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2021-2022学年山西省吕梁市孝义市八年级（下）期中物理试卷（Word解析版）
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这是一份2021-2022学年山西省吕梁市孝义市八年级（下）期中物理试卷（Word解析版），共22页。试卷主要包含了单选题，实验探究题，填空题，作图题，综合题，计算题等内容，欢迎下载使用。
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2021-2022学年山西省吕梁市孝义市八年级（下）期中物理试卷
一、单选题（本题共10小题，共30分）
1. 2022年北京冬奥会吉祥物——冰墩墩，将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，象征着坚韧不拔的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神．其质量约为物理课本的2倍，则它的重力约( )
A. 0.5N
B. 5N
C. 50N
D. 500N
2. 力在生活中无处不在，如图所示情境中，力的作用效果和其他几个不同的是( )
A. 用力拉开弓 B. 捏橡皮泥 C. 守门员接住球 D. 撑杆被压弯
3. “神舟十三号”飞船乘组在太空驻留六个月，这是我国载人航天的又一次伟大突破.宇航员在“失重”状态的空间站进行体能锻炼，下述活动中不可采用的是( )
A. 举哑铃 B. 拉力带 C. 打太极 D. 原地蹬自行车
4. 如图所示遮阳伞虽能遮挡阳光，但是当电动车快速行驶时，伞面被向上吸，存在较大的安全隐患。如图四种情景与其原理不同的是( )
A. 犬鼠的通风洞
B. 自制喷雾器
C. 安全线以外候车
D. 活塞式抽水机
5. 自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是( )
A. 轴承中装有滚珠 B. 车把上有细条纹
C. 刹车时，用力捏车闸 D. 轮胎上有凹凸不平的花纹
6. 下列生活实例中，能运用大气压强知识解释的是( )
A. 蚊子叮人
B. 针筒吸药液
C. U形“反水弯”
D. 液体从侧壁孔喷出
7. 继2008年夏奥会之后，2022年冬奥会花落北京，北京成为世界上首座“双奥之城”.如图是冬奥会上滑雪运动员从山上滑下的情景，下列说法中正确的是( )
A. 运动员下滑过程中，若一切外力都消失，他将处于静止状态
B. 运动员用撑杆撑地进行加速，利用了物体间力的作用是相互的
C. 运动员加速下滑过程，惯性会越来越大
D. 到达终点时，由于受惯性力的作用不能马上停下来
8. 京剧是中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，列入了“人类非物质文化遗产代表作名录”。如图中，这位扮相为孙悟空的京剧演员连续地展示了两个亮相动作，他对地面的压力及压强分别为F甲、F乙、p甲、p乙，则下列判断中正确的是( )
A. F甲=F乙，p甲=p乙 B. F甲p乙
C. F甲=F乙，p甲>p乙 D. F甲>F乙，p甲>p乙
9. 如图是小明驾驶平衡车在水平地面上匀速行驶的情景，下列说法正确的是( )
A. 人对平衡车的压力与平衡车对人的支持力是一对于平衡力
B. 平衡车对地面的压力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力
C. 人受到的重力与平衡车对人的支持力是一对平衡力
D. 平衡车的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力
10. 如图所示，潜水员正潜没在海水中，他携带的气瓶可以对身上的背心进行充气或放气，以改变背心的体积大小来实现浮沉。下列对潜水员分析正确的是( )
A. 下潜过程中，受到的压强不变
B. 水平游动时，受到的压强变小
C. 下潜过程中，受到的浮力小于排开海水的重力
D. 对背心进行放气后，受到的浮力变小
二、实验探究题（本题共5小题，共30分）
11. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用弹簧测力计拉着同一木块进行了三次正确操作，如图甲、乙、丙所示：
(1)实验前应在______(选填“水平”或“竖直”)方向对弹簧测力计调零，测量滑动摩擦力的大小时应用弹簧测力计水平拉动木块做______运动，根据______的原理，此时弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的摩擦力。
(2)若要探究滑动摩擦力与压力大小的关系，应比较______两图的实验。比较乙、丙两图的实验可得出的结论是______。
(3)小明将木块沿竖直方向截去一半后如图丁所示，与甲比较发现滑动摩擦力变为原来的一半，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是______(选填“正确”或“错误”)的，理由是______。
(4)结合以上探究，请你思考：下雪天学校门厅地板太滑，应采取什么措施______。
12. 小聪探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中。
(1)小聪将废弃的矿泉水瓶装满水分别放在海绵上进行实验，如图所示。
(2)实验时，通过观察______来比较瓶对海绵的压力作用效果。
(3)该实验中用到的研究物理问题的主要方法是______。
(4)分析实验，可得出的结论是______。
(5)此实验______(选填“能”“或”不能”)用硬纸板代替海绵，原因是______。
(6)利用现有器材，小聪想探究压力作用效果与压力大小之间的关系，做法是______。
(7)小聪发明的塑料袋小提手如图所示，它能防止手被较重的塑料袋勒的发痛使用这种小提手的原理是______。
13. 小梦在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，提出如下猜想：
猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关；
猜想2：浮力的大小可能与物体的重力有关；
猜想3：浮力的大小可能与排开液体的体积有关。
(1)如图1所示，用手把饮料罐按入水中，饮料罐浸入水中越深，手会感到越吃力，这个事实可以支持以上猜想______(选填序号)。
(2)分析比较图2甲中①②④⑥实验，发现浮力的大小与物体的重力______(选填“有关”或“无关”)，这个过程需要控制铜块和铝块的______相同。
(3)分析比较实验序号______可验证猜想1。
(4)比较①③④三次实验是为了探究浮力的大小与______的关系，根据数据，可以得出实验结论______。
(5)分析①④⑤三次实验可知，铜块浸没在水中时受到的浮力为______N，且浸没在水中的物体所受浮力的大小与______无关。
14. 为预防高速行驶的汽车因刹车失灵而发生重大交通事故，在很多高速公路的一些特殊路段专门设计了“避险车道”如图甲。小红想探究汽车冲上斜坡的最大距离与哪些因素有关，于是找来小车、斜面等器材设置了如图乙所示的实验装置，并作出以下猜想：
猜想一：与汽车的质量大小有关；
猜想二：与汽车冲上斜坡的初速度有关；
猜想三：与斜坡的倾角大小有关；
如表是小红的实验数据：
序号
1
2
3
4
5
质量m/g
200
200
200
300
500
初始速度/(m⋅s-1)
5
7
9
5
5
斜面倾角θ/(°)
30
30
30
30
30
最大距离s/m
0.45
1.25
2.45
0.45
0.45
(1)分析表中1、4、5三组数据发现，汽车冲上斜坡的最大距离与______无关。
(2)验证猜想二时，小红应让小车从斜面的______(选填“相同”或“不同”)高度自由滑下，分析表中数据得出与初速度的关系是______。
(3)请根据以上信息写一条交通安全宣传语______。
15. 小明家装修房屋，他和妈妈一同到商店买木地板，售货员向他们推荐了表面没有纹理无法用手直接感知光滑程度的实木地板和复合地板，妈妈想选择表面更光滑的一款；请你添加合适的器材设计实验帮小明比较这两款木地板哪个表面更光滑。
(1)补充器材：实木地板、复合地板各一块、______。
(2)实验过程：______。
(3)现象及结论：______。
三、填空题（本题共5小题，共15分）
16. 在生产和生活中，到处都可见物理知识的应用，利用甲图的方法，可以大致确定物体的______位置，图乙则说明了重力的方向总是______；门把手一般装在距离门轴较远的位置(如图丙)，便于打开门，这是利用了力的______影响力的作用效果的知识。
17. 如图是一款名为“旋转杯”的网红杯，杯子由粗细两部分组成，从结构上看杯子粗细两部分构成了一个______.当用左侧管吸饮料后，粗杯内饮料对杯底的压强______(选填“变大“、“变小”或“不变”)；若此时杯中饮料的深度为10cm，则杯子底部受到的液体压强为______Pa.(ρ饮料=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
18. 如图是我国自主研制的首型两栖攻击舰——海南舰，它满载时排开水的体积为4×104m3，则它满载时受到的浮力为______N；当海南舰由密度大的海域行驶到密度小的海域受到的浮力______，排开海水的体积______(两空均选填“变大”“变小”或“不变”)。(g取10N/kg)
19. 《天宫课堂》中王亚平老师将冰墩墩抛出后，我们看到它能在空中继续向前运动是因为冰墩墩具有______；在滑冰项目时，运动员在通过弯道时的情景如图所示，这一过程中小明认为运动员受到的是平衡力，它的说法是______(选填“正确”或“错误”)的，理由是______．
20. 如图所示的擦窗机器人，“腹部”有吸盘，当擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它能牢牢地吸在竖直玻璃上。当擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，受到摩擦力的方向为______，此时真空泵继续向外抽气，则擦窗机器人受到的摩擦力______(选填“变大”、“变小”或“不变”)；请举一例擦窗机器人的工作原理在实际生活中的应用______。
四、作图题（本题共1小题，共2分）
21. 图甲是小林参加校运会跳远比赛时上升阶段的情景，用O点表示她的重心，请在乙图中画出该过程中小林所受力的示意图(忽略空气阻力)．
五、综合题（本题共2小题，共8分）
22. 阅读短文，回答问题。
冬奥——冰壶冰壶运动被大家喻为冰上的“国际象棋”，它考验参与者的体能与脑力，展现动静之美，取舍之智慧，属于冬奥会比赛项目。比赛用的标准冰壶是由不含云母的天然花岗岩石凿琢而成，这种花岗岩硬度高，吸水性弱，因此做成的冰壶抗撞、抗冲击性非常好。如果制作冰壶的花岗岩里含有云母，冰壶在碰撞后容易破碎，容易改变外形与质量，整体的密度也会变小。
如图是北京冬奥冰壶比赛时的场景，当冰壶在冰面上滑行时，队员可通过用冰刷擦拭冰面的方法改变冰壶与冰面之间的摩擦力，引导冰壶以直线或弧线轨道滑向营垒中心。冰壶掷出时是旋转的，若想让它走弧线，队友就会喊“下线”，即让顺着冰壶旋转方向一侧的队员擦冰；若希望冰壶保持当前运动情况，则队友会喊“顶线”，让与冰壶旋转方向相反一侧的队员擦冰。
(1)标准冰壶具有的特点是______。
(2)体积相同的标准冰壶比含有云母的冰壶运动状态更______(选填“容易”或“难”)改变。
(3)队员以“下线”的方式擦冰时，冰壶处于______(选填“平衡”或“非平衡”)状态。
(4)队员用冰刷擦拭冰面时通过改变______改变摩擦力。
23. 我国《道路交通安全法》第五十一条规定，机动车行驶时，驾乘人员都应按规定使用安全带，请用所学的物理知识加以解释为什么要系安全带？
六、计算题（本题共1小题，共5分）
24. 如图所示是超市使用的购物车，已知购物车的质量为10kg，每个轮子与地面的接触面积5cm2，求：
(1)购物车的重力(g=10N/kg)；
(2)当购物车上放上5kg的货物在水平地面匀速前行时，购物车对水平地面的压强。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：物理课本的质量约250g=0.25kg，
由”其质量约为物理课本的2倍“知，冰墩墩的质量为2×0.25kg=0.5kg，
所以，冰墩墩受到的重力为G=mg=0.5kg×10N/kg=5N。
故选：B。
首先估计我们熟悉的物理课本的质量，然后根据”其质量约为物理课本的2倍“得到冰墩墩的质量，再根据G=mg得到重力。
物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。
2.【答案】C
【解析】解：A、弓在拉力作用下形状发生改变，说明力改变物体的形状；
B、捏橡皮泥，橡皮泥的形状发生改变，说明力改变物体的形状；
C、守门员接住球，足球由运动变为静止，说明力改变物体的运动状态；
D、撑杆被压弯，杆的形状发生改变，说明力改变物体的形状；
故只有C与其它三个力的作用效果不同。
故选：C。
力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
本题考查了力的作用效果，属于基础知识。
3.【答案】A
【解析】解：A、举哑铃是通过克服重力锻炼身体，在失重状态下，无法实现锻炼身体的作用，故A符合题意；
B、拉力带是利用拉动物体发生形变来锻炼身体的，与重力无关，所以能够正常使用，故B不符合题意；
C、打太极不受重力影响，可以正常进行，故C不符合题意；
D、原地蹬自行车可以锻炼腿部力量，不受重力影响，可以正常进行，故D不符合题意。
故选：A。
宇宙飞船中是失重状态，物体相当于不受重力的作用；
根据活动是否受到重力的影响来分析选择正确答案。
此题是一道想象题，考查了学生的逆向思维，将由于重力存在导致的现象，反过来进行分析即可解答。
4.【答案】D
【解析】解：伞面“上凸下平”，当电动车快速行驶时，伞上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，伞就受到一个向上的升力，使伞面被向上吸，存在较大的安全隐患；
A、犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆，等质量的空气在相同的时间内通过出口的上表面，吹过平坦表面的风运动速度小，压强大；吹过隆起表面的风流速大，压强小，因此，地面上的风吹进了犬鼠的洞穴，利用的是流体的压强与流速的关系，故A不合题意；
B、向上面管中吹气，小孔附近的流速增大，周围压强变小，压强小于容器里面液面上方的空气压强，杯中的水在压强差的作用下，沿着竖直吸管升上来，到达小孔附近被气流冲击，成为雾状，利用的是流体的压强与流速的关系，故B不合题意；
C、人离高速列车比较近时，人和列车的之间的空气流速大、压强小，人外侧的压强不变，人受到向列车方向的压强差，容易被压向列车，故人站在高铁站的安全线以外候车，故C不合题意；
D、活塞式抽水机工作时，都是使其内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下将水压入抽水机内，进而实现把水从低处压到高处的目的，故D符合题意。
故选：D。
液体和气体都称为流体，流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。
本题考查了流体压强与流速的关系，重点考查学生利用所学知识解决实际问题的能力，要求学生掌握流体压强跟流速的关系，并能用流体压强知识解释有关的问题。
5.【答案】A
【解析】解：A、轴承中装有滚珠，用滚动代替滑动的方法减小摩擦力，故A符合题意；
B、车把套上制作了花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；
C、刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故C不符合题意；
D、轮胎的表面做得凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。
故选：A。
增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；在接触面粗糙程度一定时，增大压力；
减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。
通过日常生活中与摩擦有关的具体措施，来结合对应的物理知识，是考查的热点题型，这种题目可以充分体现理论与实际的联系。
6.【答案】B
【解析】解：
A、蚊子尖嘴插入皮肤是在压力一定时，通过减小受力面积，增大压强，不是利用大气压强，故A不符合题意。
B、注射器吸取药液时，先把活塞推到最底端，抽取活塞时，注射器内的气压小于外界大气压，药液在外界大气压的作用下，被压入注射器内，利用了大气压。故B符合题意；
C、排水管的U形“反水弯”利用了连通器的原理，故C不符合题意；
D、液体从侧壁孔喷出是是因为液体对容器侧壁有压强，与大气压无关，故D不符合题意。
故选：B。
大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”。
此类题举出的例子一般都是学生平时接触过的，上课时老师讲过，或是平时练习时有做过的，所以要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象。
7.【答案】B
【解析】解：A、运动员下滑过程中，处于运动状态，根据牛顿第一定律可知，若一切外力消失，他将做匀速直线运动，故A错误；
B、运动员用撑杆撑地，给地一个力的作用，同时地面也给撑杆一个反作用力，所以运动员能加速，这是利用了力的相互作用，故B正确；
C、惯性大小只与物体的质量有关，所以运动员加速下滑过程，惯性不变，故C错误；
D、到达终点时，运动员由于惯性不能马上停下来，惯性是一种性质，不是力，故D错误。
故选：B。
(1)一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态；
(2)物体间力的作用是相互的；
(3)(4)物体有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性；惯性的大小只与质量有关。
本题考查了牛顿第一定律、力的相互性及惯性的认识和理解，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，关键是掌握这些基础知识。
8.【答案】D
【解析】解：由图可知，甲中演员与棒的重力大于乙中演员的重力，
因水平面上物体的压力和自身的重力相等，
所以，甲对地面的压力大于乙对地面的压力，即F甲>F乙，故ABC错误；
由图象可知，演员在甲中与地面的接触面积较小，即受力面积较小，
由p=FS可知，甲对地面的压强较大，即p甲>p乙，故D正确。
故选：D。
水平面上物体的压力和自身的重力相等，据此判断甲乙对地面的压力关系，由图可知演员与地面的接触面积关系，根据p=FS可知甲乙对地面的压强关系。
本题考查了压力和压强大小的比较，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。
9.【答案】C
【解析】解：A、人对平衡车的压力与平衡车对人的支持力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对于平衡力，故A错误；
B、平衡车对地面的压力与地面对平衡车的支持力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故B错误；
C、小明驾驶平衡车在水平地面上匀速行驶时，处于平衡状态，人受到的重力与平衡车对人的支持力符合二力平衡条件，是一对平衡力，故C正确；
D、地面对平衡车的支持力等于平衡车的重力与人的总重力，所以平衡车的重力与地面对平衡车的支持力大小不等，不是一对平衡力，故D错误。
故选：C。
处于平衡状态的物体受到的力是平衡力；二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
此题主要考查学生对平衡力的辨别，难度不大，紧扣二力平衡的四个条件分析即可解答。
10.【答案】D
【解析】解：A、向海底下潜过程中，深度增大，根据液体压强公式p=ρ液gh可知，受到海水的压强变大，故A错误；
B、海水中水平游动时，深度不变，根据体压强公式p=ρ液gh可知，受到海水的压强不变，故B错误；
C、下潜过程中，受到的浮力等于排开海水的重力，故C错误；
D、对背心进行放气后，排开水的体积变小，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，受到海水的浮力变小，故D正确。
故选：D。
(1)根据p=ρgh分析判断压强变化情况；
(2)阿基米德原理：浸在液体中的物体所受浮力大小等于它排开液体所受重力；
(3)根据F浮=ρ液V排g分析判断浮力变化情况。
本题考查了学生对阿基米德原理、液体压强公式的掌握和运用，得出排开水体积的变化和深度变化是突破口。
11.【答案】水平 匀速直线 二力平衡 甲、乙 压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 错误 没有控制压力一定 铺防滑垫
【解析】解：
(1)实验前应在水平方向对弹簧测力计调零；用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动时，则木块水平方向上受到拉力和滑动摩擦力的作用，这两个力平衡力，根据二力平衡条件，滑动摩擦力大小等于拉力大小；
(2)比较摩擦力的大小与压力大小的关系，应控制接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，滑动摩擦力大小不同，因此比较甲、乙两图的实验；
乙、丙两图接触面的粗糙程度不相同，但是压力大小相同，滑动摩擦力大小不同，因此结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
(3)研究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，要控制压力大小和接触面粗糙程度一定，小明将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。得出的结论是错误的，理由是没有控制压力一定；
(4)下雪天学校门厅地板太滑，应铺防滑垫，增加接触面的粗糙程度以增大摩擦。
故答案为：(1)水平；匀速直线；二力平衡；(2)甲、乙；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；(3)错误；没有控制压力一定；(4)铺防滑垫。
(1)实验前应在水平方向对弹簧测力计调零，做匀速直线运动的物体受到的力平衡力，此实验的思路是让木块保持匀速直线运动，利用二力平衡的条件，通过弹簧测力计的示数来得到摩擦力的大小；
(2)(3)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，探究滑动摩擦力大小跟压力大小关系时，控制接触面粗糙程度不变；探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系时，控制压力大小不变；
滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，探究滑动摩擦力大小跟接触面积大小的关系时，控制压力大小和接触面粗糙程度不变；
(4)根据滑动摩擦力的影响因素提出改进措施。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和实验方案的设计，体现了对过程和方法的考查。
12.【答案】海绵的凹陷程度 控制变量法(转换法) 在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 不能 硬纸板受力后形变不明显 将图甲(乙)中矿泉水瓶中的水倒出一部分，再放在海绵上，观察海绵的凹陷程度 在压力一定时，增大受力面积，减小压强
【解析】解：(2)实验时，通过观察海绵的凹陷程度来比较瓶对海绵的压力作用效果，属于转换法的应用。
(3)该实验中用到的研究物理问题的主要方法是控制变量法和转换法。
(4)分析实验，可得出的结论是在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
(5)实验中，要通过受压面的形变程度来反映压力的作用效果，而硬纸板受力后形变不明显，因此不能用硬纸板代替海绵。
(6)想利用现有器材探究压力作用效果与压力大小之间的关系，具体的做法是将图甲(乙)中矿泉水瓶中的水倒出一部分，再放在海绵上，观察海绵的凹陷程度。
(7)小聪发明的塑料袋小提手如图所示，它能防止手被较重的塑料袋勒的发痛使用这种小提手的原理是在压力一定时，增大受力面积，减小压强。
故答案为：(2)海绵的凹陷程度；(3)控制变量法(转换法)；(4)在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；(5)不能；硬纸板受力后形变不明显；(6)将图甲(乙)中矿泉水瓶中的水倒出一部分，再放在海绵上，观察海绵的凹陷程度；(7)在压力一定时，增大受力面积，减小压强。
(1)本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
(2)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
13.【答案】猜想3 无关 体积 ①④⑦ 排开液体体积 在液体密度相同时，排开液体的体积越大，浮力越大 1 深度
【解析】解：(1)如图所示，用手把饮料罐按入水中，饮料罐浸入水中越深，它排开水的体积越大，而手会感到越吃力，则说明饮料罐受到的浮力增大，可以证明浮力大小与物体排开液体体积有关，即验证猜想3；
(2)铜块受到的重力为G铜=9N，铝块受到的重力为G铝=2.8N，重力不相等；
根据称重法，由①、④知铜块受到的浮力为：
F铜浮=F1-F4=9N-8N=1N，
由②、⑥知铝块受到的浮力为：
F铝浮=F2-F6=2.8N-1.8N=1N，浮力相等，所以物体受到的浮力大小与物重无关，在探究时，我们需要控制铜块、铝块的体积相同；
(3)要验证猜想1，即验证浮力的大小可能与液体的密度有关，需要控制排开液体的体积相同、物体的种类相同，改变液体的密度，实验①④⑦符合题意；
(4)比较①③④三次实验知液体的密度相同，排开液体的体积不相同，弹簧测力计的示数不相同，物体受到的浮力不同，这是为了探究浮力的大小与排开液体的体积的关系；
根据①③④三此实验数据可知：在液体密度相同时，排开液体的体积越大，浮力越大；
(5)根据称重法，由①、④和①、⑤知铜块受到的浮力都为：9N-8N=1N；
比较①④⑤三次实验可知，液体的密度相同，排开液体的体积也相同，液体的深度不同，但浮力相同，故比较①④⑤三次实验可知，浸没在水中的物体所受浮力的大小与深度无关。
故答案为：(1)猜想3；(2)无关；体积；(3)①④⑦；(4)排开液体体积；在液体密度相同时，排开液体的体积越大，浮力越大；(5)1；深度。
(1)分析饮料罐浸入水中的深度增大后哪个因素发生改变即可；
(2)比较图2甲中①②④⑥四次实验的相同量和不同量，根据控制变量法分析解答；
(3)要探究浮力的大小与液体的密度的关系，需要控制排开液体的体积相同，改变液体的密度，据此判断出实验序号；
(4)比较①③④三次实验的相同量和不同量，根据控制变量法分析解答；
(5)根据称重法算出铜块浸没在水中时受到的浮力；比较①④⑤三次实验的相同量和不同量，根据控制变量法分析解答。
本题为“探究浮力的大小与什么因素有关”的实验，考查控制变量法、实验步骤等知识，有一定难度。
14.【答案】质量 不同 斜坡倾角一定时，初速度越大，汽车冲上斜坡的最大距离越大 减速慢行
【解析】解：(1)由表格中数据知，小球的质量发生明显的变化，在误差允许的范围内，小球冲上轨道的最大距离不变，可得小球冲上轨道的最大距离与小球的质量无关；
(2)探究汽车冲上斜坡的最大距离与汽车冲上斜坡的初速度是否有关时，让小车从斜面的不同高度自由滑下，高度越高，初速度越大；根据表格中的数据可知，斜坡倾角一定时，初速度越大，汽车冲上斜坡的最大距离越大；
(3)汽车冲上斜坡的最大距离与汽车冲上斜坡的初速度有关，为了交通的安全，请减速慢行。
故答案为：(1)质量；(2)不同；斜坡倾角一定时，初速度越大，汽车冲上斜坡的最大距离越大；(3)减速慢行。
(1)根据表格中数据分析质量的变化和小球冲上轨道的最大距离的变化，得出小球冲上斜坡距离是否与质量有关；
(2)探究汽车冲上斜坡的最大距离与汽车冲上斜坡的初速度是否有关时，需要控制其他条件不变，只改变速度的大小；
(3)根据实验结论提出安全宣传语。
本题探究了冲上斜坡高度的影响因素，主要考查了控制变量法在实验中的应用，在分析时注意控制的变量和改变的量来确定所研究的对象及结果。
15.【答案】弹簧测力计、木块 把木块分别放在水平放置的实木地板和复合地板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，分别记录弹簧测力计的示数为F1、F2 若F1>F2，则复合地板较光滑；若F1
(2)实验过程：把木块分别放在水平放置的实木地板和复合地板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，分别记录弹簧测力计的示数为F1、F2；
(3)现象及结论：若F1>F2，则复合地板较光滑；若F1
影响摩擦力大小的因素有压力大小和接触面的粗糙程度，因此，通过测摩擦力可得出接触面的粗糙程度，在这里通过将两物块叠加，保持压力不变是关键。
16.【答案】重心 竖直向下 作用点
【解析】解：
(1)利用甲图的方法，物体保持平衡，可以大致确定物体的重心位置，图乙则说明了重力的方向总是竖直向下；
(2)门把手总是安装在离门轴较远的地方而不是较近处，这说明力的作用效果和力的作用点有关。
故答案为：重心；竖直向下；作用点。
(1)重力的方向总是竖直向下；
(2)力的大小、方向、作用点决定了力的作用效果。
本题考查了力的三要素对力的作用效果的影响和重力方向的应用，属于基础性题目。
17.【答案】连通器 变小 1000
【解析】解：由图可知杯子粗细两部分上端开口，底部连通，构成了一个连通器；
当用左侧细管吸饮料后，由连通器原理可知，液面静止时液面相平，液面高度逐渐降低，即h变小，根据p=ρgh知，饮料对杯底的压强会逐渐变小；
若此时杯中饮料的深度为10cm=0.1m，
则杯子底部受到的液体压强为：p=ρ饮料gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa。
故答案为：连通器；变小；1000。
连通器的结构特征是上端开口、底部连通，根据这两个特征判断是不是连通器，当连通器里的同种液体静止时，液面是相平的；
根据液体压强公式p=ρgh分析饮料对杯底的压强变化，进一步计算杯中饮料的深度为10cm时杯子底部受到的液体压强。
本题考查连通器原理和液体压强公式的灵活运用，属于基础题。
18.【答案】4×108 不变 变大
【解析】解：(1)海南舰满载时受到的浮力为：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×4×104m3=4×108N；
(2)海南舰航行时漂浮，受到的浮力等于重力，从海水密度较大的海域驶入密度较小的海域时，浮力不变，根据F浮=ρ液gV排可知，它排开海水的体积变大。
故答案为：4×108；不变；变大。
(1)知道海南舰排开水的体积，根据F浮=ρ水gV排求出受到的浮力；
(2)海南舰航行时漂浮，受到的浮力等于重力，从海水密度较大的海域驶入密度较小的海域时，浮力不变，根据F浮=ρ液gV排可知它排开海水的体积的变化情况。
本题考查阿基米德原理和物体沉浮条件的应用，明白排水量的含义是关键。
19.【答案】惯性 错误 运动员的运动状态发生了改变
【解析】解：将冰墩墩抛出后，它能在空中继续向前运动是因为冰墩墩具有惯性，仍要保持原来的运动状态；
在滑冰项目时，运动员在通过弯道时，其运动方向发生了变化，所以运动员的运动状态发生了改变，即运动员处于非平衡状态，所以动员受到的是非平衡力，小明的说法是错误的。
故答案为：惯性；错误；运动员的运动状态发生了改变。
(1)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性；
(2)处于平衡状态的物体受到的力是平衡力，处于非平衡状态的物体受到的力是非平衡力。
本题考查平衡力的辨别、惯性，知道处于平衡状态的物体受到的力是平衡力，处于非平衡状态的物体受到的力是非平衡力是解答此题关键。
20.【答案】竖直向上 不变 活塞式抽水机
【解析】解：“擦窗机器人”静止时处于平衡状态，在竖直方向上受到的摩擦力和重力是一对平衡力；若用真空泵继续向外抽气，由于“擦窗机器人”在竖直玻璃上仍静止，其重力不变，则摩擦力不变；
擦窗机器人、活塞式抽水机都是利用大气压工作的。
故答案为：竖直向上；不变；活塞式抽水机。
物体静止或匀速直线运动时，物体都处于平衡状态，受平衡力，只要找出哪两个力是平衡力，然后根据平衡力的特点解题即可。
本题考查了二力平衡条件的应用、大气压的应用，属于基础题。
21.【答案】硬度高、吸水性弱 难 非平衡 接触面的粗糙程度
【解析】解：(1)有材料内容可知，比赛用的标准冰壶是由不含云母的天然花岗岩石凿琢而成，这种花岗岩硬度高，吸水性弱，因此做成的冰壶抗撞、抗冲击性非常好，因此标准冰壶具有的特点是硬度高、吸水性弱；
(2)由材料可知，体积相同的标准冰壶比含有云母的冰壶运动状态更难改变；
(3)队员以“下线”的方式擦冰时，冰壶的速度和方向都发生了变化，所以壶处于非平衡状态；
(4)队员用冰刷擦拭冰面时，在压力一定时，通过减小接触面积的粗糙程度来减小摩擦。
故答案为：(1)硬度高、吸水性弱；(2)难；(3)非平衡；(4)接触面的粗糙程度。
(1)根据材料“比赛用的标准冰壶是由不含云母的天然花岗岩石凿琢而成，这种花岗岩硬度高，吸水性弱，因此做成的冰壶抗撞、抗冲击性非常好”解答；
(2)如果制作冰壶的花岗岩里含有云母，冰壶在碰撞后容易破碎，容易改变外形与质量，整体的密度也会变小；
(3)物体的运动状态改变，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；静止和匀速直线运动是两种运动状态不变的情况；
(4)减小摩擦力的方法有：一是减小压力；二是减小接触面积的粗糙程度；三是用滚动摩擦代替滑动摩擦。
本题为力学综合题，考查了学生对减小摩擦的方法、平衡状态的判定、物质的属性等知识点的掌握和运用，要求灵活运用所学知识求解。
22.【答案】解：忽略空气阻力，该过程中小林只受重力作用，从重心作竖直向下的重力，如图所示：
【解析】忽略空气阻力，小林跳远比赛时上升阶段过程中只受重力作用，重力的方向总是竖直向下的，重力的作用点在物体的重心上，据此画图。
本题的关键是知道重力的方向总是竖直向下的，会用力的示意图表示力的三要素。
23.【答案】答：汽车行驶过程中，人和车一起向前运动，当汽车紧急刹车(或与前面车辆相撞)时，驾乘人员由于惯性要保持原来的运动状态继续前进，系安全带可以减小在汽车紧急刹车(或与前面车辆相撞)时因惯性对驾乘人员造成的伤害。
【解析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，据此解答。
本题考查了惯性知识在生活中的应用；要知道任何物体都有惯性，并且会用惯性知识解释身边现象。
24.【答案】解：(1)购物车的重力为：
G车=m车g=10kg×10N/kg=100N；
(2)货物的重力：
G货物=m货物g=5kg×10N/kg=50N；
因为购物车上放上5kg的货物在水平地面匀速前行，则购物车对水平地面的压力：
F=G总=G车+G货物=100N+50N=150N，
受力面积：S=5cm2×4=20cm2，
则购物车对水平地面的压强：
p=FS=150N2×10-3m2=7.5×104Pa。
答：(1)购物车的重力为100N；
(2)当购物车上放上5kg的货物在水平地面匀速前行时，购物车对水平地面的压强为7.5×104Pa。
【解析】(1)根据G=mg计算购物车的重力；
(2)当购物车上放上5kg的货物在水平地面匀速前行时，购物车对水平地面的压力等于车和货物的总重力，利用p=FS计算购物车对水平地面的压强。
此题考查压强和重力的计算，难度不大啊，解题的关键是知道购物车对水平地面的压力等于重力。
绝密★启用前
2021-2022学年山西省吕梁市孝义市八年级（下）期中物理试卷
一、单选题（本题共10小题，共30分）
1. 2022年北京冬奥会吉祥物——冰墩墩，将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，象征着坚韧不拔的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神．其质量约为物理课本的2倍，则它的重力约( )
A. 0.5N
B. 5N
C. 50N
D. 500N
2. 力在生活中无处不在，如图所示情境中，力的作用效果和其他几个不同的是( )
A. 用力拉开弓 B. 捏橡皮泥 C. 守门员接住球 D. 撑杆被压弯
3. “神舟十三号”飞船乘组在太空驻留六个月，这是我国载人航天的又一次伟大突破.宇航员在“失重”状态的空间站进行体能锻炼，下述活动中不可采用的是( )
A. 举哑铃 B. 拉力带 C. 打太极 D. 原地蹬自行车
4. 如图所示遮阳伞虽能遮挡阳光，但是当电动车快速行驶时，伞面被向上吸，存在较大的安全隐患。如图四种情景与其原理不同的是( )
A. 犬鼠的通风洞
B. 自制喷雾器
C. 安全线以外候车
D. 活塞式抽水机
5. 自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是( )
A. 轴承中装有滚珠 B. 车把上有细条纹
C. 刹车时，用力捏车闸 D. 轮胎上有凹凸不平的花纹
6. 下列生活实例中，能运用大气压强知识解释的是( )
A. 蚊子叮人
B. 针筒吸药液
C. U形“反水弯”
D. 液体从侧壁孔喷出
7. 继2008年夏奥会之后，2022年冬奥会花落北京，北京成为世界上首座“双奥之城”.如图是冬奥会上滑雪运动员从山上滑下的情景，下列说法中正确的是( )
A. 运动员下滑过程中，若一切外力都消失，他将处于静止状态
B. 运动员用撑杆撑地进行加速，利用了物体间力的作用是相互的
C. 运动员加速下滑过程，惯性会越来越大
D. 到达终点时，由于受惯性力的作用不能马上停下来
8. 京剧是中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，列入了“人类非物质文化遗产代表作名录”。如图中，这位扮相为孙悟空的京剧演员连续地展示了两个亮相动作，他对地面的压力及压强分别为F甲、F乙、p甲、p乙，则下列判断中正确的是( )
A. F甲=F乙，p甲=p乙 B. F甲
C. F甲=F乙，p甲>p乙 D. F甲>F乙，p甲>p乙
9. 如图是小明驾驶平衡车在水平地面上匀速行驶的情景，下列说法正确的是( )
A. 人对平衡车的压力与平衡车对人的支持力是一对于平衡力
B. 平衡车对地面的压力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力
C. 人受到的重力与平衡车对人的支持力是一对平衡力
D. 平衡车的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力
10. 如图所示，潜水员正潜没在海水中，他携带的气瓶可以对身上的背心进行充气或放气，以改变背心的体积大小来实现浮沉。下列对潜水员分析正确的是( )
A. 下潜过程中，受到的压强不变
B. 水平游动时，受到的压强变小
C. 下潜过程中，受到的浮力小于排开海水的重力
D. 对背心进行放气后，受到的浮力变小
二、实验探究题（本题共5小题，共30分）
11. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用弹簧测力计拉着同一木块进行了三次正确操作，如图甲、乙、丙所示：
(1)实验前应在______(选填“水平”或“竖直”)方向对弹簧测力计调零，测量滑动摩擦力的大小时应用弹簧测力计水平拉动木块做______运动，根据______的原理，此时弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的摩擦力。
(2)若要探究滑动摩擦力与压力大小的关系，应比较______两图的实验。比较乙、丙两图的实验可得出的结论是______。
(3)小明将木块沿竖直方向截去一半后如图丁所示，与甲比较发现滑动摩擦力变为原来的一半，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是______(选填“正确”或“错误”)的，理由是______。
(4)结合以上探究，请你思考：下雪天学校门厅地板太滑，应采取什么措施______。
12. 小聪探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中。
(1)小聪将废弃的矿泉水瓶装满水分别放在海绵上进行实验，如图所示。
(2)实验时，通过观察______来比较瓶对海绵的压力作用效果。
(3)该实验中用到的研究物理问题的主要方法是______。
(4)分析实验，可得出的结论是______。
(5)此实验______(选填“能”“或”不能”)用硬纸板代替海绵，原因是______。
(6)利用现有器材，小聪想探究压力作用效果与压力大小之间的关系，做法是______。
(7)小聪发明的塑料袋小提手如图所示，它能防止手被较重的塑料袋勒的发痛使用这种小提手的原理是______。
13. 小梦在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，提出如下猜想：
猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关；
猜想2：浮力的大小可能与物体的重力有关；
猜想3：浮力的大小可能与排开液体的体积有关。
(1)如图1所示，用手把饮料罐按入水中，饮料罐浸入水中越深，手会感到越吃力，这个事实可以支持以上猜想______(选填序号)。
(2)分析比较图2甲中①②④⑥实验，发现浮力的大小与物体的重力______(选填“有关”或“无关”)，这个过程需要控制铜块和铝块的______相同。
(3)分析比较实验序号______可验证猜想1。
(4)比较①③④三次实验是为了探究浮力的大小与______的关系，根据数据，可以得出实验结论______。
(5)分析①④⑤三次实验可知，铜块浸没在水中时受到的浮力为______N，且浸没在水中的物体所受浮力的大小与______无关。
14. 为预防高速行驶的汽车因刹车失灵而发生重大交通事故，在很多高速公路的一些特殊路段专门设计了“避险车道”如图甲。小红想探究汽车冲上斜坡的最大距离与哪些因素有关，于是找来小车、斜面等器材设置了如图乙所示的实验装置，并作出以下猜想：
猜想一：与汽车的质量大小有关；
猜想二：与汽车冲上斜坡的初速度有关；
猜想三：与斜坡的倾角大小有关；
如表是小红的实验数据：
序号
1
2
3
4
5
质量m/g
200
200
200
300
500
初始速度/(m⋅s-1)
5
7
9
5
5
斜面倾角θ/(°)
30
30
30
30
30
最大距离s/m
0.45
1.25
2.45
0.45
0.45
(1)分析表中1、4、5三组数据发现，汽车冲上斜坡的最大距离与______无关。
(2)验证猜想二时，小红应让小车从斜面的______(选填“相同”或“不同”)高度自由滑下，分析表中数据得出与初速度的关系是______。
(3)请根据以上信息写一条交通安全宣传语______。
15. 小明家装修房屋，他和妈妈一同到商店买木地板，售货员向他们推荐了表面没有纹理无法用手直接感知光滑程度的实木地板和复合地板，妈妈想选择表面更光滑的一款；请你添加合适的器材设计实验帮小明比较这两款木地板哪个表面更光滑。
(1)补充器材：实木地板、复合地板各一块、______。
(2)实验过程：______。
(3)现象及结论：______。
三、填空题（本题共5小题，共15分）
16. 在生产和生活中，到处都可见物理知识的应用，利用甲图的方法，可以大致确定物体的______位置，图乙则说明了重力的方向总是______；门把手一般装在距离门轴较远的位置(如图丙)，便于打开门，这是利用了力的______影响力的作用效果的知识。
17. 如图是一款名为“旋转杯”的网红杯，杯子由粗细两部分组成，从结构上看杯子粗细两部分构成了一个______.当用左侧管吸饮料后，粗杯内饮料对杯底的压强______(选填“变大“、“变小”或“不变”)；若此时杯中饮料的深度为10cm，则杯子底部受到的液体压强为______Pa.(ρ饮料=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
18. 如图是我国自主研制的首型两栖攻击舰——海南舰，它满载时排开水的体积为4×104m3，则它满载时受到的浮力为______N；当海南舰由密度大的海域行驶到密度小的海域受到的浮力______，排开海水的体积______(两空均选填“变大”“变小”或“不变”)。(g取10N/kg)
19. 《天宫课堂》中王亚平老师将冰墩墩抛出后，我们看到它能在空中继续向前运动是因为冰墩墩具有______；在滑冰项目时，运动员在通过弯道时的情景如图所示，这一过程中小明认为运动员受到的是平衡力，它的说法是______(选填“正确”或“错误”)的，理由是______．
20. 如图所示的擦窗机器人，“腹部”有吸盘，当擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它能牢牢地吸在竖直玻璃上。当擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，受到摩擦力的方向为______，此时真空泵继续向外抽气，则擦窗机器人受到的摩擦力______(选填“变大”、“变小”或“不变”)；请举一例擦窗机器人的工作原理在实际生活中的应用______。
四、作图题（本题共1小题，共2分）
21. 图甲是小林参加校运会跳远比赛时上升阶段的情景，用O点表示她的重心，请在乙图中画出该过程中小林所受力的示意图(忽略空气阻力)．
五、综合题（本题共2小题，共8分）
22. 阅读短文，回答问题。
冬奥——冰壶冰壶运动被大家喻为冰上的“国际象棋”，它考验参与者的体能与脑力，展现动静之美，取舍之智慧，属于冬奥会比赛项目。比赛用的标准冰壶是由不含云母的天然花岗岩石凿琢而成，这种花岗岩硬度高，吸水性弱，因此做成的冰壶抗撞、抗冲击性非常好。如果制作冰壶的花岗岩里含有云母，冰壶在碰撞后容易破碎，容易改变外形与质量，整体的密度也会变小。
如图是北京冬奥冰壶比赛时的场景，当冰壶在冰面上滑行时，队员可通过用冰刷擦拭冰面的方法改变冰壶与冰面之间的摩擦力，引导冰壶以直线或弧线轨道滑向营垒中心。冰壶掷出时是旋转的，若想让它走弧线，队友就会喊“下线”，即让顺着冰壶旋转方向一侧的队员擦冰；若希望冰壶保持当前运动情况，则队友会喊“顶线”，让与冰壶旋转方向相反一侧的队员擦冰。
(1)标准冰壶具有的特点是______。
(2)体积相同的标准冰壶比含有云母的冰壶运动状态更______(选填“容易”或“难”)改变。
(3)队员以“下线”的方式擦冰时，冰壶处于______(选填“平衡”或“非平衡”)状态。
(4)队员用冰刷擦拭冰面时通过改变______改变摩擦力。
23. 我国《道路交通安全法》第五十一条规定，机动车行驶时，驾乘人员都应按规定使用安全带，请用所学的物理知识加以解释为什么要系安全带？
六、计算题（本题共1小题，共5分）
24. 如图所示是超市使用的购物车，已知购物车的质量为10kg，每个轮子与地面的接触面积5cm2，求：
(1)购物车的重力(g=10N/kg)；
(2)当购物车上放上5kg的货物在水平地面匀速前行时，购物车对水平地面的压强。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：物理课本的质量约250g=0.25kg，
由”其质量约为物理课本的2倍“知，冰墩墩的质量为2×0.25kg=0.5kg，
所以，冰墩墩受到的重力为G=mg=0.5kg×10N/kg=5N。
故选：B。
首先估计我们熟悉的物理课本的质量，然后根据”其质量约为物理课本的2倍“得到冰墩墩的质量，再根据G=mg得到重力。
物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。
2.【答案】C
【解析】解：A、弓在拉力作用下形状发生改变，说明力改变物体的形状；
B、捏橡皮泥，橡皮泥的形状发生改变，说明力改变物体的形状；
C、守门员接住球，足球由运动变为静止，说明力改变物体的运动状态；
D、撑杆被压弯，杆的形状发生改变，说明力改变物体的形状；
故只有C与其它三个力的作用效果不同。
故选：C。
力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
本题考查了力的作用效果，属于基础知识。
3.【答案】A
【解析】解：A、举哑铃是通过克服重力锻炼身体，在失重状态下，无法实现锻炼身体的作用，故A符合题意；
B、拉力带是利用拉动物体发生形变来锻炼身体的，与重力无关，所以能够正常使用，故B不符合题意；
C、打太极不受重力影响，可以正常进行，故C不符合题意；
D、原地蹬自行车可以锻炼腿部力量，不受重力影响，可以正常进行，故D不符合题意。
故选：A。
宇宙飞船中是失重状态，物体相当于不受重力的作用；
根据活动是否受到重力的影响来分析选择正确答案。
此题是一道想象题，考查了学生的逆向思维，将由于重力存在导致的现象，反过来进行分析即可解答。
4.【答案】D
【解析】解：伞面“上凸下平”，当电动车快速行驶时，伞上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，伞就受到一个向上的升力，使伞面被向上吸，存在较大的安全隐患；
A、犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆，等质量的空气在相同的时间内通过出口的上表面，吹过平坦表面的风运动速度小，压强大；吹过隆起表面的风流速大，压强小，因此，地面上的风吹进了犬鼠的洞穴，利用的是流体的压强与流速的关系，故A不合题意；
B、向上面管中吹气，小孔附近的流速增大，周围压强变小，压强小于容器里面液面上方的空气压强，杯中的水在压强差的作用下，沿着竖直吸管升上来，到达小孔附近被气流冲击，成为雾状，利用的是流体的压强与流速的关系，故B不合题意；
C、人离高速列车比较近时，人和列车的之间的空气流速大、压强小，人外侧的压强不变，人受到向列车方向的压强差，容易被压向列车，故人站在高铁站的安全线以外候车，故C不合题意；
D、活塞式抽水机工作时，都是使其内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下将水压入抽水机内，进而实现把水从低处压到高处的目的，故D符合题意。
故选：D。
液体和气体都称为流体，流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。
本题考查了流体压强与流速的关系，重点考查学生利用所学知识解决实际问题的能力，要求学生掌握流体压强跟流速的关系，并能用流体压强知识解释有关的问题。
5.【答案】A
【解析】解：A、轴承中装有滚珠，用滚动代替滑动的方法减小摩擦力，故A符合题意；
B、车把套上制作了花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；
C、刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故C不符合题意；
D、轮胎的表面做得凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。
故选：A。
增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；在接触面粗糙程度一定时，增大压力；
减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。
通过日常生活中与摩擦有关的具体措施，来结合对应的物理知识，是考查的热点题型，这种题目可以充分体现理论与实际的联系。
6.【答案】B
【解析】解：
A、蚊子尖嘴插入皮肤是在压力一定时，通过减小受力面积，增大压强，不是利用大气压强，故A不符合题意。
B、注射器吸取药液时，先把活塞推到最底端，抽取活塞时，注射器内的气压小于外界大气压，药液在外界大气压的作用下，被压入注射器内，利用了大气压。故B符合题意；
C、排水管的U形“反水弯”利用了连通器的原理，故C不符合题意；
D、液体从侧壁孔喷出是是因为液体对容器侧壁有压强，与大气压无关，故D不符合题意。
故选：B。
大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”。
此类题举出的例子一般都是学生平时接触过的，上课时老师讲过，或是平时练习时有做过的，所以要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象。
7.【答案】B
【解析】解：A、运动员下滑过程中，处于运动状态，根据牛顿第一定律可知，若一切外力消失，他将做匀速直线运动，故A错误；
B、运动员用撑杆撑地，给地一个力的作用，同时地面也给撑杆一个反作用力，所以运动员能加速，这是利用了力的相互作用，故B正确；
C、惯性大小只与物体的质量有关，所以运动员加速下滑过程，惯性不变，故C错误；
D、到达终点时，运动员由于惯性不能马上停下来，惯性是一种性质，不是力，故D错误。
故选：B。
(1)一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态；
(2)物体间力的作用是相互的；
(3)(4)物体有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性；惯性的大小只与质量有关。
本题考查了牛顿第一定律、力的相互性及惯性的认识和理解，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，关键是掌握这些基础知识。
8.【答案】D
【解析】解：由图可知，甲中演员与棒的重力大于乙中演员的重力，
因水平面上物体的压力和自身的重力相等，
所以，甲对地面的压力大于乙对地面的压力，即F甲>F乙，故ABC错误；
由图象可知，演员在甲中与地面的接触面积较小，即受力面积较小，
由p=FS可知，甲对地面的压强较大，即p甲>p乙，故D正确。
故选：D。
水平面上物体的压力和自身的重力相等，据此判断甲乙对地面的压力关系，由图可知演员与地面的接触面积关系，根据p=FS可知甲乙对地面的压强关系。
本题考查了压力和压强大小的比较，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。
9.【答案】C
【解析】解：A、人对平衡车的压力与平衡车对人的支持力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对于平衡力，故A错误；
B、平衡车对地面的压力与地面对平衡车的支持力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故B错误；
C、小明驾驶平衡车在水平地面上匀速行驶时，处于平衡状态，人受到的重力与平衡车对人的支持力符合二力平衡条件，是一对平衡力，故C正确；
D、地面对平衡车的支持力等于平衡车的重力与人的总重力，所以平衡车的重力与地面对平衡车的支持力大小不等，不是一对平衡力，故D错误。
故选：C。
处于平衡状态的物体受到的力是平衡力；二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
此题主要考查学生对平衡力的辨别，难度不大，紧扣二力平衡的四个条件分析即可解答。
10.【答案】D
【解析】解：A、向海底下潜过程中，深度增大，根据液体压强公式p=ρ液gh可知，受到海水的压强变大，故A错误；
B、海水中水平游动时，深度不变，根据体压强公式p=ρ液gh可知，受到海水的压强不变，故B错误；
C、下潜过程中，受到的浮力等于排开海水的重力，故C错误；
D、对背心进行放气后，排开水的体积变小，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，受到海水的浮力变小，故D正确。
故选：D。
(1)根据p=ρgh分析判断压强变化情况；
(2)阿基米德原理：浸在液体中的物体所受浮力大小等于它排开液体所受重力；
(3)根据F浮=ρ液V排g分析判断浮力变化情况。
本题考查了学生对阿基米德原理、液体压强公式的掌握和运用，得出排开水体积的变化和深度变化是突破口。
11.【答案】水平 匀速直线 二力平衡 甲、乙 压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 错误 没有控制压力一定 铺防滑垫
【解析】解：
(1)实验前应在水平方向对弹簧测力计调零；用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动时，则木块水平方向上受到拉力和滑动摩擦力的作用，这两个力平衡力，根据二力平衡条件，滑动摩擦力大小等于拉力大小；
(2)比较摩擦力的大小与压力大小的关系，应控制接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，滑动摩擦力大小不同，因此比较甲、乙两图的实验；
乙、丙两图接触面的粗糙程度不相同，但是压力大小相同，滑动摩擦力大小不同，因此结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
(3)研究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，要控制压力大小和接触面粗糙程度一定，小明将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。得出的结论是错误的，理由是没有控制压力一定；
(4)下雪天学校门厅地板太滑，应铺防滑垫，增加接触面的粗糙程度以增大摩擦。
故答案为：(1)水平；匀速直线；二力平衡；(2)甲、乙；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；(3)错误；没有控制压力一定；(4)铺防滑垫。
(1)实验前应在水平方向对弹簧测力计调零，做匀速直线运动的物体受到的力平衡力，此实验的思路是让木块保持匀速直线运动，利用二力平衡的条件，通过弹簧测力计的示数来得到摩擦力的大小；
(2)(3)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，探究滑动摩擦力大小跟压力大小关系时，控制接触面粗糙程度不变；探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系时，控制压力大小不变；
滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，探究滑动摩擦力大小跟接触面积大小的关系时，控制压力大小和接触面粗糙程度不变；
(4)根据滑动摩擦力的影响因素提出改进措施。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和实验方案的设计，体现了对过程和方法的考查。
12.【答案】海绵的凹陷程度 控制变量法(转换法) 在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 不能 硬纸板受力后形变不明显 将图甲(乙)中矿泉水瓶中的水倒出一部分，再放在海绵上，观察海绵的凹陷程度 在压力一定时，增大受力面积，减小压强
【解析】解：(2)实验时，通过观察海绵的凹陷程度来比较瓶对海绵的压力作用效果，属于转换法的应用。
(3)该实验中用到的研究物理问题的主要方法是控制变量法和转换法。
(4)分析实验，可得出的结论是在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
(5)实验中，要通过受压面的形变程度来反映压力的作用效果，而硬纸板受力后形变不明显，因此不能用硬纸板代替海绵。
(6)想利用现有器材探究压力作用效果与压力大小之间的关系，具体的做法是将图甲(乙)中矿泉水瓶中的水倒出一部分，再放在海绵上，观察海绵的凹陷程度。
(7)小聪发明的塑料袋小提手如图所示，它能防止手被较重的塑料袋勒的发痛使用这种小提手的原理是在压力一定时，增大受力面积，减小压强。
故答案为：(2)海绵的凹陷程度；(3)控制变量法(转换法)；(4)在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；(5)不能；硬纸板受力后形变不明显；(6)将图甲(乙)中矿泉水瓶中的水倒出一部分，再放在海绵上，观察海绵的凹陷程度；(7)在压力一定时，增大受力面积，减小压强。
(1)本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
(2)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
13.【答案】猜想3 无关 体积 ①④⑦ 排开液体体积 在液体密度相同时，排开液体的体积越大，浮力越大 1 深度
【解析】解：(1)如图所示，用手把饮料罐按入水中，饮料罐浸入水中越深，它排开水的体积越大，而手会感到越吃力，则说明饮料罐受到的浮力增大，可以证明浮力大小与物体排开液体体积有关，即验证猜想3；
(2)铜块受到的重力为G铜=9N，铝块受到的重力为G铝=2.8N，重力不相等；
根据称重法，由①、④知铜块受到的浮力为：
F铜浮=F1-F4=9N-8N=1N，
由②、⑥知铝块受到的浮力为：
F铝浮=F2-F6=2.8N-1.8N=1N，浮力相等，所以物体受到的浮力大小与物重无关，在探究时，我们需要控制铜块、铝块的体积相同；
(3)要验证猜想1，即验证浮力的大小可能与液体的密度有关，需要控制排开液体的体积相同、物体的种类相同，改变液体的密度，实验①④⑦符合题意；
(4)比较①③④三次实验知液体的密度相同，排开液体的体积不相同，弹簧测力计的示数不相同，物体受到的浮力不同，这是为了探究浮力的大小与排开液体的体积的关系；
根据①③④三此实验数据可知：在液体密度相同时，排开液体的体积越大，浮力越大；
(5)根据称重法，由①、④和①、⑤知铜块受到的浮力都为：9N-8N=1N；
比较①④⑤三次实验可知，液体的密度相同，排开液体的体积也相同，液体的深度不同，但浮力相同，故比较①④⑤三次实验可知，浸没在水中的物体所受浮力的大小与深度无关。
故答案为：(1)猜想3；(2)无关；体积；(3)①④⑦；(4)排开液体体积；在液体密度相同时，排开液体的体积越大，浮力越大；(5)1；深度。
(1)分析饮料罐浸入水中的深度增大后哪个因素发生改变即可；
(2)比较图2甲中①②④⑥四次实验的相同量和不同量，根据控制变量法分析解答；
(3)要探究浮力的大小与液体的密度的关系，需要控制排开液体的体积相同，改变液体的密度，据此判断出实验序号；
(4)比较①③④三次实验的相同量和不同量，根据控制变量法分析解答；
(5)根据称重法算出铜块浸没在水中时受到的浮力；比较①④⑤三次实验的相同量和不同量，根据控制变量法分析解答。
本题为“探究浮力的大小与什么因素有关”的实验，考查控制变量法、实验步骤等知识，有一定难度。
14.【答案】质量 不同 斜坡倾角一定时，初速度越大，汽车冲上斜坡的最大距离越大 减速慢行
【解析】解：(1)由表格中数据知，小球的质量发生明显的变化，在误差允许的范围内，小球冲上轨道的最大距离不变，可得小球冲上轨道的最大距离与小球的质量无关；
(2)探究汽车冲上斜坡的最大距离与汽车冲上斜坡的初速度是否有关时，让小车从斜面的不同高度自由滑下，高度越高，初速度越大；根据表格中的数据可知，斜坡倾角一定时，初速度越大，汽车冲上斜坡的最大距离越大；
(3)汽车冲上斜坡的最大距离与汽车冲上斜坡的初速度有关，为了交通的安全，请减速慢行。
故答案为：(1)质量；(2)不同；斜坡倾角一定时，初速度越大，汽车冲上斜坡的最大距离越大；(3)减速慢行。
(1)根据表格中数据分析质量的变化和小球冲上轨道的最大距离的变化，得出小球冲上斜坡距离是否与质量有关；
(2)探究汽车冲上斜坡的最大距离与汽车冲上斜坡的初速度是否有关时，需要控制其他条件不变，只改变速度的大小；
(3)根据实验结论提出安全宣传语。
本题探究了冲上斜坡高度的影响因素，主要考查了控制变量法在实验中的应用，在分析时注意控制的变量和改变的量来确定所研究的对象及结果。
15.【答案】弹簧测力计、木块 把木块分别放在水平放置的实木地板和复合地板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，分别记录弹簧测力计的示数为F1、F2 若F1>F2，则复合地板较光滑；若F1
(2)实验过程：把木块分别放在水平放置的实木地板和复合地板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，分别记录弹簧测力计的示数为F1、F2；
(3)现象及结论：若F1>F2，则复合地板较光滑；若F1
影响摩擦力大小的因素有压力大小和接触面的粗糙程度，因此，通过测摩擦力可得出接触面的粗糙程度，在这里通过将两物块叠加，保持压力不变是关键。
16.【答案】重心 竖直向下 作用点
【解析】解：
(1)利用甲图的方法，物体保持平衡，可以大致确定物体的重心位置，图乙则说明了重力的方向总是竖直向下；
(2)门把手总是安装在离门轴较远的地方而不是较近处，这说明力的作用效果和力的作用点有关。
故答案为：重心；竖直向下；作用点。
(1)重力的方向总是竖直向下；
(2)力的大小、方向、作用点决定了力的作用效果。
本题考查了力的三要素对力的作用效果的影响和重力方向的应用，属于基础性题目。
17.【答案】连通器 变小 1000
【解析】解：由图可知杯子粗细两部分上端开口，底部连通，构成了一个连通器；
当用左侧细管吸饮料后，由连通器原理可知，液面静止时液面相平，液面高度逐渐降低，即h变小，根据p=ρgh知，饮料对杯底的压强会逐渐变小；
若此时杯中饮料的深度为10cm=0.1m，
则杯子底部受到的液体压强为：p=ρ饮料gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa。
故答案为：连通器；变小；1000。
连通器的结构特征是上端开口、底部连通，根据这两个特征判断是不是连通器，当连通器里的同种液体静止时，液面是相平的；
根据液体压强公式p=ρgh分析饮料对杯底的压强变化，进一步计算杯中饮料的深度为10cm时杯子底部受到的液体压强。
本题考查连通器原理和液体压强公式的灵活运用，属于基础题。
18.【答案】4×108 不变 变大
【解析】解：(1)海南舰满载时受到的浮力为：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×4×104m3=4×108N；
(2)海南舰航行时漂浮，受到的浮力等于重力，从海水密度较大的海域驶入密度较小的海域时，浮力不变，根据F浮=ρ液gV排可知，它排开海水的体积变大。
故答案为：4×108；不变；变大。
(1)知道海南舰排开水的体积，根据F浮=ρ水gV排求出受到的浮力；
(2)海南舰航行时漂浮，受到的浮力等于重力，从海水密度较大的海域驶入密度较小的海域时，浮力不变，根据F浮=ρ液gV排可知它排开海水的体积的变化情况。
本题考查阿基米德原理和物体沉浮条件的应用，明白排水量的含义是关键。
19.【答案】惯性 错误 运动员的运动状态发生了改变
【解析】解：将冰墩墩抛出后，它能在空中继续向前运动是因为冰墩墩具有惯性，仍要保持原来的运动状态；
在滑冰项目时，运动员在通过弯道时，其运动方向发生了变化，所以运动员的运动状态发生了改变，即运动员处于非平衡状态，所以动员受到的是非平衡力，小明的说法是错误的。
故答案为：惯性；错误；运动员的运动状态发生了改变。
(1)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性；
(2)处于平衡状态的物体受到的力是平衡力，处于非平衡状态的物体受到的力是非平衡力。
本题考查平衡力的辨别、惯性，知道处于平衡状态的物体受到的力是平衡力，处于非平衡状态的物体受到的力是非平衡力是解答此题关键。
20.【答案】竖直向上 不变 活塞式抽水机
【解析】解：“擦窗机器人”静止时处于平衡状态，在竖直方向上受到的摩擦力和重力是一对平衡力；若用真空泵继续向外抽气，由于“擦窗机器人”在竖直玻璃上仍静止，其重力不变，则摩擦力不变；
擦窗机器人、活塞式抽水机都是利用大气压工作的。
故答案为：竖直向上；不变；活塞式抽水机。
物体静止或匀速直线运动时，物体都处于平衡状态，受平衡力，只要找出哪两个力是平衡力，然后根据平衡力的特点解题即可。
本题考查了二力平衡条件的应用、大气压的应用，属于基础题。
21.【答案】硬度高、吸水性弱 难 非平衡 接触面的粗糙程度
【解析】解：(1)有材料内容可知，比赛用的标准冰壶是由不含云母的天然花岗岩石凿琢而成，这种花岗岩硬度高，吸水性弱，因此做成的冰壶抗撞、抗冲击性非常好，因此标准冰壶具有的特点是硬度高、吸水性弱；
(2)由材料可知，体积相同的标准冰壶比含有云母的冰壶运动状态更难改变；
(3)队员以“下线”的方式擦冰时，冰壶的速度和方向都发生了变化，所以壶处于非平衡状态；
(4)队员用冰刷擦拭冰面时，在压力一定时，通过减小接触面积的粗糙程度来减小摩擦。
故答案为：(1)硬度高、吸水性弱；(2)难；(3)非平衡；(4)接触面的粗糙程度。
(1)根据材料“比赛用的标准冰壶是由不含云母的天然花岗岩石凿琢而成，这种花岗岩硬度高，吸水性弱，因此做成的冰壶抗撞、抗冲击性非常好”解答；
(2)如果制作冰壶的花岗岩里含有云母，冰壶在碰撞后容易破碎，容易改变外形与质量，整体的密度也会变小；
(3)物体的运动状态改变，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；静止和匀速直线运动是两种运动状态不变的情况；
(4)减小摩擦力的方法有：一是减小压力；二是减小接触面积的粗糙程度；三是用滚动摩擦代替滑动摩擦。
本题为力学综合题，考查了学生对减小摩擦的方法、平衡状态的判定、物质的属性等知识点的掌握和运用，要求灵活运用所学知识求解。
22.【答案】解：忽略空气阻力，该过程中小林只受重力作用，从重心作竖直向下的重力，如图所示：
【解析】忽略空气阻力，小林跳远比赛时上升阶段过程中只受重力作用，重力的方向总是竖直向下的，重力的作用点在物体的重心上，据此画图。
本题的关键是知道重力的方向总是竖直向下的，会用力的示意图表示力的三要素。
23.【答案】答：汽车行驶过程中，人和车一起向前运动，当汽车紧急刹车(或与前面车辆相撞)时，驾乘人员由于惯性要保持原来的运动状态继续前进，系安全带可以减小在汽车紧急刹车(或与前面车辆相撞)时因惯性对驾乘人员造成的伤害。
【解析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，据此解答。
本题考查了惯性知识在生活中的应用；要知道任何物体都有惯性，并且会用惯性知识解释身边现象。
24.【答案】解：(1)购物车的重力为：
G车=m车g=10kg×10N/kg=100N；
(2)货物的重力：
G货物=m货物g=5kg×10N/kg=50N；
因为购物车上放上5kg的货物在水平地面匀速前行，则购物车对水平地面的压力：
F=G总=G车+G货物=100N+50N=150N，
受力面积：S=5cm2×4=20cm2，
则购物车对水平地面的压强：
p=FS=150N2×10-3m2=7.5×104Pa。
答：(1)购物车的重力为100N；
(2)当购物车上放上5kg的货物在水平地面匀速前行时，购物车对水平地面的压强为7.5×104Pa。
【解析】(1)根据G=mg计算购物车的重力；
(2)当购物车上放上5kg的货物在水平地面匀速前行时，购物车对水平地面的压力等于车和货物的总重力，利用p=FS计算购物车对水平地面的压强。
此题考查压强和重力的计算，难度不大啊，解题的关键是知道购物车对水平地面的压力等于重力。
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