部编版五年级语文上册第七单元教学计划

内容

教学要点

课时

教学建议

21.古诗词三首

《山居秋暝》描写了秋天傍晚时，山居新雨后的景色；《枫桥夜泊》这首诗描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船姑苏城外的枫桥时的所见所闻；《长相思》描写了圆形的将士们在风雪夜中难以入眠，从而引发了他们对家乡亲人的思念。

重点：理解诗歌的内容，背诵古诗；体会通过景物描写表达人物情感的方法；体会诗中景物的动态美和静态美，学习景物的描写方法。

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1.借助注释，大致理解诗词的意思，明白诗中所传达的情感。

2.想象诗句描绘的景象，体会诗中的静态描写和动态描写。

22.四季之美

这篇文章通过对四季中具有代表性的时间及景物的描写，表达了作者热爱大自然，热爱四季的感情。

重点：1.背诵课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。   

2.学习本文按照时间顺序描写 的写作方法。

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引导学生联系上下文，想象课文中的动态描写，体会作者笔下的四季之美的独特韵味。

23.鸟的天堂

这篇文章记叙了“我”和朋友两次经过“鸟的天堂”时看到的不同景象。

重点：1.把握课文内容，感受大自然和谐之美，体会作者热爱大自然的思想感情。 

2.领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。

2

1. 在朗读的基础上，把握课文内容；
2. 引导学生边读边想象画面，感受南国美丽的风光，体会作者热爱大自然的思想感情。
3. 引导学生感悟作者抓住景物特点进行描写的写作方法。

24*.月迹

这篇文章记叙了孩子们追寻月亮的故事，展现了美丽的月色，赞扬了孩子美好纯洁的心灵。

重点：理解课文内容，欣赏月之美。感悟并学习作者那份追求美好事物的情怀。

1

1.在朗读的基础上把握课文内容，体会作者追求美好事物的情怀。

2.引导学生找出文中优美且富有童趣的句子，体会作者细腻的感受和动人的描写。

习作：_____即景

会写题为“_____即景”的文章。重点是做到突出景物的变化，体现景物的动态美和静态美。

2

学习按照一定的顺序观察景物，并写出景物的变化。

语文园地七

1.品味优美的语句。 

2.学习制作宣传海报。 

3.学习把画面描写得更具体。 

4.积累诗歌。

1

通过朗读景物描写的句子，感受景物描写给自 己带来的美。通过认真观察，把画面描写得更具体。

合计

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