皮泥，它的底面积为1.0×10-3m2、高为0.2m。王强同学用这块橡皮泥做成了一只小船，经测试，船上最多可放300g的物体，求：
(1)王强同学所选橡皮泥的质量。
(2)王强同学所做小船的最大排水体积。
四、作图题（本大题共3小题，共6.0分）
23. 如图所示，一物体静止在斜面上，请你画出物体所受重力G及物体对斜面压力F的示意图。
24. 如图所示，小块从斜面上A处由静止滑下，经水平木板表面上的B处，最终停在C处。画出木块块在B处时水平方向的受力示意图。
25. 在图中，画出斜面上水杯中小球所受力的示意图。
五、实验探究题（本大题共8小题，共35.0分）
26. 在测量糖水密度的实验中。
(1)将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端“0”刻线处，发现指针静止时指在如图甲所示位置，则应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节使天平平衡。
(2)将质量为32g的烧杯放在天平的左盘上，取适量的白糖倒入烧杯中，向右盘加减砝码并调节游码，直至天平平衡，如图乙所示，白糖的质量是______g。
(3)在量筒内倒入适量的水，如图丙所示。将白糖倒入装水的量筒内，轻轻搅拌至糖完全溶解后液面如图丁所示，则糖水的密度为______g/cm3。
(4)根据以上测量数据，______(选填“能”或“不能”)算出白糖的密度。
27. 用如图甲所示的装置探究滑动摩擦力与压力大小的关系
(1)实验时，要求沿水平方向拉动木块在水平木板上做______运动，弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小。
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，它的示数是______N。
(3)改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如表格所示，请根据表中的数据，在图乙中画出滑动摩擦力随压力大小变化的关系图象。
实验次数
1
2
3
4
5
压力F/N
3
4
5
6
7
滑动摩擦力f/N
0.6
0.8
1.0
1.2
1.4
(4)分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力与压力大小成______。下列生活实例主要应用了此结论的是______。
A.压路机碾子的质量很大 B.汽车的轮胎有很多花纹
C.自行车刹车时用力捏手闸 D.载重汽车装有很多轮胎
28. 在“探究二力平衡的条件”活动中。
如果物体只受到两个力的作用，且处于静止或匀速直线运动状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？
(1)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的______和______的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出______的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。
(2)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出她们改进的先后顺序：______(用字母表示)，这样的改进是为了减小______对实验的影响。
(3)图丙所示是最终确认的实验方案。此方案中，由于______，故卡片的重力可忽略不计。
29. 在研究“压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，某同学利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了如图(a)、(b)所示两个实验。
(1)在上述实验中，根据______来比较压力的作用效果。
(2)通过观察图(a)、(b)可得出结论______压力作用效果越明显。
(3)设图(b)中小桌对海绵的压强是pb，图(c)中小桌对木板的压强是pc，忽略接触面的次要因素，则pb______pc.(选填“<、>”或=”)。
30. 如图为探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。
(1)为使小车每次进入水平部分时速度相等，每次都要让小车从斜面上的______位置由静止开始下滑。
(2)如表是记录实验情况的表格，请你将其中(a)、(b)两项内容补充完整。
(3)由于阻力，小车在水平面上做减速运动，小车运动到D点速度为v1，若所受外力突然消失，小车到达E点速度为v2，则两者的大小关系是v1______V2(选填“<”、“=”或“>”)。
实验序号
水平部分材料
(a) ______
(b) ______
①
②
③
31. 如图所示，小李利用同一压强计验证影响液体内部压强的因素。
(1)小李检查压强计的气密性时，用手指不论轻压还是重压橡皮膜，发现U形管两边液面的高度差变化很小，表明其气密性______(选填“好”或“差“)。小李调节好压强计后，U形管两边液面相平。
(2)图甲、图乙中压强计金属盒(探头)所处位置液体压强的大小关系是p甲______p乙(选填“<”、“=”或“>”)。
(3)图甲中将压强计金属盒向容器底移动，U形管两侧液面高度差______(选填“增大”或“减小”)。
4)利用图中器材正确实验，发现甲液体的密度小于乙液体的密度，支持这一结论的实验现象是：______。
32. 物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动，他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压。测量方案如下：
A.把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；
B.如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F；
C.读出注射器针筒上有刻度部分的容积V；
D.用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。
请根据他们设计的方案回答以下问题：
(1)测量中，分析研究的是大气对______(选填针筒”或“活塞”)的压力，当活塞相对于针筒开始滑动时，若不考虑其它因素，认为研究对象在水平方向所受的大气压力与拉力大小相等。
(2)实验时同学们发现注射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量结果______(选填“偏大”、“不变”或“偏小”)。
(3)测量前，有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处：一是活塞的密封性好；二是可以______。
(4)若同学们用图乙中B注射器测量，当弹簧测力计被拉到最大测量值时，活塞仍没有滑动，可改用图乙中的______(选填“A”或“C”)注射器。
33. 如图，探究影响浮力大小的因素。
(1)可通过(a)、(b)、(c)三个步骤，探究出浮力大小与______的关系，从步骤(b)到步骤(c)的过程中，测力计示数变化的情况是______。
(2)(c)中合金块受到的浮力为______N(d)中测力计示数为______N。
(3)盐水的密度为______kg/m3。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、刀切芒果，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，不符合题意；
B、线切鸡蛋，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，不符合题意；
C、用针绣花，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，不符合题意；
D、厚纸片垫纸袋提手处，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，符合题意。
故选：D。
(1)增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积。
(2)减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。
此题主要考查的是增大、减小压强的方法，在平时的学习过程中，要善于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验。
2.【答案】A
【解析】解：A、两块表面干净的铅块压紧后会结合在一起，说明分子间存在着引力，但分子之间同时存在斥力，故A正确；
B、面包轻轻一捏体积变小说明分子间存在间隙，不是分子间有间隙，故B错误；
C、柳絮飞扬是较大的颗粒在空气中形成的，它们的运动不属于分子的运动，故C错误；
D、破镜不能重圆，是因为玻璃分子间的距离大于分子直径的10倍以上，超出了分子力的作用范围，分子间的作用力就十分微弱，分子间几乎没有作用力，故D错误；
故选：A。
(1)分子间存在着相互作用的引力和斥力；
(2)分子间有间隙，存在着相互作用的引力和斥力；
(3)分子运动是用眼睛看不到的微观运动；
(4)一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，分子间有间隙，当分子间距离大于分子直径10倍时，分子间作用力几乎没有。
本题考查了学生对宏观世界和微观世界的理解，都是比较基础的知识，属于容易出错的内容，应当注意。
3.【答案】B
【解析】解：寒冬，气温很低，露天自来水管内的水凝固成冰，体积变大，很容易把水管胀破，也就是常说的“冻破”；
包上发泡塑料后，塑料的导热性能差，有效防止了寒气的入侵，起到了保护的作用。
故选：B。
发泡塑料有细微的独立气泡结构，有效降低空气对流导致的能量交换，是热的不良导体，传导热的能力很差，能起到保温的作用。
此题是一道典型的实际生活问题，这也充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。
4.【答案】D
【解析】解：A、原子由原子核和核外电子组成，原子核包括质子和中子两部分，电子质量非常小，所以原子尺度最大，质子次之，电子最小。故A错误；
B、光年，就是光在一年内传播的距离，是长度单位，1光年=3×108m/s×3600s×24×365=9.4608×1015m=9.4608×1012km.故B错误；
C、天体运动是有规律的，分子永不停息地做无规则运动。故C错误；
D、原子结构类似于太阳系的结构，中心为原子核，核外为绕核转动的电子。故D正确。
故选：D。
①分子由原子组成，原子由原子核和核外电子组成，原子核包括质子和中子两部分，质子包括了原子的主要质量；
②光年是指光在一年内通过的距离；
③天体及分子都在永不停息地运动；
④原子结构与太阳系结构相似。
本题考查了原子结构模型、光年的概念、宏观宇宙天体特点等知识，这类题型不难，掌握基本概念就可以求解。
5.【答案】C
【解析】解：
A、人体的密度与水的密度差不多，平均密度约为1.0×l03kg/m3，故A不符合实际；
B、大气压随高度的增加而减小，故泰山山顶上的大气压约小于一标准大气压1.01×105Pa，故B不符合实际；
C、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以1个鸡蛋的质量在50g左右，托起一个鸡蛋用的力约为0.5N，故C符合实际；
D、一枚1元硬币的质量约为6g；故D不符合实际。
故选：C。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。
6.【答案】C
【解析】解：
AB、铅笔受到三个力的作用，手指向下的压力、竖直向下的重力和桌面向上的支持力。铅笔在这三个力的作用下保持静止，所以手指对笔尖的压力与桌面对铅笔的支持力大小不相等，不是一对相互作用力，也不是一对平衡力。故AB错误；
C、弹力是物体发生弹性形变后对与其接触的物体发生的力，故铅笔对桌面的压力是由于铅笔发生形变而产生的。故C正确；
D、压力和重力是性质完全不同的两种力，不能说铅笔对桌面的压力就是铅笔受到的重力，它们的施力物体和受力情况不同。故D错误。
故选：C。
(1)相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
(2)平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
(3)物体发生弹性形变后，要恢复原状，对与它接触的物体有力的作用，这就是弹力；
(4)压力和重力是性质完全不同的两种力。
此题考查弹力、压力及重力与压力的区别、平衡力和相互作用力的区分。平衡力和相互作用力容易混淆，注意区分：相同点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。不同点：平衡力是一个受力物体，发生在两个物体之间；相互作用力是两个受力物体，发生在两个物体之间。
7.【答案】D
【解析】解：
A、因为力的作用是相互的，所以踢球时，脚对球施加力的同时球对脚也施加了力，故A错误；
B、踢出去的球在空中继续运动，是因为球具有惯性；惯性不是力，不能说“受惯性作用”，故B错误；
C、力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果，所以，脚对球施加的力大小相同时，其作用效果不一定相同，故C错误；
D、守门员使球停下来的过程中，守门员对球有力的作用，球的运动状态发生改变，说明力改变了球的运动状态，故D正确。
故选：D。
(1)物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用力；
(2)惯性是物体本身的一种性质，只能说“具有，不能说“受惯性”；
(3)影响力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用点；
(4)力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。
此题涉及到了力作用的相互性、力的作用效果、重力等多个知识点的理解和掌握，是一道综合性的题目。
8.【答案】B
【解析】解：当小球运动到最高点时，处于静止状态，所以若此时绳子断裂，小球受重力，将沿竖直方向直线加速下落；故ACD错误，B正确，
故选：B。
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质称为惯性，一切物体都有惯性。
此题考查了惯性的理解和物体运动状态的判断，是一道常见题。
9.【答案】A
【解析】解：由图象可知，当m甲=20g时，V甲=5cm3，m乙=10g时，V乙=20cm3，
则甲、乙的密度分别为：
ρ甲=m甲V甲=20g5cm3=4g/cm3，ρ乙=m乙V乙=10g20cm3=0.5g/cm3，
所以，甲、乙的密度之比：
ρ甲：ρ乙=4g/cm3：0.5g/cm3=8：1。
故选：A。
在图象上找出任意一组质量和体积的对应值，根据密度公式求出甲乙物质的密度，然后求出两者的密度之比。
本题考查了密度和密度比值的计算，关键是根据图象得出质量和体积的对应值。
10.【答案】A
【解析】解：由图可知，密度计在甲、乙液体中处于漂浮状态，
由于同一支密度计的重力不变，
所以密度计在两种液体中所受的浮力相等；
由于甲中密度计排开液体的体积大于乙中排开液体的体积，
所以根据F浮=ρgV排可知，甲液体的密度小于乙液体的密度，
据p=ρgh可知，在h相同时，在甲液体中的压强小于在乙液体中的压强。
故选：A。
(1)同一支密度计的重力不变，放入甲、乙两种液体中都处于漂浮状态，根据漂浮的条件可知在两种液体中所受浮力的大小关系；
(2)由图可知，密度计排开液体之间的关系，根据阿基米德原理判断密度计在两种液体中的读数关系，再据液体内部压强的计算公式可判断密度计在两种液体中液面下相同深度处所受压强大小关系。
本题考查了阿基米德原理和物体漂浮条件的应用，利用好物体漂浮条件F浮=G是解此类题目的关键。
11.【答案】B
【解析】解：
(1)铝箔漂浮和沉底时受到的重力(G=mg)不变，故A错误；
(2)因为铝箔漂浮时受到的浮力F浮=G，沉底时受到的浮力F浮'
即：铝箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大，故B正确；
(3)又因为F浮=ρ水V排g，
排开水的体积：
V排>V排'，
即：铝箔漂浮时排开水的体积大于沉底时排开水的体积，故D错误；
(4)铝箔沉底时受到的浮力F浮'
铝箔无论做成碗状还是还是揉成团，受到的地球的吸引力不变，当它漂浮在水面上时，受到的浮力等于自重；当沉到水底时它受到的浮力小于自重；可见漂浮时受到的浮力大于下沉到水底时受到的浮力，根据阿基米德原理F浮=ρ水V排g知道铝箔漂浮时排开水的体积大于沉底时排开水的体积。
本题考查了学生对阿基米德原理和物体浮沉条件的掌握和运用，将二者联合使用，是解决浮力问题的关键。
12.【答案】C
【解析】解：
A、在乙液体中，A漂浮，则A的密度小于乙液体的密度；B下沉，B的密度大于乙液体的密度；比较可知，A的密度小于B的密度；两个小球的体积相同，根据m=ρV，A的质量小于B的质量，故A错误；
B、A、B实心小球在甲液体中均下沉，则甲液体的密度均小于两个小球的密度，由A知，乙液体的密度大于A的密度，所以甲液体的密度小于乙液体的密度，故B错误；
C、由图可知，在甲液体中A球下沉，则GA>F浮甲，在乙液体中A漂浮，GA=F浮乙，所以F浮甲
(1)根据F浮=ρ液gV排，可判断出两个小球所受浮力的大小关系；
(2)根据两个小球的浮沉情况及物体的浮沉条件，可判断出物体密度和液体密度的大小关系，物体漂浮，则物体密度小于液体密度；物体下沉，则物体密度大于液体密度。
(3)根据物体的浮沉条件结合阿基米德原理分析；
(4)根据物体的受力平衡即可判断支持力。
此题通过分析小球在液体中的浮沉情况，考查了对阿基米德原理、浮沉条件的应用，同时考查了密度知识的应用，难度较大。
13.【答案】吸引轻小物体 同 电子
【解析】解：
用毛衣摩擦过的塑料棒带了电荷，由于带电体能够吸引轻小物体，所以当其靠近碎纸屑时，碎纸屑会被吸引过来。
当验电器与带电的塑料棒接触后，验电器的金属箔片上都带了同种电荷，由于同种电荷相互排斥，所以两个金属箔片会张开角度。
摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，即摩擦起电的实质是电子在物质间转移。
故答案为：吸引轻小物体；同；电子。
(1)毛衣摩擦过的塑料棒带了电荷，而带电体具有吸引轻小物体的性质。
(2)根据验电器的金属箔片是否张开角度来确定物体是否带电。其之所以张开角度，就是由于两个箔片带了同种电荷，同种电荷相互排斥的造成的。
(3)摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并没有创造电荷。
摩擦起电不是创造了电，而是电的转移，相互摩擦的两种物质，一种物质失去了多少电子，另一种物质一定得到了多少电子，两种物质所带的电荷多少是相同的，电性是相反的。
14.【答案】运动状态 相互的 惯性
【解析】解：
(1)运动员挥拍用力击打乒乓球时，乒乓球的运动速度大小和方向都发生了变化，体现了力可以改变物体的运动状态；
(2)运动员击球时，手对球施加了一个力的作用，由于物体间力的作用是相互的，手也受到了球对它施加的反作用力，所以手感到痛；
(3)击出去的排球，能继续向前运动是因为球有惯性，仍要保持原来运动状态。
故答案为：运动状态；相互的；惯性。
(1)力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变，②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
(2)当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的；
(3)任何物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。
解决本题的关键是掌握力的作用效果、力的作用的相互性，还要深入理解惯性的概念。
15.【答案】外 小
【解析】解：风沿着窗外的走廊吹过时，窗帘外侧空气流速大、压强小，内侧空气流速慢、压强大，窗帘受到向外的压强大于向内的压强，把窗帘压向窗户外面。
故答案为：外；小。
分析窗帘内外两侧空气流速，根据流体压强跟流速的关系，分析窗帘内外压强，判断窗帘的运动情况。
此题主要考查流体压强和流速的关系，对于流体问题，一般分析物体两侧的流体流速，根据流体压强跟流速的关系，判断物体两侧的压强是解决此类习题的思路。
16.【答案】10 10 20 竖直向上
【解析】解：当水平拉力为10N时，木块恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与拉力是一对平衡力，大小等于10N，当水平拉力增大到20N时，木块对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为10N；
重为20N的物体A保持与水平面成45°角的方向匀速直线运动，物体一定受到平衡力作用，平衡力大小相等，方向相反，所以给物体施加一个竖直向上20N的力。
故答案为：10；10；20；竖直向上。
(1)掌握二力平衡条件，知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
(2)掌握影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度；静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件进行判断。
静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件判断力的大小和方向是常用的一种方法。
17.【答案】吹入 升高 低
【解析】解：(1)将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口，红水升到玻璃管一定的高度，但高度不够，这时可以往玻璃瓶内吹气，增大气压，使液柱升高到瓶口以上适当位置；
(2)将简易气压计从山脚移到山顶的过程中，高度增大，大气压减小，管内水柱高度会上升，说明大气压随高度的减小而增加；
故答案为：吹入；升高；低。
(1)往玻璃瓶内吹气，增大气压，使液柱升高；
(2)大气压随海拔高度的增加而减小。
学生利用身边的器材做成气压计，探究大气压的变化、用所学的知识分析判断，做到学以致用。
18.【答案】作用点 增大摩擦力 受力面积 大气压 深度越大 下沉
【解析】解：(1)用手推动竖放在桌子上的矿泉水瓶的底部，可以使瓶子向前移动，而用同样的力去推动竖放在桌子的瓶子的顶部，瓶子会向前倒，该现象说明：力的作用点不同，力的作用效果不同，这表明力的作用效果跟力的作用点有关。
(2)拧瓶盖时，发现瓶盖侧面有一条条竖纹，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力，使瓶盖更容易拧开。
(3)矿泉水瓶的压力不变，两次对水平面的受力面积大小不同，所以压力的作用效果不同，故验证的是压力的作用效果与受力面积的关系。
(4)往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿瓶内水蒸气液化，体积变小，瓶内气体压强变小，瓶子在外界大气压作用下慢慢向内凹陷，这说明：大气存在压强。
(5)矿泉水瓶中装水，在侧壁不同高度扎了三个小孔，发现越下端的小孔水喷得越远，是为了验证液体压强与深度的关系。
(6)挤压大塑料瓶，瓶内空气被压缩，气压增大，将压强传递给水，水被压入小瓶中小瓶内的气压压缩，排水体积减小，浮力减小，小于重力，所以小瓶会下沉。
故答案为：(1)作用点；(2)增大摩擦力；(3)受力面积；(4)大气压；(5)深度越大；(6)下沉。
(1)力的大小、方向与作用点决定了力的作用效果，被称为力的三要素；
(2)摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；
(3)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，根据实验中的情形可做出判断；
(4)从大气压的角度，分析瓶内部气体压强的大小变化，从而做出判断；
(5)液体内部存在压强，液体压强与深度有关，深度越大，液体产生的压强越大；
(6)在气体质量一定时，气体体积越小压强越大。
本题考查了学生对力的作用效果、摩擦力、压强、大气压的存在、液体的压强特点以及气体压强和体积的关系，具有一定的综合性，平时学会利用身边的器材做实验，多动手、多思考，提高分析解决问题的能力。
19.【答案】10 上浮 6
【解析】解：用手将物体全部压入水中时，已知物体排开的水重为10N，由阿基米德原理知：此时物体所受的浮力也为10N；
放手后，物体受到的浮力10N要大于物体的自重6N，因此物体要上浮；
待物体静止时，由二力平衡的条件知：此时物体所受的浮力等于物体的重力，即6N；
故答案为：10、上浮、6。
此题应分两部分来考虑：
①用手将物体压入水中时，已知了物体排开的水重，根据阿基米德原理可知物体所受的浮力；
②放手后，此时物体受到的浮力明显大于自身的重力，将上浮，直到漂浮状态，再利用二力平衡的知识来解答。
解答此题要掌握阿基米德原理和二力平衡的相关知识；
阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力的作用，浮力大小等于物体排开的液体的重力。
20.【答案】9：10 9：8
【解析】解：由题知，ρ球<ρ水，
∴实心小球放入水中为漂浮，小球受到水的浮力：
F水=G=ρ球gV=ρ水gV排水，
∵ρ球>ρ酒精，
把实心小球放入酒精中，小球下沉，小球受到酒精的浮力：
F酒精=ρ酒精gV排酒精=ρ酒精gV，
F水：F酒精=ρ球gV：ρ酒精gV=ρ球：ρ酒精=0.9×103kg/m3：0.8×103kg/m3=9：8；
即：ρ水gV排水：ρ酒精gV排酒精=9：8，
V排水：V排酒精=ρ酒精ρ水×98=0.8×103kg/m31×103kg/m3×98=9：10。
故答案为：9：10；9：8。
已知实心小球的密度，同水的密度比较，以确定物体在水中的状态，来计算物体受到的浮力；小球的密度大于酒精的密度，放入酒精静止时，物体完全浸没酒精中，根据阿基米德原理求小球在酒精中受到的浮力，据此求出小球在水和酒精中所受浮力之比。再求小球排开水的体积与排开酒精的体积之比。
本题主要考查了物体的浮沉条件和阿基米德原理，本题关键：一是根据密度关系判断小球的浮沉，二是灵活运用公式F浮=ρ液gV排。
21.【答案】解：(1)武大靖所受重力：
G1=m1g=73kg×10N/kg=730N；
(2)当武大靖双脚站立在水平冰面时，对冰面的压力：
F=G1+G2=730N+20N=750N，
他对冰面的压强：
p=FS=750N10×10-4m2=7.5×105Pa。
答：(1)武大靖所受重力为730N；
(2)当武大靖双脚站立在水平冰面时，对冰面的压强为7.5×105Pa。
【解析】(1)知道武大靖的质量，根据G=mg求出受到的重力；
(2)当武大靖双脚站立在水平冰面时，对冰面的压力等于武大靖、所穿的滑冰鞋和其它装备的总重力之和，根据p=FS求出对冰面的压强
本题考查了重力公式、压强公式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。
22.【答案】解：
(1)由题知，圆柱体橡皮泥的底面积为1.0×10-3m2，高为0.2m，
则橡皮泥的体积：V=Sh=1.0×10-3m2×0.2m=2×10-4m3，
由ρ=mV得橡皮泥的质量：
m=ρV=1.5×103kg/m3×2×10-4m3=0.3kg；
(2)橡皮泥和物体的总重力：
G=(m橡皮泥+m物)g=(0.3kg+0.3kg)×10N/kg=6N，
“小船”漂浮，则F浮=G=6N，
根据F浮=ρgV排可得，小船的最大排水体积：
V最大=F浮ρ水g=6N1×103kg/m3×10N/kg=6×10-4m3。
答：(1)王强同学所选橡皮泥的质量为0.3kg；
(2)王强同学所做小船的最大排水体积6×10-4m3。
【解析】(1)根据V=Sh计算橡皮泥的体积，知道橡皮泥的体积和密度，利用m=ρV求橡皮泥的质量；
(2)利用G=mg求出橡皮泥和物体的总重力，然后利用物体漂浮浮力等于重力得出最大浮力，再利用阿基米德原理求最大排水体积。
本题为力学综合题，考查了密度公式、重力公式、阿基米德原理和物体浮沉条件的应用，虽然知识点多、综合性强，但都属于基础，难度不大！
23.【答案】解：根据长方体对角线的交点确定出重心，然后过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，即重力示意图。
在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即压力示意图。
如图所示：
【解析】重力是物体受到的力，因此根据规则物体的重心在物体的几何中心，重力的方向总是竖直向下的，过物体的重心表示出重力的方向即可；
压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可。
本题的关键是确定压力和重力的作用点和方向，并会用力的图示表示力的三要素，特别要注意压力的方向和作用点是不同的。
24.【答案】解：分析题意可知，此时滑块在木板上滑行时只受到摩擦力的作用，其方向与运动方向相反，即水平向左，如图所示：
【解析】分析该题可知，在水平方向上只受摩擦力作用，摩擦力的方向与物体运动的方向相反，据此画出滑块在木板上滑行时水平方向上受到的摩擦力示意图。
画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
25.【答案】解：小球受到重力和浮力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，由于小球静止这两个力是一对平衡力，大小相等，如下图所示：
【解析】由图可见，小球在水中静止，处于悬浮状态，受到平衡力的作用，重力和浮力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
本题中尽管水杯放置在斜面上，但是重力和浮力的方向与物体所处的位置以及运动状态无关，这一点是特别需要注意的。
26.【答案】左 17 1.14 不能
【解析】解：(1)由图甲所示可知，天平指针偏向分度盘的右侧，为使天平平衡，应向左调节平衡螺母。
(2)由图乙所示可知，烧杯和白糖的总质量：m=20g+20g+5g+4g=49g；
则白糖的质量m糖=m-m烧杯=49g-32g=17g；
(3)由丙图可知，量筒内水的体积为40mL=40cm3，水和白糖的总体积为50mL=50cm3，
则水的质量m水=ρ水V水=1g/cm×40cm3=40g，
则糖水的质量m糖水=m水+m糖=40g+17g=57g，
所以，糖水密度：ρ糖水=m糖水V糖水=57g50cm3=1.14g/cm3。
(4)以上测量数据，由于白糖是融化在水分子中，则不能求出的体积，所以不能算出白糖的密度。
故答案为：(1)左；(2)17；(3)1.14；(4)不能。
(1)天平使用前的调节：若指针左偏，向右调平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；
(2)左盘物体的质量等于等于右盘砝码的质量加上游码对应的刻度值；据此得出烧杯和白糖的总质量，然后求出白糖的质量；
(3)正确读出量筒的示数，可得出水的体积和糖水的体积，利用密度的公式先求出水的质量，然后求出糖水的总质量，最后即可计算出糖水的密度。
(4)由于白糖放入水中，白糖会溶解在水中，无法求出白糖的体积，所以不能求出白糖的密度。
本题考查了学生对固体密度测量方法的掌握，用天平测质量，根据排水法用量筒测体积，是测固体的密度的基本方法，也是中考实验题考查的重点。
27.【答案】匀速直线 1.6 正比 C
【解析】解：(1)实验时，水平拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，此时拉力和摩擦力平衡，大小相等。
(2)由图知，测力计的分度值是0.2N，所以测力计的示数为1.6N。
(3)图中横坐标对应的是压力，纵坐标对应的是摩擦力，把表中的数据用描点法绘制图象如下：
(4)从图象上看出，摩擦力随压力的变化关系图象为一直线，这是个正比例函数图象，故得出的是：在接触面的粗糙程度一定时，摩擦力的大小与压力的大小成正比；
A.压路机碾子的质量很大是在接触面积相同时，压力越大，压强越大，故A不符合题意；
B.汽车的轮胎有很多花纹是在压力一定时，通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；
C.自行车刹车时用力捏手闸是在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大，故C符合题意；
D.载重汽车装有很多轮胎是在压力一定时，通过增加接触面积来减小压强的，故D不符合题意；
故选：C；
故答案为：(1)匀速直线；(2)1.6；(3)见上图；(4)正比；C。
(1)掌握二力平衡条件，在实验中拉动木块做匀速直线运动，物体的拉力和摩擦力相等。
(2)在进行测力计的读数时，要注意分度值。
(3)利用描点法，横坐标对应压力，纵坐标对应摩擦力，绘制出图象；
(4)根据摩擦力随压力的变化关系图象为一直线分析。
本题考查的是探究影响摩擦力大小的实验，涉及到的知识点比较多，有：平衡力、影响摩擦力大小的因素、实验数据的分析能力、图象的分析能力，实验中采用的是控制变量法，是中考常考的实验之一，是一道综合题。
28.【答案】重力 拉力 拉力 C、A、B 摩擦力 卡片的重力远小于钩码的重力
【解析】解：(1)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较；研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去；
(2)C图为滑动摩擦，A图为滚动摩擦，B图只有滑轮间的摩擦，为了减小摩擦力对实验的影响，他们改进的先后顺序：C、A、B；这样的改进是为了减小摩擦对实验的影响；
(3)如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中，由于卡片的重力远小于钩码的重力，卡片的重力可忽略不计。
故答案为：(1)重力；拉力；拉力；(2)C、A、B；摩擦力；(3)卡片的重力远小于钩码的重力。
(1)弹簧测力计测得重力等于测力计的示数；
(2)怎样减小摩擦力对实验的影响来分析解答；
(3)将木块放在水平桌面上，木块在水平桌面上静止或运动都可能受到摩擦力的作用，就会影响实验效果。
此题探究的是二力平衡的条件，二力平衡是初中物理力学中的难点，也是一个重点需要掌握。
29.【答案】海绵的凹陷程度 压力相同时，受力面积越小 =
【解析】解：(1)在上述实验中，由转换法，根据海绵的凹陷程来比较压力的作用效果。
(2)通过观察图(a)、(b)知，压力相同，(b)受力面积小，压力作用效果明显，故可得出结论压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
(3)根据p=FS，因两实验中压力相同，受力面积相同，故则pb=pc。
故答案为：(1)海绵的凹陷程度；(2)压力相同时，受力面积越小；(3)=。
(1)本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
(2)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，
即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，
探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答；
(3)因两实验中受压材料不同，不能根据凹陷程度来反映压力的作用效果，根据p=FS分析。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
30.【答案】相同 = 小车所受阻力情况 小车运动路程
【解析】解：(1)探究“阻力对物体运动的影响”时，要控制物体在水平面上的初速度相同，故每次都要让小车从斜面上的相同位置由静止开始下滑；
(2)探究阻力对物体运动的影响，要比较物体在不同表面材料上所受阻力的大小，记录通过距离的长短，故(a)、(b)两项内容如下所示：
实验序号
水平部分材料
(a)小车所受阻力情况
(b)小车运动路程
①
②
③
(3)当小车运动到D点时速度为v1，若此时小车所受外力突然消失，小车将做匀速直线运动，小车到达E点速度为v2与v1大小相等，则两者的大小关系是v1=v2。
故答案为：(1)相同；(2)如上表所示；(3)=。
(1)实验中，根据控制变量法的要求，应控制小车到达水平面时具有相同的速度；
(2)实验中，我们要探究的是阻力对物体运动的影响，只改变接触面的阻力大小，通过观察图中小车运动的距离，据此分析；
(3)运动的物体在不受力时将保持匀速直线运动状态。
本题考查阻力对物体运动的影响实验，该实验采用了控制变量法、转换法和表格的设计及及牛顿第一定律的运用。
31.【答案】差 > 增大 金属盒所在深度相同时，乙中U形管中液面高度差较大
【解析】解：(1)小李检查压强计的气密性时，用手指不论轻压还是重压橡皮膜，发现U形管两边液面的高度差变化很小，表明其气密性差。小李调节好压强计后，U形管两边液面相平。
(2)图甲、图乙中压强计金属盒(探头)所处位置可知，U形管两侧液面高度差h>h'，液体压强的大小关系是p甲>p乙；
(3)图甲中将压强计金属盒向容器底移动，根据公式p=ρgh可知，液体的压强与深度有关，深度越大压强越大，U形管两侧液面高度差增大；
(4)利用图中器材正确实验，发现甲液体的密度小于乙液体的密度，根据控制变量法可知，深度相同时，液体密度越大，压强越大，U形管中液面的高度差越大，支持这一结论的实验现象是：金属盒所在深度相同时，乙中U形管中液面高度差较大。
故答案为：(1)差；(2)>；(3)增大；(4)金属盒所在深度相同时，乙中U形管中液面高度差较大。
(1)液体压强计就是利用U形管中液面的高度差来体现压强的，压强越大，U形管液面高度差越大；
(2)探头静止在液体中的位置如图甲、乙所示，此时探头处压强不相等，根据公式p=ρgh可知，液体的压强关系；
(3)根据公式p=ρgh可知，液体的压强与深度有关，深度越大压强越大；
(4)根据控制变量法可知，深度相同时，液体密度越大，压强越大，U形管中液面的高度差越大。
此题主要考查的是学生对液体压强的影响因素实验的理解和掌握，注意控制变量法和转换法的运用。
32.【答案】活塞 偏小 减小摩擦 C
【解析】解：(1)该实验中以活塞为研究对象；分析研究的是大气对活塞的压力；
(2)注射器顶端装针头处空气无法排尽，即有残余气体，注射器内还会有一定气压，这样会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小；
(3)涂抹凡士林的好处：一是活塞的密封性好，二是减小摩擦。
(4)因为大气的压强是一定的，根据公式F=pS，受力面积越小，压力也会越小，所以当弹簧测力计量程不够时，可换用小量程注射器，故选C。
故答案为：(1)活塞；(2)偏小；(3)减小摩擦；(4)C。
(1)明确实验的原理，分析出研究对象；
(2)注射器顶端装针头处空气无法排尽，里面气体有一定的压强，会造成拉力F偏小，在面积S不变时，所测量的大气压值会偏小；
(3)涂抹凡士林的好处：一是减小摩擦，二是密封性好；当弹簧测力计和注射器筒不在水平方向时，活塞的重力会影响测得的拉力，从而影响测得的大气压；
(4)压力的大小跟活塞的作用面积有关，在大气压强一定时，面积越小，压力会越小，所以应选择较小的注射器。
利用二力平衡可通过弹簧测力计测出大气压力，利用几何知识可得出活塞的面积S，便可求出大气压的值了。对测量结果的评估则主要看是否对几个测量值造成了影响，造成了怎样的影响，最后确定是偏大或偏小。
33.【答案】排开液体的体积 先变小后不变 1 1.5 1.1×103
【解析】解：(1)(b)、(c)实验中排开液体的密度相同，而排开液体的体积不同，根据称重法测浮力：
F浮=G-F，(b)、(c)实验中受到的浮力大小不同，故可通过(a)、(b)、(c)三个步骤，探究出浮力大小与排开液体的体积的关系；
从步骤(b)到步骤(c)的过程中，从开始向下运动到刚好浸没的过程中，因排开水的体积变大，根据阿基米德原理，受到的浮力变大，根据称重法测浮力，故测力计示数变化的情况是先变小，从浸没到继续向下运动的过程中，因排开水的体积不变，受到的浮力不变，故测力计示数变化不变；故测力计示数变化的情况是先变小后不变。
(2)根据称重法测浮力：
(c)中合金块受到的浮力为：
F1=G-F=2.5N-1.5N=1N；
因(d)(c)两物体都浸没在水中，故(d)中物体受到的浮力等于(c)中物体受到的浮力，根据称重法，故(d)中测力计示数也为1.5N；
(3)根据阿基米德原理：
F1=ρ水gV排=ρ水gV----①，
(e)中物体受到的浮力：
F2=2.5N-1.4N=1.1N----②，由阿基米德原理：
有F1=ρ盐水gV----③，
由①②③
盐水的密度为：
ρ盐水=1.1×103kg/m3。
故答案为：(1)排开液体的体积；先变小后不变；(2)1；1.5；(3)1.1×103。
(1)分析(b)、(c)实验中相同量和不同量，根据称重法测浮力可知(b)、(c)实验中受到的浮力大小不同，据此回答；
从步骤(b)到步骤(c)的过程中，从开始向下运动到刚好浸没的过程中，因排开水的体积变大，根据阿基米德原理确定受到的浮力变化，根据称重法测浮力确定测力计示数变化的情况是先变化；
从浸没到继续向下运动的过程中，根据排开水的体积不变确定受到的浮力不变，据此分析；
(2)根据称重法测浮力得出(c)中合金块受到的浮力；因(d)(c)两物体都浸没在水中，故(d)中物体受到的浮力等于(c)中物体受到的浮力，根据称重法回答；
(3)根据阿基米德原理，F1=ρ水gV排=ρ水gV，根据称重法求出(e)中物体受到的浮力结合阿基米德原理求出盐水的密度。
本题探究影响浮力大小的因素，考查控制变量法、称重法测浮力和阿基米德原理及密度的计算。
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