吉林省长春市净月高新区2021-2022学年八年级下学期期末物理试卷(word版含答案)

2021-2022学年吉林省长春市净月高新区八年级（下）期末物理试卷

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1. 生活中我们经常需要对某个量进行估测。下列估测中最符合生活实际的是(    )

A. 中学生课桌高约为 B. 两个普通鸡蛋重约为
C. 人正常步行的速度约为 D. 人感觉最舒适的环境温度是

2. 足球被一脚向前踢出去之后，到达最高点时受到(    )

A. 重力和惯性力 B. 空气阻力和重力
C. 脚的作用力和重力 D. 脚的作用力、空气阻力和重力

3. 年月日，神舟十四号载人飞船进入预定轨道。下列有关说法正确的是(    )

A. 宇航员在太空中依然有惯性
B. 太空中的宇航员能使用弹簧测力计测重力
C. 飞船发射时，速度大惯性也变大
D. 登上月球的宇航员仍受到惯性力的作用

4. 如图为帕斯卡实验，在一个封闭的木桶内装满水，从桶盖上插入一根细长的管，向细管里只灌了几杯水，就把木桶压裂。这个实验说明液体压强大小与下列哪个因素有关(    )

A. 液体的质量
B. 液体的深度
C. 液体的体积
D. 液体的密度

5. 小新提出的以下四个问题，属于物理中可探究的科学问题的是(    )

A. 力的三要素哪个更重要？
B. 物体的浮沉是什么？
C. 浮力的大小跟排开液体所受重力是否相等？
D. 浸在液体中的物体受到浮力和排开液体体积是否相等？

6. 如图所示，物体分别在水平推力、的作用下，在粗糙程度不变的水平地面上做直线运动。物体运动的路程和时间图像如图乙所示，两次推力的功率分别为、，则(    )

A.    B.   
C.      D.   

7. 在珠海航展时，我国自主研制的歼战机进行编队飞行表演。在歼战机加速向上升空的过程中，下列对歼战机的能量变化分析，正确的是(    )

A. 动能不变，重力势能减小，机械能增大
B. 动能增大，重力势能增大，机械能增大
C. 动能不变，重力势能增大，机械能不变
D. 动能增大，重力势能减小，机械能不变

8. 关于生活中发生的现象，下列说法正确的是(    )

A. 重力的方向始终是垂直向下的
B. 使用筷子夹菜，筷子是省力杠杆
C. 用吸管将杯中饮料吸入嘴中是利用了大气压
D. 飞机在空中飞行时，其机翼下方空气流速比上方空气流速大

9. 打扫卫生时，小新提着一桶水走进教室。下列两个力中属于平衡力的是(    )

A. 水桶对人的拉力和人对水桶的拉力
B. 水桶受到的重力和水桶对地球的引力
C. 水桶受到的重力和人对水桶的拉力
D. 水桶受到的重力和地球对水桶的吸引力

10. 小新用如图所示滑轮组，将质量为的物体，在内匀速向上提升。已知拉力。在此过程中，下列说法正确的是(    )

A. 拉力的功率为
B. 绳子自由端移动的距离为
C. 该滑轮组的机械效率约为
D. 人所做的额外功为

二、填空题（本大题共5小题，共12.0分）

11. 在年月日世界女排联赛进入第天，中国女排已取得连胜。“飞”过来的排球被击打回去，这说明力可以改变物体的______；同时球员的手感觉到疼，说明物体间力的作用是______。
12. 一块岩石的质量是，它所受重力是______。月球对物体的吸引力只有地球的。这块岩石在月球上受到的重力是______。
13. 在超市里小新用的力沿水平方向推着重的纸箱，在水平地面上匀速前进，纸箱受到______选填“滑动”或“滚动”摩擦力；如果推力增大到，纸箱受到的摩擦力为______，它将做______选填“匀速”或“变速”直线运动。
14. 如图所示，完全相同的圆柱形容器中，、两点距容器底的高度相同。若两种液体的质量相等，则两容器底部受到的压力______；、两点的压强______两空均选填“”或“”或“”。

15. 如图是搬运泥土的独轮车，独轮车属于______杠杆选填“省力”或“费力”。设车箱和泥土的总重，运泥土时从点提起独轮车把手的力是，的力臂是______，小新用竖直向上的______的力才能把独轮车抬起。

三、实验探究题（本大题共5小题，共29.0分）

16. 某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验。
    实验时应选择较______选填“光滑”或“粗糙”的实验桌面。
    图中定滑轮的作用是______。小车静止，此时、的大小______，方向______。
    在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做是为了探究两个平衡的力是否作用在______。
17. 在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中：
    
    实验中液体压强的大小变化是通过比较形管两侧液面______的变化，将探头放进盛水的容器中，探头的橡皮膜受到水的压强后会______选填“内凹”或“外凸”；通过比较、、三个图可得到结论：液体密度相同，在同一深度液体向各个方向压强大小______。
    通过比较、两个图，可得到结论：同一种液体的压强随______的增加而增大。
    通过比较、两个图，可得到结论：在深度相同时，液体的______越大，压强越大。
    若在使用压强计前，发现形管内水面已有高度差，通过______填写正确选项前字母方法可以进行调节。
    A.从形管内向外倒出适量水
    B.拆除软管重新安装
    C.向形管内添加适量水
18. 小来同学用如图所示的实验装置探究“运动和力的关系”。
    小来先将毛巾铺在水平面上，让小车从图中点由静止滑下，在滑至水平面的过程中，小车的重力势能转化为______；
    小来将毛巾换成棉布，让同一小车仍从同一斜面上的点由静止滑下，目的是______，观察到小车会在点的______选填“左”或“右”侧停止运动；
    再将棉布去掉，重复上述步骤，当小车在水平木板上运动时，受到______选填“平衡力”或“非平衡力”；通过实验分析可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面运动的距离越______；
    这三次实验中摩擦力对小车做的功______选填“相等”、“不等”或“无法判断”；这个实验______选填“能”与“不能”解释交通警示语“雨天路滑减速慢行”。
19. 小王在学习完杠杆知识后，想利用杠杆和浮力知识测一石块的密度，设计实验如下，请你帮他完成本实验。
    
    取一个杠杆，调______使杠杆在水平位置平衡；
    如图甲，将石块用细线拴住，挂在杠杆左侧位置，将另一个物体挂在杠杆右侧，并调节物体的位置，使杠杆再次在水平位置平衡，记下位置，用刻度尺测出的距离，记作；
    如图乙，将石块浸没水中，调节物体的位置，使杠杆再次在______，记下物体的位置，用刻度尺测出的距离；
    由以上步骤可得，石块的密度：______用、、表示。
20. 某物理兴趣小组探究在不使用天平、量筒的情况下测量合金块和液体密度的方法，并进行了以下实验：
    第一步：如图甲所示，用弹簧测力计测量合金块所受的重力，其示数为。
    第二步：如图乙所示，将该合金块浸没在水中，静止时弹簧测力计示数为。
    第三步：将该合金块从水中取出并擦干，再浸没到如图丙所示的待测液体中，静止时弹簧测力计示数如图丁所示，根据以上实验，请回答下列问题：
    使用弹簧测力计测量前，应观察它的指针是否指在______位置，若没有，则进行调整。
    该合金块浸没在水中时受到的浮力为______；该合金块的体积为______。
    推理计算待测液体的密度。写出必要的文字说明、表达式及结果

四、计算题（本大题共2小题，共9.0分）

21. 某同学利用小桌、砝码、泡沫塑料在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
    
    该实验是通过______来显示压力的作用效果；
    由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，______越大，压力作用效果越______；
    由乙、丙两图所示实验现象可得出：______一定时，受力面积越大，压力作用效果越______。
    该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强______填“大于”、“小于”或“等于”。
22. 某款棉花收割机质量为，轮胎与水平地面的接触总面积为，求：
    棉花收割机对地面的压力；
    棉花收割机对地面的压强。
    

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：、中学生的身高约，课桌高度约为中学生身高的一半，在左右，故A不符合实际；
B、两个鸡蛋的质量约，受到的重力为，故B符合实际；
C、人正常步行的速度约为，故C不符合实际；
D、人体正常体温在左右，感觉舒适的环境气温在左右，故D不符合实际。
故选：。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
估测是一种科学的近似值，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要的作用，应用日常知识积累解答此题。
 

2.【答案】 

【解析】解：足球被一脚向前踢出去之后，到达最高点时，还有水平向前的速度，受到重力和空气阻力。
故选：。
对在最高点时的足球进行受力分析即可。
本题考查运动和力的关系，属于基础题。
 

3.【答案】 

【解析】解：、一切物体都有惯性，宇航员在太空中依然有惯性，故A正确；
B、在太空中，物体处于完全失重状态，所以不能用弹簧测力计测量物体的重力，故B错误；
C、惯性的大小与质量大小有关，与物体的运动速度无关，故C错误；
D、惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故D错误。
故选：。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大；
在太空中凡是跟重力有关的测量都不能完成。
此题考查了学生对重力测量原理和惯性的理解，属于基础性题目。
 

4.【答案】 

【解析】解：由于是一根细管，所以倒入几杯水后，细管中水的深度增加的很多，根据液体压强的特点可知：液体压强随着深度的增加而增大，所以这一实验表明的是影响液体内部压强大小的因素是液体的深度。
故选：。
从桶裂这个现象可以看出倒入的几杯水使水桶受到的压强产生了很大的变化，然后再将倒入这几杯水造成的变化与液体压强的特点联系起来进行分析。
液体压强的大小是由液体的密度和深度决定的，与液体的质量没有直接的关系，质量大产生的压强不一定大。
 

5.【答案】 

【解析】解：、力的三要素都能影响力的作用效果，无所谓哪个重要，所以问题不具有可探究性，故A不符合题意；
B、“物体的浮沉是什么？”，所提问题没有明确的探究方向，无法进行探究，故B不符合题意；
C、浮力的大小可以进行测量，排开液体的重力也可以进行测量，通过实际测量可以得到浮力与排开液体重力的大小关系，所以属于可探究的问题，故C符合题意；
D、浸在液体中的物体受到浮力和排开液体体积是不同的物理量，无法比较大小，当然也无法探究其是否相等，故D不符合题意。
故选：。
科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题。一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系。
并不是每一个问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究。一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的。
 

6.【答案】 

【解析】解：由图甲得，物体在水平推力、的作用下都做匀速直线运动，物体受到的水平推力等于物体受到的摩擦力。物体对水平地面的压力不变，与水平地面间的接触面粗糙程度不变，因此物体受到的滑动摩擦力不变，故F；
由图乙得，物体在力作用下速度较快，由可知，；故A符合题意，不符合题意。
故选：。
根据图像确定物体两次的运动状态，然后根据其运动状态得出推力和摩擦力的关系，再根据摩擦力大小的影响因素得出两次受到的摩擦力大小，进而得出两次推力的的大小关系；
利用比较其功率关系。
此题考查了学生对图像问题的分析能力，能从图像中得出相关的信息，然后结合功率的计算公式进行计算求解，是中考的热点考题。
 

7.【答案】 

【解析】解：歼战机加速向上升空的过程中，质量不变，速度增大，动能增大，高度增大，重力势能增大，因此歼战机的机械能增大，故B正确。
故选：。
动能的影响因素是质量和速度，重力势能的影响因素是质量和高度，动能和势能统称机械能。
本题考查了影响动能和重力势能的因素以及机械能的概念，动能与质量和速度有关，重力势能与高度和质量有关。
 

8.【答案】 

【解析】解：、重力的方向是竖直向下的，故A错误；
B、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故B错误；
C、杯中饮料在大气压的作用下，通过吸管吸入嘴中，这是利用了大气压，故C正确；
D、飞机在空中飞行时，其机翼上方空气流速比下方空气流速大，故D错误。
故选：。
重力的方向是竖直向下的；
结生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆；
用吸管吸饮料利用的是大气压；
流体压强与流速的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
此题考查了重力方向、杠杆分类、大气压强、流体压强和流速的关系等，是一道综合性较强的题目，生活实例和物理知识相联系是中考常见的题目，平时学习时多观察、多分析，提高理论联系实际的能力。
 

9.【答案】 

【解析】解：
A、水桶对人的拉力和人对水桶的拉力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故A错误；
B、水桶受到的重力和水桶对地球的引力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故B错误；
C、水桶受到的重力和人对水桶的拉力符合二力平衡条件，是平衡力，故C正确；
D、水桶受到的重力是由于地球的吸引而产生的，与地球对水桶的吸引力不是一对平衡力，故D错误。
故选：。
二力平衡的条件是：两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。
解答此类题，关键要抓住二力平衡的四个条件，而且四个条件缺一不可。
 

10.【答案】 

【解析】解：
B、由图可知，绳子自由端移动的距离：，故B错误；
A、拉力做的总功：，
拉力做功的功率：，故A错误；
C、拉力做的有用功：，
滑轮组的机械效率：，故C错误；
D、因为，所以拉力做的额外功：；故D正确。
故选：。
由图可知，绳子自由端移动的距离；
利用求拉力做的总功，再利用求拉力做功的功率；
利用求拉力做的有用功，利用求滑轮组的机械效率；
拉力做的总功，据此求拉力做的额外功。
本题考查了使用滑轮组时有用功、总功、额外功、功率和机械效率的计算，明确有用功、总功的含义是关键。
 

11.【答案】运动状态  相互的 

【解析】解：“飞”过来的排球被击打回去，手对排球的力使排球的运动方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态；同时手感到疼，说明排球对手也产生力的作用，说明物体间力的作用是相互的。
故答案为：运动状态；相互的。
力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状或运动状态，而运动状态变化包括运动方向、速度大小变化；
物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，而受力物体同时也是施力物体。
本题主要考查学生对力的作用效果和力作用相互性的理解，是一道基础问题，只要掌握好基本知识点即可。
 

12.【答案】   

【解析】解：质量是的岩石重力为
；
这块岩石在月球上受到的重力
。
故答案为：；。
利用求出物体在地球上受到的重力；
根据月球上引力的大小为地球上引力的六分之一，求出岩石在月球上受到的重力。
知道月球上引力的大小为地球上引力的六分之一，会熟练应用重力的公式进行计算，牢记质量不随物体的形状、状态以及空间位置的改变而改变。
 

13.【答案】滑动    变速 

【解析】解：用力推纸箱，纸箱在水平地面上做匀速前进，所以纸箱受到的摩擦为滑动摩擦；
小华用的力沿水平方向推着重的纸箱，在水平地面上做匀速前进，纸箱所受推力和摩擦力是一对平衡力，因此，
如果推力增大到，纸箱所受的重力不变，对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，因此，纸箱受到的摩擦力不变，仍为；
因为推力大于摩擦力，所以，纸箱将做变速直线运动。
故答案为：滑动；；变速。
按摩擦的运动形式可分为：静摩擦：两接触面相对静止，当发生相对运动的趋势时，接触面之间产生的摩擦；滑动摩擦：两接触表面间存在相对滑动时的摩擦；滚动摩擦：两物体沿接触表面滚动时的摩擦。
木箱静止或做匀速直线运动时，受到平衡力的作用，水平方向的推力和摩擦力是平衡力。
影响摩擦力大小的因素：一是压力的大小；二是接触面的粗糙程度。
力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。
此题考查摩擦力的种类、二力平衡条件的应用、影响摩擦力大小的因素、力的作用效果，是一道综合性很强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
 

14.【答案】   

【解析】解：在圆柱形容器内，液体对容器底部的压力等于液体的重力，因为两种液体的质量相等，根据可知，液体对甲、乙两容器底的压力关系是；
两种液体的质量相等，由图知，由可知，两种液体密度关系为，
因为，到容器底的距离相同，根据可知，、两点下方液体对容器底的压强关系为：，
两种液体对容器底的压力相同，两容器底面积相同，
由可知，两种液体对容器底部的压强相等，即，
同时，液体对容器底的压强，，
则、两点的压强分别为：，，
即、两点的压强关系为：。
故答案为：；。
在圆柱形容器内，液体对容器底部的压力等于液体的重力，根据可知两容器底部受到液体的压力大小关系；
两种液体的质量相等，由图知，由可知液体密度关系，根据可知得、下方对容器底的压强关系，根据可知液体对容器底的压强关系，进而得出、两点的压强关系。
本题考查了压强公式的应用以及压力与重力的区别，正确判断、两点上、下方液体的压强大小关系是关键。
 

15.【答案】省力     

【解析】解：独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
由图可知动力作用在点时，支点在轮轴处，因此的力臂是，重力的力臂；
由得，竖直向上的力为：。
故答案为：省力；；。
结合图片和生活经验，判断独轮车在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
根据图示可知动力臂和阻力臂的大小，利用杠杆的平衡条件可知力臂最长力最小。然后由杠杆的平衡条件可算出的大小。
本题考查了确定动力的力臂、求动力大小，知道力臂的概念、由图示求出动力臂与阻力臂、熟练应用杠杆平衡条件即可正确解题。
 

16.【答案】光滑  改变力的方向  相等  相反  同一的直线上 

【解析】解：本实验中，是研究作用在小车上的拉力对小车运动状态的影响，桌面对小车的摩擦力会干扰到实验结果，所以要尽量减小，选择光滑的实验桌面可以达到这一目的。
图中的定滑轮可以改变力的方向，这样就可以将拉力转化为易于测量的钩码重。图中，两个钩码重力相同，所以左右两侧细绳对小车的拉力、大小相等、方向相反。
在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，导致、不在同一直线上，此时两个力仍是大小相等、方向相反，故研究的是作用在不同直线上的两个力能否平衡。
故答案为：光滑。改变力的方向；相等；相反。同一直线上。
在该探究实验中，应尽量减小桌面对小车的摩擦力对实验的影响。
定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。
二力平衡的条件：两个力作用在同一物体上的、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
本实验中，用到的实验方法主要有控制变量法，我们要注意用这种思想来解答试题。
 

17.【答案】高度差  内凹  相等  深度  密度   

【解析】解：压强计是通过形管中液面的高度差来反映被测压强大小的。液面高度差越大，液体的压强越大；这种方法叫做转换法；
将探头放进盛水的容器中，橡皮膜受到水的压强大于橡皮膜内部的压强，橡皮膜会向内凹；
A、、三个图，液体的深度和密度均相同，橡皮膜的方向不相同，但形管的高度差相同，可得结论：同种液体在同一深度向各个方向的压强相等；
、两个图为同种液体，橡皮膜的方向相同，深度不同，深度越大，形管的高度差越大，压强越大，可得出结论：同一液体，液体内部压强随深度的增加而增大；
、两个图，液体的深度相同，橡皮膜的方向相同，液体的密度不同，盐水的密度大于水的密度，盐水中形管的高度差大，压强大，故可得到结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大；
调节压强计时，只需要将软管取下，再重新安装，这样形管中两管上方的气体压强就是相等的都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，形管中的液面就是相平的，故选B。
故答案为：高度差；内凹；相等；深度；密度；。
液体压强大小通过形管内液面的差来反映的，液面高度差越大，液体的压强越大，这是一种转换法的运用；
将探头放进盛水的容器中，橡皮膜受到水的压强大于橡皮膜内部的压强，橡皮膜会向内凹；
同种液体在同一深度向各个方向的压强相等；
探究液体压强跟深度的关系时，保持液体的密度和方向相同；探究液体压强跟密度的关系时，保持液体的深度和方向相同；探究液体压强跟方向的关系时，保持液体的密度和深度相同，应注意控制变量法的运用；
形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；当使用前发现形管内水面已有高度差，只要取下软管，让形管左端液面和大气相通，这样形管两端的液面就是相平的。
掌握液体压强大小的影响因素，利用控制变量法和转换法探究液体压强大小的影响因素是本题考查的重点。
 

18.【答案】动能  使小车到达水平面时的速度相等  右  非平衡力  远  相等  能 

【解析】解：物块从斜面上滑下时，质量不变，速度变大，动能变大，同时高度降低，重力势能减小，所以重力势能转化为动能；
为了使小车到达水平面时的速度相等，应让小车从相同斜面的同一高度由静止开始下滑；
水平面越光滑，小车运动的距离越远，当小来将毛巾换成棉布，接触面的表面变光滑，小车受到阻力变小，运动的距离变长，所以小车会在点的右侧停止运动；
物体受平衡力时保持静止或匀速直线运动状态，小车在水平面上运动速度的减小是因为受到非平衡力的作用；
接触面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小得越慢；
小车到达水平面时速度相等，动能相等，最终小车停下来，动能为零，小车动能的变化量相等，因为小车克服摩擦力做的功等于小车动能的变化量，所以小车克服摩擦力做的功相等；
雨天路滑，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动得越远，不容易刹车，故可以解释雨天路滑减速慢行。
故答案为：动能；使小车到达水平面时的速度相等；右；非平衡力；远；相等；能。
物体从光滑的斜面上滑下速度增大，物体的重力势能转化为动能；
在实验中，为使小车到达水平面时具有相同的初速度，应让小车从斜面的同一高度由静止滑下；
水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动得越远；
物体受平衡力时保持静止或匀速直线运动状态；
小车在水平面上运动时只受摩擦力作用，在运动过程中小车克服摩擦力做功，动能减小，小车克服摩擦力做的功等于小车动能的减少量；
本题考查了探究“阻力对物体运动的影响”的实验，考查了学生分析实验现象的能力以及严谨的科学观，这就要求我们在平常的实验中多注意分析实验的方法。
 

19.【答案】平衡螺母  水平位置平衡  

【解析】解：如图甲，可以通过调节杠杆左、右两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡。
如图乙，将石块浸没水中，调节物体的位置，使杠杆再次在水平位置平衡；
第一次平衡在水平位置，根据杠杆平衡条件可得：，即，
第二次平衡在水平位置，石块受向下的重力，向上的拉力和浮力，则处的拉力等于石块的重力与浮力之差，根据杠杆平衡条件可得：，
整理可得：，
石块全部接入水中，由阿基米德原理可得：，解得：，
石块的质量：，
石块的密度：。
故答案为：平衡螺母；水平位置平衡；。
杠杆使用前，通过调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；
第一次平衡在水平位置，那么第二次平衡也在水平位置，而且杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂；
第一次平衡在水平位置，根据杠杆平衡条件可得：，第二次平衡在水平位置，石块受向下的重力，向上的拉力和浮力，则处的拉力等于石块的重力与浮力之差，根据杠杆平衡条件可得：，整理可得：，结合阿基米德原理计算石块的体积，根据计算石块的质量，根据密度公式计算石块的密度。
本题考查杠杆平衡条件、阿基米德原理的灵活运用，有一定难度。
 

20.【答案】零刻度     

【解析】解：使用弹簧测力计测量前，要注意弹簧测力计测的量程，然后应观察它的指针是否指在零刻度上；
根据题意合金块的重力，合金块浸没在水中，静止时弹簧测力计示数，据称重法测浮力；
合金块浸没在水中时，合金块的体积，
由图丁可知，弹簧测力计的分度值为，示数为，
则合金块浸没在液体中受到的浮力为：；
合金块浸没在待测液体中，故。
则液体的密度为：。
故答案为：零刻度；；；由图丁可知，弹簧测力计的分度值为，示数为，
则合金块浸没在液体中受到的浮力为：；
合金块浸没在待测液体中，故，
则液体的密度为：。
正确使用弹簧测力计的方法：先观察弹簧测力计的量程、最小分度值，然后观察它的指针是否指在零刻度上，若没有则进行调整。
根据称重法测浮力求出合金块在水中的浮力；根据阿基米德原理：求出，因为合金块浸没在水中，所以合金块体积；
由图丁读出弹簧测力计的示数；根据称重法求此时合金块浸没在待测液体中的浮力，因为合金块浸没在待测液体中，故，最后根据阿基米德原理求出待测液体的密度。
本题熟练掌握液体密度的测量、浮力大小的计算、密度的计算、阿基米德原理，就可以顺利解决。
 

21.【答案】泡沫塑料凹陷程度  压力  明显  压力  不明显  等于 

【解析】解：
实验中，泡沫的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，用泡沫的凹陷程度来反映压力作用效果。
比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积相同，压力越大，泡沫凹陷程度越大，故可得结论：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。
比较乙、丙两图所示实验可知，压力相同，受力面积越小，泡沫凹陷程度越大，故可得结论：压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，压力相同，受力面积相同时，压强相同。所以。
故答案为：
泡沫塑料凹陷程度；
压力；明显；
压力；不明显；
等于。
压力的作用效果是采用转换法，通过泡沫的形变来体现的。
比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积的大小是相同的，压力不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出压力作用效果和压力的关系。
比较乙、丙两图所示实验可知，压力的大小是相同的，受力面积不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出压力作用效果和压力的关系。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，压力相同，受力面积相同时，压强相同；压强相同时，材料的形变程度不同，所以根据压力的作用效果比较压强的大小时，还需要两接触面的材料相同。
掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转换法探究压力作用效果的影响因素。
根据压力的作用效果比较压强的大小时，必须保持接触面的材料相同。
 

22.【答案】解：棉花收割机对地面的压力；
棉花收割机对地面的压强。
答棉花收割机对地面的压力为；
棉花收割机对地面的压强为。 

【解析】根据算出收割机的重力，棉花收割机对地面的压力大小等于等于棉花和收割机的重力；
根据算出收割机对地面的压强。
本题考查压强公式基本计算，难度较低。