所属成套资源:2023九师联盟高三上学期摸底联考(质量巩固卷)
2023九师联盟高三上学期摸底联考(质量巩固卷)生物试卷及答案
展开
这是一份2023九师联盟高三上学期摸底联考(质量巩固卷)生物试卷及答案,文件包含河南省名校联盟2022-2023学年高三上学期摸底联考生物试题docx、23届联盟高三摸底联考巩固卷老教材老高考-生物答案pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共12页, 欢迎下载使用。
河南省名校联盟2022-2023学年高三上学期摸底联考生物试题考生注意:1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间90分钟。2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围:高考范围。一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下列有关细胞中水和无机盐的叙述,错误的是A.同一生物处于不同发育时期的自由水/结合水的值不同B.自由水可作为细胞内化学反应的反应物,但结合水不能C.Fe2+参与血红蛋白形成,说明无机盐可以化合物形式存在D.血钙含量偏低引起肌无力,说明生物生命活动离不开微量元素2.显微镜是人类最伟大的发明之一 ,它把一个全新的世界展现在人类的视野里。在一些科学研究中,使用光学显微镜就能达到实验要求。下列有关光学显微镜应用的叙述,错误的是A.可用于观察果蝇细胞中红眼基因突变为白眼等位基因B.在低倍显微镜下可观察到正在进行质壁分离的洋葱细胞C.在显微镜下观察到中间亮、边缘较宽且较黑的一定是气泡D.用显微镜观察蝗虫减数分裂装片视野较暗时,应用凹面镜和大光圈3.主动运输利用ATP的方式可以是直接的,如钠钾泵,也可以是间接的,很多物质分子间接利用ATP逆浓度梯度运入细胞。钠离子或质子顺浓度梯度运输时,某些分子可以与它们“手拉手”地移动,这种类型的主动运输称为协同运输,如图所示。下列叙述错误的是A.图中糖分子进人细胞内是消耗能量的协同运输方式B.主动运输也可帮助细胞将物质释放到高浓度的细胞外液中C.红细胞吸收葡萄糖与图中糖分子的运输都是顺浓度梯度进行的D.Na+通过协同转运蛋白进入细胞内属于协助扩散,可参与维持细胞内液渗透压4.为探究有机锗(Ge)对正常植株以及盐胁迫植株的影响,科研人员以大蒜幼苗为材料进行了相关实验,其实验处理如下表,部分实验结果如图所示。下列叙述错误的是A.设置CK组的目的是作为对照实验 B. NaCl组叶绿体中合成的活跃化学能最少C.正常大蒜苗添加Ge能促进光合速率 D.Ge能缓解盐胁迫对大蒜幼苗的不良影响5.细胞色素C(CytC)是位于线粒体内外膜之间的一种水溶性蛋白质,当细胞受到凋亡信号刺激后,线粒体释放CytC到细胞质中,CytC与其他物质相结合共同组成凋亡体,启动细胞凋亡。下列有关叙述错误的是A.控制CytC合成的基因是即将凋亡细胞内特有的基因B.凋亡体在被病原体感染细胞的清除中发挥重要作用C.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程D.控制CytC合成的基因表达被抑制时,细胞可能发生癌变6.下列关于孟德尔遗传实验的叙述,正确的是A.进行杂交实验前孟德尔已规定豌豆的高茎为显性,矮茎为隐性B.孟德尔根据杂交实验结果提出豌豆是自花受粉、闭花传粉的假设C.为验证同源染色体上等位基因的分离,孟德尔设计并完成测交实验D.“体细胞中遗传因子是成对存在的”是孟德尔解释分离现象提出的假说之一7.下列关于探究DNA是遗传物质实验的叙述,错误的是A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型的实质是基因重组B.艾弗里的实验设计思路是将S型菌各组分分开,并分别观察其作用C.噬菌体侵染大肠杆菌实验中,5S直接标记的是噬菌体的蛋白质外壳D.噬菌体侵染大肠杆菌实验中,若保温时间过短会使P组上清液放射性增强8.右图是某二倍体哺乳动物某细胞中染色体及部分基因组成示意图。据图分析,下列有关叙述错误的是A.该细胞分裂产生次级卵母细胞和第一极体B.该细胞共有8条染色单体,同源染色体正在分离C.①染色体上某片段移接到③染色体上,属于染色体变异D.该细胞中④号染色体上基因a的出现是基因重组的结果9.某ZW型性别决定的动物中,当基因t纯合时可使雄性反转为雌性,而雌性没有该现象。一对正常亲本杂交的子代中雌、雄性比为3: 1。下列分析错误的是A.基因t可能位于Z染色体上B.父本一定产生含基因T的配子C.若子代雌雄性比为5 : 3,则亲本均为杂合子D.若基因t位于Z、W染色体的同源区段,则雌性最多有4种基因型10.脊髓灰质炎病毒会损害脊髓前角运动神经细胞,导致肢体松弛性麻痹,其在神经细胞中的复制过程如图所示(+ RNA为模板链,共有m个碱基,其中A与U所占比例为a),下列叙述错误的是A.+RNA参与病毒的组成且作为复制与翻译的模板B.+RNA完成①过程时还需rRNA和tRNA的参与C.以+RNA为模板合成子代+RNA需G与C为m(1-a)个D.利用逆转录抑制药物不能控制脊髓灰质炎病毒的增殖11.如图为DNA发生的某过程,该过程出现的2条新生链中:一条为前导链——连续合成;一条为滞后链——分段合成,这些分段合成的新生DNA片段称为冈崎片段。下列推测错误的是A.图示过程主要发生在细胞分裂间期B. DNA聚合酶沿着模板链的5'- >3'方向移动C.酶X能降低冈崎片段拼接时所需的活化能D.形成的两条子链中(A+ T)/(G +C)的值相同12.小番茄又称圣女果,有很多种颜色,有人认为它们是转基因育种而来,实际上它们是通过杂交育种优选出来的。小番茄和大番茄一样都是雌雄同株且具有24条染色体的二倍体生物。下列叙述错误的是A.控制圣女果不同颜色的基因由基因突变而来B.杂交育种的原理与基因工程育种的原理相同C.无子番茄未经过受精,其果肉细胞中只含一个染色体组D.欲对圣女果的基因组测序,测定一个染色体组的DNA序列即可13.下列关于兴奋在神经纤维上传导的叙述,正确的是A.测静息电位时,电流表的电极都连接在神经纤维膜外侧B.神经纤维受到任何刺激时,即可引起外负内正的膜电位变化C.神经纤维受刺激后,兴奋部位阳离子浓度为膜内<膜外D.兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外局部电流方向相反14.如图是健康小狗在运动前(X)、运动刚停止时(Y)以及运动结束3小时后(Z)血液内的“瘦素”水平,该激素由脂肪细胞产生,还能促进脂肪分解产生热量。下列相关叙述错误的是A.寒冷环境中,体内瘦素含量可能增多B.图示曲线说明运动能促进瘦素的分泌C.脂肪细胞是分泌瘦素的细胞,而不是其靶细胞D.瘦素发挥作用后即被灭活,以保证生命活动调节的灵活性15.单核细胞是血液中最大的白细胞,其能够发现并清除肾脏中异常的分子和细胞,但肾小球肾炎患者的单核细胞对肾脏中发现的异常分子高度敏感,从而导致免疫细胞对肾脏进行不必要的攻击。下列相关叙述正确的是A.攻击肾脏的细胞为B细胞 B. T淋巴细胞只存在于淋巴液中C.免疫细胞是指B细胞和T细胞 D.肾小球肾炎属于自身免疫病16.图示为科研人员探究不同浓度的IAA(生长素)、IBA(吲哚丁酸)和NAA(萘乙酸)对豌豆根系生长的影响时,根据实验所得数据绘制的柱形图。下列相关叙述错误的是A.该实验的自变量是激素种类和浓度B.图示显示,只有IAA对根系的生长具有两C. IAA溶液为0.05 μmol·L-1时是促进根系生长的最适浓度D.同浓度的NAA对豌豆根系生长的抑制作用比IBA更显著17.如图表示种群特征及关系示意图,下列相关叙述错误的是A.当某种群数量达到K值时,A应等于CB.图中a的含义是预测种群数量未来的变化C.D性别比例通过直接作用种群密度而影响种群数量D.若要调查某区域浣熊的种群密度时,可采用标志重捕法18.若将某森林中局部区域的全部乔木更换为单一乔木“白杨”,在没有人为继续干预的情况下,该区域各种乔木的相对比例随时间变化的结果如下表。下列叙述错误的是A.该区域发生的演替类型与冰川泥上进行的演替类型相同B.区分该区域群落与其他群落不同的重要依据是物种组成C.该区域群落形成的垂直结构有利于生物充分利用自然资源D.人为更换树种后,导致群落演替的速度和方向均发生改变19.如图为生态系统中能量流动的部分过程,但图中有不完整之处。下列叙述正确的是A.甲中的能量大部分流向次级消费者 B.乙表示初级消费者同化的能量C.甲、乙处各缺少一个细胞呼吸的箭头 D.①中的能量来自生产者同化的能量20.生态环境部门梳理出十大重点任务,包括增蓝天、保碧水、护净土、优生态等。为实现生态环境的保护,下列相关措施错误的是A.保碧水:对太湖实施“控磷控氮”以防止水华再度爆发B.增蓝天:应控制煤炭消费总量,淘汰关停不达标燃煤机组C.护净土:可利用城市污水灌溉农田,但必须进行净化处理D.优生态:为保护生物多样性,应严禁开发利用野生动植物二、非选择题:共60分。第21~24题为必考题,每个试题考生都必须作答。第25~26题为选考题,考生根据要求作答。(一)必考题:共45分。.21. (11分)下图1表示水绵叶肉细胞内发生的一系列反应,甲、乙、丙表示相应的生理过程;图2表示水绵在适宜温度条件下,气体吸收量或释放量的变化(注不考虑横坐标和纵坐标单位的具体表示形式,单位的表示方法相同)。回答下列问题:(1)恩格尔曼以水绵和 为实验材料,确定氧气是由叶绿体释放的,作为实验材料,水绵比蓝藻、黑藻更好的原因是 (填序号)。①蓝藻是原核生物没有叶绿体②黑藻的叶绿体为圆球形,不利于观察③黑藻中的黑色素会影响实验现象的观察④水绵的叶绿体为带状,有利于确定产生氧气的位置(2)在适宜光照下,图1中能产生ATP的具体场所有类囊体薄膜、细胞质基质、 _ ;图中甲和乙过程产生[H]的去路分别是_ _。 若将光改为绿光,温度不变,短时间内图丙中C3含量 (填“增加”“减少”或“基本不变”)。(3)图2中气体的吸收量或释放量表示的是光合作用的 (填“真正光合速率”或“净光合速率”)。图2中若纵坐标表示O2的吸收量,则b点称为_ ;若纵坐标表示CO2释放量,c点后影响光合速率的因素是 (写出两点即可)。22. (12分)动物的松果体能产生褪黑素,褪黑素是由色氨酸经过一系列反应转变成的激素。褪黑素影响胰岛索靶细胞对胰岛索的敏感性而影响血糖代谢。回答下列问题:(1)胰岛素由胰腺中 细胞分泌;其降低血糖的途径有_____ (填序号)。①促进组织细胞对血糖的氧化分解②直接参与肝糖原和肌糖原的分解③促进血糖转化为脂肪、某些氨基酸等④促进血糖进入肝细胞和肌细胞中合成糖原(2)褪黑素和胰岛素作为激素,通过 _运输到全身各处,却只能作用于相应的靶细胞或靶器官,原因是 。机体需要源源不断的产生胰岛素的原因是_ 。(3)为探究褪黑素影响胰岛素靶细胞对胰岛素的敏感性而影响血糖代谢。某实验室通过松果体摘除手术建立褪黑素缺乏的糖尿病大鼠品系,进行了如下相关研究。检测模型小鼠与正常小鼠的血糖与胰岛素水平,结果如下表:注:1个国际单位(IU)的人胰岛素相当于0. 038 46 mg。.①由B组可知,正常组小鼠中胰岛素含量只有16.98IU,却能维持血糖的稳定,这说明激素调节具有 _特点。②若表中“?”处较术前0周的比值_ (填“更大”“不变”或“更小”),则说明褪黑素能抑制胰岛索靶细胞对胰岛素的敏感性而影响血糖代谢。③为控制单--变量,排出无关因素对实验的影响,以保证实验的准确性,还需设置一组实验是 。23. (10分)如图是某草原生态系统的部分食物网。回答下列问题:(1)蛇与鹰的关系是 _;若蛇大量减少,则短时间内鹰的数量将_ 。(2)若昆虫摄入的能量为m,粪便中能量为n,蜣螂以昆虫的粪便为食,则蜣螂从昆虫获得的能量最多为 。(3)昆虫察觉到天敌的到来时,会立即装死来躲避天敌的捕食,这体现了信息传递的 功能。(4)青蛙与昆虫相互制约,维持各自数量的相对稳定,说明生态系统具有 _能力,维持这种能力的基础是_ 。(5)蛇全身是宝,蛇胆具有清热、解毒、止咳等功效,这体现了生物多样性的 _价值。24. (12分)果蝇的翅型受A/a和B/b两对等位基因控制,A和B同时存在时表现为长翅,B存在而A不存在时表现为残翅,其余情况为无翅,果蝇体色受等位基因R/r控制。如图是一只雄果蝇的染色体组成示意图,该雄果蝇与另一只雌果蝇交配,产生的子代(F1)表现型及比例如表所示。回答下列问题:(1)果蝇是遗传学研究的模式生物,其具有的优点有 (答出两点)。(2)若不考虑等位基因位于X、Y染色体同源区段的情况,则亲本雌、雄果蝇的基因型分别是_ ,从F1长翅雌果蝇和长翅雄果蝇中各选出一只进行杂交,所产生子代(F2)中出现残翅果蝇的概率为 。(3)欲判断等位基因R/r在染色体上的位置,需对这两只亲本果蝇杂交产生的子代(F1)表现型进行分析。若F1雌果蝇的表现型及比例为_ ,说明等位基因R/r位于II号染色体且基因R、A位于同一条染色体;若F雌果蝇的表现型及比例为______, 说明等位基因R/r位于II号染色体且基因R、a位于同一条染色体;若F1雌果蝇的表现型及比例为 ,说明等位基因R/r位于II号或IV号染色体。(二)选考题。共15分。请考生从给出的两道试题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第--题计分。25. [选修1:生物技术实践](15分)科研人员测定了某河流水样中的细菌含量,并进行细菌的分离及计数等工作来调查水质状况。请回答下列问题:(1)检测水样中细菌含量的接种方法通常是_ _法,但在接种前应随机取若干灭菌后的 平板先行培养一段时间,这样做的目的是_ 。(2)科研人员将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,-部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养。结果发现,振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。主要原因可能是_ (填序号)。①振荡培养可抑制杂菌的生长②振荡培养能提高培养液的溶解氧含量③为细菌提供足够的CO2,以维持培养液的渗透压④振荡培养可使菌体与培养液充分接触,提高培养液中营养成分的利用率(3) 在进行样品稀释时,取10 g水样,加 稀释得到101倍稀释液,再从中吸取 (操作过程)得到102倍稀释液。以此类推获得105倍稀释液,在该稀释液倍数下,取3个平板分别接种样品溶液0.1 mL,培养一段时间后,平板上长出的菌落数分别是156、178、191 ,则每克样品中的细菌数量为_ 个。(4)科研人员进一步研究发现氨基酸(X)是该细菌生长所必需的物质,合成途径如下:这种细菌的野生型能在基本营养的培养基上生长,而由该细菌野生型得到的两种突变型(甲、乙)都不能在基本营养的培养基上生长,且甲、乙都只有一种酶功能丧失;经测定在基本营养的培养基上若添加中间产物2,则甲、乙都能生长;若添加中间产物1, 则乙能生长,而甲不能生长。则突变,型甲和乙中功能丧失的酶分别是图中的 。26. [选修3:现代生物科技专题](15分)近年来,基因治疗作为一种新的治疗手段,可以治疗多种疾病。GDNF是一种神经营养因子,对损伤的神经细胞具有营养和保护作用。研究人员构建了含GDNF基因的表达载体(如图所示),并导入到大鼠神经干细胞中用于干细胞基因治疗的研究。请回答下列问题:(1)若要获得大量GDNF基因,可通过 技术进行体外扩增,该技术所需的引物有 种。(2)基因工程中,最核心的步骤是_ (填图中序号);能否用限制酶Xho I和EcoR I同时切割目的基因和载体,并说明原因 _。 重组载体上启动子的作用是 。(3)图中a称为 ;b将来发育为 。(4)过程⑥产生的小鼠并不都是转基因小鼠的原因是_ 。
相关试卷
这是一份2024届百师联盟高三上学期开学摸底联考生物试卷,文件包含生物pdf、答案pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共9页, 欢迎下载使用。
这是一份2024届百师联盟高三上学期开学摸底联考新高考(河北卷)生物试题,文件包含河北卷生物答案24届百师联盟高三开学联考pdf、生物pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共13页, 欢迎下载使用。
这是一份2022河南省九师联盟高三上学期6月摸底考巩固卷生物试题扫描版含答案,共10页。