2021学年我上学了教案及反思

我们上学了

（1课时）

[教学目标]

1.知道中国是自己的祖国，为自己是中国人而感到自豪。

2.知道自己是小学生，初步了解做一名小学生的基本要求。

3.知道自己所学的这门课程叫语文，初步了解一年级语文课要学习的内容，以及读书写字的正确姿势和正确的执笔方法。

[教学重点]

1.知道中国是自己的祖国，为自己是中国人而感到自豪。

2.知道自己是小学生，初步了解做一名小学生的基本要求。

3.知道自己所学的这门课程叫语文，初步了解一年级语文课要学习的内容，以及读书写字的正确姿势和正确的执笔方法。

[教学过程]

一、“我是小学生”

1.跟着老师读一读句子“我是小学生”，明白自己是一名小学生。

2.跟着老师读一读儿歌《上学歌》，初步了解一名小学生的基本要求。

    3.看一看《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，听老师读一读，知道怎样做可以成为一名合格的小学生。

二、“我是中国人”

1.读《上学歌》，由“长大要为祖国立功劳”引发思考：为什么要为祖国立功劳？

2.跟着老师读一读句子“我是中国人”，“中国是我的祖国。”“我爱祖国。”

3.跟着老师读一读歌曲《大中国》的歌词部分内容，欣赏长江、黄河、青藏高原珠穆朗玛以及长城等图片。在老师的介绍下，了解：中国是一个多民族的国家，一共有56个民族。虽然，民族不一样，但都是中国人，是一家人。”知道：北京天安门，是中华人民共和国的象征；五星红旗，是中国的国旗。由此，为祖国由着壮丽的锦绣山河，由着灿烂的文化而感到自豪，为自己身为中国人而感到自豪。

三、“我爱学语文”

1.跟着老师读句子“我爱学语文”，并且在老师的介绍下，了解现在上的是语文课，读书、写字是语文课最基本的学习任务。爱读书、爱写字就是爱学习语文的基本表现。

2.在老师的介绍下，了解一年级上册语文书上的内容，了解这学期一年级小学生学语文主要涉及到的内容：汉语拼音、识字、写字、朗读、讲故事、听故事、读课外书、读童诗童谣等等。

3.在老师的指导下，照着图片上的小女孩的读书姿势和小男孩的写字姿势，自己做一做，练一练，为后期的语文学习中读书、写字有一个良好的习惯而打下基础。