高二语文教学计划

为了更好落实新教材提出的教学要求，打造高效课堂，真正将科学的教育方法贯穿在我们的日常教学活动中，全面提高学生的语文素养，新学期制定语文教学计划如下：

一、总体要求

1.学习新教材课程标准，转变教学观念

新教材变化较大，进一步强调了语文教学的人文性。语文教学的

终极目的，从“全面提高学生的语文素质”，变为“全面提高学生的

语文素养”，要认真研究课标，明确教学目的，转变教学观念，课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能力型转变。

2.注重语言积累，抓好基础训练

新课标对于语言基础仍不会放松，对于那些需要掌握的字词句篇，可采用多种方法促使学生记忆，能准确地书写与运用，打好语言基础。

3.重视阅读教学，扩大阅读视野

新课标对阅读教学极为重视，并提出了非常具体的要求。因此，要认真组织好阅读教学，每周安排一节阅读课，除此之外，每周还要补充一定量的精美文章，充分利用好语文主题学习读本，以拓宽学生视野，增加学生积累，提高阅读能力。

4.加强作文指导，提高作文能力

作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说、有话写，要鼓励学生表达真情实感，创作激情作文；开展形式多样的作文评改；大力提倡周记、随笔、日记等作文形式。

5.精选训练材料，明确训练目的

对语文主题学习读本进行筛选，认真训练、仔细分析、讲评落实。

二、教材分析

本册教材教学内容以文学作品为主，突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性，重视学生语文素养的全面提高，特别是文学欣赏能力的提高。注重培养学生的自主意识、创造精神、合作意识与知识的整合能力。

全册内容分为五个单元。全册共编排了22篇课文，其中教读课文12篇，自读课文10篇，每个单元一个主题。分别为：第一单元：“中华传统文化经典研习”；第二单元：“深化理性思考”；第三单元：“回到历史现场”。

整个教学过程应该紧密围绕教材进行教学，加强语文积累，注重知识点和重难点的梳理，形成富有教学特色的语文学习方式。

四、进度安排