河北省石家庄市长安区2021-2022学年八年级下学期期末考试语文试卷(word版含答案)

这是一份河北省石家庄市长安区2021-2022学年八年级下学期期末考试语文试卷(word版含答案)，共23页。试卷主要包含了在下面的横线上填写出相应的句子，综合性学习，阅读下面的诗歌，回答问题，阅读下面文言文，回答问题，阅读下面的文字，回答问题等内容，欢迎下载使用。

河北省石家庄市长安区2021-2022学年八年级下学期期末考试
语文试题
第一部分（16分）
1．（6分）在下面的横线上填写出相应的句子。
（1）蒹葭采采，　 　。所谓伊人，　 　。（《蒹葭》）
（2）俶尔远逝，　 　。似与游者相乐。（《小石潭记》）
（3）　 　，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（《马说》）
（4）《卖炭翁》中表现卖炭翁卖炭路途艰难的诗句是：　 　，　 　。
2．（2分）下列词语中，加着重号的字读音完全正确的一项是（　　）
A．蓦（mò）然 瞄（miǎo）准 萦（yíng）绕 怒不可遏（è）
B．翘（qiáo）首 锵（qiāng）然 驰骋（chěng） 戛（jiá）然而止
C．卑劣（lüè） 行（háng）辈 寒噤（jìn） 接踵（zhǒng）而至
D．漩（xuàn）涡 闭塞（sè） 矗（chù）立 草长莺（yīng）飞
3．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．眼眶 弥漫 辐射 目炫神迷
B．堕落 湎怀 狡辩 纷至沓来
C．诬篾 浮躁 膏药 格物致知
D．衰竭 蠕动 虔诚 漫不经心
4．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．在今年的城镇老旧小区改造中，我市将重点解决小区内电动车充电难。
B．借力冬奥会的举办和筹办，京津冀协同发展不断向广度深度拓展。
C．神舟十三号载人飞行任务的圆满成功，标志着中国空间站即将进入建造阶段。
D．有些人之所以抱怨，是因为没有用积极的心态去看待问题造成的。
5．（4分）综合性学习。
“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。
学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你完成以下任务。
[内涵我诠释]
（1）请分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。（句式不限）
①志向坚定，奋斗不息——老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
（曹操《龟虽寿》）
②　 　——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（郑燮《竹石》）
③　 　——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
（屈原《离骚》）
[活动我策划]
（2）你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。
●赛前准备
①个人搜集资料，撰写演讲稿；
②小组比赛，推荐选手；
③　 　。
●现场比赛
①选手依序上场，发表演讲；
②　 　；
③获奖选手发表感言，评委点评。
第二部分（44分）
6．（4分）阅读下面的诗歌，回答问题。
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
（1）下列说法不正确的一项是 　 　
A.这首歌行体的古诗，是杜甫由自身遭遇联想到安史之乱以来百姓的苦难生活而写下的名篇。
B.“卷”“飞”“渡”“洒”“挂”等动词组成了一幅鲜明的秋风肆虐图。
C.“雨脚如麻未断绝”运用比喻的修辞手法，生动地写出了秋雨的连绵细密，表现出诗人凄苦的生活。
D.全诗先抒情，后叙事议论，使得诗歌具有了非常深广的社会历史意义。
（2）从划线诗句中，你读出了一个怎样的杜甫？
7．（13分）阅读下面文言文，回答问题。
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”海中央，惟捕鲸鱼，食则北海水流。利不犯触人，不干物。或时举翼飞，其两羽相初国，如雷如风，惊动天地。
【注释】①《神异经》：中国古代神话志怪小说集。②崕：同“崖”，高地的边缘。③止：栖息。④相初：刚开始。
（1）解释下列句子中加着重号的词语。
①怒而飞，其翼若垂天之云 　 　
②去以六月息者也 　 　
③或时举翼飞 　 　
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
②惟捕鲸鱼，食则北海水流。
（3）《北冥有鱼》中，作者笔下的“鹏”有什么特点？“鹏”的形象对后世的文学创作产生了重要影响，请你再写出古诗词中有关“鹏”的完整的诗句。
（4）【甲】文和【乙】文主要运用了哪种手法来写北海的大鸟，请你结合【乙】文中的具体语句做简要分析。
8．（9分）阅读下面的文字，回答问题。
中国传统民间艺术——蔚县剪纸
①剪纸是中国传统民间艺术之一，千百年来流行全国，名扬海外。逢年过节，喜庆吉日，无论农村城市，家家户户都被剪纸装点得红红火火。剪纸是人民群众自剪、自贴、自乐的艺术，反映了劳动人民热爱生活，对真善美的追求和向往。
②“北国窗花”常见于我国西北、华北。早年玻璃尚未普遍使用时，北方民居的窗户，大都是用横竖木条制成多格的窗架，然后在窗架上糊以韧性较强半透明的土纸采光御风。贴在窗上小方格里的剪纸，就叫“窗花”。说到窗花，河北蔚县的窗花很有特色。窗花是剪纸的一种样式，通常也是用红纸剪的大红色，而蔚县是用很薄的连史纸成叠后，然后用白酒和中药调品色，一色一色点染的，色彩绚丽。这种特制的色彩只往下渗，因而一次能染数十张，这是蔚县剪纸艺人史无前例的大创造。传说蔚县剪纸在百余年前受杨柳青和武强水印木版年画的影响，开始制成四五色的“草窗花”，受到群众欢迎，渐渐流传开去，销售到张家口、保定、包头、太原、北京、天津等地，后来东北、河南等地也来订货，蔚县制作剪纸的人家也就越来越多。秋收后，农家利用农闲忙着刻剪纸，县里南张庄等制作较好的庄户，“年年做不够定货的”。经艺人们的长期实践，蔚县剪纸艺术性不断提高，技术日益精熟，形成了蔚县点染剪纸突出的独有风格，从中也产生了杰出的代表人物王老赏。
③王老赏自幼生长在剪纸村里，七八岁学点色，十二三岁摹仿刻制。他非常重视刀工和调色，他有经自己加工的各样刻刀百余种。
④王老赏是多面手，各种题材都能刻，最擅长的是戏曲题材。戏曲窗花有它的特殊性，一个窗格里适合放一个人物，没有背景，没有场面，一般四个窗格组成一出戏，这就需要作者抓住每一人物最典型的特征、神情和姿态，既独立又要故事连贯，互有照应。王老赏是个中能手，他刻的人物，神态逼真，生动鲜活，精妙无比。例如：《斩黄袍》中，剪纸着重刻画了赵匡胤似醉非醉的惊惶失态，非常传神。王老赏一生从艺近50年，对200多出戏，800多个人物进行了再创造。剪纸艺人们牵之为一代宗师。
⑤中央美院原民间美术系主任杨先让和专家们一行7人，曾到蔚县赶集，他对剪纸集市赞叹不已。他说：“染色刻纸把县城渲染得太美太美，美哉蔚县……我们全都陶醉在民间美术的海洋中……”
【注】蔚县：yù xiān河北省张家口市辖县。
（1）请结合全文，简要概括蔚县剪纸的主要特点。
（2）文中加着重号的词语分别体现了说明文语言的什么特点请做简要分析。
①北方民居的窗户，大都是用横竖木条制成多格的窗架。
②王老赏是多面手。
（3）文中加横线的句子运用了哪些说明方法有什么作用？
9．（13分）阅读下面的文字，回答问题。
这个字写得好

①1987年年底，我当教师刚刚半年。就在临近寒假的时候，我得到了一个学生家长的邀请，他让我到他们家过年。这其实是客套，我哪能不知道呢，我就随口说：“好的。”
②没想到学生家长来真的了。几天后，我收到了学生家长的来信。（A）这位退休的乡村中学语文教师用繁体字给我写来一封正式的邀请函。这封信感人至深，其中有一句话特别打动人心，老人家写道：“毕老师，我要为你杀一只羊！”
③“杀一只羊”突然使事情变得重大，我就不能不去了。为什么不能不去呢？我也说不出什么理由来。腊月二十九，经过一整天漫长的颠簸，我终于站在了退休教师的家门口。
④晚宴有些迟了，却很热烈。老人家叫来了一大堆客人。
⑤老实说，这顿晚饭我吃得十分别扭，我的学生喝了些酒，他用胳膊搂着我的脖子，亲切地叫我“飞宇兄”。退休教师当然是讲究师道尊严的，他站了起来，很不高兴，大声呵斥了他最小的儿子，热烈的气氛一下子变得有些紧张。我只好挪出一只胳膊，搂着我学生的脖子，说：“我让他这么叫的，我们平时都这么叫。”
⑥老人家显然是将信将疑的，他突然一拍桌子，高声说：“好！”大伙儿都站了起来，为天下皆兄弟的美好场景干杯。
⑦高潮在晚宴之后正式到来。收拾完桌子，老人家把早就预备好的纸、墨、笔端了出来，他要我写春联。这可怎么办呢？我从来没有练过毛笔字，我的毛笔字其实就是放大了的钢笔字，这叫我如何拿得出手？我就对老人家说：“我真的不行。”我把毛笔递到退休语文教师的手上，恭恭敬敬地说：“还是您来。”
⑧老人家也喝了酒，热情高涨，只是推说：“我怎么敢在你面前献丑——你是我儿子的老师！”
⑨经过一番推让，我妥协了。我知道推不掉的，只有硬着头皮，一路纵横。
⑩一口气写了十来副，每写完一副都有人给我鼓掌，（B）这一回，退休教师却没有随大流。他始终在沉默，一定是对我的字失望。一个大学中文系的毕业生，居然把毛笔字写成那样。我哪里是在低头写字，我是在低头惭愧。
⑪我终于又想起两句陈词滥调来，是和“飞雪”有关的。里头有一个“飞”字，“飞宇兄”的“飞”。这个字我是擅长的，写得也格外有心得。我特地选用了繁体字。在我一笔一画把繁体的“飞”字写完之后，退休的语文教师终于说话了，他激动地说：“这个字写得好！”
（毕飞宇选文有删改）
（1）根据提示，在方框内补全文章的故事情节。
　 　——晚宴很热烈，我却吃得很别扭——　 　——我硬着头皮写春联，写的毛笔字让我惭愧——　 　
（2）请自选角度（炼字、修辞、语言风格等均可），对第⑨段进行赏析。
（3）品读文中（A）（B）两处加横线的句子，分别体现了退休语文教师怎样的性格特点写到下面的横线上。
（A）：　 　
（B）：　 　
（4）文章以“他激动万分地说：‘这个字写得好’”结尾，有何妙处？
10．（5分）根据你对文学名著的阅读，完成问题。
此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”
每次的回答都是：“是的，看来是尽了一切努力了。”
（1）作为一部闪烁若崇高理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处在于塑造了选文中“他”即　 　这一无产阶级英雄形象。选文中“海滨公园的一幕”指的是　 　的一幕。
（2）这部名著以《钢铁是怎样炼成的》为书名，有什么含义？
第三部分（40分）
11．（40分）阅读下面文字，按要求作文。
万事万物皆可入画，亲人师友的关怀，是一幅饱含深情的画；努力拼搏的身影，是一幅催人奋进的画；敢于担当的英雄，是一幅永载史册的画……你也可以画一幅最美的画，画风景，画人物，画盛世中华……
请以“最美的画”为题，写一篇文章。
要求：①联系生活，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文章中不要出现真实的地名，校名和人名。

河北省石家庄市长安区2021-2022学年八年级下学期期末考试
语文试题
参考答案与试题解析
第一部分（16分）
1．（6分）在下面的横线上填写出相应的句子。
（1）蒹葭采采，　白露未已　。所谓伊人，　在水之涘　。（《蒹葭》）
（2）俶尔远逝，　往来翕忽　。似与游者相乐。（《小石潭记》）
（3）　祗辱于奴隶人之手　，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（《马说》）
（4）《卖炭翁》中表现卖炭翁卖炭路途艰难的诗句是：　夜来城外一尺雪　，　晓驾炭车辗冰辙　。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）白露未已 在水之涘 （注意“涘”的书写）
（2）往来翕忽（注意“翕”的书写）
（3）祗辱于奴隶人之手（注意“祗”的书写）
（4）夜来城外一尺雪 晓驾炭车辗冰辙（注意“辗”的书写）
【点评】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
2．（2分）下列词语中，加着重号的字读音完全正确的一项是（　　）
A．蓦（mò）然 瞄（miǎo）准 萦（yíng）绕 怒不可遏（è）
B．翘（qiáo）首 锵（qiāng）然 驰骋（chěng） 戛（jiá）然而止
C．卑劣（lüè） 行（háng）辈 寒噤（jìn） 接踵（zhǒng）而至
D．漩（xuàn）涡 闭塞（sè） 矗（chù）立 草长莺（yīng）飞
【分析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
【解答】A.有误，“瞄准”的“瞄”应读作“miáo”。
B.正确。
C.有误，“卑劣”的“劣”应读作“liè”。
D.有误，“漩涡”的“漩”应读作“xuán”。
故选：B。
【点评】字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
3．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．眼眶 弥漫 辐射 目炫神迷
B．堕落 湎怀 狡辩 纷至沓来
C．诬篾 浮躁 膏药 格物致知
D．衰竭 蠕动 虔诚 漫不经心
【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
【解答】A.有误，“目炫神迷”的“炫”应为“眩”。
B.有误，“湎怀”的“湎”应为“缅”。
C.有误，“诬篾”的“篾”应为“蔑”。
D.正确。
故选：D。
【点评】字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
4．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．在今年的城镇老旧小区改造中，我市将重点解决小区内电动车充电难。
B．借力冬奥会的举办和筹办，京津冀协同发展不断向广度深度拓展。
C．神舟十三号载人飞行任务的圆满成功，标志着中国空间站即将进入建造阶段。
D．有些人之所以抱怨，是因为没有用积极的心态去看待问题造成的。
【分析】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】A．有误，成分残缺，在“充电难”后面添加“的问题”；
B．有误，语序不当，将“举办”与“筹办”互换位置；
C．正确；
D．有误，句式杂糅，将“因为”或“造成的”删去。
故选：C。
【点评】辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
5．（4分）综合性学习。
“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。
学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你完成以下任务。
[内涵我诠释]
（1）请分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。（句式不限）
①志向坚定，奋斗不息——老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
（曹操《龟虽寿》）
②　历经磨难，坚韧顽强　——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（郑燮《竹石》）
③　任重道远，求索不止　——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
（屈原《离骚》）
[活动我策划]
（2）你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。
●赛前准备
①个人搜集资料，撰写演讲稿；
②小组比赛，推荐选手；
③　推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序　。
●现场比赛
①选手依序上场，发表演讲；
②　评出奖项（或等级），公布结果　；
③获奖选手发表感言，评委点评。
【分析】（1）本题考查理解句子含义，概括自强不息的内涵。
②根据“千磨万击还坚劲”可知，历经磨难，坚韧顽强。
③根据“吾将上下而求索”可知，任重道远，求索不止。
（2）本题考查补充活动环节。
赛前准备③结合①②的内容，可补充环节为：推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。
现场比赛②结合①③的内容，可补充环节为：评出奖项（或等级），公布结果。
【解答】答案：
（1）②历经磨难，坚韧顽强（坚韧刚毅、执着坚守）
③任重道远，求索不止（不畏艰难，积极进取）
（2）赛前准备③示例一：推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。
示例二：推选评委，设计奖项，制定评选细则。
现场比赛②示例：评出奖项（或等级），公布结果。
【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
第二部分（44分）
6．（4分）阅读下面的诗歌，回答问题。
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
（1）下列说法不正确的一项是 　D　
A.这首歌行体的古诗，是杜甫由自身遭遇联想到安史之乱以来百姓的苦难生活而写下的名篇。
B.“卷”“飞”“渡”“洒”“挂”等动词组成了一幅鲜明的秋风肆虐图。
C.“雨脚如麻未断绝”运用比喻的修辞手法，生动地写出了秋雨的连绵细密，表现出诗人凄苦的生活。
D.全诗先抒情，后叙事议论，使得诗歌具有了非常深广的社会历史意义。
（2）从划线诗句中，你读出了一个怎样的杜甫？
【分析】《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜甫中的典范之作。全篇可分为四段，第一段写面对狂风破屋的焦虑；第二段写面对群童抱茅的无奈；第三段写遭受夜雨的痛苦；第四段写期盼广厦，将苦难加以升华。前三段是写实式的叙事，诉述自家之苦，情绪含蓄压抑；后一段是理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越轩昂。前三段的层层铺叙，为后一段的抒情奠定了坚实的基础，如此抑扬曲折的情绪变换，完美地体现了杜诗“抑扬顿挫”的风格。
【解答】（1）本题考查诗歌内容的理解。
ABC.正确；
D.有误，全诗先叙事议论，后抒情，使得诗歌具有了非常深广的社会历史意义。
故选：D。
（2）本题是诗人形象的考查。要在理解诗歌内容的基础上，联系诗人生平进行分析。他的茅屋几乎被狂风和顽童完全摧毁，又遇上了连绵不断的秋雨，屋漏床湿，被冷似铁，全家无法安眠，处境十分悲惨。但诗人从切身体验推己及人，以天下之忧为忧，渴望有广厦千万间为天下贫寒之士解 除痛苦，甚至想以个人的牺牲来换取天下寒士的欢颜。
答案：
（1）D
（2）杜甫是一个忧国忧民的诗人，他的诗中不只是写自己的不幸，而且推己及人，想到在风雨之夜，普天之下还有许多人像他一样处于困苦的境地。这正是诗人的伟大之处。
译文：
八月里秋深，狂风怒号，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。
南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回来后拄着拐杖，独自叹息。
一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的。孩子睡觉姿势不好，把被子蹬破了。一下雨屋顶漏水，屋内没有一点儿干燥的地方，房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏。自从安史之乱之后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。
如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑，房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！
【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。
7．（13分）阅读下面文言文，回答问题。
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”海中央，惟捕鲸鱼，食则北海水流。利不犯触人，不干物。或时举翼飞，其两羽相初国，如雷如风，惊动天地。
【注释】①《神异经》：中国古代神话志怪小说集。②崕：同“崖”，高地的边缘。③止：栖息。④相初：刚开始。
（1）解释下列句子中加着重号的词语。
①怒而飞，其翼若垂天之云 　振奋，这里指用力鼓动翅膀　
②去以六月息者也 　离开　
③或时举翼飞 　有时　
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
②惟捕鲸鱼，食则北海水流。
（3）《北冥有鱼》中，作者笔下的“鹏”有什么特点？“鹏”的形象对后世的文学创作产生了重要影响，请你再写出古诗词中有关“鹏”的完整的诗句。
（4）【甲】文和【乙】文主要运用了哪种手法来写北海的大鸟，请你结合【乙】文中的具体语句做简要分析。
【分析】参考译文：
【甲】北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲非常巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三干里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”
【乙】《神异经》中说：北海有一种大鸟，它高千里。（它的）左脚（踩）在海北高地的边缘，右脚（踏）在海南高地的边缘。（它的）头朝东方，栖息在海中间，只捕鲸鱼，吃的时候北海的水都会流动。（它）不触犯人，也不侵扰其他生物。有时候展翅高飞，它的双翅刚开始扇动，像响起惊雷和刮起大风，惊天动地。
【解答】（1）本题考查文言文词语解释。
①句意：当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。怒，振奋，这里指用力鼓动翅膀。
②句意：乘着六月的风离开了北海。去，离开。
③句意：有时候展翅高飞。或，有时。
（2）本题考查文言文句子翻译。
①关键词：水击，拍打水面；三千里，激起三千里的水花；抟，盘旋飞翔；扶摇，旋风；上，向上。句意：激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。
②关键词：惟。只；食，吃；流。流动。句意：只捕鲸鱼，吃的时候北海的水都会流动。
（3）本题考查诗句累积。关于“鹏”的诗句很多，如：我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人。九万里风鹏正举。
（4）本题考查赏析文段写作手法。【甲】文中，由“不知其几千里也”“水击三千里”“抟扶摇而上者九万里”等可知，运用了夸张的修辞手法，写出了大鹏的身躯硕大以及飞离北海时的壮观画面；“其翼若垂天之云”则运用了比喻的修辞，表现了大鹏起飞时磅礴的气势。【乙】文中，“其高千里”运用了夸张的修辞方法极言北海大鸟的庞大；“如雷如风”运用了比喻的修辞方法表现其起飞时惊天动地的景象。
答案：
（1）①振奋，这里指用力鼓动翅膀 ②离开 ③有时
（2）①翅膀拍打水面，能激起三干里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空。
②只捕鲸鱼，吃的时候北海的水都会流动
（3）示例1：大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
（4）夸张、比喻的修辞方法。【甲】文中运用夸张的修辞方法极言大鹏身躯之大以及飞离北海时的壮观场面，并运用比喻的修辞方法描摹出大鹏起飞时磅礴的气势，意境壮阔雄浑。【乙】文中运用夸张的修辞方法极言北海大鸟的庞大，并运用比喻的修辞方法表现其起飞时惊天动地的景象，突出了其硕大无比、气势磅礴的特点。
【点评】文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高
8．（9分）阅读下面的文字，回答问题。
中国传统民间艺术——蔚县剪纸
①剪纸是中国传统民间艺术之一，千百年来流行全国，名扬海外。逢年过节，喜庆吉日，无论农村城市，家家户户都被剪纸装点得红红火火。剪纸是人民群众自剪、自贴、自乐的艺术，反映了劳动人民热爱生活，对真善美的追求和向往。
②“北国窗花”常见于我国西北、华北。早年玻璃尚未普遍使用时，北方民居的窗户，大都是用横竖木条制成多格的窗架，然后在窗架上糊以韧性较强半透明的土纸采光御风。贴在窗上小方格里的剪纸，就叫“窗花”。说到窗花，河北蔚县的窗花很有特色。窗花是剪纸的一种样式，通常也是用红纸剪的大红色，而蔚县是用很薄的连史纸成叠后，然后用白酒和中药调品色，一色一色点染的，色彩绚丽。这种特制的色彩只往下渗，因而一次能染数十张，这是蔚县剪纸艺人史无前例的大创造。传说蔚县剪纸在百余年前受杨柳青和武强水印木版年画的影响，开始制成四五色的“草窗花”，受到群众欢迎，渐渐流传开去，销售到张家口、保定、包头、太原、北京、天津等地，后来东北、河南等地也来订货，蔚县制作剪纸的人家也就越来越多。秋收后，农家利用农闲忙着刻剪纸，县里南张庄等制作较好的庄户，“年年做不够定货的”。经艺人们的长期实践，蔚县剪纸艺术性不断提高，技术日益精熟，形成了蔚县点染剪纸突出的独有风格，从中也产生了杰出的代表人物王老赏。
③王老赏自幼生长在剪纸村里，七八岁学点色，十二三岁摹仿刻制。他非常重视刀工和调色，他有经自己加工的各样刻刀百余种。
④王老赏是多面手，各种题材都能刻，最擅长的是戏曲题材。戏曲窗花有它的特殊性，一个窗格里适合放一个人物，没有背景，没有场面，一般四个窗格组成一出戏，这就需要作者抓住每一人物最典型的特征、神情和姿态，既独立又要故事连贯，互有照应。王老赏是个中能手，他刻的人物，神态逼真，生动鲜活，精妙无比。例如：《斩黄袍》中，剪纸着重刻画了赵匡胤似醉非醉的惊惶失态，非常传神。王老赏一生从艺近50年，对200多出戏，800多个人物进行了再创造。剪纸艺人们牵之为一代宗师。
⑤中央美院原民间美术系主任杨先让和专家们一行7人，曾到蔚县赶集，他对剪纸集市赞叹不已。他说：“染色刻纸把县城渲染得太美太美，美哉蔚县……我们全都陶醉在民间美术的海洋中……”
【注】蔚县：yù xiān河北省张家口市辖县。
（1）请结合全文，简要概括蔚县剪纸的主要特点。
（2）文中加着重号的词语分别体现了说明文语言的什么特点请做简要分析。
①北方民居的窗户，大都是用横竖木条制成多格的窗架。
②王老赏是多面手。
（3）文中加横线的句子运用了哪些说明方法有什么作用？
【分析】文章主要介绍了蔚县剪纸的主要特点。其中着重介绍了杰出的代表人物王老赏对于剪纸艺术的传承。
【解答】（1）本题考查文章内容的概括。结合“逢年过节，喜庆吉日，无论农村城市，家家户户都被剪纸装点得红红火火”可得：它是一种时令艺术；结合“剪纸是人民群众自剪、自贴、自乐的艺术，反映了劳动人民热爱生活，对真善美的追求和向往”可得：是人民群众自剪、自贴、自乐的艺术，深受人们的喜爱。结合“经艺人们的长期实践，蔚县剪纸艺术性不断提高，技术日益精熟，形成了蔚县点染剪纸突出的独有风格”可得：艺术性高，技术精熟。结合“王老赏是多面手，各种题材都能刻”可得：题材多样。
（2）本题考查说明文语言的运用。
①解答此题首先分析词语的意义和作用。“大都”表示范围，是大部分的意思，说明北方民居的窗户，大部分是用横竖木条制成多格的窗架。还有少部分不是。最后强调词语的作用“体现了说明文语言的准确性”。
②“多面手”指擅长多种技艺的人。这里说“王老赏是多面手”，语言生动，说明了王老赏心灵手巧，技艺高超，各种题材都能刻。体现了说明文语言的生动的特点。
（3）本题考查说明方法的理解。此句以剪纸《斩黄袍》为例，运用的是举例子的说明方法；句中的“从艺近50年，对200多出戏，800多个人物”运用了列数字的说明方法。举例子和列数字在这里综合运用，有力地说明了王老赏是剪纸能手，他刻的人物，神态逼真，生动鲜活，精妙无比。
答案：
（1）①它是一种时令艺术；②是人民群众自剪、自贴、自乐的艺术，深受人们的喜爱；③艺术性高，技术精熟；④题材多样。
（2）①“大都”表示范围，是大部分的意思，说明北方民居的窗户，大部分是用横竖木条制成多格的窗架。还有少部分不是。体现了说明文语言的准确性。
②这句话语言生动，说明了王老赏心灵手巧，技艺高超，各种题材都能刻。体现了说明文语言的生动的特点。
（3）运用举例子和列数字，有力地说明了王老赏是剪纸能手，他刻的人物，神态逼真，生动鲜活，精妙无比。
【点评】常见的说明方法和作用：
（1）打比方，生动形象地说明了说明对象的某个特征。
（2）举例子，具体准确地说明了说明对象的某个特征。
（3）列数字，准确地说明了说明对象的某个特征。
（4）分类别，条理清楚地说明了说明对象的某些特征。
（5）下定义，对事物的特征和事理加以具体地解释说明，使说明更通俗易懂。
（6）作比较，突出的对事物的特征、事理加以具体地解释说明，使说明更通俗易懂。
9．（13分）阅读下面的文字，回答问题。
这个字写得好

①1987年年底，我当教师刚刚半年。就在临近寒假的时候，我得到了一个学生家长的邀请，他让我到他们家过年。这其实是客套，我哪能不知道呢，我就随口说：“好的。”
②没想到学生家长来真的了。几天后，我收到了学生家长的来信。（A）这位退休的乡村中学语文教师用繁体字给我写来一封正式的邀请函。这封信感人至深，其中有一句话特别打动人心，老人家写道：“毕老师，我要为你杀一只羊！”
③“杀一只羊”突然使事情变得重大，我就不能不去了。为什么不能不去呢？我也说不出什么理由来。腊月二十九，经过一整天漫长的颠簸，我终于站在了退休教师的家门口。
④晚宴有些迟了，却很热烈。老人家叫来了一大堆客人。
⑤老实说，这顿晚饭我吃得十分别扭，我的学生喝了些酒，他用胳膊搂着我的脖子，亲切地叫我“飞宇兄”。退休教师当然是讲究师道尊严的，他站了起来，很不高兴，大声呵斥了他最小的儿子，热烈的气氛一下子变得有些紧张。我只好挪出一只胳膊，搂着我学生的脖子，说：“我让他这么叫的，我们平时都这么叫。”
⑥老人家显然是将信将疑的，他突然一拍桌子，高声说：“好！”大伙儿都站了起来，为天下皆兄弟的美好场景干杯。
⑦高潮在晚宴之后正式到来。收拾完桌子，老人家把早就预备好的纸、墨、笔端了出来，他要我写春联。这可怎么办呢？我从来没有练过毛笔字，我的毛笔字其实就是放大了的钢笔字，这叫我如何拿得出手？我就对老人家说：“我真的不行。”我把毛笔递到退休语文教师的手上，恭恭敬敬地说：“还是您来。”
⑧老人家也喝了酒，热情高涨，只是推说：“我怎么敢在你面前献丑——你是我儿子的老师！”
⑨经过一番推让，我妥协了。我知道推不掉的，只有硬着头皮，一路纵横。
⑩一口气写了十来副，每写完一副都有人给我鼓掌，（B）这一回，退休教师却没有随大流。他始终在沉默，一定是对我的字失望。一个大学中文系的毕业生，居然把毛笔字写成那样。我哪里是在低头写字，我是在低头惭愧。
⑪我终于又想起两句陈词滥调来，是和“飞雪”有关的。里头有一个“飞”字，“飞宇兄”的“飞”。这个字我是擅长的，写得也格外有心得。我特地选用了繁体字。在我一笔一画把繁体的“飞”字写完之后，退休的语文教师终于说话了，他激动地说：“这个字写得好！”
（毕飞宇选文有删改）
（1）根据提示，在方框内补全文章的故事情节。
　“我”受邀去学生家过年，家长杀羊隆重地款待“我”　——晚宴很热烈，我却吃得很别扭——　晚宴后，“我”推辞不过写春联　——我硬着头皮写春联，写的毛笔字让我惭愧——　“我”写下的“飞”字博得了老人家的赞赏。　
（2）请自选角度（炼字、修辞、语言风格等均可），对第⑨段进行赏析。
（3）品读文中（A）（B）两处加横线的句子，分别体现了退休语文教师怎样的性格特点写到下面的横线上。
（A）：　严谨、认真　
（B）：　耿直、不虚伪　
（4）文章以“他激动万分地说：‘这个字写得好’”结尾，有何妙处？
【分析】本文写“我”应一位学生家长的邀请，去他家过年，这位学生的家长杀了一只羊隆重地款待“我”；晚宴后，“我”推辞不过，写了十来副春联，字写得很难看，其中一个字得到学生家长的称赞。
【解答】（1）本题考查文本情节的概括能力。
由“我得到了一个学生家长的邀请，他让我到他们家过年”“没想到学生家长来真的了。几天后，我收到了学生家长的来信”“毕老师，我要为你杀一只羊”可知，故事的情节可以概括为：“我”受邀去学生家过年，家长杀羊隆重地款待“我”；由“收拾完桌子，老人家把早就预备好的纸、墨、笔端了出来，他要我写春联”“经过一番推让，我妥协了”可知，故事情节可以概括为：晚宴后，“我”推辞不过写春联；由“在我一笔一画把繁体的‘飞’字写完之后，退休的语文教师终于说话了，他激动地说：‘这个字写得好！’”可知，故事情节可以概括为：“我”写下的“飞”字博得了老人家的赞赏。
（2）本题考查句子赏析能力。
解答时，从炼字、修辞、语言风格等角度中任选其一对“经过一番推让，我妥协了。我知道推不掉的，只有硬着头皮，一路纵横”进行赏析即可。如从炼字的角度赏析，该句中的“一路纵横”，原意是一路毫无阻挡，在文中则是运用夸张的手法表现“我”写对联时奔放自如的状态，与应邀写对联时“推让”“硬着头皮”形成对比。
（3）本题考查对人物性格特点的概括能力。
A.“这位退休的乡村中学语文教师用繁体字给我写来一封正式的邀请函”中的“用繁体字”表现老人传统文化修养深厚，“正式的邀请函”表现老人讲礼仪，对“我”这位客人的重视，体现了退休语文教师严谨、认真的性格特点。
B.“这一回，退休教师却没有随大流。他始终在沉默，一定是对我的字失望”中的“沉默”表现了老人对“我”的字没有达到预想效果时的失望，他既不愿批评“我”，也不愿奉承“我”，体现了退休语文教师耿直、不虚伪的性格特点。
（4）本题考查结尾作用的分析。
分析文章结尾“他激动万分地说：‘这个字写得好’”这句话可知，“我”的毛笔字写得难看，学生家长——退休的语文教师很意外，心中很失望；“我”终于写出一个好看的字，没让退休教师彻底失望。这就表现了老人家的心情由失望变成激动地大声夸赞，同时委婉地批评了“我”别的字写得不好；而且由前文“这一回，退休教师却没有随大流。他始终在沉默，一定是对我的字失望”相照应。
答案：
（1）“我”受邀去学生家过年，家长杀羊隆重地款待“我”
晚宴后，“我”推辞不过写春联
“我”写下的“飞”字博得了老人家的赞赏
（2）“一路纵横”与“推让”“硬着头皮”形成对比，运用夸张的手法表现“我”写对联时奔放自如的状态。
（3）A.严谨、认真
B.耿直、不虚伪
（4）①表现了老人家的心情由失望变成激动地大声夸赞，同时委婉地批评了“我”别的字写得不好。②与“这一回，退休教师却没有随大流。他始终在沉默，一定是对我的字失望”相照应。
【点评】归纳记叙文中心的关键是正确理解文章的内容，具体有以下几种方法：
（1）抓住文中直接告诉读者中心意思的语句；
（2）抓住文章的开头、结尾段中提示中心意思的点题句、关键句，用适当的词语来连接；
（3）通过分析结构来归纳文章的中心，把文章各部分的大意串连起来，用简洁的语句综合概括，然后指出作者想要表达的思想、感情、态度等；
（4）从时代背景的分析入手，好的文章都具有明显的时代烙印，能折射出特定时期特定的社会内容所包含的深刻含义。
10．（5分）根据你对文学名著的阅读，完成问题。
此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”
每次的回答都是：“是的，看来是尽了一切努力了。”
（1）作为一部闪烁若崇高理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处在于塑造了选文中“他”即　保尔　这一无产阶级英雄形象。选文中“海滨公园的一幕”指的是　保尔产生了自杀的念头。保尔产生这种想法的原因是：受了重伤，失去了工作能力。经过一番思想斗争，他回来后向达雅求婚，两人成了政治上的好伴侣。　的一幕。
（2）这部名著以《钢铁是怎样炼成的》为书名，有什么含义？
【分析】《钢铁是怎样炼成的》钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说描写保尔•柯察金作为一个普通工人的儿子，经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活，把对旧生活自发的反抗改变为自觉的阶级意志。保尔的成长不是“性格的自我发展”，而是如同作者在回忆自己一生时所说：“钢是在熊熊大火和要然冷却中炼成的。我们这一代也是在斗争和艰苦考验中锻炼出来的”。
【解答】（1）本题考查对文章内容的理解。解答时要理解小说内容，掌握小说中的人物形象，故事情节。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。郊区滨海公园的一幕是指保尔受了重伤，失去了工作能力，产生了自杀的念头。
（2）本题考查对作品名称含义的探究。《钢铁是怎样炼成的》这里的“钢铁”指的就是革命战士钢铁般的意志。理解小说的名称的含义还要结合小说的内容。小说通过保尔.柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题。
答案：
（1）保尔 保尔产生了自杀的念头。保尔产生这种想法的原因是：受了重伤，失去了工作能力。经过一番思想斗争，他回来后向达雅求婚，两人成了政治上的好伴侣。
（2）“钢铁”指的就是革命战士钢铁般的意志，书名的意思就是指保尔如何从一个饭馆小伙计变成一个坚强的革命者，如何在无数次激烈的斗争中，锻炼成为钢铁般的革命战士。
【点评】对于考试范围中提到的中外名著，一定要读，要熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，语言风格，思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。
第三部分（40分）
11．（40分）阅读下面文字，按要求作文。
万事万物皆可入画，亲人师友的关怀，是一幅饱含深情的画；努力拼搏的身影，是一幅催人奋进的画；敢于担当的英雄，是一幅永载史册的画……你也可以画一幅最美的画，画风景，画人物，画盛世中华……
请以“最美的画”为题，写一篇文章。
要求：①联系生活，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文章中不要出现真实的地名，校名和人名。
【分析】这是一篇命题作文。请以“最美的画”为题，写一篇文章。这个“画”可以是一个名词，一幅画。亲人师友的关怀，是一幅饱含深情的难忘的画；努力拼搏的身影，是一幅催人奋进的动人的画；敢于担当的精神，是一幅值得铭记的神圣的画；祖国的山山水水，是一幅绚烂多彩的瑰丽的画……万事万物皆可入画，可以写想给自己的家乡画一幅画，展现家乡的美景；可以给自己的家画一幅画，展现家庭的温馨幸福；可以给自己的妈妈画一幅画，表达对妈妈的感恩赞美之情。
【解答】
最美的画
我想画一幅画，一幅最美的画。
面前是一个深潭，一方平静无波的水潭。
潭里，有一碧千里的蓝天。有四处飘悠的白云，有青葱的树，有娇艳的花朵，如我一般模样的人儿。
我把这些，都叫做倒影。潭中自有一方天地，且与此无二。看似巴掌大的地方却容下了万千世界容下了无限生机。画笔下，实景与倒影在很远的地方，自然的融合。常人从池边走过，或许不留一眼，匆匆而过；或许停留片刻，感叹池水清澈；但只有少许人，伫立池边，静心端详。池中有天地，有天下大事，也有天下大道大理，如此之大，仅被笔下一小潭而容，此时，便是一目了然。
如果我心中的倒影永为清澈湖面，在冷铁卷刃前，就能窥见破晓之光。若心中有天地，那山大的烦恼，也不过是心中一隅。
我还想画，春天的万物复苏。
暖人的春风数次奔向冬天的时候，这冰封的土地，数次被冬雪驱散，又数次卷土重来，它饱含信念与力量，进发出无限的生机与激情。春，它奏起了万物复苏的序曲。
春，终于到来。花儿挤满草地，卧满山峦，河水缓缓流消，唱起了春日独有的欢歌。风铃迎接春的风，蝴蝶数看花朵，蜜蜂采集花蜜。
楼前什么时候种了那么大一棵桃树呀？淡粉满树，已经遮住了树干的棕。同楼的孩子常跑那游玩，追逐，打闹，欢笑……一个小男孩使劲儿蹦，采到了桃树最低的那朵，这花瓣是用玉做的罢？晶莹剔透！他叫着女孩的名字：“小糖果妹妹，送给你。”
这不正应了那句话吗？“小时候快乐很简单，长大后简单很快乐。”
我从不追求成品的好与否，我只留恋，画画时如潭水般平静的心。内心若静，不嫌世杂这颗躁动的心，慢慢变得沉静。一页画纸，记录了一个孩子变为少年，再沉淀下来的最美、最真实、最动人的成长风景。画的成长，也是心智的成长。
我想画一幅画，一幅最美的、充满生机的画。
【点评】文章以叙事抒情为主要表达方式，写了“最美的画”的创作过程与当时的心情，突出了“内心若静，不嫌世杂这颗躁动的心，慢慢变得沉静”这一内涵。文章语言饱含哲理，抒情性强，读来深有感触。前后照应，结构完整统一，不失为一篇佳作。