陕西省渭南市白水县2021_2022学年八年级下学期期末质量检测物理试题 (word版含答案)

这是一份陕西省渭南市白水县2021_2022学年八年级下学期期末质量检测物理试题 (word版含答案)，共22页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题，综合题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）
甲、乙两机器，甲的功率比乙的功率大，则甲做功一定比乙( )
A. 快B. 慢C. 多D. 少
小华在家帮妈妈做家务时发现，手握在拖把的相同位置，用大小不同的力拖地时效果不同，这说明力的作用效果与( )
A. 力的大小有关
B. 力的作用点有关
C. 力的方向有关
D. 拖把运动的速度有关
如图所示，分别用力、、匀速提起同一重物。若不计滑轮重与摩擦，则( )
A. B. C. D.
下列主要涉及到流体压强与流速关系知识的是( )
A. 列车站台安全线
B. 拦河大坝上窄下宽
C. 模拟马德堡半球实验
D. 用吸盘搬运玻璃
小明的质量为，小江的质量为，他们穿着款式和码数相同的鞋子。当他们站在下列不同的水平地面时，留下了深浅不同的痕迹。如果小明站在雪地产生的压强为，站在水泥地面产生的压强为，小江站在沙地产生的压强为，则( )
A. B. C. D.
小智将质量相同的木块、塑料球、石块投入到水中，静止时如图所示，下列说法正确的是( )
A. 木块受到的浮力最大
B. 塑料球受到的浮力等于它自身的重力
C. 石块受到的浮力等于它自身的重力
D. 石块受到的浮力小于水对它上下表面的压力差
如图所示是年北京冬奥会开幕式开场惊艳世界的一幕，质量为的奥运五环“破冰而出”，被匀速竖直提升至的高空，则在匀速上升的过程中( )
A. 奥运五环的动能增大
B. 奥运五环的重力势能减小
C. 奥运五环的动能不变，机械能减小
D. 奥运五环的重力势能增大，机械能增大
被称为“防疫物资运输小能手”的物流机器人“朱雀”在抗疫运输过程中发挥着重要的作用，“朱雀”可承重的货物以的速度运送药品，如图为物流机器人“朱雀”，下列说法正确的是( )
A. “朱雀”匀速运动时，不受重力作用
B. “朱雀”的轮子凹凸不平，是为了增大摩擦
C. 载有物品的“朱雀”静止时，物品的惯性消失
D. 载有物品的“朱雀”静止时，地面对它的支持力与它自身重力是一对相互作用力
如图所示，工人师傅利用斜面将货物装上汽车，已知货物重为，师傅用沿斜面向上的推力将货物从斜面底端匀速推至斜面顶端，斜面长、高，则下列说法正确的是( )
A. 使用斜面向汽车上装货物可以省功
B. 货物受到斜面对它的摩擦阻力为
C. 斜面的机械效率为
D. 斜面的机械效率与木块被拉动的距离有关
如图所示，水平桌面上放置甲、乙两个相同的柱形容器，内盛有密度不同的液体。将完全相同的实心物体、分别用一根细杆和细线固定并浸没在液体中、甲、乙两容器中液面相平。若细杆对物体的拉力和细线对的拉力大小相等且不为零，不计细杆与细线的质量和体积。下列判断中正确的是( )
A. 物体受到的浮力小于物体受到的浮力
B. 物体的密度等于两种液体密度之和的三分之一
C. 移走细线和细杆，物体都静止时，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力
D. 移走细线和细杆，物体都静止时，甲容器底所受液体压强大于乙容器底所受液体压强
二、填空题（本大题共6小题，共18.0分）
宋代诗人苏轼在江城子密州出猎中写道“会挽雕弓如满月”。如图所示，用力拉弓，弓被拉弯，说明力可以改变物体的______，同时也感觉弓在拉手，这说明了力的作用是______。拉弓射箭时，弓弦发生______选填“弹性”“塑性”形变后会对箭产生弹力。
随着奥密克戎等新型变异毒株出现，疫情防控形势严峻，注射新冠疫苗是全球公认的预防感染有效手段之一注射疫苗时，所用注射器的针头做得很尖，其目的是通过______的方法来增大压强；注射器“吸”药液时，药液在______的作用下进入针筒内。如图所示，洗手池下的回水管是利用了______的原理。
如图是农民伯伯用木锹将麦粒和空壳的混合物斜向上抛洒到空中此时无风，达到麦粒和空壳分离的情景。此时的木锹属于______选填“等臂”“费力”或“省力”杠杆；由于麦粒的质量较大，其具有的______也较大，使得麦粒比空壳落地点离人较______选填“近”或“远”。
如图所示，将一个重为的箱子放在水平面上，用的水平推力推箱子，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力______选填“大于”“小于”或“等于”，若此时箱子受到的力全部消失，箱子将______；箱子所受重力的施力物体是______。
用水桶从井中提水时，对桶做的功是______选填“有用功”“额外功”或“总功”；一辆重的汽车在平直公路上匀速行驶，已知汽车行驶时所受阻力是，当其行驶时，汽车牵引力所做的功为______，汽车重力做功为______。
年月日，我国第一艘两栖攻击舰“海南舰”交接入列如图，该舰可作为两栖车辆和气垫登陆艇的母船，运送士兵、步兵战车、主战坦克等武器装备。假设该舰满载排水量为万吨，当满载静止在海水中时，受到的浮力约是______，排开海水的体积约是______。若该攻击舰从东海驶入长江时，舰身会______选填“上浮一些”“位置不变”或“下沉一些”。取，，
三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
如图所示，小明正在沿斜坡向下滑雪，请作出滑板所受地面的摩擦力的示意图为力的作用点。
如图甲所示为学校教导处搬运试卷的小车，其简化示意图如图乙所示，其中为小车上放置的一袋试卷重心已标出，使用时相当于一个绕点转动的杠杆，请在图中画出试卷所受重力的示意图和小车所受拉力的力臂。
四、实验探究题（本大题共4小题，共22.0分）
按要求完成填空．
某同学在实验室利用如图甲所示装置测量此时的大气压，此时大气压强相当于______高水银柱产生的压强。
在“研究液体内部的压强”实验中，如图乙所示，将金属盒停在某一深度，并改变金属盒的朝向时，形管两侧液面高度差不变，这表明同一深度，液体向各个方向的压强______。
在“探究杠杆平衡条件”的实验中，杠杆静止在如图丙所示的位置，要使杠杆在水平位置保持平衡，应将平衡螺母向______选填“左”或“右”调节。如图丁所示，在杠杆左侧处悬挂个钩码，要使杠杆仍保持水平位置平衡，应在杠杆右侧离支点格的处挂______个钩码钩码均相同。
小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，他用质量不同的两个钢球和，分别从不同的高度和由静止自由滚下，观察木块被撞击后移动的距离，实验过程如图所示。
实验中，探究的动能是指______，其动能大小通过______来反映，若水平面绝对光滑，本实验将______填“能”或“不能”达到探究目的。
由甲，乙两图可得实验结论：物体的动能大小与______有关。
小华根据甲、丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关，她的看法是______填“正确”或“错误”的，原因是______。
小华在“探究二力平衡条件”的实验中，设计了如图甲、乙所示的两种实验方案。
通过实验比较，小华发现采用方案乙实验效果更好，原因是甲方案受______的影响。
如图乙，小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整______改变拉力的大小。
在装置乙中，将卡片旋转一定角度如图丙所示，松手后，发现卡片旋转后又恢复原状，这说明相互平衡的两个力必须作用在______；为了验证上述结论，采用“将卡片往下拉过一定距离如图丁所示”的操作方式，该操作______选填“可行”或“不可行”，理由是：______。
在装置乙中，当小卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，发现小卡片不能保持平衡，由此得到二力平衡的另一个条件：相互平衡的两个力必须作用在______。
小颖同学在探究浮力的实验中，测量浸在水中的物体所受浮力大小过程，如图所示。
由甲图可知，物体的重力为______。
由甲图和______图可知，物体完全浸没在水中时，所受的浮力为______。
根据图中弹簧测力计示数的变化可知，物体排开水的体积越大，所受的浮力越______。
在上述实验的基础上，小颖若想探究浮力大小与液体密度的关系，则应该换用一杯______选填“质量”或“密度”不同的液体，将金属圆柱体浸没在液体中，观察弹簧测力计的示数，与______图比较得出结论选填“乙”、“丙”或“丁”；若此时弹簧测力计的示数为，则该液体的密度是______。
如图戊所示，图线______选填“”或“”能用来表示物体所受浮力大小与浸入液体深度的变化情况。
五、计算题（本大题共1小题，共7.0分）
如图所示是式水陆两栖坦克，该坦克静止在地面时质量，最高处的顶舱门离地，顶舱门面积为，履带与地面的总接触面积当坦克停在地面上时，求：
坦克对地面的压力是多大？
坦克对地面的压强是多大？
当该坦克进入水深为的河中行驶时不考虑在淤泥中下陷的深度，求此时坦克顶舱门受到水的压力是多少？
六、综合题（本大题共1小题，共9.0分）
如图是现代家庭使用的升降衣架的结构示意图，它可以很方便晾起洗好的衣服。已知衣架上所挂衣服的总重力为，小燕同学用大小为的力拉动绳子自由端，在时间内使衣服匀速上移不计绳重及摩擦。求：
拉力做功的功率是多少？
该装置的机械效率是多少？动滑轮、横梁和衣架的总重力是多少？
请写出一条提高该装置机械效率的方法：______。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：功率是表示物体做功快慢的物理量，功率越大，表示物体做功越快，即在相同时间内，物体做功越多或做相同的功率，所用时间越少。
故选：。
功率是表示物体做功快慢的物理量，功率越大，表示物体做功越快。
本题考查了功率的物理意义。功率是表示做功快慢的物理量。
2.【答案】
【解析】解：用大小相同的力，手握在拖把的不同位置拖地效果不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关，故B正确。
故选：。
力的三要素是大小、方向和作用点，它们都影响力的作用效果。
本题考查了学生对力的三要素的理解，属于基础题。
3.【答案】
【解析】解：不计滑轮的重力和摩擦且不计绳重的情况下；
左边的滑轮是定滑轮，只能改变力的方向，不省力也不费力，故F，，
右边的滑轮是动滑轮，能够省一半的力，故F。
所以，。
故选：。
根据定滑轮不省力也不费力，但可以改变作用力方向，动滑轮省一半力的特点进行分析即可。
本题主要考查了定滑轮和动滑轮的特点；定滑轮只能改变力的方向，不省力；而动滑轮省一半的力，但是，会费距离。
4.【答案】
【解析】解：、人离列车太近，列车开动时，使人和列车之间的空气流动速度快，压强变小，离站台远的地方气体相对流速较慢，压强较大，人在内外压强差的作用下，被强大的气流压向列车，从而造成危险，故A正确；
B、因为液体的压强随深度的增加而增大，拦河坝设计成下宽上窄，更好地保护拦河坝，故B错误；
C、马德堡半球实验证明了大气压的存在，与流体压强与流速的关系无关，故C错误；
D、玻璃厂用吸盘搬运玻璃，是因为将吸盘内的空气抽出，大气压能把吸盘紧紧地压在玻璃上，故D错误。
故选：。
流体的压强与流速有关，流速越大的地方压强越小；
拦河坝设计成下宽上窄，是为了更好地保护拦河坝，与液体的压强有关；
马德堡半球实验证明了大气压的存在；
吸盘搬运玻璃是利用了大气压的作用。
本题四个选项考查了多个方面的知识，此类选择题是中考题中最常见的，是能较全面的考查基础知识的综合题。
5.【答案】
【解析】解：小明不管是站在雪地还是水泥地面上，压力大小和受力面积都相同，根据可得，两次的压强一样，即；
由于小江的质量大于小明的，所以小江对水平面的压力大于小明对水平面的压力，根据可得，受力面积相同时，压力大的产生的压强大，所以小江产生的压强大，故。
故选：。
根据固体压强公式进行分析即可得出结论。
本题考查固体压强的比较，需要注意的是压强的大小与接触面的材料无关。
6.【答案】
【解析】解：、小智将质量相同的木块、塑料球、石块投入到水中，静止时，木块漂浮，塑料球悬浮，石块沉底，由物体沉浮条件可知，，，，则，故AC错误，B正确；
D、浸在液体里的物体受到液体对物体上下表面的压力差，这个差值就是浮力，所以石块受到的浮力等于水对它上下表面的压力差，故D错误。
故选：。
根据物体沉浮的条件进行分析；
根据浮力产生的原因分析。
本题主要考查物体沉浮的条件和浮力产生的原因，是一道基础题。
7.【答案】
【解析】解：奥运五环被匀速竖直提升至的高空的过程中，质量不变，速度不变，动能不变；质量不变，高度变大，重力势能变大；动能不变，重力势能变大，机械能增大，故D正确，ABC错误。
故选：。
动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大。重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大；机械能为动能和势能的和。
本题考查了动能、重力势能和机械能的变化，属于基础题。
8.【答案】
【解析】解：、“朱雀”匀速运动时，仍受重力作用，故A错误；
B、“朱雀”的轮子凹凸不平，是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故B正确；
C、一切物体在任何时候都有惯性，载有物品的“朱雀”静止时，物品的惯性不会消失，故C错误；
D、载有物品的“朱雀”静止时，地面对它的支持力与它自身重力作用在同一物体上，且这两个力大小不相同，因此这两个力不是一对相互作用力，故D错误。
故选：。
地面附近的物体都要受到重力的作用；
在压力一定时，增大接触面的粗糙程度可增大摩擦力；
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；
一对相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在不同的物体上。
本题围绕物流机器人“朱雀”，考查了对重力、增大摩擦的方法、惯性、相互作用力等知识的理解与应用，难度不大。
9.【答案】
【解析】解：、使用任何机械都不能省功，使用斜面能够省力，但不能省功，故A错误；
B、有用功：，
总功：，
额外功：，
货物受到斜面对它的摩擦阻力：，故B正确；
C、斜面的机械效率：，故C错误；
D、因为斜面的机械效率为，而木块匀速运动时，拉力和物重不变，与的比值也不变，所以不变，即斜面的机械效率与木块被拉动的距离无关，故D错误。
故选B。
A、使用任何机械都不能省功；
B、根据得出有用功，根据得出总功，根据得出额外功，根据得出货物受到斜面对它的摩擦阻力；
C、根据得出斜面的机械效率；
D、根据分析斜面的机械效率与木块被拉动的距离的关系。
熟练运用计算功、机械效率的公式，是解答此题的关键。
10.【答案】
【解析】解：、两个完全相同的实心物体的重力、体积都相同，已知两物体受到的拉力大小相同，设绳子拉力为，物重为，由题可知，
的浮力为：，的浮力为：，
所以，故A错误；
由上可得：，
和排开液体的体积相同，根据阿基米德原理可知：，，
所以，，
所以可得：，故B错误；
C、因为容器相同，实心物块、也完全相同，液面等高，所以两个容器中液体体积相同，
因为，
根据可知：甲液体的质量大，所以甲液体的重力大，
移走细线和细杆，最终漂浮，最终沉底，
以整体为研究对象，甲整体的重力大，
所以甲容器对桌面的压力大于乙容器对桌面的压力，故C错误；
D、移走细线和细杆，最终漂浮，最终沉底，
的浮力等于的重力，由于力的作用是相互的，给液体的压力等于的浮力，
所以甲容器所受液体压强为：
，
乙容器所受液体压强为：
，
因为物体最终在乙液体中沉底，
所以，且，
故，
即甲容器底所受液体压强大于乙容器底所受液体压强，故D正确。
故选：。
设绳子拉力为，物重为，分别表示出的浮力和的浮力，即可判断出物体受到浮力和物体受到浮力的关系；
根据阿基米德原理可表示出的浮力和的浮力，再列等式，即可计算出物块的密度；
以容器整体为研究对象，判断出甲容器中液体重力和乙容器中液体重力的关系，和的重力相等，由此可以得出甲容器对桌面的压力与乙容器对桌面的压力的关系；
先分别计算出甲容器和乙容器中液体对容器的压力，再比较甲容器底所受液体压强和乙容器底所受液体压强的关系。
本题考查了阿基米德原理、物体的浮沉条件、压强的理解和掌握，能判断甲、乙两种液体的密度的关系是解题的关键。
11.【答案】形状 相互的 弹性
【解析】解：用力拉弓，弓被拉弯，说明力可以改变物体的形状；
手拉弓，同时也感觉弓在拉手，弓也拉手，说明力的作用是相互的。
在弹性限度范围之内，物体由于发生弹性形变而受到的力叫做弹力。
故答案为：形状；相互的；弹性。
力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状；
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，一个物体既是施力物体也是受力物体；
发生弹性形变的物体，会对跟它接触且阻碍它恢复原来形状的物体产生力的作用。
此题主要考查了弹力的概念、物体间力的相互性以及力的作用效果，在分析过程中要把形状的变化和运动状态的变化区别开来。
12.【答案】减小受力面积 大气压 连通器
【解析】解：注射器的针头做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；
注射器将药液吸入针筒之前，需要先排出针筒内的空气，这样，针筒内的气压减小，药液受到外界大气压的作用，会被压入针筒，因此注射器吸取药液是利用了大气压的作用；
洗手间下水管成形，水不流动时，形管里的水相平，可以防止下水道里的气味散发出来，属于连通器。
故答案为：减小受力面积；大气压；连通器。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。
注射器的针管吸药液时，是典型的利用大气压强的实例，其基本原理是使注射器筒内外形成压强差，让大气压将药液压入针筒中。
上端开口、底部连通的仪器叫连通器。
平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。
13.【答案】费力 惯性 远
【解析】解：农民伯伯用木锹将麦粒和空壳的混合物斜向上抛洒到空中，此时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
麦粒质量较大，所以惯性较大，运动状态越不容易改变，运动后越不容易停下来，运动距离越远。
故答案为：费力；惯性；远。
根据动力臂和阻力臂的大小关系，判断杠杆的类型；
质量越大的物体，惯性越大，运动状态越不容易改变。
本题考查杠杆的分类以及惯性的应用，难度不大。
14.【答案】等于 静止 地球
【解析】解：小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，箱子不动，处于静止状态，此时箱子所受推力等于地面对箱子的摩擦力；
箱子原来处于静止状态，假设箱子受到的作用力突然全部消失，由牛顿第一定律知：箱子仍处于原来的静止状态；
箱子所受重力的施力物体是地球。
故答案为：等于；静止；地球。
物体静止或做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的力为平衡力，二力平衡时大小相等；
根据牛顿第一定律可得到，如果物体所受的一切外力同时消失，物体将保持静止或匀速直线运动状态。箱子所受重力的施力物体是地球。
本题考查了二力平衡条件的应用，要注意物体静止或做匀速直线运动都是平衡状态，二力平衡时大小相等。
15.【答案】额外功
【解析】解：从井中提水，目的是提水，提水的同时要把水桶提起，对水桶做的功对人没有用，但又不得不做，为额外功；
汽车在平直公路上匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，二力大小相等，
所以，汽车牵引力的大小为：，
汽车牵引力所做的功：；
汽车在重力的方向上没有通过距离，故汽车重力做功为。
故答案为：额外功；；。
从人做功的目的出发，并非我们需要，但又不得不做的功叫额外功，据此回答。
做功的两个必要因素是：作用在物体上的力，在力的方向上通过的距离；
汽车在平直公路上匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，二力大小相等，根据求出汽车牵引力所做的功；
汽车在重力的方向上没有通过距离，重力对汽车没有做功。
本题考查了做功的两个必要因素和功的计算，并考查额外功的知识，属于基础题。
16.【答案】 下沉一些
【解析】解：“海南舰”的排水量为万吨，该舰满载时受到的浮力约为：
；
“海南舰”的排水量为万吨，即，
则此时排开海水的体积：；
因为“海南舰”处于漂浮状态时，浮力等于自身的重力，因此当它从东海驶入长江时，浮力保持不变；
由于东海的海水密度大于长江水的密度，由可得，液体密度变小，排开液体的体积变大，故舰身会下沉一些。
故答案为：；；下沉一些。
知道“海南舰”满载时的排水量，利用阿基米德原理求“海南舰”满载时受到的浮力；
已知满载时的排水量，根据密度公式求出排开海水的体积；
根据漂浮条件可知，“海南舰”满载时从东海驶入长江时，浮力保持不变，利用阿基米德原理可知其排开水的体积和船身的位置变化。
本题主要考查了阿基米德原理和物体浮沉条件的应用，知道物体漂浮时浮力等于物体自身的重力是解题的关键。
17.【答案】解：小明沿斜坡向下滑雪，滑板所受地面的摩擦力沿斜坡向上，从力的作用点开始，沿斜坡向上的方向画一条带箭头线段，在线段末尾标上字母，如图所示：
【解析】沿斜坡向下滑雪，滑板所受地面的摩擦力沿斜坡向上，根据力的示意图的画法作图。
画力的示意图的一般步骤为：一画简图，二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边．按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
18.【答案】解：
重力的方向是竖直向下的，从试卷的重心画一条竖直向下的带箭头的有向线段，用表示，即为其所受重力的示意图：
从支点作拉力作用线的垂线段，即为拉力的力臂，如图所示：

【解析】先确定重力作用点，然后从力作用点表示重力的方向即竖直向下。
已知支点和动力的方向，从支点作动力作用线的垂线段即力臂。
本题考查了重力示意图和力臂的作法。关键是要作出支点到力的作用线的垂线段。掌握作图的基本方法，并且作图要规范。
19.【答案】 相等 左
【解析】解：由图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的竖直高度为，因此当时的大气压强等于高水银柱产生的压强；
将金属盒停在某一深度，并改变金属盒的朝向时，深度不变，两管的液面高度差不变，这表明同一深度，液体向各个方向的压强相等；
由图可知，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，说明杠杆的重心在支点右侧，要使其在水平位置平衡，应将杠杆平衡螺母向左调节，直到杠杆在水平位置平衡；
设一个钩码的重力为，杠杆的一个小格为，
由杠杆的平衡条件知，

解得：，即在位置挂上个钩码，使杠杆在水平位置平衡。
故答案为：；相等；左；。
在托里拆利实验中，大气压所能支持的水银柱的高度是指玻璃管内水银面到水银槽中水银面的竖直高度；
液体内部压强的特点：随深度的增加而增大，同一液体相同深度向各个方向的压强相等，相同深度，液体的密度越大，压强越大；
杠杆右端下沉，说明杠杆的重心在支点右侧，要使其在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向左调节，直到杠杆在水平位置平衡；
根据已知条件，由杠杆的平衡条件求出在位置挂上几个钩码。
本题考查了学生对托里拆利实验、液体压强实验以及杠杆平衡条件实验的了解情况，属于综合性题目。
20.【答案】小球 木块移动的距离 不能 速度 错误 没有控制速度一定
【解析】解：实验中通过观察木块移动的距离长短，来判断小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是转换法；
若水平面绝对光滑，则木块运动时不受摩擦力作用，撞击后将保持匀速直线运动，不能通过木块移动的距离长短来判断小球动能的大小，所以本实验将不能达到探究目的；
甲、乙两图中小球的质量一定，初始高度不同，到达水平面的时的速度不同，对木块做功多少不同，故可以得出结论：物体的动能大小与速度有关；
小华的看法是错误的，因为要探究动能与质量的关系，需要保证小球的速度不变，甲、丙两图中小球下落的高度不同，则到达水平面的速度不同，故不能得出动能大小与质量的关系。
故答案为：小球；木块移动的距离；不能；速度；错误；没有控制速度一定。
实验中通过观察木块被推动的距离来比较物体动能的大小；根据牛顿第一定律，若水平面绝对光滑，则木块不受摩擦力作用，撞击后将保持匀速直线运动，实验将不能达到探究目的；
动能大小跟质量和速度有关；在探究动能大小跟质量关系时，控制速度大小不变；在探究动能大小跟速度关系时，控制质量不变；影响动能大小的因素有物体的质量与速度，因此，在探究和分析结论时，一定要注意控制变量法的运用，并据此得出结论；
掌握动能大小的影响因素，利用控制变量法和转换法，探究动能大小跟各因素之间的关系。
21.【答案】摩擦力 相反 钩码数量 同一直线上 不可行 没有控制两个力方向相反 同一物体上
【解析】解：甲实验中，木块和桌面相互接触挤压，会产生摩擦力，影响实验结果。
二力平衡的条件中，两个力方向必须相反，线的两端挂上钩码，作用在小卡片上的两个拉力方向要相反，通过改变钩码数量来改变拉力大小。
在装置乙中，将卡片旋转一定角度如图丙所示时，两个力不在同一直线上，松手后，发现卡片旋转后又恢复原状。说明相互作用的两个力必须作用在同一直线上；将卡片往下拉过一定距离时两个力方向不相反，不能验证二力必须在同一直线上。
当小卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开时，卡片变成两部分，这时发现小卡片不能保持平衡，这说明相互为平衡力的两个力必须作用在同一物体上。
故答案为：摩擦力；相反、钩码数量；同一直线上、不可行、没有控制两个力方向相反；同一物体上。
两个相互接触并挤压的物体间存在着摩擦力。
二力平衡的条件是：同体、反向、共线。等大。
本题考查了二力平衡条件的应用，重在考查学生理解、分析能力。
22.【答案】 丁 大 密度 丁
【解析】解：由甲图可知，测力计分度值为，物体的重力为。
根据称重法，要求出物体完全浸没在水中时，所受的浮力为由甲图和丁图可知，物体完全浸没在水中时，所受的浮力为：；
由乙丙丁知，弹簧测力计示数的逐渐变小，根据可知，物体排开水的体积越大，所受的浮力越大；
在上述实验的基础上，小明若想探究浮力大小与液体密度的关系，要控制排开液体的体积相同，只改变排开液体的密度，则应该换用一杯密度不同的液体，将金属圆柱体浸没在液体中，观察弹簧测力计的示数，与丁图比较得出结论；
由题可得，在液体中受到的浮力，
由图丁可知，圆柱体完全浸没后，圆柱体受的浮力为，
由浮力公式可知，物体的体积，
圆柱体完全浸没水中后，圆柱体排开液体的体积等于圆柱体体积，即，
由液可得：
；
根据阿基米德原理，在浸没前，物体受到的浮力随排开液体体积的增大而增大，浸没后，排开液体的体积不变，受到的浮力不变，故图线能用来表示物体所受浮力大小随浸入液体深度的变化情况。
故答案为：；丁；；大；密度；丁；；。
由甲图确定测力计分度值读数；
根据称重法结合题目要求回答；根据求所受的浮；
比较乙丙丁弹簧测力计示数的变化，根据分析；
探究浮力大小与液体密度的关系，要控制排开液体的体积相同，只改变排开液体的密度；
根据求出物体的体积；由题中条件可求得在液体中受到的浮力，然后利用浮力公式求出液体的密度；
根据阿基米德原理，分析在浸没前和浸没后浮力的变化回答。
本题考查测力计读数、称重法测浮力大小、数据分析、阿基米德原理的运用。
23.【答案】解：因物体对水平面的压力和自身的重力相等，
所以，坦克对地面的压力：；
坦克对地面产生压强的受力面积：，
坦克对地面的压强：；
当该坦克进入水深为的河中行驶时，坦克顶部所处的深度：，
坦克顶部受到水的压强：，
此时坦克顶舱门受到水的压力：。
答：坦克对地面的压力是；
坦克对地面的压强是；
当该坦克进入水深为的河中行驶时，坦克顶舱门受到水的压力是。
【解析】坦克对地面的压力和自身的重力相等，根据求出其大小；
坦克对地面产生压强的受力面积等于两条履带与地面接触面积之和，根据
求出坦克对地面的压强；
当该坦克进入水深为的河中行驶时，坦克顶部所处的深度等于水深减去最高处的顶舱门离地距离，根据求出坦克顶部受到水的压强，利用求出此时坦克顶舱门受到水的压力。
本题考查了重力公式、液体压强公式、压强定义式的掌握和运用，知道物体对水平面的压力和自身的重力相等以及正确得出坦克顶部所处的深度是关键。
24.【答案】增大提升衣服的重力
【解析】解：
由图知，使用滑轮组承担物重的绳子股数，拉力端移动的距离，
拉力做的总功：
，
拉力做功功率：
；
拉力做的有用功：
，
该装置的机械效率：
；
不计绳重和摩擦，拉力，
动滑轮、横梁和衣架的总重力：
；
为了提高该装置的机械效率，可以增大提升衣服的重力，可以减小摩擦，可以减小动滑轮、横梁和衣架的总重力。
故答案为：拉力做功的功率是；
该装置的机械效率是；动滑轮、横梁和衣架的总重力是；
增大提升衣服的重力。
由图知，使用滑轮组承担物重的绳子股数，拉力端移动的距离，利用求拉力做的总功，再利用求拉力做功功率；
利用求拉力做的有用功，该装置的机械效率等于有用功与总功之比；
不计绳重和摩擦，拉力，据此求动滑轮、横梁和衣架的总重力；
提高滑轮组机械效率的方法：增大提升物体的重力，减小摩擦，减小动滑轮重力。
本题通过晾衣架考查了使用滑轮组时有用功、总功、功率、机械效率的计算，以及提高机械效率的方法，属于基础题目。