人教版高考物理一轮复习第9章磁场第1讲磁场及其对电流的作用课件

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1．了解我国古代对磁现象的认识和应用及其对人类文明的影响。2．通过实验，了解磁场。知道磁场是一种物质，体会场的统一性与多样性。知道磁感应强度和磁通量。能用磁感线描述磁场。体会物理模型在探索自然规律中的作用。3．知道电流的磁场。会判断通电直导线和通电线圈周围的磁场方向。4．通过实验，认识安培力。能判断安培力的方向，会计算安培力的大小。了解安培力在生产生活中的应用。
【知识再现】一、磁场、磁感应强度1．磁场：(1)基本特性：磁场对处于其中的磁体、通电导体和运动电荷有_______的作用。(2)方向：小磁针的____所受磁场力的方向。
2．磁感应强度：(1)物理意义：描述磁场的_____和_____。(2)大小：B ＝(通电导线垂直于磁场)。(3)方向：小磁针静止时____的指向。(4)单位：_________。
3．匀强磁场：(1)图示：(2)定义：磁感应强度的大小_________、方向_________的磁场称为匀强磁场。(3)特点：磁感线疏密程度_____、方向相同。
【情境转换】如图所示，地磁场的南北极与地球的南北极有什么区别？
提示：地球本身是一个大磁体，它的N极位于地理南极附近，S极位于地理北极附近。
二、磁感线　通电直导线和通电线圈周围磁场的方向1．磁感线及其特点：(1)磁感线：在磁场中画出一些曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟这点的___________的方向一致。(2)特点：①磁感线上某点的_____方向就是该点的磁感应强度方向。②磁感线的_____定性地表示磁场的强弱。③磁感线是_____曲线，没有起点和终点。④磁感线是假想的曲线，客观上_______。
三、安培力的大小和方向　匀强磁场中的安培力1．安培力的大小：(1)磁场和电流垂直时：F＝___。(2)磁场和电流平行时：F＝__。2．安培力的方向：左手定则判断(如图所示)：
(1)伸出左手，让拇指与其余四指_____，并且都在同一个平面内。(2)让磁感线从掌心进入，并使四指指向_____方向。(3)_____所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。
【小题快练】1．判一判(1)磁场是假想的，客观上不存在。(　　)(2)磁场中的一小段通电导体在该处受力为零，此处磁感应强度B一定为零。(　　)(3)由定义式B＝可知，电流强度I越大，导线l越长，某点的磁感应强度B就越小。(　　)(4)磁感线是真实存在的。(　　)
(5)通电线圈可等效成条形磁铁，它周围的磁感线起始于线圈一端，终止于线圈的另一端。(　　)(6)安培力的方向既跟磁感应强度方向垂直，又跟电流方向垂直。(　　)提示：(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　(5)×　(6)√
2．练一练(1)如图甲所示为“海影号”电磁推进试验舰艇，舰艇下部的大洞使海水前后贯通。舰艇沿海平面截面图如图乙所示，其与海水接触的两侧壁M和N分别连接舰艇内电源的正极和负极，舰艇内超导体在M、N间产生强磁场，使M、N间海水受到磁场力作用而被推出，舰艇因此前进。要使图乙中的舰艇向右前进，则所加磁场的方向应为(　　)
A．水平向左 B．水平向右C．垂直纸面向外 D．垂直纸面向里
【解析】选C。根据题意，M、N分别接电源正、负极，所以有从M到N的电流，要使舰艇向右运动，即受向右的作用力，根据牛顿第三定律可知，海水受向左的安培力，根据左手定则可以判断出磁场方向垂直纸面向外，所以选项C正确。
(2)如图所示，甲、乙是直线电流的磁场，丙、丁是环形电流的磁场，戊、己是通电螺线管的磁场，试在各图中补画出电流方向或磁感线方向。
【剥茧抽丝】——提升演绎推理能力(1)开关断开时，列出平衡方程：___________。(2)开关闭合后，对棒ab画出受力图：
由平衡条件列出方程：____________________。(3)找到安培力的表达式：F＝___。
2k(Δl1＋Δl2)＝mg＋F